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對(duì)手與朋友作文（通用32篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的對(duì)手與朋友作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
對(duì)手與朋友作文 1
朋友，一起學(xué)習(xí)，一起生活，不管到哪里都如影隨形，偶爾爭(zhēng)吵，今天我教你唱歌，明天你教我彈琴。
對(duì)手，彼此看不順眼，偶爾志同道合，雖然不情愿，但依舊承認(rèn)他思維的敏捷。在競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)力下，進(jìn)步得更快。
朋友，犯錯(cuò)了，難免要偏袒一些，稍微幫點(diǎn)小忙，互相磨合，好好相處，學(xué)會(huì)容忍，學(xué)會(huì)說(shuō)話的技巧。
對(duì)手，犯錯(cuò)了，管你難堪不難堪，說(shuō)出事實(shí)，讓老師決定，偶爾流下幾顆金豆子，卻記住了教訓(xùn)�；ハ喽酱�，學(xué)會(huì)個(gè)性的張揚(yáng)，學(xué)會(huì)事事小心謹(jǐn)慎。
朋友，善良溫和，像茶一樣清淡爽口，快樂(lè)隨心，像定心丸，似消氣散，如開(kāi)心果，受到大家的關(guān)愛(ài)。
對(duì)手，嚴(yán)格果斷，雷厲風(fēng)行，磨練你，挑戰(zhàn)你，就像烈馬一樣野性難馴，只好規(guī)規(guī)矩矩，受到無(wú)形力量的束縛。
朋友，溫暖貼心，如同暴風(fēng)雨中的避風(fēng)港，保護(hù)你，溫暖你，不讓你受到傷害，就想家的味道。
對(duì)手，我行我素，如同一振翅就俯瞰九天的蒼鷹，自由，驕傲，矯健，冷漠，讓你不甘心服輸，讓你想拼命超越他。
朋友，一起玩耍，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，玩起來(lái)格外開(kāi)心和愉快。不好意思給他添麻煩了，吐吐舌頭，肩膀一聳，做個(gè)哭臉。
對(duì)手，團(tuán)體活動(dòng)也不肯好好合作，拆他的`臺(tái)，看他的洋相，到了比賽，才不介懷個(gè)人的得失。
其實(shí)，無(wú)論是朋友還是對(duì)手，都是人生旅途中不可缺少的一個(gè)驛站，朋友之間是互助，對(duì)手之間也是互助。
對(duì)手與朋友作文 2
盈光滿地，忽見(jiàn)流星劃過(guò)天際。腦海中忽然就浮現(xiàn)出你的身影，暗自下決心，這次月考一定要趕超你。
當(dāng)你像一只小鳥(niǎo)飛到我的身邊，親昵地挽住我的胳膊，就覺(jué)得很開(kāi)心。我們說(shuō)笑著，陽(yáng)光把你我的影子投射在課桌上。
不記得你那時(shí)有沒(méi)有明亮的雙眸，只記得你有蝶翼般的睫毛；不記得那是你有沒(méi)有象牙色的肌膚，只記得你臉上的酒窩若隱若現(xiàn)。開(kāi)學(xué)的第一天，你沒(méi)有給大家一個(gè)完美的介紹，大方的舉止卻讓同為女生的我忍不住在你的身邊徘徊。不知道你有沒(méi)有注意到，不管是課間還是課堂上，總有一個(gè)人的目光始終追隨著你。是的，我總是不由自主的被你吸引。對(duì)我來(lái)說(shuō)，你就是我遠(yuǎn)方的大山。那么令人向往，又那么遙不可及。
最耀眼的，不是你那林黛玉的`外表，而是你那無(wú)法被超越的才氣。如詩(shī)般的文字從你的筆尖傾灑在紙上，沒(méi)有人不為之贊嘆。那意味深長(zhǎng)的文字，極富詩(shī)意的段落，令我佩服。記得你無(wú)意中說(shuō)過(guò)，你最喜歡清朝的李清照。于是，我就跟著你從“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”到“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”背了個(gè)遍。也許是因?yàn)槟愕母腥�，我的作文水平越�?lái)越高。我感謝你，也更關(guān)注你�？赡忝看慰荚嚩急任腋�，你的光芒蓋住了身為班長(zhǎng)的我。日久天長(zhǎng)，我心中竟生出一份苦澀，一縷嫉妒。
大大咧咧，什么也藏不住的我，在一次聊天中吐露出了心中的不快。而你卻不以為然，我以為，這是你的傲慢。原本形影不離的我們漸漸有了隔閡，彼此的心漸行漸遠(yuǎn)。我對(duì)你不再是崇拜、羨慕，而是暗暗地向你挑戰(zhàn)。那天，夕陽(yáng)下的校園籠罩在橘黃色的光暈中。夕陽(yáng)將我倆的身影拉得悠長(zhǎng)，你的雙手握住我的，輕聲告訴我，你會(huì)和我一起努力，一起耀眼。
那場(chǎng)考試，你話做一批矯健的黑馬，一路過(guò)五關(guān)斬六將，取得了樓層第一的好成績(jī)。你的光芒又散發(fā)出來(lái)了。
我依然在你的身后踱步，任時(shí)光打磨著我們的棱角。我就這么看著你摘得那些榮譽(yù)，偶爾羨慕一下，嫉妒一下，同時(shí)加快前進(jìn)的步伐。休息了一站的我，才有力氣繼續(xù)追逐你。
再耀眼的流星，一閃就會(huì)墜落。請(qǐng)讓我見(jiàn)證，你的出現(xiàn)并不是曇花一現(xiàn)吧。
對(duì)手與朋友作文 3
就是那一葉輕揚(yáng)的小舟，因?yàn)榍Х?jìng)渡，才有了乘風(fēng)破浪的無(wú)畏勇氣;就是那一簇雍容的鮮花，因?yàn)槿悍紶?zhēng)春，才多了沁人心脾的一脈幽香;就是那一只振翅的雄鷹，因?yàn)榘嬴B(niǎo)翔空，才抱定劃破蒼穹的亙古信念萬(wàn)物，在競(jìng)爭(zhēng)中迎來(lái)欣欣向榮的生命，人，也僅有在對(duì)手的陪伴下，才能閃現(xiàn)生命的光輝那么，讓我們珍視自我的對(duì)手，因?yàn)樗麄兪俏覀兟猛局械膶氋F財(cái)富，是我們渡向成功彼岸的舟楫。
對(duì)手是一種力量，激勵(lì)我們走向精益求精的境界若沒(méi)有對(duì)手的力量，西斯廷教堂的天頂畫怎能如此熠熠生輝，閃耀千年?當(dāng)達(dá)·芬奇與米開(kāi)朗琪羅兩位大師同時(shí)受雇于羅馬教皇，為西斯廷教堂作畫時(shí)，一場(chǎng)無(wú)聲的`較量就已展開(kāi)應(yīng)對(duì)達(dá)·芬奇這強(qiáng)大的對(duì)手，米開(kāi)朗琪羅對(duì)自我本已精湛的畫技更提高了要求他不忽視每一個(gè)細(xì)節(jié)，不放過(guò)每一縷線條，就連顏料的選用也是最上乘的在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，米開(kāi)朗琪羅以精益求精的追求，將名作《卡辛那之戰(zhàn)》留給了世人可這厚重的壁畫，又怎能離開(kāi)達(dá)&8226;芬奇這位對(duì)手的貢獻(xiàn)?正是對(duì)手的激勵(lì)，讓米開(kāi)朗琪羅獲得了成功。
對(duì)手是一種信念的支柱，讓我們應(yīng)對(duì)困境時(shí)也不低下高昂的頭若沒(méi)有對(duì)手，《藍(lán)色多瑙河》的清波如何能蕩漾至今?應(yīng)對(duì)兒子小施特勞斯的音樂(lè)天賦，老施特勞斯驚恐不已，他開(kāi)始阻撓兒子的一切音樂(lè)活動(dòng)于是，沒(méi)有一家劇院愿意理解小施特勞斯但始終把“圓舞曲之王”的父親作為對(duì)手的小施特勞斯一點(diǎn)兒也不氣餒，要超過(guò)父親的信念支持著他不斷努力最終一曲《藍(lán)色多瑙河》成就了他這位“圓舞曲之父”的美名當(dāng)這優(yōu)美的旋律一次次回蕩在維也納的上空時(shí)，小施特勞斯必須會(huì)在心里深深感激父親這位昔日的對(duì)手吧。
“漫江碧透，百舸爭(zhēng)流”，是對(duì)手給了我們前進(jìn)的動(dòng)力;“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底”，是對(duì)手創(chuàng)造了這畫面中勃勃生機(jī)漫漫人生路，請(qǐng)讓對(duì)手與你相伴珍視對(duì)手，我們就會(huì)獲得一股不衰的力量，擁有一種堅(jiān)定信念，珍視對(duì)手，我們才能迎來(lái)生命的陽(yáng)光。
對(duì)手與朋友作文 4
對(duì)手既是我們的同行者，也是挑戰(zhàn)者。他們的出現(xiàn)讓我們更成熟，他們的出現(xiàn)讓我們更成功，我們應(yīng)該感謝對(duì)手。
