【熱門】學(xué)會(huì)獨(dú)立作文匯總五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的學(xué)會(huì)獨(dú)立作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇1
父母，是我們溫馨的避風(fēng)港；父母，是我們?nèi)鰦蓵r(shí)的依靠；父母，是我們物質(zhì)上的來源，精神上的支柱。但是，我們是否想過，有一天，父母會(huì)離我們遠(yuǎn)去，或許是我們離開父母遠(yuǎn)行，我們總有一天要學(xué)會(huì)獨(dú)立。
培養(yǎng)健全的人格和獨(dú)立的意識(shí)，是我們學(xué)會(huì)獨(dú)立的基本要求。當(dāng)代大學(xué)生，吃好的買名牌根本不用顧及錢不夠，花錢如流水，錢不夠就伸手向父母要。他們認(rèn)為向父母拿錢是天經(jīng)地義的，就是從不想一想父母賺錢的辛苦，也很少抱著感恩之心去利用父母給的錢，而是一味地攀比揮霍。他們名義上已成年，獨(dú)立，但是從本質(zhì)、人格、心理上的獨(dú)立卻十分幼稚。這就需要當(dāng)今大學(xué)生重新對(duì)自己進(jìn)行思考。
培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，懂得回報(bào)，是獨(dú)立的表現(xiàn)。當(dāng)你自己對(duì)著父母說“不用你們管，我已經(jīng)獨(dú)立了”時(shí)，你是否想過離開了父母，你真的能獨(dú)立嗎？雖然，現(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女很多，但我覺得應(yīng)多讓他們?nèi)ド鐣?huì)體驗(yàn)體驗(yàn)，每逢暑假有許多學(xué)生就會(huì)去打工，參加夏令營(yíng)，他們?cè)诓粩嗟貙W(xué)會(huì)獨(dú)立，在體會(huì)獨(dú)立的這個(gè)過程中，王文韜的父母，之所以對(duì)兒子簽訂了一份數(shù)額1。6萬(wàn)元的借款協(xié)議，目的也是為了培養(yǎng)他的勤儉節(jié)約，懂得感恩，懂得報(bào)答社會(huì)的一種表現(xiàn)。
父母的正確做法對(duì)培養(yǎng)孩子獨(dú)立意識(shí)有著指導(dǎo)作用。曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事，美國(guó)家庭里面，孩子到了一定的年齡，父母就會(huì)讓他們自己去經(jīng)營(yíng)自己的事業(yè)，父母只是適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予幫助，孩子們剛開始什么都不懂，他們只有通過自己查閱、上網(wǎng)、自學(xué)等方式經(jīng)營(yíng)自己的事業(yè)，他們錢不夠，也不會(huì)向父母要錢，他們會(huì)通過自己的方式去解決，最終他們事業(yè)有成。是的，或許在傳統(tǒng)的我們看來，他們的父母有點(diǎn)殘忍，但是這卻是對(duì)子女的一份最真摯最實(shí)用最有意義的愛。
當(dāng)我們對(duì)父母的嘮叨覺得厭煩時(shí)，我們想想，我們?cè)摢?dú)立了。父母的嘮叨也是一種教誨，說明父母對(duì)你的擔(dān)心，說明你還不是十分獨(dú)立。獨(dú)立是培養(yǎng)健全人格的前提，獨(dú)立是培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，懂得回報(bào)社會(huì)的表現(xiàn)。當(dāng)我們?cè)谙蚋改敢X時(shí)，能主動(dòng)打一張借條，也許我們就有了較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)了。當(dāng)我們有一天離開父母獨(dú)自去闖世界時(shí)，你就能真正體會(huì)什么叫做“獨(dú)立”了。
