小學(xué)作文對手使我進(jìn)步范文參考

　　對手使我進(jìn)步

　　凱杰小學(xué)六4班 高雪

　　以前，我們班的數(shù)學(xué)成績在年級都是“第一”——倒數(shù)的。直到現(xiàn)在上了六年級，我們班的數(shù)學(xué)成績大大提高了。在同年級中，我們班的數(shù)學(xué)成績已經(jīng)進(jìn)了前三名。這要感謝我們的數(shù)學(xué)老師——付老師，更要感謝我的對手——杜柯欣。

　　生活中，對手無處不在，商業(yè)上有競爭對手，工作上有競爭對手，班與班之間也有競爭對手，等等。我——一個(gè)六年級的小學(xué)生也遇到了一個(gè)強(qiáng)大的學(xué)習(xí)對手——杜柯欣。

　　“叮叮�！�…”上課了，數(shù)學(xué)老師——付老師，面帶笑容走上講臺，對我們說：“同學(xué)們，你們的未來會(huì)有非常多的對手，為了讓你們的成績得到更大的提高，為了你們以后能更加強(qiáng)大，現(xiàn)在我們就來一個(gè)對手競爭賽，輸者就把贏家的名字寫到數(shù)學(xué)打擂臺的紅榜上，現(xiàn)在，我把對手的名單宣布一下：陳怡心——楊壯，丁政——王天馳，高雪——杜柯欣……”我的對手怎么是杜柯欣呀！眾所周知，她可是上了幾年的奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班了，她的奧數(shù)可是頂呱呱的，而且成績也很好，怎么辦呀？心里雖然這樣想，但是還是得比賽的，我在學(xué)習(xí)上總是一副滿不在乎的樣子，所以成績總是不穩(wěn)定。以后只要認(rèn)真，努力，超過了她，不就證明了我的強(qiáng)大了嗎？嘿嘿！爭強(qiáng)好勝的我決定好好地和我強(qiáng)大的對手搏一搏。

　　第一次考試卷發(fā)下來了，我認(rèn)真地做卷，仔細(xì)地檢查，自我感覺良好，就交上了試卷。當(dāng)分?jǐn)?shù)公布時(shí)，我大吃一驚，我考了88分，而杜柯欣考了98分，真是一個(gè)天上，一個(gè)地下呀！我拿到試卷，分析了失分的原因，一到五分的計(jì)算題我居然抄錯(cuò)了得數(shù)，我的臉上直發(fā)燒。第二次、第三次、第四次，我都輸給了杜柯欣，但是分差只有三、四分，我并不氣餒，并且列出了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。從此，操場上那個(gè)瘋玩的小女孩的身影不見了，教室里多了一個(gè)愛讀書，計(jì)算數(shù)學(xué)題的女孩。經(jīng)過一個(gè)大星期的努力，迎來了第五次考試，成績揭曉，我考了95分，我想：我終于可以戰(zhàn)勝杜柯欣了，我心里一陣竊喜，等著老師公布杜柯欣的分?jǐn)?shù)：杜柯欣96分，一分之差呀！我只得再次把杜柯欣的名字寫到了“數(shù)學(xué)大擂臺”上，看著擂臺上的名字，我多么想有自己的名字呀。在今后的學(xué)習(xí)中，我更加不敢放松，我一定要榜上有名，我無數(shù)次地告訴自己，就連夢中我都看見了自己的名字上了紅榜。

　　期末考試了，這是今年的最后一次考試了，我做完卷子，一次又一次地檢查。才戀戀不舍的交上了試卷，期待和成績公布的那天下午，我不住的往在改卷子的報(bào)告廳張望。第二天，老師公布了成績：高雪100分，杜柯欣99分，我是班里僅有的100分獲得者，看著紅榜上自己的名字，那份成功的喜悅竟使我笑得熱淚盈眶。

　　面對100分的試卷，我覺得自己最感謝的是我的對手，是她給了我成功的動(dòng)力，從這場競賽中，我也徹底領(lǐng)悟了一個(gè)道理：任何成就都是刻苦努力的結(jié)果。