關(guān)于讀書(shū)的作文(合集15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于讀書(shū)的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于讀書(shū)的作文1
從小，我就喜愛(ài)讀書(shū);如今，讀書(shū)更是我的一大嗜好。讀書(shū)真棒!這是我內(nèi)心的真切感受。
書(shū)是傳播人類文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直存在著，并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，在書(shū)中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè)，書(shū)的魅力便在于此。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)的更快。課堂上的本本厚書(shū)寫滿了難題，記滿了深?yuàn)W，我喜歡讀，因?yàn)樗刮覍W(xué)到很多，人世間的書(shū)寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛(ài)讀，因?yàn)樗刮伊私獾礁唷?/p>
當(dāng)我坐在課堂里，聆聽(tīng)老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)。課間，我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題和同學(xué)爭(zhēng)的面紅耳赤，對(duì)了，成功的喜歡讓我笑，錯(cuò)了，失敗使我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的，可我樂(lè)意，因?yàn)樽x書(shū)是享受，我愛(ài)讀書(shū)。
生活中，各種各樣的書(shū)琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿Q的悲慘遭遇而嘆息，甚至金庸老先生的武俠小說(shuō)，瓊瑤催人淚下的言情小說(shuō)，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西。
書(shū)是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)檎n堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書(shū)讓我了解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長(zhǎng)。我愛(ài)讀書(shū)!
關(guān)于讀書(shū)的作文2
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千中栗。”古人用寥寥數(shù)語(yǔ)將讀書(shū)的樂(lè)趣娓娓道來(lái)，引著我成了一條小書(shū)蟲(chóng)，從一年級(jí)起就在書(shū)海中盡情徜徉。我曾光顧過(guò)七個(gè)小矮人的森林小屋，也曾探究過(guò)哈利波特的魔法學(xué)�！罱矣痔ど狭恕缎W(xué)生天地》的快樂(lè)之旅。
在這一趟奇妙的旅程中，活動(dòng)安排可真是豐富多彩：讓人耳目一新的“兒童畫(huà)廊”，可以盡情傾訴的“想說(shuō)就說(shuō)”，引領(lǐng)我們一起探索奧秘的“我們愛(ài)科學(xué)”……在“天天卡通城”里，斑馬的“長(zhǎng)繩子”告訴我“塞翁失馬，焉知非�！钡牡览�；在“堅(jiān)持就是勝利”中，我感受到了小女孩的勇氣，嗅到了堅(jiān)持的芳香。
“快樂(lè)森林”里住著奇妙的小丑，它們穿著搞怪的服裝，戴著各式各樣的帽子，而最顯眼的是那一個(gè)個(gè)圓圓的紅鼻子。瞧，淘氣的小丑躲到了窗簾后邊兒，只露出一小部分，他們是害羞了嗎？噢！原來(lái)他們是在考我的眼力——讓我猜猜它們分別是誰(shuí)呢！
我最喜歡的是“數(shù)學(xué)擂臺(tái)”。有一次，我獨(dú)自一人在家里做數(shù)學(xué)題，突然跳出來(lái)一只“攔路虎”——一道題把我難住了。任憑我絞盡腦汁，差點(diǎn)想破了腦袋，也沒(méi)能把它解出來(lái)。無(wú)計(jì)可施的我干脆丟下手中的筆，隨手拿起《小學(xué)生天地》放松放松。當(dāng)我把“數(shù)學(xué)擂臺(tái)”看完時(shí)，我高興得差點(diǎn)跳起來(lái)，原來(lái)“數(shù)學(xué)擂臺(tái)”里的那一題跟作業(yè)上的“攔路虎”題型一樣，上面明明白白地告訴了我解題技巧。一趟《小學(xué)生天地》之旅，數(shù)學(xué)上的“攔路虎”就和我“saybye-bye”了，它真是我的好朋友。
從此，只要《小學(xué)生天地》一發(fā)下來(lái)，我就迫不及待地踏上旅途……
《小學(xué)生天地》，你是我成長(zhǎng)的坐標(biāo)，為我的健康成長(zhǎng)導(dǎo)航；你是我心靈的驛站，伴我一起快樂(lè)成長(zhǎng)；你是我頭腦的加油站，把我的智慧人生拓展……踏上《小學(xué)生天地》的旅程，Iloveyou！
關(guān)于讀書(shū)的作文3
