對手作文

時(shí)間：2024-10-17 14:11:36 對手我要投稿

對手作文共7篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的對手作文7篇，希望能夠幫助到大家。

對手作文共7篇

對手作文篇1

　　人活在這個(gè)世界上，無時(shí)無刻不是面臨著競爭。那么請記住'永遠(yuǎn)為對手帶路'。

　　偶然看過一篇文章，講的是某人去一家公司應(yīng)聘，公司很大業(yè)務(wù)繁忙。于是應(yīng)聘方提出一個(gè)要求：每一個(gè)應(yīng)聘者要為下一個(gè)應(yīng)聘者帶路。

　　這個(gè)人進(jìn)了主考室，考官問了他一些專業(yè)的知識，但是他沒能回答上來。當(dāng)即主考官便讓他離去，意思很明顯，就是不可能錄用他。這人很沮喪，起身準(zhǔn)備離開�？墒钱�(dāng)他走到門口，他停下了，轉(zhuǎn)身問道：“下一個(gè)是幾號？我去帶他（她）過來�！边@時(shí)，正在整理文件的主考官抬起頭，看了他一會兒。也說了下一個(gè)人的號數(shù)。

　　可是幾天以后，正當(dāng)他為找不到工作而煩惱時(shí)，卻意外的收到先前那家公司的錄用書。當(dāng)他滿心歡喜的翻開時(shí)卻愣住了，其實(shí)上面只有一句話：“愿意為對手帶路的，即使沒有專業(yè)的知識，盡管不優(yōu)秀，但一定會是一個(gè)稱職的好職員�！�

　　所以在我們的生活中即使不能避免競爭，那我們也要學(xué)會面對它。其實(shí)呢，對手不是永遠(yuǎn)的`敵人，而是一個(gè)很好的老師；我們與對手不是永不相交的鐵軌，卻像是忠實(shí)的朋友。

　　所以，永遠(yuǎn)為對手帶路！

對手作文篇2

　　對手是壓力，也是動力，對手是獲勝的條件。——題記

　　“我特別感謝兩個(gè)人，一個(gè)隊(duì)友王克楠，一個(gè)是對手薩拉丁。如果沒有王克楠到場給我的鼓舞，我的金牌就不會拿得那么順利。我之所以要感謝薩烏丁，是因?yàn)闆]想到他今天發(fā)揮得這么出色�！边@么大的年齡還那樣拼搏，這刺激了我更努力地去比賽。雅典奧運(yùn)會跳水男子三米板冠軍彭勃在比賽后接受記者采訪時(shí)說。

　　不知道你是否聽過沙丁魚的故事。在很久以前，挪威人從深海里捕撈的沙丁魚。還沒等到運(yùn)回海岸，便都口吐白沫，奄奄一息。漁民們想了許多的辦法，但都失敗了。然而，有一條漁船，卻總能帶活魚上岸，所以他賣出的價(jià)格也高出好幾倍。后來，人們才發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。原來，這條船在沙丁魚糟里放進(jìn)了鲇魚。鲇魚是沙丁魚的天敵，當(dāng)魚槽里同時(shí)放有鲇魚和沙丁魚時(shí)，鲇魚出于天性不斷追逐沙丁魚。在鲇魚的追逐下，沙丁魚拼命地游動，激發(fā)了自身無限潛力，從而存活下來。

　　對手既是自己的'壓力，也是自己的動力。往往對手給自己的壓力越大，激發(fā)出動力就越強(qiáng)。對手之間，是一種對立，也是一種統(tǒng)一。相互排斥，相互吸引，相互刺激，尤其在競技場上沒有對手就沒有動力。

　　在現(xiàn)實(shí)的生活中，也常有這樣的機(jī)會，假如身邊有了競爭的對手，就會感到一種無形的壓力。一是格外緊張，頭腦中的弦一刻也不敢放松；二是格外小心，生怕一時(shí)疏忽而讓對方戰(zhàn)勝自己；三是格外努力，而且經(jīng)常會出現(xiàn)超水平發(fā)揮。

