獨(dú)立作文匯編[7篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的獨(dú)立作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

獨(dú)立作文 篇1

　　最近，我讀了一本書(shū)，叫《魯濱遜漂流記》。讀完了這本書(shū)，我被魯濱遜在嚴(yán)酷的環(huán)境面前，不畏艱難，戰(zhàn)勝困難的精神所感動(dòng)了。

　　這本書(shū)講述的是：一個(gè)喜歡航海和冒險(xiǎn)的英國(guó)人魯濱遜，有一次，乘船前往南美洲，但途中遇上了大風(fēng)暴，船沉了，只有他一個(gè)人被大浪沖到海島邊。從此，他就靠個(gè)人的.能力獨(dú)立生活在這個(gè)無(wú)名島上。二十六年之后，他終于找到機(jī)會(huì)乘船返回英國(guó)的故事擺脫依賴(lài)學(xué)會(huì)獨(dú)立。

　　文中的魯濱遜是那么的勇敢，他在危險(xiǎn)面前那么臨危不懼，而且不被困難嚇倒，能夠戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)強(qiáng)的生存下來(lái)。這是多么的了不起!這需要多大的勇氣啊!正像這書(shū)的作者笛福那樣要有奮斗的精神。由此，便讓我想到當(dāng)今社會(huì)的孩子。孩子大多數(shù)是家庭的獨(dú)生子女，也是家庭的寶貝。大多數(shù)孩子都是在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大的，從小就嬌生慣養(yǎng)

　　哪怕孩子是不小心摔了一跤，父母都會(huì)百般呵護(hù)。這不是對(duì)孩子的愛(ài)，而是對(duì)孩子的溺愛(ài)，這樣做只會(huì)使孩子更加依賴(lài)家長(zhǎng)。父母應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)生存，擺脫依賴(lài)。讓孩子在考驗(yàn)中成長(zhǎng)，在磨練中學(xué)習(xí)，在困難中站起來(lái)。這才是父母對(duì)孩子的愛(ài)，由于這樣的愛(ài)使孩子更加懂事，讓孩子有一個(gè)好的童年，將來(lái)才會(huì)有好的未來(lái)。

獨(dú)立作文 篇2

　　春夏秋冬，人的四季，歲月蹉跎，人的足跡。人類(lèi)從呱呱落地的那一刻起，就開(kāi)始了生命季節(jié)里的徘徊，開(kāi)始了新長(zhǎng)征路上的生存。學(xué)會(huì)生存，就要有所追求。所以我們不能做天上的風(fēng)箏，盲目無(wú)目標(biāo)地被線(xiàn)牽著走，要為追求而生存學(xué)會(huì)生存，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。人的生存受環(huán)境制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。學(xué)會(huì)生存，就要勇敢超越：水中的`魚(yú)兒不超越，怎能進(jìn)化為較為進(jìn)步的兩棲動(dòng)物呢？陸地脊椎動(dòng)物不超越，也不能變成鳥(niǎo)類(lèi)。上天永遠(yuǎn)不會(huì)偏愛(ài)那些雙手合十、虔誠(chéng)祈禱的人，而把機(jī)遇留給勇于超越的人。

　　一天晚上，月亮不知何時(shí)爬上了樹(shù)梢，我們伴著一絲寂靜進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，“著火了”！“著火了”！不知是誰(shuí)大叫了一聲，我睜開(kāi)惺忪的睡眼向?qū)嬍彝馔�去：濃煙四起，只有�?yīng)急燈亮了起來(lái)，這是怎么回事？起火了嗎？我連忙跳下床，手忙腳亂穿衣服，我們每人一塊濕毛巾捂著鼻子和嘴巴，我一只手用毛巾捂著鼻子和嘴巴，另一只手扶著欄桿，彎著腰，我們慌亂的沖向?qū)嬍彝饷娴淖呃�，擁擠不堪，走到了二樓，濃煙滾滾，我一時(shí)覺(jué)得煙霧越來(lái)越濃，眼睛也看不清周?chē)�的東西，喉嚨也嗆得難受起來(lái)，我忽然覺(jué)得會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)？我又對(duì)自己說(shuō)：“不用怕，一會(huì)兒就沒(méi)事了……”果然，隨著煙霧的越來(lái)越淡，我們一路小跑終于來(lái)到了操場(chǎng)。

