讀書作文600字

時(shí)間：2021-08-05 17:28:56 讀書我要投稿

【熱門】讀書作文600字8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的讀書作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。

【熱門】讀書作文600字8篇

讀書作文600字篇1

　　不同的人對書也有不同的想法，比如：教育家說：“書是智慧的鑰匙�！�，史學(xué)家說：“書是進(jìn)步的階梯�！闭渭艺f：“書是時(shí)代的生命�！薄矣X得書就像空氣一樣無處不在。書，是人類生命中的一部分，也就想趁手說的：“一日無書，百事荒蕪�！�

　　我最大的愛好就是讀書了，我喜歡看的書很多，基本什么都看。而我讀書的方式也不一樣。我可以在同一天內(nèi)看幾本不同的書，也可以在一天內(nèi)反復(fù)看同一本書，我同樣不會厭煩。

　　或許我真的太喜歡看書了，家里的書已不能使我滿足，我只有不斷地去借書。我早上看，中午看，晚上也看，我覺得人的一生中最不可缺少的東西就是書。我愛讀書也成了一種習(xí)慣，永遠(yuǎn)都變不了。

　　我還記得以前發(fā)生過一件關(guān)于讀書的故事。而那件事就恰好證明了我愛讀書的程度已近無法控制了。

　　那是一個(gè)發(fā)生在一天夜里的故事。那天用過晚飯后已經(jīng)很晚了，媽媽叫我洗完澡后就快點(diǎn)睡覺。我在收拾衣服時(shí)，眼睛快速地瞟了一眼書柜里的那本書，喲！那不是姑姑送我的《魔力小帥》嗎？我馬上被這本書吸引了。我放下衣服，津津有味地看了起來。過了幾十分鐘后，媽媽覺得不對勁，就叫了我一下，哎��！這時(shí)我才想起我還要洗澡呢！我依依不舍地把書放回去，腦海里卻閃過一個(gè)念頭：睡覺時(shí)再偷偷看！想到這里，我偷笑了。

　　洗完澡后，準(zhǔn)備行動了！我踮起腳尖，躡手躡腳地走到書柜旁，偷偷拿起那本書往回走，我暗喜沒有人注意。我關(guān)了大燈，偷偷地開了盞小燈，坐在床上，在燈光的照耀下，一字一句地讀了起來。這種事情持續(xù)了3天，媽媽竟然一點(diǎn)兒都沒懷疑，只是當(dāng)媽媽問我睡了沒，我就會假惺惺地說：“我已經(jīng)睡了”媽媽竟然相信了，若無其事地走了，而我每次看完的時(shí)間都不同，常常會忘了時(shí)間，忘了一起。

　　這種“夜讀”的滋味讓我體驗(yàn)了讀書的樂趣，讓我們一起來養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣吧！

讀書作文600字篇2

　　我受爸爸媽媽的影響，從小就喜愛看書。記得五歲以前，我還不識字，就經(jīng)常津津有味地聽媽媽講書上的故事。

　　在上幼兒園的時(shí)候，我已經(jīng)能看一些較短的小故事書了。之后，我又迷上了看童話書。每次到了書店，就要爸爸給我買童話書。那一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，常常使我幻想，如果自己是里邊的白雪公主，櫻花仙子……那該多好啊!

　　上小學(xué)以后，我喜歡上看作文選了，它不但能幫助我提高作文能力，也使我能更多更好的了解同齡人的豐富多彩的生活。我也喜愛上寫作文了，除了課堂上學(xué)習(xí)外，課后爸爸也不時(shí)加強(qiáng)對我的輔導(dǎo)�？粗鴦e人的作文那么精彩，我也跟著學(xué)，跟著寫。雖然不是很好，但是課堂上學(xué)到的美詞美句，還能學(xué)以致用。

　　現(xiàn)在，我慢慢地喜歡上了看小說了。小說里邊的人物形象，曲折的情感故事，是最吸引人的地方，難怪常常使人牽腸掛肚的。如少年版的《紅樓夢》等。

　　古詩詞也是要多讀的。我就是怕背誦，羨慕那些能背誦好多是詩詞的。

　　有一次，我和表弟去叔叔家玩。叔叔當(dāng)時(shí)正看著一本古詩詞。看見我倆，便問：“你倆誰知道‘橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同’的后兩句嗎?”我站在那兒默然無語，表弟卻大聲說;“我知道，后兩句是‘不識廬山真面目，只緣身在此山中’。耶!”還做了個(gè)得意的手勢。叔叔聽了，笑瞇瞇的說：“嗯，不錯(cuò)!”然后把頭轉(zhuǎn)向我說：“兒子，你得努力了�！�

　　經(jīng)過了這件事后，我對背古詩詞也耐心了。希望“熟讀唐詩三百首”。

　　“冰凍三吃，非一日之寒;滴水穿石，非一日之功�！弊尯脮槲页砷L，讓好書伴我飛翔。

讀書作文600字篇3

　　我的書屋里，有一整架書，每每獨(dú)自摩挲大小不一的書，聞吸飄飄蕩蕩的油墨香，心中總是充溢著一股歡欣與愉悅。取出一冊，慢慢翻閱，怡然自得。

　　古人讀書有“三味”之說，及“讀經(jīng)味如稻梁；讀史味如希饌；讀諸子百家，味如醯醢”。我無法感悟到如此精深，但也癡書切切，非同尋常。

　　記得小時(shí)候，一次從朋友處偶然借得《三國》，如獲至寶，愛不釋手。讀書心切，回家后立即關(guān)上房門燈光融融我倚窗而坐，室外燈火輝煌，街市嘈雜，我卻在書中神游，全然忘我，轉(zhuǎn)眼已星朦朧，萬籟聚集，不由得有些睡意。讀完此章也罷！我挺直腰板，依舊靜心翻閱著……

　　迷迷糊糊地，我聽到親切而柔和的喊聲。我揉了揉惺忪的睡眼定睛一看，是母親在呼喚，我不知睡了多久，瞧見母親沖我笑道：“什么時(shí)候變得這么勤奮啦？”我漲紅了臉，慌忙合書去睡。

　　讀書從此成為我永遠(yuǎn)的樂事。外面的世界確實(shí)五彩繽紛，但送走了白天的學(xué)業(yè)之后我請有獨(dú)特——在幽靜臥室，伴一盞燈火，手執(zhí)義捐，全身心投入，任思緒如駿馬奔騰，盡情馳騁，覽遍異域風(fēng)土人情，罵可笑可悲之輩，憐可悲可憐之人，體驗(yàn)與主人同樣的生命旅程，品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的感悟，讓理性之光粲然于腦海，靜靜的揣摩人生的快樂，命運(yùn)的多變，人世的滄桑。時(shí)而在心底引發(fā)陣陣莫名的感悟，一股抑制不住的激情和靈感奔涌，于是乎，筆尖不由得顫動起來，總想寫些什么，說些什么……

　　邊讀書邊反省，漸漸地讀書的興趣越發(fā)濃厚，于是我就越發(fā)渴求好書，一旦遂得心愿，無不興奮良久，歌之舞之，懷著珍愛的心情給新書包一書皮，挑剔兩三地檢查邊角，并將其整弄熨帖，一旦與友人侃起“書經(jīng)”，“幸甚至哉”，帶著一種近似狂熱的虔誠。

　　閑暇之時(shí)，讀書之外仍想讀書，寄情于此，怡然自娛，正如東坡先生所言——“此心安處是吾鄉(xiāng)”。

讀書作文600字篇4

　　周四的下午，是我們二三班的讀書計(jì)劃活動，老師要求下午兩點(diǎn)二十到省兒童圖書館集合，然后開始圖書閱讀。

　　下午兩點(diǎn)爸爸送我去圖書館，走在路上就看見我們班的很多同學(xué)也在去往圖書館，我開心的喊她們的名字，她們也很開心的大聲喊我的名字，大家都很興奮啊。到了圖書館后，大家排了起隊(duì)，樊老師領(lǐng)著我們進(jìn)了圖書館的大門。我們剛一進(jìn)去，就發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)房間里有好多書，同學(xué)們就開始:哇！哇！的喊著。老師停下告訴我們，在圖書館說話聲音要小一點(diǎn)，大的話會影響到別人看書，然后大家都把聲音說的可小聲了。樊老師把我們帶到3樓一個(gè)圖書室，交代我們都可以去拿一本書閱讀了，我們高興地開始去找書，不一會，我們每一個(gè)人都拿著一本書坐到一個(gè)椅子上去閱讀。樊老師告訴大家說:“同學(xué)們現(xiàn)在手里拿的書看完后可以再換一本繼續(xù)看�！蔽覀円黄鸹卮�:“知道啦”。大家一個(gè)一個(gè)的看完一本書后又再換一本繼續(xù)看，時(shí)間過的真快啊，我換了一本書又看完了。老師通知我們，今天下午的閱讀活動結(jié)束了，下次我們再來，現(xiàn)在大家排好隊(duì)一起下樓。然后老師就帶著我們慢慢的下樓了，在一樓大廳合影后我們就排隊(duì)走出圖書館的大樓。

