讀書(shū)中的樂(lè)趣作文

時(shí)間：2024-04-10 14:26:28 夏杰讀書(shū) 我要投稿

相關(guān)推薦

讀書(shū)中的樂(lè)趣作文（精選17篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的讀書(shū)中的樂(lè)趣作文（精選17篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀書(shū)中的樂(lè)趣作文（精選17篇）

　　讀書(shū)中的樂(lè)趣作文 1

　　讀書(shū)是我愛(ài)好之一，我很愛(ài)讀書(shū)，可是俺家的——書(shū)呆子。

　　一次，我們?nèi)チ顺啥嫉奈髂蠒?shū)城，去看書(shū)。心想：這下我可找到了我的“讀書(shū)園地”。走進(jìn)去讓我眼花繚亂，這有文學(xué)的、那有地理……弄得我不知所措。我跑上了三樓，這里可安靜了，到處都是翻書(shū)的聲音，地上一大堆人，坐在地上專(zhuān)心地心讀，聽(tīng)不到“噪聲”。突然一本厚厚的小說(shuō)卷掛入我的眼底，它叫“冰心”，我翻開(kāi)這本書(shū)看起來(lái)，就這樣我慢慢地走進(jìn)了一個(gè)“書(shū)“的夢(mèng)幻世界……

　　“第一頁(yè)：是冰心兩三歲時(shí)在一個(gè)照相館照的照片，冰心的祖父和老姨太坐在茶幾的兩邊，茶幾上擺著花盆、蓋碗茶杯和水煙筒。老姨太穿著沿著闊邊的大衣，下面是青紗裙子。祖父穿著夏天的的長(zhǎng)衫，手里拿著扇子。冰心自己坐在他們中間。這是1902年在上海冰心與祖父謝鑾恩及老姨太一起合影的。

　　第二頁(yè)：是冰心于1923年8月乘船去美國(guó)留學(xué)。她在詩(shī)中寫(xiě)道：

　　她是翩翩的郛燕，橫海飄游，月明風(fēng)緊，不敢停留——

　　在她頻頻回顧的飛翔里，總帶著鄉(xiāng)愁！

　　1923年12月20日，到美國(guó)不久，冰心患肺氣管擴(kuò)張吐血，住進(jìn)美國(guó)青山沙療養(yǎng)院。

　　……

　　1999年，冰心99歲，2月28日21時(shí)在北京醫(yī)院逝世�！�

　　由于時(shí)間關(guān)系，我還沒(méi)看完，爸爸媽媽只好買(mǎi)下，走在街上，我真是像“八月的'石榴——合不攏嘴”。想得我心

　　里美滋滋的，雖然我沒(méi)看完，但我已從書(shū)中取得了很多豐富的知識(shí)，比喝了蜜還要甜。

　　我愛(ài)讀書(shū)，現(xiàn)在它已經(jīng)是我生命的一部分，也是我生活中的一大樂(lè)趣。

　　讀書(shū)中的樂(lè)趣作文 2

　　自從看了五年級(jí)的資料袋。我就深深的被吸引住了，我真想買(mǎi)一本四大名著之一《水滸傳》。我跟爸爸商量了一下，爸爸二話不說(shuō)斬釘截鐵地答應(yīng)了，真像武松呀，那么豪爽。

　　我在家里地默默等待著，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，從門(mén)外傳來(lái)腳步聲，越來(lái)越近了，我的心情一下子由緊張變成了興奮，爸爸回來(lái)了，可是他兩手空空的，我一下子失望了。這時(shí)爸爸還露出一副笑容，說(shuō)：“你看窗臺(tái)的花開(kāi)得多燦爛啊！”我的目光順著爸爸的手看，“啊，是書(shū)！”我興奮地連蹦帶跳“書(shū)！書(shū)！書(shū)！”這時(shí)媽媽大聲說(shuō)道：“想我輸啊，真是烏鴉嘴。”我心想：自己輸了，哪能說(shuō)我呀。我小心翼翼地捧著書(shū)走回房間去，最后我還是忍不住叫了一聲書(shū)，媽媽可生氣了火冒三丈的，我懶得理呢，關(guān)上房門(mén)，不管媽媽和爸爸是不是“世界大戰(zhàn)”。

　　我一看書(shū)，嚇得張口結(jié)舌，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“書(shū)真厚呀，真不愧是四大名著之一呀，怪我自己剛剛沒(méi)有看清楚�！蔽译S意翻了幾頁(yè)，里面的字如同一堆井然有序的螞蟻密密麻麻地布滿了每一頁(yè)，我想：爸爸買(mǎi)這么厚的書(shū)，我何年何月何日能看完啊？

　　我捧起書(shū)輕輕地放在書(shū)桌上看，“咦，這是什么字？"我自言自語(yǔ)地問(wèn)自己。只好請(qǐng)教一下我們生活中的"老師"；了——新華字典，我查完這個(gè)查那個(gè)，唉！實(shí)在太多不會(huì)了，害得我手忙腳慢，搞得我分不清楚哪本是字典哪本是書(shū)，因?yàn)闀?shū)和字典差不多大小，弄得我稀哩糊涂。但這也是沒(méi)有辦法中的辦法。