　　當(dāng)然，也有人害怕對手。木匠討厭木匠，瓦工貶損瓦工，藝人敵視藝人，歌手忌憚歌手……但害怕回避不了現(xiàn)實(shí)。不管你怎樣無視對手，躲避對手，無視對手，還是侮辱對手，對手依然存在。而且越是輕視躲避，對手進(jìn)步得越快。學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)、愛情……誰都可能遇到對手，誰都盼望超過對手。但無論成功還是失敗，都不要忘了感謝對手。因?yàn)槭撬�，和你一起追逐，一起較量，一起攀登，一起騰飛，一起……

對手作文篇3

　　在我們的日常生活學(xué)習(xí)工作中，競爭無處不在，同時(shí)也造就了所謂對手。

　　很多人與對手是死對頭，而我認(rèn)為，擺正心態(tài)，就可變敵為友。我們可以這樣想，有了對手就有壓力，有了壓力便有了動力，而動力可以提高我們的成績，這樣一來，對便成了一個(gè)暗暗幫助你的'人，試想在東漢末年那個(gè)戰(zhàn)火紛爭的年代，劉備、孫權(quán)、曹操都因?yàn)橄虢y(tǒng)一天下，怕自己被他人消滅，才會各自努力，形成了三國鼎立的局面嗎？如此角度思考，實(shí)現(xiàn)了第一步化敵為友，接下來，要和對手共同學(xué)習(xí)，提高自己�！澳阌幸粋€(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，交換后就有兩個(gè)蘋果，你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，交換后就有兩個(gè)思想�！�

　　和對手交流，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，如果這次我比你差，不必懊惱，下次再爭取就是了。一味嫉妒不僅不會提高成績，甚至有可能退步。相反，要把他當(dāng)做目標(biāo)奮斗，爭取超過他，這在無形中對自己幫助是巨大的。我們也要明白，人不會總是第一，要記住“我只是第三”，因?yàn)樯系鄣谝�，別人第二，保持一顆平常心。

　　在此，我感謝我的對手——朋友，學(xué)習(xí)的路上有你們相伴，我們共同進(jìn)步，我不孤獨(dú)。

對手作文篇4

　　美國科茲瓦納生物實(shí)驗(yàn)室做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：有兩缸一模一樣的魚。在其中一缸里放入數(shù)只同科異族的食肉魚，而另一缸則按同樣標(biāo)準(zhǔn)定時(shí)投食。一個(gè)月后，實(shí)驗(yàn)人員驚奇的發(fā)現(xiàn)，第一缸魚不但沒有因食物緊張而減少數(shù)量，反而因異族相爭而提高了繁殖能力，數(shù)量整整是另一缸的兩倍！道理很簡單，第一缸魚因必須通過爭奪方可獲取食物，種群間的競爭促使他們不斷提高生存技能，提高繁殖能力，而第二缸魚則因食物過剩，不存在對手而降低了進(jìn)化速度。于是一缸魚機(jī)動靈活，生機(jī)勃勃，而另一缸行動遲緩，死氣沉沉。

　　我們可以把這個(gè)實(shí)驗(yàn)延續(xù)下去。倘若再把這兩缸魚傾倒在同一只缸里，會發(fā)生什么呢？那些缺乏競爭力的小魚兒，只有被無情的淘汰了。明明是爭奪生命權(quán)利，但正是因?yàn)橛袑κ�，生存的幾率反而變得更大了，正是對手，給了小魚不斷提高自己的壓力，正是對手，成為在競爭中促你強(qiáng)大的力量之源。

　　世界充滿了競爭，競爭無處不在。優(yōu)勝劣汰，適者生存，這就是競爭。有競爭就會有對手，有了對手才有戰(zhàn)勝之而成為強(qiáng)者的念頭。

　　縱觀歷史，有多少人既是朋友，又是對手！李白和杜甫堪稱中國詩壇上的雙子星座，兩人的情誼也廣為人知。李白曾經(jīng)寫過多首詩作抒發(fā)真摯友情，杜甫也曾作《天末懷李白》一訴衷腸�？蓛扇艘彩窃妷系膶κ��；ハ喔傊穑詢煞N截然不同又各有千秋的風(fēng)格裝點(diǎn)了中國文字的殿堂，普朗克和愛因斯坦都是偉大的物理學(xué)家，又同樣鐘情于音樂。盡管他們在物理學(xué)研究中是競爭對手，但他們又是多么融洽的一對朋友啊，尤其是當(dāng)他們沉醉在音樂的國度中時(shí)。