“書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯”我深深的體會(huì)到了這句話的含義。因?yàn)樽詮奈蚁矚g讀書(shū)后，我的詞匯量就越來(lái)越多，語(yǔ)言表達(dá)越來(lái)越順暢，水平也提高了不少。書(shū)給我的生活中添加了不少色彩，它讓我的生活更加有滋有味，并時(shí)時(shí)與我心靈共鳴。
我每周都會(huì)去一次書(shū)城。因?yàn)槟抢镉性S多許多的書(shū)，我可以盡情的品讀，體會(huì)書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我是“雜食動(dòng)物”，因?yàn)槲沂裁磿?shū)都喜歡看，不管是天文還是地理，漫畫(huà)還是童話，只要是對(duì)我有益的書(shū)我都會(huì)津津有味地讀起來(lái)。
有一次，我到姐姐家玩。姐姐家有一個(gè)大書(shū)櫥，里面有著很多書(shū)。我脫下鞋，跟姐姐和姑姑打個(gè)招呼后，便箭一般的沖到書(shū)櫥前，拿出一本文言文的《聊齋》，開(kāi)始“品味”起來(lái)。中午，姑姑叫我們來(lái)吃飯，我說(shuō)等會(huì)兒，可我這一等，就等了一個(gè)小時(shí)，沒(méi)辦法，姑姑和姐姐只好強(qiáng)行把我?guī)У讲蛷d里。雖說(shuō)是吃飯，但我心里卻還想著那本書(shū)�？晌乙院笤俨荒菢恿�，因?yàn)槲也粚Ｐ某燥�，吃了不少苦頭：把該蘸奶油醬的小饅頭……
我讀書(shū)的意義不光是因?yàn)樵鲩L(zhǎng)知識(shí)，還因?yàn)槲铱梢员M情的隨著書(shū)里主人公的喜、怒、哀、樂(lè)，一同高興悲傷；跟隨著書(shū)指引，來(lái)到一個(gè)世外桃源，讓我盡情發(fā)揮自己的想象力。
書(shū)讓我明白了中國(guó)歷史文化，讓我知道了爸爸媽媽對(duì)我的用心良苦，讓我看到了一群天真的孩子，還讓我知道了許多知識(shí)……現(xiàn)在我的經(jīng)常被老師當(dāng)作范文來(lái)讀，我真的好開(kāi)心！看來(lái)，人不能不讀書(shū)，而且要用心去讀，決不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)呀。
這就是我讀書(shū)的生活，有酸又有甜。我相信，書(shū)，將會(huì)像路燈一樣，照亮我的人生之路，指引我在絢麗璀璨的星空中摘下那一顆屬于我自己的星星！
關(guān)于讀書(shū)的作文4
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯；我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)能凈化我們的心靈；我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)可以讓我陶冶情操；我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)能教我許多知識(shí)。書(shū)籍是一位不會(huì)講話的老師，教我們歷史、常識(shí)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等等。我愛(ài)極了這位不會(huì)講話的老師——書(shū)。
我愛(ài)看書(shū)，并不像那些作家們一樣，看書(shū)時(shí)邊看邊做筆記。我只有在課余生活中，偶爾看一兩本書(shū)。不過(guò)，因?yàn)檫@些書(shū)，我不但學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，也懂得了不少人生道理。
我看過(guò)的書(shū)比較多，有《一生做好一件事》、《學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)放棄》、《老人與�！贰姨貏e愛(ài)看《一生做好一件事》。這本書(shū)籍是寫主人公從英國(guó)的窮小子到成為身價(jià)百萬(wàn)的富翁的事�？戳诉@本書(shū)，我深深得為英國(guó)的窮小子布朗而高興。布朗身上有許多優(yōu)點(diǎn)，比較起來(lái)，我十分慚愧。
我怕吃苦，遇到一點(diǎn)小事就六神無(wú)主了。和布郎比起來(lái)，我差太遠(yuǎn)了。從此，我發(fā)誓要像布朗那樣肯吃苦，遇事沉著。我經(jīng)常記得，我要做好一件事，那就是我的夢(mèng)想，我要為這個(gè)夢(mèng)想奮斗。
過(guò)后，我努力學(xué)習(xí)，成績(jī)提高了許多，在班中也算不錯(cuò)了�？墒俏冶仨氁_(dá)成我的夢(mèng)想，那就是考出好成績(jī)，讓爸爸媽媽高興的夢(mèng)想。
印象中，有一件事讓我難忘，那就是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想之時(shí)的事。上個(gè)學(xué)期期末考試，數(shù)學(xué)試卷上的最后一道應(yīng)用題有點(diǎn)難。
我想放棄了嗎？不行，怎么可以就這么放棄，我還沒(méi)考出好成績(jī)，讓爸爸媽媽高興呢！我想起了《一生做好一件事》中的名言，就努力地去思考，哪怕到考試結(jié)束之時(shí)，我都不能放棄。就這樣，時(shí)間溜走了，沒(méi)有等我�？墒窃诩磳⒖荚嚱Y(jié)束時(shí)，我做出來(lái)了。我終于懂了題目的意思，將這道題做出來(lái)了。感謝書(shū)，讓我努力下去，堅(jiān)持下去。
