讀書的作文600字

時(shí)間：2024-11-21 19:49:15 讀書我要投稿

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實(shí)用的讀書的作文600字合集七篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的讀書的作文600字7篇，歡迎大家分享。

實(shí)用的讀書的作文600字合集七篇

讀書的作文600字篇1

　　這些年來，我讀過的書都不計(jì)其數(shù)。而且每一本書都有各自的含義，都利用了許多方式來告訴我們一些大道理與小道理，讓我們學(xué)以致用。

　　眾人皆知：書籍是人類進(jìn)步的階梯。多讀一本好書，你就能多進(jìn)一步階梯，可如果你是囫圇吞棗地亂讀一通，那么進(jìn)步的階梯將會(huì)有缺陷，你的人生也將會(huì)步入另一個(gè)不同凡響的世界。

　　不要以為讀一本好書很難，其實(shí)這是件很容易的事情。讀書時(shí)，你要敞開你的心扉，在不同的環(huán)境下幻想書里面的.人物與場(chǎng)景。并非親身感受，又怎能悟理如云呢？而且，讀書時(shí)最好不要抱著各種干擾，要做到“心如止水”、“心無止境”這八個(gè)字，在這種環(huán)境下讀書是最適合不過的了。只要你做到以上幾點(diǎn)，即可成功！

　　當(dāng)然，讀書也是分好與壞的。你讀的書可以是小學(xué)生校園類型的，也可以是有關(guān)學(xué)習(xí)類型的，這些都是好的。而壞的書是不適合小學(xué)生看的恐怖書還有古靈精怪的書。我曾經(jīng)讀過一本恐怖的書，自從那以后，我每天都對(duì)黑暗特別敏感，也變得膽小如鼠了。這些壞書可真是害我們小學(xué)生不淺啊！所以，當(dāng)我讀了好書，清楚了心智時(shí)，也是我不在畏懼的時(shí)候了。

　　讀書對(duì)我們小學(xué)生也有很大的幫助，它會(huì)提升我們的寫作水平與素質(zhì)教養(yǎng)，也會(huì)豐富我們的大腦，素描出一片又一片數(shù)不盡的書籍園林。

　　書，是階梯，讓人步步高升。

　　書，是船帆，引領(lǐng)著人們邁向無盡的書海。

　　書，是大樹，孕育著一個(gè)又一個(gè)色彩鮮明的果實(shí)。

　　書，是一種至高無上的藝術(shù)境界，將你的所有才華都展現(xiàn)在耀眼的舞臺(tái)。

　　當(dāng)你喜悅時(shí)，書會(huì)讓你豐富知識(shí)。

　　當(dāng)你傷心時(shí)，書會(huì)讓你重新自拔。

　　當(dāng)你生氣時(shí)，書會(huì)化作雪嘗試著讓你消氣。

　　當(dāng)你靦腆時(shí)，書會(huì)讓你儀表堂堂而又不失風(fēng)度。

　　讀書，會(huì)讓我們天天向上、永垂不朽、受益匪淺、馬到成功！

讀書的作文600字篇2

　　“書是人類進(jìn)步的階梯” ，高爾基曾經(jīng)說過這樣一句話；書，是一位老師，教會(huì)我許多知識(shí)；書是一盞路燈，照亮了我們前進(jìn)的道路；書，是一杯咖啡，值得我們?nèi)テ肺�，所以我愛讀書。

　　從小時(shí)候我就是喜歡讀書，每天就纏著媽媽給我講故事，一個(gè)不夠，就讓媽媽再給我講一個(gè)。現(xiàn)在，不用媽媽給我講故事，我自己就可以讀書了，我每天早晨都要讀一會(huì)兒書，我現(xiàn)在讀過許多書了，有：《淘氣包馬小跳》、《西游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等，我的小書柜都放得滿滿的。

　　《影響孩子一生一百位世界名人》讓我知道了許多名人成才的故事，《西游記》讓我知道了唐僧師徒四人在去西天取經(jīng)的路上遇到了重重困難，《論語(yǔ)》讓我知道了孔子的許多格言，《幽默大師》讓我知道了許多捧腹大笑的笑話。

　　書不但給增長(zhǎng)我們的'知識(shí)，還能陶冶我們的情操。有一次，我寫完作業(yè)沒事干，就拿起書來看，等我抬起頭一看，天已經(jīng)黑了。我只要拿起一本書就會(huì)入迷，不管是哪一本，我都會(huì)喜歡。在書中，有時(shí) 我被那感動(dòng)的情節(jié)打動(dòng)了，就會(huì)流淚，有時(shí)那快樂的場(chǎng)面都會(huì)使我笑。在讀書中我也會(huì)積累一些好詞、好句，這樣寫作文的時(shí)候就能用上了。

