勸讀書作文（通用41篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的勸讀書作文，歡迎閱讀與收藏。
勸讀書作文 篇1
我有一個(gè)好朋友叫小愛，學(xué)習(xí)一直不錯(cuò)，但是她有一個(gè)毛病，不愛看課外書。我和另一個(gè)好朋友“寧寧”決定幫助她改掉這個(gè)毛病，讓小愛喜歡上看閑書。
看書我和寧寧苦思冥想，終于想出了幾種方法來幫助小愛。
方法一：使用車輪戰(zhàn)術(shù)，耐心的勸導(dǎo)。這一天早上，我們拉來了小愛，開始了“漫長”的訓(xùn)導(dǎo)。我先說:“讀閑書是件很快樂的事呀。”“就是啊，讀閑書可以提高你的作文能力和閱讀水平�！睂帉幐胶椭Ｎ矣纸又f：你為什么會(huì)不喜歡呢？”“不為什么�！闭f完就走了。剩下我和寧寧傻站著，
敗了，準(zhǔn)備采取方法二。
方法二：說一大堆看課外書的好處，讓人不喜歡都難。下午我們接著來玩“口水大戰(zhàn)”了。我念念有詞地說：“讀書能讓人聰明機(jī)靈，能言善辯，明白事理寧寧接著說：“還有啊，看書能使人意志力堅(jiān)強(qiáng)，反應(yīng)靈敏�！薄笆前∈前�！”我們倆一個(gè)唱紅臉一個(gè)唱白臉�！拔仪竽銈儽徽f了，看書又枯燥又乏味，我才不看呢！小愛的話音剛落，我和寧寧頓時(shí)目瞪口呆。唉，方法二又失敗了，準(zhǔn)備進(jìn)行方法三。
方法三：硬逼著小愛看書，不看也得看，如果這招還不靈的話，那我們就沒轍了。第二天一大早，我們倆又把小愛找來，對(duì)她說：“我們帶你去一個(gè)好玩的地方�！闭f著把她引到圖書館里，當(dāng)小愛知道時(shí)，哈哈，已經(jīng)晚了，我拿起一本書，塞到她手里。剛開始，小愛還很不耐煩，后來越看越起勁，到最后她完全被書中的故事情節(jié)所吸引了，坐在那兒津津有味地看起來，到了中午也不知道，要不是我們硬拉她回去，她還不回了呢！
現(xiàn)在小愛上廁所時(shí)在看，吃飯時(shí)在看，睡覺時(shí)躲在被窩里偷偷看，我現(xiàn)在該勸她少看點(diǎn)書了。
我的好朋友真是個(gè)“變色龍”��！
勸讀書作文 篇2
“我回來了！”一回到家，我就大聲叫著，今天，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：因?yàn)榻裉焓恰笆澜缱x書日”不但自己要讀書，還得說服爸爸媽媽讀書，這可有點(diǎn)難，算了，先從媽媽下手吧！
“媽媽！”我撲到了媽媽的懷里，“我跟你說一件事”“是不是老師沒考好？”媽媽打斷了我的話，唉，現(xiàn)在家長腦子里怎么只有考試這一根筋？“不是不是，今天是‘世界讀書日’老師說不僅我們要讀書，家長也要讀書，媽媽，為了完成作業(yè)，我們等一下一起讀書吧！”我有些哀求�！斑@有什么難的？我一定會(huì)做到的！”看到媽媽爽快地答應(yīng)了，我心里十分開心，旗開得勝，可爸爸可不是那么好對(duì)付的，我得想想了。
“你們?cè)卩止臼裁茨兀俊薄芭�，你女兒說老師讓我們讀書。”媽媽搶在我前面回答了爸爸，我連忙補(bǔ)充了一句：“爸爸你也要讀！”“你媽媽讀就行了，我不需要！”果然不出我所料，爸爸沒有答應(yīng)�！耙阕x你就讀唄，否則童童的家庭作業(yè)完成不了！”媽媽有些不高興了，我趁熱打鐵：“爸爸，你也不希望我被老師批評(píng)吧！”“好吧，服了你們了，我讀！”哦耶！完成任務(wù)，我好開心！
勸讀書作文 篇3
和書做朋友就像和人做朋友一樣。我們應(yīng)該選擇最好的書。一本好書就像一個(gè)好朋友，我們可以從中吸收很多好東西。在書里，你可以找到課堂上學(xué)不到的知識(shí)，課堂外找不到的快樂。在書海中暢游，既是一種精神享受，也是一種知識(shí)收獲。書籍是燈塔，指引著大海孤獨(dú)的風(fēng)帆；書是翅膀，帶著奇異的幻想在藍(lán)天上飛翔；書籍是打開知識(shí)之門的鑰匙。
到了晚上，我捧著它，在微弱的燈光下貪婪地吮吸它的精華，該如何用言語表達(dá)心中的激動(dòng)和幸福？我和書中的主人公分享快樂和悲傷。作者高興我笑，我笑，作者難過我偷偷流淚。它讓我在假期里不感到孤獨(dú)，可以帶領(lǐng)我走向知識(shí)的殿堂，領(lǐng)悟做人的道理，找到自己的理想。為了給罪人以新的生命，書籍是明智的先知；讓浪子回頭，書是慈愛的母親。如果沒有書，就像失去了天空中的太陽，留下了黑暗和荒涼？如果沒有書。世界就像一把沒有鑰匙的鎖。就算漂亮華麗，又有什么意義呢？正因?yàn)槿绱�，我才有了“努力認(rèn)識(shí)天下，立志讀盡人間之書”的誓言，“愿乘風(fēng)破浪于一刀，愿讀十年于一壁”的座右銘，“讀萬卷書于一書城，任空氣流連于臺(tái)灣永恒的境界”的座右銘。
在書的指引下，我經(jīng)歷了人間滄桑；品味人生的酸甜苦辣；明白什么是付出，什么是回報(bào)，什么是眼淚和歡笑。書在生活中豐富多彩，書有金色的房間。書籍是好朋友，也是通往成功的階梯。
勸讀書作文 篇4
從小開始，讀書對(duì)我來說，就占了我生命中很大一部份。在各種書籍中，我總能經(jīng)歷許多新事物，縱使不一定能夠?qū)W到實(shí)質(zhì)的知識(shí)，但在閱讀的過程中，能放松自己，并獲得快樂，我想，這才是讀書的目的吧!
但不知從何時(shí)開始，大家開始認(rèn)為讀書就只有學(xué)校的課業(yè)，好像只有功課好，或是每天都很努力復(fù)習(xí)的人，才是大眾眼中學(xué)生應(yīng)該有的樣子。而功課不好的人，就要每天被逼念書。這樣對(duì)他們來講，讀書就會(huì)是一件很痛苦的事。但在現(xiàn)今社會(huì)，雖然讀書并不代表一切，可是卻是最重要的入場券，如果你沒有，可能連機(jī)會(huì)都得不到。所以就算自己真的讀不好，只少也要有不同的強(qiáng)項(xiàng)，才能擁有在社會(huì)中生存的本錢。
讀書對(duì)我來說，是一件很快樂的事。雖然學(xué)校課業(yè)很多時(shí)候都很乏味，無趣，但如果在有興趣科目中多花心力，能能獲得很大的樂趣。譬如歷史這門科目，在復(fù)習(xí)的過程中就像在閱讀小說一般，各種人物，情節(jié)往往讓我捨不得放下課本。我相信只要找到方法，而不只是死背課本或被別人逼著讀書，閱讀，也能成為一件令人愉悅的事。
讀書，不因只局限在課本中，小說，報(bào)章雜志等等也都能帶給我們更多生活知識(shí)與豐富的閱讀饗宴。只要細(xì)細(xì)品味，并沉浸在書籍的世界中，相信能體會(huì)更多人生道理，并獲得更大的人生樂趣。
勸讀書作文 篇5
人生，可能遭受很多事。大家想干的，不愿做的；該做的，不應(yīng)該做的，人生最重要的是，生命的進(jìn)行、人體的身心健康，內(nèi)心得到，釋放出來的隨意，心無罣礙故，便無有一定的得，而在大家這個(gè)年紀(jì)，最重要的會(huì)是啥？它是非常值得大家思索的難題。我還在一篇文章里看了那樣的一句話“把人對(duì)著干，把書讀好”，把人做對(duì)我認(rèn)為是大家應(yīng)當(dāng)、也務(wù)必要去做的事情，它是無論在人生的哪一環(huán)節(jié)，必須去做。因而，次之的把書讀好當(dāng)然變成在目前，我認(rèn)為最重要的事。
讀書不只是書海浩瀚無垠，書里蘊(yùn)含著各種各樣的專業(yè)知識(shí)和聰慧，書籍能夠使我們?cè)鰪V見聞，如果不讀書的人，腦殼沒有一切一項(xiàng)物品，講話常被別人看不起。因此，讀書這事，不能粗心大意。我讀書不只是以便考試，考試僅僅一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)阍盒?shí)際效果的專用工具罷了，用心讀書，益處肯定不只在成績上展現(xiàn)出來，只是在你人生旅途中，有更強(qiáng)的協(xié)助。大家作為學(xué)員，本分便是讀書，但我認(rèn)為讀書是務(wù)必銘記在心的，并不是單純性應(yīng)對(duì)測(cè)驗(yàn)的。
古代人說：“三日不讀書，面目可憎”，不難看出，把書讀好，自身的為人正直，自身的為人處事，也會(huì)更好。那些事兒，是使我們感覺關(guān)鍵的？大家的人生旅途中，這種事情是不能缺乏的，將這種事情搞好，大家的內(nèi)心當(dāng)然也會(huì)開心，大家這個(gè)年紀(jì)，也有較長一段的時(shí)間能夠發(fā)展，盡力去做一些順向的、有意義的事，大家的生命也會(huì)更幸福。就要大家一同進(jìn)行，目前，最重要的事。
勸讀書作文 篇6
如果學(xué)校沒有考試，想必我們學(xué)生一定樂不可支，舉校歡騰整天無憂無慮的，也不會(huì)有鹿死誰手的爭霸賽；老師和父母也不會(huì)一天到晚對(duì)我們喊著：還在做什么？快去讀書我們也可以很自由的玩電腦，很自在的看偶像劇，也能和同學(xué)，天南地北的聊個(gè)沒完，各種玩樂的點(diǎn)子，這時(shí)也會(huì)紛紛出現(xiàn)。啊 —————— 這是多美好的一件事啊 ！ 上學(xué)將會(huì)變成一件愉快的事，遲到的學(xué)生也可能因此而減少，但是仔細(xì)想想，如果學(xué)校真的沒有考試，這樣的快樂能持續(xù)多久？相信每個(gè)人的答案不一定相同，但結(jié)果肯定是苦的。
其實(shí)，考試的功能，如同醫(yī)生的聽診器，它能為我們找出問題的根源，缺漏的所在；如果學(xué)校沒有考試，就好像醫(yī)生缺少了聽診器，找不出病源，無法對(duì)癥下藥，也許等到病入膏肓就為時(shí)已晚了�？荚囀菍ふ覇栴}的鎖鑰，更是助力，幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，了解讀書的效果與自身的程度，厘清方法的對(duì)與錯(cuò)，并督促我們時(shí)時(shí)刻刻都要吸取新知，達(dá)到靈活運(yùn)用的目的。
沒有考試試一種幸福，但是這種幸福是短暫的，如過眼云煙，它來的快，去的也快， 甚至抓也抓不住，考試是一種痛苦，但他并不是永遠(yuǎn)的，考完試后，依然可以恢復(fù)到輕松自在的生活
考試的來臨雖然令人緊張，過程也不太愉快，但是身為學(xué)生的我們，只要平時(shí)做好充分的準(zhǔn)備，不要再考前臨時(shí)抱佛腳；或者只是為了考試而讀書，卻忘了讀書的真正意義是為了充實(shí)自我，如此，才能超越自己的能力，成為現(xiàn)在的制度下，真正獲得實(shí)力的人。