學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇2
“媽，幫我穿衣服�！薄皨�，幫我洗衣服�！�
“媽，給我洗臉。”這一聲聲撒嬌聲從一家家小皇帝小公主口里傳出，每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)很自豪……
生活，讓我學(xué)會(huì)了自立，讓我學(xué)會(huì)了穿衣服，洗臉，刷牙，洗衣服，做飯——，我可以不再一張口就喊“媽媽、爸爸”了，而是成為一個(gè)男子漢說出的話：“我能行！”
生活是艱苦的，艱難的，又是殘酷的，但經(jīng)歷這樣生活的人有堅(jiān)強(qiáng)的意志，正如《落難的王子》里的一句話，生活能讓一個(gè)人意志更堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)定。我從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)到縣城上學(xué)時(shí)起，生活便給了考驗(yàn)我的機(jī)會(huì)，媽媽被調(diào)到了很遠(yuǎn)的觀堡衛(wèi)生院，顧不上回家，爸爸調(diào)到了縣醫(yī)院，更忙的沒時(shí)間，中午家里十有八九天沒人。怎么吃飯呢？開始我只是吃一些冷飯涼菜。從那時(shí)起我就下決心學(xué)會(huì)做飯。于是當(dāng)爸爸媽媽媽做飯的時(shí)候，我就站在旁邊看他們做飯，還問他們?cè)趺醋�？第二天，我讓媽媽把揉好的面放好，炒好的菜放好。到了中午我只加熱水，把壓好的面和菜放進(jìn)鍋里一煮，再加上調(diào)料。嘗一口真香，沒想到做飯這么容易。往后，有一日媽媽望了放面和菜，炒菜不一會(huì)兒我便做成了，但沒有那么香。不過我經(jīng)常揉面、洗菜、炒菜。慢慢的我學(xué)會(huì)了做飯。是生活讓我學(xué)會(huì)了做飯。
以前我的衣服都是由爸爸、媽媽洗的，由于爸爸媽媽忙的緣故在城里的我沒人洗衣服。衣服兩周不洗，同學(xué)們都笑我臟，說我是個(gè)鄉(xiāng)巴佬，諷刺的目光，嘲笑的語(yǔ)氣使我被看不起。我得自尊心受到了傷，沒人給我洗衣服，我就自己洗，看你們還敢笑話我。到周末，我把臟衣服放進(jìn)了洗衣盆里，倒了水泡了起來，生怕洗不凈還灑了許多的洗衣粉。過了一會(huì)我便學(xué)著媽媽的樣子，把搓板放進(jìn)了洗衣盆，抓起衣服就使勁的搓，經(jīng)常會(huì)把手指頭和手掌搓著，生疼生疼的，但我還使勁的挫，衣服破了��！出現(xiàn)了一個(gè)小洞。我不灰心，去問媽媽，好好的想辦法，這衣服怎么洗……第一次：我忘了淘，皺巴巴的；第二次：洗的不干凈；第三次：……漸漸得我學(xué)會(huì)了洗衣服不再叫爸爸媽媽洗，有時(shí)還幫他們洗衣服，同學(xué)們不在笑話我了。
生活讓我學(xué)會(huì)做飯、洗衣服、掃地……
生活使我學(xué)會(huì)了很多事，生活讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)定。生活讓我擁有了信心耐心和決心。再生活讓我自立的同時(shí)，也使我不知不覺的長(zhǎng)大，成熟…
學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇3
在家里面，我是年紀(jì)最小的，生活條件最好的�？晌铱偸巧碓诟Ｖ胁恢�，總是讓家人操心。記得那時(shí)候五年級(jí)的我一個(gè)人住，從那使我懂得了家人的辛苦。
