有關(guān)讀書(shū)的作文精選15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的有關(guān)讀書(shū)的作文,歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)讀書(shū)的作文1
今天上午,我們舉行了隆重的讀書(shū)節(jié),這是我們第一次舉行讀書(shū)節(jié)。
上午我們吃完早飯,搬著板凳,每人還拿上一本自己喜歡的書(shū),就來(lái)到了操場(chǎng)上,我們找到了我們的地方,然后整齊的對(duì)齊,然后坐了下來(lái)開(kāi)始看書(shū),我們看了一大會(huì)兒書(shū),表演終于開(kāi)始了,我們每個(gè)年級(jí)各演了一個(gè)節(jié)目,有兩個(gè)特色班的人也演了節(jié)目,我最喜歡的節(jié)目就是,六年級(jí)的節(jié)目,六年級(jí)的節(jié)目是武術(shù),六年級(jí)的大哥哥們拔地而起,個(gè)個(gè)精神抖擻,他們非常嚴(yán)肅。
六年級(jí)節(jié)目開(kāi)始的時(shí)候我們都喊出了聲來(lái),六年級(jí)的大哥哥們穿著白色的衣服,從操場(chǎng)的南面快速的跑到了自己的地方,開(kāi)始為我們表演,開(kāi)場(chǎng)的音樂(lè)停了,我們的呼喊聲也聽(tīng)了開(kāi)始欣賞他們的表演,他們的表演非常整齊,有三名學(xué)生和一位老師站在他們的旁邊,他們背的好句,非常流暢,六年級(jí)大哥哥們做的武術(shù)也非常好,最后的時(shí)候他們一起大聲說(shuō)一句話,我們一、二、三、四、五年級(jí)都舉起了雙手,一邊舉手一邊說(shuō):“與國(guó)無(wú)疆,與國(guó)無(wú)疆。”
我喜歡六年級(jí)的表演,我也喜歡讀書(shū)節(jié)。
有關(guān)讀書(shū)的作文2
相信我們班上的每個(gè)同學(xué)都看了很多的書(shū)籍。我看書(shū)是從繪本開(kāi)始,剛開(kāi)始是聽(tīng)大人講繪本,覺(jué)得繪本的故事有意義,自己就拿起繪本來(lái)看?墒牵铱磿(shū)多,主要是配圖案的書(shū),不愛(ài)寫作文,每次輪到寫作文,回家急得直跺腳。繪本圖案多,文字少,翻幾下就翻完了。我看過(guò)《牙醫(yī)怕怕,鱷魚(yú)怕怕》,講一個(gè)鱷魚(yú)蛀牙了,要看牙醫(yī),可是它怕拔牙;牙醫(yī)也怕鱷魚(yú),鱷魚(yú)可是會(huì)咬人的,你為鱷魚(yú)拔牙,一不小心給鱷魚(yú)咬了怎么辦呢?我也有類似的經(jīng)驗(yàn),每次牙齒開(kāi)始松動(dòng)就怕拔牙,拔牙疼!記得有一次到了拔牙店,我怕疼,死活也不拔,攤在地上哭,醫(yī)生無(wú)計(jì)可施,父母又喊又嚇,只好把我送回家,現(xiàn)在照鏡子都不敢看自己的牙齒,不整齊,牙縫很大。
我最喜歡的一套書(shū)——《丁丁歷險(xiǎn)記》,結(jié)識(shí)這套書(shū),是在上幼兒園的路上,路過(guò)一家出售無(wú)葉風(fēng)扇的店鋪,里面有一柜子,上面擺設(shè)滿滿書(shū)籍。我抽了一本,看得愛(ài)不釋手。回來(lái)后,父親幫我買了一整套,我趴在沙發(fā)上,把整套書(shū)壓在肚子下,生怕丟失一本,拿出一本自己最想看的,慢慢地“咀嚼”起來(lái),這味道不比品嘗德克士雞腿堡差。這套書(shū)現(xiàn)在還在看,課余時(shí)間就翻一翻。我喜歡《丁丁歷險(xiǎn)記》主人公丁丁,他智慧、勇敢、正直、富有冒險(xiǎn)精神。
我愛(ài)看的書(shū)還有很多,以后再給大家介紹吧!
有關(guān)讀書(shū)的作文3
每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí),一種奇妙的感覺(jué)就充溢著我的心房。我似乎聽(tīng)到自身從心底發(fā)出的由衷感嘆:讀書(shū)真好!