考試結(jié)果，我得了好成績(jī)，我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
課余時(shí)間，我們?nèi)绻嘧x好書(shū)好報(bào)，就能為將來(lái)的旅途打開(kāi)一扇五彩的門。感謝書(shū)，讓我在人生旅途上闖出一片新天地。
我愛(ài)讀書(shū)。
關(guān)于讀書(shū)的作文5
書(shū)可以使人變得聰慧，書(shū)可以陶冶情操，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯；在書(shū)的世界里演繹著大千世界的真善美、正與邪；書(shū)寄托著前輩們對(duì)下一代的殷切希望。讀書(shū)籍是一件快樂(lè)的事，讀書(shū)的樂(lè)趣有很多，就那四大名著來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，在不多的兵馬交戰(zhàn)中上演著一個(gè)又一個(gè)的精彩故事：《空城計(jì)》、《草船借箭》、《三氣周瑜》……這些故事中有讓你高興的，有讓你生氣的，特別是諸葛亮的神機(jī)妙算令人佩服的五體投地。體會(huì)古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣。
讀《西游記》的樂(lè)趣。想必孫悟空在西天取經(jīng)的路上斬妖除魔，護(hù)送師傅的英雄形象，一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來(lái)了無(wú)限的想象。孫悟空72變的神通廣大令人向往，豬八戒貪吃，沙僧老實(shí)、厚道的形象也使人記在了腦海里。這是讀《西游記》的樂(lè)趣。
讀《水滸傳》的樂(lè)趣。一百零八將個(gè)個(gè)勇猛無(wú)敵，講意氣，讓人看后不禁連連叫好《武松打虎》中武松面臨危險(xiǎn)，勇敢機(jī)智作斗爭(zhēng)的精神在生活中我們也可以學(xué)習(xí)。感受一百零八將的豪情，這便是讀《水滸傳》的樂(lè)趣。
讀《紅樓夢(mèng)》的樂(lè)趣則是品味人生百味，感受人生喜哀。
當(dāng)你親身走進(jìn)書(shū)的海洋，找到讀書(shū)的樂(lè)趣時(shí)，相信你一定會(huì)有感而發(fā)：“好一個(gè)書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉！”
關(guān)于讀書(shū)的作文6
《為你自己讀書(shū)》一書(shū)，讓我覺(jué)得里面說(shuō)的每一句話都很符合現(xiàn)在學(xué)生的心理反應(yīng)。
當(dāng)老師問(wèn)起學(xué)生們時(shí)，“你們?yōu)檎l(shuí)讀書(shū)呀？”我想，不！不用想，學(xué)生們肯定大部分的都說(shuō)為父母讀書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是為了自己而讀書(shū)！
書(shū)上說(shuō)：作為父母，面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，便時(shí)時(shí)處處“從現(xiàn)實(shí)出發(fā)”，考慮到自己的孩子將來(lái)在社會(huì)上要能立足、有前途，能賺更多的錢，于是對(duì)我們的教育有了更多的規(guī)定性，最好是不要去選擇。所以，許多學(xué)生從小就失去了自由選擇興趣學(xué)業(yè)的機(jī)會(huì)。
父母一昧的堅(jiān)持著自己的觀念，那么，他們有沒(méi)有想過(guò)，學(xué)生對(duì)這些感興趣嗎？他們有沒(méi)有想過(guò)，學(xué)生學(xué)這些東西，真的能成才嗎？
我從這本書(shū)里得出了一個(gè)道理：一昧的讓學(xué)生去學(xué)習(xí)，這讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種枯乏的東西，其實(shí)，我們只要學(xué)學(xué)古人，那種對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，你就會(huì)覺(jué)得，學(xué)習(xí)并不是你們想的那樣！
但是，“你在為誰(shuí)讀書(shū)？”對(duì)每一個(gè)青少年來(lái)說(shuō)，這確實(shí)是一個(gè)值得認(rèn)真思考的問(wèn)題！一個(gè)人抱著不同的目的學(xué)習(xí)，其選擇的道路就不一樣。如果一個(gè)人在青少年時(shí)期不明白讀書(shū)的目的，不知道讀書(shū)的方向，他就難以給未來(lái)的人生定位！
曾今有一位英國(guó)著名政治家、外交家在他給她兒子的一封信里寫過(guò)：
讀書(shū)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常的重要的。要盡量的多看書(shū)，活到老，學(xué)到老！但是在看書(shū)的同時(shí)，還要仔細(xì)品味人生！
