對手作文

時間：2024-12-16 10:45:25 對手我要投稿

[推薦]對手作文10篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的對手作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[推薦]對手作文10篇

對手作文篇1

　　手機(jī)和電腦“搶走”了爸爸媽媽

　　如今，電腦和手機(jī)已經(jīng)成了人們必不可少的工具，在工作、學(xué)習(xí)和生活中到處都有它的身影，可是現(xiàn)在在我家中，電腦和手機(jī)卻“搶走”了爸爸媽媽，這是怎么回事呢？

　　一個星期六晚上，我寫完作業(yè)，想拿給爸爸媽媽檢查，誰知他們正沉迷在電腦和手機(jī)里面。我把作業(yè)拿給爸爸檢查，爸爸正在上網(wǎng)看新聞，看了一眼就不耐煩地說：“給你媽媽檢查去！”我只好把作業(yè)拿給媽媽看，媽媽只是“哦”了一聲，就把作業(yè)放在腿上，可是我看她那眼睛只是盯住手機(jī)屏幕看。我不由得又生氣又好笑地對媽媽說：“媽媽，怎么手機(jī)上也有作業(yè)嗎？”媽媽說：“你讓我先跟別人聊完天，再幫你檢查作業(yè)�！蔽抑缓玫戎�，從七點到八點，又從八點到九點，我等得不耐煩了，于是就上床睡覺了。

　　第二天早上，當(dāng)我迷迷糊糊醒來一看，我的作業(yè)連動都沒動過，可爸爸媽媽還在各自沉浸在電腦和手機(jī)之中……

　　通過這件事，我不禁陷入沉思：隨著科技的'發(fā)展，電腦和手機(jī)越來越融入人們的工作學(xué)習(xí)生活中，在帶給人們便利的同時，也給家庭帶來了一些負(fù)面的影響，我們要把爸爸媽媽從電腦和手機(jī)中給拉出來才行。爸爸媽媽，你們能不能多抽出時間陪陪我們，遠(yuǎn)離電腦和手機(jī)呢？

對手作文篇2

　　雨后的陽光貪婪地撒在大地上，滋潤著大地的每一寸肌膚，門前的木棉花開得正燦爛，偶爾落下一兩個花苞，把同學(xué)們的目光都吸引了過去。

　　春日如此和煦，讓人不禁想偷懶。

　　伸個懶腰，美美地睡上一頓好了！無意地瞥了一眼班里的幾個尖子生，個個把眼鏡擦得比燈泡還亮，目光不倦地鎖在課本上，兩眼放光，生怕錯過了些什么。

　　我不情愿地將庸懶收好，鎖上鎖頭，別讓他再出來引我“犯罪”了。捧上一本《托兒斯泰隨筆》，靜靜地看，感受一下一代文豪又是怎樣戰(zhàn)勝誘惑的。

　　親愛的對手，雖然你讓我錯過一次又一次美美地睡上一覺的機(jī)會，但，我還是要感謝你，謝謝你用自己的努力，時刻提醒我：把庸懶收好！

　　春風(fēng)溫和地?fù)崦_得正爛漫的不知名的花兒，給人“亂花漸欲迷人眼”“黃花落盡滿地金”的遐想。

　　如此春光，怎容錯過，搭在好友的肩上，一包薯片，嚼幾塊口香糖，踏著無限美好，同學(xué)們在春風(fēng)中播散著歡笑的種子。

　　教室里空蕩蕩的，趴在桌子上熟睡的胖男生，偶爾發(fā)出幾句微微的夢囈，桌前的我卻精神百倍，桌上的書，堆得比我還高，隨意抽出一本練習(xí)冊，疑難沐釋，不在話下。窗外傳來陣陣嘻鬧聲，余忙碌于書本練習(xí)，略無慕艷意，以中有足樂者，不知嬉戲玩樂不若人也。

　　親愛的'對手，雖然你讓我一次又一次地獨守空教室，但，我還是要感謝你，謝謝你用自己的玩樂，激勵著我奮發(fā)向上。

　　就這樣，我踏著堅定的步伐走過了一個年頭，我努力地追逐著前頭的身影，心里暗道：“謝謝你，我的對手！”

