【實(shí)用】讀書小學(xué)生作文400字匯編五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的讀書小學(xué)生作文400字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書小學(xué)生作文400字 篇1
有人問(wèn)：“快樂(lè)是什么？”有人答道，快樂(lè)就是有花不完的錢；快樂(lè)就是有美好的生活；快樂(lè)就是無(wú)憂無(wú)慮、沒(méi)有負(fù)擔(dān)……可是，快樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是——
每天有空，拿起一本自己喜歡的書，細(xì)心的看一會(huì)兒。你可能要問(wèn)了：讀書有什么意思呢？其實(shí)呀，讀書是一件非常非常有趣的事，它不僅可以豐富大腦，更會(huì)為我們的將來(lái)打下基礎(chǔ)呢！
我第一次接觸國(guó)外書籍是在9歲那年吧！媽媽給我買了一本書，這正是英國(guó)作家柯南道爾寫的一部小說(shuō)《福爾摩斯探案集》，說(shuō)起福爾摩斯大家應(yīng)該都有所耳聞吧！他是一個(gè)19世紀(jì)末的偵探，作者以《血字的研究》讓福爾摩斯問(wèn)世。
在一次又一次的案件中，福爾摩斯遇到了一個(gè)前所未有的對(duì)手——莫利亞提教授，他操控者倫敦所有惡勢(shì)力，福爾摩斯等人從倫敦追著他去了好幾個(gè)國(guó)家，最后作者以《最后一案》為題讓福爾摩斯與莫利亞提教授共同摔下瑞士的萊因巴赫瀑布，又讓福爾摩斯奇跡般的復(fù)活。在本案中，福爾摩斯與教授有一句話，讓我深受感動(dòng)那就是，如果能確切的將你毀滅，那么，為了公眾的利益，我很樂(lè)意迎接死亡。
福爾摩斯不顧個(gè)人生命危險(xiǎn)，而是為了他人著想，決心與教授同歸于盡。所以我們就更應(yīng)該做什么事都要從別人的角度想，不能只圖一己之利，更要為了群眾的利益。以上就是我從從這本書中得到的人生真諦。
書，是一個(gè)五顏六色的世界，書，是生命的啟迪，讀書總會(huì)的到意外的收獲。
讓我們作者一直小木船在書的海洋里遨游，在是知識(shí)的海洋盡情感受讀書帶給我們的快樂(lè)吧！
讀書小學(xué)生作文400字 篇2
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。鞠老師也說(shuō)過(guò)：不讀書，長(zhǎng)大什么也做不成。是啊，不讀書，這個(gè)人在這個(gè)不斷進(jìn)步的社會(huì)就是個(gè)傻瓜，讀書，就會(huì)成為社會(huì)上不斷進(jìn)步的人。
這不，老師前腳剛剛說(shuō)完要我們多讀書，后腳老師就從學(xué)校的圖書室借了好多好多的書，一搬回來(lái)同學(xué)就大聲的.說(shuō)：哇好多的書啊。老師說(shuō)這些書是可以給大家看的，不過(guò)，要在打第一節(jié)課的鈴聲之前把自己手里的書放回去。同學(xué)們都異口同聲的說(shuō)：好我們一定到時(shí)歸還。老師又找了兩個(gè)管理圖書的人。有許曉寧和王藝臻。一下課，我就飛似的跑到后面去拿書看，我第一眼看到的是女生日記，于是我就準(zhǔn)備看女生日記，女生日記是楊紅櫻阿姨著名的一部小說(shuō)。我在看第一篇沒(méi)小雅沒(méi)有來(lái)，可是才看到四頁(yè)，上課鈴就打了，我真盼望早點(diǎn)下課，丁鈴鈴，下課鈴打了，我又接著看那一段。不知不覺，就到了下午，我依依不舍的放下那本書。又過(guò)了幾天，我還是像往常一樣一到學(xué)校就來(lái)放書的地方，找那本女生日記，可是沒(méi)了，我掃了一遍我們班的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)康夢(mèng)涵的手里拿著女生日記，我很沮喪，可是又有什么辦法呢。畢馨文知道我喜歡這本書的時(shí)候，就把女生日記帶到學(xué)校來(lái)了，這樣，我就可以繼續(xù)讀我喜歡的女生日記了。
書是不可以讀到一半就放棄的，那樣就收獲不了知識(shí)。所以我們要多讀書，多增長(zhǎng)知識(shí)。趙紫齊
讀書小學(xué)生作文400字 篇3
相信這個(gè)世上愛讀書的人并不少，我也是其中一個(gè)。有的人可能只是無(wú)聊，而順手拿起一本書走馬觀花地看，可我并不是這樣的，我會(huì)認(rèn)真地閱讀每本書。
我的閱讀量很大。剛開始，我只喜歡看漫畫之類的書籍，但這些書我很快便可以讀完，而我覺得并沒(méi)有太大意義。后來(lái)，我又喜歡上一種系列童話書《笑貓日記》，這是一種可以連載的小說(shuō)，每隔一段時(shí)間都會(huì)更新出書，漸漸地《笑貓日記》也不能使我滿足了。我又開始看冒險(xiǎn)書籍。我喜歡看書，媽媽還給我買了中國(guó)的四大名著，哇，我覺得這幾本書夠我看好幾天了!