勸讀書作文 篇7
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，這是出自古人的一句話，說的是讀書的重要性，以及讀書能帶給你的東西，不僅僅是物質(zhì)上的，還是精神上的。
從古至今，無論是中國還是外國，無論是古代還是現(xiàn)代，人們把讀書都當(dāng)作一項(xiàng)改變?nèi)松\(yùn)的事情。中國從古至今，上學(xué)取得成績靠的是讀書，靠的是讀書以后的考試，成績好的自然被錄取，可以讀好的學(xué)校，能有一個(gè)好的出路。
就現(xiàn)在社會(huì)而言，讀書不僅僅是為了有個(gè)好的出路，讀書也是為了能有一個(gè)好的思維，一個(gè)好的生活方式。
首先，讀書可以讓你有和別人不一樣的眼界。大家都知道，窮人和富人的區(qū)別是什么嘛？窮人思維就是把自己現(xiàn)有的存起來，只用自己現(xiàn)有的；而富人的思維是用別人的錢去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，最后的結(jié)果就是窮人的錢到了富人的手里，窮人還要給富人打工，過著艱難的生活。這就是眼界不同，那眼界就是從讀書來的，對(duì)人生的看法。
其次就是讀書人的氣質(zhì)不一樣。說到氣質(zhì)可能大家對(duì)這個(gè)陌生，其實(shí)很明顯，氣質(zhì)就是一個(gè)人給另一個(gè)人的感覺，為什么有的人給人的感覺是愿意和他交往，而有的人卻讓別人很反感，這就是一個(gè)人的氣質(zhì)、談吐給人的感覺。那這些也是讀書能帶給你的東西。
這只是我的一些個(gè)人的看法，但是也確實(shí)是我自己的感覺，希望大家對(duì)讀書不要有太偏見的態(tài)度，不要把讀書當(dāng)做負(fù)擔(dān)，為了生活的更好，請(qǐng)多多讀書！
勸讀書作文 篇8
“理想的書籍是智慧的鑰匙”�！安蝗プx書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力�！�
我們作為祖國未來的棟梁，就要把書讀好。而讀的書一定要是好書，在讀好書的同時(shí)還要有好讀書的。只有這樣，才能把書讀好。書是人類最好的朋友，讀一本好的書就像和一位老師在交談。
《少年中國說》里有這樣一段話：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年則國，少年則國，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！庇纱丝梢姡瑖遗c少年有著密切的關(guān)系。我們這一代少年是祖國的未來，是主義事業(yè)的人。我們必須立志把書獨(dú)好，才能使自己的國家富強(qiáng)起來。把書讀好，就要讀許多的書。從古到今，從外國到中國，有數(shù)不清的書，里面有好書，也有壞書。好書像我們的老師，我們的道理，給人以知識(shí)和力量；好書是的，它幫助我們與做斗爭；好書是我們生活的導(dǎo)游，當(dāng)我們迷失方向時(shí)，它能把我們引向正確的道……
我們的肩上擔(dān)負(fù)著祖國的重任，那么，我們就要在這茫茫的書海之中，尋找對(duì)建設(shè)祖國有用的好書，拋棄那些對(duì)我們有害的壞書，把書讀好。同時(shí)要培養(yǎng)自己的讀書興趣，養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣，只有努力地讀，勤奮地讀，刻苦地讀，才能把書上的知識(shí)化為自己的知識(shí)和才能。讀書好、讀好書、好讀書，讓我們?cè)跁暮Ｑ罄�，汲取無窮無盡的知識(shí)，做一個(gè)對(duì)祖國、對(duì)有用的人。
勸讀書作文 篇9
讀書不完全是為了考試，不論是可內(nèi)或課外的書都可以使我們?cè)黾又R(shí)，常閱讀的人語文能力較好，除此之外可以借此開拓自己的視野，所以培養(yǎng)每日閱讀一篇文章真的是很不錯(cuò)，一個(gè)可以修身養(yǎng)性的興趣。
以前的我并不是那么愛閱讀，當(dāng)然就不可能整日讀書，但借由老師推廣閱讀之下，我慢慢發(fā)覺真是一件一舉兩得的好事，先從比較小的書下手，利用課余空間時(shí)間，好好閱讀，累積久了就能坐在書桌前做好久好久，書也比以往更厚，最喜歡閱讀的時(shí)刻就是在洗澡后，人最舒服的時(shí)刻靜下心來越讀幾夜在休息，這樣心情真的變的比較舒服，不會(huì)浮浮躁躁，還能做個(gè)美夢(mèng)。
另外也可以和三五好友，利用假日時(shí)間一同到圖書館，納而環(huán)境很好，因?yàn)榇蠹叶际庆o靜的再讀，這樣的讀書風(fēng)氣更佳，也比較容易認(rèn)真讀，散會(huì)時(shí)還可以互相交換心得介紹好書，這也不就是一箭雙雕呢！
其實(shí)讀書的樂趣就取決于自己，如果心情不好，讀什么也不成，但只要調(diào)整好心情，等一件事全作完，好好閱讀會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身心變的比較舒暢，久而久之也比較耐的住性子，沉的最佳氣，但能理性思考，就因?yàn)檫@世上有太多太多我們要學(xué)的道理、事物、而許多是老師無法交給我們的東西，西藥看我們?nèi)ふ�，領(lǐng)悟，因此才需要靠閱讀來啟發(fā)自己，這并不難，又要自己愿意會(huì)發(fā)現(xiàn)得輸之樂在于自己得到或多或少的收獲，使自己更成熟，人生也比較充實(shí)。
勸讀書作文 篇10
人不勞動(dòng)沒出息，人不學(xué)習(xí)每長進(jìn)。在當(dāng)今社會(huì)中，我們必須讀書，只有這樣才能取得知識(shí)，才能獲得進(jìn)步，才能跟上時(shí)代的步伐。否則，就會(huì)被社會(huì)所淘汰，所謂“物竟天擇，適者生存”，既然選擇了生存，就要不斷地提高自己，讓自己成為生活的主人。
讀書是獲取知識(shí)的主要途徑之一，所以我們要提倡多讀書，讀好書。正如歌德所說的：“讀一本好書，就是在和一位高尚的人談話。”若是“兩耳不聞窗外事”也就只能永遠(yuǎn)的作井底之蛙，永遠(yuǎn)只能看到頭頂?shù)囊黄欤殡S的只有狹溢的目光、愚昧的思想，久而久之，必將會(huì)被社會(huì)所淘汰。而書籍則能打開人們的視野，增長人們的見識(shí)，就像海倫·凱勒所說的：“一本好書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹溢的地方，駛向無限廣闊的海洋�！�
書籍記載著人類成長的歷程，把人類文明代代相傳，綿延至今。所以一個(gè)人要想博古通今、有所學(xué)識(shí)，那就必須要讀書。
都市是一件不易的事，必須刻苦鉆研，努力奮斗。都市是要用眼睛去看，用口去讀，用心去記，用腦去想的，才能把書讀通、都熟、讀懂。讀書絕不能死記硬背，必須有效率，有方法地去讀。要把書的內(nèi)容理解透徹，再去記憶，那樣便會(huì)容易得多了。
汗水換來豐收，勤學(xué)取得知識(shí)。有付出才會(huì)有收獲，想要學(xué)有所成，必須認(rèn)真地讀書。書是我們的好朋友，讓我們盡情地去遨游在海洋中吧！
勸讀書作文 篇11
莎士比亞說過：“生活里沒有了書籍，就像沒有了陽光；智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀。”列寧也曾說過：“書籍就是巨大的力量�！薄皶褪侨祟愡M(jìn)步的階梯�！边@就是高爾基的一句名言。不管怎樣說，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書對(duì)人類的重要性。的確，書對(duì)人類真就是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活，此時(shí)心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們小學(xué)生，更應(yīng)多讀些有益的書籍，這樣不但能夠讓我們開闊眼界，增長知識(shí)，提高寫作潛力，而且能夠陶冶我們的情操。
高爾基說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。”對(duì)，書籍就是知識(shí)的源頭，就是人類的精神食糧。書籍，就是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，此時(shí)打開知識(shí)寶庫的鑰匙。讀書，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛人類，愛和平。
書就是有價(jià)的，但又就是無價(jià)的。世上的書那么多，價(jià)錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存的知識(shí)就是無價(jià)的天價(jià)難及的。書對(duì)人類的影響有多大，自然不言而喻了。
為了歷史的前進(jìn)，社會(huì)的發(fā)展，人們渴求知識(shí)。此時(shí)知識(shí)就就是力量，知識(shí)就就是生產(chǎn)力。只有知識(shí)才能構(gòu)成巨大的財(cái)富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。
努力讀書吧，它就是知識(shí)的源泉。好讀書的人們，讓我們一齊讀好書吧！
勸讀書作文 篇12
我沒想過我為什么要上學(xué)，也不知道上學(xué)有什么“好處”，但給我一個(gè)感覺就是上學(xué)是一個(gè)“討厭的任務(wù)”。我每天都在爸爸媽媽的催促下早早的起床、快快的吃飯然后趕去學(xué)校，再然后就是在學(xué)校一天天昏昏的聽老師講課。說實(shí)話，有時(shí)，我很討厭上學(xué)。
在每天重復(fù)的這種日子里，我很無聊，在一個(gè)周未的晚上我無聊的翻著哥哥送給我的一本《三字經(jīng)》，里面有篇《鑿壁偷光》的文章吸引了我，里面講的是一個(gè)叫匡衡的人，他學(xué)習(xí)十分勤奮，但因家里太窮，晚上想讀書但沒有燈而不能讀書，直到有天晚上他發(fā)現(xiàn)鄰居家的燈光從墻的縫隙漏出來后，把墻鑿了個(gè)洞才就著這微弱的光讀上了書，他的這種精神讓我也提起了精神……
