《讀書》作文500字

時(shí)間：2022-02-05 18:45:40 讀書我要投稿

精選《讀書》作文500字錦集九篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的《讀書》作文500字9篇，歡迎大家分享。

精選《讀書》作文500字錦集九篇

《讀書》作文500字篇1

　　我從小就喜歡看書，七歲就已經(jīng)讀完了四大名著。我對(duì)自己讀了這么多的書而感到自豪，而且讀書也為我?guī)?lái)許多的快樂(lè)。

　　飽讀詩(shī)書令我逐漸養(yǎng)成了愛(ài)讀書的習(xí)慣。我一捧起書就會(huì)全心投入其中，陶醉在書的海洋里，如癡如醉，那感覺(jué)真是奇妙無(wú)比。

　　而且讀書了讓我的寫作水平提高起來(lái)。以前，我寫的作文讓人看了難以明白，簡(jiǎn)直是作文方面的“白癡”。媽媽見(jiàn)我寫得這么差勁，就買來(lái)作文書，要求我每天一定要看三篇以上的作文;爸爸更是經(jīng)常帶我到書店去看書、買書。就這樣，我的作文水平提高得十分快，得到了老師的好評(píng)。今年六月，我的文章《讀〈昆蟲記〉有感》還在《現(xiàn)代中小學(xué)生報(bào)》發(fā)表呢。同學(xué)們可羨慕我了，我也感到心里樂(lè)滋滋的。

　　讀書還為我的課余生活增添了無(wú)限樂(lè)趣。平時(shí)有空閑時(shí)間我都會(huì)讀書，在書中，里面的故事，時(shí)而令我高興，時(shí)而令我興奮，時(shí)而又令我深受感動(dòng)，時(shí)而卻令傷感……可以說(shuō)，讀書是我最大的樂(lè)趣!

　　我的讀書習(xí)慣是爸爸媽媽從小培養(yǎng)出來(lái)的，我們一家經(jīng)常一起上書店，一起讀書學(xué)習(xí)，遇到有意思的地方會(huì)一起分享。而隨著上書店次數(shù)的增加，家里的書可以開(kāi)一家小型的圖書館，我們隨手一伸都可以碰到書，這可以使我們“順手拈來(lái)”，肆意地讀書。爸爸的書成就了他的事業(yè);媽媽的書增添了她的生活樂(lè)趣，以及教導(dǎo)我的資本;我的書——那還用說(shuō)嗎?一家人都愛(ài)讀書，其樂(lè)融融!

　　讀書給我?guī)?lái)快樂(lè)，我愛(ài)讀書!

《讀書》作文500字篇2

　　大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)關(guān)于讀書的名言，或者是故事吧！但是，在平凡的生活中，讀書會(huì)給人帶來(lái)樂(lè)趣嗎？“讀書”這一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞語(yǔ)中，又包含了多少呢？其實(shí)，我們只要多讀書。多思考，書中的樂(lè)趣就會(huì)被我們發(fā)現(xiàn)，就像我們?cè)趲r石中發(fā)現(xiàn)了黃金一般。

　　歌德曾經(jīng)就說(shuō)過(guò)一句話：“讀一本好書，等于和一位高尚的人物在談話�！边@句話，是多少人愛(ài)上了讀書，在術(shù)中發(fā)現(xiàn)了自己前進(jìn)的方向，使多少人受益匪淺啊！讀書的樂(lè)趣，在死讀書中是體會(huì)不到的，只有在讀書中思考，才能與作者發(fā)生心靈的共鳴，體會(huì)到作者的喜、怒、哀、樂(lè)，仿佛與圣賢交談，與偉人對(duì)話。

　　多讀書，就會(huì)有許許多多的感觸，這就是讀書的樂(lè)趣之一，讀書，可以讓你變得有智慧，可以受到他們的教誨，還可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。盡情的感知作者的內(nèi)心世界。還記得有一次，因?yàn)榕c同學(xué)抄了最，我很不高興�；丶液�，打開(kāi)一本書，隨意的看了起來(lái)�？粗粗�，我竟然驚奇的發(fā)現(xiàn)，作者境遇我有同樣的經(jīng)歷，它勸誡我：“同學(xué)之間也許會(huì)有摩擦，但要學(xué)會(huì)寬容�！�

　　第二天，我想我的同學(xué)道了歉。誰(shuí)知書中的一句話竟造就了我們的一段友誼。讀書，其實(shí)也是一種娛樂(lè)，通過(guò)閱讀，可以使我們的'品行更高尚，可以使人的精神世界得到很好的放松，可以使人獲得更多的精神食糧。最重要的是，可以領(lǐng)悟到怎么樣做人，怎么樣做事。什么是真，什么事善，什么是美。

　　書讀得多了，見(jiàn)識(shí)也就開(kāi)闊了，知識(shí)也就多了，這樣可以是自得到的素養(yǎng)有提升。書的樂(lè)趣其實(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，是益處頗多的。在生活中，學(xué)習(xí)有樂(lè)趣，玩耍有樂(lè)趣，但最有樂(lè)趣的還是書。

《讀書》作文500字篇3

　　對(duì)于讀書的態(tài)度，我們應(yīng)該是要好讀書，讀好書。

　　記得陶淵明所說(shuō)的：好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食。那我先講講好讀書之重要。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，不讀書，何來(lái)的進(jìn)步呢？沒(méi)有文化的人猶如泄氣的氣球，任人。相反，一個(gè)知識(shí)淵博的人，就如充滿氣的氣球越飛越高，別人都用敬佩的目光投向你。讀書能使一個(gè)人增長(zhǎng)知識(shí)是其次，最重要的是能夠提升自身的。記住，讀書時(shí)一切的一切。

　　現(xiàn)在的青少年，每天大部分的時(shí)間都是花在上網(wǎng)上。一到讀書時(shí)，便如枯萎的小草，沒(méi)有一點(diǎn)兒。有人認(rèn)為開(kāi)卷無(wú)益，但我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為開(kāi)卷有益。第一，讀書是為了天下，第二，讀書是為了自己。當(dāng)然，為天下之前是為了自己。在，如果你沒(méi)有一點(diǎn)的文化，將會(huì)被淘汰，無(wú)法再里。而讀書可以增長(zhǎng)你的知識(shí)，開(kāi)闊你的眼界。讀一書，長(zhǎng)一智。書是你最好的老師。每個(gè)人都會(huì)在生活中遇到困惑，書可以引導(dǎo)你去尋找答案。書是你最好的朋友，在生活上的朋友，難免會(huì)你。但書不會(huì)，相反，它會(huì)在你的身邊安慰你。所以，我們應(yīng)該有好讀書的習(xí)慣。

　　對(duì)于讀好書，也是讀書之必要。還是那青少年來(lái)說(shuō)�，F(xiàn)在青少年上網(wǎng)的數(shù)率越來(lái)越多，許多人乘這點(diǎn)，在網(wǎng)上建立自己的網(wǎng)站，發(fā)很多不健康的書來(lái)青少年。當(dāng)然，如果青少年沒(méi)有辨別能力的話，一旦，躍進(jìn)他們精心策劃的陷阱，說(shuō)真的，你可能再也爬不起來(lái)了。還有一點(diǎn)，讀書要選擇適合你自己的書，不要?jiǎng)e人看什么書，自己也看什么書，�？傊x好書是必要中的必要��！

　　好讀書，讀好書是我們現(xiàn)在應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度。書是朋友，更是老師。它教我們要謙虛，要誠(chéng)實(shí)，要友善，要自信......請(qǐng)扔下書的朋友們，再次拿起你手中的書，隨我一同走進(jìn)書香之吧！

《讀書》作文500字篇4

　　“為中華之崛起而讀書”這句話是周恩來(lái)在少年時(shí)代立下的宏偉志向，表現(xiàn)了他為國(guó)家和民族而奮斗終生的責(zé)任感和使命感。而我們也應(yīng)該為自己是一位中國(guó)人而感到驕傲。

　　我們現(xiàn)在能夠過(guò)上富裕的生活，離不開(kāi)那些革命烈士們的英勇奮斗，是他們用鮮血為我們創(chuàng)造出了一條繁榮富強(qiáng)之路，使中國(guó)飛速發(fā)展，成為響譽(yù)全球的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，讓中國(guó)這條巨龍屹立于世界東方。

　　雖說(shuō)現(xiàn)在的中國(guó)已經(jīng)非常富強(qiáng)，但我們?nèi)匀灰^斗，那些革命先烈們?yōu)橹腥A之崛起奮發(fā)圖強(qiáng)，我們也要像他們一樣，為祖國(guó)繁榮昌盛而讀書，我們要讓祖國(guó)永遠(yuǎn)站在世界的最前列，成為數(shù)一數(shù)二的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)。

