讀書節(jié)優(yōu)秀作文（通用7篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的讀書節(jié)優(yōu)秀作文（通用7篇），歡迎大家分享。
讀書節(jié)優(yōu)秀作文1
如果設(shè)立一個(gè)節(jié)日，我要設(shè)立一個(gè)讀書節(jié)。
有一個(gè)名人曾經(jīng)說過：書是人類進(jìn)步的階梯。從書中可以直接學(xué)到前人的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)使咱們?cè)偾斑M(jìn)的路上少摔跟頭，少走彎路。讀書可以開闊咱們的視野，陶冶咱們的情操……讀書的好處數(shù)不勝數(shù)。
可是現(xiàn)在，咱們的學(xué)習(xí)壓力非常大，雖然咱們也非常想多讀書，可是過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和五花八門的課外補(bǔ)習(xí)班，輔導(dǎo)班壓得咱們喘不過氣來，哪里還有時(shí)間多讀書呢？因此，我特別期盼能設(shè)立一個(gè)讀書節(jié)。
在讀書節(jié)這一天，大家不用上學(xué)，不用做作業(yè)，可以盡情地看課外書，痛痛快快地在知識(shí)的海洋里暢游�？梢院屯瑢W(xué)朋友交流自己的讀書體會(huì)，表達(dá)自己的獨(dú)特見解。還可以和同學(xué)把書中的情景表演出來！讀書節(jié)可以每個(gè)月一次或每周兩次。
我多么希望有一個(gè)讀書節(jié)��！
讀書節(jié)優(yōu)秀作文2
書是人生路上的指明燈，書是進(jìn)步的階梯，書是通往光明的通道，書是黑夜里那閃爍的燈光。打開書的那一刻，就是美好地開始；合上書的那一秒，是甜蜜地回味。讓我們一起體驗(yàn)書帶給我們的快樂，書給我們帶來的芬芳！
我特別愛讀書，書可以給我?guī)砗芏嗟闹R(shí)，可以給我?guī)硐硎�，可以讓我另眼看世界，《少兒百科全書》里，讓我知道我的視野是如此狹小，我眼中如玉盤大小的太陽，在整個(gè)星系中卻是個(gè)龐然大物，還讓我知道動(dòng)物的世界是多么殘酷，那是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界；《我的第一本科學(xué)漫畫》教會(huì)了我如何畫簡(jiǎn)筆畫，也讓我積累了許多幽默的語言；《送你100條命》里，讓我知道如何自衛(wèi)，保護(hù)自身安全，怎樣才會(huì)讓自己少生病等等。
讀完了這些書，我感到我自己就是一個(gè)小百科，我還要讀更多的書，懂得更多的道理，享受更豐富的'精神世界！
讀書節(jié)優(yōu)秀作文3
前幾天，我們班舉行了“讀書節(jié)”活動(dòng)�；顒�(dòng)中同學(xué)們積極參與，出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)精彩的場(chǎng)景。
負(fù)責(zé)黑板報(bào)的同學(xué)設(shè)計(jì)出了出色的黑板報(bào)，為了這黑板報(bào)可花了他們不少功夫。邵卓爾同學(xué)查找了魯迅小時(shí)候賣獎(jiǎng)牌買書，紅辣椒的故事。故事吸引了大家，同學(xué)們都開始學(xué)習(xí)魯迅刻苦學(xué)習(xí)的精神。
有些同學(xué)帶來了自己喜歡的書，如：《男生賈里》、《女生賈梅》、四大名著等精彩的圖書放在圖書角，與大家分享。第一節(jié)下課，圖書角里的書早已被同學(xué)們借閱得寥寥無幾；再看教室里，許多同學(xué)正在津津有味地讀書。
