讀書靜心作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的讀書靜心作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀書靜心作文1

　　讀書是一種享受，在享受中我可以得到體會;在體會中我可以得到樂趣;在樂趣中我可以得到知識。

　　在悠閑的時候，我會坐在陽臺上，一邊享受著陽光毫不吝嗇的沐浴和微風溫柔的輕撫，一邊翻動著帶著油墨香的書頁，會讓整個人感到心情舒暢，很愜意，很享受。

　　在遭受挫折，意志消沉的時候，我會找一些勵志的書籍來反復讀，學習書中人物的'堅強，學習他們面對挫折時的樂觀心態(tài)，激勵自己的斗志，不讓自己繼續(xù)消陷沉淪，而是讓自己抱著積極的心態(tài)去面對。

　　在孤單時，何不與書相伴呢?這時，我們可以進入書中的世界，去細細體會作者的心情。在孤獨時讀書，這時，我們的心會前所未有的空靈，是一種奇特的體驗。我們可以在書海中暢游，在天空中翱翔。

　　在暑假，我看書基本上都在圖書館。或許有人會說，為什么不去大書店呢?因為，媽媽曾告誡過我：“看一本書，不但要看，還要感受書中的情感，那才是真正的讀書。而在大書店，那里的書是新，但你根本不會靜下心來好好讀一本書，也就不會體會到書中的情節(jié)了。而在圖書館，雖然書舊了點，但有著安靜的環(huán)境，同樣的書。不會隨波逐流。思考要看什么，感受哪本書更適合你。這才是讀書的最好環(huán)境�！�

　　希望書能夠在你的書房靜靜躺著，等待主人來翻閱。

　　油墨那淡淡的香，為生命的大道上添上了燦燦生光的一筆。愿這份幽香永遠伴隨著你，直至你生命的最后一程。

讀書靜心作文2

　　我的好朋友王靜可是個書迷！說起她與書的.故事，那可是三天三夜也說不完�。�

　　去年六一那天，王靜和劉珊、余麗等幾個同學約好一起去影院看文藝節(jié)目。路過新華書店時，她見書店里面人很多，馬上來了精神，擠了進去，抽出一本書自顧自看了起來。不知過了多久，她的肩膀被人重重地拍了一下，她回過頭一看，原來是劉珊、余麗等幾個同學來找她。王靜詫異地問：“你們也來看書呀？”劉珊不滿地說：“別裝蒜！你可讓我們好等！”王靜奇怪地問：“什么讓你們好等？”余麗歪著腦袋說：“看文藝節(jié)目呀！”“哦，都怪我這人沒記性，給忘了！”王靜拍了一下后腦勺說。劉珊毫不客氣地回了她一句：“誰不知道你是被書迷住了呀！”說完拉起王靜就往外跑。王靜著急地說：“慢著，慢著，等我買下這本書！”

　　到了電影院，王靜根本沒心思看演出，一坐下就拿起書去讀。可是電影院里光線太暗了，她便悄悄地跑到了外面，坐在臺階上，津津有味地讀了起來。等到同學們看完節(jié)目出來拍她的肩膀，她才知道演出結(jié)束了。

　　還有一次，王靜捧著借來的書邊看邊往家走。她剛一進家門就大聲喊：“媽，我回來了！”回答她的是一陣笑聲。她抬頭一看，哦，錯了！原來是鄰居李阿姨家！她連忙向李阿姨道歉，李阿姨笑著說：“別邊走路邊看書了，小心再闖錯了門！”

　　王靜就是如此愛書，她真是一個書迷呀！

讀書靜心作文3

　　“某一天，你我暮年，靜坐庭前，賞花落，笑談浮生流年；今夕隔世，百年一眼，相對一笑，姹紫嫣紅早已看遍�！�

　　相信，這樣的暮年，正是所有人夢寐以求的。那么，怎樣才能這樣呢？其實答案很簡單，全在一本書里，它叫《總有一次哭泣，讓人瞬間長大》。它是我最喜歡的一本書，因為它給了我許多的驚喜。

　　書里面有許許多多的的`哲學道理，非常深刻；每章前面都有一個小故事引入，給人親切之感；每章結(jié)束后，都有一幅非常美麗的風景插圖，令人心曠神怡……它就像是一枚人生靜心劑，時刻告誡你要靜下心來面對人生的每一個難題。困難和欲望就像一個門檻，跨過去了，就是檻；跨不過，就是門。別輕易被困難和欲望擊敗，自信——會令你更輕松、更快樂。親愛的同學們，如果你有什么放不下的就去看看這本書吧，它將會是你前進的動力！