　　活動結(jié)束了，我們班的隊(duì)也解散了，爸爸正在圖書館門前等著我，和老師說再見后，離開了圖書館。走在路上，爸爸問我:“這次閱讀活動有沒有什么收獲？”我回答:“當(dāng)然有啊，我看了兩本書，都是以前沒有看到的，里面的字有的認(rèn)識，有的不認(rèn)識，里面內(nèi)容也是，不過內(nèi)容多閱讀后就明白了”。爸爸又說:“今天你學(xué)的不少啊”。我開心的說:“那是，下次我們還來。”走著走著，爸爸和我很高興的到家了。

讀書作文600字篇5

　　喜歡在清風(fēng)明月之夜，意韻悠長，點(diǎn)紅燭一支，細(xì)品章文。斥馬文才拆散梁祝，傷黛玉孤獨(dú)惆悵，慕李白酒入豪胸，喜棄疾堅(jiān)守自我。

　　聽聽，或低沉有力，或輕柔明晰，或斷斷續(xù)續(xù)，或流暢明快。只有愛書的人才能聽得見每一個(gè)字所發(fā)出的音樂�！跋s噪林愈靜，鳥鳴山更幽。”在看書的時(shí)候，忘記了自我，忘記了他人，全身心的投入到書中，沉醉其中，聽作者吟唱笑之歌，悲之曲，書帶給我一個(gè)個(gè)躍動的音符，讓我飄飄然，想聆聽更多的樂章。書，陶冶了我的情操，凈化了我的靈魂。嘗嘗，書中的美味令我垂涎三尺，有酸有甜，五味俱全。但讀書讀出的苦，并不是實(shí)質(zhì)上的累，而是心中一種惆悵悲傷的苦楚。

　　但讀書猶如嚼橄欖，粗粗地嚼下去會覺得苦。而真正愛它的人卻不著急吐出，越嚼越有一種意味。最后甜味在險(xiǎn)乎彌散。書，滋潤了我的心田，給予我真正的享受。在生活中，也許你聆聽到了“逝者如斯夫”的感嘆；也許你看到了“才下眉頭，卻上心頭”的憂傷；也許你揣摩到了“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲”的'蕭瑟；又或許你懂得了“行路難，行路難，多歧路，今安在！”的苦楚。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

　　書中所讀到，在生活中乃至學(xué)習(xí)中會遇到，甚至?xí)约河H身體驗(yàn)到。惜“三上”珍“三余”，只為五車八斗。讀“四書”研“四史”，可擁千戶萬鐘。冰凍三尺，非一日之寒，只要多讀書，讀好書，想必你定會成功的吧。無須華麗的詞藻，無須優(yōu)美的抒情，便可勾勒出讀書之樂，樂在心頭，樂在言表，極樂無窮！

讀書作文600字篇6

　　在凱勒眼里，讀書是帶領(lǐng)自己從陜隘的地方駛進(jìn)遼闊海洋的小船;在高爾基心里，書是人類進(jìn)步的階梯;在我看來，書更像一位老師，不斷改變著我!

　　以前的我，并不愛看書，甚至一見到書就頭疼。二年級的暑假，我去表哥家約他去游泳。結(jié)果他說不去游泳，要看《哈利﹒波特》!我不高興地嘀咕著：“書有什么好看的啊，等游泳回來，在電腦上看視頻多好!”表哥把眼睛從書上移到我身上說：“書上寫得可比視頻上詳細(xì)、精彩多了�！笨粗劾锏媚欠莸靡猓也灰詾槿坏啬闷鹋赃叺臅�，誰知讀著讀著竟然就入了迷。書上詳細(xì)的人物心理活動的描寫，幫助我懂得了看視頻時(shí)難以理解的劇情，越往下讀越精彩，越挪不開眼，我仿佛來到了那個(gè)魔法世界，來到了哈利波特的身邊，我為他的高興而感到高興，為他的悲傷而感到憤憤不平……

　　從此，我便愛上了讀書，一有空閑，就會如饑似渴地暢游在書的海洋里。

　　讀了《論語》，我明白了許多做人道理，懂得了“小不忍則亂大謀”，我變得寬容，學(xué)會了理解別人，學(xué)會了控制情緒，而不是只顧自己的感受，一不如意就生氣抱怨;讀了《假如給我三天光明》，我被海倫身上不屈不撓的精神深深地震撼住了，我學(xué)會了迎難而上，改掉了知難而退的壞習(xí)慣;讀了《大林和小林》，我明白了只有付出辛勞的汗水，才會收獲成功，以前那個(gè)追求安逸的我不見了，取而代之的是一步一個(gè)腳印刻苦學(xué)習(xí)的自己……

　　感謝“老師”，感謝讀書改變了我!我將繼續(xù)遨游在書的海洋里，去學(xué)更多的知識，去懂得更多的道理，去迎接更好的明天!