　　我最喜歡《海底兩萬里》這本書，因?yàn)檫@本書講了海底的一些有趣的現(xiàn)象和一些美麗的自然景觀，寫了尼摩船長(zhǎng)不喜歡陸地而喜歡海洋，是他發(fā)明了許多陸地上沒有的東西，他說他已經(jīng)與世界隔絕，所以他只在水中生活。

　　我愛讀書，是書教會(huì)了我們知識(shí)，是書陶冶了我的情操，所以，我愛讀書。

讀書的作文600字篇3

　　如果沒有書，就沒古印度文化，如果沒有書，就沒有華夏燦爛的五千年文明，如果沒有書，人類也就失去了支柱，沒有了靈魂。

　　從竹簡(jiǎn)到白紙，經(jīng)過了幾千年的演變，才有了我們今天所看到的書！一本本知識(shí)豐富的書，包含著無限美麗的文字，敘寫了無數(shù)壯麗的詩(shī)篇。

　　它指引著我們前行的方向，教會(huì)我們做人的道理。

　　大多數(shù)人都會(huì)說，我們讀書是為了增長(zhǎng)學(xué)問，提高修養(yǎng)，為自己的將來做好準(zhǔn)備。但是多少人在讀書過程中意識(shí)到讀書的根本目的.是要認(rèn)識(shí)自己，完善自己。我們往往能從書中看到和得到存在自己身上的東西，但似乎在平時(shí)并沒有發(fā)現(xiàn)書雖客觀，但來源于生活，書中的內(nèi)容再怎么離奇再怎么變化，它都脫不了我們生活的這個(gè)世界。

　　讀書靠的是頑強(qiáng)的毅力，執(zhí)著的熱情。充分利用時(shí)間，發(fā)揮效率，有的書可以瀏覽，有的書需要細(xì)讀、精讀，這樣才能從書中悟出真諦，發(fā)現(xiàn)書中的“黃金”，讀到動(dòng)情時(shí)，還要學(xué)會(huì)把自己的切身體會(huì)寫下來，這樣不僅可以加深對(duì)書的理解，還能提高寫作能力。

　　在書中，我領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情，體會(huì)了人生的酸甜苦辣；在書中，我參與了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事件的發(fā)生；在書中，我參悟了佛學(xué)禪機(jī)，感受人生的哲學(xué)；在書中，我興奮過，怨恨過，憤怒過，暢想過。書的內(nèi)涵，絕非薄厚不一的幾頁(yè)或幾十頁(yè)的紙張所能包含。

　　讀書是為了充實(shí)人生，豐富人生，使人生變的有意義，有意義的人生是在不斷認(rèn)識(shí)自己，完善自己的過程中實(shí)現(xiàn)的，因此，我們可以說，讀書就是為了了解自己，修正自己。

　　在漫長(zhǎng)的瀏覽中可以將書中的神奇自然化，又可以將書中的平淡神奇化�？傊�，書中的世界奧妙無窮，它以其“魔力”創(chuàng)造著神話，傳播著知識(shí)，另人神往，使人癡迷。我情愿做一個(gè)書癡，用畢生去破譯那永遠(yuǎn)也解不開的謎。

　　古話說：“書中自有黃金屋，書中自由顏如玉�！迸笥�，認(rèn)真讀書，為自己的人生添上一片光彩吧！

讀書的作文600字篇4

　　書是人類進(jìn)步的階梯，說起書，讓我想起了村中的農(nóng)家書屋，真是“書香氤氳惠民心，橘香四溢飄萬里”！

　　今年寒假，我第一次走進(jìn)書香飄香的書屋。那書香讓人陶醉，讓人釋懷。書屋里已人滿為患了，但座椅擺得整整齊齊。我走到書柜旁，書柜里琳瑯滿目的書籍規(guī)規(guī)矩矩的排著隊(duì)，像在列隊(duì)歡迎我呢！書被分門別類，有種植養(yǎng)殖、法律法規(guī)、中外文學(xué)、醫(yī)學(xué)保健、家庭生活、科普知識(shí)等等很多種類的嶄新書籍，還有期刊、報(bào)紙。我立即從書柜里拿出一本<<邊城>>，在一位伯伯旁坐下，準(zhǔn)備大快朵頤。突然一聲從我耳邊飛過。我左右望了望，原來是我旁邊的伯伯給我遞紙條，上面寫著“‘氳這個(gè)字讀什么？我立即就答了出來。過了一會(huì)兒，他又給我遞紙條，還是原來的問題。我在他的耳邊讀了幾遍。又沒過多久，他還是來問原來的問題，這讓我費(fèi)解。我對(duì)面的哥哥告訴我他是聾啞人，但他每天都來看書，而且這個(gè)字讀“yun”(第一聲)而不是“yun”(第四聲)。于是我跟他吵了起來，吵得越來越大聲，我拿起手來準(zhǔn)備拍桌子，不知誰遞過來一本字典。我們倆立即查了起來，很快就查到了。我錯(cuò)了！我把正確的讀音寫給伯伯，我也記住這個(gè)字了。緊接著，我們倆不約而同地給各位道歉，又慢慢地坐下看書。我身旁的伯伯沉醉在書中，仿佛在書的海洋中找到了知音。他對(duì)書的熱愛讓我震驚。

