為什么讀書
班主任又在給我們做思想教育了。她說，高中再苦兩年，兩年后就別有一番洞天了。其實(shí)諸如此類的話，我相信任何一個(gè)高中生都聽到過，嚴(yán)重點(diǎn)的，聽到后就直接跑去wc吐了。她還很幽默的說，考試作弊么，要么別做，要么別被發(fā)現(xiàn)，牛B一點(diǎn)的就靠作弊考上清華，也不要讓別人懷疑。
我沉默了，這是我唯一能做的事，不斷沉默，成沒。這次考試我的成績(jī)和往常一樣，保持低迷的狀態(tài)，給300多個(gè)文科生墊著底。我曾經(jīng)豪氣沖天的說，總有一天我會(huì)站在最高點(diǎn)傲視群雄。古有“大鳥不鳴則已，一鳴驚人 ”之說，可我養(yǎng)精蓄銳得連我自己都怕了，我可不想三年后才一鳴驚人。那是鄙人已經(jīng)步入社會(huì)，接受侵蝕，成為百毒不侵的鋼鐵戰(zhàn)士了。自此以后，我發(fā)誓再也不要?jiǎng)硬粍?dòng)就豪氣沖天的說什么了。因?yàn)槲液鋈幻靼祝o自己留條后路是多么重要。
為什么讀書？周恩來曾說，為中華之崛起而讀書。雖然是在教室里，可他仍說的好像自己是站在云端上似的�？涩F(xiàn)在中華已經(jīng)崛起了，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，科技進(jìn)步了，素質(zhì)提高了。托經(jīng)濟(jì)危機(jī)的福，中國(guó)已經(jīng)成為最大的債權(quán)國(guó)，各個(gè)方面毫不遜色于日、美。所以我們這一代人更是失去了目標(biāo)，整天在父母的寵溺中呼風(fēng)喚雨。而我爸媽從來不寵我，自打把我生下來就扔給倆老人，再忽然出現(xiàn)在我的生命。很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我都在懷疑，我親愛的'爸爸媽媽到底愛不愛我。到現(xiàn)在，我都沒有找到答案，已經(jīng)懶得去尋找所謂的‘答案’了。只是明白，即使我沒有被寵溺著，也不會(huì)像一些人一樣鑿壁偷光、懸梁刺股了。
自從班主任跟我們說，大學(xué)生的每月平均工資是600，我懵了，然后醒悟了。原來大學(xué)生也不過如此。千軍萬馬過獨(dú)木橋，在擠掉了千軍萬馬成為沒有被擠掉的一員后才發(fā)現(xiàn)，這里的風(fēng)景和對(duì)岸的一樣�；ㄟ�是原來的話，不過是艷了點(diǎn)。
說到底，我們都是為了自己的未來能夠舒坦點(diǎn)，有面子點(diǎn)。為了生活而讀書，我也是個(gè)向往紙醉金迷的俗人，但我不需要揮金如土的揮霍，衣食無憂足矣。但是總會(huì)有那么幾個(gè)例外，獨(dú)樹一幟，韓寒、李想，隨便翻翻雜志，總會(huì)發(fā)現(xiàn)這類人通過自己的方法創(chuàng)造出屬于自己的財(cái)富與生活。那么我們呢？還在與世隔絕的校園里掙扎，為了所謂的名次而拼的你死我活嗎？我們到底在干什么？
接受教育，最初的目的不過是想提高國(guó)民素質(zhì)不至于給祖國(guó)丟臉而已，說的深層次一點(diǎn)，就是為了培養(yǎng)人才，為祖國(guó)效力。當(dāng)學(xué)習(xí)成為壓力，成為束縛我們個(gè)性發(fā)展的枷鎖時(shí)，要我們?cè)趺崔k？要我們這群受害者怎么辦？
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