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金雞獨(dú)立作文

時(shí)間:2022-02-26 14:48:20 獨(dú)立 我要投稿

金雞獨(dú)立作文錦集五篇

  在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的金雞獨(dú)立作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

金雞獨(dú)立作文錦集五篇

金雞獨(dú)立作文 篇1

  “啊,啊,酸啊,痛!”一只只展翅欲飛的雄鷹難道要敗下陣來(lái)了?哈哈,你不知道吧,我們?cè)谕妗敖痣u獨(dú)立”的游戲呢。規(guī)則是:?jiǎn)文_站立,雙手平肩,持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)者獲勝!斑诉恕北荣惖溺娐暠焕蠋煷蝽懥恕

  刷,無(wú)數(shù)只小手像一架架小飛機(jī)似的在空中翱翔。

  我和方卓瑞選了一個(gè)最好的位置。張路一往旁邊一站,選好了位置。干子珩信心滿滿地站到了教室的角落里。大家都選好了位置。教室像一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。大家都在摩拳擦掌。

  一棵棵挺拔的小樹(shù)展開(kāi)了他那茂密的枝葉,在接受時(shí)間的考驗(yàn)。30秒過(guò)去了,我毫無(wú)感覺(jué)。2分47秒時(shí),方卓瑞頭痛欲裂,手麻、腳酸。3分鐘的時(shí)候,我的面條腿開(kāi)始說(shuō):“我,我快堅(jiān)持不住了!蔽业纳砩虾孟駢毫4千克的藍(lán)鯨,砰,我倒下了。隨著我的倒下,方卓瑞也跟我一起倒下了。

  戰(zhàn)場(chǎng)上只剩下干子珩和董新雨了。老師說(shuō):“現(xiàn)在可以去干擾別人了!蔽蚁热ジ蓴_董新雨,不行,再去干擾干子珩。哈哈,干子珩被我的降龍十八掌ko了,F(xiàn)在,我們?nèi)w去攻董新雨,吹氣、拍手都不行,最后董新雨贏了。

  “金雞獨(dú)立”真好玩!

金雞獨(dú)立作文 篇2

  今天品社課上,老師讓我們八位同學(xué)玩了一次有趣的游戲。

  游戲的'名字叫“金雞獨(dú)立”,我對(duì)它印象深刻。游戲的規(guī)則是在你的手背上各放兩支鉛筆,單腳站立,堅(jiān)持到最后,你就獲勝啦!老師先請(qǐng)了四位男同學(xué)進(jìn)行比賽。比賽開(kāi)始了,男同學(xué)們不分上下,一直在堅(jiān)持著!把窖窖健,葉湛清堅(jiān)持不住了,接著周體豪也放棄了。再看看趙一樣和趙玉軒,他們毫不示弱,終于,趙玉軒堅(jiān)持不了了,趙一樣獲勝了!

  老師又請(qǐng)了四位女生進(jìn)行比拼,我“幸運(yùn)”的被老師選上參加比賽。過(guò)了一會(huì)兒,我堅(jiān)持不住了,我不停的暗自鼓勵(lì)自己,可還是失敗了;氐健坝^眾席上,看著其它三位同學(xué)比賽。看秦雅涵就快堅(jiān)持不住了,可她還在咬牙堅(jiān)持著。再看朱珠,她好像很輕松的樣子。我心想:看來(lái)我平時(shí)還要多加練習(xí)!

  老師說(shuō):“數(shù)十秒,看誰(shuí)未倒,誰(shuí)就獲勝。五、四……一!“哈” 誰(shuí)都沒(méi)倒。

  這次游戲可真有趣,還告訴我們一個(gè)道理:堅(jiān)持就是勝利!

金雞獨(dú)立作文 篇3

  今天,我們玩了一個(gè)有趣的游戲,名字叫“金雞獨(dú)立”。

  游戲的規(guī)則是這樣的:首先身體立正,雙手平舉,手心向上,兩只手各放一個(gè)杯子,然后抬起一只腳。如果不小心把杯子弄得掉下來(lái)了,或者腳落地,就算輸了。誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間最長(zhǎng),誰(shuí)就贏了。

  游戲開(kāi)始了。我和徐柏瀚、王晨旋三人一組。老師一聲令下,我們手里托著杯子,同時(shí)抬起一只腳。一開(kāi)始,我覺(jué)得非常輕松。過(guò)了一會(huì)兒,我覺(jué)得手有些酸了,而且開(kāi)始不自覺(jué)地微微顫抖。緊接著,腳也有點(diǎn)兒不聽(tīng)使喚了。我暗暗告訴自己:堅(jiān)持!一定要挺住!又過(guò)了漫長(zhǎng)的2分鐘左右,平時(shí)很輕的兩只杯子,現(xiàn)在就像兩座山一樣壓得我喘不過(guò)氣來(lái);腳更加不受控制,不停地顫抖,甚至開(kāi)始搖擺起來(lái)。幾下?lián)u晃,我的杯子終于掉在了地上,原本懸空的那只腳也不由自主地著地了。哈哈,我輸了……老師幫我算了算時(shí)間,我堅(jiān)持了只有短短的3分12秒。

  我雖然輸了,但這個(gè)有趣的游戲讓我們都很開(kāi)心。你也來(lái)試試吧!