　　書讓我視野拓寬，不變成井底之蛙；讓我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不會(huì)一直錯(cuò)下去；讓我有人生目標(biāo)，不在成功的'道路迷茫；讓我知道人生哲理，不會(huì)是非不分。

　　書是人類知識(shí)的來源，是讀者與作者溝通的橋梁。書香是書的精華所在，盡管書被毀壞了，但書香還在。書是世界上最珍貴的寶物。

讀書的作文600字篇5

　　我小時(shí)候特別愛哭，一遇到不順心的事兒就想哭。每當(dāng)我鬧哭的時(shí)候，媽媽就拿來一本《連環(huán)畫》，指著書中的畫面，編故事講給我聽：什么小小的智慧樹呀，巴啦啦小魔仙呀，….我聽得似懂非懂，聽著聽著，我便破涕為笑。

　　記得我上幼兒園時(shí)，阿姨給我《巴啦啦小魔仙》的故事。放學(xué)回到家，我學(xué)著故事中人物大吼起來：“巴啦啦能量，小仙魔，全身變！”我的高音嚇了媽媽一大跳，而我卻閃在一旁幸災(zāi)樂禍。有時(shí)我學(xué)著書里主人公美琪，手里拿著一根棍子當(dāng)作“魔法棒”，在客廳里活蹦亂跳，揮舞著“魔法棒”，“嘩啦嘩啦”一塊玻璃被我打碎了，媽媽連忙趕來，見了這樣的場(chǎng)面，哭笑不得。而我卻嬉皮笑臉地說：“這魔法棒可真厲害！”

　　在幼小時(shí)，媽媽和幼兒園老師教我認(rèn)識(shí)了許多字，我漸漸地學(xué)會(huì)了獨(dú)立看書了。那時(shí)我看的書基本上是繪本的。書中寫的有些東西卻是世界上沒有的，如小飛俠呀，芭比公主呀，花仙子呀……而我卻沉迷于其中，我還經(jīng)常對(duì)媽媽、爸爸說：“媽媽，你有小精靈嗎？爸爸你有小飛俠嗎？她可以帶我飛上哩！”爸爸聽了就把我背在肩上，說：“走，爸爸帶你一起飛上天！”我高興得拍手叫好。

　　我上一年級(jí)時(shí)，喜歡看一些故事書。因?yàn)楣适聲锏膬?nèi)容要比課本里生動(dòng)得多�，F(xiàn)在我上三年級(jí)了，大都看的是一些冒險(xiǎn)的書，如《伊索寓言》、《魯賓孫漂流記》、《查理和巧克力工廠》等，我常常沉迷于故事的情境中，隨著書里的主人翁一起探索，時(shí)而毛骨悚然，時(shí)而大驚失色，時(shí)而膽戰(zhàn)心驚，經(jīng)常為主人公探索的結(jié)果而開懷大笑。讀了這些書鍛煉了意志，克服了我膽小的心靈。

　　“書是知識(shí)的源泉”這股泉水流進(jìn)我的`心田，澆灌我幼小的心靈。我是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。在讀書成長(zhǎng)道路上，灑下我的歡聲笑語(yǔ)。我讓書中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴變成養(yǎng)分，培育我茁壯成長(zhǎng)。

讀書的作文600字篇6

　　放寒假時(shí)為了讓我的假期充實(shí)不留白，我向老師報(bào)名參加了“讀書會(huì)”。這次活動(dòng)是由老師免費(fèi)教學(xué)，讓我們?cè)谟懻摰倪^程中，徹底深入的了解書。當(dāng)然內(nèi)容不只這樣，如果只有這些，那豈不是貧乏無趣嗎？所以��！老師精心安排了一個(gè)最吸引我的的活動(dòng)──與筆友通信，和從未謀面的筆友，來場(chǎng)浪漫的交流。