五年級(jí)時(shí)候的我，在自己一個(gè)人住時(shí)，過的很不好。例如，衣服都堆成山了，可我卻不會(huì)洗，一直堆在那， 還是媽媽回來的時(shí)候幫我洗的，看見媽媽洗衣服汗流浹背的樣子，我心中很不是滋味。因?yàn)槟潜緛硎俏乙龅�，可我卻因?yàn)椴粫?huì)讓忙的不可開交的媽媽做。因此，我在媽媽洗衣服的時(shí)候，站在一邊跟她學(xué)，好讓媽媽減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)，畢竟媽媽是為了我的學(xué)習(xí)才這么忙的。
媽媽回到家后，總會(huì)給我做好吃的飯菜，讓我這個(gè)吃的不怎么好的人飽餐一頓。每次看到媽媽回來后就東忙忙西忙忙的為我做事，我心中也很過不去。因?yàn)槟赣H在外面奔波那么久，可我卻連洗衣服這么簡(jiǎn)單的活都讓她，心中總覺得自己好無(wú)能，這也讓我有了一顆更加渴望學(xué)習(xí)的心了。
每次我回家，媽媽總是會(huì)打電話問我過的怎么樣，我不想再讓媽媽擔(dān)心了，所以總是撒謊的對(duì)她說我過的很好。我也知道做人要誠(chéng)實(shí)，但我實(shí)在不想看到媽媽再為我忙的不可開交了。
自從那個(gè)時(shí)候開始，我每天回家都會(huì)學(xué)習(xí)一些生活中的東西，為了媽媽不再那么辛苦，也為了能讓自己過上好生活，所以我很認(rèn)真學(xué)，在這個(gè)學(xué)期里，我總算把基礎(chǔ)學(xué)好了。雖然做的不是很好，至少我已經(jīng)會(huì)了。媽媽也不會(huì)再那么擔(dān)心我了。
現(xiàn)在的我會(huì)洗衣服了、會(huì)煮飯、會(huì)做菜了，所以再也不用媽媽不再那么擔(dān)心了。這讓我明白了一個(gè)道理，人不可以總依賴別人，也應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立，為了自己能有一個(gè)好的`生活，也為別人不再那么擔(dān)心你而成長(zhǎng)。
學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇4
在茫茫無(wú)際的自然界中，動(dòng)物們都遵循著這樣一些規(guī)律——鳥的幼雛長(zhǎng)大后終會(huì)獨(dú)自展翅翱翔在那一片蔚藍(lán)的天空；魚兒們長(zhǎng)大后終會(huì)獨(dú)自去尋找屬于自己的那一片廣袤的海域；雄獅老虎們待幼體長(zhǎng)大后終會(huì)離開爸爸媽媽，到山林里闖出一塊屬于自己的地盤……
很顯然，動(dòng)物們懂得長(zhǎng)大后學(xué)會(huì)自立自主，它們不再依靠自己的爸爸媽媽，而是獨(dú)自去外面的世界闖蕩一番，即使外面的世界很危險(xiǎn)。
年長(zhǎng)的大人們總會(huì)對(duì)小孩童們說到——外面的世界很復(fù)雜也很危險(xiǎn)。正因?yàn)槿绱�，一些家長(zhǎng)們總是對(duì)自己的孩童關(guān)心疼愛有加，恐怕孩童出什么問題。一些家長(zhǎng)更是將自己的孩童視為掌上明珠，恨不得什么事都能夠幫孩童全權(quán)操辦，可謂是“捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了”卻不知這樣已漸漸對(duì)孩童形成了一種溺愛。幼小的孩童尚可依偎在長(zhǎng)輩的懷里撒撒嬌，然而隨著自己的年齡日益增大，我們應(yīng)該懂得學(xué)會(huì)自立。
以前在書上看到這樣一個(gè)小故事——一位大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后，什么都不會(huì)做，就連自己的衣服也不會(huì)洗，每一次都只有讓自己的姐姐到學(xué)校來替他做這些原本應(yīng)該自己做好的小事，就因?yàn)檫@位大學(xué)生如此地不自立，其他同學(xué)們都對(duì)其避而遠(yuǎn)之，最終學(xué)校校長(zhǎng)只好讓他的家屬將其接回家中。理由則是——一位不懂得自立自主的人宛如行尸走肉，這樣的人不被大家所需要。