這也是我從書(shū)上知道的。所以說(shuō)：人的一生好比一本書(shū)，如果你仔細(xì)體味，你一定會(huì)受益匪淺的！
所以說(shuō)，學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的反感，是因?yàn)楦改�，但也不完全是，因�(yàn)橛?0％左右的學(xué)生不能去喜歡讀書(shū)。我媽媽說(shuō)了，只有你去喜歡讀書(shū)，書(shū)才會(huì)去喜歡你，然后讓你讀懂他！
關(guān)于讀書(shū)的作文7
在我的腦海之中，有這樣一個(gè)夢(mèng)，牽著我，向勝利的彼岸，緩緩踱去。在不久的將來(lái)，我拿著一份滿意的成績(jī)單，走進(jìn)了心儀的大學(xué)學(xué)府，父母為我驕傲，母校為我自豪！夢(mèng)，雖是空想，但也可以讓它成為現(xiàn)實(shí)！圓夢(mèng)的最好辦法，則是在各科取得優(yōu)異的成績(jī)。而最重要的一步，就是讀書(shū)了。
小學(xué)，讀書(shū)是我?jiàn)蕵?lè)的一種方式。那時(shí)，我癡迷于科幻小說(shuō)，在學(xué)校，在家里，任何地方，我都書(shū)不離手，讀書(shū)時(shí)，像是沉浸在作者創(chuàng)造的奇幻世界，流連忘返。一本書(shū)一兩天就能讀完。自小學(xué)初一起，我就不怎么讀書(shū)了。上了初中，仍是這樣。老師讓做讀書(shū)筆記時(shí)，我則隨便一翻，找個(gè)不長(zhǎng)也看得過(guò)去的段落，隨手一抄，抄完就將書(shū)本打入冷庫(kù)，不見(jiàn)陽(yáng)光。可是，這樣的弊端也顯露了出來(lái)。
那是在七年級(jí)下學(xué)期期末考試，關(guān)于名著《駱駝祥子》的問(wèn)題，整整三分，我一分不得。三分放在之后的高考，可是整整三個(gè)操場(chǎng)啊！得知這一問(wèn)題之后，看著曾經(jīng)的摯友，陷入了沉思我真的應(yīng)該看起書(shū)了！
我立馬換好衣服，去了書(shū)店，買下了八年級(jí)必讀的名著《紅星照耀中國(guó)》《鋼鐵是怎樣煉成的》《傅雷家書(shū)》�；氐郊�，看著這三位新友，萍水相逢。我拿起了《鋼鐵是怎樣煉成的》讀了起來(lái)，不一會(huì)就進(jìn)入了狀態(tài)。我像是踏入了書(shū)中的世界，與男主一起經(jīng)歷許許多多形形色色的事，我沉醉了�？蠢哿�，看著窗外，放眼望去，燦爛的眼光普照大地。我突然發(fā)現(xiàn)，我讀書(shū)時(shí)，燦爛的是陽(yáng)光，更是我的心房。
我相信，只要我能堅(jiān)持下去，我心中的夢(mèng)，不會(huì)再是空想，書(shū)將化作我飛翔的翅膀，讓我翱翔在更廣闊的天空！
關(guān)于讀書(shū)的作文8
書(shū)，是一個(gè)奇妙的東西，它如一塊晶瑩透剔的明玉，凈化你的心海;它似陣陣動(dòng)人心弦的歌聲，讓你心曠神怡;它像浪花飛濺的水面，令人心潮澎湃……
小時(shí)候就做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到自己到了書(shū)的世界，成千上萬(wàn)的書(shū)堆積而成。那時(shí)就知道了，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，它是我精神世界的頂柱，迷罔時(shí)，書(shū)如一盞指路的明燈，困惑時(shí)，書(shū)如一位哲學(xué)家，總之它是我的良師益友。
從兒時(shí)的連環(huán)畫(huà)到如今的名著，本本書(shū)都給我的生活帶來(lái)不少歡樂(lè)。去年暑假，我讀了《紅樓夢(mèng)》一書(shū)，受益匪淺，體會(huì)到封建社會(huì)的腐朽和無(wú)能，也對(duì)賈府由盛轉(zhuǎn)衰的變化深表遺憾。曹雪芹那雋逸的筆墨和柔水般的情感把人物刻畫(huà)得栩栩如生，活靈活現(xiàn)，也正因如此，我便喜歡上了他筆下的薛寶釵，對(duì)薛寶釵的感情，可能更多的是同情。她并沒(méi)有嘗過(guò)愛(ài)情的甜，就已嫁給了瘋瘋顛顛的賈寶玉，她可憐，可憐在一生都沒(méi)有找到過(guò)自己的幸福，只是由賈母操辦，糊里糊涂地就把自己的一生的幸福托付給一個(gè)瘋子。但由這可知，賈母選孫媳婦時(shí)并沒(méi)有選她心愛(ài)受寵的.林黛玉而是義不容辭地選擇了和順恭謙的薛寶釵，我認(rèn)為她屬于現(xiàn)代社會(huì)“賢妻良母”型的女人。她的淡，更體現(xiàn)在生活之中，她不喜歡調(diào)脂弄粉，在元妃讓大家住進(jìn)“大觀園”時(shí)，她也選擇了淡雅簡(jiǎn)潔的“蘅蕪園”，我覺(jué)得在很多的時(shí)候，我們都要學(xué)習(xí)她的生活意境。
說(shuō)起冰心，肯定都是家喻戶曉，冰心奶奶寫的《繁星春水》也成了課堂內(nèi)外的傳閱之作，她的詩(shī)，充滿了童真與母愛(ài)，她贊頌天空，贊頌大海，贊頌鳥(niǎo)兒，贊頌世界上一切美麗的東西。讓我們不禁感慨：世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。其實(shí)，真正睜開(kāi)雙眼，會(huì)讓你得到意想不到的驚喜，而這些驚喜，往往只屬于有心人。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊x書(shū)有益，一路有書(shū)，成長(zhǎng)不煩!
