讀書(shū)的快樂(lè)作文（精選25篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的讀書(shū)的快樂(lè)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇1
我喜歡讀書(shū)，最愛(ài)讀的書(shū)的名字叫《七彩語(yǔ)文》。我特別喜歡看《七彩語(yǔ)文》是因?yàn)樗貏e有趣，平時(shí)我沒(méi)事就看幾頁(yè)。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我又發(fā)現(xiàn)了一篇故事對(duì)我很有啟發(fā)，它的名字叫做《龜兔賽跑》。
有一次，兔子要和烏龜賽跑，兔子心想：明天的比賽我一定會(huì)贏烏龜?shù)�，心里美滋滋的。第二天，兔子得意洋洋地出發(fā)了。大搖大擺地來(lái)到了比賽場(chǎng)，裁判員一聲槍響。兔子飛快地奔跑著，而烏龜爬得太慢了。兔子跑了一半，回頭一看，烏龜落得很遠(yuǎn)。心里又在想：烏龜肯定追不上我，我先睡一會(huì)兒。烏龜奮起直追，爬得滿頭大汗，終于到達(dá)了終點(diǎn)。當(dāng)兔子睡醒來(lái)的時(shí)候，烏龜早已到達(dá)終點(diǎn)了。兔子非常失望，慚愧地低下了頭。
我從這里體會(huì)到：做事要專心致志，要一心一意，不能三心二意，不要得意忘形。遇到困難要勇往直前，只有這樣才能取得成功。讀書(shū)使我明白了很多道理，學(xué)到了很多知識(shí)。我愛(ài)讀書(shū)，我真快樂(lè)。
讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇2
小的時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：讀書(shū)有很多好處，這些話，在我幼小的心靈埋下了一顆好奇的種子。
幼兒時(shí)期，我就喜歡和媽媽一起讀一些童話故事。這些童話故事，總使我入迷，仿佛置身于它們的故事之中：時(shí)而與白雪公主一起待在家里，等待小矮人的歸來(lái)；時(shí)而與公主在一起，看青蛙是怎樣變成王子的……。這些童話，也帶我開(kāi)始了我的讀書(shū)之旅。
待我稍微長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我就喜歡看小說(shuō)類的書(shū)了，比如《狼王夢(mèng)》、《上下五千年》、《一千零一夜》……我都照看不誤。但我最喜歡的書(shū)是《上下五千年》，它用生動(dòng)的語(yǔ)言，向我們講述了很多歷史上發(fā)生的故事。
再到三四年級(jí)，我看的書(shū)就更廣泛了，有《魯濱遜漂流記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《詩(shī)經(jīng)》等書(shū)。這些書(shū)總能使我在閱讀中，明白很多道理，也填補(bǔ)了我空白的大腦。例如讀《魯濱遜漂流記》使我體會(huì)到了遇事不能慌張，要冷靜處理才能得到成功。
到了五年級(jí)，我接觸的書(shū)籍更廣泛了：《冰心文選》、《傲慢與偏見(jiàn)》、《簡(jiǎn)愛(ài)》等經(jīng)典文學(xué)名著。這些名著中，有散文，也有記敘文。不管那種體裁的文章，都有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣和哲理等待著我去發(fā)現(xiàn)和探索。
毛主席曾說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀”。我就是這樣的人，這是為什么呢？因?yàn)椋何易x書(shū)，我快樂(lè)！
讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇3
此刻弟弟正在客廳上包含激情的背誦英語(yǔ)，而且他跟我們講話的氣度也不會(huì)說(shuō)，很有氣無(wú)力的感覺(jué)，畢竟他沒(méi)有在讀書(shū)的時(shí)候，以及他在玩游戲啊，吃飯的時(shí)候總會(huì)提很多的事情，就給她身體上的毛病，畢竟他這段時(shí)間就是肚子不太舒服。所以給人一種病態(tài)的感覺(jué)，但是他在讀書(shū)的時(shí)候根本就沒(méi)有給人這樣子的感。
他在背誦的時(shí)候會(huì)笑著跟我們講話，問(wèn)我們那些怎么讀的時(shí)候也會(huì)特別的積極主動(dòng)熱情？不會(huì)像平時(shí)沒(méi)有拿起本，而是在沉迷手機(jī)時(shí)的模樣一樣。真的就會(huì)整個(gè)人都變了樣一樣，感覺(jué)它在手機(jī)的世界里面是一個(gè)比較變態(tài)的人，就當(dāng)他捧起手機(jī)，然后手機(jī)上的白光在他臉上的時(shí)候就可以看出來(lái)的訂單。但是拿起書(shū)本的時(shí)候，感覺(jué)書(shū)本上發(fā)出的是金燦的光可以讓我們看到她臉上的紅潤(rùn)，以及未來(lái)的希望。
這才是一個(gè)正直青春年少的學(xué)生該有的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)模樣嘛，其實(shí)只要自己提起熱情來(lái)學(xué)習(xí)上的事情，真的會(huì)使人快樂(lè)的，當(dāng)你解決完一道題之后的充實(shí)感，當(dāng)終于背下一篇長(zhǎng)篇課文的自豪感，當(dāng)你覺(jué)得自己的腦袋子里裝滿了那一些新穎知識(shí)，別人不知道的，但是自己又覺(jué)得對(duì)自己的人生道路會(huì)產(chǎn)生重大影響的，那些知識(shí)的時(shí)候是真的會(huì)覺(jué)得整個(gè)人都很踏實(shí)，很充實(shí)。
那種感覺(jué)就跟知識(shí)是有重量的，不會(huì)讓你整個(gè)人都輕飄飄的，不會(huì)讓你的心也起伏不定。會(huì)讓你覺(jué)得心安，會(huì)讓你覺(jué)得腳是真實(shí)，他在地上的會(huì)讓你感覺(jué)到充實(shí)的快樂(lè)。
讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇4
讀書(shū)的快樂(lè)書(shū)籍像一盞明燈，帶我們走向正確的道路；書(shū)籍像一位好朋友，讓我們度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光；書(shū)籍像一位知識(shí)淵博的老人，告訴我們什么是對(duì)，什么是錯(cuò)；書(shū)籍又像一位老師，教我們做人做事的道理。在三、四歲的時(shí)候，我就和書(shū)交上了好朋友。從那時(shí)起，媽媽就買了很多識(shí)字書(shū)給我看。
