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憶讀書(shū)作文

時(shí)間:2021-05-23 13:09:01 讀書(shū) 我要投稿

憶讀書(shū)作文(合集15篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的憶讀書(shū)作文,歡迎閱讀與收藏。

憶讀書(shū)作文(合集15篇)

憶讀書(shū)作文1

  冰心奶奶說(shuō):一談到讀書(shū),我的話就多了。我頗有同感。

  我出生在農(nóng)村,但從三、四歲時(shí)就開(kāi)始識(shí)字,倒不是幼兒園老師教的,而是我家旁邊的一位爺爺教的,我至今還記得他教我的1像鉛筆2像鴨,3像耳朵能聽(tīng)話,4像紅旗迎風(fēng)飄……當(dāng)我用鉛筆歪歪斜斜寫下1時(shí),媽媽含著眼淚笑著說(shuō):我家的婷婷會(huì)寫彎彎‘1’了。至今回想起當(dāng)時(shí)的那種感覺(jué),甭提有多高興。也正因?yàn)槿绱,我走進(jìn)了書(shū)籍,也才知道文字的奇妙。

  上學(xué)后,我最愛(ài)看的書(shū)不是小說(shuō),不是詩(shī)集,也不是散文,而是普普通通的作文書(shū)。每當(dāng)我拿起一本作文書(shū)看時(shí),不知不覺(jué)地就入了迷,無(wú)論怎樣,也不想放下這本書(shū)。所以,到現(xiàn)在,我家的作文書(shū)最多,什么話題作文書(shū)、開(kāi)心作文書(shū)、作文一本通之類的書(shū)籍我家有上百本?梢哉f(shuō),我家是作文書(shū)籍的搖籃。

  課間閑暇之時(shí),書(shū)陪伴著我。手捧著書(shū),我把自己的整個(gè)心往字里鉆,接受文字的洗禮,為它的香氣所陶醉。記得我讀六年級(jí)時(shí),有一次,學(xué)?旆藕倭,一個(gè)周末,我手捧著一本剛剛從學(xué)校圖書(shū)室借來(lái)的作文書(shū)貪婪地看著。這時(shí),媽媽的晚飯已經(jīng)做好了,她在樓下輕聲的喊道:婷婷,快下來(lái),吃飯了。來(lái)了,不慌,雖然我的嘴上已經(jīng)答應(yīng)了,但人仍然坐在沙發(fā)上津津有味的看著。過(guò)了一會(huì)兒,我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊我,我又隨便的敷衍了一下。最后,當(dāng)我看的正起勁是,只聽(tīng)見(jiàn)耳邊一聲雷霆般的聲音在咆哮,向鑫婷,快下來(lái),我喊一、二、三了。我才依依不舍的放下了書(shū),來(lái)到桌前,只見(jiàn)媽媽的臉色發(fā)青,雙手叉在腰間,瞪著眼睛望著我說(shuō)道:你呀!還要像劉備請(qǐng)諸葛亮一樣三顧茅廬不成?但是我沒(méi)有心思聽(tīng)媽媽說(shuō)話了,因?yàn)槲乙s緊吃完去看我的書(shū)呢。

  因?yàn)橛辛俗魑臅?shū)的相伴,我的作文水平直線上升,從三年級(jí)以來(lái),我的作文一直在班上被語(yǔ)文老師當(dāng)做范文來(lái)念,學(xué)校組織的各種征文活動(dòng),我總是榜上有名。尤其是學(xué)校的《山鷹》文學(xué)社刊多次刊登我的習(xí)作,這些讓我受益匪淺。

  感謝你,作文書(shū)。雖然我現(xiàn)在沒(méi)有取得很大的成就,但是,我相信:有了你的相伴,我的人生之路將會(huì)越來(lái)越好的。

憶讀書(shū)作文2

  神游文章妙境,領(lǐng)受書(shū)香之美!}記

  從小奶奶就教育我:“知識(shí)改變命運(yùn),讀書(shū)成就未來(lái)。”為了表示我的懂事,從小我就喜歡捧本書(shū)坐在奶奶腿上嘰里咕嚕地念,雖然有時(shí)書(shū)還拿倒了。然而,就是從那時(shí)起,我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

  小學(xué)一、二年級(jí)起,我開(kāi)始真正看書(shū)了,雖然只是帶拼音的圖書(shū)或短片作文,但我確確實(shí)實(shí)感受到了其中的樂(lè)趣。一、二年級(jí)是要寫日記的,那些書(shū)可幫了我大忙,那些深深印在腦海中的好詞佳句都派上了用場(chǎng),與是乎日記本上有了一個(gè)個(gè)大紅的“優(yōu)”字。還記得有一次,用了“光陰似箭,日月如梭”來(lái)形容時(shí)間飛逝,結(jié)果被老師在班上大肆表?yè)P(yáng),我那個(gè)受寵若驚!

  三年級(jí)時(shí),偶然在書(shū)上看到了一句話:書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。于是,我更加熱衷于讀書(shū)了。這對(duì)于我的語(yǔ)文、作文無(wú)疑有著莫大的幫助。再后來(lái),老師甚至都不管我的作文叫作文了,開(kāi)口就叫文章。這樣幾年過(guò)去了,雖然我不曾在書(shū)中找至“顏如玉”、“黃金屋”,卻找到了比它們更有價(jià)值的人生哲理。無(wú)論是中國(guó)的四大名著,還是外國(guó)的四大悲劇,它們都充實(shí)了我的生活,讓我體驗(yàn)了別樣的人生。每當(dāng)閱讀一本書(shū)時(shí),我仿佛在與那文壇巨匠對(duì)話一般。書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè),無(wú)時(shí)不牽動(dòng)我的感情,為此悲喜、為此激勵(lì)、為此振奮!

