有關(guān)在讀書中成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文

　　有一首詩是這樣子的：春天不是讀書天，夏天炎炎正好眠，秋又涼來冬又冷，收拾書包好過年。這首詩很耐人尋味，說是上學(xué)讀書的，為什么這么為難呢？我想，現(xiàn)在的教育制度廢要負(fù)一部分責(zé)任：中國(guó)的教育是采用“填鴨式”的，拿死的知識(shí)填塞進(jìn)我們的腦里之后，再拿來測(cè)量結(jié)果，不用多久，就變?yōu)橥耆�被�?dòng)的了，讀書的興趣也被消滅。我記得自己在學(xué)語文時(shí)，老師曾經(jīng)試過用文學(xué)著作做教科書，結(jié)果我往往想到這些書的顏色和樣式便覺得厭惡。 ,,中學(xué)生的好幫手

　　所以我覺得，要想培養(yǎng)讀書的興趣，一定要將態(tài)度根本改變才行。讀書不是要應(yīng)付，不是要敷衍外來的要求，卻是要滿足內(nèi)心的需要，充實(shí)自己的成長(zhǎng)過程。換句話說，讀書必須是自己的一部分，必須和自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷熔為一爐。如果書和成長(zhǎng)經(jīng)歷發(fā)生了親切的關(guān)系，書便有了味道，變?yōu)橹�己的朋友一樣了。如果成長(zhǎng)經(jīng)歷從讀書擴(kuò)大推廣，充實(shí)的機(jī)會(huì)就無限地增多了。書將人的生活方式和態(tài)度根本改變，是很容易的，但是要讓讀書融入成長(zhǎng)經(jīng)歷中，是一相輔相成，兩者并進(jìn)的境界，這卻很難辦到。 ,專業(yè)的站

　　就像是韓愈的詩句——“黃昏到寺蝙蝠飛”，我們可以經(jīng)過詩人的眼睛來看萬象，經(jīng)過詩人的耳朵來聽萬籟，仿佛增加了一種感官，有點(diǎn)像“二郎神”，而不曾讀過詩的`人，卻仿佛瞎了眼睛，聾了耳朵，他們的生活經(jīng)驗(yàn)自然就貧乏得多了。其他如樹木花草，本身固然是美的，也因?yàn)樵姷穆?lián)想而更美。梅呀、柳呀、梧桐呀、芭蕉呀，在不讀書的人的心目中，永遠(yuǎn)都只是一件死物。又或者，對(duì)于我們身邊的每個(gè)人，我們之所以珍惜，大部分原因也是因?yàn)樽x書吧！所以讀書能使我們的成長(zhǎng)更幸福。 ,,中學(xué)生的好幫手

　　假如我早幾年懂得這此道理，我不知要多得多少益處；特別是初上的時(shí)候，讀書會(huì)給我最健全的啟示。