【經(jīng)典】獨(dú)立人格作文36篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的獨(dú)立人格作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　獨(dú)立人格作文 1

　　每個(gè)人都應(yīng)有獨(dú)立的人格，不依附于其他人。獨(dú)立的人格是遇到問(wèn)題可以獨(dú)立思考，遇到事情有獨(dú)立解決的能力。獨(dú)立的人格對(duì)一個(gè)人的成功是必不可少的。

　　記得上高中時(shí)讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，其中的女主人公簡(jiǎn)就是一個(gè)有獨(dú)立人格的女性。她堅(jiān)強(qiáng)積極，從不依附于任何人。簡(jiǎn)與羅切斯特先生相愛(ài)了，可是當(dāng)她知道羅切斯特有一個(gè)瘋妻子時(shí)，她毅然決然的選擇了離開(kāi)羅切斯特。她告訴羅切斯特，盡管她平凡簡(jiǎn)單弱小，但她仍是個(gè)獨(dú)立的女性，有自己獨(dú)立的人格。最終，羅切斯特的瘋妻子被火燒死，在羅切斯特恢復(fù)自由，去尋找簡(jiǎn)的時(shí)候，他們才幸福的生活在一起。讀完《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)，我深深的被簡(jiǎn)的人格魅力所折服。盡管做為一個(gè)女子，簡(jiǎn)仍獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)生活中一切困苦與磨難。聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活的自己，我感到很慚愧。從小到大，都是生活在父母的身邊，有了困難或問(wèn)題，總是第一時(shí)間向父母求助，獨(dú)立思考與解決問(wèn)題的能力薄弱�，F(xiàn)在畢業(yè)走向社會(huì)，有了自己的家庭，更是深切的體會(huì)到擁有獨(dú)立人格的重要性。

　　獨(dú)立的`人格，能幫助你在學(xué)習(xí)或工作中取得成功。獨(dú)立的去思考問(wèn)題解決問(wèn)題，不依附于他人，不做他人的附屬品，這就是獨(dú)立的人格。在未來(lái)的生活工作中，我會(huì)努力培養(yǎng)自己獨(dú)立面對(duì)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，努力讓自己擁有獨(dú)立的人格，做一個(gè)獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)不依附于任何人的人!

　　獨(dú)立人格作文 2

　　從母親肚中出來(lái)，伴著嘹亮的一聲啼哭，一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體就出現(xiàn)在了這世上。因此每個(gè)人生來(lái)都該是獨(dú)立的，尤其是思想。

　　亞里士多德作為曾經(jīng)的“公理”，所思所想便是哲學(xué)。緊接著一個(gè)思想家跟從，另一個(gè)科學(xué)家附和，他的思想逐漸成為了眾人的思想。宗教、非法分子借此打壓貴族、遏制一批又一批新興的猜想和假說(shuō)。這一切是因什么而變化的呢？是哥白尼的犧牲。當(dāng)時(shí)舉世公認(rèn)的“地心說(shuō)”竟無(wú)端成了害人性命的利器，哥白尼只因提出了相悖于所謂“真理”的“日心說(shuō)”，竟慘遭滅頂之災(zāi)。一個(gè)天才的隕落喚起了無(wú)數(shù)獨(dú)立的靈魂。從此，不斷有錯(cuò)誤被糾正，不斷有新的.真理得到證實(shí)，科學(xué)得以進(jìn)步，思想也獲得了大解放。

　　能獨(dú)立思考為什么要去成為別人的跟隨者？為什么要淹沒(méi)于蕓蕓眾生之中？每個(gè)人都該獨(dú)立地思考，才能收獲思考的樂(lè)趣，品嘗成功的喜悅。

　　創(chuàng)業(yè)講究創(chuàng)新。馬云開(kāi)創(chuàng)了一種新的購(gòu)物方式和支付方式，成為電商的龍頭老大；馬化騰創(chuàng)新了社交網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，革新聊天應(yīng)用，甚至不惜自我否定，發(fā)明“微信”，成為一大商業(yè)巨鱷；一名年輕人僅為方便自己上學(xué)、回家，提出了“共享單車(chē)”的商業(yè)暢想，被人戲稱為新“四大發(fā)明”之一。這個(gè)世界需要?jiǎng)?chuàng)新，這個(gè)世界需要發(fā)明，這個(gè)世界需要腦洞大開(kāi)的創(chuàng)造。

　　作為一名普通的中學(xué)生，我們?cè)撊绾伪３肿约旱摹疤貏e”？那就得發(fā)掘自己的“閃光點(diǎn)”了。即便在藝術(shù)、體育上沒(méi)有天賦的學(xué)生，至少也該保證能夠獨(dú)立思考，獨(dú)立做題。一道難題，只要付出時(shí)間、精力，就會(huì)收獲不少，甚至能迎刃而解。這樣的獨(dú)立思考，帶給你的是登上珠穆朗瑪峰那樣的快樂(lè)，是穿過(guò)荒野沙漠的力量，是突然有路人給你一張巨額支票般的意外之喜。

　　所以，樹(shù)立自己獨(dú)立的人格吧，成為獨(dú)一無(wú)二的太陽(yáng)、月亮，不要只想著成為滿天繁星中的一顆。擺脫“從”和“眾”，成為一個(gè)真正的“人”。

　　獨(dú)立人格作文 3

　　人格，它源于人。每個(gè)人都有著屬于自己的且姝且孌的格調(diào)，它是自己的價(jià)值觀，世界觀，人生觀的體現(xiàn)。每個(gè)人都有人格。每個(gè)人的人格越多，整個(gè)世界莫不靜好。

　　經(jīng)濟(jì)推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步。高科技，智能產(chǎn)品早已成為了社會(huì)生活中必不可少的東西。擁有這種智能高科技使我們的生活更加便利，讓我們每個(gè)人都快可以更加輕松。當(dāng)然，我們也知道他的弊端，電子產(chǎn)品影響著我們的身心健康，更不用說(shuō)智能產(chǎn)品，就像是人與人之間的對(duì)話一般。人工智能由此令人害怕，害怕計(jì)算機(jī)會(huì)像人類(lèi)一樣思考。但是，設(shè)身處地想一想，計(jì)算機(jī)內(nèi)里的繁密程序難道不是由人的品格，由人的思想而編寫(xiě)的嗎？

　　而人的思想品性，卻是自身衍生而來(lái)的。這才是真正感到害怕的事情；人類(lèi)像計(jì)算機(jī)一樣思考，都按照千篇一律，沒(méi)有任何主觀思想，沒(méi)有同情心，沒(méi)有三觀的做事情，計(jì)算機(jī)也是如此。那么這個(gè)世界毫無(wú)生機(jī)，如何靜好？

　　由此我們便談到人格。那是一種高貴獨(dú)立，那是人性美。都知道碰瓷這件事的我們，在我們真正地遇到此事之時(shí)，只想著立馬走人，還是圍觀談?wù)�，還是援以幫助�？梢韵胂螅�怕自己被碰瓷，所以未有伸以援手。如果這是真的一樁禍害，那你便是沒(méi)有同情心的人，沒(méi)有高貴獨(dú)立人格思想的人。因?yàn)槟愕娜诵匀狈Χ�失去了一條人命；如果這真的是碰瓷事件，那碰瓷的人，便是毫不誠(chéng)信，為達(dá)私欲而不擇手段的人，沒(méi)有了最為基礎(chǔ)的誠(chéng)信，哪還有人格美。試問(wèn)，無(wú)論何種情況，無(wú)論是什么人，這樣做，良心痛不痛？也的確，因?yàn)闆](méi)有良心，沒(méi)有獨(dú)屬于自己的人格，那么這和一個(gè)計(jì)算機(jī)有何區(qū)別？

　　想必都知道龔自珍吧，那么《病梅館記》相信也都了解。龔自珍從小不拘小節(jié)，不拘一格的人，對(duì)吧。在晚清，他能為那些被束縛思想的人惋惜，愿用已有之力來(lái)使青年俊才釋放自己的'思想，展現(xiàn)出獨(dú)屬于自身的人性美，他能那么做，難道不是一種價(jià)值觀的體現(xiàn)嗎？不是一種成全自身思想，達(dá)成自我人格的體現(xiàn)嗎？這就是人格，一種人性美，一種屬于龔自珍的大業(yè)精神。

　　那么我們可以知道，只要人不像計(jì)算機(jī)一樣思考，只要擁有高貴獨(dú)立的人格，何怕計(jì)算機(jī)像人呢？要讓整個(gè)世界成為“燕婉”之地，人類(lèi)要做的就是擁有“泌之洋洋”的人格美麗。要讓人類(lèi)生活，整個(gè)世界都沂水舞雩，那么高貴且獨(dú)立的人格更是必不可少，那才真是令人“說(shuō)懌”的事。

　　獨(dú)立人格作文 4

　　香港巨富李嘉誠(chéng)，在教育孩子方面很有見(jiàn)地。他非常注意對(duì)孩子人格與品性的培養(yǎng)。他的兩個(gè)兒子李澤鉅和李澤楷長(zhǎng)到八、九歲時(shí)，李嘉誠(chéng)就讓他們參加董 事會(huì)，不僅讓孩子們列席旁聽(tīng)，還可讓他們插話“參政議政”，主要是學(xué)習(xí)父親“不賺錢(qián)”、以誠(chéng)信取勝的學(xué)問(wèn)。后來(lái)，兩個(gè)獨(dú)生子都以優(yōu)異的成績(jī)?cè)诿绹?guó)斯坦福大 學(xué)畢業(yè)了，想在父親的公司里施展宏圖，干一番事業(yè)，但李嘉誠(chéng)果斷的拒絕了：“我的公司不需要你們！還是你們自己去打江山，讓實(shí)踐證明你們是否合格到我公司 來(lái)任職�！庇谑�，兄弟倆去了加拿大，一個(gè)搞地產(chǎn)開(kāi)發(fā)，一個(gè)去了投資銀行，他們克服了難以想象的困難，把公司和銀行辦得有聲有色，成了加拿大商界出類(lèi)拔萃的 人物。

　　李嘉誠(chéng)的“冷酷無(wú)情”，把孩子逼上自立、自強(qiáng)之路，陶冶了他們勇敢堅(jiān)毅、不屈不撓的人格和品性，在這方面，美國(guó)總統(tǒng)羅斯福也堪稱楷模。