  其實(shí)看書(shū)也有辛苦的時(shí)候:在浮躁的夏天讀書(shū),無(wú)法靜下心來(lái),而且往往累的滿頭大汗;看書(shū)時(shí)間長(zhǎng)了,眼睛就會(huì)感到一陣酸澀——然而,讀書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了苦,書(shū)是作者智慧的結(jié)晶,是對(duì)經(jīng)過(guò)人生的沉思后篩濾過(guò)的自我陳述,所以經(jīng)常讀書(shū)其實(shí)是一種走捷徑的完成思想成熟的方式了。

  只要有書(shū)陪伴,就有無(wú)窮的樂(lè)趣。在讀書(shū)的道路上要去不斷的尋求歡樂(lè),必然會(huì)遇到很多的苦,但是若達(dá)到了一個(gè)境界,就會(huì)真正體會(huì)到此苦亦為甜,此甜藏苦中了!

憶讀書(shū)作文3

  一說(shuō)到書(shū),我的話就多了。

  在我還在上幼兒園時(shí),我就常常拿著幾本連環(huán)畫(huà)和漫畫(huà)書(shū)來(lái)看,晚上睡覺(jué)時(shí),總要媽媽講一些通話來(lái)催我入眠,不過(guò)媽媽每次講到很精彩的時(shí)候,媽媽就會(huì)說(shuō):“好了,乖!該睡了,剩下的就明天再來(lái)講!”我也就會(huì)使勁的搖頭,這是媽媽又會(huì)說(shuō):“好了,快睡,否則我明天就不講了。”我就只能乖乖聽(tīng)話。過(guò)了幾天,我終于咬了牙,拿著書(shū)架的《著名童話》、《格林童話》,和媽媽最近才買的《安徒生童話》來(lái)看,因?yàn)槟莻(gè)時(shí)候,我好像還在生學(xué)前班,許多字都不認(rèn)識(shí),自己也只能一知半解地讀,還是在媽媽的幫助下,我花了差不多一個(gè)月才看完。

  等我上三年級(jí)時(shí)我媽媽個(gè)我買了一本《唐詩(shī)三百首》叫我天天讀,翻來(lái)覆去地讀。雖然上面有幾十首唐詩(shī)已經(jīng)學(xué)過(guò)了,在讀的時(shí)候仍然有許多字不認(rèn)識(shí),不過(guò)那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)學(xué)會(huì)如何查字典了,一些不認(rèn)識(shí)的字呀!一會(huì)兒就解決了。這些唐詩(shī)也豐富了我的生活。

  在我上四年級(jí)時(shí)讀的書(shū)就比較多了。爸爸給我買了一本《三字經(jīng)》叫我讀,過(guò)了幾天,爸爸又給我買了一本作文書(shū),看完過(guò)后對(duì)我的寫作能力有著很大的幫助。在學(xué)校里所定的《兒童文學(xué)》,里面全部都是精美的文章,也對(duì)我的寫作有這幫助!妒f(wàn)個(gè)為什么》豐富了我的科學(xué)知識(shí),楊紅櫻阿姨所寫的《淘氣包馬小跳》和《男生日記》,都非常有趣,雖然我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)書(shū)里的人,但楊紅櫻阿姨卻把那些人物描寫得非常生動(dòng)、活靈活現(xiàn),讓我在讀的過(guò)程中,感覺(jué)到他們?nèi)慷紘@在我的身邊,讓我感到了歡笑、快樂(lè),也明白了許多道理。《腦筋急轉(zhuǎn)彎》則開(kāi)動(dòng)了我的大腦,《三國(guó)演義》讓我感到了當(dāng)時(shí)戰(zhàn)火紛飛的場(chǎng)面,諸葛亮的聰明和劉備的為人,呂布的武功、趙云的忠心…… 都讓我十分佩服。

  在上五年級(jí)時(shí),我已經(jīng)辦了借書(shū)卡,可以到成華區(qū)圖書(shū)館里借書(shū)了,那里的書(shū)數(shù)不勝數(shù)、琳瑯滿目,在我借閱的時(shí)候,我會(huì)選擇是否我這年齡段的書(shū)來(lái)看。我也是不是的和媽媽一起去書(shū)城買些名人名著回來(lái):《復(fù)活》、《巴黎圣母院》、《悲慘世界》。

  總而言之,統(tǒng)言之,而我至今讀的書(shū)和從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)還不能算大多,我要珍惜現(xiàn)在讀書(shū)的時(shí)間,多讀書(shū),讀好書(shū),長(zhǎng)大后成為一位想岳飛一樣的人,報(bào)效祖國(guó)!

憶讀書(shū)作文4

  今生與你相遇,是我最大的幸福。

  ——題記

  喜歡泡一杯清茶,翻一卷書(shū),將茶喝到無(wú)色無(wú)味,將人生過(guò)的素凈、淡雅;赝^(guò)去,憶起一段與書(shū)共度的年華。

  我向來(lái)愛(ài)讀清秀婉約的文字,每當(dāng)讀時(shí)便像看一枝芙蓉隨風(fēng)搖曳。

  大概是8歲時(shí),偶然讀到一本書(shū),白色卷面上的楷體字——宋詞,吸引我翻開(kāi)了書(shū)卷。

  一曲《九張機(jī)》讓年少無(wú)知的我從中看到了旖旎春光,看到了生機(jī)蓬勃的自然,看到了一個(gè)身著新衣的織女從開(kāi)朗活潑到愁容滿面,從生機(jī)勃勃到身心憔悴。

  雖然心中不免有些難過(guò),但我當(dāng)時(shí)畢竟只是一個(gè)孩子,心中仍是一片空白,只知樂(lè)不知愁。

  對(duì)宋詞的喜愛(ài)讓我對(duì)中國(guó)悠久的歷史產(chǎn)生了興趣。搬起厚厚的《上下五千年》,展開(kāi)了一次跌宕起伏的旅途。

  時(shí)光仍在,是我們?cè)陲w逝。推開(kāi)紫禁城緊閉的重門,讓那塵封的記憶,在歷史的河道奔涌。掀開(kāi)那時(shí)光的帷幕,我看到了無(wú)數(shù)英勇帝王,金戈鐵馬、逐鹿中原的故事;無(wú)數(shù)折腰英雄,馳騁疆場(chǎng)、赤血黃沙的故事;無(wú)數(shù)文人墨客,思鄉(xiāng)心切、寒窗苦讀的故事……