我和我的“對(duì)手”——程昕蕊在成績(jī)上總是你追我趕。每次考完試，我們總是第一時(shí)間去查看成績(jī)，我們的成績(jī)始終不相上下。唉，既生瑜何生亮��！面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，我失望了，信心也在一點(diǎn)一點(diǎn)地消失。也許是我已經(jīng)厭倦了這樣毫無(wú)意義的競(jìng)爭(zhēng)。四年級(jí)時(shí)，我懈怠了，開(kāi)始放縱自己，每天寫完作業(yè)就跟弟弟嬉戲打鬧。我也不再去看那么多的課外書(shū)，不再去琢磨難解的數(shù)學(xué)題，不再和我的“對(duì)手”爭(zhēng)高低了……結(jié)果期中考試成績(jī)出來(lái)，我嚇了一跳：82分！我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么低的.分?jǐn)?shù)。而我的“對(duì)手”還是一如既往的優(yōu)秀�？粗嚲砩弦粋�(gè)個(gè)大大的紅叉，那一刻，難過(guò)、傷心、悔恨一起涌上我的心頭，我的淚快要溢出來(lái)了。也就在那一刻，我明白了只有堅(jiān)持不懈、持之以恒，才能取得好成績(jī)。我發(fā)誓，我要奮起直追，重新做回那個(gè)自信、堅(jiān)持、優(yōu)秀的自己。
從那以后，我上課時(shí)聽(tīng)得更加認(rèn)真，筆記寫得更加詳細(xì)，錯(cuò)題做了一遍又一遍。因?yàn)槲蚁胱兊脙?yōu)秀，我想超過(guò)“對(duì)手”。我還給自己制訂了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天安排好聽(tīng)英語(yǔ)和看課外書(shū)的時(shí)間。
經(jīng)過(guò)我的一番努力，四年級(jí)期末考試時(shí)，我的成績(jī)又回到了從前。知道成績(jī)的那一刻，程昕蕊對(duì)我咧嘴一笑：“考得真不錯(cuò)，進(jìn)步了不少呢，比之前好了很多�。 蔽乙泊蛉さ溃骸澳悄阋苍撆α�，小心我超過(guò)你哦！”
程昕蕊既是我的“對(duì)手”，又是我的朋友，感謝她讓我看到了懶惰的自己，是她在鞭策著我，督促著我，讓我重新找回了自己。
謝謝你，我的“對(duì)手”朋友。
對(duì)手與朋友作文 5
“五十六個(gè)民族，五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家”我想，這首歌大家在熟悉不過(guò)了。在社會(huì)上，在我們身邊總有一些民族團(tuán)結(jié)的事例發(fā)生。民族團(tuán)結(jié)是照亮前方的一盞明燈；民族團(tuán)結(jié)是打破黑暗的光明；民族團(tuán)結(jié)是……。
在我們身邊，民族團(tuán)結(jié)的事例無(wú)處不在，無(wú)時(shí)無(wú)刻讓我感受到了溫暖。
在我剛開(kāi)始到學(xué)校時(shí)，我誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)，我很害怕，感覺(jué)到自己好孤單，因?yàn)槲沂蔷S吾爾
族，其他人都是漢族，我感覺(jué)到了自己和他們不一樣，所以我不說(shuō)話，不和他們玩，我本以為我會(huì)和他們一直這樣下去，但是他們主動(dòng)來(lái)找我讓我感到了溫暖。
我現(xiàn)在和他們相處很融洽，在學(xué)習(xí)或者下課時(shí)都玩得很好，他們?nèi)绻趯W(xué)習(xí)上遇到了不會(huì)的會(huì)來(lái)問(wèn)我，如果我遇到了不會(huì)的我也會(huì)去問(wèn)他們，他們都會(huì)耐心的給我講解，直到我會(huì)為止。
我和他們不僅是朋友，還是對(duì)手。每一次考試時(shí)我心里都想著要考過(guò)他們，在下課時(shí)，我就會(huì)去向我們班里學(xué)習(xí)好的同學(xué)去討教，不會(huì)的題我就會(huì)趁機(jī)去問(wèn)他們，在‘戰(zhàn)場(chǎng)’上全力以赴，所以我和他們?cè)凇畱?zhàn)場(chǎng)’上是敵人，在平時(shí)是朋友。
在我們學(xué)校舉行了民族團(tuán)結(jié)一家親活動(dòng)，我和熊校長(zhǎng)結(jié)了親，校長(zhǎng)待人非常好，每一次見(jiàn)到校長(zhǎng)他都是笑著的`，我也會(huì)對(duì)校長(zhǎng)笑一下并說(shuō)一聲‘老師好’。老師對(duì)我的關(guān)心雖然不在表面上透漏出來(lái)，但是我可以感受到老師對(duì)我的愛(ài)。
我記得在六一的時(shí)候，我們班教我們表演的馬老師走了，何老師又不怎么會(huì)跳舞，怎么辦呢？這時(shí)何老師說(shuō)讓我來(lái)教大家跳舞，“我可以嗎？“怎么不可以呢？你有舞蹈天賦，你一定可以的”，好吧，我想；老師因?yàn)橄嘈盼宜园堰@個(gè)任務(wù)交給了我，于是我協(xié)助老師完成了六一的表演。
我愛(ài)我的老師，愛(ài)我的同學(xué)們，是他們給了我勇氣讓我堅(jiān)強(qiáng)，讓我感受到了除了家人以外的幸福。
對(duì)手與朋友作文 6
由于學(xué)校的臨時(shí)通知，每班要從中隊(duì)長(zhǎng)里競(jìng)選出一位大隊(duì)長(zhǎng)。請(qǐng)要競(jìng)選的同學(xué)今天晚上回去準(zhǔn)備一份競(jìng)選演講稿，明天競(jìng)選出一名大隊(duì)長(zhǎng)。班主任笑容可掬地望著大家，然后走出了教室。
四（1）班已經(jīng)選出了兩名中隊(duì)長(zhǎng)，一名是班長(zhǎng)楊琳，一名是學(xué)習(xí)委員馨月，她們倆誰(shuí)都想當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)，因?yàn)榇箨?duì)長(zhǎng)比中隊(duì)長(zhǎng)還要多1條杠，也就是3條杠。為了不傷友誼的`感情，她們商議為了公平競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)論結(jié)果如何，最后還是要繼續(xù)當(dāng)好朋友。思語(yǔ)當(dāng)公證人。下午放學(xué)回家的時(shí)候，除了思語(yǔ)和楊琳先回家了，馨月把其他同學(xué)都留了下來(lái)。我請(qǐng)大家吃巧克力，我爸爸從澳大利亞阿斯利康買回來(lái)的進(jìn)口巧克力，你們明天選大隊(duì)長(zhǎng)的時(shí)候不要選楊琳。馨月說(shuō)。胡曉杰明知故問(wèn)說(shuō)：不選楊班長(zhǎng)選誰(shuí)呀？胡曉杰？找打是吧？馨月?lián)P了揚(yáng)拳頭。請(qǐng)馨大人饒命！吃完巧克力后，馨月本以為自己一定會(huì)穩(wěn)操勝卷，可是她忘了班上還有個(gè)和楊琳很要好的朋友——副班長(zhǎng)姚芷樂(lè)。姚芷樂(lè)是很看不順眼馨月的，她把巧克力收好，明天她就會(huì)給楊琳看，讓她看看好朋友在她背后做了些什么壞事。
對(duì)手與朋友作文 7
我們?cè)谌穗H交往中，要想把朋友交成對(duì)手，就如舉手投足般簡(jiǎn)單。而要想對(duì)手交成與自己并肩作戰(zhàn)的朋友，真可謂，難事一件，但我與高翔做到了。
我是一個(gè)體育愛(ài)好者，在諸多的運(yùn)動(dòng)中，我最喜歡長(zhǎng)跑。因此，從小學(xué)到初二，每次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的長(zhǎng)跑第一名總是我的。直到初三時(shí)，我在中學(xué)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，碰到他時(shí)，就知道他不是一盞省油的燈。事果然如此，在那次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，同樣是愛(ài)好長(zhǎng)跑的他在1500米決賽的最后10米左右，一舉超過(guò)了我，讓我成為了高不成低不就的第二名。直到他沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻，我才認(rèn)識(shí)到，“山外有山，人外有人”。
想不到理應(yīng)成為對(duì)手的`我們，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地成為了一對(duì)好朋友。
