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對手作文10篇（通用）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的對手作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
對手作文 篇1
在人的一生會遇到對手，但是對手并不是讓你害怕的，而是讓你更加努力學(xué)習(xí)去戰(zhàn)勝他。我就有過這樣的經(jīng)歷。
那是我剛剛學(xué)笛子的時候，以前學(xué)笛子都是老師單獨教，吹的好與壞都不會有人說，因為我沒有一個對手，可是后來，老師把我調(diào)入了學(xué)身子的一個班級，我便來到了一個大集體中。
我開始認為我已經(jīng)練到“爐火純青”的地步了，完全可以和老師PK了�？墒�，過了一段時間，我才發(fā)現(xiàn)這個班強手如林，我就像一只“小尾巴”落在大家的后面。每次聽到老師表揚同學(xué)們，我的心就好像被針扎了一樣，心中暗暗下決心，一定要超過他們。
于是，我不管什么時候，只要一有時間，便把房門一關(guān)，避開嘈雜的聲音，便開始苦練起來。
慢慢的，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)自己不再是一條“小尾巴”了，并且在表揚的人中多出了我的`名字;比賽中有了我的身影;同學(xué)們羨慕的人中又多出了我的一個名額。每次上課時，大家都強烈要求我先吹，吹的時候還有人輕輕地打起拍子來，有的人隨著音樂哼起調(diào)來。大家都陶醉了。這時候，我才高興地笑了，因為我戰(zhàn)勝了對手，奪得了勝利。但是，我不會因為短暫的勝利而沾沾自喜，我知道，在這個世界上，我會有無數(shù)個對手，那時的競爭將更加激烈。
有的人感謝老師，有的人感謝父母，還有的人感謝挫折。這些我都感謝，但是還有一個人最值得我去感謝，那就是--我的對手!
對手作文 篇2
1.文章簡潔明了語言平淡樸實
2.作者觀察細致想象力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣
3.你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感
4.本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語言平實自然而比喻擬人等修辭的`運用更使文章錦上添花
5.這篇作文的主要特色是敘述具體細節(jié)真實描寫生動有真情實感并運用了比喻擬人等修辭手法把…寫得非常傳神同時表達了…對…的喜愛
6.小學(xué)生能有這樣的體會令人刮目相看
7.對…的比喻用得妙
8.運用多種感官描寫十分仔細
9.簡單交待時間地點和結(jié)果…
10.語言簡練規(guī)范開篇吸引人
11.…以…開頭較有新意前因后果娓娓道來
12.開篇簡明扼要精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象
13.以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境
14.開頭直奔主題也是一種寫法
15.開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑
16.反問句開頭吸引讀者
17.開頭直奔主題讓人一目了然