　　羅斯福十分注重培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立人格。他有句名言：“在兒子面前，我不是總統(tǒng)只是父親�！彼�反對(duì)孩子們依靠父母過(guò)寄生生活。他讓孩子們憑自己的 本事自食其力。大兒子詹姆斯20歲去歐洲旅行，臨行前買(mǎi)了一匹好馬，然后打電報(bào)向父親求援。父親回電話說(shuō)：“你和你的馬游泳回來(lái)吧！”兒子只好賣(mài)掉了馬， 作為路費(fèi)回家。“二戰(zhàn)”打響后，羅斯福的四個(gè)兒子都上了前線。父親病故了，他們還都堅(jiān)守在自己各自的`軍艦上，用這種特殊的方式為父親送行。

　　日本思想家福澤渝吉說(shuō)：“教育就是授人獨(dú)立自尊之道，并開(kāi)拓躬行實(shí)踐之法�！庇秩缣招兄�所說(shuō)：“讓孩子出自己的力、流自己的汗、吃自己的飯才是英 雄漢。然而，我們不少家長(zhǎng)”心太軟，對(duì)孩子的一切要大包大攬，進(jìn)行“一條龍”、“全方位”、“系列化”服務(wù)，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，白天接送，晚上陪讀，直至填寫(xiě)志愿，“設(shè)計(jì)”產(chǎn)物 包大的一代，如同溫室中的花朵，患 了“軟骨癥”，見(jiàn)不了世面，經(jīng)不了風(fēng)雨，結(jié)果獨(dú)生子女難獨(dú)立，這種現(xiàn)象著實(shí)令人擔(dān)憂。因此，如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立人格，應(yīng)成為家長(zhǎng)重要的必修課。

　　獨(dú)立人格作文 5

　　在炎炎的烈日下，我們?cè)谑彝馍狭艘还?jié)重要的課，它讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。

　　在這次拓展訓(xùn)練—軍訓(xùn)時(shí)，我們學(xué)到了很多的知識(shí)。印象最深的是我第一次炒菜，這是一項(xiàng)動(dòng)手能力強(qiáng)的活。首先，我生了火，再將鍋里倒上油。我與小伙伴們一起，小伙伴們把肉倒進(jìn)鍋里，吳悠負(fù)責(zé)放了鹽，陳姝彥負(fù)責(zé)放醬油。我和凌楚翹一人拿一個(gè)鏟子，便在鍋?zhàn)永锍雌饋?lái)，我們還放了辣椒。畢竟我們是第一次炒菜，當(dāng)我們吃起自已炒的菜時(shí)，卻哈哈大笑起來(lái)。因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)的我們放少了鹽，而且肉也炒老了，但是我們還是樂(lè)在其中。

　　這次的炒菜雖然失敗了，但是下次絕對(duì)不會(huì)了。這次的炒菜不僅鍛煉了我們的對(duì)立性，還讓我們吸取了教訓(xùn)。

　　在吃完飯后，教官們還教我們疊衣服，整理衣服。因?yàn)樗麄冊(cè)阱憻捨覀兊?獨(dú)立性，讓我們克服依賴。因此，我也認(rèn)認(rèn)真真地疊衣服。

　　其實(shí)，不管是炒菜還是疊衣服，都能鍛煉自己的獨(dú)立性，更主要的是我們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立。

　　現(xiàn)在我們已經(jīng)六年級(jí)了，我們馬上要進(jìn)初中了。我們只要做好一件事情，就會(huì)克服依賴性。生活中，我們應(yīng)該自已動(dòng)手洗衣服、做家務(wù)，利用自已課余的時(shí)間整理書(shū)柜，整理房間。只有這樣才能為進(jìn)入初中做準(zhǔn)備。

　　這時(shí)，我不僅想到《桃花心木》這一棵。文中的那幾顆桃花心木，就是在土地里尋找水源，克服依賴性，將很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量。生活中，不只是樹(shù)，人也一樣。在不確定的環(huán)境中成長(zhǎng)，能培養(yǎng)我們的獨(dú)立性，學(xué)會(huì)面對(duì)更多的因素，才能更快地成長(zhǎng)起來(lái)。

　　獨(dú)立人格作文 6

　　什么是獨(dú)立？獨(dú)立就是一個(gè)人能自己活下來(lái)，對(duì)于我們這些孩子來(lái)說(shuō)，獨(dú)立就是能自己一人做自己該做的事，如，自己上學(xué)，放學(xué)，自己做作業(yè)，自己起床等。

　　山區(qū)的孩子們的條件比我們差得多，可依然會(huì)獨(dú)立生活。拿他們的生活和我們的生活對(duì)照一下，我們不知好了多少倍。起床時(shí)，他們自己拿衣服。而我們呢，只要喊一聲“媽媽我要穿衣服嗎”，媽媽就會(huì)拿來(lái)一件衣服給我穿，上學(xué)時(shí)，我們坐上汽車(chē)，什么事都不用干，兩分鐘就能到學(xué)校�？伤麄儽成蠒�(shū)包，要走好長(zhǎng)一段陡峭的山路才能到學(xué)校，一不小心還會(huì)摔跤，吃飯是，我們只要走一小段路，走到食堂，就可以吃飯了，而他們呢，要自己生火做飯，燒好了，還得坐在地上吃。這三件每天都要做的事都可以看出他們的條件很差，但他們都可以獨(dú)立生活。

　　最近，有許多關(guān)于高分低能的報(bào)道，高分低能的意思就是在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，可做其他事情的能力非常低，就是因?yàn)樗麄冃�時(shí)候沒(méi)有自己獨(dú)立的.機(jī)會(huì)，所以長(zhǎng)大后很多事情都不會(huì)做了。這樣等于紙上談兵，要獨(dú)立，就得把動(dòng)手能力加強(qiáng)。

　　通過(guò)上面的這些事情，讓我感到獨(dú)立生活是一件很重要的事情，要獨(dú)立生活，就必須提高動(dòng)手能力，要提高動(dòng)手能力，除了家里的家務(wù)，我們還要多參加一些實(shí)踐活動(dòng)，如夏令營(yíng)，軍訓(xùn)，旅游，還有各種比賽，這樣可以讓我們提高動(dòng)手能力。

　　讓我們一起提高動(dòng)手能力，長(zhǎng)大以后再社會(huì)中獨(dú)立吧。

　　獨(dú)立人格作文 7

　　俗話說(shuō)：“會(huì)獨(dú)立的人，走到那兒活到那兒�！比绻�我們生活不能自理，那我們以后還怎么獨(dú)立生活呢？難道要永遠(yuǎn)靠爸爸媽媽嗎?

　　看了高分低能這個(gè)小品，我觸動(dòng)很深，心想：“他們都以優(yōu)秀的成績(jī)高中畢業(yè)了，各種蔬菜都不認(rèn)識(shí)，燒菜做飯都不會(huì)，吹風(fēng)機(jī)都不會(huì)使用，這樣長(zhǎng)大以后還怎么獨(dú)立生活呢？所以我們從小就要學(xué)會(huì)自理，自己的事情自己做，為長(zhǎng)大以后的獨(dú)立生活打下良好的基礎(chǔ)�！�

　　當(dāng)看到山區(qū)的大姐姐從8歲開(kāi)始，就用自己柔弱的肩膀撐起了這個(gè)家，讓我震憾不已。她不僅要上學(xué)，還要照顧生病的爸爸和奶奶，聾啞的`弟弟。到了周末，她還要去附近的工地搬兩千塊磚，一塊磚的工資是一分半，卻只能掙30元。如果沒(méi)有搬到兩千塊磚，她死活都不肯回家。她四個(gè)周末搬磚的錢(qián)，不吃不喝，只能給奶奶買(mǎi)最普通的一種藥。

　　想想我自己，每天都有車(chē)子接送：每天回家都有媽媽準(zhǔn)備好的點(diǎn)心和水果；飯燒好了，我只需要去吃飯就可以了；要洗的衣服，直接放進(jìn)洗衣機(jī)或盆子里就可以……

　　唉，我這樣的生活就是所謂的“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”吧！唉，原來(lái)我還是一個(gè)生活自理能力很差的人啊。

　　因此，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要多學(xué)習(xí)一些獨(dú)立的本領(lǐng)，主動(dòng)做一些力所能及的事情。爸爸媽媽?zhuān)�我已�?jīng)長(zhǎng)大了，請(qǐng)你們放開(kāi)雙手，讓我學(xué)會(huì)自己照顧自己。

　　獨(dú)立人格作文 8

　　學(xué)會(huì)做自己的主人，是我們成長(zhǎng)中必須度過(guò)的難關(guān)。只有自力更生才能不讓父母更加勞累，只有自力更生才能在社會(huì)上立足。

　　我原來(lái)是個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的人，好多事都拿不定主意，所以別人問(wèn)我問(wèn)題，我的回答永遠(yuǎn)是“隨便”，我這種隨便的性格常常害我。媽媽每次幫我收拾房間，我的東西都不知道放在哪里，有急事需要找件東西時(shí)，我總要翻箱倒柜，把房間翻個(gè)底朝天也不一定能找到。為此，我特別煩惱。這次放暑假了，時(shí)間充裕，我想利用這段時(shí)間學(xué)會(huì)做自己的主人。第一步，我決定先從整理房間開(kāi)始。

　　首先整理書(shū)桌。先把所有的書(shū)本豎著放起來(lái)，課外書(shū)、試卷、家庭作業(yè)、學(xué)校作業(yè)分門(mén)別類(lèi)地放置在書(shū)架上。再整理筆筒，把所有不用的筆丟掉。最后把桌子擦干凈。

　　接下來(lái)整理書(shū)架，看完的書(shū)收入箱子，新書(shū)放在書(shū)架上面，再仔細(xì)擦拭書(shū)架上的灰塵。每次放置的書(shū)也不一樣，小說(shuō)類(lèi)，工具類(lèi)，還有我最喜歡的漫畫(huà)類(lèi)。

　　下一步是整理我的小床。被子疊好，枕頭擺好，床頭柜上的書(shū)整理好。

　　最后就是掃地和倒垃圾了，一切完成!在整理房間的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)一些我遺失了好久的的'小東西就躺在不起眼的角落里。那次我整理完房間，我所有的物品都找到了“家”。這樣，我找他們也是輕而易舉了，也不會(huì)因?yàn)闆](méi)法為他們找家而亂丟了。

　　人要自立獨(dú)立而不是總依靠辛勤的父母。要學(xué)會(huì)做自己的主人，有自己的想法和主見(jiàn)。想要做自己的主人，就要從身邊的小事做起，比如說(shuō)：擺放物品，整理房間。