在我的印象中讀書就應(yīng)像我們現(xiàn)在一樣，高高的教學(xué)樓、寬敞明亮的教室，家里也應(yīng)該是燈火通明的，怎么還有鑿壁偷光這種艱苦的讀書環(huán)境呢？就著這個(gè)問題我還和爸爸討論了下，爸爸告訴我，不止是古代，就是現(xiàn)在，也還有很多上學(xué)的孩子讀書環(huán)境是非常非常堅(jiān)苦的，爸爸還特意上網(wǎng)給我找了好多那些孩子上學(xué)的圖片，里面有穿破衣服的小朋友、沒鞋穿的小朋友、以石頭和木板當(dāng)課桌的小朋友們，冬天下雪還在外面做事的小朋友，對(duì)比起來我覺得我好幸福的。
從這個(gè)鑿壁偷光的小故事里，我忽然明白了上學(xué)不僅是充實(shí)自己而且還是為了給社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)，所以我要勤奮學(xué)習(xí)，要好好珍惜我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光努力學(xué)習(xí)，將來成為國家的棟梁之材。
勸讀書作文 篇13
書為友如同與人為友，我們應(yīng)該選擇最好的書。一本好書就像一個(gè)好朋友，從它那里我們能吸收到很多好的東西。在書的身上能尋找到在課堂上所學(xué)不到的知識(shí)，課外所找不到的歡樂。在書的海洋中暢游既是一種精神上的享受，又是一種知識(shí)上的收獲。書是燈塔，給大海的孤帆引導(dǎo)方向：書是翅膀，載著奇異的幻想在藍(lán)天中飛翔：書是鑰匙，打開知識(shí)的大門。
夜晚，當(dāng)我捧著它在淡淡的燈光下貪婪地吸著它的精髓時(shí)，心中的那份激動(dòng)與快樂又怎能用語言表達(dá)？我與書中的主人公共同分享那份快樂與傷悲，作者高興我捧腹、我開懷，作者傷悲我暗自流淚。它讓我在假期中感到不寂寞，能把我引人知識(shí)的殿堂，領(lǐng)悟做人的道理，找到理想。
給罪人新生，書是智慧的先知：喚浪子回頭，書是慈愛的母親。如果沒有書，就像天空失去太陽，留下一片黑暗和凄涼？如果沒有書。世界就像一個(gè)失去鑰匙的鎖，即便精美而華麗，又有什么意義呢？正因如此，我才有了“發(fā)奮識(shí)遍天下宇，立志讀盡人間書”的誓言：才有了“愿乘風(fēng)破刀里浪，甘面壁讀十年書”和“讀破萬卷書屋里，氣凌千古幽州臺(tái)”的座右銘。
在書的引導(dǎo)下，我領(lǐng)略了人間的滄海桑田；嘗盡了人生的酸甜苦辣；明白·了什么是付出，什么是回報(bào)，懂得了什么是淚水，什么是歡笑。書是生活豐富多彩，書巾有黃金屋。書是人的益友，是走向成功的階梯。
勸讀書作文 篇14
在我們兄弟姐妹四個(gè)中，我是學(xué)歷最高的那一個(gè)，雖然沒有考上正兒八經(jīng)的大學(xué)，但也是一所大專院校畢業(yè)。雖然現(xiàn)在的自己和兄弟姐妹們過得日子相差甚遠(yuǎn)，用老媽的話說，姐姐弟妹們都沒有多讀書，是現(xiàn)在的日子過得確實(shí)挺不錯(cuò)的，房子車子啥都有，數(shù)自己讀書花的錢多，最后卻選擇了一條最難走的路，把日子過得萬般艱辛。
偶爾和老爸老媽才起來關(guān)于讀書的事情，老爸老媽也說，不知道當(dāng)初供我讀書是對(duì)是錯(cuò)，畢竟父母讓孩子們讀書只是想讓孩子們以后過得好一些，可是供我上學(xué)花的錢最多上的學(xué)也時(shí)間最長最后過得日子卻最不好。
曾幾何時(shí)自己也有所懷疑自己上的那所大學(xué)有沒有意義？可是直到后來自己慢慢的醒悟過來，讀書之于自己的意義，并不僅僅是過上好日子這么簡單。
也許當(dāng)初自己確實(shí)選了一條難走的路，這和自己讀多少書沒關(guān)系。重要的是自己曾經(jīng)走過得那些路上過得那些學(xué)學(xué)過得那些道理，讓自己明白了這個(gè)世界上還有正義和善良可言，也明白了其實(shí)很多時(shí)候讀書之于自己的意義是其他方面的，就比如現(xiàn)在自己的腦子里還有思緒可以寫一些文章，為了自己的興趣愛好而努力著。就比如自己也可以靜靜地讀一本喜歡的書而從書本中感受到快樂的真諦。
每當(dāng)老姐弟弟妹妹他們說看見讀書就頭疼的時(shí)候，并且笑話我知道現(xiàn)在都那么喜歡看書的時(shí)候，我知道讀書之于我的意義，是他們所無法理解的。
勸讀書作文 篇15
我悶悶不樂地到我最不樂意去的一個(gè)地方——少年宮！那年，我的學(xué)習(xí)就像股票一樣狂跌。為了不讓我在學(xué)習(xí)上落后，爸媽讓我“笨鳥先飛”，去少年宮補(bǔ)課。整整一節(jié)課啊，六十分鐘，我漫不經(jīng)心地聽著，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，簡直就是在虛度光陰。
回家的路上，喇叭聲、叫賣聲，不絕于耳，仿佛全世界都被聲音占領(lǐng)了。忽然，一只易拉罐滾到了我的腳邊。我滿腔怒火無處發(fā)泄，便飛起一腳把那個(gè)易拉罐踢得老遠(yuǎn)。我正要走的時(shí)候，身后傳來了一聲“站住”，我回頭一看，一位老大爺走過來。我起先以為他肯定會(huì)責(zé)怪我，沒想到他竟走到易拉罐旁，拿出一個(gè)麻袋，把易拉罐放了進(jìn)去。原來，那位老大爺是收廢品的，我的臉一下子紅了起來。
老大爺走過來對(duì)我說：“孩子啊，孩子，我看你也是個(gè)文明人，怎么能亂扔廢品呢？你這樣做破壞了市容。但是你如果收集起來賣了就能得益啊，你會(huì)說不就幾毛錢嗎，但是你集多了再買了，那就是一筆可觀的數(shù)目了。學(xué)習(xí)也是一樣啊，積少成多，多學(xué)一點(diǎn)總比不學(xué)要好啊！”
真是聽君一席話，勝讀十年書啊，我終于明白了讀書的真正意義。
勸讀書作文 篇16
書，相信我們每個(gè)人都有書，因?yàn)闀粌H是知識(shí)的源泉，還是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>
讀書不但可以提高我們的寫作能力，還能擴(kuò)大我們的知識(shí)面。比如《十萬個(gè)為什么》它講述了各種我們不知道的知識(shí)。《小學(xué)生優(yōu)秀作文》它把孩子寫的作文打印在上面，能讓我們提高我們的寫作能力。
除了這些有關(guān)提高寫作能力，擴(kuò)大知識(shí)的書之外，還有一些書，它是在寫一件事或者一件故事來表達(dá)作者想傳遞給我們的東西。比如《西游記》，它表達(dá)著只要堅(jiān)持，就一定能成功�！短焖{(lán)色的彼岸》，它表示要珍惜生，但不要畏懼死�！度龂萘x》是在講述歷史。《夏洛的網(wǎng)》表達(dá)作者渴望得到愛和溫暖。當(dāng)然，除了有關(guān)學(xué)習(xí)知識(shí)上的書，肯定還有一些在休息時(shí)或者放松精神時(shí)看的漫畫書。比如《阿衰》它描寫了一個(gè)智力不高的人和他的同學(xué)，老師，伙伴上演一個(gè)又一個(gè)衰事。在比如《米老鼠》，它是在描寫米奇，米妮，高飛，唐老鴨等人物之間發(fā)生的有趣的故事。
書的好處無窮無盡，與書做伴是多么愉快，多么自在。有空時(shí)，看書是一種消遣；沒空時(shí)，看書是一種調(diào)節(jié)。
��！俗話說得好，“讀書破萬卷，下筆如有神�！蓖瑢W(xué)們，一定要多讀書，讀好書，好讀書。
勸讀書作文 篇17
一本好書，就是一輪太陽。在閱讀中，我們獲得了更多關(guān)于這個(gè)世界的精義，神髓與真諦。
的確，一個(gè)人的氣質(zhì)，胸膛，品格，智慧無不與書的關(guān)聯(lián)。好的作品，能給心靈插上想象的翅膀，能給心房按上澄清的眼睛。名族的思想，感情，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，都在文字中等候，我們通過書去想象，去思索，去體驗(yàn)，去感受，一定收益良多。
品味書，可讓人增加一些課外知識(shí)，培根先生說過：知識(shí)就是力量。不錯(cuò)，增長了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿力量。這種力量可以激發(fā)你的潛能讓你不斷前進(jìn)不斷成長。所以，書也是我們的良師益友。
英國大文豪莎士比亞說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀。沒錯(cuò)，你是否覺得看完書渾身會(huì)很累，是因?yàn)榇竽X吸收了書籍的營養(yǎng)。所以看書就等于吃飯。
高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。因?yàn)槟阕x完書會(huì)積累許多的好詞好句，寫作文便會(huì)輕而易舉了將這些東西運(yùn)用下去作文就會(huì)變的生動(dòng)具體。
我說：看書不能只看一次，正所謂重復(fù)是成功之母。所以看書要細(xì)細(xì)的品慢慢的嘗，看多幾遍理解文章暗示的事情。
請(qǐng)大家多多看書，書是我們?nèi)祟惿豢扇鄙俚臇|西。
勸讀書作文 篇18
書，是一杯可口的飲料，讓我嘗到了知識(shí)的甘甜;書，是一把鑰匙，為我打開了知識(shí)的大門;書，是一股巨大的風(fēng)，使我揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。
在童話故事里，有白雪公主和七個(gè)小矮人;有小紅帽和大灰狼;有華麗逆轉(zhuǎn)的灰姑娘......在四大名著里，有漂亮的林黛玉;有神機(jī)妙算的諸葛亮;有勇武過人的武松......
讀書讓我受益頗多。讀了《做好學(xué)生有點(diǎn)累》之后，我明白了原來好學(xué)生也有壞習(xí)慣和缺點(diǎn)，要下定決心改掉;讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，我領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義。
如果沒有書，就像賽車沒有了馬達(dá);如果沒有書，星星便不在閃光;如果沒有書，就像鳥兒折了翅膀不能再飛翔......有了書，就像有了一位知心朋友;有了書，就等于有了一位知識(shí)豐富的老師;有了書，就等于有了一位智慧的禪師......書，是多么的重要啊!
我愛書，我愛讀書!有書陪伴的日子里即使是傾盆大雨，我的心里也依然的陽光燦爛,涼風(fēng)習(xí)習(xí)!