18.開頭點題用詞很吸引人
19.場面和氣氛描寫為文章增色不少;
20.…對精彩地方進行簡單描述;點面結(jié)合
對手作文 篇3
在20xx年7月3日國際奧委會第112次全體會議上，北京戰(zhàn)勝多倫多、大阪、巴黎、伊斯坦布爾，獲得第29屆奧運會主辦權(quán)。全國人民為之歡呼雀躍，而主持人水均益卻說了一句令人難以忘懷的話：“我們要感謝對手�！�
是的，正是有了多倫多這樣強大的對手，北京才有緊迫感、壓力感，才使我們的申辦工作做得更扎實、更細致、更完美。這樣的對手，可使中國更強大，在國際上的威望更高。從這個意義上講，我們的確要感謝對手。
世界充滿了競爭，競爭無處不在，無時不有。有競爭就會有對手，有了對手才有戰(zhàn)勝之而成為強者的念頭。優(yōu)勝劣汰，適者生存，這就是競爭，這就是要戰(zhàn)勝對手的根本原因。
《動物保護》雜志上有這樣一個故事：在秘魯?shù)膰疑止珗@，生活著一只世界上瀕臨滅絕的年輕的美洲虎。秘魯人為了很好地保護這只虎，在公園里專門開辟出一塊近20平方公里的森林作為虎園，精心設(shè)計和建造了豪華的虎房，好讓它自由自在地生活。虎園里林木茂密，綠草芳菲，溝壑縱橫，流水潺潺，并有成群人工飼養(yǎng)的牛、鹿、兔等供老虎盡情享用。凡是到過虎園參觀的人都說，如此美妙的環(huán)境，真是美洲虎生活的天堂。然而，讓人感到奇怪的是從沒有人看見美洲虎去捕捉專門為其準(zhǔn)？quot；活食“，也從沒有人看見過它的王者風(fēng)范。它只是耷拉著腦袋，睡了吃，吃了睡，一副無精打采的”熊樣“。于是，政府又通過外交途徑，從哥倫比亞租來一只母虎與它做伴，結(jié)果還是依然如故。一天，一位動物學(xué)家來公園參觀，看到美洲虎那副懶洋洋的樣子，便對管理員說，老虎是森林之王，在它所生活的環(huán)境中，不能只放上一群整天只知道吃草、卻不懂得獵殺的動物，要放一些獵性動物與其共存，否則美洲虎無論如何也提不起精神來。管理員聽了動物學(xué)家的話，不久便引進了幾只美洲豹投放虎園。這一招果然奏效，自從美洲豹進園那天起，這只美洲虎再也躺不住了。它每天不是站在高高的山頂憤怒地咆哮，就是如颶風(fēng)般俯沖下山岡，老虎那剛烈威猛、霸氣十足的本性被重新喚醒。它又成了一只真正的老虎，成了這片廣闊的虎園里真正意義上的森林之王。
在美國北部，人們?yōu)榱讼矚g有鹿群的生活，捕殺了狼，結(jié)果鹿群的體質(zhì)越來越弱，生命力也逐漸降低。后來，又在鹿群中引進了狼。狼是鹿的對手，鹿在某次被追捕的過程中逃脫了，之后它便懂得了只有跑得更快，才不會被狼吃掉的道理。接下來的結(jié)果是它不停地奔跑，然后超越自我，勇敢地繁衍了下去，而體質(zhì)和生命力也一代更比一代強。狼也是一樣，為了追殺跑得更快的鹿群，奔跑再奔跑，而它的子孫成了比鹿的子孫更為強大的'對手。
一種動物如果沒有了對手，就會變得死氣沉沉；一個人如果沒有了對手，就會甘于平庸，養(yǎng)成惰性，最終導(dǎo)致庸碌無為；一個群體如果沒有了對手，就會因為相互的依賴或潛移默化而失去生機與活力；一個政體如果沒有了對手，就會逐步走向懈怠，甚至走向墮落；一個行業(yè)如果沒有了對手，就會喪失進取的意志，就會因為安于現(xiàn)狀而逐步走向衰亡。美洲虎因為有了美洲豹這樣的對手，才重新找回了失去的威風(fēng)；鹿群因為有了狼這樣的對手，才長久地保持了生命的延續(xù)。有了對手，才會有危機感，才會有競爭力；有了對手，才知道自己所面臨的挑戰(zhàn)和壓力；有了對手，才有了超越自我的一切力量和勇氣；有了對手，才使你不得不奮發(fā)圖強，不得不革故鼎新，不得不銳意進取。否則，等待你的只有被吞并、被替代、被淘汰。