在上學(xué)之后，我學(xué)會(huì)了寫字、漢語(yǔ)拼音、查字典，就更愛(ài)讀書(shū)了，它會(huì)令我深思，如《三國(guó)演藝》、《中華上下五千年》。讀書(shū)它會(huì)讓我感到世界的奇妙，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《地球百科》。讀書(shū)它會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)，如《漫畫party》、《豌豆》。讀書(shū)它會(huì)給我?guī)?lái)淵博的知識(shí)，做人做事的道理，如《伊索寓言》、《格林童話》、《成語(yǔ)故事》。讀書(shū)它會(huì)給我?guī)?lái)力量，如貝多芬的故事，他一生非�？部�，但很多名曲都是在他耳朵失聰以后創(chuàng)作的，失聰，就預(yù)示著一個(gè)音樂(lè)家藝術(shù)生命的結(jié)束，然而貝多芬想出了戰(zhàn)勝病魔的方式：通過(guò)自己對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)，自己在腦子里創(chuàng)作，手上彈，再用五線譜的木板，往上寫，他完成了《命運(yùn)》交響曲。
他告訴我們要戰(zhàn)勝自己，不斷總結(jié)，想出解決的方式方法。每當(dāng)我彈貝多芬的鋼琴曲時(shí)，心里就充滿了力量，每當(dāng)我做事遇到困難時(shí)，總會(huì)想起貝多芬一生坎坷的經(jīng)歷，最終想出了解決的辦法。這就是書(shū)籍的力量！書(shū)籍把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大門，讀書(shū)的快樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴我那知識(shí)的高峰。
讀書(shū)讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。書(shū)籍給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇5
書(shū)籍不僅是生活的源泉，也是現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉。
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書(shū)使人快樂(lè)、陶醉、博學(xué)、進(jìn)步
讀書(shū)可以幫助我們?cè)黾又R(shí)，不用外出就可以認(rèn)識(shí)世界。閱讀可以提高我們的閱讀能力和寫作水平。讀書(shū)能使我們變得修身養(yǎng)性。讀書(shū)能幫助我們找到一份好工作。
我喜歡看書(shū)。課間一有時(shí)間，我就到教室后面的書(shū)角，拿出一套完整的小學(xué)生優(yōu)秀作文集。我會(huì)一絲不茍地讀，慢慢地我會(huì)陶醉在這本書(shū)中。不知多久，一陣清脆的鈴聲在我耳邊響起，我抬頭一看：同學(xué)們都準(zhǔn)備上課了。但我還是想看書(shū)，我回到自己的位置，拿出書(shū)來(lái)上課用，老師給了一個(gè)問(wèn)題，其他同學(xué)都舉手，但我沒(méi)有舉手，因?yàn)槲疫�想著書(shū)的情節(jié)。老師讓我回答，但我沒(méi)有從冥想中回來(lái)。我旁邊的學(xué)生說(shuō)我剛剛站起來(lái)。我不知道老師問(wèn)了什么，發(fā)生了什么事。
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)得好：“如果一個(gè)學(xué)生的智力生活局限于課本，如果他完成了作業(yè)，覺(jué)得任務(wù)已經(jīng)完成了，那么他就不能有自己的特殊愛(ài)好”，每個(gè)人都應(yīng)該在書(shū)的世界里有自己的生活。我讀書(shū)，我很高興。愛(ài)書(shū)，愛(ài)書(shū)，書(shū)是我們生活的一部分！
讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇6
從我記事起，就知道爸爸媽媽每天工作很忙，很少有時(shí)間來(lái)陪我。而由于我性格的內(nèi)向，也少有朋友，但是我從來(lái)不感到孤獨(dú)寂寞。因?yàn)�，從很小開(kāi)始我就喜歡讀書(shū)，有了書(shū)籍的陪伴，讓我的人生變得豐富多彩起來(lái)。
我的爸爸是一名人民教師，因?yàn)榘职值木壒�，家里面有許多藏書(shū)。一開(kāi)始接觸書(shū)籍，單單是因?yàn)樽约阂粋�(gè)人在家太無(wú)聊，但是當(dāng)我打開(kāi)書(shū)本的那一瞬間，仿佛打開(kāi)了一個(gè)新的世界。自此以后，我便一發(fā)不可收拾，開(kāi)始瘋狂地愛(ài)上了閱讀。很快爸爸書(shū)架上面的許多兒童文學(xué)讀物比如說(shuō)《格列佛游記》、《魯濱遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》之類的圖書(shū)就全部被我看完了。在書(shū)本之中，我能夠暢快的融入到書(shū)中的劇情之中，跟隨著主角的步伐，一起開(kāi)心，一起難過(guò)，一起感慨，好生痛快！現(xiàn)在的我，開(kāi)始瘋狂地迷上了科學(xué)類的讀物，《十萬(wàn)個(gè)為什么》早已經(jīng)不能滿足我日漸增大的胃口�，F(xiàn)在的我都是獨(dú)自一人跑到市中心的書(shū)店一條街，從早上一直看書(shū)到天黑才戀戀不舍得回到家中。由于平時(shí)讀書(shū)學(xué)到的東西比較多，漸漸地我也成為了大家心目中的百事通，大家凡事有什么不懂得總會(huì)來(lái)找我，結(jié)果倒是我成功的交到了不少的朋友呢。
感謝書(shū)本，感謝閱讀，給了我如此精彩的人生！
讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇7
在人生的道路上，有酸，有甜，有快樂(lè)，也有失落。對(duì)于我一個(gè)出身農(nóng)村的孩子來(lái)說(shuō)，渴望獲得知識(shí)的欲望是那么強(qiáng)烈，能讀到書(shū)就比得到金錢更快樂(lè)。書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是不可缺少的精神食糧，是我的依托。
每個(gè)星期的周六、周日，我都會(huì)抽出一些時(shí)間去書(shū)店看書(shū)。手捧一本好書(shū)，不管門外的華麗與輝煌，拋下一切令人煩心的事情，貪婪地讀著一篇篇優(yōu)美的文章，用心去品讀作者的心聲。身上的每一個(gè)細(xì)胞都投入到讀書(shū)中，忘我。專心致志的用大腦記錄書(shū)中的經(jīng)典；用眼睛探查書(shū)中的寶藏；用心靈去發(fā)現(xiàn)書(shū)中所記錄的靈魂，把一本書(shū)都當(dāng)成自己的良師益友，當(dāng)成自己的知心朋友。同時(shí)，讓書(shū)幫你凈化心靈。