自那以后，也許是一種“英雄”的惺惺相惜之情，把我們吸到一起。以至于，我們經(jīng)常在一起聊天，在一次聊天時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我們有著共同的理想。那就是，將來(lái)考上一所名牌軍校，成為一名優(yōu)秀的軍人。當(dāng)他知道我的理想時(shí)，立馬站起來(lái)，一只手拉著我，另一只手摘下眼鏡，用激動(dòng)的盯著我說(shuō)：“我終于找到了與我志同道合的人，就讓我們成為朋友吧？”“好，我認(rèn)你這個(gè)朋友�！蔽覟t灑地說(shuō)道。此時(shí)，擊掌聲和笑聲在空氣中久久的回蕩，最后烙在我們心中。
從此，我又多了一位是對(duì)手的朋友。我們每天早晨提前起床，在東方那顆明亮作文網(wǎng)啟明星下，在鳥(niǎo)兒的歌聲中開(kāi)始了我們的“1500沖、沖、沖”。在急速的奔跑中，我們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，誰(shuí)也不肯落后。跑不動(dòng)時(shí)，我們就咬著牙互相攙扶著，慢跑到終點(diǎn)。跑完后，我們便手拉手躺在地上。這時(shí)我們便會(huì)不由自主地說(shuō)一句：“朋友，我們一定要讓我們的身體符合軍人的標(biāo)準(zhǔn)，不要讓我們自己怪恨自己。哈哈……哈……”笑聲久久地回蕩在空氣中，回蕩我們心中的那一個(gè)烙印上。
我們不但在體育場(chǎng)上是朋友，而且在教室里也是朋友。也許，我們天生就有緣分，他理科成績(jī)好，而我文科成績(jī)好，“三巨頭”的成績(jī)旗鼓相當(dāng)。于是，我們就在競(jìng)爭(zhēng)中合作，又在合作中競(jìng)爭(zhēng)。是對(duì)手，也是朋友。在課余時(shí)間里我們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，他輔導(dǎo)我的理科，我輔導(dǎo)他的文科，在輔導(dǎo)與被輔導(dǎo)中共同進(jìn)步。
每次考試，我們都會(huì)與對(duì)方進(jìn)行比較。失敗者都會(huì)對(duì)成功者說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后；”成功者會(huì)對(duì)失敗者說(shuō)：“努力不一定會(huì)成功，放棄一定會(huì)失敗�！鳖D時(shí)，一片用笑譜奏成的雙贏曲久久回蕩在空氣中，回蕩在我們心中的那一個(gè)烙印上。
我和高翔一同用實(shí)際行動(dòng)闡證了“朋友之間的彼此緊密結(jié)合，互相支持，互相鼓舞，可以使人振奮精神，去完成共同的理想�！边@句至理名言。我相信，我們共同譜奏的那雙贏曲，一定會(huì)讓我們實(shí)現(xiàn)我們的共同理想。
對(duì)手與朋友作文 8
“沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友”。眾所周知，真理與謬誤往往相伴相隨，沒(méi)有真正的界限，只是隨著情況的不斷改變，事物之間的關(guān)系才會(huì)隨之改變。
當(dāng)“煮酒論英雄”時(shí)，你我二人是毫不留情的對(duì)手；但當(dāng)“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”時(shí)，昔日的對(duì)手已成為促進(jìn)自我發(fā)展的朋友了。
在“人世”的刺激下，面對(duì)挑戰(zhàn)與機(jī)遇，不少跨國(guó)公司來(lái)到中國(guó)與我們爭(zhēng)奪這塊最大的黃金市場(chǎng)，但中國(guó)企業(yè)沒(méi)有被欺凌，而是與對(duì)手在競(jìng)爭(zhēng)中相互促進(jìn)，最終形成了雙贏的局面。
其實(shí)道理就是這般簡(jiǎn)單，什么是對(duì)手？就是能與你相互較量，相互競(jìng)爭(zhēng)，刺激你前進(jìn)的人或物。那什么又是朋友呢？就是能讓你真正學(xué)習(xí)到有用的東西，對(duì)你有益的人或物。這樣對(duì)手與朋友就是一個(gè)事物的兩方面。當(dāng)展開(kāi)角逐時(shí)，對(duì)手促進(jìn)你用盡全身力量去較量去創(chuàng)造；但角逐之后，你就能認(rèn)識(shí)到對(duì)方的不足與自己的缺點(diǎn)，能讓自己又明白了一些道理，這樣他就變成你真正意義上的朋友。對(duì)手不僅讓你有前進(jìn)的斗志，還能讓你學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，反省自身的短處，誰(shuí)又能說(shuō)對(duì)手非朋友呢？
古往今來(lái)，歷史不僅彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，也溢滿了多少純真友情的芬芳。
廉頗與藺相如是朝堂上的對(duì)手，廉頗的武、相如的才時(shí)時(shí)碰撞出競(jìng)爭(zhēng)的火花，但藺相如把廉頗當(dāng)做對(duì)手亦當(dāng)做朋友，不愿與他過(guò)分爭(zhēng)執(zhí)，而去學(xué)習(xí)廉頗身上的優(yōu)點(diǎn)，最終廉頗“因賓客至藺相如門前謝罪…‘為刎頸之交”。兩人不僅書(shū)寫了一段歷史佳話，也讓趙國(guó)避免了秦國(guó)的.威脅，實(shí)現(xiàn)了共贏的局面，這樣的對(duì)手亦是朋友。
當(dāng)你與對(duì)手針?shù)h相對(duì)時(shí)，當(dāng)你面對(duì)不利局面時(shí)，你無(wú)須灰心喪氣，思量一下對(duì)手是你的朋友，你頓時(shí)就會(huì)有“撥開(kāi)云霧見(jiàn)月明”的樂(lè)觀向上，有“柳暗花明又一村”的頓悟�！皩�(duì)手亦朋友”不僅給你樂(lè)觀的態(tài)度，也會(huì)給你笑對(duì)挫折的豁達(dá)，給你一份希望，給你一份激勵(lì)，給你一份冷靜的思考。
面對(duì)企業(yè)生存的壓力，張瑞敏冷靜面對(duì)眾多對(duì)手，保持了一份良好的心態(tài)。“對(duì)手亦朋友”讓他樂(lè)意去學(xué)習(xí)其他企業(yè)的優(yōu)點(diǎn)，最終他在把海爾引向世界的同時(shí)，也為中國(guó)其他企業(yè)指明了前進(jìn)的方向，實(shí)現(xiàn)了“對(duì)手朋友”間的雙贏。
對(duì)手亦朋友，朋友亦對(duì)手，給你無(wú)限樂(lè)觀，給你無(wú)限動(dòng)力。朋友一樣的對(duì)手、對(duì)手一樣的朋友會(huì)給你一雙翅膀，讓你展翅高飛，最終與他們實(shí)現(xiàn)雙贏。
對(duì)手與朋友作文 9
“叮當(dāng)叮當(dāng)”放學(xué)了，我漫不經(jīng)心的往家走，因?yàn)轳R上就要期中考試了，心里十分煩悶，回到家里，我翻開(kāi)厚厚的電話薄，想借此打發(fā)時(shí)間，突然，一串?dāng)?shù)字映入我的眼簾，我凝視它，鼻子發(fā)酸，眼睛開(kāi)始模糊，一絲溫馨而久遠(yuǎn)的記憶又浮現(xiàn)在我眼前。
那時(shí)的我們，彼此都不熟悉，只有孤獨(dú)地綻放在這陌生的氣息里，命運(yùn)的捉弄，讓我們?cè)谄谥锌荚嚂r(shí)成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我倆并列第一，我心胸雖不狹窄，但也不夠?qū)掗�，人的本能讓我開(kāi)始刻意躲避你，諷刺你，厭惡你，盡管你淡然，并不像我這么斤斤計(jì)較，但那只會(huì)讓我更加地憎恨你，漸漸的，我開(kāi)始留意你：你的作業(yè)錯(cuò)了一題，而我是滿分，你今天跌了一跤，哈哈，活該，雖然你做了不少的作業(yè)，在我看來(lái)，就是死記硬背……。終于，在期末考試時(shí)，我超過(guò)了你，將你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后頭，在領(lǐng)完成績(jī)單時(shí)，我走到你的面前，得意地甩甩頭發(fā)，晃了晃手中的成績(jī)單，說(shuō)：“看看我，門門都比你好�！边@純屬諷刺，按理你應(yīng)該面紅耳赤地站起來(lái)，粗魯?shù)?回應(yīng)我一句臟話，但你卻沒(méi)有，你是一個(gè)傻瓜，笨笨地拉起我的手，說(shuō)了句讓我羞愧得想鉆進(jìn)地縫的話。你說(shuō)：“別擺架子，我都知道了，走，為你慶賀去。”，我甩開(kāi)你的手就走，你追上來(lái)給了我一個(gè)寫有電話號(hào)碼的紙條說(shuō)：“這是我的電話號(hào)碼，我們多交流學(xué)習(xí)喲”。看著她真誠(chéng)的眼睛，我僵住了，我沒(méi)有再說(shuō)什么，匆忙接過(guò)紙條就走了�；丶液�，我思索良久，覺(jué)得我這些天的努力，根本就是以小人之心度君子之腹，其實(shí)她就是比我少三分，可我總想著分?jǐn)?shù)，我得到的只是一個(gè)分?jǐn)?shù)，失去的，卻是更珍貴的東西。