　　到了操場(chǎng)，我們的心總算平靜了下來(lái)，咦？大家怎么神態(tài)自若的？哦！原來(lái)是消防演習(xí)呀！真是虛驚一場(chǎng)。“同學(xué)們，我們?nèi)绻�面臨火災(zāi)要記住以下幾點(diǎn)，

　　一、初起火最易撲滅，在消防車(chē)未到前，如能集中全力搶救，常能化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。

　　二、要早報(bào)警，報(bào)警愈早，損失愈小。牢記“119”火警電話(huà)。

　　三、要沉著冷靜，嚴(yán)守秩序，才能在火場(chǎng)中安全撤退。倘若爭(zhēng)先恐后，互相擁擠，阻塞通道，導(dǎo)致自相踐踏，會(huì)造成不應(yīng)有的慘劇。

　　四、下樓通道被火封住，欲逃無(wú)路時(shí)，將被子單、臺(tái)布撕成布條，結(jié)成繩索，牢系窗檻，再用衣角護(hù)住手心，順繩滑下。

　　五、逃離時(shí)，要用濕毛巾掩住口鼻�！�…”周主任在主席臺(tái)上講道。

　　其實(shí)火災(zāi)還有許多逃生術(shù)，如：

　　1．盡可能蹲低身體，利用所剩余的氧氣逃離火場(chǎng)。

　　2．火災(zāi)時(shí)可沿墻壁走，有樓梯的絕不使用電梯。

　　3．在主要逃生道上若有許多人擁擠，應(yīng)另找別的逃生通道等。

　　學(xué)會(huì)生存，現(xiàn)在中國(guó)許多父母只顧溺愛(ài)孩子們，卻使孩子們養(yǎng)成“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的不良習(xí)慣，導(dǎo)致孩子們不會(huì)勞動(dòng)，不懂生存技能所以，我們要學(xué)會(huì)生存，我們要主宰自己。

獨(dú)立作文 篇3

　　我獨(dú)立了我是個(gè)膽小的孩子，干什么都不獨(dú)立，全部依靠著爸爸媽媽。但我逐漸長(zhǎng)大，他們松開(kāi)了拉我的手，我開(kāi)始獨(dú)立了。

　　我三年級(jí)了，卻還和爸爸媽媽一個(gè)屋，雖然不是一個(gè)床，但我還是和爸爸媽媽在一起。今天，我想：“我長(zhǎng)大了，要獨(dú)立，爸爸媽媽不會(huì)永遠(yuǎn)陪著我睡！別人可以和爸媽分屋，為什么我就不能？我不是膽小鬼！”為了證明，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)�我長(zhǎng)大了，要做個(gè)獨(dú)立的孩子。我不是膽小鬼，和我分屋吧！”爸爸媽媽大吃一驚，但又慢慢緩和下來(lái)，輕輕地問(wèn)：“你不是說(shuō)笑的吧？”“我是認(rèn)真的！走，咱們?nèi)グ岽舶�！”沒(méi)等爸爸媽媽反應(yīng)過(guò)來(lái)，我就把小屋的折疊床收拾起來(lái)，往門(mén)口拉。爸爸媽媽看出我的'決心，這才來(lái)幫忙：“恬恬，你別弄了，我們來(lái)吧！”

　　暈，我都快把床搬到門(mén)外了，你們才來(lái)呀！

　　算了。爸爸媽媽接過(guò)床，把它暫時(shí)放到客廳。把小屋收拾干凈后，又把我的床從大屋搬過(guò)去。就開(kāi)始挪東西了。我們把書(shū)桌搬到窗戶(hù)邊，把書(shū)柜挪到墻角；把床頭柜搬到床頭，把臺(tái)燈放到上面……哦，忙活了幾個(gè)小時(shí)，終于把兩個(gè)屋子都收拾好了！“恬恬，你真的要自己睡嗎？不會(huì)到半夜又來(lái)我們屋了吧？”“不！”我堅(jiān)決地說(shuō)，“我從今天開(kāi)始要獨(dú)立了，我不要你們?cè)倮�著我的手，我不要你們一直陪我睡！我長(zhǎng)大了，我獨(dú)立了！別人可以和爸爸媽媽分屋，我就一定行！哼，害怕算什么，我很勇敢的！”

