讀書(shū)情結(jié)_950字
說(shuō)實(shí)話，我算是個(gè)愛(ài)讀書(shū)之人，但很慚愧，并沒(méi)有因?yàn)槲业膼?ài)讀書(shū)而給我?guī)?lái)“大作家”、“大文學(xué)家”之類的頭銜。
從古到今，讀書(shū)的好處眾所周知：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�、“讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)�！�、“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)偷�！薄ⅰ白x書(shū)需用心，一字值千金�！� “讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”、“讀萬(wàn)卷書(shū)，走萬(wàn)里路�！薄�
出身于農(nóng)民家庭的我，從小家庭沒(méi)有給我“書(shū)”的熏陶。我第一次拿起的書(shū)，是我讀學(xué)前班時(shí)的課本，看到書(shū)里面栩栩如生的圖畫，愛(ài)不釋手，鐘愛(ài)得不得了，常常拿起來(lái)就讀：“田水潭，哪來(lái)的腳�。亢镒舆^(guò)河，明亮的玻璃窗�！庇袝r(shí)放學(xué)了還邊讀邊拿著書(shū)本邊跳跑著回家。不知為何，竟有一種快樂(lè)之感。也許就是這種快樂(lè)，讓我慢慢地走進(jìn)書(shū)的`“殿堂”。小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我的作文竟意外地拿到全年級(jí)最高分。我把作文拿到不識(shí)字的父親面前，父親臉上顯出欣慰的笑容。年小的我讀不懂父親笑容里的含義，但我為父親高興而更高興，父親的“笑容”在我心中扎了根，我決定以后好好讀書(shū)，讓父親高興。于是，我就更愛(ài)看書(shū)了，小人書(shū)、故事書(shū)、作文選、名人故事……看得不亦樂(lè)乎，常常在書(shū)的海洋里流連忘返。
中學(xué)了，讓我有些懊惱，因?yàn)槲也荒芟褡x小學(xué)那樣，想看什么書(shū)就看什么書(shū)，升學(xué)的壓力壓著我，讓我不能“為所欲為”。但也有讓我驚喜的：這里的學(xué)校有一個(gè)大型圖書(shū)館，里面的書(shū)比小學(xué)的圖書(shū)館的書(shū)還多，多得我看也看不完，簡(jiǎn)直眼花繚亂。所以，一有時(shí)間我總是溜到那里，尋找自己的快感。
考上師范后，我的老朋友們又向我伸出歡迎之手。如果說(shuō)這里的圖書(shū)館是一片海洋的話，那么中學(xué)的圖書(shū)館就是一條小河，而小學(xué)里的圖書(shū)館就是一道小溪了。我這條小魚(yú)在里面泛不起任何波瀾，但在里面獨(dú)自嬉戲，獨(dú)自享受書(shū)本帶來(lái)的快樂(lè)，有時(shí)看了一本好書(shū)，會(huì)樂(lè)得不知如何形容。有時(shí)會(huì)鉆鉆瓊瑤、岑凱倫這些愛(ài)情專家的書(shū)洞，幻想一翻讓人向往不已的動(dòng)人情感；有時(shí)也敢闖闖吳承恩、曹雪芹等大文學(xué)家的巨著，希望能看出點(diǎn)別人常言的所以然來(lái)；路遙、巴金等作家的名作也曾看得我蕩氣回腸，黯然涕下，里面情節(jié)讓我久久不能釋懷，發(fā)人深思之情感讓我遲遲揮之不去；當(dāng)然，也曾幻想過(guò)有朝一日能成為張樂(lè)平、幾米等漫畫作家的后人，寫出一些膾炙人口而又具有趣味性的作品出來(lái)。
現(xiàn)在，雖沒(méi)有小河讓我游，汪海讓我闖，好讀書(shū)的激清也沒(méi)有當(dāng)年之強(qiáng)烈，但在我的生活中再也離不開(kāi)書(shū)本了。假日時(shí)，與好友穿梭于熱鬧的都市，腳步總是會(huì)很自然地踏進(jìn)書(shū)店這片讓人心境凈化的凈土。閑時(shí)，一想起有書(shū)本這個(gè)朋友的陪伴，一陣快感涌上心頭，要么和它抱肚大笑一場(chǎng)，要么和它一起遨游這個(gè)日新月異的社會(huì)的變化……
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