我終于撥通了電話，電話那頭起先是良久的沉默，然后一個(gè)欣喜地聲音傳過(guò)來(lái)，“是你嗎？”我想了想說(shuō)：“你還欠我一頓大餐，忘了嗎？”她撲哧一笑：“當(dāng)然，沒(méi)忘，怎么想起了我這個(gè)老朋友呀？”“這個(gè)……”，我忽然有點(diǎn)尷尬，“那天…那事…。，我不是故意的”，我期期艾艾地說(shuō)，電話那邊傳來(lái)她清脆的笑聲道：“那天沒(méi)有什么呀，我早不記得了。”我如釋重負(fù)，也跟著笑起來(lái)，然后我們很輕松地聊了起來(lái)，聊的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們有很多相似地興趣和愛(ài)好，我們聊得很投機(jī)，但是我始終有個(gè)疑惑，終于我還是問(wèn)道；“我疏遠(yuǎn)你的時(shí)候你沒(méi)有不理我，在我張狂的時(shí)候，你又為我慶祝，這是為什么呢？”，“因?yàn)閷?duì)手就是朋友”，電話那頭傳來(lái)她清亮的聲音，“如果我一味地疏遠(yuǎn)你，仇視你，怎么能激發(fā)你的潛能呢？”
聽(tīng)了這話，我感覺(jué)眼睛模糊了。是啊，對(duì)手是朋友！她可以在你不思進(jìn)取的時(shí)候激勵(lì)你，也可以在你成功的時(shí)候慶祝你，她激發(fā)你的潛能，昂揚(yáng)你的斗志，使你不懈怠，前進(jìn)的道路上不寂寞。
我一陣釋然，對(duì)著電話那頭的她，輕聲說(shuō)道：“謝謝你，朋友�！�
對(duì)手與朋友作文 10
生活中的每一個(gè)人都有對(duì)手。只有有了對(duì)手，人們才可能提高，才可能更加強(qiáng)大。當(dāng)你覺(jué)得你無(wú)法戰(zhàn)勝對(duì)手時(shí)，你就要加倍努力，用實(shí)力去戰(zhàn)勝對(duì)手。
今天的祖國(guó)已經(jīng)走向強(qiáng)大，在這強(qiáng)大的背后，一代又一代的中國(guó)人付出了無(wú)數(shù)的生命和奮斗。一百年多前，因?yàn)楫?dāng)時(shí)清政府的腐敗、無(wú)能，也因?yàn)楫?dāng)時(shí)社會(huì)和科技的落后，我們?cè)诹袕?qiáng)入侵的時(shí)候只能挨打而無(wú)還手之力，這樣的“對(duì)手”讓我們悟出了一個(gè)道理：落后就要挨打。
正是因?yàn)槁浜螅?dāng)時(shí)的列強(qiáng)可以在我們的國(guó)土上肆意橫行，燒殺搶掠，無(wú)惡不作。我們哪里是列強(qiáng)的“對(duì)手”啊!看著頤和園的殘?jiān)珨啾冢粗璧馁u國(guó)條約，中國(guó)人驚醒了!多少有志的熱血少年開(kāi)始努力，一定要讓祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，用實(shí)力去戰(zhàn)勝對(duì)手!
正是有當(dāng)時(shí)清政府的腐敗，才激發(fā)出我們中國(guó)人的昂揚(yáng)斗志，幾代人的奮發(fā)圖強(qiáng)才有了現(xiàn)在的繁榮、昌盛。這樣說(shuō)似乎有些偏激，但正是這些磨難，造就了那么多的英雄人物�，F(xiàn)在的中國(guó)，是東方一頭睡醒的雄獅，正在逐漸強(qiáng)大。在日益強(qiáng)大的同時(shí)，我們戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)阻撓我們前進(jìn)的`勢(shì)力，我們已經(jīng)成為讓對(duì)手不敢掉以輕心的“對(duì)手”。有更多的時(shí)候，我們應(yīng)該去感謝對(duì)手，感謝他們給我們壓力，才讓我們不斷的提高、進(jìn)步。
我還曾經(jīng)讀過(guò)這樣一則故事：在某個(gè)地方一片森林中，有許多兒狼和許多鹿。狼經(jīng)常拼命地追趕鹿群，所以鹿群里的鹿都個(gè)個(gè)身強(qiáng)體健。有一個(gè)林務(wù)局局長(zhǎng)，十分痛恨狼，就下令開(kāi)始捕殺狼。終于，這片森林里就沒(méi)有了狼。沒(méi)了狼這個(gè)天敵，鹿群就安心了。它們開(kāi)始瘋狂啃食草和樹(shù)木，不再拼命地跑，也就沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)。于是，鹿群慢慢地就越來(lái)越退化，那些生了病的鹿沒(méi)有及時(shí)被狼吃掉，由于傳染，整個(gè)鹿群開(kāi)始生病了。最后，狼和鹿都同歸于盡了。
在我們的學(xué)習(xí)生活中，有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有對(duì)手，有對(duì)手就會(huì)有壓力，有了壓力我們就會(huì)奮起直追，取得更好的成績(jī)，達(dá)到更高的目標(biāo)。其實(shí)，很多時(shí)候，我們都應(yīng)該感謝對(duì)手，感謝他們給我們壓力……
對(duì)手與朋友作文 11
人生因?qū)κ侄剩驗(yàn)橛心愕膶?duì)手才能從中看出你的熠熠生輝。
燭之武和晉伯是對(duì)手，他們都必須讓秦王與自己為伍，與對(duì)方為敵。秦國(guó)的軍隊(duì)把鄭國(guó)圍了個(gè)水泄不通，老燭這個(gè)人啊，很聰明，他用籃子把自己從城上送下去，這樣來(lái)了暗箭也能擋一擋。他到了秦國(guó)的軍隊(duì)，見(jiàn)到了秦伯，說(shuō) “您看我也知道我國(guó)快被您攻下了，可您想，晉國(guó)今天把鄭國(guó)作為邊界，明天就會(huì)騎在您的脖子上；您還記得您對(duì)他的恩情吧，說(shuō)好了給您兩座城池，估計(jì)是忙于 “設(shè)版”給忘記了吧；再說(shuō)，把鄭國(guó)作為您歇腳的地方不也很好嗎？”僅僅說(shuō)了三句話，就改變了鄭國(guó)滅亡的命運(yùn)。其實(shí)，要我說(shuō)，這得感謝晉伯，如果沒(méi)有他唆使秦國(guó)來(lái)攻打鄭國(guó)，怎么會(huì)有 “此寡人之過(guò)”對(duì)老燭的歉意，又怎么會(huì)有一個(gè)老頭兒憑三寸不爛之舌改變國(guó)家命運(yùn)的輝煌一頁(yè)？所以說(shuō)，感謝你的對(duì)手。
劉邦和項(xiàng)羽亦是對(duì)手。項(xiàng)羽聽(tīng)說(shuō)劉邦想在關(guān)中稱王， “旦日饗士卒”。項(xiàng)伯駕馬去勸說(shuō)張良離開(kāi)，張良說(shuō)； “此去不義�！庇谑歉嬖V了劉邦，劉邦聽(tīng)了，淡然的說(shuō)了句： “這該怎么辦？”面對(duì)張良對(duì) “為此計(jì)者”的追問(wèn)，劉邦說(shuō)： “這是一個(gè)小人說(shuō)的�！倍� “卮酒為壽”與項(xiàng)伯 “約為婚姻”，項(xiàng)伯歸去，與項(xiàng)羽議，最后決定 “因善遇之”。第二天項(xiàng)羽在鴻門宴上 “不理亞父之?dāng)?shù)目”、 “使項(xiàng)伯護(hù)沛公”，到了最后的沛公還于軍中，斬?zé)o傷。在這次爭(zhēng)王的斗爭(zhēng)中，明顯的顯出了劉邦的機(jī)智，項(xiàng)羽的魯莽。沒(méi)有項(xiàng)羽 “此左司馬曹無(wú)傷言之”的`話語(yǔ)，怎么突現(xiàn)出劉邦 “此小人言之”的機(jī)智，又怎么會(huì)使劉邦立即斬殺了曹無(wú)傷？所以，感謝對(duì)手吧，沒(méi)有對(duì)手，怎么展現(xiàn)出你的才華，了解你的不足？
人，因有對(duì)手而強(qiáng)大，因有對(duì)手而閃耀。有了對(duì)手，你才會(huì)熠熠生輝，有了對(duì)手，才會(huì)升華你的人生，鑄就你的成功。
感謝對(duì)手！是他，讓你感受到生活的精彩；是他，讓你體驗(yàn)到了成功的輝煌、失敗的辛酸；他，是你的對(duì)手，也是你的朋友。
對(duì)手與朋友作文 12
對(duì)手，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)挑戰(zhàn)，他代表著我們必須要全力以赴去克服的困難。對(duì)手不僅是我們競(jìng)爭(zhēng)的伙伴，更是我們成長(zhǎng)的催化劑。