　　這時(shí)候爸爸來(lái)了，真是我得救命仙丹啊！我用“請(qǐng)幫幫我”的眼神望著爸爸，爸爸無(wú)奈地說(shuō)：“我也幫不了你，你還是努力吧！GO！GO！GO！"我生氣極了。我想：我是在沒(méi)事找事做嗎？應(yīng)該不是吧，我在增長(zhǎng)知識(shí)吧！

　　我得想一個(gè)辦法，這樣子都不知道自己在讀什么，我絞盡腦汁地想啊想，終于被我想出了一條好辦法，我先拿起書(shū)模模糊糊地瀏覽一遍，找出不懂的字，讀完一遍后再把不會(huì)的字一起查，然后在書(shū)上標(biāo)上拼音，這樣讀起來(lái)就方便了。可是還有不懂的句子呢，我想啊想，終于有

　　了點(diǎn)眉目，我將一個(gè)句子分成一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)解釋?zhuān)倨丛谝黄鹄斫狻Ｕ^水滴石穿，水一滴一滴的`滴總會(huì)把水下的石頭滴穿的，我一個(gè)字一個(gè)詞一個(gè)句地讀總會(huì)把這本書(shū)讀穿讀透的。

　　世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你用心去讀一定會(huì)讀會(huì)的。

　　讀書(shū)中的樂(lè)趣作文 3

　　今天我和朋友一起去惠友書(shū)店看書(shū)。

　　一路上我非常興奮，因?yàn)槲液镁脹](méi)有惠友書(shū)店看書(shū)了。我一直琢磨著看什么書(shū)呢。是看《笑貓日記》好呢，還是看《福爾摩斯》好呢？要不就看《福爾摩斯》吧，不知不覺(jué)就走到了惠友書(shū)店門(mén)口。

　　我一溜煙的沖進(jìn)去，跑到福爾摩斯專(zhuān)柜拿起《福爾摩斯之肥鵝與寶石》，便找到一個(gè)空位子津津有味地讀了起來(lái)。讀到一半時(shí)，我被他們奇怪的神態(tài)給逗笑了。朋友奇怪地望著我說(shuō)：“真的'有這么好看嗎？”我回答說(shuō)：“當(dāng)然了�！蔽矣终J(rèn)真地讀了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，這本書(shū)便被我讀完了。我站起身來(lái)，突然聞到一股香味。我對(duì)朋友說(shuō)：“這是什么呀？這么香？”朋友看了一下手機(jī)說(shuō)：“哎呀，不知不覺(jué)怎么就這么晚了？我這本書(shū)還沒(méi)看完呢！”我和朋友一起還完書(shū)，便走出了惠友書(shū)店。

　　回家路上，我仿佛還置身于那本故事之中，有趣的故事，還在我腦海里不�；叵搿�

　　讀書(shū)中的樂(lè)趣作文 4

　　近期，我們學(xué)校舉辦了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。校園里、班級(jí)上到處可見(jiàn)同學(xué)們閱讀的身影，空氣中彌漫著知識(shí)的氣息……

　　通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，我們不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)聞，而且懂得了許多道理。同學(xué)們都興高采烈地遨游在知識(shí)的海洋中……

　　我們班也進(jìn)行了讀書(shū)后的交流。同學(xué)們個(gè)個(gè)積極、勇躍、施展“功夫”，把自己認(rèn)為精彩的內(nèi)容以各種形式介紹給大家。通過(guò)交流活動(dòng)，我懂得：

　　1、友誼是金錢(qián)買(mǎi)不到的。如果你沒(méi)有真正的朋友，你就會(huì)很孤獨(dú)。

　　2、我們不能自私，凡事只想到自己的利益，而忽略了別人的感受。

　　3、當(dāng)我們想完成一件事的時(shí)候，不能只說(shuō)不做，要做出實(shí)際行動(dòng)，努力爭(zhēng)取。

　　因?yàn)殚_(kāi)展讀書(shū)節(jié)，我們班許多同學(xué)都有了很大進(jìn)步。比如：尤優(yōu)，他的字越寫(xiě)越好了；張雪晴，她的作文水平又提高了……很多同學(xué)不但發(fā)言積極了，而且答案也更完整了，內(nèi)容也更豐富了。

　　我喜歡這樣的'讀書(shū)活動(dòng)。因?yàn)橹R(shí)是學(xué)不完的，而讀書(shū)又是一件多么快樂(lè)的事情啊！

　　讀書(shū)中的樂(lè)趣作文 5

　　同學(xué)們！你們?nèi)绻麊?wèn)我：“你最大的樂(lè)趣是什么？是香噴噴的美食？是好玩的玩具？”我的回答——都不是。只有讀書(shū)。

　　記得小時(shí)候，還是在幼兒園。老師給我講了《小紅帽》《白雪公主和七個(gè)小矮人》地故事，我聽(tīng)得津津有味，這時(shí)。我才知道書(shū)中的世界是多么的大，從此，我就愛(ài)上了讀書(shū)。