　　門前的木棉又開花了，我該讀書了！

對手作文篇3

　　在非洲大草原中，一只羚羊想要活下來，它需要食物和水，需要另一只羚羊的陪伴，但是如果它想在自己的生命道路上走的更遠(yuǎn)，它需要來自一只獅子的威脅。

　　一個人要想進(jìn)步，就一定要有一個對手，對手是我們成長道路上的必需。擁有對手，我們才能走的更遠(yuǎn)！

　　430、450兩個刺眼的數(shù)字映入眼簾，他居然比我高二十分！平時我的成績都高于他十幾分，這相當(dāng)于他進(jìn)步了四十分！我們都擅長理科。他一直都是我的對手，他努力超越我，但是我努力不讓他超過我，你追我趕、相互競爭。競爭永遠(yuǎn)伴隨著壓力，壓力督促我努力前行。但這次考試中，他有了巨大的進(jìn)步，年級中排在我前面十幾名，名次比我最高的`一次還要多兩名呢！

　　老師之前還說他上課表現(xiàn)不好，說我上課積極，平時上網(wǎng)課也確實沒見他怎么積極回答問題，而我也一直積極回答問題，與老師互動。但他居然考的比我還好！我的成績一直穩(wěn)高于他，我怎么可以被他打��？被他打敗我還談什么市一高？突然感受到一種壓力，壓的我快喘不過氣來，這種無形的力量是一種督促，也是我的動力。我的斗志、好勝心被他激起。

　　我放下了手機(jī)，上課專心聽講，緊跟老師的步伐，為了提高寫作水平，我每天晚上都堅持寫作。寫作業(yè)時把關(guān)鍵詞圈來，養(yǎng)成認(rèn)真讀題的習(xí)慣，把不會的、不確定的題標(biāo)畫出來，老師講題時，我也是第一個提出自己需要老師講解的題目，只要我堅持下去，一定會再次超越他！

　　之前看書時，書中有句話“懦弱的人逃避對手，平庸的人挑選對手，而卓越的人挑戰(zhàn)對手，一個人有多大本領(lǐng)，看他的對手有多大本領(lǐng)就行了�！薄渡趹n患死于安樂》中也說到，一個國家要想生存，在國外一定要有勢力、地位相等的國家的威脅。

　　有競爭就有壓力，有壓力就能激起我的斗志，人生也因競爭而精彩，因有對手我才能走的更遠(yuǎn)。感恩對手，助我遠(yuǎn)航。

對手作文篇4

　　就是那一葉輕揚的小舟，因為千帆競渡，才有了乘風(fēng)破浪的無畏勇氣；就是那一簇雍容的鮮花，因為群芳爭春，才多了沁人心脾的一脈幽香；就是那一只振翅的雄鷹，因為百鳥翔空，才抱定劃破蒼穹的亙古信念萬物，在競爭中迎來欣欣向榮的生命。人，也只有在對手的陪伴下，才能閃現(xiàn)生命的光輝那么，讓我們珍視自己的對手，因為他們是我們旅途中的寶貴財富，是我們渡向成功彼岸的舟楫。對手是一種力量，激勵我們走向精益求精的境界若沒有對手的'力量，西斯廷教堂的天頂畫怎能如此熠熠生輝，閃耀千年？當(dāng)達(dá)·芬奇與米開朗琪羅兩位大師同時受雇于羅馬教皇，為西斯廷教堂作畫時，一場無聲的較量就已展開面對達(dá)·芬奇這強(qiáng)大的對手，米開朗琪羅對自己本已精湛的畫技更提高了要求他不忽視每一個細(xì)節(jié)，不放過每一縷線條，就連顏料的選用也是最上乘的在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，米開朗琪羅以精益求精的追求，將名作《卡辛那之戰(zhàn)》留給了世人可這厚重的壁畫，又怎能離開達(dá)·芬奇這位對手的貢獻(xiàn)？

　　正是對手的激勵，讓米開朗琪羅獲得了成功。對手是一種信念的支柱，讓我們面對困境時也不低下高昂的頭若沒有對手，《藍(lán)色多瑙河》的清波如何能蕩漾至今？面對兒子小施特勞斯的音樂天賦，老施特勞斯驚恐不已，他開始阻撓兒子的一切音樂活動于是，沒有一家劇院愿意接受小施特勞斯但始終把圓舞曲之王的父親作為對手的小施特勞斯一點兒也不氣餒，要超過父親的信念支持著他不斷努力最終一曲《藍(lán)色多瑙河》成就了他這位圓舞曲之父的美名當(dāng)這優(yōu)美的旋律一次次回蕩在維也納的上空時，小施特勞斯一定會在心里深深感謝父親這位昔日的對手吧。漫江碧透，百舸爭流，是對手給了我們前進(jìn)的動力；鷹擊長空，魚翔淺底，是對手創(chuàng)造了這畫面中勃勃生機(jī)漫漫人生路，請讓對手與你相伴珍視對手，我們就會獲得一股不衰的力量，擁有一種堅定信念，珍視對手，我們才能迎來生命的陽光。