現(xiàn)實生活中，許多人都把對手視為心腹大患，是敵人，是異己，是眼中釘、肉中刺，恨不得馬上除之而后快。其實，只要仔細想一想，便會發(fā)現(xiàn)擁有一個強勁的對手，反倒是一種福分，一種造化，一種力量，一劑強心針，一副推進器，一個加力擋，一條警策鞭。因為一個強勁的對手，會讓你時刻有危機四伏的感覺，會激發(fā)你更加旺盛的精神和斗志，會讓你排除萬難去克服一切艱難和險阻，會讓你想方設(shè)法去超越、去奪取勝利。
正由于此，我們要說：感謝你——對手！
對手作文 篇4
張光燕是我的好朋友，打籃球、跑步，我?guī)缀跆焯旌退谝黄��？赡闶欠裰�，她不僅是我的好朋友，還是我生活和學(xué)習(xí)上的一個對手。
記得有一次，我們放學(xué)后去籃球場打籃球。比賽開始了，我運著球來到籃下，正當(dāng)我要投籃時，球被張光燕搶走了�！翱蓯旱膹埞庋啵尤粔陌车暮檬�！”我一邊連聲咒罵著，一邊橫沖直撞地奔向她的身邊�！翱凑校 蔽业�'手一伸，要去搶她的球，可是她一身，躲開了。呀！太可惡了！看到我的手空空地縮了回來，我氣得直跺腳。再來！我一身，又要去搶她的球。只聽“哐當(dāng)”一聲，球進了！我呆呆地立在那兒，一時不知該怎么做�！澳惆l(fā)球�！睆埞庋噙呴_心地取笑我技術(shù)臭，邊把球扔了過來。聽她的口氣像是中了百萬大獎，突然，一股無名的火氣在我心中萌生，我下定決心，一定要贏張光燕。第二局比賽地開始了，我以迅雷不及掩耳之勢地沖到籃球框底下，暗喜張光燕還沒來搶，舉起手來準(zhǔn)備投出去，忽然張光燕神不知鬼不覺般地撲了出來，把籃球蓋了下去。也不知是怎么的，球不偏不奇地砸中我的手指，很快，一股疼痛像喝水（好奇怪的形容詞 ）一樣地灌入我的神經(jīng)，我疼得坐在了地上。一星期后，我的手指才完全好，雖然如此，但我卻沒有怪罪張光燕，因為她是我的好對手。
生活中每個人都有對手，而且每個人也都須要對手。張光燕就是我的好對手，她為我的生活添加了許多樂趣。
對手作文 篇5
我想給自己找一個對手，因為我每一次考試總停留在一個水平——90分，沒有一點點變化。因此我想找一個對手和自己競爭。
我要找的對手不能是一般的對手，我找的是我們班班長——許晨亮噢!因為他每一次考試都考到了95分以上，所以我要找他為對手。經(jīng)過我這幾天的秘密行動，發(fā)現(xiàn)他每次下課就抱著課本或課外書看。我還聽說他每次上課都認真聽講……就是這樣我才要讓他成為我的對手。
有一次上課了，快下課了我沒有心思去聽老師講課了，一看見許晨亮還是全神貫注地聽著老師講課，我立刻從無精打采到神氣十足的聽老師講課。長期堅持，養(yǎng)成了認真聽講的好習(xí)慣。在家里我剛打開電視看了一會兒，忽然想起許晨亮正在家里看書，我立刻把電視給關(guān)掉了，連忙把書拿過來看。當(dāng)我剛坐到電腦旁準(zhǔn)備玩電腦的時候，又想到了許晨亮肯定拿著練習(xí)題做，我便也拿起練習(xí)題做了起來。又到了一次考試，我在家里努力的'復(fù)習(xí)了，但我還是非常害怕自己考不好。過了幾天我們的分?jǐn)?shù)出來了，老師說：“許晨亮97分。謝升樊97……。”我聽了心里非常開心，雖然我沒有比他考得高，但是我從90分提高到了95分以上。
我真開心，因為有了競爭對手我的成績漸漸提高了許多。我以后要向100分沖刺。
對手作文 篇6