此時(shí)此刻，你的姓名，那只是一個(gè)符號(hào)，你的外表，那只是一副皮囊，這些都不重要，而你獨(dú)一無(wú)二的精神世界，你的靈魂，在書(shū)中能得以升華，在書(shū)本中，我跟隨主人公“走南闖北”，經(jīng)歷歡樂(lè)，悲傷，與她們一起體驗(yàn)人生的歡樂(lè)，和她們一起哭，一起笑。她們的遭遇常常讓我牽腸掛肚。每一本書(shū)都像太陽(yáng)一般照耀著我，為我指明方向；像樹(shù)木一般為我遮風(fēng)擋雨；像朋友一般為我兩肋插刀；像父母一般為我付出心血。
因?yàn)樽x書(shū)，我快樂(lè)。
因?yàn)榭鞓?lè)，我讀書(shū)！
讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇8
在這個(gè)炎炎夏日的假期里，我除了完成兩本暑假作業(yè)外，更多的時(shí)間是在書(shū)的海洋里遨游。
書(shū)給了我無(wú)窮的知識(shí)，給了我無(wú)限的快樂(lè)，給了我智慧的頭腦，還給了我放飛的夢(mèng)想。
在讀一、二年級(jí)的時(shí)候，我并不喜歡看書(shū)。每當(dāng)我拿起那些書(shū)，看著那毫無(wú)生命的方塊字，都覺(jué)得很無(wú)聊。爸爸媽媽因?yàn)槲也粣?ài)看書(shū)而煩惱，因此他們經(jīng)常買來(lái)許多有趣的連環(huán)畫和卡通書(shū)，陪著我一起看。他們還經(jīng)常抽空帶我去書(shū)店看書(shū)�？粗切┝宅槤M目的圖書(shū)，我漸漸地愛(ài)上了書(shū)籍。
暑假里，我看了許多不同的書(shū)。比如《我們的友誼剛剛好》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小故事大道理》等。
《我們的友誼剛剛好》讓我們見(jiàn)識(shí)了同齡人的生活。主人公是一對(duì)雙胞胎兄弟——馬一左和馬一右。他們雖然長(zhǎng)相一樣，但性格各異，一模一樣的兩個(gè)小人兒，無(wú)論做什么事情他們都要在一起，因?yàn)樗麄兪桥臋n。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》是一本科學(xué)書(shū)。它介紹了可愛(ài)的動(dòng)物、有趣的昆蟲(chóng)、奇妙的天空、藍(lán)色的海洋、我們的身體、生活小常識(shí)、多姿的植物、神秘的地球……這本書(shū)還啟發(fā)了我對(duì)科學(xué)的熱情，提高了我學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣，讓我了解了大自然是一個(gè)無(wú)比奇妙、無(wú)比神秘的王國(guó)。
《小故事大道理》是由不同時(shí)代、不同事物、不同經(jīng)歷、不同結(jié)果所編制而成的精美書(shū)籍。它幫助我們進(jìn)行獨(dú)立思考和深化認(rèn)識(shí)，從而獲得豐富的智慧養(yǎng)料來(lái)充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。
同學(xué)們，讓我們一起熱愛(ài)讀書(shū)吧！讓書(shū)香伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)，讓書(shū)籍滋潤(rùn)我們的人生！
讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇9
讀書(shū)，快樂(lè)！想必你們和我有同感吧！是啊，讀一本好書(shū)是多么重要。
讀書(shū)，讓我感悟到人生的真諦；讀書(shū)，使我領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的重要；讀書(shū)，教我怎樣孝敬父母；讀書(shū)，讓我學(xué)會(huì)經(jīng)歷挫折，爬起來(lái)，會(huì)看到“彩虹”。
我曾為“海的女兒”糟糕的命運(yùn)而悲；曾為“白雪公主”那狠毒的繼母而恨；曾為“芭比公主”美滿幸福的生活而歡；也曾為善良可愛(ài)的“小紅帽”而喜。
如果你問(wèn)我有沒(méi)有翅膀？我會(huì)驕傲地回答你：有！或許你會(huì)認(rèn)為可笑極了�？墒�，我仍一無(wú)返顧。那不是一對(duì)普通的翅膀，是一對(duì)想象的翅膀。它絢麗，它繽紛，她寫滿了無(wú)數(shù)的童真、無(wú)數(shù)的夢(mèng)想。它是書(shū)贈(zèng)與我的，是書(shū)給我最好的禮物。有了它，我才覺(jué)得讀書(shū)不是壓力、不是負(fù)擔(dān)，而是一種升華、一種快樂(lè)。它帶著我去觀看了巍峨的萬(wàn)里長(zhǎng)城；欣賞了美妙絕倫的巴黎圣母院；勘測(cè)了古老神秘的埃及金字塔……書(shū)給我了快樂(lè)！
每當(dāng)一捧起它，就不舍得放下；每當(dāng)一提起它，就興奮不已；每當(dāng)一看到它，就津津有味。讀書(shū)賦予了我精神上的力量，賦予了我知識(shí)的源泉，而不是在那些狹小的空間中喘不過(guò)氣來(lái)，永遠(yuǎn)做一只井底之蛙，做萬(wàn)人之下。
你感覺(jué)到了嗎？知識(shí)的源泉在涌動(dòng)，我們?cè)谧x書(shū)，全國(guó)在讀書(shū)，世界也在讀書(shū)。讓“讀書(shū)”兩字在每個(gè)人心里扎根。
好讀書(shū)，讀書(shū)好，讀好書(shū)，書(shū)讀好。你好讀書(shū)嗎？
讀書(shū)，快樂(lè)……
讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇10
讀書(shū)不僅使人收獲知識(shí)和智慧，更能收獲快樂(lè)。孟德斯鳩（法國(guó)啟蒙思想家）說(shuō)：“喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻�！� 孫中山說(shuō)：“我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書(shū)。我一天不讀書(shū)，就不能夠生存�！� 鄭成功說(shuō)：“養(yǎng)心莫善寡欲，至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)。”
在古代中國(guó)，人們會(huì)將讀書(shū)和精神修養(yǎng)、人格提升聯(lián)系起來(lái)。將讀書(shū)看成是一種優(yōu)雅的人生姿態(tài)。這樣的傳統(tǒng)在當(dāng)下社會(huì)顯得比較脆弱。如今，大眾媒介傳遞的海量信息正不斷充斥著我們的大腦，現(xiàn)代都市的生活高壓讓我們“無(wú)暇”讀書(shū)，應(yīng)試教育體制下催生出越來(lái)越多功利性的閱讀——學(xué)生為通過(guò)考試而讀書(shū)，成人為應(yīng)付工作而讀書(shū)，都使我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)離讀書(shū)的快樂(lè)。
只有關(guān)乎心靈的讀書(shū)才能將“閱讀”變“悅讀”！選讀那些與己有緣且能陶冶性情的好書(shū)就好比是結(jié)交了一個(gè)良師益友、遇到了人生的知音。整個(gè)身心全方位地浸潤(rùn)在書(shū)的世界里，能擴(kuò)展有限人生的無(wú)限視野，生活狀態(tài)在其中悄然調(diào)整，輕松愉快的體驗(yàn)不斷涌現(xiàn)！