對手作文篇5

　　對手，能讓我們變得強(qiáng)大；對手，能讓我們意識到自己的不足；對手，能讓我們擁有更多的欲望。我感謝我的對手。

　　我們班的李釗，是我在學(xué)習(xí)上遇到的最強(qiáng)大的對手。對待學(xué)習(xí)，他總是精益求精，每次考試幾乎都是滿分。而我呢，頂多也只是個九十分左右。我暗暗佩服我的對手。

　　雖然他也有發(fā)揮失常的時候，但那是少之又少。有一次，我的數(shù)學(xué)考了98分，李釗卻只考了八十幾分。我得知李釗的分?jǐn)?shù)后，腳下就像踩著一朵幸福的'云，整個人都飄了起來。心想，哈哈！李釗你這個大家公認(rèn)的數(shù)學(xué)王子，并不是無人能敵呀。這回我總算把你打敗了。我得意洋洋，總覺得自己高人一等，就連走路也是仰著頭的，見了李釗總也是愛理不理的，可他遇到我后總是朝我微笑。

　　時間在我的得意中流逝得很快。一個單元很快就學(xué)完了，我們再次迎來了考試，考前老師一再叮囑我們要認(rèn)真復(fù)習(xí)。我根本沒把考試這事放在心上，回家后不是看電視，就是玩游戲，總之就是不挨書的邊。

　　考試那天，我拿到卷子，覺得題目十分簡單，便拿起笑，在試卷上龍飛鳳舞地寫起來。誰知，越往后面寫越難，最后的幾道應(yīng)用題，讓我傻了眼，全是奧數(shù)題，我絞盡腦汁不停地想，幾乎頭都想破了，也沒想出一點點門道來，我頓時就傻了眼。

　　考試成績出來了，李釗滿分，我的成績卻很不理想。這是我意料之中的事。我羞愧地低下了頭。但我還是非常感謝我的對手，因為有了他，時時讓我感到競爭的激烈。也常常讓我嘗到成功的喜悅。正如唐太宗所說：“以人為鏡，可以知得失�！�

對手作文篇6

　　世間萬物，我最想感謝的人是對手。

　　——題記

　　已經(jīng)初三的我，遇見過許多人，經(jīng)歷過許多事，常常想珍惜感謝某些人、某些事，也想感恩平凡的自我。而此時此刻我最想感恩的卻是對手。

　　平凡的人生里，若只有我一人獨步前進(jìn)，便失去了目標(biāo)，失去了動力；有了對手，尤其是有了一個能作為目標(biāo)而努力奮斗的對手，就有了前進(jìn)的動力，也有了要讓自己變強(qiáng)的理由。

　　童年時的我常常在道路上獨步前進(jìn)，沒有人觀看，更沒有人追趕。生活和學(xué)習(xí)都沒有人與我同臺競爭，那時的我就像迷失了方向的飛蛾，四處飛舞卻總找不到目標(biāo)。就在我苦悶彷徨不知所措時，改變這只飛蛾的人出現(xiàn)了——

　　那是一次普通的二胡演奏賽。雖然二胡是我的最愛，但除了上好每節(jié)二胡課外，我在這之前從來沒有參加過任何比賽，也沒有和有同樣愛好的人切磋過技藝。當(dāng)面前突然出現(xiàn)了許許多多和我同齡的高手時，之前自信滿滿的我頓時就慌了神，在任意拉完一通后竟茫然退回到場邊，直到現(xiàn)在也不知道當(dāng)時的曲子表達(dá)的是什么。結(jié)果預(yù)料之中，前三都沒得到，伴隨的只是譏笑。但當(dāng)時的一個瞬間記憶猶新：獲得第一名的對手用眼角余光掃我一眼，然后若無其事地離開。