　　祖國(guó)的建設(shè)需要的是人才而不是那些祿祿無(wú)為的人，否則祖國(guó)會(huì)被世界所淘汰，被別的國(guó)家取而代之。中國(guó)曾被帝國(guó)主義列強(qiáng)大肆掠奪，《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》、《南京條約》，這些不平等條約的簽署哪一個(gè)不是浸透了老百姓們的血和淚啊！這是因?yàn)槭裁矗恳驗(yàn)橹袊?guó)沒(méi)有發(fā)達(dá)的前沿的高科技，缺少高、精、尖的人才，才會(huì)像豬羊一般任人宰割，但現(xiàn)在許多人都為祖國(guó)的強(qiáng)大作出了卓越的貢獻(xiàn)：如中國(guó)導(dǎo)彈之父----錢學(xué)森，雜交水稻之父----袁隆平，中國(guó)原子彈之父----錢三強(qiáng)，兩彈元?jiǎng)?---鄧稼先，他們都是這個(gè)時(shí)代最杰出的人才。

　　梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年則獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球”。同學(xué)們，讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書吧！

《讀書》作文500字篇5

　　讀書是什么？它是一種快樂(lè)。讀書是什么？它是一種享受。讀書是什么？它是一種樂(lè)趣。

　　書讓我懂得了做人的道理，還讓我認(rèn)識(shí)了許多人物：白雪公主、灰姑娘、小豬三兄弟、阿里巴巴……每當(dāng)我在書海遨游時(shí)，就可以把一切煩惱消失。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯�！蔽乙寱兂晌业碾A梯。所以，我熱愛(ài)讀書。

　　每當(dāng)有空的時(shí)候，我就會(huì)叫媽媽陪我去書店看書或者躲在房間里看書。如果你來(lái)到我的書房我一定會(huì)讓你跟我一起遨游書海。愛(ài)看書的我也經(jīng)常鬧出許許多多的笑話，記得有一次，媽媽讓我去廚房看著牛肉，而她去外面收衣服，我干脆的答應(yīng)了�？墒�，媽媽衣服收好后，到廚房給一看，我又去哪里了呢？在廁所？在看電視？而我又鉆進(jìn)了我心愛(ài)的書房，可廚房里的牛肉呢？早已被我忘得一干二凈了。媽媽憤怒的把我訓(xùn)斥了一頓，可我左耳朵進(jìn)，右耳朵出。哪里還會(huì)認(rèn)真的去聽(tīng)，因此，我又鬧出來(lái)笑話。書是一把打開(kāi)智慧大門的鑰匙。書是一條充滿色彩的成功的道路。在書中，可以得到寶貴的知識(shí)，我讀過(guò)的書，有《西游記》、《三國(guó)演義》、《城南舊事》、《一千零一夜》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話》……其中，《格林童話》讓我走進(jìn)了一個(gè)浪漫、快樂(lè)的童話世界，讓我從中得到了啟發(fā)。而《城南舊事》讓我從作者眼里認(rèn)識(shí)了以前的北京城，寫出了真實(shí)的感受，讓人難忘，作者是一個(gè)懵懂無(wú)知的女孩，閱讀過(guò)這本書的人都有同感。

　　生活里沒(méi)有書像沒(méi)有了太陽(yáng)，就像小鳥沒(méi)有了樹(shù)林。智慧里沒(méi)有了書籍，好比鳥兒沒(méi)有了翅膀。書是良師，是益友，是一位老師。以書為友，天長(zhǎng)地久！以書為師，功在明日！

《讀書》作文500字篇6

尊敬的各位評(píng)委、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是來(lái)自新鄉(xiāng)市七中初二（2）班的一名學(xué)生xxxx。今天我演講的題目是《讀書的益處》。

　　培根曾說(shuō)過(guò)一句話：讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。中國(guó)有五千年的文化歷史，書就傳承了這一段輝煌的人類文明。在悠悠歲月里，我們的先人給我們留下了不同的文化，讀不同的書籍，會(huì)使我們?cè)鲩L(zhǎng)不同的見(jiàn)識(shí)。