參加此次活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣的重要性，閱讀是成長(zhǎng)的基石，以后我會(huì)通過(guò)老師所推薦的各種有效地方式督促孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，通過(guò)讀書(shū)使孩子收獲更多的知識(shí)和快樂(lè)，健康成長(zhǎng)！
讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇11
我是一名十歲的小男孩，最大的愛(ài)好就是看書(shū)!只要一有時(shí)間，無(wú)論何時(shí)何地，我都會(huì)隨手找到精神食糧滋養(yǎng)我，因?yàn)槲译S身帶著書(shū)啊!書(shū)，一個(gè)多么熟悉的字眼!記得歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“閱讀了一本好書(shū)就好像與一位高尚的友人談話�！痹谌松幸恢迸惆槟愕牟皇桥笥�，因?yàn)榕笥巡还茉鯓佣紩?huì)離你而去，而書(shū)才是可以陪伴你的最佳選擇呢。與書(shū)為伴，書(shū)將賜予你無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。還有無(wú)論對(duì)待什么事物都會(huì)抱有一種認(rèn)真的態(tài)度，絕不會(huì)因?yàn)槟羌聦?duì)你來(lái)說(shuō)沒(méi)什么用就不去做了，那是最為愚昧的。在與書(shū)為友的日子里，我的視野一度的被開(kāi)拓了，情操亦都被陶冶了。不帶禮物、不邀游伴就可以去拜訪這位知識(shí)淵博的老朋友呢!向它請(qǐng)教它所知道的一切問(wèn)題它都會(huì)十分樂(lè)意的幫你解答，直到你最終解決了問(wèn)題。與書(shū)為伴，書(shū)將驅(qū)走你的疲倦，把自己最好的一面獻(xiàn)給你。讀三國(guó)、水滸，領(lǐng)略英雄的豪氣。品岳飛、杜甫想救國(guó)卻無(wú)能為力只能空等著的無(wú)奈。辨秦檜、童貫，識(shí)別他們的奸詐狡猾的本性，并且痛斥他們對(duì)社會(huì)的危害。看荊軻刺秦王，豪氣沖天的荊軻留下了時(shí)刻令人心痛的名句：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還!”當(dāng)年的水池的水依舊寒冷不已，至今還沒(méi)有變。感范仲淹在岳陽(yáng)樓上發(fā)出的千古悲嘆：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)!”
我想高聲呼喊：我閱讀，我快樂(lè)!
讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇12
讀書(shū)是一件快樂(lè)的事，不然，為什么有人可以一天不吃飯、不睡覺(jué)，卻不可以不讀書(shū)呢？我之所以愛(ài)讀書(shū)，是因?yàn)樽x書(shū)給了我無(wú)窮的快樂(lè)！
書(shū)似乎有一種神奇的魔力，天天吸引著我打開(kāi)它，讓我一天不讀書(shū)都不行，正如著名作家高爾基的名言——“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上”一樣。每天讀書(shū)時(shí)，細(xì)細(xì)地品味著那優(yōu)美的文字，就像在品嘗著美味的飯菜，慢慢地咀嚼著一樣，心情是多么得愉快、開(kāi)心呀！
書(shū)不僅是我們的好伙伴，同時(shí)也是我們的好老師。當(dāng)我們?yōu)橐粋�(gè)問(wèn)題絞盡腦汁時(shí)，打開(kāi)一本書(shū)，得到充分的講解。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)是那么舒服，是用什么也換不來(lái)的��！
多看書(shū)的人都有一種感受，就是當(dāng)你與同學(xué)交談、聊天時(shí)，不知怎么的老冒出一些好詞佳句，看著同學(xué)滿臉佩服的樣子。這多讓人高興呀！
同學(xué)們，既然讀書(shū)能帶給我們這么多快樂(lè)，你是也手癢了呢？不妨拿起一本看看，相信你一定也會(huì)入迷的。讓我們同舟共濟(jì)，在書(shū)的海洋里盡情的遨游吧！
讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇13
常言道：“舊書(shū)不厭百回讀。”“書(shū)中只有黃金屋。”我就是這樣一個(gè)地地道道的小書(shū)迷。
小時(shí)候我就酷愛(ài)看書(shū)。記得有一天，我正看電視，突然媽媽拿著一本《伊索寓言》走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“詩(shī)瑤，先別看電視了，看一會(huì)兒書(shū)吧！”我回答道：“好吧！不過(guò)，我一會(huì)還要看電視�！闭f(shuō)完，我便拿起《伊索寓言》回到書(shū)房看了起來(lái)。沒(méi)想到我很快就被里面的故事情節(jié)深深吸引了。就這樣我在書(shū)房里全神貫注地看了一頁(yè)又一頁(yè)。甚至忘記了，我和媽媽說(shuō)好的看電視的時(shí)間。直到媽媽來(lái)叫我吃飯為止。
媽媽看見(jiàn)我認(rèn)真看書(shū)很高興，覺(jué)得我很喜歡看書(shū)，于是媽媽又給我買了四大名著《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》還有《魯濱遜飄流記》、《海蒂》、《狂愛(ài)》等，我也會(huì)自己選一些我喜歡的書(shū)來(lái)看。
就這樣一發(fā)不可收拾。從此以后，我每日與書(shū)為伴，書(shū)便像一日三餐一樣不可缺少，我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇14
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是媽媽經(jīng)常跟我說(shuō)的，所以，我從小就與解下了不解之緣。
剛進(jìn)小學(xué)前，媽媽就為我每月定了許多故事讀物，讓我漸漸的愛(ài)上了看書(shū)。到了小學(xué)，過(guò)于幼稚的童話已經(jīng)不能滿足我的需求了，于是媽媽又為我買來(lái)了《格林童話》，《一千零一夜》，《賣火柴的小女孩》……有了這些讀物，我常�？吹萌绨V如醉，常常忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，忘了周圍的一切，常常是媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才把我從對(duì)書(shū)的癡迷中拉了回來(lái)。