　　爸爸媽媽聽(tīng)到我堅(jiān)決的聲音，贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“你真棒！不光個(gè)子長(zhǎng)高了，心也不停留在兒時(shí)了。”“嗯，我要用行動(dòng)跟你們證明：我不是膽小鬼，我很勇敢，我很堅(jiān)強(qiáng)！”爸爸媽媽走了。我呆呆地坐在床上，心里又緊張又興奮。緊張的是晚上要自己睡了，我可以證明我是獨(dú)立的了；興奮是因?yàn)橥砩峡梢宰约核�了，我可以擁有自己的小天地了�?/p>

　　哈，獨(dú)立的感覺(jué)真好，真棒！同學(xué)們，你們是否已經(jīng)和父母分屋了呢？要是沒(méi)有，趕緊勇敢起來(lái)吧，戰(zhàn)勝害怕，獨(dú)立起來(lái)！

獨(dú)立作文 篇4

　　我的記憶里有很多個(gè)第一次，可是第一次獨(dú)立睡覺(jué)，讓我印象深刻�，F(xiàn)在想想真的沒(méi)什么，只是當(dāng)時(shí)卻覺(jué)得好恐怖��！

　　二年級(jí)快開(kāi)學(xué)時(shí)，有一天晚上，媽媽突然對(duì)我說(shuō)："你知道嗎？果果幼兒園大班就開(kāi)始一個(gè)人單獨(dú)睡覺(jué)了。""媽媽?zhuān)�你的意思是讓我一個(gè)人睡？"我有點(diǎn)驚訝地問(wèn)。"是的，你現(xiàn)在快二年級(jí)了，也該一個(gè)人睡覺(jué)了。"媽媽平靜地說(shuō)，我的心卻久久不能平靜。

　　睡覺(jué)時(shí)間終于還是到了，我忐忑不安地躺在床上。媽媽就要關(guān)燈了，我急忙喊："媽媽?zhuān)�可以不關(guān)燈嗎？""不關(guān)燈怎么睡覺(jué)，這樣對(duì)眼睛不好，好多小朋友都已經(jīng)近視了。晚安。""好吧。"我無(wú)奈答應(yīng)了。"啪"的一聲，媽媽把燈關(guān)了，我發(fā)現(xiàn)并沒(méi)那么黑，門(mén)外面有光照進(jìn)來(lái)，是客廳的燈。然后燈光越來(lái)越窄，媽媽正在關(guān)門(mén)！我又喊："媽媽?zhuān)瑒e關(guān)門(mén)！""我和爸爸在客廳工作，會(huì)影響你的。""那留一點(diǎn)縫總行吧。"在我的'再三懇求下，媽媽終于答應(yīng)了。這時(shí)，我才放心地打了個(gè)呵欠，躺在了床上。

　　因?yàn)殚T(mén)縫里透進(jìn)來(lái)的光，我就看著那面被光線(xiàn)照亮的墻，并不怎么害怕，但是后來(lái)，光突然沒(méi)了。雖然我知道，這是爸爸媽媽去睡覺(jué)了，他們就在我的隔壁，但我還是很害怕。我明明心里知道我的前面是墻，左面有玻璃門(mén)，右邊是衣櫥，可是，我怎么感覺(jué)四面八方全都是怪獸，正一步步向我逼近，我想變身為超人，我卻動(dòng)彈不了，嘴巴也喊不出話(huà)來(lái)。我緊緊閉上眼睛，把自己縮在被窩里，但是這種感覺(jué)仍然沒(méi)有消失我越是讓自己不要胡思亂想，越是控制不住地胡思亂想。我再也忍不住了，鼓起勇氣，把手從被窩里伸出來(lái)，去摸開(kāi)關(guān)，卻摸到床頭柜，然后不知慌亂中把什么東西弄到了地上，只聽(tīng)到東西掉到地上發(fā)出的聲音，在寂靜的夜空顯得尤其嚇人。我終于碰到了開(kāi)關(guān)，燈亮了，怪獸們不見(jiàn)了，什么都好好的，衣櫥還是那個(gè)衣櫥，玻璃門(mén)還是那個(gè)玻璃門(mén)�？晌倚睦镞�是很害怕，我再也不想忍了，爬下床，鞋也懶得穿，立馬跑去找媽媽。我剛打開(kāi)門(mén)，就看到媽媽也跑過(guò)來(lái)了，她是聽(tīng)到我這里的聲音才過(guò)來(lái)的。

