【精選】讀書(shū)的作文400字6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的讀書(shū)的作文400字6篇，歡迎大家分享。
讀書(shū)的作文400字 篇1
你喜歡讀書(shū)么？ 我喜歡讀書(shū)。 你為什么喜歡讀書(shū)？ 不告訴你。 我雖不能穿越時(shí)空，但書(shū)可以讓我穿越時(shí)空。書(shū)可以將我?guī)У匠啾谥畱?zhàn)時(shí)，讓我親眼目睹這點(diǎn)以少勝多、以弱勝?gòu)?qiáng)、以智取勝的戰(zhàn)例之一；書(shū)可以將我?guī)У街T葛亮草船借箭之時(shí)，讓我親眼目睹他的聰明才智；書(shū)可以將我?guī)У教A相如完璧歸趙之時(shí)，讓我看到秦王不講信用，藺相如機(jī)智勇敢；書(shū)可以將我?guī)У搅H負(fù)荊請(qǐng)罪之時(shí)，讓我看到一個(gè)知錯(cuò)就改、勇于認(rèn)錯(cuò)的廉頗，一個(gè)寬宏大量的藺相如&& 我雖對(duì)世界沒(méi)有太多的了解，但書(shū)可以讓我知道這世界無(wú)奇不有。有會(huì)說(shuō)話的蘋(píng)果；有高達(dá)468米的東方明珠塔；有高達(dá)8844米的珠穆朗瑪峰；有會(huì)吃人的老鼠；有可憐的小女孩；有可愛(ài)的小精靈&&
我雖不能與李白斗酒談詩(shī)，但書(shū)讓我了解到李白詩(shī)以為詩(shī)圣；我雖不能與詹天佑共同主持修筑京張鐵路，但書(shū)讓我結(jié)識(shí)了這位接觸的愛(ài)國(guó)工程師；我雖不能與文天祥共同奮勇殺敵，但書(shū)讓我結(jié)識(shí)了這位民主英雄；我雖&& 書(shū)就想以為小精靈，讓我知道中國(guó)式四大文明古國(guó)之一，讓我知道埃及的金字塔等文明古跡，讓我結(jié)識(shí)了古代的民主英雄等。 我就是一夜漂浮在書(shū)中的扁舟，我就是以為翱翔在書(shū)中的小鳥(niǎo)。而書(shū)就是一位小精靈，傳授給我無(wú)窮的智慧。六年級(jí):徐夢(mèng)
讀書(shū)的作文400字 篇2
高爾基說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，陳壽也說(shuō)過(guò)一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪。
記得小時(shí)候我并不喜歡讀書(shū)，偶爾看一下也是一目十行，媽 媽看我這樣便對(duì)我說(shuō)：“書(shū)是一位朋友”，你不想交書(shū)這位“朋友”呢？那就開(kāi)始讀書(shū)吧。從此以后媽 媽每天晚上都會(huì)給我講故事我便聽(tīng)得津津有味，都入了迷。在大些，我可以看一兩本童話書(shū)了，其中我最喜歡的要數(shù)安徒生童話了，每當(dāng)我拿起這本書(shū)，一頁(yè)兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。三四年級(jí)時(shí)我已經(jīng)獲得了許多知識(shí)。每當(dāng)我放學(xué)的時(shí)候，都會(huì)到圖書(shū)館讀一會(huì)兒書(shū)。踏進(jìn)店門(mén)仿佛來(lái)到了知識(shí)的海洋，在知識(shí)的海洋自由遨游。當(dāng)書(shū)店的目光燈忽的亮起來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)書(shū)已經(jīng)讀了兩個(gè)小時(shí)，我合上書(shū)咽了一口唾沫好像把所有的知識(shí)都吞下去了，我才依依不舍的走出書(shū)店。腳站的有些麻木，我去渾身輕松，這是我總會(huì)想起語(yǔ)文老師鼓勵(lì)我們的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大得的。”
是啊，同學(xué)們，書(shū)籍是一把鑰匙，讓你在知識(shí)的海洋里遨游，所以我們一定多讀書(shū)，讓大家一起來(lái)交書(shū)這個(gè)朋友吧！
讀書(shū)的作文400字 篇3
我喜歡享受讀書(shū)的樂(lè)趣，喜歡一個(gè)人坐在大自然中，享受著書(shū)中的知識(shí)，暢游在知識(shí)的世界。