關(guān)于讀書(shū)的作文9
書(shū)讓我們跨越時(shí)間的鴻溝，品味人類精神史上的一次次輝煌的奇跡。
與書(shū)相約，我在清幽的墨香中聆聽(tīng)古人的智慧之音。
與書(shū)相約，我在白紙黑字的世界中感悟人性的光芒。
與書(shū)相約..........
一次次與書(shū)相約，書(shū)漸漸溶入我的生活，讀書(shū)也成為一種生活方式。
還記得在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，唐風(fēng)宋玉已經(jīng)滋潤(rùn)了我的心靈。好讀書(shū)的爺爺曾經(jīng)念叨“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄....”小時(shí)候我哪懂得這些，只是在一次又一次的熏陶中，我也將這些詩(shī)慢慢記了下來(lái)。小時(shí)候，特別喜歡和小朋友一起牙牙背詩(shī)的感覺(jué)。所以會(huì)有時(shí)翻翻古詩(shī)書(shū)，當(dāng)然那時(shí)的古詩(shī)都非常簡(jiǎn)單。
小時(shí)候，是古詩(shī)書(shū)走進(jìn)了我的生活。
漸漸長(zhǎng)大后，學(xué)習(xí)的壓力漸漸壓得我是有點(diǎn)不好受�？墒牵瑫�(shū)讓我懷著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的心境，去欣賞“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的風(fēng)景，體會(huì)“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的豪情壯志。在書(shū)中，我一會(huì)乘坐“鸚鵡螺號(hào)”遨游海底世界。忽然又跟隨魯濱遜漂流28年......這一切在書(shū)中的享受，讓我的壓力減輕了愈多。書(shū)在我的生活中，成為了我減輕壓力，撫慰心靈的雞湯。
書(shū)不僅可以撫慰心靈，也是我們每天必須的精神營(yíng)養(yǎng)。我們需要書(shū)，就像需要空氣一樣，我常常不由自主的和書(shū)經(jīng)行對(duì)話。郁悶無(wú)聊時(shí)，找本小說(shuō)，再不行找本笑話讀讀。激情蕩漾時(shí)，充滿哲理的書(shū)會(huì)讓我冷靜頭腦。孤獨(dú)時(shí)，書(shū)是益友。郁悶時(shí)，書(shū)是一陣吹進(jìn)你心里的涼風(fēng)。黑暗時(shí)，書(shū)是燦爛的陽(yáng)光。心冷時(shí)，書(shū)是燃燃的火焰。真的，讀一本好書(shū)，就像與一個(gè)高尚的人談話。讀書(shū)是心與心的交流。如飲一壺好酒，一杯山茶，沁人心脾。
再說(shuō)，讀書(shū)時(shí)主動(dòng)的去接受知識(shí)，一個(gè)個(gè)文字不停的在大腦里轉(zhuǎn)換，轉(zhuǎn)換，變成信息，映在腦海里，是對(duì)我們的智力也很有提升的。
所以，讓讀書(shū)成為一種生活方式！
關(guān)于讀書(shū)的作文10
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。而我認(rèn)為，書(shū)就好像是我的一位良師、益友，說(shuō)起讀書(shū)，我和它之間還有一段故事呢。
鏡頭一：
在上幼兒園時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始閱讀了，每一天，放學(xué)后，媽媽總會(huì)帶我到彩虹魚(yú)借上一兩本書(shū)，雖然那時(shí)我不認(rèn)識(shí)字，但是我可以在那里閱讀一些連環(huán)畫(huà)、漫畫(huà)書(shū)，可那時(shí)的我卻覺(jué)得這些閑書(shū)讀起來(lái)是那么津津有味，樂(lè)趣無(wú)比，有文字和漫畫(huà)的書(shū)，我和媽媽親子閱讀。這樣閱讀即加深了我和媽媽的親情，也使我從此愛(ài)上了閱讀。
鏡頭二：
我上了小學(xué)，讀一二年級(jí)時(shí)，我就自己開(kāi)始讀有拼音的書(shū)，漸漸地隨著識(shí)字量的增加，我迷上了楊紅櫻阿姨寫的書(shū)《淘氣包馬小跳》系列，成了楊紅纓阿姨忠實(shí)的粉絲，并從她的從書(shū)里我懂得了我們的童心世界是多么豐富多彩，從她的書(shū)中培養(yǎng)了我的獨(dú)立、自主、樂(lè)觀、向上、有愛(ài)心。
鏡頭三：