在生活的各個(gè)領(lǐng)域，我們都能看到對(duì)手的存在。在學(xué)業(yè)上，我們需要挑戰(zhàn)自己，去攻克難題，才能不斷提高自己的成績(jī)。在職場(chǎng)上，我們需要面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，他們激勵(lì)我們提高效率，提升自我。在比賽中，對(duì)手更是讓我們熱血沸騰，激發(fā)出我們最大的潛力。
對(duì)手的存在，能讓我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足，讓我們更加深入地了解自己。同時(shí)，對(duì)手也是我們成長(zhǎng)的催化劑。在每一次與對(duì)手的較量中，我們都能學(xué)到一些新的東西，無(wú)論是知識(shí)還是經(jīng)驗(yàn)，這都將使我們更加成熟，更加優(yōu)秀。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我的對(duì)手就是我自己。我想要超越自己，讓自己變得更好。我相信，只有不斷地挑戰(zhàn)自己，才能在未來(lái)的道路上走得更遠(yuǎn)。對(duì)手，是我前進(jìn)道路上的一個(gè)重要伙伴，他讓我更加明確自己的`目標(biāo)，也讓我更加堅(jiān)定地去追求。
對(duì)手，是生活的一部分，他讓我們的生活充滿了挑戰(zhàn)和樂(lè)趣。我們應(yīng)該珍視每一次與對(duì)手較量的機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@正是我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
對(duì)手與朋友作文 13
我的對(duì)手是杜甫。這個(gè)話題一定覺(jué)得很可笑。那就過(guò)來(lái)聽(tīng)！
被譽(yù)為一代詩(shī)人的杜甫，每當(dāng)我看著美麗的白月，看著遍地的銀光，總想俯首吟一首杜甫的詩(shī)：兩個(gè)黃鸝鳴綠柳，一行白鷺升天。我的窗戶勾勒出白雪皚皚的西部山景。我的門經(jīng)常對(duì)向東航行的`船只說(shuō)“再見(jiàn)”。唱歌后，我的心情難以抑制，像一個(gè)身體打擊，總是格格作響，像黃河沖，沖向前，像一塊滾石，一旦我開(kāi)始，我不能再停止。
一代詩(shī)人成了我的對(duì)手。我們之間的差距，遠(yuǎn)到青藏高原，遠(yuǎn)到長(zhǎng)城。我不能指望它！在他的才華橫溢之間，我就像一顆豆子，不堪一擊，但因?yàn)椴罹啵矣赂业孛鎸?duì)，沒(méi)有在“對(duì)手”面前放棄。三年前開(kāi)始學(xué)詩(shī)，不敢在詩(shī)人面前炫耀，但也知道七七八八。如果杜甫還活著，我一定會(huì)向他挑戰(zhàn)。可能是霧里看花吧。但是，“對(duì)手”并沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的意思。既然下定決心，就不怕挫折。就算500頭大象相撞，炮彈從天而降，龍從地下鉆出來(lái)，大地爆炸，我也會(huì)像甘蔗一樣強(qiáng)壯。
雖然杜甫已經(jīng)去世，也許他已經(jīng)變成了一灘爛水，一排枯骨，一把灰燼，但我不會(huì)忘記他是我的“對(duì)手”。
對(duì)手與朋友作文 14
他，是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。對(duì)于他，我再了解不過(guò)了。
我們的成績(jī)不分上下，每個(gè)人的每科成績(jī)都差不多，一樣喜歡向老師提問(wèn)題，一樣喜歡鉆研難題，一樣喜歡打破沙鍋問(wèn)到底。我們倆有很多的共同特點(diǎn)。
我知道他每次輸給我時(shí)，總在心里下定決心：一定要在下次比賽中打敗他。在初中階段的第一次考試中他輸了。他傷心，感到氣餒，感到失望，素來(lái)以數(shù)學(xué)為強(qiáng)項(xiàng)的他竟然在數(shù)學(xué)上把分?jǐn)?shù)拉低了。他感到這次是多么的.失敗。
黑暗籠罩了世界，他任憑寒風(fēng)刮過(guò)臉蛋。他在思索，他在反�。哼@次都是粗心而引起的，要想打敗他，必須要在這方面下功夫。
從此，他向各位老師請(qǐng)教克服粗心的方法。每次休息前，都在思索：今天自己是否做到細(xì)心了？每逢考試，他都是認(rèn)真從頭到尾檢查幾遍，核對(duì)題目與式子是否相同，檢查時(shí)，就連一個(gè)小數(shù)點(diǎn)也不肯放過(guò)。天公不負(fù)有心人，在這次考試中他果然贏了，但我也不氣餒，下定決心繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在下次比賽中打敗他。
他，是我的雙胞胎弟弟，也是我一生的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手！
對(duì)手與朋友作文 15
我的對(duì)手是金曉巖，他一個(gè)蘑菇頭，一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，大大的鼻孔下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
他不僅是我的'學(xué)習(xí)對(duì)手還是我的游戲?qū)κ�，在學(xué)習(xí)上我次次都比他分?jǐn)?shù)高，可是在游戲上他卻每次都比我玩的好。在以前的一個(gè)暑假里每次放學(xué)我們回家就會(huì)連幾局游戲，我們總在一起連QQ飛車，他不僅衣服比我好，車也比我好，這兩樣都不算什么，主要是他技術(shù)比我好，可是有一次真是見(jiàn)鬼了。我第一次超越他，那是在一個(gè)晚上我們兩個(gè)都吃完飯了，就開(kāi)始了語(yǔ)音通話，準(zhǔn)備開(kāi)始玩游戲了，我們這局玩的這個(gè)賽道是彎路，必須經(jīng)常漂移要不然就會(huì)撞墻，速度就會(huì)被減慢，只聽(tīng)三，二，一，go的一聲我們就全都出發(fā)了。金小燕開(kāi)場(chǎng)就撞了一次墻，使它的速度減慢了許多變成了最后一名。我變成了第一名，正在我驕傲的時(shí)候，金曉妍不斷的沖刺到了第2名，我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)他就超過(guò)我變成第一名了�？晌也桓市挠质箘诺臎_刺，和她越來(lái)越近，可是眼瞅著金曉巖就要到終點(diǎn)了我使用了一個(gè)噴射的技能，是速度加快了十倍，一下子沖到了終點(diǎn)，成為了第一名。
生活中只要有了對(duì)手，才能讓人的一生多姿多彩，有了對(duì)手才能讓自己水平提高，有了對(duì)手才能讓互相懂得什么是競(jìng)爭(zhēng)精神！
對(duì)手與朋友作文 16
生活中每個(gè)人都有對(duì)手，而我的對(duì)手卻是我的爸爸。
我的爸爸身高一米八，一張小小的嘴，一雙小的不能再小的眼睛。
為什么我的對(duì)手是我的爸爸呢?請(qǐng)看下面的一件事例，你就會(huì)明白為什么爸爸是我的對(duì)手。
別看我爸爸嘴很小，只要他一看到零食，眼睛就睜得特別大。一次，媽媽給我買了一大堆零食，爸爸正準(zhǔn)備偷偷的從袋子里拿零食飽餐一頓，我急忙阻擋他，說(shuō)：“這是買給俺的，你別想偷俺的零食�！蓖砩�，爸爸在房間里拿著望遠(yuǎn)鏡看著我還在堅(jiān)守，就對(duì)我用空城計(jì)，他跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“媽媽在樓上煮了你最喜歡的紅燒肉，快上去吃吧�！蔽覇�(wèn)：“真的嗎?”爸爸說(shuō)：“當(dāng)然是真的.，還會(huì)有假�！蔽倚乓詾檎妫瑳_上樓，發(fā)現(xiàn)什么也沒(méi)有，糟了，上了爸爸的當(dāng)了，我用風(fēng)一般的速度沖到樓下，爸爸早已將我的古董——好麗友吃完了。我問(wèn)爸爸：“你為什么要偷吃我的零食?”爸爸說(shuō)：“我沒(méi)有偷吃你的零食，我是怕你吃不完浪費(fèi)了”我聽(tīng)了哭笑不得。
這就是我的對(duì)手，一個(gè)愛(ài)吃零食的對(duì)手。
對(duì)手與朋友作文 17
在生活中，人人都有對(duì)手。生活中到處充滿競(jìng)爭(zhēng)，充滿挑戰(zhàn)，有了對(duì)手，才有戰(zhàn)勝對(duì)手而成為強(qiáng)者的念頭。有了對(duì)手生活才不會(huì)像白開(kāi)水那么平淡無(wú)味。
在我學(xué)素描時(shí)，有一個(gè)人叫小文，他跟我畫素描的水平不相上下。一天，素描老師叫我和他進(jìn)行畫人頭像比賽，老師故意跳了我們倆最不熟悉的伏爾泰來(lái)進(jìn)行實(shí)物寫生。時(shí)間為兩個(gè)小時(shí)。