勸讀書作文 篇19
古人說：“貧者因書而富，富者因書而貴�！笨磿拖裥』缫蛞婈柟舛砷L茁壯，所以看書對(duì)每個(gè)人都很重要。
我是從小時(shí)候開始閱讀的，當(dāng)時(shí)我不識(shí)字，只會(huì)讀只有圖片的繪本，漸漸長大， 識(shí)字能力增強(qiáng)，所以開始讀起多字少圖的書。我?guī)缀醵荚诩依锏臅孔x書，柜子上一應(yīng)俱全的書，讓我津津有味的閱讀，沉浸在書香世界中，也讓我得到豐富的知 識(shí)。每天一放學(xué)，都趕緊跑回家，閱讀各式各樣的書，晚上睡覺前，也要讀一篇文章才能安靜的睡覺。有一次我在半夜時(shí)，趁父母不注意，偷偷跑進(jìn)書房里看書，一 看就是好幾小時(shí)，結(jié)果早上體力不支，在沙發(fā)上睡著了。
我最愛讀歷史類的書，尤其是三國演義，每次閱讀時(shí)，我就想像自己是張飛 ，無情的殺害敵人，指揮軍隊(duì)攻進(jìn)敵人的巢穴，讓對(duì)方逃之夭夭，殺的敵方片甲不留，真是痛快。這本書內(nèi)容非常精彩，情節(jié)歷歷在目，令我愛不釋手、再三回味呢!我真希望家里姐姐、弟弟和我能成為桃園三結(jié)義，并且保護(hù)自己的家園，讓爸爸媽媽不受到傷害。
缺少了書，我就像是被砍下來的大樹，再也吸收不到養(yǎng)分，所以平時(shí)就應(yīng)該多多閱讀，才能成為一位博學(xué)多聞的學(xué)者。
勸讀書作文 篇20
四年級(jí)第四次讀書分享會(huì)在今天如約而至。
“�！！鄙险n鈴響了，這一次是第八、九兩個(gè)閱讀小組分享。第八組分享的是《彩虹鴿》。第九組每一位同學(xué)都進(jìn)行了分享，其中陳煜航分享的是《父母不是我的傭人》，高安琪分享的是《山海經(jīng)》。
我最欣賞的是陳煜航分享的《父母不是我的傭人》。陳煜航語句流暢，演講大方，只是他不能背稿。而他分享的特色是：他分享了名言。他分享的名言是：不是每一個(gè)貝殼里都有珍珠，但珍珠肯定出現(xiàn)在貝殼里，不是每一個(gè)努力的人都會(huì)成功，但成功的人肯定都很努力。
我的啟發(fā)是：珍珠等于成功的人，一顆珍珠在海螺里是不可能的，人不努力就成功也是不可能的，但是這一個(gè)貝殼里沒有珍珠不等于那個(gè)貝殼里也沒有珍珠，如果你不停地開貝殼肯定就會(huì)找到珍珠，你努力一下可能不會(huì)成功，但是如果你一直努力肯定會(huì)成功。放到現(xiàn)實(shí)生活中，老師在你舉手的時(shí)候不一定會(huì)點(diǎn)你，但是老師只點(diǎn)舉手的人，如果你不停地舉手，老師肯定會(huì)點(diǎn)到你。
著名文學(xué)家楊絳先生說：“讀書好比串門兒，隱形的串門�！币院笪乙嘧x好書，多串門，串那些大人物的門，和他們交朋友。
勸讀書作文 篇21
我們中國人，把“看書”叫做“讀書”。顧名思義“讀書”就是要把書念出聲兒來。
不知道同學(xué)們是否了解古代人學(xué)習(xí)的方法。父母們將學(xué)生送去書塾讀書，可到了學(xué)校的第一件事就是高聲朗讀；先生們不為同學(xué)講解，只是讓同學(xué)們一個(gè)勁的朗讀。說到這兒，同學(xué)們可能覺得奇怪，不為同學(xué)們講解，那讀書又有什么意義呢？其實(shí)不然，古人認(rèn)為，只有通過自己的反復(fù)高聲朗讀，才能夠真正品析出其中所蘊(yùn)含的道理。
古人有句話說得好：書讀百遍，其義自現(xiàn)，相信對(duì)于這句話每個(gè)人都深有體會(huì)。
還記得我們上幼兒園的情形嗎？那時(shí)，我們的發(fā)音都還不是很準(zhǔn)，老師在為我們講解文章時(shí)，我們總是左耳進(jìn)右耳出，但我們唯獨(dú)鐘情于高聲朗讀。
到了中學(xué)時(shí)，隨著我們各方面的知識(shí)都已得到提高，我們對(duì)于讀書，已不再只追求字的表面含義，而是更深入的挖掘內(nèi)在的靈魂。
如今，讀書對(duì)我來說得意義非同一般，它就像一位音樂家對(duì)待自己的音樂；一位畫家描繪著自己的心境。
如今，每一本書對(duì)我來說都代表著不同的“音符”代表著畫家的創(chuàng)作……
當(dāng)然，讀書最根本的目的無非就是為了要充實(shí)自己，豐富自己，陶冶自己的情操。
勸讀書作文 篇22
歷史上偉大的人物都很會(huì)讀書嗎？那其實(shí)可不一定呢。
那為什么大人們總是叫我們讀書呢？這是因?yàn)樽x書可以幫助我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想完成自己想要做的事情。
如果因?yàn)橄矏蹌?dòng)物而想當(dāng)獸醫(yī)，最好的辦法就是長大后讀獸醫(yī)學(xué)系，但如果沒把書讀好，就算再怎么喜愛動(dòng)物也很難成為獸醫(yī)的。同樣的，如果你想成為服裝設(shè)計(jì)師，最好是在大學(xué)專攻服裝設(shè)計(jì)或藝術(shù)專業(yè)，而想要這么做當(dāng)然得要考上大學(xué)才行。我以后想成為一名老師，所以我現(xiàn)在就要好好的學(xué)習(xí)，多讀書 ，努力考上師范大學(xué)成為一名優(yōu)秀的老師實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
當(dāng)然有些人就算不念大學(xué)也可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但是在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，還是存在許多困難。想要在成為大人后隨心所欲選擇自己喜愛做的事，就必須在學(xué)生時(shí)期盡量保持優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績掌握豐富的知識(shí)。
然而在學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)的并不只是知識(shí)而已，除了上課聽講、仔細(xì)寫作業(yè)之外，社會(huì)活動(dòng)、社會(huì)服務(wù)以及和同學(xué)的相處也是很重要的我們要學(xué)會(huì)很好的.和老師，同學(xué)交流溝通。學(xué)校是學(xué)習(xí)必要知識(shí)的地方，同時(shí)也是學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)、積極態(tài)度的場所。
這樣看來讀書真的是一件必要的事呢！
勸讀書作文 篇23
星期五下午，作家龐捷蕾老師來到我們學(xué)校給我們上了有意義的一節(jié)課。
在龐老師未到之前，我們學(xué)校每個(gè)班都有一位同學(xué)代表本班級(jí)上臺(tái)演講，向大家推薦一些比較好的課外閱讀書。等同學(xué)們都演講完后，這時(shí)， 龐老師在我們熱烈的掌聲中走上了大舞臺(tái)。她給我們講述了她小時(shí)候的夢(mèng)想，讓我吃驚的是她的夢(mèng)想竟然是想當(dāng)個(gè)拾荒者，但是最終長大后卻成了一個(gè)有名的作家。她說：“寫作文與撿垃圾十分相似，撿垃圾撿的是實(shí)實(shí)在在的東西，寫文章?lián)斓膭t是靈感。” 然后她還告訴我們一些關(guān)于寫作的知識(shí)，比如她平時(shí)會(huì)準(zhǔn)備一本本子用來剪貼一些較好的詞語、文章；從每天所發(fā)生的事情上找靈感，隨時(shí)記錄下來……龐老師還問了我們一個(gè)問題：“灰姑娘的媽媽臨死前說了哪八個(gè)字？”答案就是“堅(jiān)持勇敢，仁慈善良�！蔽覀円惨涀∵@八個(gè)字。
龐老師講完后，進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié)――簽字、貼書簽。我拿著我親手做的書簽走上了舞臺(tái)與龐老師面對(duì)面的接觸了一翻。
活動(dòng)結(jié)束后，我們開開心心的回到了教室。
勸讀書作文 篇24
讀我喜歡看的課外書，是最喜歡，必不可少的一件事，但是，我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是看書太快了，一本10萬字的書，在我看來，不用一天就能看完。
就拿我看郭敬明的《幻城》來說吧，一開始，我也不咋地看得懂，用上了我練了3年的“精英式省略法”，我直接省略了大多數(shù)不重要的內(nèi)容，三個(gè)小時(shí)，看完了。要我來概括整本書的內(nèi)容，那就是主角為了救人，和人去找可以讓人復(fù)活的雪蓮救了別人，不過后來火族進(jìn)攻，主角掛了。就這么簡單�？砷L大后，我又重溫《幻城》，發(fā)現(xiàn)了許多我沒注意到的細(xì)節(jié)。我讀了一遍又一遍，讓我竟然有點(diǎn)發(fā)現(xiàn)我對(duì)這本書有些陌生。是啊，在讀書的過程中收獲知識(shí)和歡樂，這才是讀書的意義和讀書的歡樂。在不同的時(shí)候讀一本同樣的書，對(duì)書中的人物的印象也會(huì)有所改變。在讀書的時(shí)候，我們也在成長，思想也在成熟起來，從一個(gè)什么也不懂的小孩到風(fēng)風(fēng)火火的少年到沉穩(wěn)鎮(zhèn)定的青少年，這就是一個(gè)成長的過程。但如果一直看同幾本書，那他永遠(yuǎn)都不會(huì)長大。當(dāng)然，課外書看，課內(nèi)書也要看。看課外書不要一有空就看，將他看作是一個(gè)任務(wù)，要看一看，停一會(huì)，把內(nèi)容吸收后在看，這樣才有效
書，是使人進(jìn)步的階梯。
勸讀書作文 篇25
讀書征文 讀書破萬卷，下筆如有神”書，豐富了我們的生活，陶冶了我們的情操，自古以來，人們都以識(shí)書,讀書為傲�！皾M朝朱紫貴，盡是讀書人”可見人們對(duì)讀書的重要性的認(rèn)識(shí)。 讀書不光是對(duì)知識(shí)的增長，也是對(duì)人品德的冶煉�！耙槐宀�，一卷書，品茶香，品書香”是多少學(xué)者，作家們長期的向往的生活。讀書既是讀也是識(shí)，讀生活，品味生活，這就是讀書之理。
讀書的第一道杠是“愛書”，只有愛書，才能用心讀書�！白x書前先將手洗凈，再將書放在干凈的桌子上，細(xì)細(xì)品讀......”這是魯訊讀書的方法，只有如此愛書，才能真正的理解書。
讀書的第二道杠是“理解書”�！白x書不知味，不如束高閣，蠹魚爾何如，終日食糟粕�！敝挥姓嬲睦斫鈺�，才能得其精髓�！凹埳系絹斫K覺淺，絕知此事要躬行”這也是理解書的一種方法。 讀書的第三道杠是“記書”。何為記書，就是看每本書都要記住，記住主旨內(nèi)容，還有所要表達(dá)的感情和寫作特色，以此來提高我們的寫作水平，還可以豐富我們的知識(shí)�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”學(xué)會(huì)讀書，認(rèn)真讀書，讓我們一起努力！美國科學(xué)家研究得出，每個(gè)人的腦容量大到可以裝下五個(gè)國家圖書館，只要你愿意用心去記，就可以得到更多知識(shí)。 讀書的第四道杠是“用心”讀書切忌胡思亂想，要用心讀書，“南思北想無安著，”南想北想，心無定力，就算坐在書桌前，也什么都學(xué)不到，記不下。
讀書還要“思人患不明，患足以不學(xué)，既學(xué)患不行”多讀，多思，多學(xué)，虛心躬行。讀書還要勤，學(xué)問就是從勤中得來，
勸讀書作文 篇26
我沒有想過我為什么要上學(xué)，我也不知道上學(xué)的“好處”是什么，但它給了我一種感覺，上學(xué)是一項(xiàng)“骯臟的任務(wù)“。我每天都在父母的催促下早起，吃得很快然后趕著去上學(xué)，然后在學(xué)校里一天比一天暈倒地聽老師講課。老實(shí)說，有時(shí)候，我討厭學(xué)校。
在每天進(jìn)行重復(fù)的這種教學(xué)日子里，我很無聊，在一個(gè)周未的晚上我無聊的翻著哥哥可以送給我的一本《三字經(jīng)》，里面曾經(jīng)有篇《鑿壁偷光》的文章內(nèi)容吸引了我，里面主要講的是作為一個(gè)叫匡衡的人，他學(xué)習(xí)能力十分具有勤奮，但因自己家里我們太窮，晚上想讀書但沒有燈而不能通過讀書，直到有天晚上他發(fā)現(xiàn)由于鄰居家的燈光從墻的縫隙問題漏出來后，把墻鑿了個(gè)洞才就著這微弱的光讀上了書，他的這種文化精神讓我也提起了中國精神……