光陰似箭日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我成了一名五年級(jí)的學(xué)生了，我現(xiàn)在開(kāi)始大量閱讀，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了很多字，并且不認(rèn)識(shí)的字查字典，讀童話故事及科普類書(shū)籍，世界名著等。這時(shí)的我，只要一拿起書(shū)，就立刻沉迷當(dāng)中，看得如癡如醉，書(shū)的吸引力對(duì)我更大了，像磁石一樣吸附著我，可四年級(jí)的作業(yè)真不少，顧得上做作業(yè)，就看不上課外書(shū)了。因此，我想“擺脫”讀課外書(shū)這種習(xí)慣。
可是，有一次，當(dāng)我在家寫作業(yè)時(shí)，看見(jiàn)班上的一名同學(xué)拿著一本《漂亮女孩夏林果》，就按捺不住自己的愛(ài)書(shū)之情了。正想向他借，可她答應(yīng)我三天必須歸還，回到家，我就飛速寫作業(yè)，節(jié)約時(shí)間馬上看書(shū)，找回了我久違的閱讀滋味。等媽媽檢查作業(yè)時(shí)，看我的字寫得龍飛鳳舞，而且連最簡(jiǎn)單的題都做錯(cuò)了，媽媽不分青白地批評(píng)了我，并讓我在認(rèn)真完成作業(yè)的前提下多讀課外書(shū)。
讀書(shū)，提高了我的寫作能力，開(kāi)拓了我的視野。這就是我的讀書(shū)故事，她讓我的生活充滿了歡聲笑語(yǔ)。
關(guān)于讀書(shū)的作文11
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼�。〉�，它卻在我們的心目中占著獨(dú)特的地位，在我記憶的長(zhǎng)河中，總有“書(shū)”的故事在我的腦海里漣漪著。我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本包著書(shū)皮的書(shū)時(shí)，心里又不禁想起了往事……
書(shū)，對(duì)于我又是多么的重要啊！如果我認(rèn)定生命排第一，那么，書(shū)是僅次于生命――排行老二了。我曾經(jīng)為書(shū)哭過(guò)，為書(shū)傷心過(guò)，那也許就是我對(duì)書(shū)的依戀。每當(dāng)看著一本本書(shū)“退休”時(shí)，我會(huì)感到無(wú)比的戀痛，那好比是把我的肉挖去了一塊。我把書(shū)小心翼翼地放進(jìn)書(shū)柜里，我可不忍心挖出自己的肉呢！
不僅如此，我還為書(shū)“賣過(guò)命”呢，說(shuō)起來(lái)倒也讓人難以相信，不過(guò)，那絕對(duì)不是謊言，而是發(fā)生在我身上的真實(shí)故事。小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，姐姐給我買了一本書(shū)，我非常喜歡它，但是由于我的知識(shí)還不夠“淵博”，看起來(lái)非常費(fèi)勁――總得查字典。一天，我坐在一個(gè)很淺的小池旁邊，夕陽(yáng)無(wú)限美好，但我無(wú)心欣賞，雙手還是捧著那本書(shū)看著，可當(dāng)我留心查字典時(shí)，那本珍愛(ài)的書(shū)就在我不經(jīng)意的時(shí)候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池里，一剎那間，我就像一只失了魂的動(dòng)物，一下子把頭扎進(jìn)池里，想去搶救落了水的書(shū)，書(shū)是摸到了，可是那驚險(xiǎn)的經(jīng)歷也發(fā)生了，我不會(huì)游泳啊！我身體又不高，難以踏著地。我摟住了書(shū)在池里掙扎。也許就是天意，姐姐就在這里及時(shí)出現(xiàn)，把我救了出來(lái)。但是，回家以后又是挨打又是挨罵的。我哭了，眼睛里充滿了無(wú)限痛苦與委屈。但是，那并不是因?yàn)槟前ご虬ちR，而是對(duì)那本書(shū)的不幸遭遇而感到羞愧。書(shū)都浸爛了，翻開(kāi)書(shū)面，眼見(jiàn)那渾濁的一片……我又哭了。
書(shū)，我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書(shū)。讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是生活中不可缺少的一部分，書(shū)是我的精神食糧！
關(guān)于讀書(shū)的作文12
在一個(gè)春日的午后，在櫻花落下的那一霎間，我渙散的目光停留在他的身上，在這一瞬間目光有了焦距，料峭的春風(fēng)仿佛停止了悸動(dòng)，時(shí)間也宛若凝固，只有櫻花劃破了寧?kù)o，回神時(shí)早已走到她的身旁，身后的櫻花雨還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)。
翻開(kāi)書(shū)，歷史的氣息混著油墨的清香，仿佛遠(yuǎn)出咖啡館中的音樂(lè)，輕靈又渺茫。再次抬頭，已到了家門前。