讀書作文600字篇7

　　曾經(jīng)有過這樣的困惑∶在如今信息技術(shù)突飛猛進(jìn)的時(shí)代，人們捧著手機(jī)甘愿成為低頭族。當(dāng)手機(jī)真正要離開我們一段時(shí)間時(shí)，我們還有什么可做。

　　記得第一次坐飛機(jī)的時(shí)候，乘務(wù)員提醒我們在起飛降落時(shí)要將手機(jī)開飛行模式，而媽媽死活都要我把手機(jī)關(guān)機(jī)上交給她。出行前，我安排得滿滿的計(jì)劃就這樣被攪亂，心中一股怒火無處撒，沒有了消遣的工具，我東張西望、左顧右盼，嚷著無事可做。

　　突然一本雜志闖入我的視線，反正也是閑著，倚著座椅就認(rèn)真地讀起來，撇開內(nèi)容不說，每本書都有吸引人的地方，耐心地從開頭到結(jié)尾，總會沉浸在其中，樂在其中。耳朵一陣翁鳴，飛機(jī)降落了，漫長的兩個(gè)小時(shí)就這樣悄無聲息地溜走了。

　　手機(jī)的確是生活的必備品，而書籍也是。不需要適應(yīng)，我們早已認(rèn)為玩手機(jī)是一種享受，書籍亦是如此。

　　想象有一個(gè)溫暖的午后，幾縷陽光透過紗窗映射下來，愜意地坐在少發(fā)，旁邊的熱茶還飄著氤氳的霧氣，慵讀一卷好書，這未嘗不是一種享受？哦不，讀書本是一種享受，不需要再多加外界條件。這讓我想起了匡衡的鑿壁偷光，孫敬和蘇秦的懸梁刺股，車胤的螢?zāi)矣逞�，這一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)墓适聼o不提醒著我們，讀書的重要性。

　　“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)�！蔽覀儾恍枰殡S著雞鳴就起床念書，我們有權(quán)力安排自己的時(shí)間。我們真正扎進(jìn)書中時(shí)，才會領(lǐng)悟到“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”的含義，甘甜的泉水滋潤著我們干涸的心靈，慰藉了我們瘦弱的靈魂。

　　就像走親訪友一般，通往好友家的方向有千百條，勤勞就是捷徑，在這條路上，書籍是我們?nèi)币徊豢傻陌閭H，讀書未嘗不是一種享受。

讀書作文600字篇8

　　俗話說：“書是人類最好的朋友，讀書給我教益作文�！睆男∥揖秃軔圩x書，尤其喜歡作文書，它常常讓我愛不釋手。記得我三年級開始學(xué)寫作文的時(shí)候，爸爸就給我買了一本《小學(xué)生作文寶典》。我像得到了什么寶貝似的，貪婪地看起來，忘記了吃飯。

　　從此，我喜歡上了作文書。這些作文書都是編輯叔叔把我們同齡人的好作文集成的。每篇作文的內(nèi)容非常豐富，有記敘我們孩子身邊富有生活氣息的敘事篇，有描述個(gè)性突出的寫人篇，有描寫各地風(fēng)景名勝的寫景篇，有介紹自然界生物的狀物篇……它既擴(kuò)大了我的視野，又增長了我的知識；既提高了我的作文能力，又帶給了我快樂，因此，我特別喜歡讀作文書。

　　每逢星期六，無論嚴(yán)寒酷暑，我都要去圖書館“闖蕩”一翻，心理老想著今天終于可以慢慢地“煲書”了。一道那長長的書架中，我不假思索地尋找作文選。然后蹲在地上，在書的世界中漫游。別看一本書一尺多厚，只要我有恒心，水滴石穿，一定能讀完。我可不是一目十行，我逐字逐句地讀，一邊輕聲讀，一邊好詞佳句。從字里行間體會到作者的酸甜苦辣。其中我最喜愛看寓意深長的書，因?yàn)樗薪o我無盡的人生道理。如今，漸漸地，讀作文書成了我每天生活中不可缺少的一部分。

　　俗話說聚沙成塔，我就是喜歡書中的優(yōu)美詞句和優(yōu)美片段，并且把它抄下來，背下來，寫作文時(shí)，我就靈活運(yùn)用。正因?yàn)槿绱耍业闹R面較廣了，作文水平也很快提高了。老師常夸我作文越寫越好了，還在課堂上讀我的作文呢。我每次聽了老師的表揚(yáng)，心里都美滋滋的。作文書簡直就是我的朋友，它將陪伴我度過金色的童年。正因?yàn)橛辛诉@些作文書，我明白了不少做人的道理，我學(xué)會了很多寫作文技巧，我體驗(yàn)到了讀書的快樂……現(xiàn)在，我準(zhǔn)備在過年時(shí)攢錢多買幾本作文書，繼續(xù)“煲書”，細(xì)細(xì)地體味書中的神奇世界。

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