開(kāi)始動(dòng)手畫了，我就按照平時(shí)素描老師的指點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)地描輪廓可是畫好輪廓時(shí)，我再看看旁邊的許文，他已經(jīng)開(kāi)始上色了，手忙腳亂的我也急忙上色，線跳也不再緊湊……兩個(gè)小時(shí)過(guò)去后，老師來(lái)點(diǎn)評(píng)了，最終還是許文更勝一籌。于是我便垂頭喪氣起來(lái)，那天放學(xué)后，小文對(duì)我說(shuō)：“小虓，其實(shí)你并不比我差只是你掌握的時(shí)間不好，到我家去我來(lái)教你好嗎？”我激動(dòng)的'淚水奪眶而出。
兩個(gè)月后，當(dāng)我再次和小文切磋時(shí)，我勝利了，并且得到了老師的好評(píng)。
對(duì)手，在平常人看來(lái)，是永遠(yuǎn)和你對(duì)立的，你會(huì)對(duì)他產(chǎn)生敵意，但是我卻要向我的對(duì)手說(shuō)聲謝謝，因?yàn)槭怯辛藢?duì)手才有了學(xué)習(xí)榜樣，然后努力向他學(xué)習(xí)，就一定能超過(guò)他，感謝那對(duì)手！
對(duì)手與朋友作文 18
對(duì)手，一個(gè)既讓人憤怒又讓人感恩的名詞，憤怒對(duì)手總是獲勝，感恩對(duì)手讓自己成長(zhǎng)。一種事物，如果和他的天敵在一起，必定會(huì)失敗�？晌艺J(rèn)為，對(duì)手反而會(huì)讓我們更強(qiáng)大我和鄭文昱從一年級(jí)開(kāi)始就是勾肩搭背的好哥們，在學(xué)習(xí)上，也是相互競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，我們的成績(jī)不相上下，每次考試都要一決勝負(fù)。
這不，今天第一節(jié)課數(shù)學(xué)老師來(lái)了個(gè)突擊考試，我冷靜的'填好了考卷，看見(jiàn)鄭文昱幾乎是同時(shí)填完卷子。我向他揮了揮拳頭，意思是關(guān)鍵時(shí)候到了，你肯定沒(méi)我高。第二天，我坐在座位上靜候我的分?jǐn)?shù)，“王宇軒，87”“鄭文昱88”，我竟然沒(méi)有他高？我下定決心好好練習(xí)，下次考過(guò)他！從那天以后，我沒(méi)天都會(huì)抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，每次都要做到11點(diǎn)在睡覺(jué)，如果不是對(duì)手，那么我下次絕對(duì)也不會(huì)取得好成績(jī)。
這一次，又是考試，我用題海戰(zhàn)術(shù)復(fù)習(xí)過(guò)，絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題，我信心勃勃得填完了試卷。第二天，老師報(bào)了結(jié)果：王宇軒99。鄭文昱96，耶，我贏了！我高興急了，最想感謝我的對(duì)手，沒(méi)有了他的壓力就沒(méi)有了我這一次的成績(jī)，感謝對(duì)手，讓我明白了許多東西和道
對(duì)手與朋友作文 19
是什么鼓勵(lì)我們前進(jìn)？是什么激勵(lì)我們前進(jìn)？是一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)？不，絕對(duì)不是。是我們的好勝心，是它讓我們前進(jìn)的�？墒怯质钦l(shuí)喚醒我們的好勝心的？當(dāng)然是我們的對(duì)手了！
同學(xué)們都不想自己有對(duì)手，可是我們的生活中也是不能缺少對(duì)手的。因?yàn)橐坏](méi)有了對(duì)手我們的好勝心就不能被喚醒，所以有對(duì)手也是一件樂(lè)事。
我和我的對(duì)手發(fā)生過(guò)一次事情，讓我深受感觸。
在一次跑步比賽時(shí)，我跑著跑著突然倒到了跑道上，我突然覺(jué)得膝蓋一陣劇烈的疼痛，一看，膝蓋上竟然已經(jīng)是紅彤彤的'一片了。我努力地站起來(lái)，可是腿根本不聽(tīng)使喚，又倒了下去。這時(shí)，跑在我前面的“對(duì)手”孫渝欣，竟然跑了回來(lái)，把我扶到了一個(gè)臺(tái)階上，讓我休息。我心里萬(wàn)分感激，可是也怕耽誤了她跑步，連忙說(shuō)：“你快去比賽吧，別落到后面來(lái)了�！彼f(shuō)：“沒(méi)事兒，我跑得快，一會(huì)兒就能趕上�！蔽以谛睦锵耄哼@就是“友誼第一，比賽第二的精神吧”！我算是親身經(jīng)歷了。本來(lái)是對(duì)手的我們，現(xiàn)在在比賽現(xiàn)場(chǎng)又返回了朋友的身份。我希望永遠(yuǎn)做這種朋友的身份，而不是對(duì)手的身份。
通過(guò)這件事情，我非常受感動(dòng)，而且一直希望自己可以把這種精神繼續(xù)傳遞下去。
對(duì)手與朋友作文 20
我在學(xué)習(xí)上有一個(gè)“對(duì)手”，在生活上有一個(gè)朋友，就是我們班長(zhǎng)——顏進(jìn)。
她學(xué)習(xí)很好，班里任何一門考試都能拿第一，我無(wú)論如何也超越不了她，所以我偷偷把她當(dāng)成了“難纏的對(duì)手”。
在過(guò)去，我把許多人視為“對(duì)手”，如呂、等。但是都被我超越了，除了顏進(jìn)，我和她“競(jìng)爭(zhēng)”了這么久，我從來(lái)沒(méi)有超越過(guò)她。
顏進(jìn)，名字沒(méi)錯(cuò)。它看起來(lái)也不錯(cuò)：一根又黑又漂亮的柔軟的頭發(fā)，上面有一個(gè)紫色的發(fā)夾；臉圓圓的.，很美；兩只大大的眼睛，黑黑的，隱隱發(fā)出一點(diǎn)“光”；口鼻搭配，“完美”；穿著一件黃色的外套，搭配一條黑色的褲子，真好看！
我記得有一次，我們又在中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)上比賽了。我攻克課外書(shū)店的“城門”后，交給了“軍功”。我剛剛回到座位上，看到她從戰(zhàn)場(chǎng)上凱旋而歸。我心想：我一定會(huì)超過(guò)他的！然而，當(dāng)我發(fā)論文的時(shí)候，我心里失去了一些信心。因?yàn)樗剂?8，我只考了96。是第二！我輕輕嘆了口氣，心想：下次努力吧。
……怎樣？我的“硬漢對(duì)手”嚴(yán)進(jìn)太厲害了！
對(duì)手與朋友作文 21
在我的學(xué)習(xí)生涯中，體育比賽是家常便飯。像圍棋、跑步、跳繩都是我經(jīng)常參加的。在比賽當(dāng)中，我遇上了許許多多的對(duì)手，而對(duì)其中的'一位，我在內(nèi)心里深深感激他。
那一次，我參加跳繩比賽，不料碰上一位強(qiáng)勁的對(duì)手，他的速度和精準(zhǔn)度在我們班上是數(shù)一數(shù)二的。我只好打起十二分精神應(yīng)戰(zhàn)。比賽時(shí)，我跳得比平時(shí)都快，并且沒(méi)有一點(diǎn)失誤�？蛇�是以落后二十三下失敗了。朋友鼓勵(lì)我：“沒(méi)事，幾天后還有一次比賽，不要?dú)怵H��！爭(zhēng)取打敗他！”朋友離開(kāi)后，我的對(duì)手來(lái)到我身旁，對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該練練耐力�！闭f(shuō)完就離開(kāi)了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，雖然只是一句漫不經(jīng)心的話，可畢竟是對(duì)手說(shuō)的，我銘記在心，每天按著他說(shuō)的去做，我的耐力迅速提升，變得信心十足。
新的比賽很快就到了，我和老對(duì)手又在比賽場(chǎng)上狹路相逢，三、二、一！兩根跳繩開(kāi)始在空氣中飛速旋轉(zhuǎn)。以前，在四五十秒時(shí)我就會(huì)減速，可我這次保持住了。結(jié)果我以六分的優(yōu)勢(shì)得勝了！
如果沒(méi)有對(duì)手那句鼓勵(lì)的話，結(jié)果又會(huì)怎樣呢？對(duì)手就如我的親朋好友，給我?guī)椭�。我衷心的感謝我的對(duì)手！
對(duì)手與朋友作文 22
今天,我們上第三節(jié)小記者活動(dòng)課,但是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,這可讓我遇到了一位賴皮的對(duì)手,讓我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)吧!