隨著年齡的成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)的任務(wù)，我看書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少，但我常常白忙抽出一空來(lái)看書(shū)，往往到了10點(diǎn)多才睡覺(jué)。
近段時(shí)間開(kāi)了一家書(shū)店，我高興極了，每天作業(yè)能多快做好就多快做好，飯能多快吃完就多快吃完，然后一百米沖刺速度沖向書(shū)店，在書(shū)店能呆多久就呆多久，能看多久書(shū)就看多久書(shū)，常常是書(shū)店要關(guān)門了我才離開(kāi)，往往一回到家躺在床上衣服都沒(méi)脫就睡著了。
書(shū)，你是我的朋友！書(shū)，你是我的知己！書(shū)，你是我的最愛(ài)！
讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇15
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，這句名言是著名作家高爾基用語(yǔ)言告訴人們想取得進(jìn)步就得從書(shū)籍中發(fā)掘的結(jié)論。而讀書(shū)對(duì)我而言，更是幸福、美好和快樂(lè)。
讀書(shū)先是幸福的。在小時(shí)侯，爺爺常常對(duì)我說(shuō)：“‘書(shū)中自有黃金屋’。我們小時(shí)候能讀上一本喜歡的書(shū)是來(lái)之不易的，因?yàn)槟菚r(shí)的書(shū)價(jià)格非凡，所以每次自己攢錢把書(shū)拿到手后總會(huì)約上鄉(xiāng)下幾個(gè)要好的朋友一起聚在樹(shù)蔭下看書(shū)，還經(jīng)常看得了入了迷而忘了看羊，忘了拾糞，忘了吃飯……再看看你們今天的幸福生活……”打從爺爺這番話后，我又明白我們現(xiàn)在每天能讀上好幾本書(shū)是無(wú)比幸福的，因此，我每天看書(shū)都如饑似渴，對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手。
讀書(shū)也是美好的。在學(xué)校里談起讀書(shū)，我總是滔滔不絕，總會(huì)受到別人羨慕的眼光，心里也總是美滋滋的。還記得有次識(shí)字比賽，卷子里頭考了好幾個(gè)生僻字組詞，我一看想都不用想就用筆“沙沙”地做了出來(lái)，這還不得是我在家里經(jīng)常翻閱《僻字大典》的緣因，結(jié)果就宛如妙筆生花，全給寫對(duì)了，心里像比吃了蜜還要甜！
讀書(shū)更是快樂(lè)的！我經(jīng)常書(shū)不離手，軸軸常以自隨。想想每天在課余時(shí)間歡聲笑語(yǔ)中安靜讀上一本成語(yǔ)書(shū)，在空閑無(wú)聊時(shí)又讀幾本百科書(shū)；在心情郁悶時(shí)又讀幾本幽默、卡通書(shū)，在精神充沛時(shí)又再讀上一本童話或哲理書(shū)。讀書(shū)讓我的時(shí)間豐富多彩，讀書(shū)真是我的快樂(lè)源泉，我愿每天遨游在書(shū)的海洋里。
“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！比绻阋蚕牒臀乙黄鹛と朐跁�(shū)中王國(guó)尋寶的話，那就趕快跟我讀起來(lái)吧！
讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇16
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)籍帶我去知識(shí)的海洋里遨游，智慧文庫(kù)里暢想，讀書(shū)快樂(lè)！
當(dāng)我捧著一本珍愛(ài)的中外讀物正讀時(shí)，沒(méi)有什么事能驚醒我。我如饑似渴地吮吸著精神食糧，仿佛置身于這神秘的書(shū)中，泌人心脾得書(shū)香，整潔大方的字體，引人入勝的情節(jié)把我牢牢吸引住，使我愛(ài)不釋手。在書(shū)中，我為窮人桑娜的愛(ài)心所感動(dòng)，為老葛朗臺(tái)的虛偽自私而憤怒，為愛(ài)斯梅哈爾達(dá)的命運(yùn)而嘆息，為簡(jiǎn)愛(ài)的最終幸福而歡欣。當(dāng)你仔細(xì)品讀書(shū)籍時(shí)，一幅幅往事般的畫卷漸漸展開(kāi)：陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山，龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥晏殊的獨(dú)自徘徊落寞了曲徑通幽，溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠的磐水
，如此美妙的景象竟是從字里行間流露出來(lái)的，多么令人感到吃驚��！讀書(shū)讓我們感受到：一篇真情的文章，一席精彩的辯語(yǔ)，一腔圓潤(rùn)的朗誦，一手美麗的字跡……足以改變我們認(rèn)識(shí)的命運(yùn)，只有熱愛(ài)書(shū)籍，斜暉讀書(shū)才能“品書(shū)香一縷，讀人生百味�！�
讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇17
人們常說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話說(shuō)得的確不錯(cuò)，古今中外有許多偉人，這些偉人沒(méi)有一個(gè)不是博覽群書(shū)、志向遠(yuǎn)大。如毛主席青年時(shí)代在北京大學(xué)圖書(shū)館工作時(shí)就讀了很多書(shū)，周總理從小就知道“為中華之崛起而讀書(shū)”。
讀書(shū)是打開(kāi)知識(shí)和智慧大門的金鑰匙。
我和書(shū)也是形影不離，并結(jié)下了不解之緣。從《中華上下五千年》我了解到我國(guó)悠久燦爛的歷史文化。看完《水滸傳》后我佩服梁山好漢仗義疏財(cái)、劫富濟(jì)貧；看完《三國(guó)演義》后，即想擁有諸葛亮的智慧，又想得到趙云的武藝；看《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》時(shí)，為他們的機(jī)智和勇敢拍手叫快；看完《紅樓夢(mèng)》時(shí)，又為賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇而潸然淚下……
讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇18
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)。在爸爸的影響下，我們一家人都愛(ài)讀書(shū)了，就連整天忙這忙那的媽媽也都手捧名著細(xì)細(xì)品味，表哥表姐都讀起了名著，尤其是表哥，作業(yè)一做完，就拿著借書(shū)卡去圖書(shū)館了。
