獲獎(jiǎng)讀書作文錦集6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的獲獎(jiǎng)讀書作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
獲獎(jiǎng)讀書作文 篇1
書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。
我們應(yīng)該多閱讀，讓自己積累底蘊(yùn)，提振精神，修身明理，使精神變得豐富，把讀書融入生活之中，把閱讀當(dāng)作享受。
元末明初的宋濂，小時(shí)候家里貧窮，沒有辦法買到書，就常常向藏書的人家借書，親手用筆抄寫，計(jì)算著約定的日期按期歸還，天非常寒冷的時(shí)候，硯池里的墨汁結(jié)成堅(jiān)冰，手指凍得不能彎曲伸直，也不敢放松抄寫，抄寫完畢，跑著把書歸還。宋濂能在艱難的環(huán)境下刻苦學(xué)習(xí)，我們不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？
西漢時(shí)，有個(gè)叫匡衡的人，家里貧窮，但聰明好學(xué)，他家沒錢買照明的燈油，他就把墻鑿了個(gè)洞，讓隔壁家的燈光從洞里射進(jìn)來，他就借這洞口的燈光看書，他沒錢買書，看見鄰家藏書很多，他就不要工錢給那家干活，只要允許他看書就能，就這樣日積月累，他讀了很多書，我們不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？
古人讀書的事例不勝枚舉，古人在艱苦環(huán)境中尚能克制自己刻苦讀書，成就一番事業(yè)，而我們生逢盛世條件優(yōu)越，能不勤奮學(xué)習(xí)嗎？
古人能把讀書當(dāng)作快樂之源，而我們?yōu)楹尾慌ψx書呢？
書是良藥，劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”。書是益友，臧克家說過：“讀過一本書，像交了一位益友”。
書——快樂之源。
獲獎(jiǎng)讀書作文 篇2
睜著充滿血絲的雙眼，盯著兩邊飛退的樹木，心中充滿了各種滋味。多少個(gè)日日夜夜的奮斗，理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。我連理想的羽毛都沒沾到，然后被殘酷無情的現(xiàn)實(shí)將我扔在了人文的懷抱中。也許命中注定我和人文有著千絲萬縷的聯(lián)系。過去如電影般一幕幕放過直到我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚喜，歡迎來到青春中的城市—婁底新城。
踏著這座新城青春的氣息來到了我人生中一個(gè)很重要的地方—湖南人文科技學(xué)院。呆呆的盯著那金燦燦的大字，這座城市的精神和文化如潮水般向我涌來。這個(gè)美麗的地方將深深的烙在我的心中。站在門口一眼望去，一個(gè)藍(lán)白相間、結(jié)構(gòu)宏偉的建筑吸引了我，它散發(fā)著一種霸氣。難道它就是人文的閃耀之星，五星級(jí)的圖書館。給力！
我充滿了激動(dòng)與期待，迫不及待地投入這個(gè)大學(xué)的懷抱。在學(xué)校一頓亂逛。疲憊和厚厚的行李拖不了我逛學(xué)校的心，炎熱阻止不了我對(duì)學(xué)校的熱情。一圈過后，我的心情沉重，難免有些失望。最后悶悶地來到圖書館面前。仰著頭盯著圖書館，它仿佛如巨人樣，站在那莊嚴(yán)與肅靜。頓時(shí)，我的天空亮了起來�？粗墙�(gòu)宏偉、色彩明朗的圖書館，再看看學(xué)校地圖，一陣靈光閃過。它如一塊白藍(lán)玉系在人文的腰間。讓人文露出一種青春的氣息，充滿知識(shí)的芳香。圖書館我心中的白藍(lán)玉。