　　媽媽把我摟在懷里，著急地問(wèn)："怎么了，寶寶？""我怕。"媽媽把我抱到床上，給我蓋好被子，說(shuō)："寶寶別怕，你房間的門(mén)開(kāi)著，爸爸媽媽房間的門(mén)也開(kāi)著，我們就在旁邊，安心睡吧。"不知過(guò)了多久，我安心地進(jìn)去了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　多年過(guò)去，我發(fā)現(xiàn)，很多事情第一次獨(dú)立睡覺(jué)一樣，只要戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的恐懼，其實(shí)沒(méi)什么大不了的。

獨(dú)立作文 篇5

　　生活中，我們就是從懵懂到成熟的成長(zhǎng)著，從內(nèi)向到開(kāi)朗的變化著，從任性到體諒的懂事著，從陌生到熟悉的相處著，從依賴(lài)到獨(dú)立的長(zhǎng)大著。

　　記得小升初的那一年，可以說(shuō)真的是一切都變了。我考進(jìn)了一所全封閉式的`學(xué)校的重點(diǎn)班。

　　收拾好行李，報(bào)道那天找到了自己的教室，報(bào)完名之后就去找宿舍。學(xué)校挺大，找了一圈才找到宿舍樓，來(lái)到了自己的宿舍，已經(jīng)有一兩個(gè)人先到的，我們互相打著招呼，盡量熟識(shí)。父母幫我們收拾好后就離校了，我拉上一個(gè)人，盡量放開(kāi)好好相處。

　　開(kāi)學(xué)第一周要軍訓(xùn)，開(kāi)學(xué)第一天的晚修課，我們的教官突然走進(jìn)來(lái)喊住了吵吵嚷嚷的我們。當(dāng)時(shí)他給我們留下的第一印象就是兇。我們只好安靜下來(lái)找事做，我當(dāng)時(shí)選了一個(gè)靠窗的位置，周?chē)�都是舍友，雖然都還不熟。我望著窗外，忽然想家了，那個(gè)我曾心靈依賴(lài)的家。洗衣服有洗衣機(jī)，做飯洗碗有父母房間有父母收拾，學(xué)習(xí)有父母陪伴，可自從來(lái)到這個(gè)學(xué)校后，這一切都沒(méi)了，唯一能依賴(lài)的只有自己了。

　　晚修課下課后，回到宿舍，換好了睡衣，躺在床在，盯著上鋪的床板，不禁又想家了。但是我又告訴自己，我要獨(dú)立，我不能做溫室里的花朵，父母也不能一直陪著自己，自己遲早還是要獨(dú)立面對(duì)很多東西的。

　　第二天一大早，自己起了床，迅速的收拾了起來(lái)。內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查的很?chē)?yán)，東西都有自己的擺放位置。我們努力地收拾好，急急忙忙的去集合了。太陽(yáng)很大，頂著烈日站軍姿，汗流到眼睛里了也不能擦，教官?zèng)]說(shuō)動(dòng)就不可以動(dòng)。全班同學(xué)靠堅(jiān)強(qiáng)的意志力堅(jiān)持到了最后。

　　晚上回到宿舍，大家都累了，把迷彩服脫下疊好洗完澡后直接換上校服倒在床上就睡了。第二天特意起早，洗衣服。洗完了晾，再收拾內(nèi)務(wù)，然后又開(kāi)始新一天的軍訓(xùn)……

　　第一個(gè)星期終于過(guò)了，周五了，終于可以回家了。走進(jìn)家門(mén)，還是那種一如既往熟悉的感覺(jué)。

　　和以往不同的是，我主動(dòng)幫母親分擔(dān)起家務(wù)來(lái)了，母親拍著我的肩膀說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了！”