　　我的內(nèi)心受到深深的震撼，心中立刻多了一個目標(biāo)：一定要超越他！此后我開始用心感受曲目的意境：觀潮的喜樂；泉中映月的悲涼；長城之巔的雄偉；紅梅獨秀的堅毅……學(xué)習(xí)之余還不斷和同學(xué)相互切磋，向老師不斷請教，只要有比賽的機(jī)會就積極參與，我不斷感受到競爭的'樂趣，并在這過程中不斷變強(qiáng)。第二年此刻，同地同人，感受過意境和競爭樂趣的我不再怯場，在烽火四起的戰(zhàn)斗氣氛中鎮(zhèn)靜自若，悠揚的曲調(diào)聲從我的之間流出，一曲終了，“雷鳴”四起，結(jié)果也在意料之中：融情于境的我戰(zhàn)勝了對手。

　　感恩對手，因為有對手，我有前進(jìn)的目標(biāo)，我有不能輸?shù)睦碛伞?/p>

　　感恩對手，讓世界更多彩，讓我的人生更有意味。

對手作文篇7

　　我有很多對手：語文方面是張超溢，數(shù)學(xué)方面是陳依久，英語方面是張雪怡。他們都是我向上追的目標(biāo)，是我的競爭對手，是我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　為什么讓他們當(dāng)我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，是因為他們，讓我的成績有了長足的進(jìn)步。記得前不久我們進(jìn)行了三，四單元的考試，我心里想：我這次考試一定要超過張超溢！于是中午吃完飯，我連教室的門都沒出就緊張的復(fù)習(xí)起來�？荚嚂r，我超常發(fā)揮，竟然超過了張超溢，考了91分，全班第二名！我心里甜滋滋的，想：要不是我以張超溢為目標(biāo)的話，我這次未必能考到91分。這次的好成績中可有張超溢的功勞啊！

　　我的英語成績與張雪怡不相上下，可是常常比她低幾分，于是，我就一心想超過她。所以，我上課就非常認(rèn)真聽講，作業(yè)也很認(rèn)真完成。在一次英語第六單元測試中我格外認(rèn)真，心里一直想著：我一定要超過張雪怡，考試時非常非常的`認(rèn)真的寫了起來。我以98分的成績超過了張雪怡，得到了第一名。我很開心。當(dāng)然，這也是有張雪怡給我的動力，才使我拼命向前沖，所以這次成績與她密不可分。

　　是呀，人們要想進(jìn)一步深造就要給自己一個目標(biāo)，有了目標(biāo)才能有進(jìn)步。反之，如果不給自己一個目標(biāo)自己就進(jìn)步不了，往往一個人的成功都有著對手給的動力。如果沒有他們給我的壓力我也就考不好。

　　張雪怡，張超溢，陳依久，謝謝你們！

對手作文篇8

　　有人視對手為成功的絆腳石，我視對手為成功的墊腳石。直視無礙的風(fēng)景固然一覽無余，但這樣的風(fēng)景難以使人蕩氣回腸。人生的舞臺也一樣，如果沒有遇見眾多的對手與阻礙，將會顯得蒼白無力。因而，我們需要感謝對手。

　　感謝對手，是對手，賦予了我奮斗的力量。常說“不進(jìn)則退，逆水行舟。”倘若自己在原地踏步，無數(shù)對手就會悄然地超越你。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己落后與人，才能意識到要加快腳步，奮起直追。每次考試后，我們總愛跟同學(xué)攀比成績。我們會仰慕對手的才華，同時也會欣賞與學(xué)習(xí)對手的長處。從此下定目標(biāo)，擁有堅定地信念與強(qiáng)大的力量，不斷奮斗。

　　擁有對手，何嘗不是好事？有了他們，我們才有了動力。

　　感謝對手，是對手，造就了我無數(shù)次成功。每當(dāng)遭遇失敗，我們會失去自信，憂傷哀愁。然而，你在為昨天的失敗而煩惱痛苦時，別人已在為明天的成功而拼搏努力。這時，你會重拾信心，重燃希望，振作起來。從而永不向命運低頭，迎難而上，堅韌不拔，最終收獲到豐碩的果實。

　　擁有對手，何嘗不是好事？有了他們，我們才有了進(jìn)步。

　　感謝對手，是對手，開辟了我輝煌的人生。站在領(lǐng)獎臺上，我們戴上了夢寐以求的光環(huán)，陰的了群眾的掌聲和青睞，取得了同學(xué)艷羨的目光。我們都認(rèn)為自己之所以能這樣，是因為自身的付出。我們往往會忽略了身邊的.人，沒有他們，包括親人、對手等等，我們難以榮獲名譽，難以擁有輝煌的人生。