有的書(shū)讀來(lái)就像品一杯淡香的茶，有的書(shū)讀來(lái)就像品一杯苦咖啡，有的書(shū)讀來(lái)就像品一杯辛辣的美酒。讀書(shū)的最大理由就是擺脫平庸，把書(shū)中藏起的這個(gè)世界變?yōu)槲覀兊氖澜纭?/p>
讀書(shū)，心靈會(huì)享受到知識(shí)的沐浴。享受讀書(shū)，享受書(shū)中的春天，欣賞一幅幅春暖花開(kāi)的自然畫(huà)卷，享受書(shū)中的夏天，欣賞一幅幅夏忙播種的汗水畫(huà)卷；享受書(shū)中的秋天 ，欣賞一幅幅瓜果飄香的豐收畫(huà)卷；享受書(shū)中的冬天，欣賞一幅幅白雪皚皚的美麗畫(huà)卷。
太陽(yáng)從東方升起的時(shí)候，我總喜歡一個(gè)人靜靜的捧著書(shū)本，坐在草地上，任憑晨風(fēng)吹起頭發(fā)，任憑朝霞悄悄地?fù)渑罎M肩頭。我雖然不能像李白那樣成為“詩(shī)仙 ”，但我可以置身自然，享受讀書(shū)的樂(lè)趣，今后面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，便擁有了無(wú)窮的力量。
書(shū)帶給我的不僅是精神的糧食，也是成功的階梯。生命不見(jiàn)得會(huì)屈服于枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)，讀書(shū)便是一種活著的方法。它永遠(yuǎn)屬于自己的平臺(tái)，屬于自己的青春。了解社會(huì)，了解自然，了解歷史，了解今天，了解生命的意義，了解宇
宙的奧秘，這便是我從書(shū)中所學(xué)到的。
在學(xué)習(xí)生活中，有許多苦悶，有時(shí)我們也許難以承受。那時(shí)，我們便可以讀書(shū)，可以品味書(shū)中的知識(shí)，排解心中的壓力，升騰起前進(jìn)的力量。
享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧！我們可以享受到書(shū)中美味的天地，也可以享受出生活的樂(lè)趣
讀書(shū)的作文400字 篇4
從四歲開(kāi)始，我就已經(jīng)喜歡上讀書(shū)了，就象馬克西姆·高爾基所說(shuō)的一樣：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”我想，對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)將會(huì)陪伴我一生的。
五歲的時(shí)候，每天晚上我都要媽媽給我讀一篇小故事，是這樣，讓我養(yǎng)成了一個(gè)每晚聽(tīng)故事的習(xí)慣，只要媽媽不念，我就淚流滿面、大哭起來(lái)。
從童話故事中，我知道了一些在課本上學(xué)不到的.知識(shí)。
七歲的時(shí)候，我就會(huì)看一些關(guān)于科學(xué)類的圖書(shū)了，每次我在看的時(shí)候，不懂的就問(wèn)，重要的句子抄下來(lái)或者勾畫(huà)出來(lái)。
直到現(xiàn)在，我還是個(gè)“小書(shū)迷”，只要爸爸帶我去圖書(shū)館，我就樂(lè)個(gè)不停。
讀書(shū)必須要看著書(shū)讀，還要專心一致，這個(gè)道理，每一個(gè)小朋友都應(yīng)該知道。
一次，我和媽媽到圖書(shū)館去看書(shū)，我特別高興。一路上，我興高采烈地說(shuō)說(shuō)笑笑，媽媽見(jiàn)我這么開(kāi)心，她也很高興。
進(jìn)了圖書(shū)館，什么樣的書(shū)都有，各式各樣，數(shù)也數(shù)不清，我挑了一本就坐下專心地看。
過(guò)了很久，媽媽說(shuō)：“我們走吧？”可我沒(méi)反應(yīng)，完全沉浸在書(shū)中了。媽媽見(jiàn)我沒(méi)有回答，耐心地又問(wèn)了一遍：“走了吧？下次再來(lái)看，好嗎？”這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，于是，我就和媽媽回家了。一路上，我還在想著書(shū)中的內(nèi)容，直到晚上睡覺(jué)，我還想著，不知不覺(jué)地就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