生活中，對手無處不在，有學(xué)習(xí)上的對手、比賽中的對手、事業(yè)上的對手，因為有了對手，才能促使自己上進，激勵自己奮勇向前;如果沒有了對手，就失去了目標(biāo)，自己會不進而退，不思進取，從而失去了競爭的能力，只能甘拜下風(fēng)。
我在學(xué)習(xí)上也有對手。我在學(xué)習(xí)上也有對手。有時，她考得比我高，有時，我考得比她高，總之，我們倆的分?jǐn)?shù)總是七上八下，每次都不一樣。她的名字叫蔣祎佳!蔣祎佳是班長，在班級里權(quán)威很高，經(jīng)�？既嗟谝唬洗嗡Z文都考了99分呢!真是不容易。
因為她分?jǐn)?shù)考得高，老師又很喜歡她，所以我把她視為競爭對手。有了蔣祎佳這個對手，我上課更認真聽講，作業(yè)做得更加好了!每次蔣祎佳考得比我高，我就很嫉妒她，我拿她的高分來勉勵自己，進步，進步，再進步!讓自己不懈怠!在古箏考級中，另外的考級的同學(xué)就是我的對手。有了“考級”這個東西，就可以讓我們知道自己是否學(xué)得好，是好、中，還是差，讓自己心中有數(shù)，檢驗自己的能力和練習(xí)出來的成果。假如是上等，也不能松懈，一松懈，別的人就趕上來，自己就退步了;假如是中等，說明自己不是最好的，還有更加好的學(xué)生，把更好的人當(dāng)做目標(biāo)!努力!加油;假如是差的，要加把勁了，要有堅定的.信念，一個一個地超越。
這次考試，我就只考了良好，是中等的，說明還有比我好的，我就把排在我上面的人一個一個超越，就能取得好成績。假如沒有了考級，那我們就不知道還有人比自己好，就會以為自己彈得很好，就不會進步。上一次在練習(xí)冊上看到一篇文章，是關(guān)于對手的，它就說得十分有道理，一共舉了三個例子。我不和大家一一說了，就說第三個吧!這個故事講了拳王泰森因為打敗了所有參賽者，沒有了對手，而驕狂、縱欲，最后因罪下獄�？磥韺κ謱ξ覀儊碚f是多么重要啊!
沒有了對手，做事就會發(fā)生錯誤，做一些不該做的事。所以我想對我的對手說：“對手，你好!”
對手作文 篇7
對手，誰都是我的對手。無論你做任何一件事，都有人是你的對手。
還記得是一個夏天，我和我最小的對手——表弟，來了一次拎水桶比賽。我是姐姐，理所當(dāng)然的拎多一點。表弟人小，拎的也少。我奮力向前跑去，可沒到幾步，就累得上氣不接下氣。人像是從水里撈出來似的。不行，表弟快追上我了，不能讓他領(lǐng)先！我用最后的一點力氣向前跑去�！鞍⊙�！”只聽見表弟摔倒的聲音，我急忙一看，不得了，表弟正四腳朝天地睡在地上呢！我說：“你怎么這么不小心，我去給你拿毛巾�！薄拔乙⊥米拥�.那條毛巾�！北淼芪恼f�！昂昧撕昧�，就你事情多！”我一邊走一邊說。咦，小兔子的毛巾在哪？我翻箱倒柜，終于找到了。我剛想給表弟，可地上那有表弟的影子？哦，以原來這個小壞蛋，趁我給他拿毛巾的時候，偷偷的到了終點。我又好氣又好笑，好笑的是表弟在我過來的時候，還拍著小手齜牙咧嘴的笑呢！
對手不是可怕的，有了對手，我們才能芝麻開花——節(jié)節(jié)高！
對手作文 篇8
這個學(xué)期，我們班開展了“璀璨星空”的爭星評比活動—同學(xué)們兩兩結(jié)對子展開競爭。我的對手是男生中赫赫有名的錢家碩，他各科的學(xué)習(xí)成績都相當(dāng)好。尤其是英語和數(shù)學(xué)，他在每年的雛鷹杯奧數(shù)競賽中，分別榮獲過區(qū)級一、二、三等獎，英語也是年級中大名鼎鼎的`。