　　每當(dāng)我讀起童話書(shū)時(shí)，我就仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話世界，一個(gè)個(gè)童話，讓我感到身臨其境。尤其是《皇帝的新裝》，它講的是：從前，有兩個(gè)裁縫，來(lái)到一個(gè)特別愛(ài)打扮的皇帝面前說(shuō)：“陛下，我們來(lái)給您做一件華麗的衣服，愚蠢的人是看不到的`！”結(jié)果他們使用妙計(jì)，使皇帝光著身子走在大街上的笑話。啊！故事太精彩了，也讓我深深的愛(ài)上了文學(xué)。

　　每當(dāng)我捧起科技書(shū)時(shí)，我就被人類(lèi)的智慧打動(dòng)了，尤其是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，其中有一篇《小狗撒尿留記號(hào)》，從這里，我知道了小狗憑著氣味找到了回家的路。�。∽匀唤绲拿孛苷嫫婷�！從此，我又愛(ài)上了科技。

　　每當(dāng)我讀起《名人傳》時(shí)，一個(gè)個(gè)英雄人物的偉大壯舉深深的感動(dòng)著我：孫中山先生推翻了最后的一個(gè)皇帝；周總理為人民鞠躬盡瘁；毛主席帶領(lǐng)著中國(guó)人民堅(jiān)持抗戰(zhàn)八年，趕走了日本帝國(guó)主義。我從他們身上學(xué)到了愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，有理想，有作為。

　　��！書(shū)不但讓我學(xué)會(huì)知識(shí)，還教我怎樣做人，我怎能不喜歡讀書(shū)呢！

　　讀書(shū)中的樂(lè)趣作文 6

　　書(shū)，是我們吸取知識(shí)的來(lái)源；書(shū)，是我們可愛(ài)的伙伴；書(shū)，是我們生命中不可缺少的一部分；書(shū)，讓我們遨游在它的世界中，書(shū)，使我們視野開(kāi)闊！

　　古語(yǔ)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉！”這句話表達(dá)了，書(shū)籍給鐘愛(ài)它的人帶來(lái)了收獲。

　　讀書(shū)的樂(lè)趣在于可以正面與書(shū)交朋友，可以放松心身，遨游在書(shū)籍的世界里，更重要的是，我們讀書(shū)不僅快樂(lè)，而且增長(zhǎng)知識(shí)！

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽矣X(jué)得他說(shuō)的很有道理！試想一下，每一個(gè)作家、文學(xué)家、科學(xué)家不是博覽群書(shū)，再加上自己的努力而成名的？高爾基還說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！笔茄剑≡谠囅胍幌�，如果沒(méi)有書(shū)，我們的知識(shí)哪里來(lái)？劉向也說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)蠢！”沒(méi)錯(cuò)！你如果笨，沒(méi)關(guān)系，經(jīng)常讀書(shū)就可以改變你的笨拙啦！正所謂勤能補(bǔ)拙。

　　從開(kāi)始識(shí)字起，我就愛(ài)上了讀課外書(shū)，從簡(jiǎn)單的小人書(shū)，到比較深?yuàn)W的讀物，都讓我津津樂(lè)道。每當(dāng)我寂寞無(wú)聊時(shí)，就會(huì)隨便翻出一本書(shū)捧在手上，這時(shí)，就好像找到了一個(gè)同齡玩伴似的。每當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，還會(huì)從書(shū)架上抽出一本書(shū)，這時(shí)，書(shū)就像我的`知心朋友一樣，讓我忘記憂傷。每當(dāng)我開(kāi)心快樂(lè)時(shí)，還會(huì)拿起書(shū)，看的興致勃勃，與書(shū)中的人物同喜同樂(lè)。從小到大，書(shū)就成了我的好伙伴，知心朋友。

　　讀書(shū)時(shí)，我經(jīng)常會(huì)跟書(shū)里面的人物一起“互動(dòng)”！遇到悲傷的片段就皺起眉頭，表情可憐兮兮的，好像就是那里面的人物一樣。如果遇到快樂(lè)、搞笑的片段就手舞足蹈，眉飛舞色，嘻嘻哈哈的。搞得爸爸媽媽都說(shuō)：“這是一個(gè)‘瘋’女兒！”我覺(jué)得看書(shū)可以使人樂(lè)觀起來(lái)。

　　書(shū)，排解我的煩惱；書(shū)，帶給我樂(lè)趣；書(shū)，帶給我知識(shí)力量！這就是讀書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣！