  歷史的天空風(fēng)云浩蕩,那些曾經(jīng)顯赫的帝王將相,也不過(guò)是閃爍過(guò)的流星,稍縱即逝。而那些驚天動(dòng)地的戰(zhàn)爭(zhēng),也只不過(guò)是流星相撞時(shí)引發(fā)的小小硝煙罷了。

  時(shí)光匆匆流逝,走過(guò)了四個(gè)年頭,現(xiàn)在的我喜歡看人物傳記,看他們的人生過(guò)往,看他們的悲歡離合。最愛(ài)的一個(gè)詞人,出生在飛雪的臘月。他,叫納蘭容若。他自詡是天上癡情種,不是人間富貴花。他希望“人生若只如初見(jiàn)“,卻總是與分離重逢。他或許繁華似錦,但終究不如一株草木。

  雖然往事早已蒼綠,但在浩海的書(shū)海里,我們依舊可以遇見(jiàn)一朵含露的花,邂逅一片嫩綠的葉,重溫一段過(guò)往年華……

  讓我們帶著一顆純潔又美好的心,去細(xì)品每一本書(shū),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),每一首詩(shī),都會(huì)說(shuō)話;每一個(gè)字都有情感;每一個(gè)作者,都有故事;每一本書(shū),都有靈魂。

憶讀書(shū)作文5

  “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!钡拇_是這樣!書(shū)讀多了,不論是寫作文還是寫日記,不但會(huì)寫的很好,而且還會(huì)很流暢。我也很愛(ài)看書(shū),下面就讓大家來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我和書(shū)發(fā)生的故事吧!

  記得那是個(gè)百花盛開(kāi)、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的春天傍晚。我從書(shū)店走出來(lái),手里捧著一大堆課后練習(xí)冊(cè),但只有其中一本書(shū)深深的吸引了我--《狼王夢(mèng)》。看書(shū)名就知道是一部關(guān)于描寫狼的小說(shuō),它的作者是位擅長(zhǎng)描寫動(dòng)物的小說(shuō)家——沈石溪。我回到家里就鉆進(jìn)自己的小書(shū)屋迫不及待的開(kāi)始看《狼王夢(mèng)》。10分鐘、20分鐘……時(shí)間飛快流逝。一頁(yè)、十頁(yè)……我像是著了魔一樣,如饑似渴的讀著。40分鐘過(guò)去了我已經(jīng)看完了這書(shū)的四分之一。這時(shí)“吱扭”一聲門響,把我從書(shū)中的場(chǎng)景中拉了出來(lái),爸爸那慈祥的面孔出現(xiàn)在我面前,用溫和的語(yǔ)氣說(shuō):“吃飯了!蔽覠o(wú)耐的放下手中心愛(ài)的書(shū),跟著爸爸去吃飯。

  匆匆吃了幾口飯后,我告訴爸爸和媽媽說(shuō)今天作業(yè)很多要去寫,并希望他們不要過(guò)來(lái)打擾我,快步回到了我的小書(shū)房。咦?我的書(shū)呢?怎么不見(jiàn)了?哦!原來(lái)它在地上呢!我撿起了書(shū),但卻忘記了關(guān)上房門。我刻意將書(shū)桌搞的很凌亂,把數(shù)學(xué)書(shū)、語(yǔ)文書(shū)打開(kāi)壓在《狼王夢(mèng)》上,把燈光調(diào)暗了一些,手握筆擺出寫作業(yè)的架式,做完這些我就津津有味、如醉如癡的開(kāi)始讀了起來(lái)。不一會(huì)兒就已經(jīng)讀完了書(shū)的一半,一個(gè)姿勢(shì)坐久了腰和背都有點(diǎn)酸,我便伸了個(gè)懶腰準(zhǔn)備換個(gè)姿勢(shì)繼續(xù)看。忽然,門外傳來(lái)窸窸窣窣的腳步聲,緊接著就是兩聲輕咳,媽媽這時(shí)已經(jīng)站在半開(kāi)的門口邊,我的心一下子就涼了半截,完了,完了……藏在課本堆里的書(shū)被發(fā)現(xiàn)了,還被無(wú)情的拿走,只留下幾個(gè)字:“趕快寫作業(yè)。”我當(dāng)時(shí)好傷心喲,我心愛(ài)的書(shū)又被沒(méi)收了。

  每當(dāng)我再想起這事不禁會(huì)偷偷的樂(lè),不過(guò)后來(lái)我還是把書(shū)悄悄的拿了回來(lái),躲在被窩里一口氣把《狼王夢(mèng)》看完。

憶讀書(shū)作文6

  沒(méi)有一朵鮮艷的花,能釋放出所有人認(rèn)為最美的氣息。沒(méi)有一面鏡子,能透視人間的善與惡,但卻有一把鑰匙,能打開(kāi)知識(shí)的大門,那就是讀書(shū)。

  “書(shū)”是我們精神的食糧,沒(méi)有書(shū),一個(gè)國(guó)家就不會(huì)繁榮昌盛;沒(méi)有書(shū),我們的民族就沒(méi)有希望。

  “行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書(shū)”;貞浳业淖x書(shū)生活,我正在努力踐行。七歲時(shí),我就開(kāi)始讀童話書(shū),雖然認(rèn)的字不多,可是我想像著自己是可愛(ài)美麗的白雪公主和七個(gè)小矮人快樂(lè)的生活在一起;我想像著自己是單純善良的灰姑娘,我也想象著自己是海的女兒,有一頭卷發(fā),和一雙炯炯有神的大眼睛,還有一個(gè)漂亮的魚(yú)尾巴,讀童話書(shū),讓我找到了很多樂(lè)趣。