　　獨(dú)立人格作文 9

　　媽媽平時(shí)待在家里，幾乎從未離開(kāi)過(guò)家。因此我“獨(dú)立”的機(jī)會(huì)少之又少。昨日，媽媽因事離開(kāi)了家，并且兩天后才能回來(lái)，于是我便迎來(lái)了獨(dú)立的一天。

　　鬧鐘響了起來(lái)，我急忙起了床，洗漱完畢，所有事都做完后，便拿起英語(yǔ)書(shū)開(kāi)始早讀。時(shí)間仿佛如白駒過(guò)隙，不一會(huì)兒便下了早讀。過(guò)了好一會(huì)兒我方才回過(guò)神來(lái)，急忙拿錢(qián)下樓去買(mǎi)早餐。

　　這天十分特殊，早餐桌上也少了許多的歡聲笑語(yǔ)，忽然之間，我感到了一絲害怕之感，隨后便開(kāi)始完成當(dāng)日的任務(wù)。我先開(kāi)始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，把三角形全等又預(yù)習(xí)了一節(jié)。而當(dāng)我下課時(shí)，也沒(méi)有與我交流說(shuō)笑的人了。唉，原本“獨(dú)立”的我又感到了孤獨(dú)。

　　轉(zhuǎn)眼間，中午又到來(lái)了，有幾縷微風(fēng)傳來(lái)，一股涼意也撲入面龐。唉，平常我還是十分豐衣足食的，做飯的機(jī)會(huì)是少之又少，這個(gè)中午也只能買(mǎi)飯了。

　　我跳上電動(dòng)車(chē)，肚子里也咕咕叫著，巴不得抓緊買(mǎi)回飯吃。等我回到家中，時(shí)針已經(jīng)指向了十二點(diǎn)半，看來(lái)，就好好學(xué)做飯才能自己豐衣足食啊。

　　下午，我一起床就開(kāi)始認(rèn)真的`學(xué)習(xí)，唯有家長(zhǎng)不在家，才能真正的體現(xiàn)出我們的“獨(dú)立”，我一定要更加好的表現(xiàn)。畢竟，自律是最高的自由。

　　窗外的蟬鳴已舊，時(shí)光在慢慢的流逝，我的內(nèi)心也在不斷的堅(jiān)定著，我一定要好好的表現(xiàn)，于是筆下又生起神來(lái)。

　　這獨(dú)立的一天馬上就要結(jié)束了，但黑夜就要來(lái)臨了，就要熬過(guò)了一個(gè)“可怕”的黑夜。唉，希望白天抓緊到來(lái)。

　　獨(dú)立人格作文 10

　　獨(dú)立意味著告別依賴，大自然中的一切的心中都有一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)自然生成的夢(mèng)在隱形的扎著根，越來(lái)越牢固，久逝的時(shí)間在她身上留下記號(hào)，直至它枝繁葉茂時(shí)，才領(lǐng)悟到她的成長(zhǎng)，領(lǐng)悟獨(dú)立的需要。

　　在花兒看來(lái)，片片花瓣醞釀的宜人芳香，無(wú)不需要水源與陽(yáng)光，否則，他又有什么能力去展示自己生命中短暫的價(jià)值？平常所看到的，鳥(niǎo)兒借助臂膀在天空翱翔，人們看到的只有他的自由，他的'飛翔的快感。但是否能想象他在不能獨(dú)立，迷失方向時(shí)的心情呢？

　　迷茫，困惑，面對(duì)匆匆逝去的光陰，面對(duì)匆匆到來(lái)的明天，竟不知獨(dú)立是怎樣的概念，尋找著，領(lǐng)悟著，期盼著~

　　當(dāng)我手無(wú)足措時(shí)，我想到了她。寬闊的馬路承載著川流不息的汽車(chē)，好比整個(gè)宇宙，自己卻不足以是個(gè)小星球，很清楚，我迷路了。

　　正是去外婆家的路上！望著熙熙攘攘的人，我應(yīng)該主動(dòng)尋求幫助，獨(dú)立站到了我的身后。

　　當(dāng)我一蹶不振時(shí)，我想到了她。

　　失�。∈���！失�。∶恳患�事失敗后的我，總喜歡獨(dú)自待在某一角落，宛如河水不再流淌，云兒不在游蕩，時(shí)針不在行走般無(wú)助與無(wú)奈，但總在下一秒便重新勾勒對(duì)未來(lái)的憧憬與向往，這是，獨(dú)立教我畫(huà)出一輪紅日，象征陽(yáng)光與希望。

　　獨(dú)立，成長(zhǎng)，發(fā)展，是我所期盼的，是令我期盼的，是我不得不期盼的！

　　我將以心中的獨(dú)立為脈絡(luò)，走進(jìn)未來(lái)，使憧憬化為現(xiàn)實(shí)，將“一朵不需任何物質(zhì)的花”帶進(jìn)我的心里，讓它重新萌芽，生長(zhǎng)，它的名字叫獨(dú)立。

　　獨(dú)立人格作文 11

　　今天的天氣晴朗，操場(chǎng)上有一群少年在吹著泡泡，美麗的泡沫飄在空中，那么美麗，卻又夢(mèng)幻般絢麗，像夜空中一剎那盛開(kāi)的煙花，只有那一瞬間的美麗，落下的那刻充滿了落寞。

　　突如其來(lái)得莫名其妙的感傷，是因?yàn)槊舾卸�又脆弱的心靈，在那時(shí)候引起的共鳴，也許只有經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)明白，深夜里哭泣的靈魂，又期待黎明的曙光。在最寒冷的空氣中，期待著能融化冷漠的`溫暖力量。

　　當(dāng)無(wú)助的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候有多少人能陪著你，讓你從失敗中振作起來(lái)呢，這個(gè)時(shí)候?qū)τ谀銇?lái)說(shuō)，不是用錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)的朋友，朋友的關(guān)心是無(wú)價(jià)的，最難過(guò)的時(shí)候有人陪著你難過(guò)，是最重要的人才會(huì)一直鼓勵(lì)你，讓你走出這段悲傷的日子。在你輝煌的時(shí)候，不要忘記那些曾經(jīng)不求回報(bào)幫助過(guò)你的人，即使是一個(gè)微不足道的小忙，也要懷著一顆感恩的心，感謝那些在那最難的日子里對(duì)你伸出援手的人。

　　就想是長(zhǎng)高一樣，每一個(gè)坎都是來(lái)鍛煉你的意志，磨煉你毅力，堅(jiān)持住，在過(guò)了一個(gè)又一個(gè)坎之后，總會(huì)長(zhǎng)成一個(gè)巨人，思想的巨人。

　　我們總是說(shuō)我也不是不談戀愛(ài)，就是也不著急，看到身邊的人一對(duì)一對(duì)的出入，羨煞旁人，如果可以，不要等太久，因?yàn)橹匾�的人一定�?huì)準(zhǔn)時(shí)帶來(lái)，只要伸出手緊緊抓住。在這段時(shí)光，只要把自己變得更優(yōu)秀，對(duì)的人一定會(huì)到來(lái)，即使珊珊來(lái)遲，一定是在遇見(jiàn)你的路上太堵了。

　　未來(lái)是自己創(chuàng)造的，不是別人說(shuō)的怎么樣，如果你想活得更加精彩，那么，從今天開(kāi)始，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。

　　獨(dú)立人格作文 12

　　長(zhǎng)大了，就要獨(dú)立。這是我母親的名言。每個(gè)夜晚，母親一只手輕輕拍著我的背，一只手摟著我，讓我在她溫暖的懷里緩緩入睡，進(jìn)入甜甜的'夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)我吵著睡不著時(shí)，母親就摟著我，像搖籃一樣，搖啊搖，搖啊搖……

　　長(zhǎng)大了，就要獨(dú)立，當(dāng)母親說(shuō)出這句話時(shí)，我第一次離開(kāi)母親的陪伴。夜晚，我輕輕關(guān)上了門(mén)，四周一片漆黑，只有一絲月光透進(jìn)窗簾的縫隙，時(shí)而還有風(fēng)呼呼地吹著，窗簾緩緩地飄動(dòng)著，似乎里面藏著一個(gè)人，令人著實(shí)害怕。我心里害怕，把被子蓋在頭上，身體微微蜷縮，兩排牙齒不自然地抖動(dòng)著，一點(diǎn)兒也沒(méi)有睡意。于是我用顫抖的手在黑暗中摸索尋找著開(kāi)關(guān)，“噠”的一聲，整個(gè)房間瞬間亮了，我多了些安全感。我躡手躡腳地走到書(shū)架面前挑了一本書(shū)，又靠在床頭看起書(shū)來(lái)�？粗�看著，漸漸有了困意。把書(shū)放下，關(guān)上了燈，趟在被窩里，我心里默念著母親的話：長(zhǎng)大了，就要獨(dú)立。于是，我壯了膽，將身子一翻，聽(tīng)著自己的呼吸聲睡下去了……

　　第二天一早，我發(fā)現(xiàn)自己睡得很香，興致勃勃地跑去跟母親說(shuō)：“母親，我學(xué)會(huì)獨(dú)立了!”母親笑著說(shuō)：“你還沒(méi)有學(xué)會(huì)呢!不過(guò)你勇敢地邁出了第一步。”是的，我知道這只是第一步，我知道母親對(duì)我的期望不僅于此。母親讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立，并不是不愛(ài)我了。母愛(ài)是無(wú)形的，母親讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立，是為了讓我在藍(lán)色天空中飛得越來(lái)越高，越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　獨(dú)立人格作文 13

　　在茫茫人海中，未免也有一座孤島剛毅地聳立在海面上，那是獨(dú)立，那是一份獨(dú)立的心，隨時(shí)獨(dú)立承受大風(fēng)大浪。

　　獨(dú)立，未免是溺愛(ài)。在母親，老師心中無(wú)疑是對(duì)我的信任，期望。

　　激情的夢(mèng)想，滿懷的抱負(fù)，堅(jiān)強(qiáng)的意志的人必須承受獨(dú)立的責(zé)任。

　　當(dāng)我只有兩片小小的芽?jī)簳r(shí)，我走進(jìn)了學(xué)習(xí)的日子。自我走進(jìn)小學(xué)，爸爸一直勸我說(shuō)，女兒，長(zhǎng)大了，去走自己的路，好好學(xué)習(xí)，面對(duì)將來(lái)。承受獨(dú)立，慢慢地走上人生階梯。我認(rèn)識(shí)了新朋友，朋友有對(duì)我的關(guān)心、支持、信任。在這樣慢慢地，我的`芽?jī)鹤兂闪藘蓧K大葉。我在等待……