那是一天下午放學(xué)回家后。我正在做作業(yè)，突然有開(kāi)門聲，我跑出去，只見(jiàn)爸爸手提兩個(gè)大袋子，“這里面裝的是什么�。俊蔽液闷娴膯�(wèn)，爸爸笑而不答說(shuō)：“你自己看看吧�！蔽移炔患按么蜷_(kāi)看，只見(jiàn)這里邊全是名著，爸爸說(shuō)：“以后你們要多看名著，少看漫畫�！蔽乙槐疽槐镜目�，只見(jiàn)這里邊有《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《西游記》《三個(gè)火槍手》《青年近衛(wèi)軍》《童年》《在人間》等等一系列的名著，這幾天中午回家，我不在看電視，而是捧起一本本的書(shū)細(xì)細(xì)閱讀，慢慢體會(huì)，并且做了許多讀書(shū)筆記，這一年期末考試時(shí)，我的作文分一下子提高了七八分呢。
是啊，讀書(shū)真好，同學(xué)們，讓我們一起讀書(shū)吧。
讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇19
有人說(shuō)“喜歡讀書(shū)，就等于把生命中寂寞的時(shí)候，變成了享受的時(shí)光�！蔽蚁矚g讀書(shū)，我覺(jué)得一本好書(shū)，就是一個(gè)神奇的世界，它讓我樂(lè)而忘返。
上幼兒園的時(shí)候，我因身體弱常常呆在家里，因此書(shū)成了我的好伙伴，我也像著了魔一樣，有時(shí)流淚，有時(shí)笑，有時(shí)唱，有時(shí)跳。我被安徒生爺爺寫得《賣火柴的小女孩》感動(dòng)而流淚，我被豬八戒吃西瓜逗得哈哈大笑……隨著年齡的增長(zhǎng)，我在書(shū)中認(rèn)識(shí)了酒助詩(shī)興，揮毫潑墨的“詩(shī)仙”李白；滿面愁容，為國(guó)擔(dān)憂的愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游；追風(fēng)逐電，擒魔降妖的齊天大圣……和他們對(duì)話，感受他們的喜怒哀樂(lè)！
閉上眼睛，我甚至能感覺(jué)到民族英雄、圣賢們就坐在我面前。一次次回味中，用心體會(huì)文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛(ài)國(guó)襟懷。周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”的偉大抱負(fù)和胸懷！他們教我愛(ài)國(guó)、明理、立志！童年因書(shū)香而快樂(lè)！
縷縷墨香猶如點(diǎn)點(diǎn)甘露滋潤(rùn)我的心田。在油墨的芳香中，追隨著詩(shī)人的腳步，我來(lái)到了革命圣地延安，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了延河叮咚的流水聲；聞到了棗園梨花的清香；看到了南泥灣大生產(chǎn)熱火朝天的場(chǎng)面；感受到了楊家?guī)X會(huì)場(chǎng)莊嚴(yán)的氣氛。眼前仿佛出現(xiàn)了偉大領(lǐng)袖毛主席站在天安門城樓上宣布：“中華人民共和國(guó)成立了！”的激動(dòng)人心的一幕。這讓我認(rèn)識(shí)到，今天的幸福生活來(lái)之不易，我要努力學(xué)習(xí)，讓中華民族永遠(yuǎn)立于世界民族之林。
讀書(shū)我享受了快樂(lè)，也接收了許多收獲，讀書(shū)提高了我的閱讀和寫作能力，我寫的作文“春天來(lái)了”獲全國(guó)小學(xué)作文一等獎(jiǎng)，我的作文也常常被老師當(dāng)范文來(lái)讀。童年，因書(shū)香而快樂(lè)精彩。
我讀書(shū)，我快樂(lè)！
讀書(shū)的`快樂(lè)作文 篇20
高爾基曾說(shuō)：“讀書(shū)，這個(gè)習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結(jié)合體�！币郧拔疫�不太明白這句話的含義，現(xiàn)在我理解了，這句話就是告訴我們，書(shū)是人類智慧的結(jié)晶，是人們的精神食糧。 我最喜歡的是書(shū)籍，也最愿意讀書(shū)。是書(shū)籍那娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事帶著我們走進(jìn)美妙的幻想，指引我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在這里吮吸、徜徉，是讀書(shū)使我懂得天地的廣袤，自然的奧秘，世界的無(wú)限，人類的偉大。
我從呱呱降生開(kāi)始，便與書(shū)有著不解之緣，哺育我們的嬰兒教育書(shū)，父母講的故事書(shū)，呀呀學(xué)語(yǔ)的識(shí)字書(shū)，學(xué)齡前的連環(huán)畫冊(cè)等等。記得我二年級(jí)的時(shí)候，我識(shí)字已經(jīng)很多了，那時(shí)迷上了科普書(shū)籍，媽媽就給我買了一套《少兒百科全書(shū)》，厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識(shí)書(shū)上都有。每本書(shū)的每個(gè)問(wèn)題都說(shuō)的非常詳細(xì)，真使人愛(ài)不釋手。在如饑似渴閱讀的同時(shí)，我家又進(jìn)了一位新朋友--《新世紀(jì)中國(guó)少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》，這套書(shū)使我增長(zhǎng)了許多有關(guān)海洋的知識(shí)。一次老師在講《美麗的海底世界》的時(shí)候，讓同學(xué)們查資料或根據(jù)自己已知的知識(shí)更具體的介紹海底生物，我回憶起了在《新世紀(jì)中國(guó)少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》中了解到的海龜?shù)纳盍?xí)性，便滔滔不絕的介紹給同學(xué)們聽(tīng)。當(dāng)小老師的滋味真好，但這還得歸功于我的書(shū)朋友呢！漸漸的，我寫的作文水平也慢慢的提高。同學(xué)們驚訝于我的轉(zhuǎn)變，而我的回答僅是淡淡的一笑，都是書(shū)的功勞。
是的，讀書(shū)可以讓我們從書(shū)中得到學(xué)問(wèn)，讀書(shū)還可以使我們懂得許多做人的道理，所以書(shū)籍是人類的好朋友。
讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇21
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基心目中的書(shū)；“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@是杜甫心目中的書(shū)。我心目中的書(shū)是：“書(shū)籍是全人類的快樂(lè)。”我喜歡讀書(shū)，它在我心目中是最最重要的一位。
從我記事那年，我一直對(duì)讀書(shū)反感，但一直不喜歡讀書(shū)的我，似乎也讓書(shū)漸漸討厭我了。
那一次，我想拿一本書(shū)隨便看看，可是我拿的那本書(shū)，怎么拉也拉不出來(lái)，靠近一看，原來(lái)是被卡在縫隙里了，我使勁兒地拽啊拽，可怎么拽也拽不出來(lái)，再一用力，嘩——，一本本書(shū)砸在我的頭上，哎！真疼啊！