在我的印象中，閱讀應(yīng)該像我們現(xiàn)在一樣，高大的教學(xué)樓，寬敞明亮的教室，家里明亮的燈光，怎么還有這樣一個(gè)艱難的閱讀環(huán)境，像鑿墻偷光？至于這個(gè)問題，我也和我父親討論過。我父親告訴我，不僅在古代，甚至現(xiàn)在，還有很多孩子在非常非常艱苦的環(huán)境中上學(xué)。我父親還上網(wǎng)找了很多孩子上學(xué)的照片，有穿著破衣服的孩子，沒有鞋子的孩子，有石頭和木桌子的孩子，冬天在外面玩雪的孩子，相比之下，我覺得我很開心。
從這個(gè)鑿壁偷光的小故事里，我忽然明白了上學(xué)不僅是充實(shí)學(xué)生自己而且企業(yè)還是公司為了給社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)，所以我要勤奮工作學(xué)習(xí)，要好好珍惜我們中國現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光努力提高學(xué)習(xí)，將來能夠成為我國國家的棟梁之材。
勸讀書作文 篇27
您的陽光對(duì)著我的心頭的冬天微笑，從來不懷疑它的春天的花朵。－－－泰戈?duì)枴讹w鳥集》
這世上最有趣的事，第一是人，第二是書。因?yàn)�，書能使人抓住這個(gè)世界秘密的核心。你讀什么樣的書就是什么樣的人。如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會(huì)萎縮，你的理想將因失去活力而動(dòng)搖。書籍和閱讀帶給我們的不僅是對(duì)心中理想世界的堅(jiān)持，更是對(duì)我們思想和心靈的升華與凈化，進(jìn)而改變我們的生活軌跡。
余秋雨先生曾經(jīng)這樣評(píng)論過書籍的功能，他說：“只有書籍，能把遼闊的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你，能把無數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要?dú)w功于閱讀。”
閱讀使文字具有了永恒的價(jià)值，它比圖像更空靈，比記憶更清晰，比冥想更深邃。它讓你站在巨人的肩膀之上，讓你凌駕于偉人的思考之上。閱讀是人社會(huì)化的重要途徑，它把自然人轉(zhuǎn)化為社會(huì)人。我們所認(rèn)識(shí)的世界、人生、社會(huì)，很多都源于閱讀。
閱讀雖不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸�。通過閱讀你可以視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對(duì)話。對(duì)于一個(gè)生命有限的人來說，這是一件多么幸福的事啊。
而閱讀的意義在于，它在超越世俗生活的層面上，建立起精神生活的世界。一個(gè)人的閱讀史，即是他的心靈發(fā)育史。閱讀使人超越動(dòng)物性，不致淪為活動(dòng)木偶，行尸走肉。停止閱讀就意味著切斷了與世界的溝通，與心靈的溝通，人生也就是進(jìn)入了死循環(huán)，可以說，是閱讀拯救了我們。
我們無力改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但卻可以通過閱讀改變?nèi)松慕K點(diǎn)。
勸讀書作文 篇28
經(jīng)過最近的這次調(diào)查，我有了一些想法：我覺得同學(xué)們不能只專注于一種課外讀物，科普類的追求者很少，喜歡看雜志的也不多。雖然我們班每學(xué)期訂雜志量在年級(jí)都能名列前茅，但是有些同學(xué)光訂雜志卻不看，這沒有任何意義。班里有些同學(xué)特別喜歡漫畫，有時(shí)候上學(xué)還帶。其實(shí)，看漫畫不是不行，但是不能癡迷于漫畫，沒事的時(shí)候隨便翻翻就行。所以，那些只忠于文學(xué)的同學(xué)可以沒事去看看科普書或漫畫，而那些喜歡漫畫的同學(xué)可以多買些文學(xué)讀物來看。多多變換自己的讀書愛好也擴(kuò)充了自己的知識(shí)。
這幾年的成長，讀書成了大家共同的愛好，幾乎沒有一個(gè)人一天只讀半小時(shí)的書了，大部分都是一至兩個(gè)小時(shí)，有些“小書蟲”甚至保持一天三小時(shí)左右的讀書時(shí)間。我覺得，我們這個(gè)年齡最好都保持在一至兩小時(shí)的時(shí)間段讀書，如果一天的讀書量太大，很可能會(huì)導(dǎo)致讀完后一會(huì)兒就忘，沒有精力去消化那么多知識(shí)。如果是看一至兩小時(shí)的書，我們就可以空出些時(shí)間，搜索資料了。
建立了校訊通博客之后，同學(xué)們都喜歡沒事往上面發(fā)文章，讀書筆記也就越寫越多了。同學(xué)們都會(huì)在讀完書后寫讀書筆記，這是個(gè)好習(xí)慣。但是，卻沒有多少會(huì)在讀完書后作批注畫圈圈的，這是讀書中一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，如果有了批注，寫起讀書筆記來也方便。不要求連作者的資料都要顧及到，但是至少那些多音字或者生詞要處理一下。比較有心的同學(xué)還會(huì)專門準(zhǔn)備一個(gè)本幾下書上的好詞好句，以便以后寫文章時(shí)引用。
掌握了這些閱讀方法，書籍就會(huì)成為我們親密無間的“好朋友”。
勸讀書作文 篇29
就在剛才，我閱讀了《文化苦旅》這本書，這是載入英國劍橋《世界名人錄》的余秋雨先生寫的。我開始讀它其實(shí)是為了完成作業(yè)——做摘抄；細(xì)想想還是為了提高閱讀水平，以備中招考試；再一個(gè)目的就是為了能夠自豪地說，我讀過余秋雨的《文化苦旅》了，我可以和那些有品位的人擁有共同語言了！啊，原來我又褻瀆了它。
我摩挲著剛剛翻過的這本書的前八頁，另一種的感覺涌上心頭，什么是真正的好書？什么是真正的讀書？什么是與作者心靈的溝通？……我的大腦出現(xiàn)了空白。原來一直存在的一個(gè)想法——唉，這太深?yuàn)W了，我恐怕讀不懂它，現(xiàn)在想想也真可笑，都是中國人，寫的是中國字，講的是中國事，一切與自己那樣親近，有什么讀不懂的呢？讀了它，我才真正感到文字的魅力。短短幾頁便把我拉回了愚昧無知的中國舊社會(huì)，輕松的筆調(diào)讓我嘗到濃濃的諷刺意味，也讓我進(jìn)入到作者的情感世界。我也恨那個(gè)王道士，惋惜那些無價(jià)的文化寶藏，哀嘆當(dāng)時(shí)人們愚昧落后的觀念。僅僅幾頁的文字就讓我見證了大漠荒茫的黃河文明的盛衰……
同時(shí)，我又意識(shí)到平日里自己的文筆是多么的幼稚可笑。我產(chǎn)生出仿佛可以一夜不睡也要讀完它的強(qiáng)烈渴望，可以說，在此刻，我的心靈里不再存著污穢作品的卑微的想法，轉(zhuǎn)而對(duì)書有了一種由衷的崇敬與愛意。或許現(xiàn)在醒悟還不算太晚！
最后，我想說：一本真正的好書，即使初覺它如同涼白開，但只要細(xì)讀下去，最終一定能品出香濃咖啡的味兒來�；蛟S它的外表冷漠，但那內(nèi)心卻一定是波瀾壯闊，有一顆偉大的心在跳動(dòng)。
有一句忠告：在詮釋書的密碼時(shí)，不要有著功利性，占有欲和虛榮心，否則你將一無所獲！
勸讀書作文 篇30
讀書，就好似品嘗著一杯好茶，慢慢地咀嚼它的清香，百嘗不厭，韻味十足，感悟頗多。股股清香滋潤著心靈，灌溉知識(shí)的種子，洗濯著純潔的靈魂，使我的生命變得意義非凡。
從教育做人道理和人生啟示的《三字經(jīng)》到智慧較量，有勇有謀得英雄人物的《三國演義》，再到以一個(gè)小孩子的眼光再現(xiàn)19世界七八十年代俄羅斯下層人民生活狀況及不同性格的《童年》……這一本本書豐富我的課外知識(shí)，同時(shí)我也從中讀出了喜悅。
“青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。�？智锕�(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。”這首選自《樂府詩集》中的《長歌行》，聊聊無幾的幾句話，便可以憑借朝露易晞，花葉秋落所發(fā)出的對(duì)時(shí)光飛逝，對(duì)生命短暫的浩嘆，警示我們更應(yīng)該趁少壯年華，有所作為；又從“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已�！备惺軄碜宰髡吣欠N自強(qiáng)不息，老當(dāng)益壯的進(jìn)取精神。再從李清照《如夢(mèng)令》的“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”中感受到作者對(duì)生活的熱愛……
在我慢慢地點(diǎn)燃閱讀的火光之時(shí)，陪伴著我的是一個(gè)萬物復(fù)蘇、綠意盎然的春天；烈日炎炎，驕陽似火的夏天，碩果累累，遍地金黃的秋天和大雪紛飛，銀妝素裹的冬天。閱讀，在四季的陪伴之下，使我“閱讀”的果實(shí)，在那兒生根、發(fā)芽，漸漸地長出豐碩的果實(shí)。
讀得一本好書，可使我們終生受益。當(dāng)中的人生哲理、處事方略，無不透過油墨的芬芳傳遞給我們。
從書中漸漸散發(fā)出來的那一股股清香，令人回味，更令人陶醉。它是使我久久不能忘卻的閱讀魅力，使我感受到閱讀給予我的喜悅。
勸讀書作文 篇31
高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。是呀，一個(gè)人不讀書就等于精神上沒有靈魂支撐的空殼。讀書能使人增長見識(shí)，讀書能使人快樂，讀書能使人快樂，讀書還能讓人改變命運(yùn)。
讀書真的能使人增長見識(shí)。例如奶奶在炒菜的時(shí)候總是先放鹽，她說這樣炒菜比較入味�？墒怯幸淮挝以跁峡吹剑床俗詈檬遣丝斐鲥伒臅r(shí)候放鹽，這樣鹽里的碘元素才不易流失。碘才能更好得被人體吸收。我把學(xué)到的知識(shí)告訴了奶奶，她炒菜再也不會(huì)先放鹽了。還有一次，我在書上看到了水煮雞蛋最營養(yǎng)的煮法。把雞蛋放在鍋里，冷水煮開，水開后，再煮8分鐘關(guān)火。這時(shí)煮出來的雞蛋口感和營養(yǎng)都是最佳狀態(tài)。于是我把這新知識(shí)告訴奶奶，讓她把每次煮雞蛋一煮就20分鐘的習(xí)慣改掉。這時(shí)，只見奶奶樂呵地夸獎(jiǎng)我。從她的表情里可以看出：她很渴望知識(shí)，很羨慕識(shí)字的我。
讀書能使人快樂。我常常把老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成之后，拿來各種各樣的書籍津津有味地看起來，作者趣味十足的描寫時(shí)常逗得我哈哈大笑。有時(shí)候，捧著一本書一看就忘記了吃飯，忘記了周圍的一切。讀書能使我卸下艱巨學(xué)業(yè)的擔(dān)子，能使我不糾結(jié)于同學(xué)間的小矛盾，還能讓我保持愉悅的心情。讀書，為我的快樂加速度！
讀書還能改變?nèi)说拿\(yùn)。我記得媽媽給我講過這么一個(gè)故事，她的一個(gè)鄰居是一個(gè)七口之家。家里有五姐妹，家庭經(jīng)濟(jì)比較貧困。但是她們的媽媽拼命賺錢，砸鍋賣鐵也要讓女兒讀完大學(xué)。最終，女兒們大學(xué)畢業(yè)了。由于腦袋里裝滿文化知識(shí)，所以她們找到了自己如意的工作。最終，它們一家也擺脫貧困過上了富裕的生活。
知識(shí)是一切前進(jìn)活力的源泉，讀書是陶冶人的情操的風(fēng)帆，所以我為生活有意義而讀書。
勸讀書作文 篇32
關(guān)于讀書的收獲，楊絳表示，讀書不是為了拿文憑或者發(fā)財(cái)，而是成為一個(gè)有溫度懂得情趣會(huì)思考的人，讀書到了最后，是為了讓人們更寬容地去理解這個(gè)世界有多復(fù)雜。在她看來，“書雖然不能幫你解決所有的問題，卻能給你一個(gè)更好的視角�！鄙踔�，她覺得“喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻，讀書能讓人遇到更好的自己”。幫我們懂史、悟世、明理、養(yǎng)性。