非常小的時(shí)候,我就結(jié)識(shí)了書(shū)。那是一個(gè)布滿彩圖與拼音的世界。在書(shū)中,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密:猿人是人類的祖先,恐龍十分高大可拍,遙遠(yuǎn)的年代人們靠砧木取火·原來(lái)世界是如此奇妙!我覺(jué)得讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大,仿佛舉目望去,我就能輕易地看到北極的冰川,看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在修建金字塔。直到愛(ài)不釋手地合上書(shū),我的腦海中還不斷地浮現(xiàn)出各種畫面。我心中有一種甜蜜的感覺(jué)涌起:讀書(shū)真好。
漸漸地,我告別了娃娃書(shū),步入了文學(xué)的陛堂。書(shū)變得厚了,變得深?yuàn)W了。我不再又又在大自然中打轉(zhuǎn),我常常不由自住地一個(gè)個(gè)故事當(dāng)中:當(dāng)白雪公主跳脫了惡人的亂世之后,我禁不住大聲叫好;當(dāng)睡美人獲得新生之時(shí),我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí),我卷著的心才漸漸平靜。是的,你讀書(shū)真好!培根在《論求知》中不也有同樣的感想嗎?讀書(shū)一方面開(kāi)招了我們的視野,另一方面凈化了我們的心靈,是我們的靈魂得到了升華。
后來(lái),在“楚才杯”的角逐中,我棒到了一等獎(jiǎng)的金杯;在各類作文比賽中,我屢屢得獎(jiǎng);在各種知識(shí)競(jìng)賽中,我爭(zhēng)得了一席之地。
不僅是我,億萬(wàn)個(gè)聲音都會(huì)呼喚:“讀書(shū)真好!”書(shū)推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn),書(shū)滋養(yǎng)了一代又一代人,書(shū)是全人類進(jìn)步的階梯!
讀書(shū)真好!
有關(guān)讀書(shū)的作文4
書(shū)可以使人變得聰慧,書(shū)可以陶冶情操,書(shū)是人類進(jìn)步的階梯;在書(shū)的世界里演繹著大千世界的真善美、正與邪;書(shū)寄托著前輩們對(duì)下一代的殷切希望。讀書(shū)是一件快樂(lè)的事,讀書(shū)的樂(lè)趣有很多,就那四大名著來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!
讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物,在不多的兵馬交戰(zhàn)中上演著一個(gè)又一個(gè)的精彩故事:《空城計(jì)》、《草船借箭》、《三氣周瑜》……這些故事中有讓你高興的,有讓你生氣的,特別是諸葛亮的神機(jī)妙算令人佩服的五體投地。體會(huì)古代英雄人物的聰明才智,這是讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣。
讀《西游記》的樂(lè)趣。想必孫悟空在西天取經(jīng)的路上斬妖除魔,護(hù)送師傅的英雄形象,一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了,孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來(lái)了無(wú)限的想象。孫悟空72變的神通廣大令人向往,豬八戒貪吃,沙僧老實(shí)、厚道的形象也使人記在了腦海里。這是讀《西游記》的樂(lè)趣。
讀《水滸傳》的樂(lè)趣。一百零八將個(gè)個(gè)勇猛無(wú)敵,講意氣,讓人看后不禁連連叫好《武松打虎》中武松面臨危險(xiǎn),勇敢機(jī)智作斗爭(zhēng)的精神在生活中我們也可以學(xué)習(xí)。感受一百零八將的豪情,這便是讀《水滸傳》的樂(lè)趣。
讀《紅樓夢(mèng)》的樂(lè)趣則是品味人生百味,感受人生喜哀。
當(dāng)你親身走進(jìn)書(shū)的海洋,找到讀書(shū)的樂(lè)趣時(shí),相信你一定會(huì)有感而發(fā):“好一個(gè)書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!”
有關(guān)讀書(shū)的作文5
讀書(shū)能使我回顧世界曼延的歷史文化;讀書(shū)能使我進(jìn)入絢麗多彩的化學(xué)世界;讀書(shū)能使我悟出語(yǔ)感豐富的語(yǔ)文天國(guó)……
讀書(shū)與華盛頓
實(shí)際上,讀書(shū)與華盛頓并無(wú)影響,更沒(méi)有血緣關(guān)系——一個(gè)是名詞,另一個(gè)卻是一個(gè)人物。怎樣也沾不上關(guān)系,但從理論上說(shuō),我們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí),了解他?