　　幾年過(guò)后，我已上了六年級(jí)，不知不覺(jué)發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是高個(gè)子了。父母對(duì)我的期望越捧越高。母親雖是一個(gè)普通的婦女，但我覺(jué)得她無(wú)比的高尚。以為在我自小時(shí)，母親教我最簡(jiǎn)單的加減法，她就這樣耐心地教育我，我發(fā)現(xiàn)她的兩鬢已發(fā)白了。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，她只要我獨(dú)立思考，從旁提醒我，努力思考吧，面對(duì)困難自己解決。在這樣慢慢地，我站在人生階梯的中點(diǎn)上了，我在等待……

　　我終于走進(jìn)中學(xué)的大門(mén)了，學(xué)校里的良師，同學(xué)都在鼓勵(lì)我。

　　獨(dú)立生活。我離開(kāi)了父母，一個(gè)禮拜才回家一次。從而，我真正面對(duì) 了我獨(dú)立的人生。老師教育我：一份獨(dú)立，一份知識(shí)。從此，我剛強(qiáng)地走向了人生軌道，攀爬人生階梯，隨時(shí)面對(duì)著困難，而又隨時(shí)地自我保護(hù)，自我獨(dú)立。

　　獨(dú)立，是疼愛(ài)，是凈化心靈的良藥，原來(lái)覺(jué)得自己的人生已長(zhǎng)出花朵，也站在了高山之巔。

　　獨(dú)立人格作文 14

　　媽媽?zhuān)�我求您別再把我當(dāng)小孩子，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。

　　每次我一個(gè)人做事，您都會(huì)擔(dān)心，當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)，想下樓去找朋友們一起玩時(shí)，你總是要問(wèn)幾點(diǎn)回家��？每當(dāng)我下樓去取門(mén)口的報(bào)紙或牛奶時(shí)，你總是要說(shuō)外面太冷了，讓我去取吧，每當(dāng)我……

　　記得有一年夏天，天氣很熱，我寫(xiě)完作業(yè)以后就在家里轉(zhuǎn)悠，這時(shí)我看到水桶沒(méi)有水了，我就拎起水桶要出去打水，跟您打完招呼，正要走，誰(shuí)知，您就大喊著讓我回來(lái)，讓我去看書(shū)，我有點(diǎn)急了，說(shuō)：“媽媽您還是趕快準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧，明天早上你還要開(kāi)會(huì)，不好好休息休息，你的身體怎么能堅(jiān)持住呢？”而您卻說(shuō)不急不急，還有時(shí)間你趕快去看書(shū)，聽(tīng)完這話，我更急了，和媽媽爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，媽媽說(shuō)：“你沒(méi)有看見(jiàn)電視上，現(xiàn)在有很多拐賣(mài)小孩的，會(huì)把孩子賣(mài)到偏遠(yuǎn)的.地方，你自己出去我可不放心�！闭f(shuō)完就拿起水桶去打水了，我還想再說(shuō)些什么，但是媽媽已經(jīng)把門(mén)關(guān)上走遠(yuǎn)了，在窗臺(tái)上望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，我不禁嘆了一口氣：“媽媽呀，媽媽?zhuān)�您什么時(shí)候可以讓我一個(gè)人去做事�。侩y道我在媽媽的的心中只是一個(gè)只是六七歲的小孩子嗎？”

　　時(shí)間一天一天的過(guò)去，媽媽的年齡也越來(lái)越大，我知道媽媽不可能一直陪在我的身邊，我希望媽媽能相信我，讓我學(xué)著獨(dú)立完成每件事。

　　獨(dú)立人格作文 15

　　人總有獨(dú)立的一天。

　　獨(dú)生子女，看著挺有個(gè)性，但是一直在被家長(zhǎng)牽著走，有的人非常聽(tīng)家長(zhǎng)的話，從小家長(zhǎng)的行為，家長(zhǎng)怎么做自己就怎么做，缺自己的想法，這種人會(huì)比同齡人更晚獨(dú)立。

　　年輕人都會(huì)有想法，叛逆期就是獨(dú)立的開(kāi)始，叛逆期的孩子不愿意聽(tīng)家長(zhǎng)的話，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為家長(zhǎng)的思想陳舊。有一次龍應(yīng)臺(tái)想上廁所，問(wèn)兒子要不要跟著去，兒子說(shuō)，上廁所是很個(gè)人的事，再說(shuō)，你不會(huì)擔(dān)心我尿褲子吧？龍應(yīng)臺(tái)醒悟了——原來(lái)兒子渴望獨(dú)立，不需要家長(zhǎng)指揮。

　　中國(guó)的家長(zhǎng)就喜歡這樣教育孩子，但是在美國(guó)，只要孩子到了十四歲，無(wú)論老師多大，都要用“您”來(lái)稱呼孩子。中國(guó)傳統(tǒng)文化講究長(zhǎng)幼有序，卻也時(shí)常忽視了孩子應(yīng)得的.尊重。

　　每個(gè)人都會(huì)從幼稚走向成熟，從依偎在父母的綠蔭下到走向更為廣闊的天地，人不能總躺在溫室安逸的窩中，必須獨(dú)立去面對(duì)人生，承擔(dān)風(fēng)雨。因此，我們必須學(xué)會(huì)獨(dú)立，獨(dú)立做事，獨(dú)立成長(zhǎng)，獨(dú)立思考自己的人生道路，學(xué)會(huì)獨(dú)立是人生新的征程。

　　我認(rèn)為學(xué)會(huì)獨(dú)立，首先要學(xué)會(huì)控制自己，每個(gè)人都有控制不住自己的時(shí)候，如果因?yàn)橐患�小事而控制不住自己的話，那么事后一定�?huì)后悔，我們總是不希望同樣的錯(cuò)誤在自己身上重復(fù)發(fā)生，但有時(shí)候生活就是這樣，你越想避免的時(shí)候，它偏偏就會(huì)發(fā)生。最好的解決辦法，就是控制自己，改變自己。

　　家長(zhǎng)們總是說(shuō)這樣一句老話：“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”，但是不要忘了，還有一句話叫——青出于藍(lán)而勝于藍(lán)！

　　獨(dú)立人格作文 16

　　獨(dú)立是人生中很重要的品質(zhì)，如果人不獨(dú)立，一輩子都依靠父母的話是活不出任何成就的。懂得獨(dú)立，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)也沒(méi)有那么難，所以學(xué)會(huì)獨(dú)立是很重要的，我們每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立。

　　以前我覺(jué)得學(xué)會(huì)獨(dú)立很難。直到有一個(gè)周末，我突然明白了，其實(shí)獨(dú)立也沒(méi)有我們想象的'那么難。那天爺爺奶奶出去旅行，而爸爸媽媽突然接到通知說(shuō)要去工作，家里只剩下我一個(gè)人了。在媽媽出發(fā)不久之后我接到媽媽的電話，媽媽跟我說(shuō)她忘記買(mǎi)菜了，讓我自己去買(mǎi)菜。我的第一反應(yīng)就是跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我不行，等你回�?lái)自己去買(mǎi)吧，我一個(gè)人做不到�！翱墒菋寢寘s說(shuō)：“每個(gè)人都不可能一直被父母保護(hù)著，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立，就先從自己去市場(chǎng)買(mǎi)菜做起吧�！�

　　最后我還是說(shuō)服了自己，我拿上錢(qián)去市場(chǎng)買(mǎi)菜。到了市場(chǎng)我發(fā)現(xiàn)，市場(chǎng)可真熱鬧呀。我學(xué)著媽媽的樣子跟賣(mài)菜的老板說(shuō)：“老板西紅柿一斤多少錢(qián)？”老板說(shuō)；“十塊錢(qián)�！薄翱刹豢梢员阋艘稽c(diǎn)？”“行，看在你是小孩子的份上，8塊”。接下來(lái)，我如法炮制，把媽媽交代我買(mǎi)的東西買(mǎi)齊了。就這樣我實(shí)現(xiàn)了我人生中第一次獨(dú)自去買(mǎi)菜。

　　從此以后，我不斷嘗試新的事物，我們可以不富裕，可以不偉大，但是一定不可以一直依賴他人，因?yàn)榭刻炜康夭蝗缈孔约�，所以我們一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立。

　　獨(dú)立人格作文 17

　　獨(dú)立讓我們成長(zhǎng)，獨(dú)立讓我們快樂(lè)，獨(dú)立讓我們自豪。

　　今天中午，樂(lè)老師讓我們自己獨(dú)立洗衣服，大家看著那一件件的臟衣服，頓時(shí)傻在了那里。這么多衣服怎么洗？我可從來(lái)沒(méi)有洗過(guò)衣服啊�？墒菢�(lè)老師為了讓我體會(huì)到獨(dú)立，偏要我們自己洗，沒(méi)有辦法，只好自己動(dòng)手了。

　　我捧著滿滿一盆的衣服，心想這得洗到什么時(shí)候呀�？杀г挂矡o(wú)濟(jì)于事，我只好到井邊打了一盆水回來(lái)，慢慢地搓著，看到別人衣服那么少，不一會(huì)兒就洗完了。我心里非常著急，于是我加快速度地繼續(xù)埋頭苦干。

　　我的毛衣非常大，再加上會(huì)吸水，占了我半個(gè)盆子，我急中生智。我先把最臟的袖子放在水盆中搓來(lái)搓去，幾遍之后，兩只袖子終于變得干干凈凈了，我再滿心歡喜地把其他部位放在水里浸泡。不久，我認(rèn)為它已經(jīng)干凈了，于是把它拿出來(lái)使勁擠干。

　　擠干衣服也沒(méi)那么容易，我的毛衣洗過(guò)之后，變得又大又重，很難擠干�？粗�毛衣，我把弟弟喊來(lái)，我和弟弟拉著毛衣的'兩端，一起使出渾身解數(shù)，把衣服擰得像個(gè)特大的麻花，這下，應(yīng)該擠干了吧。我得意地用衣架把它掛在了繩子上�？次蚁锤蓛舻囊路�，我滿心自豪，這些衣服也許不是最干凈的，但是我用自己的汗水證明了自己，我獨(dú)立了。