　　擁有對手，何嘗不是好事？有了他們，我們才有了精彩。

　　我們都說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報�！蔽覀円卸鞯模粌H是師長，還有對手。感謝眾多的對手，讓我們不斷發(fā)現(xiàn)到自己的缺點，不斷克服缺點發(fā)揚優(yōu)點，不斷努力奮斗，不斷取得成功。感謝眾多的對手，使我們的人生更有意義，更充滿挑戰(zhàn)，更煥發(fā)閃爍的光輝。

對手作文篇9

　　有個池塘，喂養(yǎng)著同一種魚。

　　——一個池塘食料充足，安全舒適，但魚卻缺乏活力，常有魚苗死亡。

　　——另一個池塘里防進(jìn)了這種魚的天敵，從此這種魚異常有活力，生長速度明顯加快。人也是在逆境中成長。

　　同一種魚，不同的結(jié)果。作為一條魚應(yīng)該感謝自己的對手.天敵是他們給了魚的動力。那么作為一個人是不是更應(yīng)該感謝對手是他們使我們不斷成長。

　　在我的記憶中，有一個人讓我難以忘懷，她有一個響亮的名字叫曹文宇�；蛟S是老天有意安排吧，從我懂事的三年級開始我就一直與她共一班。也就是從那時開始她就事事與我爭，只有老師一有作文比賽她總會爭先恐后的報名，因為她我更加認(rèn)真對待這一次比賽。也因為她，我失去了那些本屬于我的成功，不過每一次都使我學(xué)會了很多，使我進(jìn)步。最記得五年級的時候，老師問我們誰要參加，曹文宇把手舉的高高的，我當(dāng)然也不會放過這一次機(jī)會，那天為了準(zhǔn)備演講稿我十一點才睡我一遍一遍的.對著鏡子讀，不厭其煩的修改。天真的我認(rèn)為這一次的演講稿天衣無縫了，同系們一定會選我去參加比賽的�？蓻]想到的是，曹文宇的演講稿是同學(xué)們聽的如癡如醉，讀完同學(xué)們都情不自禁的鼓起掌。雖然當(dāng)時心里很不服氣，但后來想想她的實力確實比我強(qiáng)。

　　我從她那兒學(xué)會了很多，我漫漫了解了她，我發(fā)現(xiàn)她是一個非常有趣的女孩，后來我和她作成了朋友。

　　我真心的對她說‘謝謝’從前的我太自我陶醉了，要不是她我就不可能去爭取.把握機(jī)會。

對手作文篇10

　　漫漫人生，我們不可能自己獨過，我們雖有父母的呵護(hù)，親人的關(guān)懷，朋友的幫助，但我們卻不能失去對手。

　　在現(xiàn)代生活中，科技發(fā)達(dá)，人才眾多，到處都有競爭，生活中每一個人都可能成為你的對手：如學(xué)習(xí)上，你會遇到比你更強(qiáng)的`同學(xué)；做生意，會遇到商業(yè)對手……對手并不需要我們刻意去尋找，當(dāng)你認(rèn)真做一件事時，對手自然會出現(xiàn)在你的身邊，伴隨你的左右。

　　如何對待對手，是許多人都存在困惑的問題，有的人認(rèn)為對手比自己好，就要摧毀對手，這是不正確的，不健康的。

　　對手的存在其實會激勵我們，讓我們不斷進(jìn)取。對手猶如一劑良藥，雖然喝時很苦澀，但功效卻非常好。

　　要良性對待對手，可能對手的人品并不怎么高尚，但只要自己做到問心無愧即可。對手回?zé)o時無刻地執(zhí)著馬鞭，奮策我們前進(jìn)，令我們?nèi)ソ?jīng)歷重重困難，可能結(jié)果會不盡如人意，但在這競爭過程中，我們已學(xué)到了許多東西，增長了知識，開闊了視野，豐富了人生閱歷……

　　對手的存在其實是在幫助自己，就是因為有了對手，人才會勤奮，才會去努力，去創(chuàng)新。有了對手，經(jīng)濟(jì)才會發(fā)展，社會才會進(jìn)步，國家才會富強(qiáng)。

　　對手不可缺少，要善待對手，要良性競爭，在雷電交擊中，大雨無情的摧殘著大地，但青草、花朵、綠葉就會盡情的吮吸這甘甜的乳汁，這就是大地萬物對待對手的態(tài)度。

　　對手就是幫手，在浩瀚宇宙中，只要正確對待對手，我們就可以像青草一樣吸收到雨露，像花朵一樣沐浴甘霖。

【對手作文】相關(guān)文章：