一番疲憊的準(zhǔn)備之后，終于有時(shí)間來白藍(lán)玉了。由于是提前一天來，加上是上課時(shí)間人并不多。對(duì)于這陌生的環(huán)境充滿了好奇。一步一步地踏上石階，心情也越激動(dòng)，太過激動(dòng)進(jìn)館也就出了一些洋相。一進(jìn)館就感覺到了它的霸氣。環(huán)顧四周，書目查詢的那一臺(tái)臺(tái)電腦。寬敞的空間……第一次進(jìn)去分不清哪進(jìn)哪出，一個(gè)人就在里面瞎逛。一層一層的走上去越走越感慨，多么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)弄了半天弄不出水的水龍頭竟然是自動(dòng)的時(shí)，我凌亂了，想想是自己太落伍了。當(dāng)我走進(jìn)閱覽區(qū)時(shí)我震撼了，一排排徜徉書架，上面擺滿了各種各樣的書，一排排整齊的桌椅，窗外的陽光灑進(jìn)來。多么好的讀書天堂啊。各層借閱區(qū)不僅有各種各樣的專業(yè)書籍，還有各種文學(xué)典籍。我在借閱區(qū)轉(zhuǎn)著，仿佛一葉小舟駛進(jìn)知識(shí)的海洋，震撼欣喜而且又充滿渴望。隨手翻閱幾本，便是智慧與勤奮的結(jié)晶。我拿出一本細(xì)心品讀，一讀便見才華與詩情的流露。放回書本慢慢的走出了借閱區(qū)。當(dāng)我走進(jìn)閱覽室時(shí)，一眼望去，仿佛滿天的星星都亮了。太吸引人了。這真是一個(gè)既可以放松又可以學(xué)知識(shí)的好地方。自習(xí)室是圖書館一個(gè)很重要的地方�？粗鴮W(xué)長(zhǎng)學(xué)姐神速般的趕往自習(xí)室，我也跟著走了進(jìn)去。一進(jìn)去給人一種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐在埋頭奮筆疾書，他們?cè)诜e蓄著力量為以后的路鋪下厚厚的基石。
隨著以后去圖書館的次數(shù)多了，我慢慢的體會(huì)到一點(diǎn)學(xué)海無涯，也體會(huì)到讀書人的幾分樂趣與愜意。書盡時(shí)，才知天大地廣。閱愈深時(shí)方曉悲歡離合。挾五岳之麓，披多瑙霞光，覽神州世界之大。登古今中外之巔，一份滿足與感嘆涌入血脈，助我站在巨人的肩上，一覽眾山小。
聽學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐說剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，老師上課一講就是幾十頁附上一大堆的參考資料，一節(jié)課下來必然是頭暈?zāi)垦�、迷迷糊糊。但可以用白藍(lán)玉的書加深理解。并且又增強(qiáng)自己的自學(xué)能力。白藍(lán)玉是我們大學(xué)中非常重要的資源。古人云：“腹有詩書氣自華”。書籍是人類的精神食糧，更是文化傳承的重要載體。我們應(yīng)該充分利用圖書館這一資源，飽讀詩書，提高自身的文化底蘊(yùn)。
大學(xué)四年說長(zhǎng)不長(zhǎng)說短不短，想要在未來取得成就，這四年很重要。大一，我們站在共同的起跑線上。這是一個(gè)新的開始，四年后，乃至幾十年后，每個(gè)人的命運(yùn)未可知。但命運(yùn)掌控在自己手中。大學(xué)時(shí)期直接影響到未來的成功。
想在大學(xué)里學(xué)好東西，必然與圖書館結(jié)緣，圖書館是大學(xué)的心臟。它能讓你穿越歷史與柏拉圖、亞里士多德對(duì)話，讓你與真理為伍。它同時(shí)也是一個(gè)循循善誘具有豐富知識(shí)的老師，它能教我們?nèi)绾巫鋈思叭伺c人之間溝通的細(xì)節(jié)、溝通思想、溝通情操。當(dāng)現(xiàn)實(shí)中心累了時(shí)，它又是知識(shí)的海洋，讓你在其中無拘無束地翱翔，洗刷減輕煩惱。同時(shí)它里面有許多你的“朋友”在你失敗痛苦時(shí)，它們可以開導(dǎo)你、安慰你，不離不棄。白藍(lán)玉是大學(xué)時(shí)期讀書的天堂。充分利用它為未來鋪好輝煌的人生大道。