　　這次獨(dú)自洗衣服，使我快樂(lè)了，成長(zhǎng)了，更使我變得獨(dú)立了。

　　獨(dú)立人格作文 18

　　小袋鼠終究會(huì)離開(kāi)媽媽的懷抱；雛鷹再怎么脆弱也會(huì)被母親推下巢去，鷹從高空墜下，翅膀充血，從此獲得了飛翔的能力；也有的雛鷹還不及張開(kāi)翅膀，就摔在巖石上，血肉模糊。母鷹這樣做，為得是讓雛鷹展翅飛翔，翱翔于山高水長(zhǎng)中，用自己的力量分享一片天空。在2013－2014學(xué)年第二學(xué)期“六觀四型”的入學(xué)教育活動(dòng)中，我再次深刻感受到，沒(méi)有人能夠永遠(yuǎn)依偎在家人身旁，也沒(méi)有人能夠自始至終的陪伴在身邊。我們身邊唯一能靠并且靠得住的，就是我們自己。

　　每個(gè)人都希望擁有自己的一片天，所謂我的世界我做主。做主，就要包辦，包辦自己的一切事物。從小的時(shí)候和上幼兒園起，我們就學(xué)習(xí)自己的事情自己做，在剛剛開(kāi)始起步的時(shí)候慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)著用自己的力量克服困難。一回生，二回熟，我們因此學(xué)會(huì)了自己吃飯，自己走路，自己寫(xiě)字，自己洗手絹，那個(gè)時(shí)候我們已經(jīng)跨出了人生的一大步。自立型人生，必定不會(huì)拖泥帶水，必定不會(huì)碌碌無(wú)為。因?yàn)楠?dú)立的'人有強(qiáng)大的力量和堅(jiān)定的信心，他們相信，只要努力，就會(huì)成功。

　　未來(lái)充滿夢(mèng)想。如果我們不懈努力，懂得堅(jiān)持，走在自立的途中，就算一步一步挪，也會(huì)更接近夢(mèng)想——即使在前行的途中免不了被否定和質(zhì)疑，但我相信，那只是暫時(shí)的，只要不放棄，

　　夢(mèng)想和成功終將伴隨你我左右。

　　獨(dú)立人格作文 19

　　鳥(niǎo)兒長(zhǎng)大了，總要學(xué)會(huì)在碧藍(lán)的天空中展翅翱翔;魚(yú)兒長(zhǎng)大了，總要學(xué)會(huì)在廣闊的海洋里無(wú)邊暢游;而人長(zhǎng)大了，也總要學(xué)會(huì)在坎坷的道路上獨(dú)自面對(duì)，我第一次學(xué)會(huì)獨(dú)立，便是獨(dú)自在家“保衛(wèi)陣地”。

　　當(dāng)時(shí)的我，只有幼兒園的文化水平。一想起那夜，我便“撲哧”地笑了出來(lái)……那天，夜靜悄悄的，月亮灰蒙蒙的，星星寶寶們似乎很害怕，都依偎在云奶奶的懷里，不肯把小臉露出來(lái)。窗外，吹來(lái)幾絲涼爽的'風(fēng)。這種恐怖的“鬼片情景”似乎是老天爺早就準(zhǔn)備好的。

　　安靜的家里，我緊緊地縮成了一團(tuán)，不住地朝著四周?chē)鷱埻�，“嘭~”什么聲音，我朝著窗戶望去，“媽呀!鬼來(lái)了!”我不禁大叫，只見(jiàn)一個(gè)“妖魔鬼怪”正“手舞足蹈”地向我走來(lái)。稚氣的我連忙跑到陽(yáng)臺(tái)，拿來(lái)了“金哭棒”，裝成孫悟空的模樣，“呆，妖怪，吃我一棒!”正想朝妖怪打去，定神一看，竟然是掛在窗戶上的豬腳，真是讓我哭笑不得……還記得當(dāng)時(shí)，我做了一件很幼稚的事，睡覺(jué)前，我用彩色蠟筆在紙上畫(huà)了栩栩如生的大老虎，還很得意地把它貼在了門(mén)上，這才安心入睡，因?yàn)槲蚁嘈庞写罄匣⒈Ｗo(hù)我，誰(shuí)都不敢來(lái)欺負(fù)我的!

　　第一次獨(dú)自在家的情景仍然讓我記憶猶新，因?yàn)槟鞘俏业谝淮螌W(xué)會(huì)了獨(dú)立，也是我在坎坷的成長(zhǎng)道路上成功的一步!

　　獨(dú)立人格作文 20

　　作家涵浼把當(dāng)今抱大的一代，稱為患有“四二一綜合癥”的一代，就是“四個(gè)祖輩，兩個(gè)父輩，轉(zhuǎn)著一個(gè)小太陽(yáng)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得頭昏眼花也樂(lè)在其中”。當(dāng)今社會(huì)，孩子多獨(dú)生子女，被家長(zhǎng)視為掌上明珠，百般寵愛(ài)，萬(wàn)般呵護(hù)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，可這現(xiàn)象真的`對(duì)我們好嗎？不得不令人反思。

　　又有一則消息：一個(gè)高中生考上了清華大學(xué)，但因不會(huì)料理個(gè)人生活便退學(xué)回家。后來(lái)覺(jué)得放棄學(xué)業(yè)實(shí)在可惜，讓他復(fù)學(xué)，他后悔沒(méi)有自食其力的能力，竟跳樓了，這悲劇是多么嚴(yán)重啊！

　　“恃人不如自恃”。許多優(yōu)秀人物都認(rèn)識(shí)到兒女自立的重要性。毛澤東的女兒李敏上學(xué)時(shí)，每星期只回家一次，主席堅(jiān)持讓她坐公共汽車(chē)；美國(guó)原總統(tǒng)里根的兒子自謀職業(yè)做影星……自立不是歲月的產(chǎn)物，而是實(shí)踐的結(jié)晶。

　　我希望同學(xué)們從現(xiàn)在開(kāi)始，自己的事情自己做，干一些力所能及的家務(wù)，否則我們一旦離開(kāi)父母，涉足社會(huì)，就會(huì)寸步難行，承受不了風(fēng)雨，又怎能適應(yīng)未來(lái)的要求呢？

　　梁?jiǎn)⒊�曾�?jīng)說(shuō)過(guò)：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立……”

　　同學(xué)們，讓我們像露珠一樣純潔、晶瑩，讓我們像小草一樣堅(jiān)韌、剛強(qiáng)，讓我們像大雁一樣團(tuán)結(jié)一致，讓我們像青春翠竹一樣勃勃向上，為做一個(gè)合格中學(xué)生而奮斗！

　　獨(dú)立人格作文 21

　　歌德說(shuō)過(guò)：誰(shuí)要是游戲人生，他就一事無(wú)成；誰(shuí)不能主宰自身，永遠(yuǎn)是奴隸。8歲時(shí)，我便為自身的獨(dú)立邁出了最重要的一步。

　　有一天，媽媽和爸爸千挑萬(wàn)選下買(mǎi)下了一套房子。

　　想住進(jìn)房子的.念頭在我心中沸騰不已，直到有一天我無(wú)法控制時(shí)，我向媽媽大聲宣布：“我要去新家�。　�

　　媽媽并沒(méi)有被我的想法嚇到，只是莞爾一笑說(shuō)道：“去新家住可以是可以，只不過(guò)……”媽媽故意賣(mài)關(guān)子，我可聽(tīng)急了：“只不過(guò)什么？只不過(guò)什么呀？”“只不過(guò)新家可是在很遠(yuǎn)的地方，你要自身上學(xué)，自身回家�！眿寢屄�慢道來(lái)�！翱梢钥梢�！”我覺(jué)得媽媽在忽悠我，一定不放心讓我自身上學(xué)、回家，于是滿嘴答應(yīng)。

　　不久我們果真搬到了新家——綠都花城。

　　我早已把自身的承諾忘記了，可是媽媽一提我又記起來(lái)。我只好跟媽媽撒嬌：“好媽媽?zhuān)�好媽媽�(zhuān)瑡寢屪詈昧�！”我用了九牛二虎之力，�?duì)媽媽又抱又夸的，可媽媽只丟下一似許非許的話：“獨(dú)立可是自由的方向哦！你想不想都隨你！”之后揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　我被“自由的方向”迷得飛上天了，我渴望自由，是如饑似渴，可一想自身上學(xué)，自身回家實(shí)在麻煩。但又被“自由”這兩字牽絆住，只好向“自由的方向”屈服。

　　之后我每天乘公交車(chē)上學(xué)、回家，已習(xí)以為常。

　　其實(shí)獨(dú)立很簡(jiǎn)單，只要邁出第一步。

　　獨(dú)立人格作文 22

　　我叫童樺，今年9歲，是廣州東風(fēng)西路小學(xué)的一名學(xué)生。我有一雙大大的眼睛，高高的鼻子，有時(shí)候還很淘氣哦。

　　我現(xiàn)在能一個(gè)人睡覺(jué)、洗澡、吃飯和做作業(yè)了，以上四項(xiàng)我都可以獨(dú)立完成。

　　上幼兒園的時(shí)候，因?yàn)槲沂亲⌒５�，所以從幼兒園開(kāi)始我就是一個(gè)人睡覺(jué)了。后來(lái)上小學(xué)了，在家我也是一個(gè)人睡。剛剛一個(gè)人在自己房間里睡覺(jué)的時(shí)候，我有點(diǎn)害怕，經(jīng)常半夜醒來(lái)，然后偷偷爬去爸爸媽媽的床上繼續(xù)睡覺(jué)。有一次我半夜悄悄走到爸媽的床前，正準(zhǔn)備上床的`時(shí)候，把媽媽吵醒了，還把媽媽嚇了一跳�，F(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己睡覺(jué)了，半夜不再醒來(lái)了。

　　小時(shí)候，洗澡都是媽媽幫忙，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我也學(xué)會(huì)自己洗澡了。剛開(kāi)始自己洗澡的時(shí)候，我以為就是用水沖沖就好了，后來(lái)我也會(huì)用沐浴露了，牛奶味的，每天都把自己洗得香噴噴的。

　　說(shuō)到吃飯，我上早教班的時(shí)候，我還要媽媽喂飯，到了幼兒園，我就慢慢學(xué)會(huì)了自己吃飯。剛開(kāi)始自己吃飯的時(shí)候還常常把飯粒撒在地上，現(xiàn)在我每天可以乖乖坐在飯桌前吃飯，而且不會(huì)掉飯粒。

　　我剛上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，好多作業(yè)都不會(huì)做，經(jīng)常把媽媽叫來(lái)教我作業(yè)，特別是英語(yǔ)和語(yǔ)文，有些好難的，我都不會(huì)做。現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)能力差不多了，很多難題自己想想也會(huì)做了，所以我會(huì)獨(dú)立做作業(yè)了哦。

　　總之，我現(xiàn)在會(huì)獨(dú)立做很多事情了，不用老是叫媽媽幫我了，我是一個(gè)獨(dú)立的孩子啦!