同學(xué)們還自己收集資料，制作成讀書小報(bào)，貼在軟木板上，交流讀書經(jīng)驗(yàn)。在午會(huì)課的時(shí)候，大家輪流介紹自己愛看的書和讀書心得……
通過“讀書節(jié)”的活動(dòng)，大家都增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了眼界，更了解了讀書的好處。大家也更了解“書籍是人類進(jìn)步的階梯”的用意。
讀書節(jié)優(yōu)秀作文4
我愛讀書，每當(dāng)煩惱時(shí)，我打開書，皺起的眉頭立刻舒展；每當(dāng)開心時(shí)，我打開書，把快樂傳遞給四面八方；每當(dāng)傷心時(shí)，我打開書，書中的快樂情節(jié)使我破涕為笑。書，就像我的知心朋友，陪伴我走過生活的酸甜苦辣。
記得有一次，爸爸從書店買來了一本書。進(jìn)了小房間之后，我迫不及待地打開書，如饑似渴地讀了起來。故事中那曲折離奇的故事情節(jié)，時(shí)而令我揪心；時(shí)而又令我拍手叫好；時(shí)而令我淚落如珠；時(shí)而又叫我欽佩不已。正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，廚房里傳來一陣叫喊聲：“吃飯了！”沒關(guān)系，再看一會(huì)！我安慰自己�！俺燥埩�！”又是一陣清脆的噪音。
可我還是在孜孜不倦地看著。忽然隨著“啪”的一聲被踢開，一種不祥的預(yù)感隨之而來。我抬頭一看，媽媽正怒氣沖沖地站在我的面前，她的眉頭皺成“川”字，臉氣得通紅，眼睛瞪得比車輪還大，大聲吼道：“竺天翊，你還要讓我用八人大轎來抬你是不是，快去吃飯！”我極不情愿地放下書，走了出去。狼吞虎咽地吃著。一吃完又回到了我的小房間……
我在書中找到了樂趣，我愿意終生以書為友。
讀書節(jié)優(yōu)秀作文5
那天早上，我們非常興奮，因?yàn)槲覀儼啾粚W(xué)校安排到體育館現(xiàn)場(chǎng)觀看讀書節(jié)活動(dòng)，可以零距離看到商老師了。
我們走進(jìn)了體育館坐下，商老師還沒到呢。音樂老師先組織我們一起唱歌，活躍氛圍。沒過多久，商老師就和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)會(huì)場(chǎng)。會(huì)場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲。
萬校長(zhǎng)宣布讀書節(jié)開幕式開始后，商老師給我們講座了。她告訴我們她的成長(zhǎng)經(jīng)歷，她小時(shí)候很愛看書，常跑到書店里去看書，因此和書店里的阿姨都熟了。阿姨常將新到的書推薦給她看呢。難怪，商老師書寫得那么好，原來她小時(shí)是很愛看書的。我也要像她一樣，多看書。
她接著說：“我的學(xué)生被我寫到書上了。女生的故事寫在了一年級(jí)的小宛豆的這本書里面，男生的故事被她寫在了一年級(jí)的小蜜瓜這本書里面�！彼膶W(xué)生真幸福，要是我也是她的學(xué)生，那該多好啊。她還告訴我們寫書的靈感是怎么來的，說要多寫日記，多看書，這些都是寫作的靈感源泉啊。
最后，商老師和同學(xué)們互動(dòng)環(huán)節(jié)。坐在前面的同學(xué)有幸得到了提問的機(jī)會(huì)，他們每人還得了一份小禮物呢。遺憾的是，我坐在臺(tái)階上，離商老師太遠(yuǎn)了。要是有機(jī)會(huì)親自和商老師這樣的大作家對(duì)話，那該多好啊。我期待著明年的讀書節(jié)的來臨。
讀書節(jié)優(yōu)秀作文6