　　讀書(shū)中的樂(lè)趣作文 7

　　讀書(shū)是一種樂(lè)趣，一種愛(ài)好，更是一種品位。

　　以書(shū)為友，遠(yuǎn)離聲色犬馬、淡泊中折射出一個(gè)人的美好追求，寧?kù)o中凸顯一個(gè)人的高尚情操；以書(shū)為友，從中汲取滋補(bǔ)文明的養(yǎng)分，無(wú)聲中使人談吐優(yōu)雅，舉止嫻美，使人思接千載，視通萬(wàn)里，使人遠(yuǎn)離孤獨(dú)，精神振奮；以書(shū)為友，可以讓人看到自己的渺小，因而變得更加謙虛，更加勤奮。

　　而今，我閑暇時(shí)每次都捧著一本書(shū)，只想“一心只讀圣賢書(shū)”做個(gè)安安靜靜的“小書(shū)蟲(chóng)，”翻開(kāi)書(shū)本就能聞見(jiàn)那一股股沁人心脾的“書(shū)香，”它總像磁鐵一樣吸引著我，讓我回味無(wú)窮，讀著那些精彩的故事情節(jié)，我的心仿佛也微微顫動(dòng)，我總是愛(ài)把每個(gè)引人入勝的段章“細(xì)嚼慢咽，”因?yàn)槲抑馈班駠魍聴棥笔亲霾涣舜笫碌摹?/p>

　　俗話說(shuō)：“讀書(shū)百遍其義自見(jiàn)�！弊x書(shū)不僅豐富了我的知識(shí)，也開(kāi)拓了我的眼界。每次與父母出去游玩時(shí)，導(dǎo)游那些似懂非懂的問(wèn)題總是能讓他們絞盡腦汁的思考，我快速搜尋我的大腦，則立馬做出回答，總能讓旁邊的.旅客心服口服，這種感覺(jué)是多么快樂(lè)，多么充滿樂(lè)趣��！

　　“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知�！闭嬲暮脮�(shū)是值得我們反復(fù)區(qū)品味的。有時(shí)候，我又拿出讀了幾遍的書(shū)仔細(xì)“咀嚼，”當(dāng)再讀時(shí)，又會(huì)有一種新的體驗(yàn)。

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！弊x書(shū)長(zhǎng)智、讀書(shū)達(dá)理、讀書(shū)明德，他也同樣給我?guī)?lái)了樂(lè)趣！就像花兒走過(guò)了春夏，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，你總能嗅到一朵含苞待放的花兒，靜靜開(kāi)放……

　　讀書(shū)中的樂(lè)趣作文 8

　　我以前在書(shū)房學(xué)習(xí)，但是我父母在客廳看電視。總覺(jué)得有點(diǎn)不公平，有點(diǎn)孤獨(dú)。今天我和爸媽莫名其妙的一起學(xué)習(xí)，心里暖暖的。今天我學(xué)習(xí)非常努力。我希望我的父母能每天和我一起學(xué)習(xí)！

　　今天，我和媽媽一起看了一個(gè)故事。故事的名字叫《給爸爸的鞋子》。故事講的是一個(gè)農(nóng)民叔叔做生意虧了錢(qián)，欠了很多債。為了還債，供兒子上學(xué)，他不得不長(zhǎng)期在遙遠(yuǎn)的北京工作。我兒子擦亮他父親的皮鞋給他送行。當(dāng)兒子擦完鞋抬頭看著父親的.時(shí)候，臉上滿是淚水。為了不讓父親擔(dān)心，兒子忍住了即將流下的眼淚。努力做一副笑臉，給爸爸穿上擦亮的皮鞋。還說(shuō)：“爸爸穿我擦亮的鞋就走運(yùn)了�！庇谑悄缸觽z不情愿地把爸爸送上了去北京的火車(chē)。

　　通過(guò)這個(gè)故事，我意識(shí)到父愛(ài)是無(wú)私的，是博大的，他承擔(dān)了整個(gè)家庭的負(fù)擔(dān)。作為孩子，如果能早點(diǎn)明白事情，哪怕只是為父母做一點(diǎn)小事，父母也會(huì)很感動(dòng)。

　　孩子，你能理解父母的良苦用心嗎？你為父母做了什么？

　　讀書(shū)中的樂(lè)趣作文 9

　　我非常喜歡讀書(shū)，我讀過(guò)《小王子》、《昆蟲(chóng)記》、《三十六計(jì)》、《西游記》、《了不起的狐貍爸爸》等許多書(shū)。讀書(shū)可以教會(huì)我認(rèn)識(shí)許多字。我以前不識(shí)字，媽媽就給我買(mǎi)了幾本簡(jiǎn)單的帶拼音的書(shū)，爸爸、媽媽每天晚上都會(huì)陪我讀書(shū)。通過(guò)讀書(shū)，我認(rèn)識(shí)了很多字，現(xiàn)在我都能自己獨(dú)立讀一本不帶拼音的書(shū)了。