開卷有益，多讀書可以增長知識(shí)，提高能力。“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。不吃飯則饑，不讀書則愚”。讀書能增長知識(shí)，開闊眼界；能明白事理，增強(qiáng)能力。同樣一件事情，不同的人會(huì)有不同的看法，不同的看法就會(huì)產(chǎn)生不同的處理方式，從而出現(xiàn)不同的結(jié)果。同樣的工作，有的人能思路清晰、有條不紊處理得很好，有的人就不得要領(lǐng)，結(jié)果忙了半天沒有實(shí)效。只有多讀書，通古今，曉四方，提高理解能力，才能正確分析問題，才能用科學(xué)的理論和方法來恰如其分的解決問題。
多讀書可以陶冶情操，自信從容。讀書可以讓我們擁有“運(yùn)籌帷幄，決勝千里”的信心。讀書可以使人從無知到有知，從有知到深知；讀書可以使人更加理性，不為喧囂繁雜的世事所干擾，不為一時(shí)一事的得失而喜憂。通過在筆墨書香中體驗(yàn)共鳴和感動(dòng)，解脫自己內(nèi)心的焦慮、恐懼、寂寞、悲哀，使胸中的積郁釋然超脫，達(dá)到淡泊寧靜、自信從容的心理和諧狀態(tài)。
多讀書可以修身養(yǎng)性，溫文爾雅�！案褂性姇鴼庾匀A”，“一個(gè)人讀多少書是寫在臉上的”。多讀書就可以讓人感覺知書答禮，頗有風(fēng)度。多讀書可以文采飛揚(yáng)，富有靈感。作為教育工作者，能說會(huì)寫是對(duì)我們的基本要求。這就要求我們要多讀書。不讀書，寫作時(shí)就可能無從下筆或言之無物，語言空洞乏味，沒有魅力。“讀書破萬卷，下筆如有神�！睍x多了，駕馭文字的能力強(qiáng)了，想要表達(dá)的思想就能流暢的表達(dá)出來。
書中自有黃金屋，張海迪5歲時(shí)患脊髓病，胸以下全部癱瘓，無法上學(xué)。而她卻以頑強(qiáng)的毅力，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語等，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。后從事文學(xué)創(chuàng)作，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢(mèng)》等書籍。她又先后自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專著，學(xué)會(huì)了針灸等醫(yī)術(shù)，為群眾無償治療達(dá)1萬多人次。書籍就像一塊巨大的寶藏，多讀書就是開啟這座寶藏的金鑰匙。
書、是了望世界的窗口。書，是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。要獲得知識(shí)，就必須讀好書、好讀書和多讀書，只有這樣我們才能不斷充實(shí)自己，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。
勸讀書作文 篇33
楊瀾說過的一段話，“有人會(huì)問，女孩子上那么久的學(xué)、讀那么多的書，最終不還是要回一座平凡的城，打一份平凡的工，嫁作人婦，洗衣煮飯，相夫教子，何苦折騰？我想，我們的堅(jiān)持是為了，就算最終跌入繁瑣，洗盡鉛華，同樣的工作，卻有不一樣的心境，同樣的家庭，卻有不一樣的情調(diào)，同樣的后代，卻有不一樣的素養(yǎng)�！�，這句話讓我頗為認(rèn)同。
首先，讀書有利于提升包容力。通過讀書，我們可以認(rèn)識(shí)并接受世界的復(fù)雜性，從而培養(yǎng)包容力。現(xiàn)實(shí)生活是復(fù)雜的，一個(gè)人身上往往同時(shí)包含著互相矛盾的多種特質(zhì)。閱讀有助于我們更全面地認(rèn)識(shí)周遭世界，并意識(shí)到很多事情并不是非善即惡、非黑即白。隨著包容力的提高，我們可以心平氣和地接受世界的多變與種種矛盾，能夠接受事物的多面性。有了包容心，我們就無需時(shí)時(shí)懷疑自己、調(diào)整自己，如此可降低心理上的不適與精力消耗。
再次，讀書有助于提高掌控情緒的能力。閱讀時(shí)，我們要同時(shí)考慮人物所在的場景、動(dòng)作、環(huán)境，甚至氣氛，從而推測(cè)出人物的心理狀態(tài)。這種圍繞情緒的多維度思考與體會(huì)正是掌控情緒的一種練習(xí)，這樣可促進(jìn)更高效的情緒管理。情緒管理的第一步就是正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前情緒。讀書多的人在面對(duì)負(fù)面情緒時(shí)，能更快更準(zhǔn)地識(shí)別并分析。相反，讀書少的人，由于不清楚其經(jīng)歷的情緒究竟為何，故而，在面對(duì)情緒時(shí)，他們更容易感到自己“被情緒圍困”。
再次，讀書有助于提高創(chuàng)新能力。讀書儲(chǔ)備可以從兩個(gè)維度來考量：深度與寬度。在人生發(fā)展的初期，深入的專業(yè)知識(shí)對(duì)我們幫助極大，但在后期卻無法帶來突破。在后期，知識(shí)寬度顯得愈發(fā)重要。閱讀帶來的橫向擴(kuò)展可以幫助我們從相近領(lǐng)域中借鑒思路。例如，一種新型器材——3D折疊手術(shù)器材可以折疊至極小的體積，進(jìn)入患者體內(nèi)后再展開，如此最大程度上減少表創(chuàng)。而這種新技術(shù)的靈感來源于我們都熟悉的折紙。對(duì)于一般人來說，精力和財(cái)力的有限以及生活和年齡的壓力不允許我們不停地嘗試，但讀書可讓我們經(jīng)歷各種沒有機(jī)會(huì)經(jīng)歷的事，讀書是成本最低，也最經(jīng)濟(jì)的擴(kuò)展知識(shí)寬度的方法。當(dāng)然，在這個(gè)信息時(shí)代，讀書已非唯一獲得知識(shí)的途徑，看電影、旅行都有助于我們意識(shí)到，每個(gè)人都是錯(cuò)綜復(fù)雜的個(gè)體，會(huì)讓我們更從容、包容地面對(duì)世界。正所謂“讀萬卷書、行萬里路”。
最后，讀書會(huì)使我們主動(dòng)地去分析和思考對(duì)于大眾來說習(xí)以為常的事，而不是理所當(dāng)然地被動(dòng)接受。
另外，讀書本身也常常是一種享受，是我們消遣和度過生命的重要方式之一。
勸讀書作文 篇34
我們經(jīng)常要求孩子讀書，那么孩子讀書的真正意義是什么呢？
宋真宗也說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟�！边@是一個(gè)皇帝說的。其實(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)如果讀書的目的是功利性的，那么你接受的就是成功主義的價(jià)值觀。我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)社會(huì)彌漫的很多時(shí)候都是成功主義的價(jià)值，你要成功你要出名，你要吃得苦中苦，吃得苦中苦的目的是為了成為人上人。
我們讀書一定有兩種目的，我不否定有功利性的目的，因?yàn)槲覀円谶@個(gè)社會(huì)生存，就要有功利性的東西。但是更重要的一種讀書是非功利性的讀書。因?yàn)橹挥羞@種非功利性的讀書，你才能抵制功利性的讀書，你才能夠坦然的接受自己的命定，坦然地接受自己的失敗。
今天看到一則消息：52歲的博納副總裁墜樓身亡。很多消息說是因?yàn)橛霸翰徊痪皻�，長期壓力過大導(dǎo)致身體不適，他才跳樓自殺的。很多時(shí)候，一個(gè)人真正的成功不是在他輝煌的時(shí)候有多么的風(fēng)光，而是在他面對(duì)挫折，在他低迷的時(shí)候是不是依然有勇氣繼續(xù)前行。這就是我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行非功利性閱讀，因?yàn)橹挥蟹枪缘拈喿x才能夠給我們提供真正的人生勇氣，去面對(duì)人生的大風(fēng)大浪。我們當(dāng)然不希望自己和親人遭遇挫折，遭遇苦難。但是可以肯定的是，我們每一個(gè)人，這一生一定會(huì)遭遇挫折，一定會(huì)遭遇苦難。苦難的時(shí)候，你是否依然有繼續(xù)活下去的勇氣？如果你接受的僅僅是成功者的熏陶，你一定不會(huì)有這種力量，所以我們需要這種非功利性的閱讀。成功主義的功利性的閱讀往往會(huì)讓人自高自大，知識(shí)讓人驕傲，為什么說文人相輕��？因?yàn)橹R(shí)總是讓人瞧不起人，但是非功利性的閱讀才能夠真正的讓你去意識(shí)到我們的渺小。才能培育我們的謙卑，其實(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候閱讀具有一種悖論性。我會(huì)因?yàn)闊o知而去閱讀。而我們?cè)介喿x，我們?cè)匠姓J(rèn)自己是無知的，就是蘇格拉迪所說的“承認(rèn)自己的無知乃是開啟智慧的大門。”這個(gè)世界不缺聰明的人。這個(gè)世界缺的是有智慧的人。這個(gè)世界上有許許多人都很聰明，但是聰明人不一定有智慧，一個(gè)智慧的人一定是一個(gè)謙卑的人。承認(rèn)自己的無知，乃是開啟智慧的大門閱讀你越站在人類知識(shí)的巔峰。
你望盡天涯路，才會(huì)發(fā)現(xiàn)我是如此的渺小，我只是看到了知識(shí)的驚鴻一瞥，還有那么多東西我不知道。這樣才可以遏制你內(nèi)心的知識(shí)優(yōu)越感，才能讓你真正的發(fā)自內(nèi)心的去尊重他人，避免狂妄自大，知道只有非功利性的閱讀才能不斷地豐富你的內(nèi)心，讓你抵制外界的浮華，外界的虛榮。
勸讀書作文 篇35
有人問，讀書很快就會(huì)忘記，那讀書的意義在于什么。我覺得讀書的意義在于愛好。在于體會(huì)，在于精神的陪伴
我最大的愛好就是閱讀各種課外書。什么童話啊、小說啊、雜志啊，這些課外書我都非常喜歡。因?yàn)�，書可以讓我在知識(shí)的海洋里穿梭、遨游，讓我找到無窮無盡的快樂。尤其是看小說，仿佛身臨其鏡，和故事中的人物一起去冒險(xiǎn)，探索未知的秘密。只要一拿起書，就會(huì)讓我沉醉其中，不愿再放下，甚至廢寢放食。
在我很小的時(shí)候，我就喜歡讀書。為此，爸爸就給買了好多好多的大迷宮，就是那種手指走迷宮的智力游戲。再稍微大一點(diǎn)兒時(shí)，就看漫畫書，精美的封面和那些栩栩如生的人物，簡直讓我如癡如醉，一年級(jí)時(shí)，會(huì)認(rèn)幾個(gè)字了，爸爸就給我買了幾本童話，雖然開頭都是很悲慘的情節(jié)，但故事的結(jié)局總是完美、幸福和快樂的。什么美麗的公主、英俊的王子、惡毒的巫婆，我至今還記憶猶新，他們?cè)谖业哪X海里若隱若現(xiàn)�，F(xiàn)在，我長大了，大部分讀的都是雜志、散文和小說。
小時(shí)候，有一次，讀一本叫《迷宮街物語》的小說，看到最后，我差點(diǎn)就流出眼淚了！爸爸知道了，問我：“你這是激動(dòng)的還是感動(dòng)的��？”我回答：“當(dāng)然是感動(dòng)的了。您看，這書中說：時(shí)川為了幫助他的同學(xué)魏星空脫離危險(xiǎn)而去犧牲自己，他的同學(xué)魏星空也不顧生命危險(xiǎn)去救他。最后，時(shí)川得救了，而魏星空，這個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的女孩，永遠(yuǎn)的離開了！”他們，在壞人的面前總是不屈不撓，這么悲壯的故事，難道不值得讓我感動(dòng)嗎？魏星空，這個(gè)讓人可歌可泣的女孩，是她的故事，讓我明白：在困難面前，一定要勇敢堅(jiān)強(qiáng)。我決定，不管今后在人生的路上遇到什么挫折，我都無所畏懼，勇往直前。也要像魏星空那樣勇敢面對(duì)困難。
小時(shí)候的作文里面，我經(jīng)常寫到：在書里，我可以和孫悟空一起騰云駕霧，可以和公孫勝一起呼風(fēng)喚雨，可以和諸葛亮一起草船借箭，可以和劉姥姥一起游大觀園，可以和岳飛一起精忠報(bào)國，可以和包青天一起鐵面無私的斷案......