　　感謝對手，因?yàn)樗谴倌愠晒Φ牟唤邉恿�。喬紅和鄧亞萍是國人熟悉的乒壇女皇。在鄧亞萍出道前，喬紅一直穩(wěn)拿世界冠軍，可在鄧亞萍獲得第一塊世錦賽金牌后，喬紅就開始屈居第二。直到退役前一年，喬紅才拿到久違的金牌。賽后，喬紅卻說：“我感謝亞萍，要不是她，我早就退役了，也不會天天感到壓力，拼命提高，水平會比現(xiàn)在差得多。沒有她，就不會有我今天的再次成功。”正是有了對手的窮追不舍，才會有自己的不敢怠慢，正是有了對手的`步步緊逼，才有了自己的不懈追求。對手，逼你成功。

　　所以，不要把你的對手，當(dāng)作芒刺，當(dāng)做和你爭奪奶酪的敵人。應(yīng)該想想，他若沒有一定的分量，又怎能成為你的對手？針鋒相對只能走向狹隘和短視，放開胸懷，擁抱你的對手，才是自信、自尊的風(fēng)采！

　　感謝對手！因?yàn)樗谴倌銖?qiáng)大的力量之源，他是幫你發(fā)現(xiàn)錯誤的明鏡，他是逼你成功的不竭動力。

　　下次見到你的對手，請你拍拍他的肩膀，道一聲：“嘿，有你真好！”

對手作文篇5

　　春雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停，我正邁著堅(jiān)定的步伐走上領(lǐng)獎臺，而我心中也更加堅(jiān)信一點(diǎn)，我其實(shí)并不弱。

　　我從二年級開始學(xué)習(xí)乒乓球，今年已是第5年，碰到無數(shù)對手，而讓我真正佩服的對手是已經(jīng)轉(zhuǎn)走的小何。

　　小何一直是我們球館打乒乓球打到最后的一個(gè)，每次各大比賽都有她的身影，每次獲得第一的也是她。我一直把她當(dāng)做最強(qiáng)勁的對手，也把她當(dāng)成敵人。直到三年前——

　　那天，我與小何都去參加了乒乓球比賽，又與小何一起過五關(guān)，斬六將，挺進(jìn)了決賽，爭奪冠軍。說實(shí)話，我是相當(dāng)緊張的`，頭一次與她正面對戰(zhàn)，可又有些莫名的激動，我告訴自己，我要贏!付出了這么多辛苦和汗水為的就是這一刻!

　　第一局小何以11：9戰(zhàn)勝了我。我很是失望，手腳冰涼，以為自己又要與冠軍失之交臂了。中途休息時(shí)，小何走過來說：“這一局你很緊張，對嗎?”我沒好氣地回了一句：“才沒呢，我不緊張�！闭f完，我眼睛向衣服上看去，不知為何想避開小何的目光。小何說：“我知道你把我當(dāng)對手，可你知道嗎?在你把我當(dāng)對手時(shí)。我也把你當(dāng)對手�！彼f這話時(shí)我心里一驚，沒想到，她會把我當(dāng)對手。“我那么弱，怎么可能是你的對手?”我態(tài)度有些轉(zhuǎn)變，“小景，你的努力我看到了，如果你弱那就不可能進(jìn)入決賽，所以，你要做的，就是拼盡全力，因?yàn)橹挥衅幢M全力才是對對手的尊重，不要在乎輸贏，就當(dāng)是為了鍛煉自己�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，調(diào)整好心態(tài)，開始第二局比賽……

　　接下來兩局，我漸入佳境，終于贏下了這場沒有把握的比賽，當(dāng)裁判宣布比賽結(jié)束的那一刻，小何又一次走過來說：“打得很好，繼續(xù)加油。你要相信你并不弱�！�

　　從此，每當(dāng)遇到強(qiáng)勁的對手，我就會想起小何的那句話：你要相信，你其實(shí)并不弱。

對手作文篇6

　　每個(gè)人都有對手，每個(gè)人都需要對手，只有有對手，每個(gè)人才會進(jìn)步。

　　我的對手是田詩陽，她長得很漂亮，她有一頭秀麗的長發(fā)，一對水靈靈的.大眼睛，像兩顆黑葡萄，紅潤的小嘴巴像一顆紅櫻桃。

　　別看她長得漂亮，其實(shí)成績也很優(yōu)秀。這次期中考試還取得了好成績，當(dāng)然我的成績也不錯，我們倆差不多成了平手。

　　還有一次，我們正在做英語的單元考試，大家都非常認(rèn)真，可我卻寫一會望一會田詩陽，看她有什么動靜，生怕她的分?jǐn)?shù)超過了我，我就這樣心不在焉、馬馬虎虎地把卷子做完了交上去后，心里總是有些不安。果然，卷子發(fā)下來了我只考了八十幾分，而她則是全班第一名，我落后了心里真難受。但我不氣餒，繼續(xù)跟田詩陽比拼，就這樣，我的成績也隨著自己的信心和努力提高了許多。這也就是每個(gè)人都不能沒有對手的道理。

　　在不斷的追趕和比拼中，我和田詩陽都取得了很大的進(jìn)步。我相信，以后我們還會不斷地努力，不斷地取長補(bǔ)短，不斷地進(jìn)步！

對手作文篇7

　　每個(gè)人的心中都有一個(gè)最美的人，或許這個(gè)人是你的老師、同學(xué)、父母、偶像……但我心中這個(gè)人，卻是我的對手。

　　你或許在想，對手怎么會是你心中最美的人呢?他應(yīng)該是你最憎恨的人呀!如果你這樣想，我會肯定的告訴你——你錯了。對手有什么值得我憎恨的呢?難道是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成績比我好嗎?那只能怪自己沒努力。難道是因?yàn)樗穗H關(guān)系比我好嗎?那只能怪自己脾氣差。

　　我曾看到過這樣一個(gè)故事：瑞典著名的化學(xué)家諾貝爾在小學(xué)時(shí)，總是班上的第二名，第一名總是被一個(gè)叫格濟(jì)的人所占據(jù)。有一次，格濟(jì)生病了，不能來學(xué)校，大家都在恭喜諾貝爾說：“這次格濟(jì)生病了，第一名就非你莫屬了。”而諾貝爾卻不以為然，他每天上課更加認(rèn)真地聽講，把完整的筆記做好給格濟(jì)送去，結(jié)果期末考試的時(shí)候，格濟(jì)仍是第一名，諾貝爾還是第二名。后來，他們都長大了，諾貝爾成為了偉大的物理學(xué)家，他還將自己所有的財(cái)富捐出，設(shè)立了諾貝爾獎，他的事跡婦孺皆知。而獲得第一名的格濟(jì)卻碌碌無為，無人知曉。后來也有人曾問過諾貝爾，為什么要幫格濟(jì)，諾貝爾的回答是：如果沒有了格濟(jì)，也就沒有人給他壓力，那樣也就沒有了前進(jìn)的動力。這不正說明了對手是我們最應(yīng)該感謝的`人嗎?倘若你今天坐在第一名的寶座上，你還會一如既往的努力嗎?你還會想要努力去超過別人嗎?不會!因?yàn)槟菚r(shí)，你已經(jīng)超過了所有人，沒有了對手，沒有了壓力，也沒有了鼓舞自己前進(jìn)的動力。當(dāng)你失去了對手時(shí)，你會感到從云端上跌下來的痛楚。

　　我從來就不希望自己是第一名，因?yàn)槟菢�，我會失去前進(jìn)的動力——想要超越對手的那個(gè)動力。

　　我心中最美的那個(gè)人，就是我的對手。因?yàn)槭撬o了我一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)高于他的目標(biāo);是他給了我一個(gè)夢想，想要勝過他的夢想;是他給了我源源不斷的動力，爭取超越他的動力。

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