不正是讀書(shū)嗎?精心品味地讀有關(guān)他的史實(shí),知道他最大的偉績(jī)是維護(hù)美國(guó)的統(tǒng)一,解放黑人奴隸的貢獻(xiàn),是一位杰出的總統(tǒng),竟次于羅斯福。
讀書(shū)與離子
在沒(méi)有接觸到化學(xué)之前,我并不知道什么是離子,也并不知道它有陰陽(yáng)之分,只是對(duì)它好奇罷了,卻不深切了解,頭腦就只是一個(gè)問(wèn)號(hào)。
從化學(xué)的理論可以知道——帶電荷的原子叫離子;帶正電荷的叫陽(yáng)離子;帶負(fù)電荷的叫陰離子。
正是因?yàn)樽x書(shū),使我又學(xué)會(huì)了一門新知識(shí)。
讀書(shū)與圓明園
如果我不讀書(shū),怎么也不知道中國(guó)有這么一個(gè)世外桃源,怎么也不知道有這么一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的“萬(wàn)園之園”,怎么也不知道她已被兩個(gè)強(qiáng)盜洗劫一空,只殘余幾條脊梁。
現(xiàn)在她只剩下一大堆廢墟,我希望讓這一堆廢墟永遠(yuǎn)保留下來(lái),讓我們世時(shí)代代銘記這一個(gè)恥辱,讓我們認(rèn)識(shí)到落后就要挨打的道理。
讀書(shū),使我讀出了人生,使我讀出了文化,使我讀出了世界,更使我讀懂了自己。
有關(guān)讀書(shū)的作文6
俗話說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!痹谖业纳钪校陀凶x書(shū)的經(jīng)歷。
當(dāng)我五歲的時(shí)候,我從媽媽的車?yán)镎业搅艘槐尽蹲x者》,我靜靜地坐在車子里看書(shū),但是有一些字卻不認(rèn)識(shí),比如把“點(diǎn)”字讀成“占”字,因?yàn)槲抑粚W(xué)過(guò)它的上半部分。在那時(shí)我還沒(méi)看懂。在我九歲 的時(shí)候,我知道《讀者》里講了許多人生的經(jīng)歷和挫折,讓我明白為人處事的道理,所以我當(dāng)時(shí)很喜歡看。在當(dāng)時(shí)我們最暢銷的就是《找死的兔子》。但是比起《漂來(lái)的狗兒》就差遠(yuǎn)了。因?yàn)椤墩宜赖?兔子》沒(méi)有真情感,不像《漂來(lái)的狗兒》那么使人陶醉、感動(dòng)。
到十歲的時(shí)候我特別喜歡看《新語(yǔ)文》,因?yàn)樗\(yùn)用了許多精美的句子,每當(dāng)我讀到那些句子的時(shí)候,都會(huì)讓我心動(dòng)神移,不能自已。在去年的夏天,我的好朋友劉宇哲給我推薦了一套《上下五千年》 。我讀《上下五千年》的時(shí)候特別入神,就連最好吃的肉丸子也不能干擾我讀書(shū)。從《上下五千年》這本書(shū)里我明白了許多的歷史故事。還有一次我獨(dú)自在家玩,總覺(jué)得少了什么,就從我的房間里,拿 出了一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》。我慢慢地細(xì)讀這本書(shū)的時(shí)候,一些圖片和句子嚇得我魂不附體,坎坷不安。
在我20x8年的時(shí)候,我最喜歡看得是《101個(gè)勤學(xué)故事》,他里面講了許多人成為作家的原因。還讓我明白了許多道理。如果你們還想知道我的讀書(shū)經(jīng)歷的話,就要讓我多讀書(shū)了。
有關(guān)讀書(shū)的作文7
凡人讀書(shū),各有心得。我的讀書(shū)理念是:惜書(shū)愛(ài)書(shū)讀好書(shū),做人育人做好人。
書(shū)籍是我們的良師益友。它是前人智慧的再現(xiàn),歷史經(jīng)驗(yàn)的記錄。很難想象,一個(gè)不讀書(shū)的人,能夠了解過(guò)去,面對(duì)現(xiàn)實(shí),思考未來(lái)。
在認(rèn)真讀書(shū),勤于思考的過(guò)程中,你會(huì)慢慢地懂得,人生的許多困惑和苦難其實(shí)并非是你的專利,而是自古以來(lái)就有的。我們要善于分析前人成功與失敗的原因,結(jié)合眼前的實(shí)際,活學(xué)活用,拋棄不必要的心理負(fù)擔(dān),樹(shù)立信心,輕裝前進(jìn);
如果想獲得生存的智慧,書(shū)籍就是你最好的啟蒙老師。它會(huì)耐心細(xì)致地幫助你理解紛繁復(fù)雜的思想情感、各式各樣的人和事,從而擦亮你的眼睛,避免上當(dāng)受騙;
假若你想成為一個(gè)脫離了低級(jí)趣味,有益于人類和諧進(jìn)步的人,那么,書(shū)籍更是你武裝思想的好助手。它會(huì)向你盡情地展現(xiàn)無(wú)數(shù)仁人志士前赴后繼,英勇?tīng)奚牟恍喙缀透呱系揽嗫嘈逕挼娜松形颉?/p>