　　為了拓寬我們的視野，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，陶冶我們的情操，語(yǔ)文老師在班里舉辦了“好書大家讀”的第二課堂活動(dòng)。此時(shí)，新鄉(xiāng)市圖書館給予了我們極大的支持。這里是書的世界，這里是書的海洋。在這里，我們就像一棵小樹(shù)，盡情地吮吸著知識(shí)的陽(yáng)光；在這里，我們就像一條小魚，盡情地遨游在知識(shí)的海洋；在這里，我們就像一只小鳥，盡情地在知識(shí)的藍(lán)天中飛翔。

　　在古時(shí)，有匡衡的鑿壁偷光；漢朝時(shí)，有呂蒙的手不釋卷；三國(guó)時(shí)，有諸葛亮的上知天文，下知地理。這些名人們也都是通過(guò)讀書來(lái)獲取知識(shí)的。

　　在書中，我們可以感受豪放派詩(shī)人李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪放；在書中，我們可以感受詩(shī)圣杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的憂國(guó)憂民；在書中，我們可以感受南唐后主李煜“剪不斷、理還亂、是離愁，別是一番滋味在心頭”的惆悵。

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。當(dāng)我們看一本書，我們的思想會(huì)升華，會(huì)為書中的情節(jié)而感動(dòng)，并且讀完之后，會(huì)有回味無(wú)窮之感。有些書，會(huì)讓我們愛(ài)不釋手地讀許多遍，但每一遍隨著年齡的增長(zhǎng)和閱歷的增加，讀一本書的感受也會(huì)大不相同，慢慢地會(huì)理解得更深入、更透徹。

《讀書》作文500字篇7

　　一、讓我們理解信的意義。

　　當(dāng)信絕大多數(shù)人在絕大多數(shù)時(shí)間里是溫良和善，可以彼此溝通，互相幫助的。持此信念，則舉凡天下，無(wú)處不可去，舉凡諸人，無(wú)處不可為友。我之人生，為溫暖之人生。

　　當(dāng)信人類自身一直縈縈以求的為自由與平等。因我有自由，則得他人之尊重，因平等，我尊重他人。于互相尊重中，建一公正公平之社會(huì)。持此希望，則人生前途，不究自明，燦爛于前。

　　當(dāng)信人類之好奇求未知，為人類前進(jìn)之動(dòng)力。有此信念，則一切事一切境，不論已知未識(shí)，不論簡(jiǎn)單復(fù)雜，均不足以煩我擾我，均是我之新知識(shí)、我之動(dòng)力。

　　當(dāng)信天下之大，可戒懼者甚多，且歷代智士名人，我非能賢于彼也。顧己及人，不苛于人，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，戒驕戒大，方能成事得進(jìn)。惟精惟一，是為做事為人。

　　當(dāng)信我之人生，于時(shí)則一瞬尚不能，于人則六十億之一，何足掛齒？若斤斤計(jì)較于小仇小恩小利，又何必生我？若糾纏于無(wú)人關(guān)注關(guān)愛(ài)，君何人焉？是心胸當(dāng)豁達(dá)，一笑而過(guò)。

　　二、解答我們從何處來(lái)

　　生命的奧秘是什么，究竟是神、還是自然創(chuàng)造了生命，抑或是我們與非生物本來(lái)就一樣，生命形式不同？

　　三、回答我們來(lái)干什么

　　為追求個(gè)人幸福？平天下，成就功德？探究自然之道？抑或布諸神之法？不死、輪回歷劫以求超脫？

　　四、給出我們應(yīng)該怎么做

　　盡人事，格物修身？求個(gè)人之自由？造社會(huì)之法制？聽(tīng)諸大人命奮斗？

　　五、指出我們最終會(huì)怎樣

　　各人各取所需，各安所份？升天堂入地獄？身意不滅，隨意自創(chuàng)世界？黎民不饑不寒，進(jìn)退有依，萬(wàn)世開(kāi)太平？

《讀書》作文500字篇8

　　“呼——”一陣?yán)滹L(fēng)呼嘯而過(guò)，在墻角挨訓(xùn)的我不由地一陣哆嗦。盡管如此，我的心里還是感慨萬(wàn)千，樂(lè)在其中呦——

　　我捧著新買的《簡(jiǎn)愛(ài)》在宿舍里大搖大擺地走著，迎來(lái)了室友羨慕的目光和贊嘆的話語(yǔ)，正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，“啪！”生活老師手一伸，無(wú)情地將燈熄了。