大一上課的日子即將來臨。圖書館我心中的白藍(lán)玉。以后的日子里我將離不開你。
獲獎(jiǎng)讀書作文 篇3
高爾基曾經(jīng)說過一句至理名言“書是人類進(jìn)步的階梯�！蔽液芟矚g這句話，當(dāng)然，我也是一個(gè)愛讀書的人，從小到大，我都不知道讀了多少本書。
小時(shí)候，我剛認(rèn)識(shí)了字，便閱讀了我生活中第一本書——《西游記》。我徹底被吳承恩筆下的孫悟空、唐僧、豬八戒和沙和尚所征服。堅(jiān)定、機(jī)智、勇敢的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，忠厚老實(shí)的沙和尚，是非不分的唐僧，還有極其貪婪的妖怪，一切都那么誘人。
拿著這本書，我愛不釋手。看到唐僧被妖怪捉住，我心里非常緊張。但看到孫悟空打敗妖怪，救出了師傅，我又不由得拍手稱快。有一次，為了看這本《西游記》，我連飯都沒吃，媽媽說我“走火入魔”了。
此后，我又閱讀了《三國(guó)演義》。同樣，我再次被“卷”到了書里。忠誠(chéng)善良的關(guān)羽，生性耿直的張飛，喜賢愛材的劉備，勇武干練的趙云，老奸巨猾的'曹操，嫉賢妒能而又聰明絕頂?shù)闹荑�，神機(jī)妙算的諸葛亮……羅貫中把他們寫的栩栩如生，活靈活現(xiàn)，我很喜歡。每看完一個(gè)故事，我都會(huì)給爸爸講，什么“七擒孟獲”啦，“三顧茅廬”啦，“草船借箭”啦……，我看著連爸爸媽媽都聽入迷了。
有很多書還可以告訴我不少道理。《魯濱遜漂流記》告訴我要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)�！稅鄣慕逃犯嬖V我要懷著感恩的心面對(duì)世界，《科學(xué)家的故事》告訴我要多觀察，多思索……
這就是我的讀書生活，我愛這種生活。
獲獎(jiǎng)讀書作文 篇4
我喜歡讀書，書是這世間最美好的禮物。
書，唯一能讓人在這浮躁的世上，靜下心來享受美好時(shí)光。讀書是一種享受生活的藝術(shù)。我獨(dú)愛在無人叨擾的午后，端上一杯茶，坐在陽臺(tái)上，在縷縷輕霧中捧起一本書，品著茶香，嗅著書香，反復(fù)咀嚼，品味著每一個(gè)字，每一句話……陽光從頭頂斜射而下，投下一片光暈，泛出五彩的光芒。伴著書中文字的起伏，我的心中滿滿的，得到了充足。陽光把我的輪廓曬成金黃，混合著這慵懶的時(shí)光，釀成記憶。
書是人們情感宣泄地。傷心難過之時(shí)讀一本童話，感受世界之美好，心情自然暢快；取得成功驕傲之時(shí)不妨看一些名著，使自己更加自信，更有力量；遇到挫折時(shí)看一套勵(lì)志書籍，使自己充滿能量。對(duì)于喜愛閱讀的人來說，讀書是一種享受。書好比世外桃源，它的意念像一股無形的動(dòng)力，影響人的思想與心態(tài)。讀一本好書，使人終身受益。
書要符合主人性情，無論清新淡雅亦或幽默風(fēng)趣，總能恰到好處。有人以現(xiàn)代人的心情，追求古雅之風(fēng)；亦有人以中國(guó)人的眼光，品歐美小說……只要讓主人愛不釋手皆為恰到好處。現(xiàn)下頗有人獨(dú)愛中西合璧，南北交匯，取天下之妙物為我所用。雖只是一鱗半爪，卻能將奇思妙想?yún)R集書中，唯美也。書為人而作，為人而品，為人所用，理應(yīng)以人為本。如讀書只為使自己看似滿腹經(jīng)綸，其實(shí)無所用；只為展示炫耀，書之變質(zhì)也。便會(huì)成為自己的累贅和負(fù)擔(dān)。本末倒置，何用之有？