  八歲過(guò)生日那年,媽媽送給了我《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《綠山墻的安妮》正是這兩本書(shū),讓我更加喜歡書(shū)了;正是這兩本書(shū),讓我學(xué)到了課本上學(xué)不到的“獨(dú)立思考”的大道理和總也弄不懂的問(wèn)題;正是這兩本書(shū),讓我知道書(shū)是那么的美妙。

  接下來(lái)我又讀了青少版的四大名著《西游記》、《水滸傳》和《三國(guó)演義》,起初我對(duì)它們的興趣并不大,可是漸漸的,我開(kāi)始喜歡上它們了,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),這些書(shū)里有那么多栩栩如生的人物,關(guān)羽、孫悟空、晁蓋……還有我最崇拜的真英雄“常山趙子龍”,都讓我愛(ài)不釋手。后來(lái),同學(xué)們又向我推薦了《福爾摩斯探案集》,一讀到福爾摩斯用合理、科學(xué)的推斷方法破解各種疑難案件,我對(duì)福爾摩斯嚴(yán)密的思維和充滿智慧的頭腦佩服不已,它不但有這些令人頂禮膜的特質(zhì),還有一往無(wú)前的膽識(shí)、熱情正義、真誠(chéng)的品質(zhì),尤其是他判案時(shí)沉著的樣子,更使我著迷。

  另外,我還讀了很多小說(shuō),背了許多唐詩(shī)宋詞,我感到,讀了這些書(shū)后,我的思維開(kāi)闊了,還學(xué)到了很多知識(shí)。俗話說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”,我沒(méi)有從書(shū)中找到黃金,卻從中找到了比黃金還貴重的東西,這不能不說(shuō)是一大幸事。我不喜歡那些堆砌了很多華麗詞句的文章,一看就想從腦中抹去,可是那些滿帶著真情實(shí)感,十分質(zhì)樸、淺顯的文章,哪怕只有幾百、幾千個(gè)字也使我心動(dòng)不已、不能自已。

  書(shū)是我們進(jìn)步的階梯,是生命的方向盤,是知識(shí)的海洋、智慧的港灣。書(shū)是我們最好的朋友,讀書(shū),是我生命中最大的快樂(lè)。

憶讀書(shū)作文7

  談到讀書(shū),我的話可就多了。

  我自從出生后不到幾年就開(kāi)始讀書(shū),最開(kāi)始讀的是一些短漫畫(huà)書(shū),注音版的小故事,比如像《狼來(lái)了》、《小豬搬家》之類的。

  慢慢的這種故事書(shū)已經(jīng)不能夠使我滿足了,于是我看起了那本充滿冒險(xiǎn)、趣味十足的《愛(ài)麗絲夢(mèng)游奇境》。那時(shí)我每天只要一有時(shí)間,就會(huì)拿出這本書(shū)趴在床上仔細(xì)閱讀,可是上小學(xué)的我總會(huì)有許多事情要干,每天要寫一篇日記、要寫各科家庭作業(yè)……總而言之,讀書(shū)的時(shí)間很少。于是我想出一條妙計(jì),晚上睡覺(jué)的時(shí)候我摸黑將一個(gè)手電筒拿進(jìn)被窩繼續(xù)看書(shū),第一次讀到“皇后將傭人當(dāng)皮球一樣踢的時(shí)候”我氣憤填胸,一怒之下一把關(guān)掉手電將書(shū)丟到了一旁,第二次讀到了“毛毛蟲(chóng)抽水煙的時(shí)候”我樂(lè)壞了……就這樣這本書(shū)被我一個(gè)星期讀到了“原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)”的結(jié)局后,我才肯好好睡覺(jué)。

  那時(shí)我還看了楊紅櫻的《單翼天使不孤單》,這本書(shū)里的張小天命運(yùn)與我相同,我們都是單親家庭的孩子,這本書(shū)里的那句“比起嚎啕大哭,我更希望默默流淚,別人問(wèn)起也只會(huì)默默地說(shuō)沒(méi)事。”這句話讓我感同身受,這句話寫出了一個(gè)單親孩子的孤單,以及強(qiáng)大外表下掩蓋的脆弱的內(nèi)心,在生活中有許多像我這樣的單翼天使,他們總是很喜歡笑,因?yàn)樗麄儾幌胱屗麆e人看出自己的與眾不同,可是又有誰(shuí)能讀懂他們的內(nèi)心呢?

  慢慢讀的書(shū)多了,我也收獲到了許多——讀書(shū)就要讀自己能看懂的、自己喜歡的書(shū)。我喜歡看那些飽含著真情實(shí)感的書(shū),它們常常使我沉迷其中不能自拔,而那些虛情假意、風(fēng)花雪月的書(shū),我一看就就煩,即使勉強(qiáng)看了,也會(huì)很快從腦中抹去。同時(shí)我還有這樣的體會(huì)——讀書(shū)讀到精彩處,要大聲地讀出來(lái),只有放聲誦讀才能宣泄自己的情感,釋放自己的激情……

  總之,在這個(gè)充滿浮華與煩躁的時(shí)代,保持一種簡(jiǎn)單的愛(ài)好很難,但我肯定地說(shuō)書(shū)會(huì)給我們勇氣,把我們帶到另一個(gè)不一樣的世界,請(qǐng)愛(ài)上讀書(shū)吧,也許這是我們能主宰的唯一的愛(ài)好。

憶讀書(shū)作文8

  冰心奶奶回憶起自己讀書(shū)的經(jīng)歷,那是真的令人向往、充滿美好的回憶。而我再次回想起我的“讀書(shū)之旅”,也是別有趣味。

  我從3歲起開(kāi)始認(rèn)字,可我一直都念不會(huì),有時(shí)甚至急得快哭出來(lái)了呢!——不過(guò)大部分時(shí)間,我還是很有耐心的,一點(diǎn)一點(diǎn)地翻看。5歲前,我已經(jīng)會(huì)念1千多個(gè)字了。