　　讀書(shū)能使我學(xué)到很多知識(shí)。通過(guò)讀書(shū)，我知道了如何辨別生雞蛋和熟雞蛋、可樂(lè)的作用等生活小常識(shí)；通過(guò)讀書(shū)，我知道了太陽(yáng)系有八大行星；通過(guò)讀書(shū)，我知道了中國(guó)的許多歷史故事；通過(guò)讀書(shū)，我了解了昆蟲(chóng)的'習(xí)性；通過(guò)讀書(shū)，讓我對(duì)世界充滿了好奇心，好想長(zhǎng)大親自到世界各地，到太空去看看。

　　讀書(shū)豐富了我的生活，有些書(shū)內(nèi)容非常精彩有趣，《西游記》中孫悟空與妖怪大戰(zhàn)的情節(jié)非常精彩，《瑪?shù)贍栠_(dá)》中帽子和超級(jí)膠的故事我看完后捧腹大笑。

　　讀書(shū)可以讓我學(xué)到很多優(yōu)美的詞句。如：寬敞明亮的教室、千姿百態(tài)的云、姹紫嫣紅的花、清澈見(jiàn)底的小溪等等。以后我寫(xiě)博客也可以用到這些優(yōu)美的詞句。

　　讀書(shū)帶給我許多的樂(lè)趣，我以后要堅(jiān)持每天讀書(shū)，學(xué)習(xí)讀書(shū)的樂(lè)趣】

　　有人說(shuō)讀書(shū)是一種放松；有人說(shuō)讀書(shū)是一種享受；還有人說(shuō)讀書(shū)就是一種樂(lè)趣……而我說(shuō)讀書(shū)就是一種快樂(lè)。

　　讀書(shū)就是一種快樂(lè)，因?yàn)樽x書(shū)，我學(xué)到了許多知識(shí)。每當(dāng)一本好書(shū)在手，我感情的流露就變得那樣豐富多彩：當(dāng)我讀到幽默的語(yǔ)段時(shí)，我會(huì)捧腹大笑；當(dāng)我讀到凄涼的語(yǔ)段時(shí)，我會(huì)沉浸在痛苦之中；當(dāng)我讀到精彩的語(yǔ)段時(shí)，我會(huì)把它摘抄下來(lái)，細(xì)細(xì)品味……關(guān)于讀書(shū)，我還有一件趣事呢

　　記得那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的好天氣，我在家里看著書(shū)，爸爸媽媽在看電視。當(dāng)我看到一篇巴金寫(xiě)的文章時(shí)，我覺(jué)得口很渴，當(dāng)時(shí)我心想：巴金寫(xiě)的文章那么好，我怎么可以分神呢？可是我的嘴里面就像是沒(méi)有水的小草一樣，干枯極了！于是我決定邊看書(shū)邊去找水喝，雖然做事不能三心二意，但是為了讀書(shū)，沒(méi)辦法！于是我走到廚房，想拿一瓶可樂(lè)喝，只見(jiàn)桌子上有一瓶，我不管三七二十一拿起瓶子就開(kāi)始喝，剛喝第一口我就感覺(jué)這可樂(lè)有些不對(duì)勁，馬上就吐了出來(lái)，大喊：“媽媽?zhuān)旖o我拿水來(lái)��！這可樂(lè)都?jí)牧�！”爸爸媽媽聞聲趕來(lái)，看到我這副狼狽樣，又看到了這可樂(lè)瓶子，問(wèn)我：“你是不是看書(shū)分了神把醬油當(dāng)作可樂(lè)喝啦？”“��？這是醬油啊！我還以為是可樂(lè)呢！看來(lái)我看書(shū)連可樂(lè)都不認(rèn)識(shí)了！”我哭喪著臉說(shuō)。從此以后，我再也不敢喝可樂(lè)了，這件事也害我以后看書(shū)的時(shí)候不能喝水了。不過(guò)，讀書(shū)也使我獲得了許多的獎(jiǎng)項(xiàng)，讓我感到無(wú)比的自豪！

　　讀書(shū)就是一種快樂(lè)，讓人感到無(wú)比的快樂(lè)，也就是我的一種收獲，希望同學(xué)們也能收獲這種快樂(lè)！

　　讀書(shū)中的樂(lè)趣作文 10

　　讀書(shū)，多么受益的一件事。

　　讀書(shū)是件好事。書(shū)，它給予了我快樂(lè)，給予了我知識(shí)。它，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。讓我大開(kāi)一波又一波的驚喜。我喜歡看書(shū)，也喜歡讀書(shū)。

　　每當(dāng)我翻開(kāi)一頁(yè)又一頁(yè)作文時(shí)，我要感謝書(shū)，它使我的作文水平提高了。記得有一次，我在看作文選時(shí)，看見(jiàn)一篇寫(xiě)景的作文篇，我覺(jué)得這篇作文描繪出了西湖的嫵媚。