一次，我放學(xué)回家后，拿起書就看，急忙打開書，一頁(yè)兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪的讀著。我讀的津津有味，如癡如醉，8點(diǎn)了，我都達(dá)到廢寢忘食了，我已經(jīng)“走火入魔”了。這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)問(wèn)到：“作業(yè)呢?”哎呀!這下糟了!作業(yè)一字未動(dòng)，還沒(méi)寫呀。雖然我使了超人的速度，但作業(yè)還是在10點(diǎn)以后才完成。
誰(shuí)抵得住讀書的誘惑呢?引人入勝的標(biāo)題，豐富多彩的內(nèi)容，華麗優(yōu)美的詞語(yǔ)——我對(duì)書就像一個(gè)饑腸轆轆的人見到了美食一樣。書把我?guī)нM(jìn)浩瀚的天地，使一貧如洗的人有了精神財(cái)富。
總之，我愛讀書!
讀書小學(xué)生作文400字 篇4
今天我和爸爸媽媽到新華書店去“采購(gòu)”。我馬上跑到兒童文學(xué)欄，開始挑選我喜歡的童話書�！毒G野仙蹤》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》……《會(huì)飛的教室》？我怎么從來(lái)都沒(méi)聽過(guò)，我問(wèn)爸爸，爸爸也不知道。咦？這本書的書名挺像童話書的，管他三七二十一，好書早晚都要看的嘛。我和爸爸媽媽拎著一大包書，往家趕。
回到家，我以飛快的速度先把《綠野仙蹤》好好的欣賞了一番，接下來(lái)就是那本《會(huì)飛的教室》了�！叮≡瓉�(lái)是這么一回事呀！就讓剛看完的我給大家說(shuō)明說(shuō)明。原來(lái)《會(huì)飛的教室》只是一群和我們差不多大的同學(xué)自編、自導(dǎo)、自演的一場(chǎng)戲！他們的確很厲害，都能寫劇本，排戲了。整個(gè)故事由排演展開，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，克服了一系列的困難，最后順利演出結(jié)束。
這本書的內(nèi)容，最值得欣賞和學(xué)習(xí)的就是同學(xué)們的那種團(tuán)隊(duì)精神。就拿那次來(lái)說(shuō)：“葛洛迪”被中學(xué)生“綁架”了，同學(xué)們立即想辦法，不惜一切代價(jià)，用勇氣、智慧把同學(xué)救出來(lái)。真勇敢！不過(guò)我也相信，我們班的同學(xué)也會(huì)像故事里的主人翁他們那樣團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步！
教室會(huì)飛，這只是同學(xué)們的幻想罷了。如果我們展開想象的翅膀，就一定會(huì)飛到一個(gè)更神奇的世界。
讀書小學(xué)生作文400字 篇5
說(shuō)我這個(gè)人嘛，三個(gè)字：愛看書。這可能是受到了爸爸、媽媽的影響。每當(dāng)我翻開書時(shí)，就會(huì)想起在我身上發(fā)生的一件趣事。
那天晚上，我做完了作業(yè)，便捧起一本自己心愛的書津津有味地看了起來(lái)�？粗粗�，我彷佛身臨其境。我來(lái)到了桂林，游覽了七星巖、蘆笛巖、象鼻山、漓江……；我來(lái)到了北京，親眼目睹天安門廣場(chǎng)的升旗儀式……；我又彷佛來(lái)到了瓷都景德鎮(zhèn)，在那里，我看到青花瓷、彩色釉瓷……我?guī)缀醺鷷跒橐惑w了！從書中我懂得了很多知識(shí)，怪不得人們說(shuō)書是無(wú)聲的老師呢！ 時(shí)間過(guò)得真快，這時(shí)媽媽大聲提醒我：“來(lái)吃飯呀！”我似乎沒(méi)有聽清楚媽媽在說(shuō)什么，因?yàn)槲乙呀?jīng)陶醉在書的海洋里了。我接著看，媽媽見我還不出來(lái)吃飯，便來(lái)到我的房間，又說(shuō)：“你吃不吃飯啦？！”說(shuō)完媽媽就到廚房去了。我定了定神，慢悠悠地關(guān)了燈，捧著書走出房間，挨著椅子就坐了下來(lái)。見桌上沒(méi)有飯菜，便又接著看起書來(lái)，時(shí)間一分一秒地偷偷溜走了，可我還毫無(wú)察覺。媽媽見我還不來(lái)吃飯，就感覺奇怪：“她剛才不是出來(lái)了嗎？”說(shuō)著媽媽便來(lái)找我，走到客廳，便笑了起來(lái)，我被媽媽的笑聲弄得莫名其妙了，便問(wèn)：“怎么了？”媽媽笑著說(shuō)：“你不吃飯了？”噢，我恍然大悟，原來(lái)我坐錯(cuò)地方了。坐上飯桌，一想到剛才的趣事，我就覺得自己好“傻”。我真成了一個(gè)小“書呆子”了！
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