書(shū)籍的好處還有很多。祝愿朋友們不斷參悟,從書(shū)中得到知識(shí),吸取智慧,補(bǔ)充力量,為人類的和平、進(jìn)步做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
有關(guān)讀書(shū)的作文8
書(shū)在我的學(xué)習(xí)之中必不可少,在我的書(shū)柜里,有許多書(shū)。
我常常讓媽媽給我買書(shū),都是一些跟馬小跳那一類的書(shū)。媽媽總是說(shuō)這些書(shū)對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有幫助,要看一些對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)。每次我看一本書(shū),媽媽都要先說(shuō)一說(shuō)該不該看。我便把媽媽的話總結(jié)了一下:
我們要看有助于學(xué)習(xí)的書(shū),如《作文大全》、四大名著等。這些書(shū)不但有助于我們學(xué)習(xí),還有助于開(kāi)發(fā)我們的大腦,提高我們的學(xué)習(xí)興趣。“好書(shū)”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好,知識(shí)性強(qiáng),趣味性濃,種類豐富,深淺適宜。所以,我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離那些思想不健康、語(yǔ)言粗俗、充滿暴力的書(shū),以免受到毒害。
買了一本好書(shū)需要用心去讀,讀了就要做筆記。我們一定要養(yǎng)成讀書(shū)做筆記的好習(xí)慣。
每次讀一篇文章、讀一本書(shū)我都會(huì)做筆記。有的人讀書(shū)時(shí)會(huì)不想做筆記,懶得去做筆記,可不做筆記對(duì)自己是一種損失,因?yàn)樽龅墓P記有時(shí)會(huì)派上用場(chǎng)。不像一些人,讀了一本書(shū),學(xué)到的知識(shí)很快就忘了,可記在本子上的知識(shí)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,好記性不如爛筆頭呀!
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!讓我們積極投入到讀書(shū)活動(dòng)中去,做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子吧!
有關(guān)讀書(shū)的作文9
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好象大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”人,不能離開(kāi)書(shū),更不能離開(kāi)讀書(shū)。
有書(shū)陪伴的日子,你感到乏味?感到無(wú)趣?還是精神振奮?我想,棉對(duì)書(shū)籍的我們,應(yīng)該好好去讀一讀,好好的品位書(shū)中所含的韻味、真理……對(duì)于渴求知識(shí)的目光,面對(duì)書(shū)籍,一定是如饑似渴的。讀書(shū),能使我們心情愉悅,給生活增添光彩,給智慧插上翅膀。
當(dāng)你心情低落時(shí),為何不打開(kāi)久違的書(shū)本,讓它來(lái)安撫你弱小的身軀,讓它來(lái)慰問(wèn)你失落的心靈,讓它來(lái)包扎你受傷的傷口,當(dāng)真正感覺(jué)到書(shū)中的快樂(lè)時(shí),你的傷口,即將愈合,留下完美的弧線,不會(huì)煞它風(fēng)景。這是你莫大的快樂(lè)。
當(dāng)你感到生活十分乏味時(shí),為何不打開(kāi)你久違的書(shū)本,重新拾起心靈的空白;重新拾起做人的快樂(lè),重新拾起生活的光芒。讓讀書(shū)來(lái)填充你心靈的空白,讓讀書(shū)來(lái)尋找你做人的快樂(lè);讓讀書(shū)來(lái)放射你生活的光芒。當(dāng)讀書(shū)的光芒真正照射著你的心時(shí),這是你莫大的快樂(lè)。
當(dāng)你感覺(jué)智力低下時(shí),為何不打開(kāi)你久違的書(shū)本。在讀書(shū)中,打開(kāi)智慧的鑰匙,打開(kāi)科技的大門,打開(kāi)生活的道路,為你的智慧插上一雙翅膀,讓它高飛,那時(shí)的你,找到了智慧的藥方,這是你莫大的快樂(lè)。
打開(kāi)心情之站,生活之門,智慧之窗,讓你自己,投身于讀書(shū)中,讀出自我。朋友們,去讀書(shū)吧!