還記得有一次，卷子上出現(xiàn)“水滸傳”三個(gè)字，媽媽讓我讀一遍，我得意洋洋地念到：“水許傳！”全家人笑得眼里直冒眼淚，“怎么了，不對(duì)嗎？”我疑惑不解地問(wèn)媽媽。媽媽“哭”著說(shuō)：“當(dāng)然不對(duì)了，是水滸傳！看你還自以為是，以后多看點(diǎn)兒課外書(shū)吧，對(duì)你沒(méi)有壞處！”
經(jīng)過(guò)那么多事情，我決定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。多讀書(shū)，就會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野。
我慢慢愛(ài)上了讀書(shū)，一些童話人物會(huì)在我的腦海徘徊：灰姑娘會(huì)告訴我她的痛苦經(jīng)歷；賣火柴的小女孩會(huì)向我傾訴她的不幸......當(dāng)我讀書(shū)的時(shí)候，有時(shí)會(huì)哈哈大笑，有時(shí)會(huì)緊握雙拳，有時(shí)會(huì)皺起眉頭，有時(shí)還會(huì)嘆一口氣，書(shū)真像我的好朋友��！
我愛(ài)書(shū)，誰(shuí)也無(wú)法拆散我和書(shū)的感情，平時(shí)我們都說(shuō)什么中秋快樂(lè)之類的，那今天我們就說(shuō)一次讀書(shū)快樂(lè)吧！
讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇22
這是今天我必須去寫的東西，因是我兒子的老師“布置”的作業(yè)。老師發(fā)短信來(lái)，說(shuō)讓我寫寫“培養(yǎng)孩子讀書(shū)和親子共讀的過(guò)程”。想了很久，才寫下這些啰嗦的文字，以搏大家一笑吧！
看到這個(gè)題目，就想到了書(shū)中很多精彩的故事。有通俗、有深?yuàn)W、有哲理，有銘記、有優(yōu)美、有圖畫……不管什么都給人以啟示，書(shū)是靈魂的洗禮，好書(shū)更是能使人擺脫庸俗。想起那句話“書(shū)猶藥也，善讀之人可醫(yī)愚！”
孩子讀書(shū)更能增加思想，好的圖書(shū)是一個(gè)很好的老師，它能讓孩子心靈純凈，向著真、善、美的方向帶引。我喜歡讀書(shū)，也喜歡兒子讀書(shū)，而且很喜歡和兒子一起共讀。共同探討書(shū)中的哲理，把書(shū)中好的一面盡可能的傳達(dá)給他，看到他聽(tīng)到后“聰慧”的眼神，我的心是笑的，在心底只有感謝好書(shū)的感動(dòng)了！下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我和兒子是怎樣一步步實(shí)現(xiàn)愛(ài)讀書(shū)及親子共讀的：
在中天幾個(gè)月大的時(shí)候，我就開(kāi)始有意把書(shū)這個(gè)“好朋友”引領(lǐng)給他了。剛開(kāi)始確實(shí)也不是那么容易的，知道好的習(xí)慣是從小要培養(yǎng)的，就很耐心的“聲情并茂”的反復(fù)給他表演書(shū)中的故事情節(jié)，等到可以把他逗笑的時(shí)候，我就把書(shū)上故事中的人物和動(dòng)物都一一指給他看，很快他就很喜歡這“花花綠綠”的生動(dòng)的“朋友”了，我竊喜，這就算最初的成功了吧！
中天稍大點(diǎn)的時(shí)候，我便經(jīng)常帶他去書(shū)店，當(dāng)著他的面只買他喜歡并挑選出來(lái)的書(shū)，然后悄悄的再買些我覺(jué)得他應(yīng)該由我去傳達(dá)書(shū)中精神的書(shū)（一般都是勵(lì)志、愛(ài)心方面的圖書(shū)，很精美，也很感人）。我覺(jué)得，一個(gè)孩子沒(méi)有愛(ài)心，就沒(méi)有一切！就算他將來(lái)有所成就恐怕也不會(huì)很好的服務(wù)這個(gè)社會(huì)，心中只有自己的人是可怕的，是可悲的！所以，我很注重從小培養(yǎng)中天“愛(ài)心”的方面，家中的書(shū)很大一部分都是這方面的。我相信常讀好書(shū)，確實(shí)能把人往好的方面帶，尤其是天性純真的孩子！
后來(lái)，中天上學(xué)了，很慶幸能來(lái)到這所“書(shū)香校園”------ 團(tuán)結(jié)街小學(xué)！在這里，他更是得到了更多的讀書(shū)方面的樂(lè)趣。學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)我也很關(guān)注，學(xué)校里還舉辦了“親子共讀”座談會(huì)，聽(tīng)完報(bào)告后，更是為學(xué)校的“先見(jiàn)之明”所感動(dòng)！從不吝嗇買書(shū)的我，對(duì)班級(jí)里的各項(xiàng)課外讀物活動(dòng)都大力支持，愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，一直是我致力培養(yǎng)中天的必修課。
再說(shuō)班級(jí)里訂的讀物都是適合他們這個(gè)年齡段的，對(duì)孩子的心智發(fā)育、欣賞水平、閱讀理解能力以及寫作能力都會(huì)有很大的幫助�？粗且槐颈镜木雷x物，我也會(huì)愛(ài)不釋手的一口氣讀完，不但圖畫生動(dòng)活潑，內(nèi)容也是簡(jiǎn)潔感人，每一個(gè)故事都說(shuō)明一個(gè)深刻的道理。中天更是每天抱著不丟，在聽(tīng)不見(jiàn)動(dòng)靜的時(shí)候，就是中天一個(gè)人悄悄看書(shū)的時(shí)候，有時(shí)會(huì)聽(tīng)到他高聲的大笑，可能是看到精彩處“喜不自勝”了吧！很多書(shū)，不管看了多少遍，都不會(huì)厭倦，這就是好書(shū)的魅力吧！
每天晚上臨睡前，我都會(huì)給中天講上一個(gè)或幾個(gè)故事，一般都挑他喜歡的講，幾乎從未間斷過(guò)。我相信讀書(shū)的時(shí)候一定要融入情節(jié)中才能有所收獲，所以每次給他講故事我都把感情帶進(jìn)去，以傳達(dá)給他正確的讀書(shū)方法 —— 帶感情的閱讀！講的時(shí)候看著他專注的神情，很欣慰。中天也會(huì)在我講到精彩處時(shí)忍不住的親我一下或者擁抱我一下，以表達(dá)對(duì)我的敬意和愛(ài)意吧，看到他感動(dòng)的那個(gè)樣子，心里比吃了蜜還甜！有時(shí)我也會(huì)讓他給我講上一個(gè)或幾個(gè)故事，也會(huì)大力的表?yè)P(yáng)和贊賞他，以增加他閱讀的興趣。這樣做收效很好，中天不但愛(ài)讀書(shū)，也能把讀過(guò)的內(nèi)容復(fù)述出來(lái)，而且會(huì)用自己的語(yǔ)言來(lái)講故事了。
家里的書(shū)到處都是，在他隨手可及的地方都可以拿到，床頭、茶幾、客廳、衛(wèi)生間，這可能也是中天愛(ài)看書(shū)的原因吧。在這里，我想說(shuō)上一段插曲：曾看過(guò)一篇文章，說(shuō)在你有孩子以后，請(qǐng)不要把家里打掃的太干凈，這樣可以給孩子很多自由發(fā)揮的空間，在節(jié)省出來(lái)的打掃時(shí)間里，你可以和孩子做很多事……請(qǐng)為孩子特意準(zhǔn)備些好看的圖書(shū)隨意的放置在他可以看到、摸到的地方吧，堅(jiān)持這樣做，說(shuō)不定他也會(huì)愛(ài)讀書(shū)，快樂(lè)的讀書(shū)的。