我們已經(jīng)度過了許許多多的節(jié)日，有端午節(jié)，重陽節(jié)，兒童節(jié)等等�？墒墙裉煳覅s想創(chuàng)建一個(gè)讀書節(jié)。
為什么要設(shè)立一個(gè)讀書節(jié)呢？因?yàn)檠�，現(xiàn)在許許多多的小朋友都不愛看書，都熱衷于網(wǎng)上游戲。所以我想讓他們愛上閱讀，還可以增長(zhǎng)知識(shí)，并且可以幫助圖書館的叔叔阿姨多賣一些書。另外我還想爸爸媽媽多陪我看一會(huì)書。
我想將這個(gè)日子定為農(nóng)歷10月23日，到了這一天，全國的圖書館將免費(fèi)開放，圖書館里有漫畫書，英語書，作文書……書籍應(yīng)有盡有。
并且，在這一天全國的小朋友要跟母親一起去閱讀，讀完后，要對(duì)母親說出感想。除此之外，在圖書館里還要舉辦一次讀書會(huì)，在讀書會(huì)中，我們還會(huì)設(shè)立一些獎(jiǎng)品，這些獎(jiǎng)品是同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪械奈木�。這樣，每個(gè)小朋友就可以讀到不一樣的書了，聽到不一樣的故事，還可以增長(zhǎng)不同的新知識(shí)。
讀書節(jié)過完后，大家還可以用舊書到圖書館換新書，或換自己喜歡看的書，還可以拿到跳蚤市場(chǎng)售賣，賣的錢又可以買新書了。這個(gè)消息傳出去后，就有許多的小朋友紛紛從家里取來舊書換新書，書店里立刻生意火爆。
這就是我想設(shè)立讀書節(jié)的原因，怎么樣，這個(gè)節(jié)日很有意義吧？希望你也能愛上這樣的節(jié)日！讓我們一起期待國家早日設(shè)立這個(gè)節(jié)日吧！
讀書節(jié)優(yōu)秀作文7
今天下午，是我盼望已久的時(shí)刻。那是一學(xué)期才舉辦一次的“讀書節(jié)”。那是因?yàn)槲姨貏e喜歡一套書，然而那套書中，還有兩本我沒有看過，所以，我準(zhǔn)備把那兩本書淘到！
“讀書節(jié)”也叫“快樂淘吧”，然而我習(xí)慣叫“讀書節(jié)”。下午鈴聲一響起，“讀書節(jié)”就開始了。我拿起40元錢和我準(zhǔn)備賣的兩本書一路狂奔到操場(chǎng)上的四（3）班指定區(qū)，把書放到桌子上，讓賣書的同學(xué)幫忙賣，之后，我就去淘我想要的書了。
我的膽子小，買書時(shí)，遇到貴的又非常想看的書時(shí)，又不敢還價(jià)，只好花大價(jià)格買下那本書。但這次，我決定一定要還一次價(jià)！
一開始時(shí)，就把一、二年級(jí)的書排除了，因?yàn)橐�、二年�?jí)沒有人會(huì)賣那兩本書的，所以，我就決定在三到六年級(jí)看。
我看中了一本書，便拿著書去付錢。我原想還價(jià)的，可沒想到，那老師說：“這本書5元賣給你了，買不買？”這本書原來7元，現(xiàn)在自動(dòng)降價(jià)，我能不買嗎？
買完那本書后，我要還價(jià)的心理就更強(qiáng)了。后來，我看中的書真的便宜了，這都是還價(jià)的功勞啊！再后來，我看中一本書，我一看價(jià)格，15元，我便有一個(gè)這本書5元的念頭，于是，我便問那位賣主：“5元賣嗎？”我想賣主肯定不會(huì)答應(yīng)的，沒想到賣主竟然答應(yīng)了。于是我便非常高興的把那本書買來回來。我那天真開心，我即買到了想要的書，又學(xué)會(huì)了還價(jià)！
我喜歡這個(gè)活動(dòng)，希望每學(xué)期多搞一些這樣的活動(dòng)。因?yàn)樵谶@一天里，我們每個(gè)人都能如愿以償，這是一次互相交換書的日子。