讀書讓人生更精彩1000字
對(duì)于讀書，大家都很熟悉，但把讀書和養(yǎng)氣放在一起可能有的人不是太了解。其實(shí)這個(gè)詞也很好理解，讀書是一種動(dòng)作、一種行為、一種習(xí)慣，是有形的，而養(yǎng)氣呢?是通過(guò)讀書這個(gè)有形的行為轉(zhuǎn)化為人的內(nèi)在的、內(nèi)化的精神世界的東西，所以讀書能夠陶冶情操。
一、人生重在積累，讀書使人明志。
一是讀書讓人修身養(yǎng)性，陶冶情操。我對(duì)讀書養(yǎng)氣這個(gè)詞的理解也是通過(guò)讀書，看一則史料。清朝乾隆年間，內(nèi)閣軍機(jī)大臣劉統(tǒng)勛教導(dǎo)其子劉墉時(shí)說(shuō)：“皇上很器重你，你要在修德上多用心。一味在辦案上下功夫，不修德不養(yǎng)氣，就會(huì)變得庸碌瑣屑。說(shuō)句功利的話，你至多只能算是個(gè)循吏，豈是大丈夫所為。”在父親的熏陶和影響下，劉墉注重修德修身、讀書養(yǎng)氣養(yǎng)性，最后也官至內(nèi)閣軍機(jī)大臣，成為乾隆皇帝的重要輔助大臣。乾隆皇帝晚年之所以朝政昏庸、吏治腐敗原因很多，其中一個(gè)重要方面就是像劉墉、紀(jì)曉嵐這樣的幾個(gè)大臣年邁并相繼去逝，致使和珅獨(dú)攬朝政，一手遮天，乾隆偏聽(tīng)偏信，使清朝走出了康乾盛世，走向了衰落。商務(wù)印書館張?jiān)獫?jì)老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：數(shù)百年舊家無(wú)非積德，第一件好事就是讀書。
二是讀書能使人增長(zhǎng)知識(shí)，提升能力。
這個(gè)道理大家都明白、理解。舉幾個(gè)例子，毛澤東出身貧困，父親脾氣暴躁，母親柔順，最后能領(lǐng)導(dǎo)人民締造新中國(guó)，成為偉大領(lǐng)袖，沒(méi)有什么家庭背景，靠的就是讀書。毛澤東特別感謝李大釗，為什么?毛澤東年輕時(shí)去北京，李大釗曾經(jīng)介紹他到北京大學(xué)圖書館當(dāng)管理員，后期毛澤東回憶說(shuō)，到圖書館不為掙錢，只為讀書，為早期的毛澤東世界觀、人生觀形成起了至關(guān)重要的作用。毛澤東一生勤奮，一生喜愛(ài)讀書，無(wú)論在早期革命，像井岡山會(huì)師、五次反圍剿、紅軍長(zhǎng)征、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)，以至建國(guó)后，乃至晚年，在他的住地床邊堆放的全是書，并且他讀的書涉及范圍特別廣：政治、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、歷史、宗教等等無(wú)一不讀。毛澤東由一個(gè)貧苦人家的孩子，日后能指揮千軍萬(wàn)馬，統(tǒng)領(lǐng)全國(guó)，靠的是什么?讀書，從書中涉吸營(yíng)養(yǎng)，吸取知識(shí)，增長(zhǎng)才干。
趙文洲是原省委第二巡視組組長(zhǎng)，2010年秋冬來(lái)我縣巡視。當(dāng)時(shí)我在組織部，縣委決定讓我參與接待巡視組工作。在整個(gè)工作過(guò)程，趙文洲給我印象很深，他原來(lái)當(dāng)過(guò)市委書記、廳長(zhǎng)，他為人平和，平時(shí)言語(yǔ)不多，但是講話特別有層次，有條理，他在這一個(gè)月左右的時(shí)間，每天除了工作之外，鍛煉一會(huì)身體，然后就是看書，為便于他看書，我特別為他準(zhǔn)備了可調(diào)式臺(tái)燈。閑聊時(shí)聽(tīng)他說(shuō)，他也出身農(nóng)民，自己總結(jié)時(shí)，就是善于學(xué)習(xí)，愛(ài)讀書，由一個(gè)農(nóng)民一步步走上廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位。這樣例子很多，總結(jié)一點(diǎn)是什么?就是愛(ài)讀書，通過(guò)書本擴(kuò)展知識(shí)面，增長(zhǎng)閱歷，提升能力�？鬃釉�(jīng)說(shuō)過(guò)：萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高。這話現(xiàn)在看不一定十分正確，但說(shuō)明了一個(gè)道理。
三是讀書是言傳身教，澤被后世。
就我個(gè)人體會(huì)而言，讀書不僅使自己終身受益，更主要的是能影響孩子，影響整個(gè)家庭。人都說(shuō)：家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師。我說(shuō)這話很對(duì)，但還不全面，家長(zhǎng)不但是孩子的啟蒙老師，還是終生的老師。家長(zhǎng)的一言一行太重要。家長(zhǎng)愛(ài)好什么，孩子不知不覺(jué)，慢慢也會(huì)愛(ài)好什么。如果家長(zhǎng)愿意讀書，耳濡目染也會(huì)影響孩子。這一點(diǎn)我有感受：孩子小的時(shí)候貪玩，大人除了管理之外，還要引導(dǎo)，大人沒(méi)事就去看書，用不了一會(huì)，孩子也感覺(jué)沒(méi)意思也去看書，久而久之就養(yǎng)成了習(xí)慣。2010年春節(jié)上班后，剛上班沒(méi)什么事，幾個(gè)朋友約到家里打麻將，由于我不會(huì)玩，去了怕沒(méi)什么事做，帶了一本書，到那，他們玩，我看書。家里有個(gè)七八歲左右的男孩，特別淘氣，上躥下跳，沒(méi)老實(shí)時(shí)候，他看我看書，上我那逗我，我基本也不理他，過(guò)一會(huì)，他也拿一本書坐我旁邊也看上了。當(dāng)時(shí)他家父母特驚訝，雖然小孩沒(méi)看多長(zhǎng)時(shí)間，這和環(huán)境有關(guān)，那邊打麻將，他一個(gè)小孩很難看進(jìn)去，但這也說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，試想，家里不可能天天玩，如果家里安靜些，大家沒(méi)事多看書，一點(diǎn)點(diǎn)也會(huì)影響孩子，所以自己讀書，不但是個(gè)好習(xí)慣，而且可以影響孩子，惠及子孫。這樣好事為什么不做呢?讀書不僅僅是自己的事情，惠及子孫，澤被后世。
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