　　我便抄了一段寫(xiě)的很優(yōu)美的佳句在筆記本里。第二天，老師讓我們寫(xiě)一篇寫(xiě)景抒情的習(xí)作。我仿佛覺(jué)得西湖的沒(méi)與礐石風(fēng)景區(qū)的美一般。我將昨天抄的.詞句摘了下去，果然把文章點(diǎn)綴得十分美妙。下午，老師評(píng)講時(shí)，我居然被老師叫上去念作文。我認(rèn)真地念著，最后，一陣陣熱烈的掌聲和同學(xué)們敬佩的眼神向我傳來(lái)。我看了，心里樂(lè)滋滋的。老師點(diǎn)評(píng)我的作文時(shí)，老師欣慰地對(duì)我說(shuō)我的作文寫(xiě)得很有進(jìn)步，詞句幽美。我聽(tīng)了，心里樂(lè)開(kāi)了花。我想，這是讀書(shū)換來(lái)的成果，我要多看書(shū)多積累，才能把作文寫(xiě)好。

　　看書(shū)，也是一件有意義的事。我喜歡看一些笑話，它總使我十分快樂(lè)，忘記煩惱。健康的書(shū)籍使我在日常生活中變得衛(wèi)生起來(lái)。有一次，上完體育課，我氣喘吁吁，熱汗直流。順手拿了水壺正準(zhǔn)備喝水。頓時(shí)，我想起了上次看健康小常識(shí)里寫(xiě)的：劇烈運(yùn)動(dòng)后不能喝水。我立刻把水壺放下，休息一會(huì)兒再喝。

　　有知識(shí)，有收獲，有歡樂(lè)，既長(zhǎng)學(xué)問(wèn)又實(shí)用，這就是讀書(shū)的樂(lè)趣。

　　讀書(shū)中的樂(lè)趣作文 11

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽覍�(duì)于這點(diǎn)很認(rèn)同。人可以沒(méi)有食物，但不可以沒(méi)有書(shū)。在我小時(shí)候，夏天的晚上看見(jiàn)大人們坐在板凳上看著書(shū)，一會(huì)哈哈大笑，又一會(huì)突然一把鼻涕一把淚了。我好奇地問(wèn)大人們書(shū)里有什么，他們笑著說(shuō)：“你大點(diǎn)就懂了！”我纏著媽媽給我講書(shū)里的故事，媽媽也很耐心，一點(diǎn)一點(diǎn)的和我講，因此我從小就聽(tīng)了許多故事，懂了許多道理。現(xiàn)在我大些了，我也開(kāi)始看真正的精神食糧了———從《三國(guó)演義》中，我看到了劉關(guān)張三兄弟的.忠肝義膽，看到了劉備三顧茅廬的禮賢下士，看到了三國(guó)大戰(zhàn)的激烈慘狀，看到了諸葛亮北伐中原的辛勤努力。從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我體會(huì)了保爾·柯察金的一心效命祖國(guó)，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。在《坦克兵典》中我知道了一些世界著名的坦克以及世界上著名的坦克戰(zhàn)……我愛(ài)讀書(shū)，它使我開(kāi)闊了視野，豐富了我的生活，是它幫我不斷提高，是它讓我的生活充滿樂(lè)趣，讀書(shū)真好！

　　讀書(shū)中的樂(lè)趣作文 12

　　書(shū)籍是人生活于這個(gè)世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里如果沒(méi)有了書(shū)籍，就像世界上沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有了書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。

　　——題記

　　很早，書(shū)籍就悄悄地進(jìn)入了我的生活。不知一年級(jí)的何時(shí)，同學(xué)們都擁有了一本屬于自己的圖書(shū)，他們以此為榮，相互炫耀著。我艷羨不已，心里也盤(pán)算著讓媽媽給我買(mǎi)一本圖書(shū)。

　　隔天放學(xué)，我便看到了一本《安徒生童話全集》擺在書(shū)桌上。我如獲至寶，欣喜若狂，如饑似渴地汲取這書(shū)中的養(yǎng)分。

　　《海的女兒》中，美人魚(yú)用她自己的行動(dòng)證明著那屬于她自己的純潔和真正的愛(ài)情；《丑小鴨》中，丑小鴨的經(jīng)歷讓我懂得：蛻變需要經(jīng)歷磨難與挫折，不過(guò)，只要有理想、有追求，通過(guò)自己的努力每個(gè)人都會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　五年過(guò)去了，這些書(shū)一直陪伴著我。每次閱讀，它們都會(huì)給我不一樣的`體會(huì)。

　　在我的世界里，書(shū)籍是帶我乘風(fēng)破浪、到達(dá)知識(shí)彼岸的游輪；是勇攀高峰的繩索；是通往智慧大樓的階梯。

　　我愛(ài)讀書(shū)！

　　讀書(shū)中的樂(lè)趣作文 13

　　夏夜，蟬歌如箭。

　　一彎新月懸掛蒼穹，萬(wàn)點(diǎn)星辰嵌入深邃的夜幕。

　　房中，一豆白光下，我正沉浸在書(shū)香中。不知有多少個(gè)夜晚我都是這樣度過(guò)的。擁被在床，或側(cè)或仰，手捧愛(ài)書(shū)，或厚或薄。同時(shí)警惕地手里握著控制燈的開(kāi)關(guān)——一枚潔白如玉、小小的按鈕。因?yàn)槲疫@是在“偷看”呀！耳朵豎起，凝神聽(tīng)著隔壁——爸媽的房間。