　　獨(dú)立人格作文 23

　　暑假之前，我一直都很少鍛煉，但我體重還不算重，六十斤。暑假開(kāi)始，我越來(lái)越懶散了，就是吃了睡，睡了吃，吃完寫(xiě)作業(yè)的那種。

　　后來(lái)，七月下旬奶奶為了不再讓我這么懶惰下去，給我報(bào)了跆拳道班班，趁暑假鍛煉一下身體。暑假里，每周一到周五都有跆拳道課，這個(gè)把我徹底累趴下了。因?yàn)槊抗?jié)課都要跑步，壓腿又累又疼！

　　奶奶讓我練跆拳道是想讓我減肥，我自己覺(jué)得六十斤應(yīng)該不算重啊，可奶奶就覺(jué)得我很重，又肥。所以，我下定決心要刻苦訓(xùn)練，減輕一些體重。

　　暑假，除了訓(xùn)練跆拳道還有吉他，練吉他既能學(xué)習(xí)，又能減肥，因?yàn)榧�他很重，而且老師家離我家很遠(yuǎn)，可以走很長(zhǎng)的路。

　　雖然，我很刻苦的.想減肥，但事情總是不如意，這個(gè)暑假我非但沒(méi)有減肥，反而種了二十四斤，可惡！可能是我吃太多肉了吧！唉！

　　暑假，我也長(zhǎng)大了許多，因?yàn)槟棠探o我安排好跆拳道課以后，就和爺爺會(huì)韶關(guān)看病去了，所以一個(gè)暑假都是我一個(gè)人生活，自己獨(dú)立！這個(gè)假期我吃飯都是自己洗碗，自己煮飯，自己洗衣服。

　　這個(gè)暑假，我有兩個(gè)超級(jí)大變化，一是長(zhǎng)胖了，二是我學(xué)會(huì)自己獨(dú)立了。這可是很難得的，以前我都不洗碗的，吃飯都是奶奶把飯端到桌上，我去吃，吃完就走，碗就放在那里讓奶奶洗。而現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)這一個(gè)暑假的生活，我改變了很多！我已經(jīng)不是從前那個(gè)我了，今后的我會(huì)漸漸變強(qiáng)，漸漸獨(dú)立！

　　獨(dú)立人格作文 24

　　隨著年齡的長(zhǎng)大，我越來(lái)越不好意思問(wèn)父母要生活費(fèi)了，也許是出自內(nèi)心的尷尬，再也不好意思像小時(shí)候那樣毫無(wú)顧忌的問(wèn)父母要零花錢(qián)。雖然父母并不會(huì)拒絕我的要求，但我有時(shí)候真的很難開(kāi)那個(gè)口，不知道該如何表達(dá)，這算不算成年人的一種煩惱。

　　雖說(shuō)我正在讀大學(xué)，暫時(shí)沒(méi)有工作能力，但也不代表我不能依靠自己的勞動(dòng)獲得報(bào)酬。不少的大學(xué)生都會(huì)選擇在大學(xué)階段勤工儉學(xué)，一邊兼職一邊學(xué)習(xí)，兩者兼顧。而這種情況在我身上是不可能實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)槲沂且粋�(gè)一心不能二用的人，一旦專(zhuān)心做一件事，就很容易被其它的事情耽擱，而且我現(xiàn)在真是學(xué)習(xí)的年紀(jì)，還是選擇以學(xué)業(yè)為主的'比較好。

　　我父母也不怎么支持我一邊兼職一邊學(xué)習(xí)，認(rèn)為兩者或許有些沖突，該學(xué)習(xí)的時(shí)候就好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好了以后的工作也好找，若是學(xué)習(xí)上不去，未來(lái)的生活也將會(huì)是一個(gè)大難題。這是我父母的意見(jiàn)。

　　誰(shuí)的內(nèi)心不想實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立呢？錢(qián)雖然不是萬(wàn)能的，但它也具有非常重要的作用，可以幫我們解決很多需要解決的關(guān)鍵問(wèn)題。所以，這些年來(lái)，我都利用一些寒暑假去工作賺錢(qián)，存一些積蓄，等需要用的時(shí)候就能派上用場(chǎng)了，這也是我的一點(diǎn)點(diǎn)勞動(dòng)報(bào)酬。

　　在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中總會(huì)遇到一些難題，放手一搏，努力去闖，你會(huì)發(fā)現(xiàn)前面的風(fēng)景真的很美麗，不會(huì)辜負(fù)你來(lái)一趟的，加油吧！有夢(mèng)想的年輕人們，一起努力、加油。

　　獨(dú)立人格作文 25

　　在四年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文課本中，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)金發(fā)小女孩——烏塔。她才十四歲，卻獨(dú)自遨游世界，法國(guó)、瑞士、奧地利、意大利、希臘……一個(gè)小女孩，竟能獨(dú)自面對(duì)那么多的挑戰(zhàn)，哪像我，在一家商店里和家人走散了，都急得大哭。

　　上周六，我在現(xiàn)實(shí)生活中也遇見(jiàn)了這樣獨(dú)立的同齡人。

　　那天，爸爸媽媽帶我去硤石，在車(chē)上，我看見(jiàn)一個(gè)短頭發(fā)、圓臉蛋，身穿一件灰色外套，和我差不多年紀(jì)的女孩，她獨(dú)自一人擠在公共汽車(chē)上，但顯得十分平靜�！按筠D(zhuǎn)盤(pán)到了，有人要下車(chē)嗎?”售票員阿姨叫道。“我!”一個(gè)聲音響起，這個(gè)小女孩從人群中擠了出來(lái)，“讓一讓?zhuān)�叔叔阿�?讓一讓!”那個(gè)女孩下了車(chē)，但我的`心卻變得不平靜了，我羞愧地低下了頭。

　　跟她比，我輸了。

　　到了硤石后，我們走進(jìn)了一家鞋店，映入眼簾的是一雙雙大大小小、花花綠綠的鞋，看得我眼花繚亂，媽媽叫我自己選一雙，我看著各種各樣的鞋，興奮地在“鞋”的王國(guó)里盡情遨游著。選好了鞋，到付錢(qián)的時(shí)候，媽媽將錢(qián)遞給我，叫我去付錢(qián)�！安桓�!”我搖搖頭拒絕�！叭ィ�現(xiàn)在不學(xué)會(huì)獨(dú)立，以后怎么行!”媽媽的態(tài)度很強(qiáng)硬。我只好拿著媽媽給的一百五十元去付錢(qián)。我雙腿不停地顫抖著，一步步艱難地邁向收款的阿姨，阿姨沖我微微笑了笑，嘴角咧開(kāi)，露出兩個(gè)可愛(ài)的酒窩，這時(shí)我的心平靜了下來(lái)。阿姨找了錢(qián)，我一手提著鞋，一手拿著錢(qián)，慢慢走回去……

　　學(xué)會(huì)獨(dú)立，我才能長(zhǎng)大!我要向?yàn)跛�學(xué)習(xí)!

　　獨(dú)立人格作文 26

　　人生的路總是坎坎坷坷，小的時(shí)候我們總是依賴父母，長(zhǎng)大了我們要獨(dú)立自行。但是我卻不是這樣想，有些力所能及的事情不要去麻煩父母，我也想嘗嘗獨(dú)立是什么“味道”。

　　一個(gè)空氣清新的早晨，父母出去有事，給我留下一個(gè)紙條：我們出去辦事，柜子里有錢(qián)，自己出去買(mǎi)面包吃吧�？吹竭@個(gè)紙條我便連忙洗漱，穿上衣服飛奔商店，可是由于時(shí)間太早而且商店每天早晨都要進(jìn)貨，所以沒(méi)開(kāi)門(mén)，我只好去早市買(mǎi)吃的。

　　過(guò)了20分鐘，我才到早市，早市上人來(lái)人往，有賣(mài)包子的，賣(mài)豆?jié){的，賣(mài)豆腐腦的.，賣(mài)油條的，賣(mài)餡餅的，各式各樣，看的我目不轉(zhuǎn)睛。我挑了我最?lèi)?ài)的包子和豆腐腦，我買(mǎi)了一碗豆腐腦和三個(gè)包子，一共花了八元，結(jié)完帳我就悠哉游哉地走回家。

　　“爸爸媽媽也不知道什么時(shí)候回家，呼!管他呢，先填飽肚子再說(shuō)吧!”到了中午了，可是父母還沒(méi)回來(lái)，這可怎么辦，中午的伙食怎么辦。咕嚕咕嚕，午餐鈴響了，又過(guò)了十分鐘，還是不見(jiàn)一人，我只好去超市買(mǎi)點(diǎn)吃的。過(guò)了三十分鐘后，午餐的問(wèn)題解決完了，可是屋子里亂亂的，于是我就左擦擦右擦擦，可算收拾好了，但是最后我一不小心從高處踩空，摔了個(gè)倒栽蔥，可摔死我了。

　　“咚咚咚!”有人敲門(mén)，肯定是爸爸媽媽回來(lái)了，我開(kāi)了門(mén)果然如此。他們說(shuō)：“呦!你把屋子收拾的這么干凈啊!”我得意地回答：“那是，我是誰(shuí)!”

　　獨(dú)立人格作文 27

　　小時(shí)候，總喜歡讓媽媽給我提供好被子，開(kāi)始我的表演——金雞獨(dú)立。

　　那一天，姥姥姥爺，二姨三姨都來(lái)了，我咿咿呀呀的讓媽媽給我準(zhǔn)備好疊好的棉被，我站在床上，自己系好繩子，一頭纏在腰上，另一頭纏在棉被掛鉤上。我開(kāi)始表演了。那時(shí)我還不會(huì)走路，腳站不穩(wěn)。兩只雙手張開(kāi)，咿咿呀呀的.說(shuō)：“金雞獨(dú)立!金雞獨(dú)立!”雙腳一蹦一蹦的，媽媽、姥姥姥爺、二姨三姨，都在為我鼓掌。我“嘿嘿嘿!”的笑著，垂簾八尺(夸張了)。這聲音吸引了爸爸，他剛才在看電視。姐姐、爸爸一起來(lái)了。爸爸看我在不之疲倦的練著“金雞獨(dú)立，就趕緊拿來(lái)錄像機(jī)。我這個(gè)人很喜歡搶鏡頭，那是我以為爸爸是在給別人錄像，(我那時(shí)勁兒大)我一下子“赤”的一聲弄斷了繩子(不是解開(kāi)的)，撲過(guò)去，“略略略”吐著舌頭，做著鬼臉(對(duì)攝像機(jī))，搶了十幾分鐘鏡頭，才肯罷休。爸爸告訴我，他是再錄我的像，我這才安生下來(lái)，要不張牙舞爪了，接著做“金雞獨(dú)立操”。爸爸“哈哈哈哈!”笑著，把整個(gè)過(guò)程全錄了下來(lái)。我的高興勁兒來(lái)了，使勁兒拽著爸爸的衣領(lǐng)不放，爸爸甘拜下風(fēng)，“呦呦呦”個(gè)不停，我不依不饒，非要看錄像。其實(shí)，我那時(shí)是看天書(shū)呢，指著錄像機(jī)里的我說(shuō)：“爸爸，那個(gè)沛沛(我的小名)是誰(shuí)啊?我不認(rèn)識(shí)她，她是誰(shuí)啊?……”“啊哈哈哈哈哈!”全場(chǎng)再次蕩漾笑聲。

　　這就是童年美好的回憶之一，我從中明白了“可憐天下父母心”，爸爸媽媽辛勤養(yǎng)育著我，是多么不容易啊!