我和劉玉婷、孫陽(yáng)、劉沁四個(gè)人一起玩猜拳踏步,我們分成兩隊(duì)我和劉玉婷一隊(duì),孫陽(yáng)和劉沁一隊(duì)開(kāi)始,我們盛氣凌人,我自以為會(huì)贏、于是,便在猜拳的'時(shí)候想都沒(méi)想就出“布”，沒(méi)想到會(huì)輸看著她們一口氣走了十步，我可慌了！于是，我們?cè)俨拢](méi)想到又輸了！她們又走了十步，我的心情變得失落！但是，慢慢地、我們連輸兩局，于是，我們慢慢地從盛氣凌人的隊(duì)伍變成了倒掛枝頭的“殘花敗柳”。
好不容易,猜拳贏了一局,但是,
但是，劉沁卻說(shuō)我慢出，不算，這可把我氣壞了！我說(shuō)：“在這么短時(shí)間內(nèi)，我怎么可能還來(lái)得及看呢？更何況，你也說(shuō)我傻呼呼的呢！”我說(shuō)：“沒(méi)有”她就說(shuō)我賴皮！哎！真是左右為難呀！哎！只能自嘆倒霉！我遇上了這樣的對(duì)手，真是倒了八輩子霉！打鈴了！下課了！我還正準(zhǔn)備大干一場(chǎng)呢！但是，沒(méi)辦法，只好依依不舍地跑回去教室了！
對(duì)手與朋友作文 23
我生活中有許多要感謝的人：爸爸、媽媽、老師……很多很多人都值得感謝。可是我最想感謝的還是我的“對(duì)手”。
有一次，班里跑步測(cè)試，全班同學(xué)被分為四組：兩組男生，兩組女生。看，所有人都蓄勢(shì)待發(fā)！突然，老師吹哨響起，所有人都沖了出去！
同學(xué)們漸漸拉開(kāi)了距離，我前面的同學(xué)突然加速，超過(guò)了最前面的同學(xué)。我一看急了，也拼命加速，繼續(xù)緊追在他身后。此時(shí)，我把一切都拋在了腦后，一心只想超過(guò)我前面的同學(xué)！
眼看前面的同學(xué)即將到達(dá)終點(diǎn)，后面的同學(xué)都貼得很緊，隨時(shí)要超過(guò)我，我心中只有一個(gè)聲音：加速！加速！誰(shuí)知，我就像背了塊石頭一樣，雙腿開(kāi)始不聽(tīng)指揮，沉重得想要貼著地面不再抬起。我心跳得飛快，感覺(jué)后面同學(xué)的呼吸聲都近在耳邊，雙腿掙脫著對(duì)地面的留戀，一步步向前沖刺。
終于，前面的.同學(xué)沖過(guò)了終點(diǎn)線。我以一步之差第二個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，比后面的人也只快了一秒。
我測(cè)試時(shí)的這兩個(gè)“對(duì)手”，我要感謝他們倆，是前面的同學(xué)給了我沖刺的目標(biāo)，后面的同學(xué)給了我沖刺的動(dòng)力。他們讓我在跑步時(shí)發(fā)揮了自己的潛能，這次的成績(jī)超過(guò)了我自己以往的記錄。不容易的第二名�。∠麓�，我會(huì)繼續(xù)加油，超越“對(duì)手”，取得進(jìn)步！
對(duì)手與朋友作文 24
我的乒乓球技術(shù)在班上可以算得上是名列前茅，所以我就進(jìn)入到乒乓球訓(xùn)練班。
才開(kāi)始，我以為我的技術(shù)在那里應(yīng)該算得上好�？捎幸淮�，我和別人對(duì)決訓(xùn)練的時(shí)候，我才知道我的技術(shù)也不過(guò)只算得上是九牛一毛，從那以后，我就在家進(jìn)行了“魔鬼式訓(xùn)練”。我像一匹駿馬，日夜不息，不知疲倦地奔馳著。終于有一天，我和那人個(gè)練習(xí)訓(xùn)練了一次。比賽真是讓人振奮哪，我們足足打了半小時(shí)，才分出勝負(fù)，我贏了，我感嘆道：“是因?yàn)橛辛藢?duì)手，我才會(huì)成長(zhǎng)呀！”
終于，在那個(gè)訓(xùn)練班，我也能名列前茅，在決賽的時(shí)候終于進(jìn)入了前8強(qiáng)，我的對(duì)手一個(gè)個(gè)被我打敗，我非常感謝我的對(duì)手。
就是因?yàn)橛辛藢?duì)手，我的球技赴了許多，就是因?yàn)橛辛藢?duì)手，我才享受到了隊(duì)友的關(guān)愛(ài)。有一次，我的.對(duì)手把我打倒了，他卻用手扶我，還說(shuō)：“加油，繼續(xù)努力！”從這句話當(dāng)中我感覺(jué)到了“友誼第一，比賽第二。”
是因?yàn)橛辛藢?duì)手，我才會(huì)有這么大的進(jìn)步。我最好的隊(duì)友——對(duì)手，我真心在感謝你。
對(duì)手與朋友作文 25
世界上所有的對(duì)手不僅僅是壞人，在三年級(jí)我遇到了一位很強(qiáng)的對(duì)手。
她喜歡梳一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，讓你忍不住想去撫摸它，還帶上一個(gè)粉紅粉紅的發(fā)卡，像一個(gè)正在過(guò)新年的`快樂(lè)小孩。她有一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆又大又黑的葡萄鑲嵌在又白又胖的臉上。高鼻梁、櫻桃一般的小嘴，笑起來(lái)有一個(gè)淺淺的酒窩。
她做事情既認(rèn)真又負(fù)責(zé)，有一次是她最喜歡的美術(shù)課，卻被老師叫到辦公室教其他同學(xué)英語(yǔ)，可她并沒(méi)有唉聲嘆氣，而是細(xì)心教別人，直到那些不會(huì)的同學(xué)可以倒背如流為止。
她最喜歡看書(shū)，只要把書(shū)往桌上一放，她便拿起來(lái)細(xì)細(xì)品味一番，牢記里面的妙詞佳句，所以她的寫作能力很好。而我呢？只會(huì)把書(shū)放在旁邊，連看都不看，好像沒(méi)有這本書(shū)一樣。這一點(diǎn)，我輸了。
她還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是字寫得好！她的硬筆習(xí)字冊(cè)上有380個(gè)紅圈圈，在我們班已經(jīng)遙遙領(lǐng)先。而我只有280個(gè)，相差十萬(wàn)八千里，唉，我又輸了。
我的這位對(duì)手卻是我的好朋友，她有一個(gè)好聽(tīng)的名字鹿濡云。
對(duì)手與朋友作文 26
感謝你，對(duì)手。如果沒(méi)有你，我就像是草原上的一只野馬，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，永遠(yuǎn)都不可能在草原上奔馳。
自從你的出現(xiàn)，改變了我的一生。是你，讓我覺(jué)悟了。
參加田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們一起在賽道上奔跑，本以為這次我能夠贏，但卻輸了，我辜負(fù)了老師和同學(xué)們的希望，我為自己而感到羞愧。從那一刻開(kāi)始，我發(fā)誓，有機(jī)會(huì)再次參加比賽我一定會(huì)超越你，獲得優(yōu)異的成績(jī)，為我們班爭(zhēng)光。從那一刻，你成為了我的對(duì)手，我要用我自己的汗水和付出來(lái)證明，我不比你差，我也能夠成為一名勝利者。是你對(duì)手，讓我學(xué)會(huì)追趕。
每次在補(bǔ)完課回來(lái)，跟補(bǔ)課同學(xué)一起在立交橋上玩賽跑，在后面追那些在前面的人，這讓我的跑步速度比以前有了提高。在賽跑中還能體會(huì)到無(wú)盡的'快樂(lè)，何樂(lè)而不為呢？
在六年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，我又擁有了一次機(jī)會(huì)，重現(xiàn)站在比賽道上。我漸漸的趕上了你，可到最后還是失敗了，但我也贏得了榮譽(yù)，獲得了第五名，比先開(kāi)始那次進(jìn)步了許多，我也有些滿足了。
一只馬沒(méi)有對(duì)手，是不可能成為強(qiáng)者的。而你就是那后者，讓我進(jìn)步、收獲友誼、明白事理的人，你是幫助我走向成功之路的使者。
感謝你，我的對(duì)手。
對(duì)手與朋友作文 27
生活中的每一個(gè)人都有對(duì)手，每個(gè)人也都需要對(duì)手。很多人都把比自己成績(jī)好的同學(xué)不知不覺(jué)地當(dāng)成了對(duì)手。
有的人對(duì)手比自己差，可要是那樣，就不需要對(duì)手了。所以要找比自己好的`對(duì)手。有人的對(duì)手是班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、組長(zhǎng)。我的對(duì)手就是組長(zhǎng)。不過(guò)我只和他比語(yǔ)文。比英語(yǔ)我絕對(duì)不行。數(shù)學(xué)老師又不考試，所以只好比語(yǔ)文。
語(yǔ)文的話。我和組長(zhǎng)明爭(zhēng)暗斗，明的是比考試成績(jī)，暗的是比進(jìn)步。來(lái)暗的話，我比組長(zhǎng)好。可明的話，又不相上下。第一次他是95分，而我是96分，所以我比高他一次。下一次我們又打成平手了，都是滿分。所以那一次為零了（要連續(xù)3次才算數(shù)）。第三次考試時(shí)，考的是句子專列，老師講完后，讓我們寫的（注：老師沒(méi)說(shuō)答案，只講了改的方法）。組長(zhǎng)有幾個(gè)句子不會(huì)，我告訴了他。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我們又是一個(gè)滿分�！爱�(dāng)時(shí)我為什么要幫他呀！”我心想。有3個(gè)滿分的，所以老師發(fā)了3個(gè)本子。我和組長(zhǎng)一位兩個(gè)月了，只要不換位，他就一直是我的對(duì)手。
對(duì)手一定要找合適自己的。不要太弱，也不要太強(qiáng)的對(duì)手。
對(duì)手與朋友作文 28