　　第一天，大家都興致勃勃準(zhǔn)備好好討論每本書。當(dāng)老師熱情的提出問題與我們分享討論時(shí)，我們的回應(yīng)卻是鴉雀無聲，可是我的心里明明浮現(xiàn)許多想法，但卻因?yàn)楹π吆涂謶�，而不敢說出口。這時(shí)候老師就會(huì)鼓勵(lì)我們多說，她也會(huì)把“在這時(shí)候不語(yǔ)，不是美德”這句話，一提再提。所以慢慢的大家都開口了，正當(dāng)我也準(zhǔn)備好開口時(shí)，另一個(gè)人他卻領(lǐng)先我一步，這也還好，糟糕的是，他的答案竟然跟我一模一樣。我恍然大悟，痛恨自己，了解老師為什么會(huì)說那番話的原因，也問自己為什么要猶豫，而不早點(diǎn)說出想法呢？有時(shí)候問題難度較高，就算腦子不停思考，答案始終無法顯現(xiàn)在腦子里。一分鐘、五分鐘，時(shí)間流逝，老師邊提示，我們邊回答，但是答案并不完全，老師再幫我們補(bǔ)充，成了完美無缺的答案。幾天后，大家不是一如往昔，而是大方勇敢許多，包括我也一樣慢慢的敢發(fā)問和回答，也有我從來沒有想過的疑問和答案，這時(shí)候我會(huì)很佩服他們的好點(diǎn)子。

　　與筆友交談這方面，或許對(duì)方不是那么完美，可是我發(fā)現(xiàn)，在這過程中，我學(xué)習(xí)到“包容”，我包容她不是很順暢的文筆，沒有怪罪她，反而把我的'信寫的很順暢、很好，讓她學(xué)習(xí)、更上一層樓。還有和她一起討論讀后心得時(shí)，從不同的觀點(diǎn)里，找到她的優(yōu)點(diǎn)，并去接納和重新整理我的想法，經(jīng)由此次交流，我有許多發(fā)現(xiàn)。

　　從這次活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了許多寶藏，把我的想法和其他人的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合，成了一個(gè)十全十美的答案。但是老實(shí)說，我有點(diǎn)害怕，怕那雙炯炯有神的眼睛看著我時(shí)，該如何回覆她。在這幾天，我的收獲比付出來的多很多，我喜歡活動(dòng)中的每個(gè)時(shí)刻。這些時(shí)光，都成了讓我寒假多姿多彩的回憶。

讀書的作文600字篇7

　　告別塵世的喧鬧繁華，走進(jìn)那幽深秀麗的山間，流水潺潺，桃花飄零，青翠欲滴的小草、垂柳起舞的河道。這就是《世外桃源》給我的快樂——清新、幽雅、脫俗的世外桃源。

　　脫離現(xiàn)在這和平幸福的年代慢慢溶入烽煙四起，槍林彈雨的年代，感覺那為光明而戰(zhàn)斗的奮斗精神，那剛強(qiáng)不息的勇氣，這就是《鋼鐵是怎樣煉成的》給我的快樂——樂觀、進(jìn)取、剛強(qiáng)、勇敢的精神。

　　五彩的童年，熱情奔放的少年，這一切美好的時(shí)光中有一半是書的海洋。從幼小無知的'我到現(xiàn)在追求夢(mèng)想的我，改變了很多很多，惟獨(dú)讀書這一習(xí)慣，從沒有改變過。它給我的不僅僅是神奇，更多的是歡欣、快樂和人生的啟迪。

　　自從看過了《愿望樹》我就更加地愛書了。我羨慕書中的幽偌，她可以說是一個(gè)女才子。她所讀過的書多的沒法說。她愛小說，愛到發(fā)狂的地步。特別是那部《荊棘鳥》，她推崇的不得了�？戳艘槐橛忠槐�，被那本書中梅吉一生的悲哀所感動(dòng)。這種感動(dòng)又通過《愿望樹》傳到了我的體內(nèi)。對(duì)于一個(gè)有著極強(qiáng)好奇心的我來說，心里就放不下了：不由自主地奔向了書店

　　令我失望的是，我沒有足夠的資金，對(duì)于它，我只是可遇而不可求。那種對(duì)于我來說天高的價(jià)格，我是很難承受的。我失望地向店外走去。突然，一個(gè)書名從我的眼角閃過。我立刻停步將頭慢慢偏轉(zhuǎn)，那書名從我的眼角緩緩移到正中間——��！《小王子》！這也是幽偌的最愛。我拿起它，翻開背面。令我喜悅，甚至狂歡，我有能力買下它！我轉(zhuǎn)頭奔向了“收銀臺(tái)”

　　書，給我以美的渴望；讀書，給我以夢(mèng)的天堂；我以讀書為樂，有書為富。我期盼著有一天能擁有《荊棘鳥》，也期盼著能盡情享受它的快樂。

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