  我看的第一本書(shū)不是童話,不是繪本,而是《唐詩(shī)三百首》。第一天熟讀,第二天理解,第三天背誦。短短的詩(shī)句,厚厚的韻味,我覺(jué)得學(xué)唐詩(shī)是那樣的有樂(lè)趣,里面的語(yǔ)言也格外簡(jiǎn)潔優(yōu)美。

  開(kāi)始讀小說(shuō)是在我7歲的時(shí)候。那時(shí),媽媽從網(wǎng)上買了一本又一本好看有趣的外國(guó)小說(shuō),它們是陪伴我小學(xué)一路走來(lái)最好的伙伴。《屋頂上的小孩》、《外公是棵櫻桃樹(shù)》、《蘋果樹(shù)上的外婆》、《兔子坡》……書(shū)中的語(yǔ)言是那樣的生動(dòng)有趣,我讀得不亦樂(lè)乎,幾乎每?jī)扇熳x一本,一年能讀近百本書(shū)!現(xiàn)在雖然長(zhǎng)大了,功課多了,沒(méi)那么多時(shí)間了,不過(guò)一年讀六七十本還是可以的。

  另外,我還要特別感謝朱老師和我們班的圖書(shū)角,因?yàn)閳D書(shū)角里有許多朱老師用班費(fèi)甚至還自己貼錢買的書(shū)籍,給我提供了大量的閱讀材料。朱老師還要求看一本書(shū)寫一張閱讀卡,這也提高了我的寫作水平。我在安慶市少兒圖書(shū)館也辦了借閱卡,可以免費(fèi)借書(shū);爸爸還時(shí)不時(shí)從他學(xué)校里借書(shū)給我看。這一切都讓我的閱讀面更加廣泛。

  四年級(jí)的時(shí)候,朱老師開(kāi)始給我們上《大學(xué)》,我剛開(kāi)始一知半解,似懂非懂,后來(lái)因?yàn)殚喿x量跟上來(lái),理解就很容易了。現(xiàn)在到了五年級(jí),朱老師又開(kāi)始給我們上《論語(yǔ)》。

  一本本書(shū)就是一個(gè)個(gè)智慧的寶庫(kù)。書(shū)就像人生道路兩旁的樹(shù)葉,看起來(lái)很多很多,四季輪回之后,有的化為了塵土,有的化作了春泥,滋養(yǎng)著生命這課大樹(shù)。

  想起冰心奶奶所說(shuō):“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)”。深以為然。

憶讀書(shū)作文9

  “書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!

  一談到讀書(shū),我有許多話想說(shuō)。

  我還沒(méi)有認(rèn)字時(shí),我的媽媽便給我講了許多的小故事,這便給我讀書(shū)的習(xí)慣,深深地扎下了根。

  我剛會(huì)認(rèn)字的時(shí)候,大概五歲左右,我就不想讓媽媽讀書(shū)給我聽(tīng)了,我想自己看一看。當(dāng)時(shí)我只能看簡(jiǎn)單注音的童話故事,比如:《格林童話》、《一千零一夜》……當(dāng)時(shí)我只感覺(jué)它們很有趣兒,并沒(méi)有什么太大的感想。

  我六歲時(shí)讀的是《稻草人》,《富翁》,《種子》等散文文章,有些地方我當(dāng)時(shí)還讀不懂,比如:稻草人見(jiàn)到一只蛾子進(jìn)入大麥里,但是稻草人無(wú)法趕走這只蛾子,只好眼睜睜地看這只蛾子,繁衍了許多蛾子,終于,摧毀了這片麥地?墒窍估咸珵槭裁床话训静萑税蔚裟兀亢髞(lái)我才知道原來(lái)稻草人和瞎眼老太太有許多年的情感,她不忍心把稻草人拔掉!陡晃獭分v了有一個(gè)人,他挖到了許多金子,也都成了富翁,富翁們?nèi)ベI衣服,可早已沒(méi)有了。富翁們又去買糧食吃,可生產(chǎn)糧食的人們都有錢了,不在工作了。最后,富翁們都活活餓死了。

  再大一些,我讀了《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《假如給我三天光明》……這里我最感興趣的是《假如給我三天光明》這本書(shū),它主要講的是海倫。凱勒這個(gè)又聾又盲的女孩用自己的意志和不懈的努力,在老師莎莉文女士的幫助下,打破了無(wú)邊的黑暗和死寂。掌握了書(shū)面語(yǔ)言后又學(xué)會(huì)了說(shuō)話,并進(jìn)而學(xué)會(huì)了法語(yǔ)、德語(yǔ)和拉丁語(yǔ),和耳聰目明的女子一起從頂級(jí)的哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院畢業(yè)。這讓我樹(shù)起志向,心血沸騰!

  現(xiàn)在,我已經(jīng)要升入初中了,讀書(shū)的范圍也很廣泛,各種中外名著,雜志等各類書(shū)籍,家里沒(méi)有書(shū)看了,就去圖書(shū)館看,如果爸媽不叫我回來(lái),我可以在那兒看一整天。

  書(shū),讓我領(lǐng)略了祖國(guó)的山川大河;書(shū),讓我揭開(kāi)了大自然的奧秘;書(shū),讓我懂得了人情世故;書(shū),讓我在困難面前,選擇堅(jiān)強(qiáng);書(shū),讓我擁有遠(yuǎn)大的抱負(fù),并為之不懈努力……

  書(shū),永遠(yuǎn)是我的良師益友,它將是我生命中不可缺的一部分。我也要像冰心奶奶一樣:“多讀書(shū),讀好書(shū)!