轉(zhuǎn)眼間，四大周過(guò)去了，在第五大周我們又要舉行期中考試。在期中考試之前，有一個(gè)必不可少東西——對(duì)手，也可以這樣說(shuō)：這次的期中考試就是同學(xué)之戰(zhàn)。
語(yǔ)文需要對(duì)手；數(shù)學(xué)需要對(duì)手；英語(yǔ)也需要對(duì)手。因?yàn)槠谥锌荚嚲涂歼@三科，照我來(lái)說(shuō)，我的英語(yǔ)水平很穩(wěn)定大約會(huì)在95左右，數(shù)學(xué)的水平還算穩(wěn)定92~98之間，語(yǔ)文的'水平不穩(wěn)定85~93�？恐鴰讉�(gè)方面，我就選定了對(duì)手——小軒。
我和小軒是同桌，由于我最熟悉他，也了解他，對(duì)我來(lái)說(shuō)可以這樣說(shuō)這次的期中考試就是我和小軒的同桌之戰(zhàn)。話說(shuō)，我超過(guò)小軒的英語(yǔ)有百分之五六十左右；數(shù)學(xué)有百分之三四十左右；語(yǔ)文只有百分之二十五左右。
對(duì)他來(lái)說(shuō)數(shù)學(xué)是他的主課，他畢竟是奧數(shù)特色班的；英語(yǔ)也差不多；語(yǔ)文85左右。
今天數(shù)學(xué)考了一次小測(cè)試，他考了95，我考了92.5，所以如果我不好好學(xué)的話數(shù)學(xué)可能被他超過(guò)去。
接下來(lái)的時(shí)間里，我我下定決心：要好好學(xué)習(xí)，要在期中考試的時(shí)候超過(guò)他！
對(duì)手與朋友作文 29
我們應(yīng)該感謝我們的父母關(guān)心我們，我們應(yīng)該感謝我們的朋友幫助我們，可是，我認(rèn)為，我們還應(yīng)該感謝的是我們的對(duì)手。比如說(shuō)，我就要感謝我的對(duì)手——小飛。
以前，我的英語(yǔ)成績(jī)橫掃全班無(wú)敵手。至少，有兩次是這樣，我便開(kāi)始自滿起來(lái)，認(rèn)為沒(méi)人可以超過(guò)我了。就這樣，我的.英語(yǔ)水平在一點(diǎn)點(diǎn)地下降，可我一直都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。直到一次成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，我竟然排在了小飛的后面。氣得我火冒三丈，發(fā)誓要和他來(lái)比個(gè)高低。從此，我天天在家中復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)英語(yǔ)，就這樣，我的英語(yǔ)成績(jī)就又一點(diǎn)一點(diǎn)地上去了。
有一次，已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了，我還在拼命地做英語(yǔ)題。這時(shí)，盡管我已經(jīng)十分累了，還很想睡覺(jué)，可是，我還是忍住了，依然堅(jiān)持做題，這時(shí)，好像有一個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō)：“你累了，快睡覺(jué)吧，這樣你就不會(huì)超過(guò)我了!”這是小飛的聲音!我一想，你想讓我睡，我就偏不睡，于是，我又打起精神，接著寫了下去。直到很晚，我還在堅(jiān)持。
到了期末考試了，我一看，哈哈，這可都是我最拿手的題呀!我三下五除二，把它全做完了，我又不放心，把它檢查了好幾遍，才放心地交上去。拿到成績(jī)單，我得了全班第一，這時(shí)，我對(duì)小飛說(shuō),我又勝利了!
謝謝你，小飛，我的對(duì)手。
對(duì)手與朋友作文 30
無(wú)論在什么時(shí)候，干什么事，我們總會(huì)遇上對(duì)手，對(duì)手是我們前進(jìn)的推力，也是我們攀爬的階梯。
記得在一節(jié)體育課上，我們要舉行一次跑步比賽，前面的幾位隊(duì)員奮力拼搏，陣陣加油聲震耳欲聾，終于輪到我了，只聽(tīng)體育老師大喊一聲：“跑！”只見(jiàn)對(duì)手沈歡飛馳電掣，就像一支離弦的箭，“嗖”的一下沖了出去，我也不甘示弱，邁開(kāi)大步，俯下身子，雙臂使勁擺動(dòng)�？墒遣灰粫�(huì)兒，我就累得氣喘吁吁，上氣不接下氣了。令我震撼的是，他竟然向我大喊：“陸嘉偉，加油！不能泄氣！相信自己是最棒的！”我聽(tīng)后，不知怎么了，全身充滿了力，這時(shí)，既像一匹飛奔的駿馬，腳下又像踩了風(fēng)火輪一般。這時(shí)，我也聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的叫聲：“加油！加油！陸嘉偉，我相信你一定會(huì)第一的！”
到了沖刺階段，我咬緊牙關(guān)，奮力的跑著，只剩1的`加油聲此起彼伏，一浪高過(guò)一浪，真是不絕于耳。還剩吃奶的勁兒，沖過(guò)了終點(diǎn)。最終我得了第一名。
跑完后，同學(xué)們對(duì)我說(shuō)了很多贊美的話，可是我卻覺(jué)得這次成功來(lái)源于沈歡對(duì)我的鼓勵(lì)和安慰。
謝謝你沈歡，這次跑步使我得到了很好的鍛煉。
對(duì)手與朋友作文 31
今年學(xué)校對(duì)我們初三的學(xué)生要求很高，所以學(xué)校采取了重新安置。我曾經(jīng)是初三；班，現(xiàn)在我調(diào)到31；類，據(jù)說(shuō)三個(gè)1；班級(jí)是尖子班，所以我感到非常自豪和自豪。但是過(guò)了這些天，我很自卑。三班的時(shí)候，我是班里的焦點(diǎn)，現(xiàn)在只是班里的一員。沒(méi)有了之前的.風(fēng)光，感覺(jué)壓力和對(duì)手很多。
對(duì)于對(duì)手，我們往往抱著敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度，投以冷眼和敵意；所以我們每個(gè)人都希望對(duì)手少一點(diǎn)，朋友多一點(diǎn)。其實(shí)有一個(gè)對(duì)手也不是什么壞事，因?yàn)閷?duì)手往往會(huì)成為你的動(dòng)力。
現(xiàn)在想想，在同樣的環(huán)境，老師，同學(xué)，為什么別人成績(jī)比我好。沒(méi)有他，因?yàn)樗麄儽任艺J(rèn)真，比我努力，我下定決心，調(diào)整心態(tài)，努力學(xué)習(xí)，虛心求教。我一定會(huì)取得好成績(jī)，在未來(lái)超越自己和他們。其實(shí)我的對(duì)手就是激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)的鯰魚(yú)。
也正是因?yàn)閷?duì)手的存在，我才會(huì)變得比以前更強(qiáng)大，更有活力。如果沒(méi)有對(duì)手，你就不會(huì)強(qiáng)大；如果沒(méi)有對(duì)手，還有什么勝利可談？就是為了超越他們，我才會(huì)付出更多的努力和汗水。也許最后我不會(huì)成功，但我變得比以前更堅(jiān)強(qiáng)了。
沒(méi)有苦寒，就沒(méi)有梅花香；不削尖就沒(méi)有利劍同理，一個(gè)人沒(méi)有對(duì)手就沒(méi)有戰(zhàn)勝自己的榮耀！感謝每一個(gè)對(duì)手，因?yàn)樗麄兇叽傥依^續(xù)前進(jìn)。
對(duì)手與朋友作文 32
在生活中，是誰(shuí)讓你時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)步？是誰(shuí)讓你在絕望中掙扎出來(lái)？是對(duì)手，是對(duì)手給予了你力量。只有在與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)中才會(huì)讓你獲得更多的知識(shí)和力量。
在四年級(jí)的.期末考試前夕，我驕傲地對(duì)我斜前位莊瑞琦說(shuō)：“這次我肯定比你考得好。”而莊瑞琦卻不服，對(duì)我說(shuō)：“我比你考得好�！蔽覀儌z誰(shuí)也不服誰(shuí)，最后我們約定，在考場(chǎng)上一見(jiàn)分曉。
在復(fù)習(xí)時(shí)，我們倆都全神貫注，生怕漏掉每一個(gè)細(xì)節(jié)；到考試時(shí)，我們認(rèn)真做題，不馬虎。終于考完了，在放學(xué)回家的路上，我以為莊瑞琦會(huì)向我認(rèn)輸，就對(duì)他說(shuō)：“怎么樣，認(rèn)輸嗎？”他說(shuō)：“試卷還沒(méi)發(fā)下來(lái)，不能過(guò)早地下結(jié)論�！�
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了發(fā)試卷的時(shí)間。我緊張地來(lái)到學(xué)校，試卷發(fā)下來(lái)了，我算了一下自己的總分，是四百八十六，而莊瑞琦只有四百七十九點(diǎn)五。我大喜過(guò)望，自豪地對(duì)莊瑞琦說(shuō)：“怎么樣，服了吧？”但莊瑞琦還是很嘴硬，對(duì)我說(shuō)：“一次考試不代表全部，下一次再比�！�
正是有了這次競(jìng)爭(zhēng)，我考了全班第一，而莊瑞琦也取得了全班第七的好成績(jī)。
在生活和學(xué)習(xí)中有對(duì)手是一件好事，因?yàn)橛辛藢?duì)手，自己才會(huì)有壓力，自然也會(huì)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力。
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