　　獨(dú)立人格作文 28

　　小時(shí)候，總害怕一個(gè)人睡覺(jué)，只要父母不在身邊就會(huì)睡不著覺(jué)。一直幻想著屋里有魔鬼，常常把一些生活用具比作一些令人毛骨悚然的怪物。

　　有一次，父母讓我一個(gè)人去買(mǎi)東西，由于經(jīng)�？匆恍┯嘘P(guān)壞人的片子，我總是會(huì)擔(dān)心，會(huì)不會(huì)被陌生人拐走，一想到這些就害怕，但腦海里一直會(huì)出現(xiàn)父母對(duì)我說(shuō)的`話：別怕，孩子，有我們?cè)谀闵磉吥兀�放開(kāi)膽子走吧！聽(tīng)到這句話我還是會(huì)鼓起勇氣向前走，不再顧慮前面是否會(huì)有危險(xiǎn)，只顧著自己接著往前走下去買(mǎi)東西，因?yàn)槲抑�道父母一直“在身邊”，如果沒(méi)有父母，那還有警察叔叔呢！就這樣我買(mǎi)回東西高高興興回了家。

　　還記得有一次，那年初夏，我隨父母去游泳、洗澡，說(shuō)是游泳，但因?yàn)榭謶�，我還是沒(méi)敢下去。在父母的幫助下我還是沒(méi)敢下去。在父母的幫助下，我學(xué)會(huì)了游泳，我越游越熟練，敢在淺水區(qū)自己游了，但我始終不敢到遠(yuǎn)離父母的地方游去。于是，父母就對(duì)我說(shuō)：“游去吧，萬(wàn)事有爸媽頂著，腳抽筋了，就對(duì)我們喊一聲，我們馬上過(guò)來(lái)救你。”就這樣，在父母的鼓舞下，我漸漸得遠(yuǎn)離了他們。我越玩越來(lái)勁，竟敢在深水區(qū)游了。

　　在父母的指導(dǎo)下，我漸漸地學(xué)會(huì)獨(dú)立，只要父母對(duì)我說(shuō)“他們?cè)谏磉叀�，我就勇于做每一件事，這話既給了我溫暖，還給了我勇氣，使我慢慢地將自己的信心釋放出來(lái)。最終不再依賴父母，學(xué)會(huì)做許多事情。

　　獨(dú)立人格作文 29

　　在生活中，我們每個(gè)人在心底都有殷切的盼望，渴望成為什么樣的人或者擁有什么。有的人渴望長(zhǎng)大后成為航天員，探索和遨游太空;有的人渴望擁有財(cái)富和珠寶，享受榮華富貴;有的人渴望回到童年，重新回味金色童年的美好時(shí)光……而我在生活中渴望自己能夠獨(dú)立，即獨(dú)立生活和獨(dú)立學(xué)習(xí)等等。

　　在學(xué)習(xí)和生活中，我渴望學(xué)會(huì)獨(dú)立。因?yàn)楠?dú)立，能夠鍛煉我們的意志;因?yàn)楠?dú)立，能夠使我們更好的融入社會(huì)群體，并參與其中;因?yàn)楠?dú)立，我們才能更好的接受生活中的挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)自己面對(duì)……因此，我覺(jué)得學(xué)會(huì)獨(dú)立是一項(xiàng)不可或缺的生活能力。

　　然而現(xiàn)實(shí)生活中的我，卻時(shí)不時(shí)的依賴父母，在學(xué)習(xí)上，很少能夠獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)，遇到生活中的困難瑣事，我一般很少經(jīng)過(guò)大腦想出解決的辦法將問(wèn)題解決，而是直接尋求父母老師以及同學(xué)的幫忙，缺少了獨(dú)立性。我覺(jué)得，獨(dú)立在生活學(xué)習(xí)中很重要，而學(xué)會(huì)真正的獨(dú)立又時(shí)常覺(jué)得很難，所以，我渴望成為獨(dú)立的人，在生活與學(xué)習(xí)中面對(duì)各種困難時(shí)，先學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，在做判斷和想出方法解決。

　　渴望，就是殷切的盼望，是在每個(gè)人的生活中都會(huì)經(jīng)常產(chǎn)生的情緒，我渴望的`是擁有獨(dú)立，因?yàn)樗鼤?huì)成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。多些獨(dú)立，少些依賴，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，或許我們會(huì)在未來(lái)有更多意想不到的收獲，只要我們渴望，為我們的夢(mèng)想插上翅膀，就一定有夢(mèng)想成真的那個(gè)時(shí)候。

　　獨(dú)立人格作文 30

　　他傷害了我很久。有了你的聯(lián)系，我感覺(jué)我冰冷的死氣沉沉的心又復(fù)活了。

　　看到你的一切，哪怕只是看著你的名字，心里都有一股暖暖的熱流。雖然不能靠近你，但是不能在一起，所以默默的看著你，很滿足。

　　看到你發(fā)表的期刊，人生不是圓的。我甚至可以想象，當(dāng)你晚上獨(dú)自站在高樓里望著窗外的時(shí)候，你會(huì)坐下來(lái)，輕輕地?fù)u著筆。從一開(kāi)始，我就看到你深邃的`眼睛里充滿了孤獨(dú)和悲傷。而那種感覺(jué)，讓我心疼。

　　我不知道如何安撫你眉心的悲傷，但我知道你的生活不需要我。你生了我，我卻生了你，變老了。恨不同時(shí)生，天天陪著你好。當(dāng)我讀這四首詩(shī)時(shí)，我總是不自覺(jué)地流淚。你不是一個(gè)可以陪伴我一生的愛(ài)人，但你身邊已經(jīng)有了美麗的玫瑰。此刻，向前看，所有的悲傷只是這段感情的前奏。我不指望你多關(guān)心我，只指望你每天都好。我可以在不影響你的情況下完成我的獨(dú)角戲。我知道我必須放棄這種迷戀，但我渴望它的溫暖和美麗，我來(lái)不及阻止。

　　即使不能經(jīng)常微笑，也可以和你一起變老，這也是優(yōu)雅的。

　　我想我再也不會(huì)遇到比你更喜歡的人了。那一天，夕陽(yáng)明晃晃，整個(gè)一天又亮又軟，而你，站在下面，把手伸進(jìn)布袋里，脊背自然挺直。像上帝派來(lái)的正義使者。

　　我被你的氣場(chǎng)迷住了，無(wú)法自拔。

　　獨(dú)立人格作文 31

　　小時(shí)候，父母像一棵大樹(shù)，而我剛是只小鳥(niǎo)，在大樹(shù)下健康成長(zhǎng)�？墒区B(niǎo)兒的羽毛長(zhǎng)全了，翅膀硬了，父母的愛(ài)卻成了牢寵，將我鎖在陰暗的角落。

　　我是家里唯一的孩子，在父母眼中，我是一塊瑰寶，一塊翡翠，一個(gè)他們生命中最重的一部分，所以他們賦予了無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)。在小時(shí)候，我享受著這種愛(ài)。每次出門(mén)，我就像膠水一樣黏在他們身上，我喜歡用手攥著他們的手，跟她們睡在一起，特別是冬天的時(shí)候，我喜歡睡在媽媽的懷里，那樣真溫暖，真舒心。這種感覺(jué)一直持續(xù)到了我十四歲。

　　十五歲的我開(kāi)始有些叛逆，有一種莫名的力量讓我自己做自己的事，讓我一個(gè)人睡，我跟媽媽說(shuō)了好多次，可是都被他們的愛(ài)給一一回絕了。今年大年十一時(shí)，也許是中午趕著看電視，而沒(méi)吃飽，下午兩點(diǎn)半就饑腸轆轆了。我走進(jìn)廚房，想弄些吃的`東西，飯悶在電飯煲里，還有些余溫，再弄點(diǎn)湯吧，我想。我剛打開(kāi)煤氣罐，媽媽就沖了過(guò)來(lái)：“放下，我來(lái)，想吃就說(shuō)一聲不說(shuō)行了，你去看電視吧，湯好了，給你送到樓上去。”說(shuō)著，把我推到一邊，“媽?zhuān)�這點(diǎn)小事我可以的。”我試圖去拿鏟子，媽媽立馬抓住我的手，“聽(tīng)話，讓我來(lái)。”說(shuō)著把我推出了門(mén)。

　　唉，媽媽?zhuān)�我知道你�?ài)我，但請(qǐng)給我一點(diǎn)空間吧，那白色的墻壁，舒適的小床，在我夢(mèng)中已經(jīng)出現(xiàn)了無(wú)數(shù)次，它近在咫尺，卻又遠(yuǎn)在天涯，啊，媽媽?zhuān)��?qǐng)不要在我剛飛上自由的天空時(shí)，就折斷我的翅膀，讓你的愛(ài)成為我的束縛，讓我獨(dú)立，好嗎？

　　獨(dú)立人格作文 32

　　這是一篇關(guān)于父女的文章，父親是女兒成長(zhǎng)過(guò)程中，最可信的依仗--------題記

　　從你降生的那一刻，就有一個(gè)男人，注定了這輩子對(duì)你的.守候、呵護(hù)。不求你回報(bào)，不求你感恩，不求你理解，只求你一路走好.......