　　枕邊，外表頹廢的流氓兔瞇著它那減號(hào)小眼，肚皮上的鐘面“嘀嗒”走著。一旁是一摞書(shū)，高高的一摞書(shū)，媽常笑我是“高臺(tái)壘筑”。

　　時(shí)空在這里輪轉(zhuǎn)，書(shū)香在這里彌漫。這里是我獨(dú)享的一份小天地。笑面人的痛楚我知道，羅蜜歐與朱麗葉的`愛(ài)情我見(jiàn)證，“閬苑仙葩”與“美玉無(wú)瑕”我了解……我靜靜地審視著這一切，以批判的眼光看他們。簡(jiǎn)·愛(ài)從容鎮(zhèn)定令我為之折服，霍爾頓的迷茫與稚氣令我又愛(ài)又恨，我在一個(gè)個(gè)人生中體會(huì)生命的絢爛與無(wú)奈。我深深感受到了“旁觀者清”的痛楚。那使我無(wú)法抽身，又進(jìn)退兩難。

　　不僅是文學(xué)，科普書(shū)我也愛(ài)。愛(ài)因斯坦的“奇談怪論”讓我為之一振。

　　有時(shí)，我會(huì)猛地聽(tīng)到隔壁的門(mén)開(kāi)了，大概是爸或媽起床倒水，我便會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)完成三部曲：關(guān)燈——合書(shū)——閉目。一般不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，但有時(shí)父母會(huì)在門(mén)上敲兩響，以示警告。這段有書(shū)的日子是刺激的，是甜蜜的。

　　因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間躺著看書(shū)，今年下半年我剛加入“眼鏡一族”。不過(guò)我仍“癡心不改”，仍喜歡枕著愛(ài)書(shū)，與書(shū)同眠。

　　周?chē)鷱浡南�，我陶醉其中，不知那是我的薰衣草枕頭散發(fā)出來(lái)的，還是書(shū)香？這已無(wú)礙，我也不知，因?yàn)槲乙鸯o靜地睡了，步入書(shū)香縈繞的夢(mèng)中……

　　本文的特色就在于立意新穎，以“我枕書(shū)香”統(tǒng)領(lǐng)全文，結(jié)構(gòu)緊湊，脈絡(luò)清晰，似高山流水一氣呵成。文章寫(xiě)得極美：美在語(yǔ)言上，散文的形式，詩(shī)的語(yǔ)言，用語(yǔ)細(xì)膩深刻，理趣盎然，真實(shí)淳樸，文采斐然；美在意境上，“書(shū)香”實(shí)乃精神的棲息，感情的寄托。全文洋溢著一股書(shū)香靈氣，充滿著青春的活力，讀來(lái)給人一種美的享受。平淡得敘述卻顯真切，毫不造作，真是“清水出芙蓉，天然去雕飾”。

　　讀書(shū)中的樂(lè)趣作文 14

　　著名作家冰心曾經(jīng)告訴我們：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。從小，媽媽就注意培養(yǎng)我閱讀的好習(xí)慣，所以我特別喜歡讀書(shū)。最近，我就愛(ài)上了《中國(guó)古代寓言故事》，從一個(gè)個(gè)精彩的故事中總能體悟到一些做人的道理，真是其樂(lè)無(wú)窮。其中，讓我印象最深刻的應(yīng)該是《不識(shí)車(chē)軛》。這個(gè)故事主要講了：一個(gè)不認(rèn)識(shí)車(chē)軛的鄭人先后兩次遇見(jiàn)車(chē)軛，都去問(wèn)攤主，攤主都告訴他這是車(chē)軛，到了最后這個(gè)鄭人卻大發(fā)雷霆，說(shuō)攤主騙了他。這個(gè)故事告訴我們：不能不懂裝懂，應(yīng)當(dāng)虛心學(xué)習(xí)。

　　有一次，我聽(tīng)媽媽講解一道數(shù)學(xué)思維拓展題，她左手指著題目，右手握筆寫(xiě)思路，中途遇到不同的問(wèn)題時(shí)，她都會(huì)停下來(lái)問(wèn)我聽(tīng)明白了沒(méi)有。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽講完了，輕聲地問(wèn)：“你聽(tīng)懂了嗎？”我想也沒(méi)想就回答道：“媽媽?zhuān)衣?tīng)懂了。”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽讓我做同類(lèi)的`題，我一看題就懵住了，心想：“這題該怎么做呀？”我愁眉苦臉地思考著，抓耳撓腮，可還是百思不得其解，豆大的汗珠順著臉頰流下來(lái)。媽媽深吸一口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“知之為知之，不知為不知，難道你忘了《不識(shí)車(chē)軛》的故事了？”我的臉?biāo)⒌匾幌戮图t了，羞愧地低下了頭。此時(shí)，媽媽并沒(méi)有批評(píng)我，又耐心地給我講解了一遍。這次，我有不明白的地方就立即提出來(lái)，媽媽一個(gè)一個(gè)耐心地給我解答。最后，我終于弄懂了這類(lèi)題。不管媽媽怎么考我，我都能答對(duì)。我特別有成就感，媽媽也為我高興。