憶讀書(shū)作文10

  書(shū)啊!你是我生命中的好伙伴,雖然因?yàn)槟阄依萧[出各種笑話,可我還是忍不住想要去翻你,看你。如果每天都能看見(jiàn)你,那我每天都是開(kāi)心的。

  記得有一次,我們班有一位同學(xué)買了一本新書(shū)。名字叫《做好學(xué)生有點(diǎn)累》,這本書(shū)的名字一下把我吸引住了,因?yàn)槿嘀挥兴羞@本書(shū),我不得不請(qǐng)求她借給我看看。于是,我討好地對(duì)那位同學(xué)說(shuō):“小包,這是哪買的能不能借我看看?”小包驕傲的回答:“這本書(shū),可是本小姐昨天才從網(wǎng)上搶購(gòu)的呢,是最暢銷的一本青春校園小說(shuō),早就脫銷了。我自己還沒(méi)看為什么要借給你看,如果你真的想看,那好十塊錢一天的借書(shū)費(fèi)!蔽铱粗臉幼油塘送炭谒掏磸臅(shū)包里取出十元錢,這可是我半個(gè)月的零花錢!沒(méi)辦法誰(shuí)讓書(shū)是她的呢!

  拿到書(shū)后我滿心歡喜地坐在座位上讀了起來(lái),我的心情也跟著劇情上下起伏,主人公開(kāi)心我也開(kāi)心,主人公難過(guò)我也跟著難過(guò)。

  回到家,我以最快的速度寫完了作業(yè),可是已經(jīng)八點(diǎn)半了。糟糕!我趕緊從書(shū)包里取出書(shū)來(lái),快速的翻閱著?墒牵趴戳耸畮醉(yè)媽媽的聲音就在我耳邊響起:“都九點(diǎn)了,還不快睡覺(jué)!蔽肄植贿^(guò)媽媽,只好轉(zhuǎn)身上床。我在床上翻來(lái)覆去,一心想著后面會(huì)怎么樣。于是我躡手躡腳的拿起書(shū),再拿出我買的停電時(shí)備用的微型小手電躲在被窩里偷偷的看了起來(lái)。等我看到主人公蔡一心被科學(xué)老師告黑狀時(shí),我真想替他申冤,可是我又不敢大聲說(shuō)話,怕媽媽聽(tīng)

  見(jiàn),只好硬生生忍下去!斑恰蔽业拈T響了,媽媽來(lái)到我房間。我趕緊關(guān)掉手電,把書(shū)塞到枕頭底下,裝出一副睡得很甜的樣子。媽媽視察了一番,走了。歐耶!成功躲過(guò)一劫,我心中一陣竊喜。繼續(xù)拿起書(shū)看,又過(guò)了半小時(shí),終于看完這本書(shū)了。伸出被窩一看表,!都凌晨一點(diǎn)了,我趕忙把書(shū)塞進(jìn)書(shū)包。躺在床上一會(huì)兒就睡著了?墒,第二天早上我卻有了兩個(gè)明顯的黑眼圈。

  書(shū),你雖然我讓我吃了不少“苦頭”,但我還是愛(ài)你。

憶讀書(shū)作文11

  說(shuō)起讀書(shū),我有我自己的體會(huì)。

  讀書(shū)就好像是踏上一段神奇的旅程:能與一位憂郁的小王子探索其它星球;能與一位不向命運(yùn)屈服的老漁夫一起出海捕魚(yú);能穿越時(shí)空回味中華文明五千年的歷史。我驚奇,我留戀,我嘆服。

  正在識(shí)字的那幾年,《伊索寓言》一直陪伴著我,它里面的故事寫得生動(dòng)而又形象,而里面也隱藏著大大小小的道理,這些道理并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能領(lǐng)悟出來(lái),而是要經(jīng)過(guò)深入的理解。它給予讀者一種生動(dòng)的,精彩的,流連忘返的感覺(jué),能深刻地記住,而不是給人一種枯燥乏味的感覺(jué),一看就忘。

  后來(lái),我偶然的閱讀了朱自清的作品,他的作品緣情寫景,以景抒情,不僅使作品具有繪畫(huà)美,而且富有情趣。他常常使用擬人的修辭手法,從形態(tài)、精神兩個(gè)方面,把沒(méi)有生命的東西寫得像有生命,有感情的東西,色彩淡雅,畫(huà)面優(yōu)美。從而使他的文章讀起來(lái)讓人感到樸實(shí)、自然而又清新。所以,我便放下了魯迅的作品,因?yàn)樗淖髌凡凰浦熳郧迥前闱逍拢呛、?jié)制,以及簡(jiǎn)約、凝練。

  不知什么時(shí)候,有人向我推薦了一本叫《悲慘世界》的書(shū),它融進(jìn)了法國(guó)的歷史、革命、戰(zhàn)爭(zhēng)、道德哲學(xué)、法律、正義、宗教信仰,使我對(duì)外國(guó)小說(shuō)起了濃厚的興趣。隨后我又閱讀了怪誕情節(jié)、奇特結(jié)構(gòu)的《巴黎圣母院》;動(dòng)人的、富有詩(shī)意的《假如給我三天光明》;具有強(qiáng)烈藝術(shù)性的《堂吉訶德》......

  亞米契斯通過(guò)《愛(ài)的教育》讓我們深切體會(huì)了同學(xué)之前的友情和父母、師長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)愛(ài);笛福借《魯濱遜漂流記》讓我們懂得了什么是開(kāi)括進(jìn)取,并獲得了挑戰(zhàn)自然的信心;馬克 吐溫的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》讓我們見(jiàn)證了一個(gè)男孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。還有《昆蟲(chóng)記》、《鋼鐵是怎樣煉成的`》、《海底兩萬(wàn)里》......每一部作品都是作者畢生思想的結(jié)晶,人生經(jīng)驗(yàn)的提煉。

  冰心奶奶的”讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)“將伴著我一路前行。

憶讀書(shū)作文12

  說(shuō)起讀書(shū),就要從我五歲開(kāi)始回憶。

  五歲時(shí),媽媽給我買了十幾套薄薄的繪本,每天她都給我講幾本,使我對(duì)這圖多字少的書(shū)產(chǎn)生了極大的興趣,《7號(hào)夢(mèng)工廠》和《小雞卡梅拉》是我當(dāng)時(shí)最喜歡的兩套書(shū)。