從小對(duì)書籍由衷的喜愛，書是最好的陪伴，是它，讓我學(xué)到了無窮無盡的知識(shí)，在今后的寫作上有很大的提高，讓我成長的路途上不再孤單。
勸讀書作文 篇36
讀書，認(rèn)識(shí)世界，形成自己
書，使我們與書的作者連接起來，和他們的思想，他們的世界連接起來。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到（讀書也會(huì)讓我們認(rèn)識(shí)到）我們只生活在這小小的地方，經(jīng)歷很短暫的時(shí)間，認(rèn)識(shí)很少的人，知道很少的事。讀書，認(rèn)識(shí)古今有思想的人，讓我們生活在更廣闊的時(shí)間和空間里，生活在更加廣闊的思想世界。
認(rèn)識(shí)世界，擴(kuò)大視野
世界充滿了無數(shù)的奧秘，有無數(shù)新的東西值得我們?nèi)ヌ綄ぁＷx科學(xué)，讓我們了解物質(zhì)世界的規(guī)律和奧秘，探尋大自然的秩序，“理”，欣賞科學(xué)的簡潔，普適之美。比如，一個(gè)物理定律，上窮碧落下黃泉，都是適用的，這難道不會(huì)讓人產(chǎn)生深深震撼！讀文學(xué)，讓我們體驗(yàn)人生的悲歡喜樂，體驗(yàn)心靈的各個(gè)角落。讀歷史，讓我們突破自己狹隘的視角，站在社群，民族，國家以至文明的角度，了解文明的變遷社會(huì)的興衰，知道我們是怎么來的，思考我們將向何處去。讀經(jīng)濟(jì)，可以了解社會(huì)底層運(yùn)行的規(guī)律。讀心理，讓我們知道自己的內(nèi)心世界如何運(yùn)作，我們的世界是怎樣形成的，并讓我們更好的掌控自己。讀哲學(xué)，思考一些基本的問題，我是誰，我和世界的關(guān)系是什么？我應(yīng)該如何與世界相處？人生的意義是什么？讓我們的生命更深入，堅(jiān)實(shí)并形成自我。讀宗教，尋找自己的信仰，看看先賢對(duì)生命和世界的終極問題的回答，體驗(yàn)這個(gè)平凡世界的不平凡，讓生命超脫，體驗(yàn)無限，神秘，真，善，美，永恒。
形成自己，建設(shè)自己靈魂的廟宇。
里爾克說，靈魂沒有廟宇，就會(huì)被雨水淋濕。人生活在世界上，首先得形成自己。包括自己的信仰，品格，愛好，觀念等等。這些東西也不是一成不變的，而應(yīng)該是不斷加深的。讀書，讓人能夠更加清楚地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己，從而建設(shè)自己靈魂的廟宇。在這廟宇里可以看到古往今來無數(shù)偉大靈魂的影子，觸摸到那些真知灼見經(jīng)久不變的溫度。這樣一個(gè)廟宇完全被自己的心靈所擁有時(shí)，真正的自我就會(huì)浮現(xiàn)出來。這時(shí)人不易為外界所左右，不需要依靠外力來支撐他的生命，靈魂的承受能力也會(huì)十分堅(jiān)強(qiáng)。
讀書是一種享受，一種愛好，是生活重要的一部分。尤其是遇見適合自己的作者，就像遇到了知己，相逢恨晚，靈魂深處的孤寂像冰一樣剎那間碎裂、融化。這樣美好的感覺，是對(duì)生命的恩賜。
讀好書尤其重要。好書是作者用一生的經(jīng)歷一生的感悟用生命用鮮血寫出來的；好書經(jīng)過時(shí)間的歷練，蘊(yùn)含著真正的思想，沉淀了很大很深的價(jià)值，待人挖掘；通向著永恒的價(jià)值，真，善，美。
勸讀書作文 篇37
高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯”。波羅果夫說：“書就是社會(huì)，一本好書就是一個(gè)好的世界，好的社會(huì)。它能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚�！睆哪撤N意義上說，書可以改變?nèi)松�。從兒童的角度來看待閱讀教育，就是通過閱讀提高兒童整體素質(zhì)的一種教育。閱讀教育把閱讀稱為“終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)教育的靈魂”，強(qiáng)調(diào)閱讀能力形成得越早越好。選書是關(guān)鍵，閱讀教育最重要的工具就是圖書，書的好壞直接影響孩子對(duì)閱讀的興趣，有趣的、新穎的、孩子看得懂的書籍，自然深得孩子的喜愛；枯燥的、乏味的、晦澀難懂的自然也不會(huì)得到孩子的青睞，因此選書一定要選擇適合孩子的書，而不是家長認(rèn)為孩子應(yīng)該看的書。選書要從閱讀的主體出發(fā)考慮，但又不能完全按照孩子的喜好來選擇。如果只看某一種類的書會(huì)讓孩子其他方面的涉獵變成空白，不利于全面發(fā)展，因此，要科學(xué)均衡地閱讀。興趣是首要的，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成一定是建立在對(duì)閱讀有濃厚的興趣基礎(chǔ)上的，否則很難堅(jiān)持下去形成習(xí)慣。我們要讓孩子對(duì)圖書、對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣，不能讓孩子覺得閱讀是沉重的、是有壓力的，給孩子營造一種輕松愉悅的閱讀氛圍，在鼓勵(lì)和贊揚(yáng)中讓孩子獲得閱讀的滿足感和成就感，讓孩子自發(fā)地喜愛讀書，主動(dòng)閱讀。從成人的世界來看待閱讀給人帶來的意義，在這里引用《平凡的世界》中的一段經(jīng)典的話來解釋：“書籍可以把他從沉重的生活中拉出來，使他的精神不致被勞動(dòng)壓得麻木不仁。通過不斷地讀書，使他認(rèn)識(shí)到，只有一個(gè)人對(duì)世界了解得更廣大，對(duì)人生看得更深刻，那么，他才有可能對(duì)自己所處的艱難和困苦有更高意義的理解；甚至也會(huì)心平氣靜地對(duì)待歡樂和幸福。”可以這樣來說，你現(xiàn)在的氣質(zhì)里藏著你走過的路、讀過的書、愛過的人。閱讀最大的作用是精神治愈，可以讓一個(gè)人由浮躁變得沉穩(wěn)，由自卑變得自強(qiáng)，由懶散變得自律，由內(nèi)心窮困變得內(nèi)心豐腴。如果我們沒有太多的機(jī)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中去接觸社會(huì)和世界，去開闊視野，那么，借助閱讀書籍，就可以讓一個(gè)人輕易的走出去，盡快融入到世界的視角里看待問題，把自身的生活價(jià)值放大千百倍。如果想要擺脫那些我們認(rèn)為的生活中的各種現(xiàn)實(shí)困苦，追求一份內(nèi)心的平靜和快樂，那么借助閱讀書籍，就可以讓我們得到繁花似錦覓安寧的權(quán)利。書籍同樣也是提高教師素質(zhì)的學(xué)校。蘇霍姆林斯基認(rèn)為，集體的智力財(cái)富之源首先在于教師的個(gè)人閱讀。真正的教師一定是讀書的愛好者。對(duì)一個(gè)教師而言，書籍是學(xué)校中的學(xué)校，讀書就是最好的備課。讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼，就是一種真正的備課。讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求。如果你想有更多的空閑時(shí)間，不至于把備課變成單調(diào)乏味的死摳教科書，那你就要讀學(xué)術(shù)著作。你所教給學(xué)生的教科書里的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)當(dāng)是滄海之一粟。他建議教師要建立起自己的藏書，使之成為自己的老師，每天去向它們請(qǐng)教。那么，“每過一年，你的科學(xué)知識(shí)都變得更豐富”。工作若干年以后，“教科書在你眼里看來就淺易得像識(shí)字課本一樣了”。
勸讀書作文 篇38
時(shí)間總是在不經(jīng)意之間悄然流逝......親愛的弟弟，還記得你2006年出生后，我小心翼翼的抱著你，生怕一個(gè)不小心的動(dòng)作吵醒睡夢(mèng)中的你。在你熟睡時(shí)，我也經(jīng)常會(huì)幻想我們兩個(gè)放學(xué)一起做作業(yè)、一起學(xué)習(xí)的場景，肯定溫暖極了。
但是，我們相差十歲，你在上小學(xué)時(shí)我已經(jīng)步入了大學(xué)，也很少有機(jī)會(huì)回到家里與你一起學(xué)習(xí)。所以我們更加珍惜在一起的時(shí)刻，我回到家里，你做作業(yè)時(shí)我總是陪伴在你的身邊，輔導(dǎo)你功課。往年暑假時(shí)，我都會(huì)去我們家鄉(xiāng)的輔導(dǎo)班教數(shù)學(xué)，你也隨我一同去學(xué)習(xí)，我們每年的暑假都會(huì)形影不離，當(dāng)時(shí)的你學(xué)習(xí)努力，數(shù)學(xué)成績也比較優(yōu)異，總體處于中上水平，但你的小學(xué)階段使我遺憾的是你的英語和書法，沒有嚴(yán)格要求，因此，我們也經(jīng)常會(huì)在一起討論學(xué)習(xí)、讀書的重要性。
一轉(zhuǎn)眼，在2018年你步入了中學(xué)，隨著年齡的增長，13歲的你可能處于“心理斷乳期”，會(huì)出現(xiàn)一些“叛逆”現(xiàn)象，再加上你的字寫的不是很漂亮，以及英語程度不好，逐步導(dǎo)致你的學(xué)習(xí)跟不上，甚至還出現(xiàn)了厭學(xué)的情況，因此，針對(duì)這些現(xiàn)象，千萬不要?dú)怵H，要放平心態(tài)，自己跟自己比，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，你才會(huì)收獲、成長更多。姐姐有一句話要送給你：讀書的意義，是在于收獲更好的自己。
經(jīng)濟(jì)學(xué)中有一個(gè)“馬太效應(yīng)”：強(qiáng)者愈強(qiáng)，弱者愈弱。這句話告訴我們：在任何時(shí)代，我們都應(yīng)該把學(xué)習(xí)、讀書放在第一位，你只有通過學(xué)習(xí)讓自己變強(qiáng)，才能在面對(duì)生活的刁難時(shí)，手握利劍，披荊斬棘。永遠(yuǎn)不要畏懼一切，要勇于讀書，靠智慧來解決事情。
還記得前幾天你給我打電話說：“不想上學(xué)”的事情，我和爸媽都表示理解，因?yàn)槟闾幱谶@個(gè)比較叛逆的階段，再加上學(xué)習(xí)英語打擊你的自尊心，因此不上學(xué)這個(gè)想法也是在所難免的，但是親愛的弟弟，讀書學(xué)習(xí)真的是一輩子的事情，俗話說的好嘛：“活到老，學(xué)到老”。必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，你才會(huì)有更大的信念學(xué)習(xí)下去。堅(jiān)持讀書，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，哪怕每天背5個(gè)單詞，想必你也是收獲滿滿的。
著名的一位主持人：董卿，想必你也知道，她在詩詞大會(huì)中，氣質(zhì)如蘭，每一句每一首詩歌都在一一認(rèn)證著讀書的重要性。作為人類，經(jīng)過歲月的磨練，再美好的容顏也會(huì)有老去的一天，唯一不變的是我們讀過的書、寫過的字、走過的路，讀書會(huì)使你的氣質(zhì)不斷的提升，會(huì)變成你永久的財(cái)富。