這項爭星評比活動每周小結(jié)一次，具體是按照學(xué)習(xí)、品德、紀(jì)律等方面一一來打分的，例如：沒帶作業(yè)或違反紀(jì)律的要酌情扣分；作業(yè)質(zhì)量好，平時測試成績超過了對手或自己的稿被紅領(lǐng)巾廣播選上則加分給予獎勵。
幾周下來我在各個方面都屢戰(zhàn)屢勝，再看他呢，不是因為沒帶作業(yè)被扣了分，就是因為違反紀(jì)律被扣了分。有時垂頭喪氣，有時“憤怒”地雙手握拳，用力敲打自己的頭——“自殘”。他還發(fā)誓，期末一定找回面子。果然，在這個學(xué)期的期末考試中，他英語和數(shù)學(xué)都得了一百分，我也都得了一百分，我倆沒有分出高低。我們盼星星盼月亮，就盼著語文的分?jǐn)?shù)了。結(jié)果，語文他敗給我了，他心悅誠服地說：“好樣的，你是我的榜樣！不過，以后總有一天會超過你的！”
這就是我的對手，一個好勝心很強，永不服輸?shù)哪泻ⅲ?/p>
對手作文 篇9
在生活的舞臺上，每個人都有輝煌且燦爛的時候。但你有沒有想過，在一次次成功背后，一直都有人在支撐著你，或是父母，或是老師，甚至還有你一直想超越的對手。
她，吳思楠，一個漂亮的女孩，我最親密的伙伴。平時有好玩的、好吃的，我倆總是你讓我，我讓你。但在私底下，我們卻在互相較勁，毫不相讓。每次比賽，她都勝我一籌，她彈得琴總比我流暢、優(yōu)美。每當(dāng)聽到大家給予她雷鳴般的掌聲，我都心生嫉妒，但也只能自嘆不如、甘拜下風(fēng)。
“本次比賽表現(xiàn)力最好的是——”又到了課程優(yōu)評，老師神情莊重地看著大家，欲言又止。以前多少次，我只能看著“吳思楠”三個字被貼在“優(yōu)秀欄”里�！斑@次，我一定要贏！”我自信地默念著。然而，出乎我預(yù)料的是，老師又給了我一次打擊：“本次比賽的優(yōu)秀者是吳思楠!”老師話音剛落，琴房里便傳出陣陣嘆息，其中也包括我。
時針分針齊聚“6”點，下課了，大家魚貫走出琴房，而我卻仍在抱頭怨悔，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
“徐雅琪，你能行的！你只要把曲子在練熟點，一定能贏我！”失落中，吳思楠拍了拍我的肩膀，滿懷鼓勵的眸子殷切的望著我。
聽了她的話，我感到一絲安慰，但我心中還是不服氣，撇了撇嘴，不屑地說：“你以為你很棒，做得很好嗎？只不過比我彈得流暢罷了！”
吳思楠怔了一下，嘆了口氣，說了聲“再見”，走出了琴房。
以后的日子，每次上電子琴課，我都比平時要賣力，終于，“優(yōu)秀欄”里我的名字終于夾雜在了“吳思楠”中。本以為我的超越會讓她備受打擊，但令我不解的是，我每次都看見她真誠的對著我微笑。我知道，那是善意的笑。我始終不敢直視那雙眼睛，生怕她窺出我心中的敬畏。
盼啊盼啊，10月初，一年一度的“新晉優(yōu)秀學(xué)員音樂會”終于拉開了帷幕。我和吳思楠盛裝出現(xiàn)在音樂會上。我不時地偷窺著吳思楠，只見她端坐在椅子上，毫無緊張的神情，而我卻心跳加速，忐忑不安。
終于，輪到我上場了。伴著《孤獨的牧羊人》悠揚的旋律，我的手指在黑白色塊中飛舞，我也陶醉其中，眼前浮出藍藍的天空，白白的云朵，碧綠的草原，還有牧羊人騎著駿馬揮舞羊鞭 …… 指落曲終，臺下響起雷鳴般的掌聲。
一會兒，輪到吳思楠演奏了。她纖細的雙手輕柔地在黑白相間的琴鍵上快樂地跳躍著、飛舞著，彈奏出美妙的《鄉(xiāng)間的小路》，優(yōu)美的旋律讓人身臨其境，如癡如醉。忽然，耳畔傳出細微的不和諧的'音符�！肮�!她彈走調(diào)了！”我心中暗喜。雖然這個音符并不影響到整個曲子，聽眾們也許未必聽得出，但細心的評委聽見了。