當(dāng)然，這只是諸多大學(xué)生中一個(gè)特殊的例子，但這個(gè)例子卻讓人們深思。正是因?yàn)榇笕藗儗?duì)孩童從小的溺愛，導(dǎo)致孩童無(wú)法獨(dú)自適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境，這樣的人仿佛一條從水中跳上岸的魚，當(dāng)魚兒失去了水的“保護(hù)”它將無(wú)法長(zhǎng)久在世間生存下去。
擺脫了童年時(shí)光的我們?cè)撌菨u漸學(xué)會(huì)自立的時(shí)候了，當(dāng)自己的爸爸媽媽離開自己的那一天，我們將獨(dú)自面對(duì)著這個(gè)人世間所發(fā)生的一切，將自立思考一些事情，將獨(dú)自面對(duì)自己的人生，亦是學(xué)會(huì)了自立，正如鳥兒們一樣終有一天會(huì)掙脫爸爸媽媽那龐大堅(jiān)實(shí)的臂膀，通過自己的努力建造一個(gè)個(gè)屬于自己的小巢。
自立吧，現(xiàn)在的社會(huì)集體不需要一群類似于行尸走肉的人，需要的則是一個(gè)完全學(xué)會(huì)自立的智者。
學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇5
人，活著就要活得精彩，活得精彩就要先學(xué)會(huì)獨(dú)立，沒有自我的獨(dú)立，人生就不會(huì)幸福，沒有了幸福就是枉活一世！
上了初中以后，我變得不在像以前的我了，從貪玩好動(dòng)到宅在家里不喜歡出去，從患有“開心證”到患有“抑郁癥”，從不容易生氣到有點(diǎn)小脾氣。總之，一系列的變化讓我感到迷茫、困惑。心中時(shí)常會(huì)想到：我，還是以前的我嗎？答案當(dāng)然不是，但從我的變化中我也學(xué)會(huì)了自我獨(dú)立，可以說是苦甜交織了。
先來說我的人緣吧！其實(shí)我的人緣還算好吧，但我就是不喜歡別人指指點(diǎn)點(diǎn)，當(dāng)下人使喚，自己有了好吃的不舍得分別人吃；別人有吃的要死要活都要搶來吃；開玩笑開大了，就會(huì)不高興；別人不做事，就會(huì)破口大罵；打架斗毆……什么的五花八門。所以我人緣就顯得差了，但我喜歡自由，不喜歡被人所束縛。我，學(xué)會(huì)了自我獨(dú)立，讓我獲得心靈的自由。
我還學(xué)會(huì)了適當(dāng)?shù)纳鷼�。就如小學(xué)的關(guān)于木偶的課文一樣，人不能一生只有一種情緒。喜怒哀懼必須一起不可分割，就像《中庸》里講的一樣：“喜、怒、哀、樂之未發(fā)，謂之中。發(fā)而皆中節(jié)，謂之和。中也者，天下之大本也。和也者，天下之達(dá)道也。致中和，天地位焉，萬(wàn)物育焉”。我現(xiàn)在還不太理解這句話，但我知道，情緒的用處很大，如遇到開心事而需喜；遇到生氣的事需怒；遇到傷心事需哀……
這不，我最近就容易發(fā)怒。有一天，我在坐位上看書寫作業(yè)，不知道誰(shuí)惹了誰(shuí)，偏偏班上“臭名昭著”的文某過來?yè)v亂，把書三番五次的扒拉到地上，這還不夠，把書抱起到處亂放。害得我作業(yè)沒有完成，天殺的……
我學(xué)會(huì)了自我獨(dú)立。自打我如初中，我也會(huì)隱忍、照顧自己，喜歡看書，從中我慢慢變得比以前更加獨(dú)立了。你也許會(huì)問我怎么轉(zhuǎn)變這么大？因?yàn)�，生活磨練了我唄！
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