有句話想必你也耳熟能詳：“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方”，學(xué)習(xí)、讀書我們也要把他們?nèi)谌胱约旱纳�，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓堅(jiān)持的信念來指引著我們讀書的道路，既能讀萬卷書又能行萬里路，想必也是最美好的生活吧。
弟弟，大膽讀書，堅(jiān)持讀書，不要?dú)怵H，寫的字不好，我們可以每天模仿練習(xí)，每天寫幾十個(gè)字，臨摹，堅(jiān)持下去，總會(huì)提高；英語不好，我們要摒棄不放棄的精神，千萬不要有“英語不及格，說明我愛國”的觀念，每天背幾個(gè)單詞，學(xué)習(xí)幾個(gè)句子，總會(huì)進(jìn)步。如果有休學(xué)想法，請(qǐng)你永遠(yuǎn)摒棄，如果你邁入社會(huì)，沒有知識(shí)的支撐，你就無法前行，因?yàn)楫?dāng)你無法行萬里路的時(shí)候，讀書便是最劃算的旅行。
讀書，是一場旅程，在這場旅程中我們會(huì)看到各種各樣的風(fēng)景：既能在語文古詩詞中與詩人暢談，又能在數(shù)學(xué)里與代數(shù)、幾何、概率發(fā)生有趣的碰撞、還能在英語學(xué)科里了解國外的文化背景，體會(huì)到各個(gè)學(xué)科的差異與美好，把心態(tài)放平，把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成興趣，你就會(huì)自然而然的愛上讀書，乖，請(qǐng)你記�。耗銉�(chǔ)存的知識(shí)，是別人給你盜不走的，把玩游戲的時(shí)間減少一些，分多點(diǎn)時(shí)間給讀書，這樣你才會(huì)收獲滿滿；因?yàn)椋鹤x書的意義，在于收獲更好的自己，不要擔(dān)心，大膽讀書，姐姐會(huì)與你同在。
勸讀書作文 篇39
從小到大，讀過的書很多，大多時(shí)候是在上學(xué)期間讀的，參加了工作之后，每次都是把書本一劃好多部分，隔個(gè)多少天看了幾部分，讀完后總是感覺這本書被自己看的只零破碎，沒有系統(tǒng)，沒有連貫，回頭一想讀過的內(nèi)容，如碎片化閱讀一般存在在自己腦海中。
從小到大讀書后的分享，更是寥寥無幾，學(xué)生時(shí)代難有幾次讀書分享活動(dòng)，有時(shí)或許是看完太多激動(dòng)與感慨，分享給同寢的室友，再大些時(shí)候，就只是自己獨(dú)自看，讀完變作罷。
曾經(jīng)有一段時(shí)間，網(wǎng)上掀起了閱讀熱的浪潮，什么要么運(yùn)動(dòng)要么閱讀，身體和靈魂必須有一個(gè)在路上，恩，是的諸如此類很多的熱雞湯在網(wǎng)上灌溉一方，每當(dāng)這時(shí)候，我就會(huì)想，讀的這些書又有什么用呢，就算讀完了又如何呢，似乎不能從書中馬上得到一些干貨或改變，對(duì)于我就是沒有什么意義的，那時(shí)總是想起一句話，道理都懂，可依然過不好這一生。可能就是覺得即便讀得再多，也像是這句話一樣吧。很多時(shí)候自己讀過的書，內(nèi)容已不再記得，讀過也許還會(huì)忘記，繁忙的工作后，難得的休閑日，還不如好好地放空一下自己，有時(shí)覺得現(xiàn)在的自己是不是也被社會(huì)的快節(jié)奏所擾亂，所有的事情都要追求一個(gè)結(jié)果和效率。三個(gè)多月前，由于一時(shí)還有的興趣，報(bào)了一個(gè)英語方面的打卡群，初期每天都會(huì)從一天當(dāng)中擠出時(shí)間打卡，如今九十多天過去了，中間有段時(shí)間學(xué)得也不怎么認(rèn)真，有時(shí)實(shí)在是太忙了，拉下兩天再開始學(xué)，知識(shí)又感覺間斷了，這個(gè)長期戰(zhàn)真是漫長，有時(shí)也會(huì)想，哎學(xué)這些又有什么用呢，看，現(xiàn)在的自己走入了一個(gè)小胡同，所有短期能收到成效的事情才被自己納入在內(nèi)，難怪所有的人無論男女老少都愛打游戲呢！
一號(hào)的下午讓我有了片刻的停歇，J老師組織了一場盛大的讀書分享會(huì)，這真是一下把我拉回了大學(xué)時(shí)代，J老師說大家讀過的書很多，那么書對(duì)你而言是什么呢？第一個(gè)問題一下就令我陷入了尷尬的境地，是啊，讀過得書很多，但是好像從沒有認(rèn)真的思考過書對(duì)我而言是什么。突然覺得我的生活是不是太缺少思考了，畢竟，活了二十多年的我也從來沒認(rèn)真思考過我是誰，我活著的意義是什么，我從哪里來要到哪里去...哲思總是令人腦瓜子疼。過了一會(huì)，也許是第一個(gè)人帶頭，大家紛紛打開了話匣子，w老師說道了她的兒子和學(xué)生與<追風(fēng)箏的人>這本書之間的故事，讓她對(duì)于兒子，她的學(xué)生都有了新的了解，大家各抒己見，c老師從一本書中讀到了女性的力量，因此這也影響著她做更好更優(yōu)秀的自己，s老師認(rèn)為腹有詩書氣自華，讀書使自己更加的有內(nèi)涵等等，直到一位老師的發(fā)言，書對(duì)我而言就是生活，她的話似乎一下疏通了我心中的郁氣，腦海中所有的點(diǎn)點(diǎn)連成了線線，線線圍成面，是啊，生活中我會(huì)問，我讀這些書，到底有什么用呢，可是，你看現(xiàn)在大家的分享，你說的你做的無一不受書的影響，你以為是沒什么用，是因?yàn)樗缫呀?jīng)長成了你身上的骨血啊，和你的生命融為了一體。你所以為的你已忘記，但它真的會(huì)在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，重新回到你的腦海，因?yàn)槟闼哌^的路，因?yàn)槟闼?jīng)歷的人事，當(dāng)你經(jīng)歷的越多，這些似乎沒有什么聯(lián)系的孤立的線條，早已清晰閃耀起來，成為你和這個(gè)世界對(duì)話的橋梁，我想，這就是讀書的意義了吧。
勸讀書作文 篇40
正如莎士比亞所說:“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！弊x書至少可以滋潤心靈，開啟心智，由瑣碎雜亂的現(xiàn)實(shí)提升到一個(gè)較為超然的境界，一切日常引為大事的焦慮、煩憂、氣惱、悲愁，以及一切把你牽扯在內(nèi)的擾攘紛爭，瞬間云消霧散。讀書至少可以增長知識(shí)，去除無知；提高素養(yǎng)，除去愚昧；充實(shí)生活，豐富精神;滋潤心靈，減少空虛；淡定從容，明辨是非。讀書能使人時(shí)時(shí)閃爍著生命的光輝，讓人欣賞到不同的生命風(fēng)景，從而使自己靈魂歡暢，精神飽滿而豐盈。
有人說得好:浮躁的社會(huì)，心靜者勝出。讀書的力量常常不是通過肉體感官體現(xiàn)，而是源源不斷地潛移默化。書中有人，人在書里，書人合一。這“人”，是作者，更是閱讀者。讀《巴黎圣母院》，在道德與罪惡的較量中，一位丑陋而善良的敲鐘人伽西莫多，給美的分類提供了更多的可能。讀《史記》，在歷史長河中閃現(xiàn)的各色人生，我們不免要思考生與死的大問題。讀《少年維特之煩惱》，讀出了純真的青澀之戀，讀《飛鳥集》，讀出了博愛和仁慈，讀巴金《隨想錄》，沉重得憂傷，在憂傷在奮進(jìn)。所有的好書，都將給我們的骨骼補(bǔ)鈣，給心臟輸血，教會(huì)我們?cè)鯓涌拷菊嫔�。這種美，源于廣袤的自然，成熟于和諧社會(huì)，浸潤了思考的智慧，所以它的力量得以永恒傳承。
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”書籍可以告訴人們?cè)S多相關(guān)的知識(shí)，讓人在閱讀中受到感動(dòng)、教育和啟迪。人的情感是在美學(xué)思想的熏陶中得到凈化和升華的，多讀好的文章可以凈化人的心靈。書本是文化、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的載體。讀過的書不是一去不返的黃鶴，可以反復(fù)拜讀，春華秋實(shí)，深刻印象留在記憶里，滋潤著心田。杜甫有“讀書破萬卷，下筆如有神”的說法，書讀得多了，知道的事情就多，思路非常開闊，解決問題的能力當(dāng)然要高于常人了。
在讀書時(shí)，使我們領(lǐng)略到書境中的美妙與歡樂，那里有曖巢，撫慰我們煩躁的孤寂的心靈;那里有曠野，拂蕩我們困狹的倦曲的胸襟，那里是無聲的，卻有喁喁低語，裊裊清音;有仰天長嘯，驚濤拍岸;有“人籟”和“天籟”的獨(dú)奏和交鳴。那里是無影的，卻有曠代知己，咫尺情侶，有千種風(fēng)情，萬般景觀，令人心神搖蕩，目迷神馳。那里是無嗅的，卻有青草芳菲，有湯藥辛辣，心香恬淡，有怡人的醉人的或醒人的氣息。那里是廉價(jià)的，即使我們囊中羞澀，它也不拒絕我，它能賜于我們“千鐘栗”，“顏如玉”“黃金屋”，卻能使我們成為富有者。那里也并不遙遠(yuǎn)，不必到虛無縹緲處尋求，它可以隨時(shí)依伴我--在燈下，在榻上，在旅途中，在青晨的林間，在冬夜的爐旁。走進(jìn)書境，我們將會(huì)擁有絢麗的世界，它將給我們以精神的愉悅和美感，放開倦怠的思緒，用平常的心去感受每一天的生活，然后我們也會(huì)發(fā)覺，這種生活也有著美的感覺，在書境中可撫慰那顆早已因旅途疲憊的靈魂。
勸讀書作文 篇41
書籍給我們帶來的意義個(gè)人認(rèn)為從以下三點(diǎn)來看
第一，是什么讓我們對(duì)讀書的意義產(chǎn)生了疑惑？當(dāng)前的價(jià)值觀導(dǎo)向出現(xiàn)了問題，仿佛讓我們回到了“百無一用是書生”那個(gè)時(shí)代，我們拼命追求的是金錢，權(quán)勢(shì)，以及物質(zhì)上的享受，讓我們的精神方面完全迷失了方向。當(dāng)各種喧囂，煩躁，焦慮，空虛等負(fù)面情緒襲來之時(shí)，我們所拼命追求的外在物質(zhì)根本無法讓我們平靜下來，相反它們會(huì)讓我們變本加厲，扭曲心靈，只剩下一個(gè)肉體存在，失去了心靈我們還是一個(gè)完整的人，嗎？或者說我們還活著嗎？
第二，我們?yōu)槭裁匆x書？“懸梁刺股”“程門立雪”“鑿壁偷光”我們小時(shí)候都讀過，那時(shí)候的我們，夢(mèng)想是科學(xué)家，是醫(yī)生，是教師，而現(xiàn)在呢？是當(dāng)官，是當(dāng)老板，是當(dāng)明星。是什么讓我們的夢(mèng)想失去了顏色？光怪陸離的物質(zhì)世界讓我們的心靈遮上了塵埃？“書款多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵�！睍�，是凈化心靈的法寶，是一泓浸潤心靈的活水清泉，“以史為鑒，可以知興替”，書籍更是珍貴無比的經(jīng)驗(yàn)，讓我們心胸更加的豁達(dá)，目光更加久遠(yuǎn)。
第三，讀書的意義是什么？我們的世界要進(jìn)步，要發(fā)展，這一切都要靠真正的人來完成。真正的完整的人，不僅要有一個(gè)健康的體魄，更要有一個(gè)純凈的心靈，而讀書，正是讓可以讓我們洗去心靈的塵埃，賦予我們智慧。書中的顏如玉，書中的黃金屋，書中的千鐘粟，帶給我們的是精神世界的享受，來自自然的享受，讓我們可以緩解倦怠的思緒，擁有一個(gè)絢麗的世界。
“于孤燈下，展一卷書，神與之交，氣與之合，魂附其上，而魂游其中，至掩卷仍如夢(mèng)如冥，大汗淋漓，口存余香，讀書之樂也。樂至醍醐灌頂，物我而忘，夫復(fù)何求！”
辨是非，展才華，去浮躁，凈心靈，定信念，修身性，享人生。唯有讀書尚能還我們一個(gè)純凈的人生。
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