有關(guān)讀書(shū)的作文10
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。鞠老師也說(shuō)過(guò):不讀書(shū),長(zhǎng)大什么也做不成。是啊,不讀書(shū),這個(gè)人在這個(gè)不斷進(jìn)步的社會(huì)就是個(gè)傻瓜,讀書(shū),就會(huì)成為社會(huì)上不斷進(jìn)步的人。
這不,老師前腳剛剛說(shuō)完要我們多讀書(shū),后腳老師就從學(xué)校的圖書(shū)室借了好多好多的書(shū),一搬回來(lái)同學(xué)就大聲的說(shuō):哇好多的書(shū)啊。老師說(shuō)這些書(shū)是可以給大家看的,不過(guò),要在打第一節(jié)課的鈴聲之前把自己手里的書(shū)放回去。同學(xué)們都異口同聲的說(shuō):好我們一定到時(shí)歸還。老師又找了兩個(gè)管理圖書(shū)的人。有許曉寧和王藝臻。一下課,我就飛似的跑到后面去拿書(shū)看,我第一眼看到的是女生日記,于是我就準(zhǔn)備看女生日記,女生日記是楊阿姨著名的一部小說(shuō)。我在看第一篇沒(méi)小雅沒(méi)有來(lái),可是才看到四頁(yè),上課鈴就打了,我真盼望早點(diǎn)下課,丁鈴鈴,下課鈴打了,我又接著看那一段。不知不覺(jué),就到了下午,我依依不舍的放下那本書(shū)。又過(guò)了幾天,我還是像往常一樣一到學(xué)校就來(lái)放書(shū)的'地方,找那本女生日記,可是沒(méi)了,我掃了一遍我們班的同學(xué),發(fā)現(xiàn)康夢(mèng)涵的手里拿著女生日記,我很沮喪,可是又有什么辦法呢。畢馨文知道我喜歡這本書(shū)的時(shí)候,就把女生日記帶到學(xué)校來(lái)了,這樣,我就可以繼續(xù)讀我喜歡的女生日記了。
書(shū)是不能讀到一半就放棄的,那樣就收獲不了知識(shí)。因此我們要多讀書(shū),多增長(zhǎng)知識(shí)。
有關(guān)讀書(shū)的作文11
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我們要學(xué)會(huì)在書(shū)海里暢游。
正所謂“學(xué)海無(wú)涯”。我們正像一群群魚(yú)兒在茫茫的知識(shí)之海中跳躍,嬉戲,在知識(shí)之海中出生,成長(zhǎng),生活,我們離不開(kāi)這維持生活的海水,如果跳出這個(gè)海洋,到“陸地”上生活,我們就會(huì)被無(wú)情的“太陽(yáng)”曬死。我們要學(xué)會(huì)不斷的汲取,源源不斷的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的,我們要好讀書(shū),讀好書(shū)。
讀一本好書(shū)可以塑造一個(gè)人的性格和品質(zhì),提升一個(gè)人的自我修養(yǎng)。偉大的文學(xué)家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就是和高尚的人談?wù)Z”。讀者是一個(gè)美好的身份,我們要學(xué)會(huì)利用這種身份充實(shí)自己的生活,豐富自己的情感。讀書(shū)能夠使人獲得一種更為開(kāi)闊的眼光,一個(gè)更加豐富多彩的世界。
利用一點(diǎn)點(diǎn)課余時(shí)間或者閑暇時(shí)光去讀一本好書(shū),豐富自己的知識(shí)的同時(shí)也提高了自己的寫作水平。那么,書(shū)是不是讀得越多越好呢,當(dāng)然不是這樣,選擇怎樣的書(shū)是非常重要的,如果你選擇對(duì)自身沒(méi)有價(jià)值,只是無(wú)關(guān)的書(shū),那看了也沒(méi)什么太大的作用,因?yàn)闆](méi)有選擇正確的東西。
看書(shū)的同時(shí)學(xué)會(huì)推敲細(xì)思,琢磨其中的道理,這樣可以使自己富有知識(shí)。有人說(shuō)讀書(shū)不一定有用,但是我想不讀書(shū)就一定沒(méi)有用。讀越多的好書(shū),對(duì)自身是非常有好處的,簡(jiǎn)而言之,讀書(shū)對(duì)我們是百利而無(wú)一害的。
讀書(shū)不僅改變自己的命運(yùn)也改變社會(huì)的命運(yùn),它改變社會(huì)的流動(dòng)性和活力。讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,讓我們?cè)跁?shū)海里泛舟,在知識(shí)的海洋里暢游。
有關(guān)讀書(shū)的作文12
書(shū)籍是我們的好朋友,我們通往成功的階梯,也是知識(shí)的源泉...