　　我千萬(wàn)個(gè)不情愿地躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡，故事的情節(jié)像磁鐵一樣緊緊吸引住我的心。我的眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，詭異的笑容掛在嘴角。

　　我悄悄地探出頭，見(jiàn)宿舍已一片沉寂，便以訊雷不及掩耳之勢(shì)拱起腰，把厚厚的被裹在身上，打開(kāi)手電準(zhǔn)備“挑夜燈”。

　　這個(gè)餿主意不知是哪位高人所創(chuàng)，可苦壞了我：累得腰酸背痛，裹得我滿頭大汗不說(shuō)，更恐怖的是心理上的折磨：可以毫不夸張的說(shuō)，哪怕是風(fēng)吹草動(dòng)就使得我心驚膽戰(zhàn)，不得不立即熄燈，假裝熟睡，帶到風(fēng)平浪靜，再探出頭，接著看。

　　可這本名著扣住了我的心弦，情節(jié)變化多端，內(nèi)容豐富多彩，我哪舍得放下：主人公身份凄慘，一波三折，我眼前似乎浮現(xiàn)出她瘦小的身影，異樣的東西流入嘴角；當(dāng)她不懈奮斗，獲得美滿生活時(shí)，我在心里默默地為她祝�！瓡r(shí)間不存在了。

　　當(dāng)我滿懷憧憬正要翻開(kāi)另一幅畫時(shí)，“吱啦”的開(kāi)門聲讓我萬(wàn)不得已熄了燈。她又會(huì)怎么樣呢？好奇心像千萬(wàn)條小蟲子在我身上爬呀爬的，我再也忍不住了，弓起身子一開(kāi)燈，悶得我滿頭大汗的被子被人冷不丁一掀，我愣住了。用顫抖的手一照，媽呀，是偷偷潛入候我多時(shí)的生活老師！她滿面春風(fēng)得意，繼而厲聲一吼，我只得乖乖出去——出現(xiàn)了開(kāi)頭的一幕。

　　刺骨的寒風(fēng)再次包裹著我，打斷了我的思緒。伴隨這“美好”的時(shí)刻，我祈禱老師還我的書，真想大聲呼喚：“放手給我讀書的空間！”……

《讀書》作文500字篇9

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。其黃金屋也，最見(jiàn)于獨(dú)享精文之時(shí)，其顏如玉也，最見(jiàn)于經(jīng)典美文之中，其千鐘栗也，最見(jiàn)于望梅止渴之際，聰明之事雖能分別精美事物或仔細(xì)觀察細(xì)節(jié)，然一籌莫展，全篇美文，則非愛(ài)學(xué)沉思者莫屬。讀書費(fèi)腦但增長(zhǎng)知識(shí)，文段深?yuàn)W飾目不識(shí)丁，全憑認(rèn)真仔細(xì)研究故得，讀書吸取精華，去其糟粕。牛頓天生猶如枯草萎葉，讀書然后知如何分析，而文中所示，如不以精讀之，則又一事無(wú)成。

　　讀書不可一目十行，不可盡信書，應(yīng)當(dāng)斟酌詞句，認(rèn)真推敲，反復(fù)分析。書有深有淺，有囫圇吞棗者，少數(shù)則需狼吞虎咽，則難以消化。換言之，有些書讀其中重要的部分，有的只需粗略閱讀，讀時(shí)應(yīng)一心一意，認(rèn)真仔細(xì)。書不可讀不正之文，取其所需摘要，但只限通俗易懂之文，不可讀淺近之文，否則讀書如走馬觀花，因此，應(yīng)當(dāng)咬文嚼字。讀書使人愉悅，討論使人敏銳，作文使人深刻。因此，不常作文者記憶語(yǔ)言難以拼湊，不長(zhǎng)討論者并非才氣過(guò)人，不常讀書者，須無(wú)才之人，因而有知卻變無(wú)知。

　　讀史使人長(zhǎng)識(shí)，讀詩(shī)使人文采，數(shù)學(xué)使人思維，科學(xué)使人創(chuàng)新，倫理使人明智。邏輯修辭之學(xué)使人思索，凡愛(ài)學(xué)者，皆有所成。智力不集中，則不能全神貫注，全分散精力，從而力不從心，如不異而同，不善變者，則不能闡釋事物正確性，如此頭腦簡(jiǎn)單，則一事無(wú)成。

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