以上僅是個(gè)人的一點(diǎn)的感受，我覺(jué)得那句話說(shuō)的很好：“一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是他的閱讀史”，請(qǐng)和孩子一起拿起書(shū)，快樂(lè)的讀書(shū)，尋找讀書(shū)中的快樂(lè)吧��！
讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇23
我，不討厭念書(shū)了。
升上初中后，繁忙的課業(yè)和補(bǔ)習(xí)，使我感到疲憊，還有擔(dān)任班級(jí)干部的壓力，維持父母與同學(xué)眼中的良好形象，以及每天拖著身軀，行尸走肉的上學(xué)、籌備科展。掐指一算，上學(xué)加上補(bǔ)習(xí)的時(shí)間，每天竟然有十八個(gè)小時(shí)是醒著的，雖說(shuō)醒著，但我其實(shí)是醒著睡覺(jué)，像是一具沒(méi)有靈魂的肉體，空虛莫名。
某節(jié)下課，班上第一名的同學(xué)和我聊天。我說(shuō)：“讀書(shū)好累喔！我寫九本的練習(xí)已經(jīng)很累了，你為什么寫了二十多本也不喊累呢？”他抬起頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你不覺(jué)得讀書(shū)很快樂(lè)嗎？”
我心想：“怎么可能？他是瘋了嗎？”但我的腦中一直回蕩著這句話。回家后，我思忖著他說(shuō)的那句話，“我是不是永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)他的境界呢？”
我開(kāi)始回想我的過(guò)去，雖然每天的睡眠時(shí)間屈指可數(shù)，但我在過(guò)程中似乎也學(xué)到了很多知識(shí)和道理，隔天考試的分?jǐn)?shù)也令人開(kāi)心，其實(shí)我好像并沒(méi)有排斥它，甚至是一種享受？
我特別鐘愛(ài)數(shù)學(xué)，在計(jì)算題目中，我感受它的奧妙以及樂(lè)趣，每一道題目，都是經(jīng)過(guò)巧妙的安排，每一個(gè)數(shù)字，都是題目的靈魂。我享受計(jì)算的過(guò)程，我是不是也可以享受背誦的有趣？我還發(fā)現(xiàn)，只要我喜歡哪一科，那科就會(huì)以漂亮的分?jǐn)?shù)向我招手；我討厭哪一科，那科就會(huì)以丑陋的分?jǐn)?shù)對(duì)我作鬼臉。我的思緒平靜下來(lái)，因?yàn)槲医K于明白了，讀書(shū)雖然累，但它會(huì)以最美好的結(jié)果回報(bào)你，它是一種美好的疲累。
我會(huì)開(kāi)始喜歡每一科，從課程中學(xué)到知識(shí)，并把它轉(zhuǎn)化成為樂(lè)趣。以前，我希望可以快樂(lè)的讀書(shū)；現(xiàn)在，我希望可以找到讀書(shū)的快樂(lè)。
讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇24
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！
我們班從一年級(jí)開(kāi)始實(shí)行循環(huán)書(shū)袋活動(dòng)，45個(gè)書(shū)袋，每個(gè)循環(huán)書(shū)袋里面有三本書(shū)，每周循環(huán)一次。我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)真是給每個(gè)同學(xué)的快樂(lè)之袋、福利之袋、幸福之袋。
循環(huán)書(shū)袋里的書(shū)籍，可以增加我們的知識(shí)面，書(shū)上說(shuō)：每一個(gè)孩子是一塊可以開(kāi)發(fā)的玉石，而讀書(shū)呢，就好比打磨玉石的過(guò)程。因?yàn)樽x的書(shū)多一些，比較難的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，他就會(huì)有接受的能力，并能更好的理解和學(xué)習(xí)。
媽媽也說(shuō)：讀書(shū)多的孩子，當(dāng)他當(dāng)去思考問(wèn)題時(shí)，豐富的語(yǔ)言能力會(huì)幫助他更深刻的理解問(wèn)題并解決問(wèn)題，他的學(xué)習(xí)能力就會(huì)高很多。
老師也說(shuō)：心中有一個(gè)小書(shū)庫(kù)，不管遇到什么題材的作文，孩子心中的那個(gè)小書(shū)庫(kù)就會(huì)開(kāi)始自動(dòng)搜索有關(guān)的知識(shí)，這樣一來(lái)寫作文的時(shí)候，就不至于東拼西湊讀書(shū)，是寫作最好的鍛煉。
我喜歡看書(shū)，尤其喜歡童話故事和科學(xué)探索類的書(shū)。我覺(jué)得，看書(shū)的時(shí)候，我能接觸到很多我以前所不了解的知識(shí)，這就好像給我打開(kāi)了一個(gè)嶄新世界的大門，精彩極了！
讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇25
小時(shí)候，媽媽給我買過(guò)許多書(shū)，例如：《小故事大道理》、《哪吒?jìng)髌妗返�。那是我認(rèn)識(shí)的字還不夠多，媽媽總是耐心的把故事讀給我聽(tīng)，我覺(jué)得非常快樂(lè)。后來(lái)我上了小學(xué)，學(xué)會(huì)了拼音。媽媽就又給我定購(gòu)了更多的雜志，如：《小學(xué)生之友》、《快樂(lè)語(yǔ)文》、《小讀者》等�，F(xiàn)在我已經(jīng)四年級(jí)了，認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多。于是，媽媽又從單位的圖書(shū)館里借來(lái)一些名著，比如：《魯賓孫漂流記》、《木偶奇遇記》、《小飛俠》等等。我被這些書(shū)里的故事迷住了，嘗嘗看的廢寢忘食。
書(shū)，是我成長(zhǎng)中的好伙伴。閑暇時(shí)，我常常隨手從書(shū)架上抽出一本書(shū)，津津有味地看起來(lái)。記得又一次，我從《提高小學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的150個(gè)語(yǔ)文故事》里看到了一個(gè)幽默故事《贖皮褲》，我被故事里的主人公“福娃”的舉動(dòng)逗得哈哈大笑，一連讀了好幾遍，不知不覺(jué)就背了下來(lái)。后來(lái)，再一次語(yǔ)文活動(dòng)課上，我把這個(gè)故事講給了同學(xué)們，同學(xué)也都笑得前仰后合。
讀書(shū)，真是一件無(wú)比快樂(lè)的事情，如果說(shuō)書(shū)是浩瀚的海洋，我愿作一葉扁舟，在知識(shí)的海洋里盡情的遨游。
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