　　《總有一次哭泣，讓人瞬間長大》，這說的多好啊，它，是我的知音，是我人生中，最好的導師！那么，同學們，你們會需要它嗎？相信，有了它，你的生活會更加多姿多彩！

讀書靜心作文4

　　這是一個感人的故事，從祖克曼先生推開他的北門之后，我就感受到了泥土淡淡的清香味，令人心曠神怡。我似乎還看到了一望無際的小花和小草還有綠綠的大樹。

　　一只小蜘蛛爬到柵欄上，用他敏捷的身手創(chuàng)造出一個大氣球時，我驚呆了。一只只小蜘蛛飛上天，一個個大氣球升上空中，那場景是多么的.美妙��！可卻有“人”悲傷地哭著。那個“人”就是夏洛，她的孩子們都飛走，只留下她一個。然而見到這一幕的威伯也發(fā)狂了起來，好像在講：“別走啊孩子們，夏洛怎么辦啊，怎么辦啊，怎么辦啊……”說完，我也感受到了威伯的那種悲傷，絕望。當威伯發(fā)現(xiàn)還有三個孩子還在這個金黃的谷倉地窖，我似乎看到了他眼鏡里的喜悅和幸福還有欣慰。他還發(fā)表簡短的演說，真是幽默。之所以威伯很熱愛夏洛還有她的三個孩子，是因為威伯的生命是夏洛救的。威伯很在乎友誼，對朋友的忠誠也不是一般的好，他還發(fā)誓：我們的友誼，將永遠不變。

　　雖然我不知道威伯和夏洛是只怎樣的蜘蛛，但我知道他們是善良的，他們是美好的，我祝愿他們永遠快樂。

讀書靜心作文5

　　歲月，滄桑。塵路，蹉跎。

　　江山易改，江湖輪渡。曾幾何時，才子佳人，漁樵唱晚，仍不免，一抔黃土。日升月落，世情的慨嘆，今安在？泛黃的故書碎片中尋覓，瞥見，相逢，澄澈自我的心靈。

　　閑暇的日子，閉門讀書。讀書之前，要做些莊重的功課。比如，燃一枝檀香，沏一杯熱茶。裊裊的輕煙，仿佛，時光荏苒。曾有朋友提醒，燃燒的香枝，嗅多了，有熱毒。于是，想出辦法，購買了一瓶貴重的進口檀香水，先噴灑數(shù)滴，再裁一根素色的絨線，浸入含蓄，絳紅色的玻璃瓶。不久，整個書房，浸漫著，若隱若無，淡雅的香霧。已然營造，處靜益讀的氣氛。趿敞履，著寬服，捧好書，斜倚床頭，悄然翻閱。

　　案前有茶，枕邊有書。沙發(fā)，床柜，甚至家人的梳妝鏡臺前，也要擺放一摞書。零亂或整齊擺放的書籍，方便了我，隨性取讀。

　　冬去春來，喝茶看云，讀書品心，屏蔽了喧囂。讀閱的傾向，多喜歡古風詞韻。咀嚼唯美，簡約的文字，慢慢地抖落歷史的'煙塵，感知，壯志豪放，或婉約的家國情懷，體驗，廣袤絢麗的意境。

　　此去，經(jīng)年的流散，如同透過綠紗窗，四季的風聲，溪邊的花樹，去了復來，花謝又花開。只把塵心，安放在每一張書頁，放牧，洗濯，往返。也將自悟，欣喜，捺進一枚蒼黃的指紋。

讀書靜心作文6

　　11月17日，我們學校開展了讀書節(jié)活動——靜心閱讀。

　　午會課后，姚老師先在廣播里講了“讀書節(jié)”的注意事項，隨后便宣布活動正式開始。我們五（7）班被安排在第4批去操場借書。我人坐在教室里，可心早已飛到了操場，暗暗祈禱我想借的那本書不要被借走�！皔ea,終于輪到我們班了!”同學們紛紛拿出寫著書名和借書點的小紙條，雀躍著直奔各自的借書點。當我抱著忐忑的心情快步來到6號借書點時，我傻眼了，借書點上空空如也，一本書也沒有了。帶著沮喪的心情，我踱到其他借書點碰碰運氣，希望還能找到一本我感興趣的`書籍。忽然我的眼前一亮：小天地、大科學，正是我喜愛的科學類書籍。我趕緊報出自己的學號和班級，唯恐這本書被其他小朋友借走。我捧著心愛的書，席地而坐翻讀了起來。這時，身邊的同學們都在埋頭看書，安靜得只聽見“沙沙”的翻書聲。我的心也隨著安靜的氣氛靜了下來，跟著書中的主人公遨游北京城，去探索城市天地背后的科學知識。兩個小時一晃而過，我意猶未盡……

　　在這次讀書節(jié)中，我受益匪淺。通過小天地、大科學這本書，我知道了水的珍貴，了解了生活用水的來之不易，懂得了保護水資源的重要性。我也和喜歡這樣的閱讀形式，讓我們有一段時間能靜下心來讀一些自己喜歡的書。

　　我希望下次學校能定期舉辦這樣的活動，讓我們多在書海中遨游，讓書為我們開啟一扇扇知識的大門，讓書成為我們的伙伴！

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