　　從那以后，不管做什么事，媽媽那句“知之為知之，不知為不知”總是縈繞在我耳邊，時(shí)刻提醒著我。

　　讀書(shū)中的樂(lè)趣作文 15

　　讀書(shū)是我的至愛(ài)，自識(shí)字以來(lái)，書(shū)便伴我左右。書(shū)是最有靈身性的，只要用心去讀，去體會(huì)，你就會(huì)嘗到甜味，書(shū)像是一個(gè)智慧的海洋，在海洋里你會(huì)吸取到各種營(yíng)養(yǎng)，書(shū)就像一座花園，走進(jìn)去如同進(jìn)入了仙境。

　　小時(shí)候我愛(ài)讀書(shū)，從那生動(dòng)有趣的漫畫(huà)書(shū)到布滿文字的讀本，在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了魯迅，學(xué)習(xí)到他那種獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格；我認(rèn)識(shí)了安徒生，走進(jìn)了他那神奇的童話；我認(rèn)識(shí)了冰心，體會(huì)了她那種藝術(shù)之美……是書(shū)伴我度過(guò)充實(shí)而有趣的童年。

　　長(zhǎng)大后我便步入了文學(xué)的殿堂，紅樓夢(mèng)帶我進(jìn)入了人物眾多，亦喜亦憂的賈府，并讓我知道和了解了賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情故事，小說(shuō)以賈、史、王、薛四大家族的興衰史為軸線，濃縮了整個(gè)封建社會(huì)的時(shí)代內(nèi)容；三國(guó)演義中關(guān)羽是忠勇的.化身，體現(xiàn)他忠、義、勇、謀的事件有：千里走單騎，華容道義釋曹操，過(guò)五關(guān)斬六將，水淹七軍，這部小說(shuō)是我國(guó)古典小說(shuō)的開(kāi)篇詞，他把我們帶進(jìn)了金戈鐵馬，智慧多多的古戰(zhàn)場(chǎng)。水滸傳生動(dòng)地描寫(xiě)了北宋末年以宋江為首的一百零八位好漢被迫走上梁山，發(fā)動(dòng)農(nóng)民起義的故事。它運(yùn)用藝術(shù)化的手法，生動(dòng)逼真反映了我國(guó)歷史上一次農(nóng)民起義由發(fā)動(dòng)發(fā)展直到最終失敗的全過(guò)程。但我最喜歡的是把人帶進(jìn)童話般神奇境界的西游記，里面描寫(xiě)了孫悟空、豬八戒、沙和尚、唐僧四人到西天取經(jīng)的過(guò)程，唐僧的信念堅(jiān)定，沙僧的忠厚老實(shí)，孫悟空的機(jī)智靈活，英勇善戰(zhàn)，師徒四人同舟共濟(jì)，歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，最終取得真經(jīng)，修成正果。

　　書(shū)伴我度過(guò)每一天，有書(shū)的日子真好。讀書(shū)使我們的視野開(kāi)闊，讀書(shū)使我們的情緒高雅，讀書(shū)使我們的思想深邃，書(shū)一本一本的讀，時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，驀然回首，那份書(shū)卷氣息已悄然映在臉上，還有什么比書(shū)更讓人賞心悅目的呢？讀書(shū)充實(shí)了我的人生，過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，它讓人受益無(wú)窮，書(shū)，讓我沉浸在七彩的陽(yáng)光中，有書(shū)日子就好過(guò)了。

　　書(shū)——我的良師益友，我讀書(shū)，我快樂(lè)！

　　讀書(shū)中的樂(lè)趣作文 16

　　同學(xué)們，在你的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，書(shū)就像朋友一樣陪伴在你的身邊，與你發(fā)生了無(wú)數(shù)個(gè)故事，有時(shí)因書(shū)得福，有時(shí)因書(shū)惹禍，有時(shí)因書(shū)流淚，有時(shí)因書(shū)憤怒讀書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受，我想這種享受不是每個(gè)人都能體會(huì)的到。能享受到讀書(shū)的樂(lè)趣依我看來(lái)也需要緣分。

　　古人曾說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，的確不錯(cuò)，我從書(shū)籍中汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)了自己，豐富了課余生活。

　　讀書(shū)的樂(lè)趣很多，但也不能一味的死讀書(shū)。記得有一次我讀了一篇史記故事——《紙上談兵》，從中明白：讀書(shū)是一件好事，樂(lè)趣多多，但更大的樂(lè)趣在通過(guò)實(shí)踐加以吸收和熟悉之后，那真是一種收獲和享受。

　　讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量，讀書(shū)給我的`最大東西是：智慧，它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。

　　你能說(shuō)讀書(shū)沒(méi)樂(lè)趣嗎？