　　這次我變了，變得不再依賴(lài)了，慢慢地學(xué)會(huì)獨(dú)立生活了，那時(shí)候，我覺(jué)得我真的長(zhǎng)大了。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！�—尾記

獨(dú)立作文 篇6

　　以前，媽媽總是不放心我獨(dú)立做事。就連我自己的房間，他都要幫忙整理。可是今年我上六年級(jí)了，開(kāi)學(xué)的第一課——軍訓(xùn)里面就有內(nèi)務(wù)整理這一項(xiàng)。于是，我下定決心，一定要獨(dú)自做好這件事。

　　說(shuō)干就干。今天正好是星期天。六點(diǎn)剛剛過(guò)，我就悄悄的從床上爬起，開(kāi)始了我的這次“秘密行動(dòng)”。首先，我輕手輕腳的從衛(wèi)生間里拿來(lái)掃帚和一個(gè)拖把。然后我用掃帚一下下地慢慢掃。掃完一遍以后，我把垃圾掃到一旁，接著再掃第二次、第三次……等我看到地面已經(jīng)很干凈的時(shí)候，我就把垃圾倒到樓下的.垃圾桶里。干完了這件事后，我已經(jīng)大汗淋漓了。接著我用小水壺把我市的地板灑上水，把拖把洗凈就開(kāi)始拖了。我從里面開(kāi)始拖，等地干了以后，我再接著拖第二遍地三遍拖完后，我又開(kāi)始抹桌子把東西全部抹完后。就只剩下最后一步——整理。整理好后。爸爸媽媽也起來(lái)了。

　　看著媽媽吃驚的瞪大了眼睛聽(tīng)著媽媽真誠(chéng)的贊揚(yáng)。我的心里別提有多高興了。

獨(dú)立作文 篇7

　　現(xiàn)在很多孩子都是家中的小太陽(yáng)，是父母掌上的明珠，要什么有什么，想什么來(lái)什么，可是，就是缺少獨(dú)立的空間。

　　在這里，我要對(duì)所有的家長(zhǎng)說(shuō)：“親愛(ài)的爸爸媽媽們，放開(kāi)手，讓我們獨(dú)立吧！”

　　我們現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子是呵護(hù)有佳，溺愛(ài)實(shí)足，總是怕孩子累著，怕孩子磕著碰著，所以什么事都不讓我們這些孩子做。這樣就使我們就缺少了獨(dú)立性，什么事都依靠著家長(zhǎng)，沒(méi)有了家長(zhǎng)，我們就什么都做不成，沒(méi)有了獨(dú)立性，那意味著什么呢？

　　這就意味著拋棄獨(dú)立，我們就像在黑暗中的一只無(wú)頭蒼蠅一樣，到處亂飛亂撞，什么也做不到。

　　而我們要是學(xué)會(huì)獨(dú)立了呢？

　　獨(dú)立就是夜幕中的一絲微光，雖然很淡，但也能沖破黑暗。

　　獨(dú)立能夠鍛煉人的`意志。我曾經(jīng)看過(guò)飛虎隊(duì)的訓(xùn)練，他們要自己一個(gè)人背著幾十斤的石頭，繞著山跑十幾圈。在這個(gè)過(guò)程中，他們?nèi)绻�摔倒了，要自己站起�?lái)，不能夠讓他人幫忙。不難發(fā)現(xiàn)，他們這樣做是為了鍛煉自己的意志。試想一下，飛虎隊(duì)不能獨(dú)立，其后果是怎樣？國(guó)際恐怖組織是一只猛虎，在他們的尖牙下，飛虎隊(duì)就會(huì)在一瞬間讓自己的生命面臨危險(xiǎn)，人們，社會(huì)，國(guó)家也會(huì)變得動(dòng)蕩不安。是獨(dú)立，讓木棉花盡情綻放出它的美，也是獨(dú)立，讓世界上所有的人在人生的舞臺(tái)上肆意歌舞。

　　所以，我要呼吁所有的家長(zhǎng)們，請(qǐng)你們放開(kāi)手，請(qǐng)你們讓我們獨(dú)立起來(lái)吧！我們能行！

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