  七歲了,我上了小學(xué)一年級(jí),就迫不及待把《西游記》和《紅樓夢(mèng)》帶回了家。我相當(dāng)喜歡《西游記》,每天都要看上幾回才會(huì)去睡覺(jué),而《紅樓夢(mèng)》就不同了,當(dāng)時(shí)的我對(duì)女里女氣的賈寶玉和過(guò)度潑辣的鳳姐并不喜愛(ài),我又覺(jué)得作者怎么沒(méi)把書(shū)寫完就發(fā)表了,還能成為四大名著呢?后來(lái),當(dāng)我長(zhǎng)大些再看這本書(shū)時(shí)才了解到,滿紙荒唐言,一把辛酸淚中所包含是家族甚至朝代的興亡盛衰,封建社會(huì)的時(shí)代變遷。

  二年級(jí)時(shí),我自己偷偷去書(shū)城看書(shū),迷上了連環(huán)畫(huà)。我買了幾本以后,每天廢寢忘食地看。后來(lái)我又拿起了《三國(guó)演義》和《水滸傳》,就把連環(huán)畫(huà)給放在了一邊,連我以前最喜歡的《封神榜》也不例外。

  三年級(jí),我對(duì)科學(xué)科普類的書(shū)產(chǎn)生了極大的興趣,每天看一本《神奇校車》,里面好學(xué)的卡洛斯,聰明的多蘿西都使我著迷,當(dāng)然弗瑞絲老師也格外神奇。之后,我還偷偷帶了600元錢把我最喜歡的科幻小說(shuō)《太空之眼》《機(jī)動(dòng)戰(zhàn)士高達(dá)》和《星際迷航》這三部買回了家。我看得如癡如醉,以至于連里面的人物奇奧日明野最喜歡吃什么都知道。有一次,我將其中一本帶到了奧數(shù)課上偷偷地看。上課的內(nèi)容我一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,哪怕老師走到我身邊看著我,我也沒(méi)發(fā)現(xiàn)嗚嗚,我的《星際迷航》被老師收走了,它啥時(shí)才能重新回到我的身邊啊!

  四年級(jí)時(shí),我在朋友的影響下喜歡上了哈利波特叢書(shū),常常因?yàn)榭磿?shū)不吃飯而被長(zhǎng)輩臭罵一通。

  現(xiàn)在我又拿起路遙的《平凡的世界》放不下了,我會(huì)為孫少安的磚廠開(kāi)業(yè)而高興;為田潤(rùn)葉和李向前的婚姻關(guān)系而憂愁;為田福軍當(dāng)上副省長(zhǎng)而興高采烈;為田曉霞?jí)蚜覡奚,其未婚夫(qū)O少平的悲傷而痛哭流涕。

  莎士比亞說(shuō):書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。是的,我撲在書(shū)上猶如鋪在蜜蜂撲在蜂蜜上一樣,忘卻了煩惱,忘卻了憂愁,忘卻了自己。全身心融入書(shū)中,成了我最大的樂(lè)趣。讓書(shū)成為自己最好的朋友,想去就去的樂(lè)園

憶讀書(shū)作文13

  一談到讀書(shū),我的話就說(shuō)不完了。有一句話一直鼓勵(lì)我,讓我讀書(shū)。“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,但是書(shū)不可以一日不讀”,毛澤東爺爺?shù)脑捵屛也荒懿蛔x書(shū)!皶(shū)是人類進(jìn)步的階梯”,書(shū)使我不斷地增長(zhǎng)知識(shí)。

  我會(huì)認(rèn)識(shí)字后不到幾年就開(kāi)始讀書(shū),到不是五歲時(shí)媽媽教我讀的《格林童話》《一千零一夜》,而是七歲時(shí)讀那本。主人公降妖除魔的《西游記》。

  起初,我對(duì)《西游記》的興趣并不是很大,但是每天晚上睡前媽媽都會(huì)給講《西游記》的故事,我聽(tīng)得津津有味。后來(lái)我便央求媽媽在網(wǎng)上拍了一套《西游記》。書(shū)到手了,彩色的封面,清晰的字體。我當(dāng)寶貝一樣捧在胸前。那天晚上我便開(kāi)始自己讀《西游記》的故事!段饔斡洝防锏墓适率志噬鷦(dòng)。什么三打白骨精大鬧天宮。真是寫的栩栩如生。因?yàn)槊刻焱砩系臅r(shí)間有限,我只好帶著對(duì)故事下文的無(wú)限期待,在媽媽的催促下上床睡覺(jué)。漸漸地我對(duì)《西游記》這本書(shū)有了大概的了解。我喜歡里面的孫悟空的形象,他神通廣大,能72變。我也喜歡里面豬八戒的形象,他特別的搞笑,特別可愛(ài)。還有沙和尚,他特別認(rèn)真,特別盡職。還有他們的師傅唐僧,但是一個(gè)慈悲善良的人。

  因?yàn)榭础段饔斡洝芬鹆宋覍?duì)讀書(shū)的極大興趣,對(duì)于那本有意義的《三國(guó)演義》也引起了我的注意,那里面描寫的人物個(gè)性都十分的鮮明。關(guān)羽是個(gè)大英雄,他過(guò)五關(guān)斬六將。諸葛亮才智過(guò)人,他草船借得10萬(wàn)支箭。還有劉備三顧茅廬。黑臉的張飛。書(shū)里的故事也深深吸引著我,火燒赤壁,空城計(jì)等等。讓我一次又一次的拿起那本書(shū)。我覺(jué)得這本書(shū)別那本冷森森令人害怕的《聊齋志異》強(qiáng)多了。

  《十萬(wàn)個(gè)為什么》是我歲時(shí)看的,那時(shí)的字很多,我都不認(rèn)識(shí),我只能猜想那里面的字的意思。后來(lái)我上五年級(jí)以后又拿起這本書(shū)來(lái)讀。這個(gè)時(shí)候已經(jīng)能夠讀懂里面的意思了,才知道世界真的是非常的奇妙。也懂得了,科學(xué)的重要性。

  總而言之,統(tǒng)而言之,讀書(shū)是我生活中不可缺少的,讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí),開(kāi)闊了眼界,讀書(shū)讓我懂得了要做一個(gè)善良的人,要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

憶讀書(shū)作文14

  一談到讀書(shū),我的話就多了,說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完,那我就挑重要的說(shuō)一說(shuō)吧!