斜斜得倚在塌上，陽(yáng)光懶懶的灑滿全身，微瞇著眼睛，翻開(kāi)書(shū)，在字里行間中感受著千年前的繁華與蕭索，喜悅與哀愁。一瞬間心中五味陳雜，是辛棄疾的憑誰(shuí)問(wèn)，問(wèn)廉頗老矣尚能飯否？的辛酸；是太平宰相晏殊爛醉花間應(yīng)有數(shù)的閑愁；是李清照只恐雙溪?jiǎng)t夢(mèng)舟，載不動(dòng)許多愁的哀愁；是蘇東坡欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋的那一生抱負(fù)無(wú)人知的哀嘆。但卻也有那休說(shuō)鱸魚(yú)甚至膾，進(jìn)西風(fēng)，季鷹歸未以及那風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)回的滿腔報(bào)復(fù)于心懷天下。
翻開(kāi)書(shū)，薄薄的紙頁(yè)，每翻動(dòng)一下便會(huì)劃割一下時(shí)間與空間，最后打亂時(shí)空的順序。讓千年前的人與千年后的人進(jìn)行長(zhǎng)長(zhǎng)的對(duì)話，以及心靈上的思索與追憶。撫平了靈魂上的創(chuàng)口與傷疤，死掉了心靈上的鉛沿與羈絆。那開(kāi)學(xué)后日益增長(zhǎng)的壓力與每每失利的考試仿佛變得不那么沉重。哦，不，這不是他們變得輕松而是心靈的升華。這種升華，哪怕是歲月無(wú)情，在臉上留下風(fēng)霜的皺紋后，他也不會(huì)變更哪怕一絲一毫。這種升華將永遠(yuǎn)的支撐著身體的成長(zhǎng)與心靈的成熟——世間羈絆三千，不沾染一絲一毫。
她身上油墨的氣息變得淺淡，淡到如窗外櫻花落下時(shí)的聲音。但那歷史的氣息卻更加濃厚，宛若那午后的貓兒打翻杯子的聲音，很重很重，而她的名字叫《宋詞》，如香甜的奶油，吸引著我，無(wú)可自拔。。
關(guān)于讀書(shū)的作文13
開(kāi)始的我，對(duì)待學(xué)習(xí)也并沒(méi)有多大的志向與決心，一味的認(rèn)為學(xué)習(xí)就是為了將來(lái)能夠生活的更好，學(xué)習(xí)就是我們孩子的事情，每天去學(xué)校學(xué)習(xí)就好了，不能說(shuō)自己有多么刻苦努力，只能說(shuō)是盡力而為吧，做好我自己，因?yàn)槲矣X(jué)得我的努力也許只能改變我自己，對(duì)于國(guó)家不會(huì)有什么大的影響，我是那么的渺小，中國(guó)好比是一條大河，我就是那大河里的一粒沙子，渺小到甚至失去幾千幾萬(wàn)粒，都不可能會(huì)影響到大河的流動(dòng)。
但是很快我便意識(shí)到自己的想法是錯(cuò)誤的。我從媽媽買給我的一本書(shū)中了解到了中國(guó)的一段歷史《南京條約》，中國(guó)近代史上第一個(gè)與外國(guó)人簽訂的不平等條約，西方國(guó)家侵占香港島，侵犯中國(guó)主權(quán)，破壞中囯的領(lǐng)土完整與自然經(jīng)濟(jì)，導(dǎo)致清王朝的衰亡，這是所有中國(guó)人民的恥辱。
看完后我非常氣憤，我甚至想當(dāng)時(shí)如果我要在是不是可以做些什么，然而我什么也改變不了。這就是當(dāng)時(shí)的中國(guó)不夠強(qiáng)大，才讓其他國(guó)家有機(jī)可乘，任人宰割，中國(guó)失去的不只是香港，而是人民的尊嚴(yán)，完整的中國(guó)。一百多年的歷史，中國(guó)人不會(huì)忘記這個(gè)恥辱，人民團(tuán)結(jié)一心，不懈努力，一代又一代的人們努力改變社會(huì)，創(chuàng)造奇跡，經(jīng)歷多少的心酸血淚，努力拼搏，永不放棄，我們國(guó)家一步步強(qiáng)大起來(lái)，廢除《南京條約》，九七年，香港也回到了祖國(guó)的懷抱，事實(shí)證明只有強(qiáng)大才不受欺壓。
當(dāng)時(shí)的歷史我們無(wú)法改變，那么為現(xiàn)在開(kāi)始努力不算太遲，要讓祖國(guó)變得更加強(qiáng)大。從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不單單是為了我們自己的將來(lái)，更是為了我們的國(guó)家，我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，身上肩負(fù)著創(chuàng)造發(fā)展國(guó)家的重任。雖然我們只是小學(xué)生不能做出驚天動(dòng)地的愛(ài)國(guó)事跡，但是付出不再與大小，我們現(xiàn)在要做的就是努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，長(zhǎng)大后，用所學(xué)的知識(shí)創(chuàng)造新科技，新發(fā)明，報(bào)效祖國(guó)，在不久的將來(lái)，我們將會(huì)是建設(shè)國(guó)家的主力，為富強(qiáng)國(guó)家努力奮斗。
關(guān)于讀書(shū)的作文14