書，使人足不出戶便了解外界之事。若人在四壁之內(nèi)與世隔絕，會(huì)使心情荒蕪，呼吸凝重。若有一書在手，即使人容光煥發(fā)。即使居室嵌于城市樓林，被鋼筋水泥和磚石包圍，屋內(nèi)一燈燭照，四望皆壁，不知晝夜更替又有何妨？書卷好比精神之食糧，為人填精神之饑餓。吾寧愿攜一本，而隱于山林，享大自然之美，書之美，固美好。書中食物，雖是虛假，卻能引發(fā)無限遐想，使我心馳八荒，神飛九天。
讀書，一種享受生活的藝術(shù)。
獲獎(jiǎng)讀書作文 篇5
都說“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”但從前，我可不這么看。我不但不喜歡讀書，還對(duì)讀書產(chǎn)生了反感。但是書的魅力是無窮的，在一次次重復(fù)的翻頁聲中，聽那指尖劃過書頁清脆的聲響，我不禁陶醉于其中，我愛上了這奇特美妙的聲音，也愛上了讀書！
最初，我讀書并不是自愿的，充其量也就是心血來潮找一本漫畫書來消遣消遣。從未想過要去學(xué)會(huì)讀那滿是螞蟻般文字的書，順著我的目光，他們?cè)谖业难矍拜p輕蠕動(dòng)著，把我弄的頭昏眼花。
還記得，我第一次仔仔細(xì)細(xì)去讀一本書的時(shí)候是在小學(xué)三年級(jí)。母親大人已經(jīng)下圣旨終止我的漫畫生涯，讓我去讀完一本書，可是我哪有這個(gè)閑心��！一想到那些整本整本的厚書，我就頭疼�？墒�，母命難違，她含辛茹苦地將我養(yǎng)大，我又怎么好意思讓她失望呢？說不準(zhǔn)還會(huì)罰寫作業(yè)，豈不是賠了夫人又折兵么？
“不管了！”我抱著“明知山有虎，偏向虎山行”那視死如歸的心態(tài)，向我的第一大敵——書，發(fā)起了猛烈的攻勢(shì)。隨手從書架上掏出一本書——《昆蟲記》，我望著彩繪封面上描著的淡藍(lán)色的三個(gè)大字，隨手翻了幾頁，望著大片大片的黑點(diǎn)，我無奈地?fù)u搖頭，隨后又將它拋在了桌子上，心中有了小小的失落，那么多的字，我能看得懂嗎？又取出幾本，又是同樣的翻動(dòng)，唉！為什么書大多只有黑白兩種單調(diào)的對(duì)比色，難怪不惹人愛。
我的心一落千丈，對(duì)讀書再次失去了信心，望著書架上最后一本橙色底皮的書本，我猶豫了！手，遲遲不敢伸出去，但又聯(lián)想到了媽媽一臉的失望，神色黯然地凝視著我，我便更加難以抉擇，心中五味俱全，盯著那本書好一會(huì)，終于將他取了下來，看到的依舊是色彩亮麗的封面，據(jù)我所知，這種封面只是用來吸引人的，給人留下個(gè)好印象，但是里面……恐怕又要讓我失望咯！封面是用金邊勾出的四個(gè)大字——《三國(guó)演義》。懷著忐忑的心情翻開了第一頁，我便忍不住驚呼起來！幾乎每一頁都配了一幅插圖，正符合我的胃口，帥呆了！就這樣，我翻開了下一頁，開始了一場(chǎng)前所未有的書香之旅。我仿佛進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界，一個(gè)東漢末年的史詩戰(zhàn)役。
當(dāng)看到劉、關(guān)、張?zhí)覉@三結(jié)義之時(shí)，我不由熱血沸騰起來，猜想：他們?nèi)蘸髸?huì)有怎樣的成就呢？當(dāng)看到“三英戰(zhàn)呂布”，我的心跟著也揪了起來，他們又是否可以戰(zhàn)勝天下第一虎將呢？關(guān)云長(zhǎng)“過五關(guān)，斬六將”，趙子龍“單騎救主，決戰(zhàn)長(zhǎng)坂坡” ……一個(gè)個(gè)畫面，一段段傳奇，無不讓我拍手叫絕！我恨不得鉆進(jìn)書中去，與神將呂奉先大戰(zhàn)三百回合，學(xué)諸葛亮運(yùn)籌帷幄，助劉備一統(tǒng)天下，幫關(guān)云長(zhǎng)解麥城之圍，讓英雄有用武之地！不知不覺，我讀懂了很多，也學(xué)會(huì)了很多，更領(lǐng)悟了很多。書，這個(gè)陌生的名詞竟然順利地鉆進(jìn)了我的心中。