金雞獨(dú)立作文 篇4

  今天下午,要上徐老師的“創(chuàng)意科學(xué)寫(xiě)作”課了,我激動(dòng)萬(wàn)分,心想:今天要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?我很好奇?/p>

  徐老師說(shuō):“今天我們要做的是‘金雞獨(dú)立的硬幣’!币宦(tīng)到這個(gè)名字,我有些失望:不就是把硬幣立在桌子上嘛,這真是再簡(jiǎn)單不過(guò)了,有什么好玩的呢?老師似乎看出了大家的心思,煞有介事地說(shuō):“可不要想得太簡(jiǎn)單哦,是要讓硬幣放在一張百元大鈔上!蔽乙廊徽J(rèn)為這是不費(fèi)吹灰之力就能完成的小“case”。于是,自告奮勇上去一試,我正打算將百元大鈔對(duì)折立在桌上,然后把硬幣放上去,老師又進(jìn)一步提出了要求:硬幣最后必須要放在展開(kāi)的百元大鈔側(cè)邊。我想這怎么可能,硬著頭皮試了三次,硬幣就是不聽(tīng)我的話,每次都從紙幣上滑落下來(lái)。這也讓實(shí)驗(yàn)從一開(kāi)始的“簡(jiǎn)單”一下子變成了“不可能完成的任務(wù)”。

  老師說(shuō):“今天我們就要讓這種‘不可能’變?yōu)椤啊F(xiàn)實(shí)’。我們先看看步驟。首先,把百元大鈔對(duì)折成大約九十度,再把硬幣放上去,然后再慢慢打開(kāi)紙幣。請(qǐng)注意一定要慢慢打開(kāi)哦,最后紙幣成了一條直線硬幣也不會(huì)掉下來(lái)!蔽夷坎晦D(zhuǎn)睛地盯著講臺(tái),啊,老師真的輕而易舉地把硬幣放在展開(kāi)的百元大鈔上,好厲害!

  我和同桌也試了一下,慢慢打開(kāi)紙幣的兩邊時(shí),硬幣也在跟著晃動(dòng)?从矌拍穷濐澪∥〉臉幼,我以為它一定必掉無(wú)疑的,可是紙幣展開(kāi)成了一條直線它也沒(méi)有掉下去。太神奇了,我非常好奇。

  實(shí)驗(yàn)原理大解密時(shí)間,老師說(shuō),紙幣漸漸被拉開(kāi)的過(guò)程中,會(huì)和硬幣之間產(chǎn)生摩擦,硬幣的重心隨之移動(dòng),以保持平衡。當(dāng)紙幣被拉成直線時(shí),硬幣的重心也剛好落在這條線上,自然就不會(huì)掉落下來(lái)。

  科學(xué)真是太神奇了,往往能讓一些“不可能”變?yōu)椤翱赡堋,我要好好去探究其中的無(wú)窮奧秘!

金雞獨(dú)立作文 篇5

  天格外的藍(lán),像一塊藍(lán)寶石;草格外的綠,一陣微風(fēng)拂過(guò),小草們就跳起了優(yōu)美的舞蹈,我的心情也格外的燦爛,就像陽(yáng)光一樣,推開(kāi)作文班的門(mén),卻看見(jiàn)同學(xué)們歡呼著,一打聽(tīng),原來(lái)時(shí)老師領(lǐng)著同學(xué)們做一個(gè)游戲——“金雞獨(dú)立”,我一聽(tīng),也加入了其中。

  游戲開(kāi)始了,同學(xué)們有的跳起來(lái),有的急的像熱鍋上的螞蟻一樣,急不可耐,有的大喊:“老師!老師!”而我平靜地坐在那里,舉著手,老師卻沒(méi)有選我,選了其他人,我垂頭喪氣想:看一看,有沒(méi)有好戲。我一看,一位胖胖的男生,開(kāi)始并沒(méi)有什么反應(yīng),到兩分鐘,他開(kāi)始搖晃了,果然不一會(huì)兒就被刷了下去,看他愁眉苦臉的樣子,我真想大笑一場(chǎng)!巴# 睍r(shí)老師喊道“三分鐘到了,回去吧!”

  第二輪開(kāi)始了,我也是拼命地舉手,可是老師也沒(méi)叫我,這回是四分鐘,“加油!加油!同學(xué)喊道。他們使足了勁,給小組爭(zhēng)了光。

  第三輪開(kāi)始了,我想:就舉一會(huì)兒吧!老師說(shuō):“這次是看誰(shuí)站的時(shí)間長(zhǎng),誰(shuí)就贏!”我剛準(zhǔn)備放棄時(shí),叫了我和一個(gè)男生,開(kāi)始了,我想:哼!“金雞獨(dú)立”算什么,對(duì)我來(lái)說(shuō),就是張飛吃豆芽,小菜一碟。“三分鐘,”“五分鐘,”“!”下面的同學(xué)表示震驚!捌叻昼姡 碑(dāng)老師說(shuō)七分鐘時(shí)已被刷下兩個(gè),而我的腳又麻又痛,還得裝出一副沒(méi)有事的樣子,苦命的娃啊。“停!下去吧,別累著了!”時(shí)老師笑著說(shuō)!按蠹叶紒(lái)試一試吧!”過(guò)了一分鐘,時(shí)老師叫停,我想:這算什么,我們第三組站了七分鐘。

  我們?cè)跉g樂(lè)中得到知識(shí),那就是——毅力!毅力可以完成你意想不到的事情。

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