　　他想要用自己的一切，來(lái)保護(hù)你，去你苦，疼你哭。害怕你在這個(gè)社會(huì)受到哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的傷害�？墒�，你會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)有自己的思想，會(huì)愛(ài)上這世界的繁華，會(huì)想去闖一闖，會(huì)有朋友，會(huì)談戀愛(ài)，會(huì)讓自己受傷。

　　你想告訴他，你已經(jīng)足夠成熟，足夠頑強(qiáng)，可是他說(shuō)你還沒(méi)有足夠的能力飛翔。你默默的應(yīng)下，卻覺(jué)得他實(shí)在是擔(dān)心太多，這個(gè)社會(huì)已經(jīng)不是他們那個(gè)年代，不去受傷又怎么成長(zhǎng)。

　　他覺(jué)得已越來(lái)越不能掌控你的方向，你覺(jué)得你越來(lái)越愛(ài)的厭煩。他總在說(shuō)，他擔(dān)心你。你無(wú)言以對(duì)，卻想讓他放你自己成長(zhǎng)，哪怕是從此不再依賴，也無(wú)妨。他覺(jué)得你實(shí)在幼稚，把事情想得天真，行為那么荒唐。你覺(jué)得這是成長(zhǎng)的方向。

　　你們辯論，你們爭(zhēng)吵，你們沉默，你們憂傷，你們用愛(ài)的名義去為難互相。你們?cè)囍�理解，卻收效甚微，然后偶爾的訓(xùn)斥和忤逆稀松平常。

　　該如何讓你們休戰(zhàn)，你們明明那么深?lèi)?ài)著對(duì)方。也許，這段經(jīng)歷才叫成長(zhǎng)，一方注定要戰(zhàn)敗另一方，其中伴隨著疼愛(ài)、妥協(xié)和忍讓。贏得一方也未必開(kāi)心，不過(guò)是獲得了自以為的自由和夢(mèng)想。

　　獨(dú)立人格作文 33

　　每個(gè)孩子都是家里的“小皇帝”、“小公主”，是爸爸媽媽的掌上明珠，想要什么，爸爸媽媽都會(huì)盡最大的力量，幫助自己的孩子得到。同樣，我也不例外。就是在這樣的'情況下，才使得孩子對(duì)父母形成了依賴。

　　我在睡午覺(jué)，他們就沒(méi)有吵醒我，他們沒(méi)走多久，我便醒了，一看已經(jīng)是3點(diǎn)多鐘了，肚子咕咕叫，我左右望了望，沒(méi)有一個(gè)人，就跑到大廳叫道：“媽媽?zhuān)�我餓了！”可是，家里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人回答。我開(kāi)始著急了，他們到哪去了，整個(gè)家都翻便了都沒(méi)個(gè)人影，于是，我便不禁眼眶里有些淚珠。怎么辦？他們到底去哪里了？我好餓呀，接著，我又回了房間，看到桌子上有張100元和一部手機(jī)，我拿起手機(jī)就撥媽媽的電話，可是這是一部停機(jī)的電話，怎么辦，我自己出去買(mǎi)東西吃吧，我走到門(mén)口，可是門(mén)打不開(kāi)，被上鎖了，這可該怎么辦呢，媽媽怎么不把鑰匙和手機(jī)、錢(qián)放在一起呢？對(duì)了，我可以登QQ跟聯(lián)系媽媽?zhuān)�于是，我打開(kāi)電腦，登陸QQ，給媽媽發(fā)了條信息：“媽媽?zhuān)�你去哪了？我餓死了，還有鑰匙在哪兒，手機(jī)也沒(méi)話費(fèi)了�！边^(guò)了幾分鐘媽媽有回應(yīng)了，“電話費(fèi)充好了，鑰匙在座機(jī)的第一個(gè)抽屜里，你不要自己出去買(mǎi)了，叫肯德基吧�！本瓦@樣，我找到了鑰匙，用電話叫了肯德基宅急送，才得以把肚子填飽。吃完?yáng)|西，我才發(fā)現(xiàn)，自己平時(shí)，是多么依賴父母。

　　的確，每個(gè)人都要長(zhǎng)大，都要學(xué)會(huì)獨(dú)立，這樣才能做一個(gè)社會(huì)有用的人。

　　獨(dú)立人格作文 34

　　打工，是成年人成功的必經(jīng)之路。但我這個(gè)未成年的小孩子，卻早早地開(kāi)始了打工之途。

　　我的舅媽是一名老師，她分注重孩子的獨(dú)立能力。我的.姐姐從小就干家務(wù)活，干完后可以向舅媽要“工錢(qián)”，所以，她還練了一身會(huì)討價(jià)還價(jià)的本領(lǐng)。經(jīng)過(guò)舅媽對(duì)媽媽的幾次勸說(shuō)后，媽媽也決定采用這種方法來(lái)鍛煉我，讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立。

　　說(shuō)干就干。吃完飯，我連蹦帶跳地進(jìn)了廚房。呀，真臟！一盤(pán)盤(pán)殘湯剩飯，一只只油膩的盤(pán)子，張牙舞爪地瞪著我，仿佛在說(shuō)：“愣在那兒干什么呢，快來(lái)幫我洗澡啦！”好半天，我都下不了手。

　　“可不能讓他們笑話了�！蔽野底越o自己打氣。開(kāi)洗了！為了不弄臟自己的衣服，我把衣服往上縮了又縮，但還是不行。這時(shí)，我只恨自己的胳膊太短了，盡量伸長(zhǎng)一些吧！用水沖刷，倒上洗潔精，擦洗，漂清，一直就洗完了。你別看我現(xiàn)在做得有板有眼，我可是在舅媽家打好了基礎(chǔ)哦！

　　怎么那么多的泡沫�。⊥�著水槽里那要滿出來(lái)的泡泡，我傻眼了——怎樣才能請(qǐng)走他們呢？我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)，“放生”！我打開(kāi)窗戶，用雙手捧起泡沫，“呼”的一口氣，泡沫先生就搖搖晃晃地走出了窗外。

　　皇天不負(fù)有心人，我洗完了。我喜笑顏開(kāi)的請(qǐng)來(lái)媽媽驗(yàn)收�！班拧�…不錯(cuò)。”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我的手就伸了過(guò)去：“工錢(qián)”

　　我舒服地躺在床上，玩弄著那一枚硬幣。雖然只有一元錢(qián)，但我已經(jīng)滿足了。廚房里傳來(lái)叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簟�—媽媽正在加工呢�?/p>

　　獨(dú)立人格作文 35

　　在我8歲那年我第一次獨(dú)自睡覺(jué)的事情我至今都記憶猶新。

　　記得那一天我們?nèi)�家都吃好了晚飯，爸爸�?duì)我說(shuō)：“我家尤皓今年已經(jīng)8歲了，今天你敢不敢自己一個(gè)人睡呢？”我拍拍胸脯說(shuō)：“我當(dāng)然敢了，我現(xiàn)在已經(jīng)是小男子漢了！”

　　睡覺(jué)時(shí)間到了。我洗好臉?biāo)⒑醚�，走進(jìn)自己的小房間，看著空蕩蕩的房間我開(kāi)始為自己剛剛的豪言壯語(yǔ)感到有點(diǎn)后悔，但又想到男子漢應(yīng)該說(shuō)到做到，于是我走過(guò)去把窗戶關(guān)好，窗簾拉上，在肯定很安全的情況下，我才放心地上床睡覺(jué)。

　　說(shuō)來(lái)也奇怪，上眼皮和下眼皮剛剛還不住地打架，現(xiàn)在卻異常地友好，剛才的睡意全跑到爪呱國(guó)去了。我聽(tīng)著外面呼呼的`風(fēng)聲，窗外忽隱忽現(xiàn)的樹(shù)影，感覺(jué)那樹(shù)影像一個(gè)人在張牙舞爪似的。忽然“咣當(dāng)”一聲，會(huì)不會(huì)有小偷？

　　我趕忙躡手躡腳地走到窗前張望，原來(lái)是媽媽洗的衣服被風(fēng)吹了下來(lái)。哎，虛驚一場(chǎng)！這時(shí)我的腦海里又浮現(xiàn)出以前看過(guò)的電視、電影里的一幕幕恐怖鏡頭。我害怕極了！真想跑到爸爸媽媽的房間里去睡，可轉(zhuǎn)念想到自己剛才已夸下�？�，現(xiàn)在過(guò)去，不是要怕被爸爸笑話？我只好放棄了這個(gè)想法。怯怯地把頭鉆進(jìn)被窩里，一動(dòng)也不敢動(dòng)，不一會(huì)兒我就迷迷糊糊地睡著了……

　　第二天早上，在小鬧鐘的催叫聲中我醒了過(guò)來(lái)。我這才記起昨夜還做了一個(gè)美美的夢(mèng)呢！原來(lái)獨(dú)自一個(gè)人睡覺(jué)并不是一件可怕的事情！

　　獨(dú)立人格作文 36

　　從前的我總是依靠父母，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。而我現(xiàn)在漸漸地變獨(dú)立了。

　　那一次，父母出差去外地，本來(lái)要把我送到朋友家的，可是我不愿意。起初早飯、晚飯都是姐姐給我做，午飯我在學(xué)校吃。

　　可是，最近我發(fā)現(xiàn)姐姐有一點(diǎn)累了，我便自己在網(wǎng)上搜索做飯的“秘方”。我打開(kāi)教程，洗洗鍋，把菜該洗的洗，該切的切。我先做一份西紅柿炒雞蛋吧！我先把番茄下鍋，炒了一會(huì)兒，在鍋里放入打碎的雞蛋，翻炒了一下。我想：該不該放水呢？放！我倒了水，一倒，壞了，倒太多了。沒(méi)事兒吧......反正能熟就行。我炒了好久，出鍋了。我給姐姐嘗了一下，姐姐一嘗，說(shuō)：“好吃，真好吃，你嘗一下。”我嘗了一下，又叫姐姐多吃一些。一會(huì)兒，我們裝不下去了，一起走到垃圾桶旁，吐了，說(shuō)：“太難吃了，好咸呀！”姐姐說(shuō)：“你還是別做了，我來(lái)吧。”我說(shuō)：“不要，我一定會(huì)做好的.�！蔽疫B著幾天讓姐姐吃我做的“黑暗料理”。過(guò)了幾天，我的菜終于改良了，終于做出了美味的飯菜。

　　過(guò)幾天，爸爸媽媽回來(lái)了，我請(qǐng)他們吃了我做的菜，他們都說(shuō)好吃。姐姐說(shuō)：“爸媽?zhuān)�你們是不知道，他拿我�?dāng)‘黑暗料理’的試驗(yàn)品�！蔽覀兟�(tīng)了，全都笑了起來(lái)。

　　失敗乃成功之母。我從沒(méi)想到過(guò)，原來(lái)，有一天，我獨(dú)立了。

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