從此，我愛上了讀書，愛上了這個(gè)由萬千個(gè)文字巧妙組合起來的魔力棒。至今我看過的詩文，小說，古文已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了，上至堯舜時(shí)代的神話傳說，夏至未來世界的神奇幻想，國(guó)內(nèi)的風(fēng)土人情，國(guó)外長(zhǎng)篇巨著，無不令我感觸頗深，一切都在語言的魅力中那么娓娓動(dòng)聽！我迷戀上了這種文字，拿起了手中的筆，敲起了書桌上的鍵盤，在劃過一個(gè)個(gè)方塊字時(shí)，寫出了我的那一個(gè)！
獲獎(jiǎng)讀書作文 篇6
我撲在書上，好像饑餓的人撲在面包上。——高爾基
生活中，有一種快樂叫做享受讀書，書對(duì)我而言就是精神食糧。書已成為我生命的一部分。
各種各樣的書，小說、雜志、散文我都看得津津有味。茫茫書海中，最令我入迷的是當(dāng)年明月的《明朝那些事兒》。
我第一次接觸到它是五年級(jí)暑假。當(dāng)我捧著它，掀開第一頁時(shí)，就被它詼諧的語言所癡迷。在這部書里，我感受到于謙的忠誠(chéng)，王守仁的智慧，夏言的不屈，崇禎的無奈……它用幽默的語言詮釋了大明王朝風(fēng)雨飄搖的一生。它給我平淡的假期生活增添了不一樣的艷麗。每當(dāng)我捧起這本書時(shí)，總會(huì)完全投入其中，如癡如醉，常常廢寢忘食。
一天晚上，我正津津有味地讀《明朝那些事兒》，突然，母親對(duì)我說：“已經(jīng)十點(diǎn)了，該睡覺了，你趕緊睡吧，我先睡了�！蔽衣唤�(jīng)心地回答了一聲“哦”卻沒有放在心上，仍然沉浸在書本里。正當(dāng)我看到王守仁和寧王的大決戰(zhàn)時(shí)，忽然一絲睡意涌上來，我眨眨眼，卻不舍得離開書本，離開激烈的鄱陽湖戰(zhàn)場(chǎng)。又不知過了多久，客廳的鬧鐘竟無端地響起：“現(xiàn)在時(shí)刻：12點(diǎn)整，溫度……”，12點(diǎn)了！我這才扔下書本，卷起被子，倒頭便睡，“幸好沒有被母親發(fā)現(xiàn)，不然可就慘了！”
讀書，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻蘊(yùn)含豐富的內(nèi)涵，書是讀出來的，而不是看出來的。書，能陶冶情操。讓書成為我們生活中不可缺少的部分，無疑是一件美妙的事。世界上著名的文學(xué)家、文豪，都是愛書如命之人。也正是由于讀書成就了他們輝煌的一生。
我嗜書如命，書自然也會(huì)給我回報(bào)。當(dāng)我癡迷地讀書時(shí)，不知不覺間就了解了大量的知識(shí)，豐富了我的生活。還記得一年元宵節(jié)，我和父親母親坐在電視機(jī)前看元宵晚會(huì)，其中有一個(gè)活動(dòng)“猜燈謎”。有一個(gè)謎面是：猜一國(guó)家，名字中有“乍”，是個(gè)非洲國(guó)家。我低頭一想“乍……”，咦！我好像在哪里看過。“乍得！”我脫口而出。三秒后，當(dāng)答案彈出時(shí)，我歡呼起來，“我猜對(duì)了！”父親立刻投來羨慕的眼光“你是怎么知道的？”。我得意地說：“這是我看過的一本書上講的，“乍得”是非洲的一個(gè)內(nèi)陸國(guó)，首都是……”，父親頓時(shí)崇拜地看著我說：“兒子讀書真多，真棒”。
書，是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。要想跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實(shí)自己。書給我的生活增添了光彩，豐富了我的知識(shí)，充實(shí)了我的生活，增加了我的生活體驗(yàn)，我愛書，書也會(huì)讓我受益一生。
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