【推薦】讀書作文合集六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的讀書作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書作文 篇1
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句名言是著名作家高爾基寫的。我又是怎樣走上第一級(jí)臺(tái)階的呢？就讓我仔仔細(xì)細(xì)的講給你聽吧！可不要看我的笑話��！
小時(shí)候，我對(duì)讀書一直不感興趣，感覺讀書是一種無聊的事情。每當(dāng)我看到堂姐整天廢寢忘食的抱著書看個(gè)沒完沒了。她在吃飯時(shí)看；下課時(shí)看；晚上超過11點(diǎn)時(shí)還要看；就連在別人瘋狂的玩耍的時(shí)候她還是在看。所以，姑姑毫不客氣的送給堂姐一個(gè)外號(hào)——“書癡”。
有一次，我又看見堂姐在看書，我躡手躡腳的走到堂姐那里，問道：“姐姐，你整天目不轉(zhuǎn)睛、全神貫注的盯著這些紙看，有意思嗎？我感到好無聊��！”
堂姐莞爾一笑，調(diào)皮的眨著寶石般眼睛對(duì)我說：“這不是紙，而是知識(shí)，知識(shí)，知道嗎？如果你認(rèn)認(rèn)真真的讀，仔仔細(xì)細(xì)的反復(fù)品味，也是蠻有意思的嗎！”
我聽后，感到似懂非懂，于是我決定試一試�；丶液�，我拿去一本書，看起來，剛開始我感到看不進(jìn)去，畢竟，萬事開頭難嘛！
我堅(jiān)持看，感到很有意思，我從下午5點(diǎn)半開始看，一直看到吃晚飯。吃完飯后我又繼續(xù)看，看到了11點(diǎn)，媽媽便不停地催促我去睡覺，可是，我怎么也睡不著，媽媽還是在不停的叫我睡覺，我撐不住媽媽這座“五行山”，便上床睡去了。臥室的燈“啪”的一聲關(guān)了。雖然燈是關(guān)了，可是我的心里還是想著書。我便把臺(tái)燈打開，繼續(xù)徜徉在書的海洋里……
第二天，媽媽見我趴在桌子上睡了，問我怎么回事。我說沒有怎么回事，便去吃早飯了，媽媽一看，臺(tái)燈竟開著，變心知肚明……
這就是我一個(gè)名副其實(shí)的小書呆子，哈哈哈……
讀書作文 篇2
我今年7歲，年齡不大，書齡可高著呢！“書呆子”、“蛀書蟲”這些都是同學(xué)們給我取的綽號(hào)。雖然我不喜歡這樣被人稱呼，但是也的確能說明我對(duì)書的喜愛。不信，你就聽聽我的好朋友——“書”的故事吧！
我的朋友有許多，但我最愛的還是樹“書”！書讓我更快樂，更智慧！我一跳進(jìn)書海，就還幾個(gè)小時(shí)上不了岸。我一天不看書，好像少了什么，所以，我是一條不折不扣的書蟲。
書給我?guī)砹嗽S多快樂，不僅如此，還給我?guī)砹烁嘀R(shí)。記得有一天，外公在切洋蔥，眼睛辣得不行。這時(shí)，我正在書海漫游，頭也不抬得說：“只要把洋蔥放在水里，馬上就會(huì)好多了！”聽了我的話，外公半信半疑，一試還真靈！外公喜笑顏開地問我哪來的這本事？我說了兩個(gè)字：“書上！”從此以后，家里人對(duì)我這條書蟲也另眼相看了哦！
古人云：書中自有黃金屋！可我說書中更有快樂和智慧！難怪我為書狂啊！
讀書作文 篇3
這樣讀書更有效
一些家長(zhǎng)向我反映：“我的孩子很喜歡讀書，也讀了不少書，可是為什么沒有效果呢？”我反問說：“你的孩子讀書時(shí)，積累了嗎？”“啊，積累？讀書需要積累什么嗎？”
經(jīng)驗(yàn)是積累起來的，知識(shí)更是積累起來的。古今中外但凡有學(xué)問、有成就的人，都是十分注意積累的。因?yàn)榉e累，才能更好地運(yùn)用，當(dāng)積累達(dá)到一定程度時(shí)，就會(huì)在轉(zhuǎn)化為個(gè)人的智慧。
馬克思為寫《資本論》，用了整整十四年的時(shí)間積累資料�！遏斞溉防镆玫墓沤裰型獾臅�555種之多。唐代大詩人白居易為了積累詩作素材，準(zhǔn)備了許多陶罐，并分門別類貼著標(biāo)簽，整齊地放在一個(gè)七層的架子上，他平時(shí)收集到了資料，按不同門類投到各自的陶罐中，等到資料積累的足夠?qū)懽鲿r(shí)，就把陶罐清空完成作品，然后再重新開始新一輪的資料搜集和積累。