  記得我三四歲的時(shí)候,在姥姥家,大姨教我認(rèn)26個(gè)字,大姨本打算讓我會(huì)讀就行了,不需要看見(jiàn)這樣?xùn)|西就說(shuō)出這個(gè)字。大姨不厭其煩的一遍又一遍的教我,我終于會(huì)了,當(dāng)時(shí)姥姥家養(yǎng)了一只柴狗,我看見(jiàn)它就指著“狗”字說(shuō):“狗,狗”。

  七八歲的時(shí)候,大哥給我買了《安徒生童話》和《一千零一夜》。在《安徒生童話》里,有一個(gè)故事,讓我難以忘懷,那就是——賣火柴的小女孩。因?yàn)樗哪赣H殘暴,在寒冷的節(jié)日的晚上,讓她出去賣火柴,她冷的縮成一團(tuán),不好用火柴取暖,到最后還是點(diǎn)著了三根,前兩根點(diǎn)亮的時(shí)候,她看到了她的奶奶……到了第二天早晨,當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)它時(shí),它已經(jīng)永遠(yuǎn)地睡過(guò)去了,她的臉上帶著微笑,也許是和奶奶走了,去了一個(gè)不為人知的地方。當(dāng)我讀完時(shí),我呸他的死而感到可惜,我為她有一個(gè)這樣的爸媽而感到惋惜,我為她的無(wú)怨無(wú)悔而感到敬佩。

  在讀四年級(jí)時(shí),我也讀了很多書(shū),比如:《了不起的狐貍爸爸》《大林和小林》《精靈制造機(jī)》……其中最吸引的還是《精靈制造機(jī)》了,雖然他們有好像壯語(yǔ),也沒(méi)有華麗的外表,但是他卻有別的書(shū)沒(méi)有的——想象的無(wú)限,這本書(shū)的肖像印證了一句話:只有你想不到的,沒(méi)有你做不到的。它的內(nèi)容詮釋書(shū)中的主人的想象,無(wú)限的想象。

  我現(xiàn)在正在讀四大名著其一——《水滸傳》。那本書(shū)里著力描寫的人物,如林沖武松魯智深都有極其生動(dòng)的性格,雖然因?yàn)樽髡咭獪惓扇祛福呤厣,勉勉?qiáng)強(qiáng)湊滿了一百零八人的數(shù)目,但我覺(jué)得比沒(méi)有人物個(gè)性的《蕩寇志》要強(qiáng)多了。雖然還沒(méi)有讀完,到我十分喜歡,恨不得讓全世界的人都讀這本書(shū)。

  冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò):讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。讀書(shū)有很多好處,每天都要多讀書(shū),讀的書(shū)一定要是好書(shū)。

憶讀書(shū)作文15

  寂寞時(shí),書(shū)是同伴;消沉?xí)r,書(shū)是明燈;彷徨時(shí),書(shū)是靈魂?偠灾,書(shū)是人類的好朋友,它會(huì)給人帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè),不論在什么時(shí)候。

  讀書(shū),讓我體會(huì)到不一樣的感受。不吃飯則饑,不讀書(shū)則愚。讀書(shū)是精神上的需求,而吃飯是物質(zhì)上的需求。我認(rèn)為,讀書(shū)是世界上第一好事,猶如一只紅透的蘋果,給人帶來(lái)甘甜;猶如一泓清泉,洗凈狹隘的污點(diǎn);猶如一條紐帶,連接知識(shí)的高峰。藏書(shū)如山積,讀書(shū)似水流。山行有限度,水流無(wú)時(shí)休。

  少年讀書(shū),如縫中竊月;青年讀書(shū),如庭中賞月;老年讀書(shū),如臺(tái)上望月。讀書(shū)多了,自然就聰明了,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!闭缍鸥λf(shuō),書(shū)讀的越多,寫作就越有神助。

  《小海蒂》讓我懂得了人與人之間要和睦相處;《城南舊事》讓我在作者的童年里感受到快樂(lè);《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得做事要堅(jiān)持不懈,才能戰(zhàn)勝困難,取得成功……人一生應(yīng)該活到老,學(xué)到老,這樣才能實(shí)現(xiàn)人生的真正價(jià)值。

  我最崇拜的作家是沈從文與許地山,我只有一個(gè)夢(mèng)想,那就是做一名像他們一樣令人崇拜的大作家。他們的文章很有深度,雖然不能和魯迅媲美,但在我眼里卻散發(fā)出獨(dú)特的光彩。他們的文章都贊揚(yáng)了社會(huì)底層人民的精神,有著不一樣的風(fēng)情。沈從文的《邊城》、《從文自傳》和許地山的《落花生》,都讓我整天如醉如癡、廢寢忘食,沉浸在知識(shí)的王國(guó)里……在沈從文的筆下,我能知道他生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在許地山筆下,一個(gè)個(gè)凄涼悲慘的故事呈現(xiàn)在眼前,有時(shí)我也不免對(duì)他們有些同情與憐憫……

  徜徉在書(shū)的海洋里,給我的生活增添了很多樂(lè)趣,給我的童年抹上絢麗的色彩……恰似一幅圖畫(huà),也似一個(gè)跳動(dòng)的音符。讀書(shū)使人心明眼亮,只有真正的愛(ài)上書(shū),和書(shū)交朋友,才會(huì)提高寫作水平。

  書(shū)山莽莽,書(shū)海森森。情結(jié)于書(shū),無(wú)怨無(wú)悔!積財(cái)千萬(wàn),無(wú)過(guò)讀書(shū)!

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