如果我能這樣堅(jiān)持讀書(shū)，將會(huì)使自己得到更多的知識(shí)，讓自己不斷進(jìn)步，變得更有修養(yǎng)，成為社會(huì)有用的一個(gè)人，這就是我喜歡飽讀書(shū)籍的原由和動(dòng)力。
讀書(shū)的作文400字 篇5
書(shū)籍是保證飛躍的撐桿，是全世界好的營(yíng)養(yǎng)品，是駛向無(wú)限生活的小舟�！}記
現(xiàn)實(shí)中的很多事是無(wú)法來(lái)完成的，它只能成為一個(gè)幻想，于是，便有了書(shū)籍。讀書(shū)，其實(shí)并非品文，而在品人。大多數(shù)作家將心志寄托于書(shū)籍，于是，世紀(jì)有可靈魂，有可生命。
找個(gè)幽靜的地方，夾一卷詩(shī)書(shū)，盤(pán)膝于花下，從胸中流淌出清麗細(xì)膩與樸實(shí)率真，隨著書(shū)中的意境，漫游于高于生活的世界之中，便是一種享受，便是一種情趣。
于是，讀書(shū)便成了生命中難得的樂(lè)趣。
透過(guò)窗外的小雨，凝視著大自然的無(wú)限生機(jī)，似乎是從未有過(guò)的感覺(jué)。拿一卷散文，陷入無(wú)盡的暇思，沉醉，喜悅，悲傷，痛苦，在情感交織的書(shū)中世界，迷漫著一種無(wú)可代替的景色，它似乎正在訴說(shuō)著。窗外的雨聲依舊，冷淡的嘴角卻已微微上場(chǎng)，不是末世，而是升華。
于是，讀書(shū)便成凝聚情感的場(chǎng)所。
慵懶的陽(yáng)光之下，捧一本小說(shuō)，收一份心得，被主人公的悲慘命運(yùn)所打動(dòng)，為主人公的機(jī)智勇敢所折服，更多的則是對(duì)作者的由衷敬意。
于是，讀書(shū)便成了自由自在的活動(dòng)。
讀書(shū)，并非品我內(nèi)，而是在品人：并非一種單純的享受，而是一種心靈的升華：并非一種生活的消遣，而是一種精神的探險(xiǎn)。因?yàn)椤?/p>
我讀書(shū)，我快樂(lè)。
讀書(shū)的作文400字 篇6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我也這么認(rèn)為，而且讀書(shū)也能帶給我們快樂(lè)。
書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是密不可分的，它就像食物，水一樣，讓我們擁有了充分的能量。古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”的卻如此，書(shū)中的許多知識(shí)都需要我們自己來(lái)理解。
今天覺(jué)得百般無(wú)聊，于是就把我隨身攜帶的書(shū)——《淘氣包馬小跳吱四個(gè)調(diào)皮蛋》拿了出來(lái)看。里面的內(nèi)容挺好看的，就說(shuō)說(shuō)廢話大王毛超吧，他還真是廢話連篇，這稱號(hào)非他莫屬。他每次說(shuō)話，十句中起碼有九句是廢話。有一天早上，他對(duì)著花兒說(shuō)：“給你點(diǎn)陽(yáng)光你就燦爛，給你點(diǎn)洪水你就泛濫�！笨吹竭@里，我不禁哈哈大笑，笑的前仰后翻。心想：這廢話大王既讓人討厭又可愛(ài)。討人厭是因?yàn)樗麖U話太多，多得讓人厭惡；可愛(ài)是因?yàn)樗膹U話偶爾說(shuō)的有些搞笑，有時(shí)會(huì)讓人捧腹大笑。他的這些廢話，就連他的好兄弟——河馬張達(dá)、企鵝唐飛、淘氣包馬小跳都不得不厭煩了。
書(shū)就像一縷陽(yáng)光，帶給人們?cè)S多光明；書(shū)就像一片大海，里面有許多生命之源；書(shū)還給人們帶來(lái)無(wú)限的知識(shí)和無(wú)窮的快樂(lè)。讀者們感受著讀書(shū)帶給他們的快樂(lè)，像蜜蜂飛過(guò)花叢，像流水流經(jīng)山谷。少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章，書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是重要的。
閱讀不僅能讓人增長(zhǎng)知識(shí)，還可給人帶來(lái)許多歡樂(lè)。讓我們?cè)陂喿x中一起尋找快樂(lè)的源泉吧！
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