這些經(jīng)驗(yàn)告訴我們，讀書一定要善于積累，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。對(duì)于孩子來說，要想靈活地運(yùn)用自己學(xué)過（讀過）的知識(shí)，就應(yīng)該養(yǎng)成隨時(shí)積累的習(xí)慣。那么，讀書應(yīng)該怎樣進(jìn)行積累呢？
方法一：卡片積累法
讓孩子的書包里、口袋里裝一些卡片，每當(dāng)讀到好詞好句或有價(jià)值的資料時(shí)，隨時(shí)掏出來做一記錄。一段時(shí)間后，可以把這些卡片分類存放，以備后用。
方法二：摘抄法
讓孩子準(zhǔn)備一個(gè)讀書記錄本，每次讀書時(shí)都拿出來，當(dāng)讀到優(yōu)美的詞句時(shí)分類摘抄下來。如：把表示心情愉快的詞語放在一起；把描寫景物的詞語放在一起……這樣做可以培養(yǎng)孩子的分析能力，幫助孩子積累語言材料，培養(yǎng)語感。
方法三：剪貼法
引導(dǎo)孩子把平時(shí)在報(bào)刊、雜志上看到的好的文章（材料）剪下來，分門別類地粘貼在剪貼本上。
方法四：背誦法
大量的背誦也是一種好的積累方法。我們要采用各種方法鼓勵(lì)孩子，在讀書時(shí)看到好的文章或段落，要把它背下來。這樣能快速提高孩子的語文素養(yǎng)。
方法五：寫讀后感
鼓勵(lì)孩子把讀書過程之中產(chǎn)生的問題和讀后的感受記錄下來。寫讀后感不要硬性規(guī)定，孩子有感受時(shí)就寫，沒感受時(shí)可以不寫，以免打擊孩子閱讀的積極性。
值得一提的是，校訊通就是一個(gè)很好的平臺(tái)。它不僅給孩子寫讀書筆記提供了平臺(tái)，還能讓孩子（家長(zhǎng)）和廣大博友互相交流，學(xué)習(xí)更多的讀書方法，提升感悟。希望更多的孩子加入校訊通博客，走在寫博的路上。有一天，你會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)，孩子走在開滿鮮花的人生道路上！
積累使孩子更加博學(xué)。孩子以積累的知識(shí)為基礎(chǔ)，將會(huì)學(xué)習(xí)吸收更多的知識(shí)。孩子在積累的過程中，不僅可以鍛煉分類整理的能力，時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)影響孩子的其他方面。會(huì)積累的孩子，在生活中不會(huì)是一個(gè)雜亂無章的人，他們的學(xué)習(xí)能力會(huì)比其他孩子更強(qiáng)。讓我們都行都起來，和孩子一起學(xué)會(huì)積累吧！
讀書作文 篇4
書裝載了無窮的.知識(shí)，在書的王國遨游無疑是種享受……
每個(gè)人都有興趣愛好，而我最喜歡在書中遨游。書能帶給人感動(dòng)；書能趕走寒冷；書能趕走孤獨(dú)；書能帶給你樂趣；書是人類進(jìn)步的階梯……
每每看到別人讀書時(shí)那陶醉的表情，我恨不得那個(gè)人是我。每每聽到別人說這本書多精彩、多好看，我也恨不得馬上“飛”到書店看看那本書。
記得以前，我很喜歡看書，常常纏著媽媽買書，可媽媽每次都說：“家里書多得很。”我便嘟著嘴，不理媽媽，與媽媽鬧別扭。
書擁有人類靈魂中的全部美麗、精華，它能在你最孤獨(dú)的時(shí)候給予你溫暖，也能在你最寒冷的時(shí)候送來陽光，它還能打開你的心扉去迎接清晨的的第一縷“陽光”。
書中有許多知識(shí)，在知識(shí)中行走，是最美妙的事情。書里有小鳥清脆歌聲，有小花那芬芳的香氣，有輕風(fēng)吹過麥穗的金黃顏色，有……書猶如一位天使，帶你進(jìn)入天堂的世界，講述一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事……
我愛看書，我認(rèn)為書是開啟知識(shí)大門的鑰匙，我認(rèn)為書是每個(gè)人必備的東西，我也認(rèn)為書不是拿來娛樂的，而是拿來閱讀，享受的，所以每個(gè)人都應(yīng)看書。我愛看書，如果人人都喜愛讀書，那這個(gè)世界就會(huì)變得安寧、美好這個(gè)世界就會(huì)變得美麗而又祥和……
我愛讀書，我認(rèn)為書中的字猶如一串串音符，當(dāng)你閱讀時(shí)，書就會(huì)為你奏響一首美妙的曲子，讓你感受