星期天,我喜歡在我的小書(shū)房里看書(shū),在書(shū)海中漫游,這不僅讓我放松,也開(kāi)闊了我的視野,讓我體會(huì)到獨(dú)特的味道。
我打開(kāi)了《美麗的老師和壞男孩》,看了幾頁(yè)后忍不住了。從中午12點(diǎn)到下午,這個(gè)曲折的故事一頁(yè)接一頁(yè)地呈現(xiàn)給我,我沉浸在這個(gè)故事中:小巫婆設(shè)計(jì)自己被綁架是為了讓她的父母注意到她。她和同學(xué)談判,欺騙了米蘭、毛志達(dá)、H4等人。然而,由于同學(xué)們的口吃,她被米蘭抓住,毛志達(dá)追上了她,最終得知了真相。當(dāng)小巫婆的父母得知后,他們擁抱了小巫婆并哭了。
多么感人的故事!當(dāng)我想起父母一直在照顧我,我不知道我是否受到祝福。我必須用我杰出的成就回報(bào)他們!
這本書(shū)教會(huì)了我很多真理,也教會(huì)了我感恩。
我從故事中恢復(fù)過(guò)來(lái),向窗外望去。天漸漸黑了,我不知道我的饑餓在哪里。
我突然想到一句名言:我像饑餓的人吃面包一樣跳到一本書(shū)上。讓我們移動(dòng)并閱讀更多。
有關(guān)讀書(shū)的作文13
書(shū),讓我知道了人間的喜樂(lè)悲傷;書(shū),開(kāi)啟了我的想象大門。同時(shí),通過(guò)讀書(shū),也讓我學(xué)到了許多解決問(wèn)題的方法。
有一天,媽媽給我剪指甲,我問(wèn)媽媽:“您的指甲那么長(zhǎng),怎么不剪呢?”媽媽說(shuō):“我不像你,我愛(ài)干凈,雖然指甲長(zhǎng),但是我把它洗得干干凈凈的!眿寢尶雌饋(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲真的很干凈嗎?我馬上去翻《十萬(wàn)個(gè)為什么》,里面有一篇《為什么不能留長(zhǎng)指甲的原因》的文章,給媽媽看。上面說(shuō)長(zhǎng)指甲里隱藏了很多細(xì)菌,洗也洗不掉,很容易讓人生病。媽媽聽(tīng)了之后就不留長(zhǎng)指甲了。
還有一次,外婆說(shuō)現(xiàn)在不知道為什么不能用塑料袋了,我就告訴她,因?yàn)樗芰洗鼤?huì)污染環(huán)境。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”是人人皆知的,這也是從實(shí)用主義方面來(lái)讀書(shū)的好益處。都說(shuō)讀書(shū)苦,古人曾以頭懸梁錐刺股的辦法去讀書(shū)。因此,當(dāng)人們提起讀書(shū)苦時(shí),常常強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)之苦,從而忽略了讀書(shū)的好處與樂(lè)趣,其實(shí)讀書(shū)之樂(lè),其味無(wú)窮,妙不可言。
“一本新書(shū)像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向生活中無(wú)限廣闊的海洋。”是啊,假若沒(méi)有了書(shū),人類的生活將會(huì)多么無(wú)趣呢?想成為現(xiàn)代社會(huì)的文明人,要認(rèn)識(shí)世界,走向世界,改造世界,必須以書(shū)為友。
我和書(shū)的故事還有很多,都是書(shū)幫助了我。
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踏過(guò)千山萬(wàn)水,走過(guò)艱難路途,邁向一個(gè)個(gè)新臺(tái)階。書(shū),永遠(yuǎn)是我的真誠(chéng)好友。書(shū),是人類默默無(wú)聞的老師;書(shū),更是人類最知心的朋友。它陪著我走過(guò)十三個(gè)歲月年華,伴著我一路風(fēng)雨兼程。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生活中沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!弊x一本好書(shū),那是一次心靈的滋潤(rùn),它可抵御世俗侵襲,讓靈魂洗盡鉛華,卓然獨(dú)立。書(shū)從來(lái)就是一種神奇的工具。它不但可以讓你明智,讓你心曠神怡,還能讓你迷惘,讓你莫名的心痛。歡樂(lè)與憂愁同在,成功與失敗并行;多彩的世界,與書(shū)一起同行。