比賽結(jié)果可想而知，我獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”特等獎。頒獎儀式上，我高舉獎杯和證書，高興得差點都要跳了起來。
“徐雅琪，你這次表現(xiàn)很好�。∽ＹR你！”正當(dāng)我沉浸在無盡的歡樂與勝利中時，吳思楠走了來。
“哦，是啊！你表現(xiàn)得也很好！謝謝！”我極力掩飾著內(nèi)心的不安——慶幸她的失敗。
“我有個音出錯了，你沒聽見嗎？”吳思楠滿懷自責(zé)地望著我。
“我……如果不錯，你可以成為‘優(yōu)秀學(xué)員’的！”我竭力安慰著她，但心底卻感到自己很虛偽。
“呵呵，謝謝你的鼓勵！我也一定會超過你的。但我們還是好朋友！”說完，她就像得了健忘癥，快樂地走了。
“好朋友？”望著她遠去的背影，我細細回味著她的話，終于領(lǐng)悟了她“優(yōu)秀”的底蘊——她有一顆坦誠的心。
如今的我，終于明白，真正的對手就是那些心胸寬廣、心靈美好而又能給自己前進動力的人。
對手作文 篇10
從小到大，我遇見了許多對手，但家里是一片寧靜的港灣，是沒有競爭的天地，直到他成了我的對手——姥爺。
“回來啦，快，看這水果多新鮮，嘗幾個……”
又是，又是那句令人不耐煩的話語。每次姥爺?shù)膯柡�，都讓我覺得心煩意亂，讓我備受束縛。我渴望著有朝一日，可以掙脫出這種招數(shù)的“壓迫”。
于是，我開始了反抗。
一進姥爺家門，我便開始實施計劃——我先問聲。“姥爺好�！�
簡單的寒暄過后，我一個箭步?jīng)_進里屋，砰地一聲關(guān)上房門，把自己反鎖起來。我知道姥爺?shù)摹翱靵韲L嘗”的慣用招數(shù)，但是只要我躲進屋子，一聲不吭的寫作業(yè)，他也定會無可奈何。午后炙熱的空氣從窗戶蔓延進來，即使窗簾也無法擋住，我卻始終不愿意出門，去客廳拿到空調(diào)遙控器。因為，我不想讓姥爺有任何可乘之機，不會將自己“送貨上門”，
飯桌上，熱騰騰的飯菜噴香撲鼻，那是姥爺幾個小時的杰作，也是他的又一個“招式”。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們，強忍住在口腔里打轉(zhuǎn)的口水。我才不會讓他看出我的垂涎三尺，不然他定會讓我把整盤菜統(tǒng)統(tǒng)消滅。在草草應(yīng)付之后，我轉(zhuǎn)身回屋，耳畔傳來他對母親的責(zé)問聲：“大小伙子，怎么就吃這么點！”聽到這話，我暗暗竊笑：我的成功近在咫尺。
然而，我原以為還有接下來的“披荊斬棘，嘔心瀝血”，卻沒想到那竟是戰(zhàn)場上最后的硝煙。他的臉色一天天消沉，嘮叨也愈發(fā)變少。他變得順從、沉默，不再要求我的飯菜，不再敢詢問我的情況。我勝利了，卻是那般空虛、低落。
再沒有，在炎熱夏日帶我出去的身影。
再沒有，在熟睡之后輕輕拂動的.扇子。
再沒有，在口渴之時新鮮水果的送到。
我贏了，贏得了與他的較量，卻消耗了他頤養(yǎng)天年的時間，消耗了他內(nèi)心的熾熱，讓他的心漸漸冰涼，充斥著的竟是那因為我的冷淡所產(chǎn)生的，莫名的愧疚。
與這位對手的較量，雖贏了，卻讓我后悔不已，因為我與我們共同的敵人——時間一起“戰(zhàn)勝”了一位關(guān)愛我的親人。
我贏了，贏過了他，贏過了我的對手，卻和他一起，輸給了時間，以及我的幼稚……
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