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@兩位文學(xué)大師的話都說(shuō)明了讀書(shū)的重要性，而我因此迷上了讀書(shū)。
要說(shuō)我讀書(shū)的經(jīng)歷可真是很長(zhǎng)啊，回望過(guò)去，從我剛認(rèn)字的時(shí)候，就纏著媽媽給我讀書(shū)。再長(zhǎng)大些，我就自己開(kāi)始讀書(shū)了。到了十歲時(shí)，就是我讀書(shū)的盛期，因?yàn)槲颐陨狭恕度龂?guó)演義》。
《三國(guó)演義》這本書(shū)，我百看不厭，每看一遍有每一遍的收獲。從放學(xué)回家到睡覺(jué)前，大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)、看書(shū)，每看到劉備、關(guān)羽和張飛那句“不求同年 同月同日生，但求同年同月同日死”的誓言，我都不禁為他們那深厚的兄弟情誼而感嘆；每當(dāng)看到劉備三顧茅廬，求賢若渴的請(qǐng)諸葛亮出山相助時(shí)，我就不禁會(huì)被劉 備的愛(ài)才和他想重振漢室的決心而感動(dòng)；每當(dāng)看到周瑜、諸葛亮聯(lián)手火燒赤壁而曹操落荒而逃時(shí)，我都不禁為吳、蜀兩國(guó)的勝利而拍手叫好；每當(dāng)看到諸葛亮與司馬 懿的斗智斗勇、互有勝負(fù)時(shí)，我都不禁為他們的出奇妙招而拍手叫絕。當(dāng)然我也為諸葛亮、關(guān)羽、張飛、趙云等一名名謀士戰(zhàn)將的逝世而惋惜……
而現(xiàn)在我又迷上了《如果這是宋史》、《明朝這些事》。有一次，爸爸媽媽都休息了，我卻坐在沙發(fā)上看書(shū)，最后不知不覺(jué)在沙發(fā)上睡著了，幸好爸爸晚上起床喝水，發(fā)現(xiàn)我睡著了，他悄無(wú)聲息地把我抱到了床上。
浩瀚的書(shū)海讓我收獲了太多太多，我愿在其中盡情地暢游。在書(shū)海中，我學(xué)到了知識(shí)，收獲了名言真理。讓我們?cè)跁?shū)海中暢游吧！這會(huì)讓你在人生的道路上暢通無(wú)阻，會(huì)讓你收獲這人間最重要也是最寶貴的財(cái)富！
關(guān)于讀書(shū)的作文15
我相信大家都喜歡吃甜甜圈，它那甜甜的味道總是讓人回味無(wú)窮。對(duì)我來(lái)說(shuō)，閱讀也像甜甜圈，無(wú)時(shí)無(wú)刻吸引著我。
有一天下午，我放學(xué)回到家，媽媽告訴我，我的一本新書(shū)《天藍(lán)色的彼岸》到貨了，但是這本書(shū)要等我寫完作業(yè)才能看。我不情不愿地回到房間，打開(kāi)作業(yè)本開(kāi)始寫作業(yè)。寫著寫著，看著眼前密密麻麻的字跡，頓時(shí)覺(jué)得有些頭暈，就走出房門喝了口水�？吹讲鑾咨夏潜眷o靜躺著的新書(shū)，我不禁眼前一亮。我觀察了一下，媽媽不在客廳，我就躡手躡腳地將這本書(shū)拿進(jìn)房間，盡情地讀起來(lái)。
剛看開(kāi)頭，我就被這本書(shū)吸引住了。里面的主人公哈里竟是一個(gè)幽靈，他重返人間去看望自己的同學(xué)和親愛(ài)的家人。在讀到哈里讓他最愛(ài)的姐姐知道，他回來(lái)了并向她表達(dá)一直沒(méi)有說(shuō)出口的愛(ài)時(shí)，我不禁流下了眼淚�？吹綍�(shū)上的一塊小水跡，我一下驚醒過(guò)來(lái)，我趕緊看了看表。哎呀，已經(jīng)過(guò)去二十多分鐘了。我得趕緊寫作業(yè)了，我只得放下書(shū)，寫起作業(yè)。
寫著寫著，我不由得又想到了這本書(shū)，于是又拿出書(shū)看了起來(lái)。正當(dāng)我看得入神的時(shí)候，媽媽走進(jìn)了房間，她看見(jiàn)我不在做作業(yè)，火冒三丈，一把奪過(guò)我手中的書(shū)，很生氣地說(shuō)：“你看看，現(xiàn)在幾點(diǎn)了，你趕緊寫作業(yè)，書(shū)我先沒(méi)收了�！蔽抑缓谜J(rèn)真地寫起作業(yè)來(lái)。
我飛速地做完了作業(yè)，從媽媽手里奪過(guò)書(shū)就津津有味地開(kāi)始讀了起來(lái)。同學(xué)打電話來(lái)說(shuō)要到我家來(lái)玩，我拒絕了，我要看書(shū);媽媽叫吃晚飯，我沒(méi)聽(tīng)到，在看這本書(shū);在上廁所的時(shí)候，我隨身帶著，一直在看;電視播放我最愛(ài)看的《中國(guó)好聲音》，我也沒(méi)看，只顧著看書(shū)了……到晚上十點(diǎn)半，我終于看完了這本書(shū)，一看旁邊的垃圾桶，哎呀，都是白花花的面巾紙，全是我看書(shū)感動(dòng)的時(shí)候擦眼淚用的哩!
看完這本書(shū)，我感到心滿意足。按照我的話來(lái)說(shuō)，“我撲在書(shū)上，就像吃貨撲在甜甜圈上一樣”，無(wú)比享受，無(wú)比幸福。
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