幼時(shí),書(shū)是我生活的伙伴。上學(xué)時(shí),書(shū)是我的最佳伴侶。十三年的陪伴,從“呀呀”學(xué)語(yǔ)到閱讀萬(wàn)千,好像從一開(kāi)始,我就與書(shū)被條麻繩緊緊地捆綁在一起,但是我愿意。
失落孤寂時(shí),書(shū)是我精神的養(yǎng)料。讀散文對(duì)我而言,可以說(shuō)是精神上的享受,優(yōu)美抒情的精彩語(yǔ)句堪稱心靈上的滿足。讀勵(lì)志小說(shuō),可以讓我處一懸崖的心看到重生的勇氣和信心,讓我重新有力量站起來(lái),從而面對(duì)新的生活。陶醉于書(shū)本的我可以讓心情得以洗滌,散發(fā)活力。
美國(guó)的約翰遜曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)家庭沒(méi)有書(shū)籍,等于一間房子沒(méi)有窗戶。”生活中,書(shū)總是與我形影不離,成功不能沒(méi)有書(shū),擁有書(shū)的日子,可幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。書(shū)一直是我的忠實(shí)朋友,陪我成長(zhǎng),讓我相隨,一起度過(guò)青春的精神年華。我國(guó)有著五千年深厚的歷史,讓我們一起與書(shū)為伴,讓讀書(shū)成為自己的一種習(xí)慣吧!
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書(shū),是我在小學(xué)中最大的功臣。
因?yàn)樗褚幻婺軌虼┧髸r(shí)空的鏡子,把我?guī)У揭粋(gè)美麗而又神奇的童話世界,讓我的女兒、善良的白雪公主、勤勞的灰姑娘與我歡聚一堂;書(shū),像一架飛機(jī),和我一起瀏覽了世界各地,使我開(kāi)闊了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí),頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達(dá)的我一下子變得滿腹經(jīng)綸。
云的伙伴是藍(lán)天,星星的伙伴是月亮,蜜蜂的伙伴是花朵,羊兒的伙伴是青草,而我的伙伴就是書(shū)。如果把知識(shí)比作海洋,那么書(shū)就是一艘大輪船。我當(dāng)然是船上的一名乘客,快樂(lè)地遨游在知識(shí)的海洋里,無(wú)拘無(wú)束,自由自在。
我愛(ài)問(wèn)各種各樣的為什么,書(shū)總是毫無(wú)保留;不厭其煩地幫助我解答。有一次,我和鄰居阮亮在草坪上嬉戲,玩了一會(huì)兒,我們累了,便躺在一棵粗壯的大樹(shù)干上,無(wú)意中,我發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉與樹(shù)葉之間有個(gè)大蜘蛛網(wǎng),上面還有蜘蛛在爬行,相反,上面還有許多小蟲(chóng)子被困住了,拼命掙扎,可是卻毫無(wú)結(jié)果。我的好奇心來(lái)了,為什么蜘蛛不像別的蟲(chóng)子一樣粘在網(wǎng)上,反而不行動(dòng)自如呢?我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)媽媽,媽媽卻讓我自己去找答案。這時(shí),我想到了爸爸幫我買的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
于是,便匆匆走進(jìn)房間,迫不及待地翻出《十萬(wàn)個(gè)為什么》。原來(lái)蜘蛛的八只腳上有一層油,所以走在蜘蛛網(wǎng)上就不會(huì)被粘住。太好了,這謎底解開(kāi)了,這功勞應(yīng)該歸于書(shū)。
書(shū)中的文章,它還使我受到了深刻教育,從中獲得許多道理。
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