我與書，我與知識(shí)、我與智慧這些東西都來自于——書，一個(gè)開啟人類新文明的偉大禮物。書是上天帶來的禮物，我們應(yīng)該細(xì)細(xì)品味、閱讀來自上天的禮物……我與書，我愛書，我希望所有人都能喜愛上天的禮物——書。
讀書作文 篇5
朱熹曾說過：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。”而我卻認(rèn)為，讀書有三樂：進(jìn)步之樂、享受之樂、感悟之樂。
進(jìn)步之樂
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。的確，當(dāng)你讀書時(shí)，不知怎的，書中的知識(shí)悄無聲息地就跳進(jìn)了你的大腦里。正是因?yàn)檫@樣，我們才學(xué)會(huì)了保爾的樂觀頑強(qiáng)，海倫·凱勒的永不放棄，福爾摩斯的神機(jī)妙算；正是因?yàn)檫@樣，我們才能“讀書破萬卷，下筆如有神”，“讀萬卷書，行萬里路”，“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”；正是因?yàn)檫@樣，我們才可以在書搭起的階梯上，平步青云，節(jié)節(jié)高升。書，讓我們進(jìn)步！
享受之樂
讀書，不是為了完成任務(wù)，不是為了逢場(chǎng)作戲，更不是為了裝模作樣，而是為了享受讀書。對(duì)喜歡閱讀的人來說，看書是一種享受。書中的意念像一股無形的動(dòng)力，影響你的思想和心態(tài)。人生有限，我們不可能事事經(jīng)歷，也不需事事經(jīng)歷，享受讀書，就是事事經(jīng)歷的最便捷途徑。書，令我們享受！
感悟之樂
“學(xué)必求其心得，業(yè)必貴其專精”。我們不能只停留在表面，而應(yīng)該深入書籍，了解思想精神。因此，感悟書籍，便成了讀書的一大樂事。讀書是感悟人生的藝術(shù)，讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀陶淵明的詩使人感到鄉(xiāng)村的愜意，讀冰心的文章使人感到清麗脫俗，讀魯迅的文章使人看到社會(huì)的黑暗�！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。感悟書籍，才是讀書的最高境界。
鄭成功說過：“養(yǎng)心莫若寡欲，至樂無如讀書�！弊x書，令我們知識(shí)豐富，思想進(jìn)步，所以，當(dāng)你做到了“三到”時(shí)，不如來感悟一下這讀書三樂吧！
讀書作文 篇6
我們班的“小白兔”是個(gè)愛哭鬼，除了愛哭，就是看書。
“小白兔”看書的耐心真是驚人，叫我我就做不到，他剛剛近來的時(shí)候就開始看一些散文小說之類的書，后來因?yàn)樗L(zhǎng)東老師為了培養(yǎng)我們看書，就開展了一系列的活動(dòng)，這樣又提高了“小白兔”看書的自覺性。
有一次我看見他在看一本偵探書，有八米厚，我對(duì)這種很厚的書不感興趣，但是我想看一看這本書里面是什么摸樣，就向“小白兔”借看一會(huì)（時(shí)間長(zhǎng)他不同意），哇！文字可以與螞蟻相提并論（實(shí)在太小了�。形椅也挪桓闪耍夷堑竭@種書，就會(huì)馬上放下，我不會(huì)逞強(qiáng)，我就在懷疑了，“小白兔”真的看得完？我便問：“你確定你看得完？”他說：“當(dāng)然！還我！”我疑惑得看看他，然后把書歸還了。
過了幾天我路過他的課桌，看他還在看那本書，我說：“都好幾天了，你怎么還在看那本書�。俊彼f：“我看的是第二本�！睆哪情_始我就很佩服他，因?yàn)樗磿乃俣�，與看書的耐心，是我我肯定做不到。
但是過了幾天，又有問題了，他怎么還在看老書��！我就問：“你怎么又借了這本？”他說：“我反復(fù)地看�。 蔽野櫫税櫭碱^，真有些不解，但是我現(xiàn)在知道，第一次讀的時(shí)候是看大概的故事情節(jié)，第二次看的時(shí)候就是找些好的詞語，第三次就是把重點(diǎn)的幾段詳細(xì)記牢。
你說他是不是個(gè)讀書迷？
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