[通用]關(guān)于讀書(shū)的作文40篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的[通用]關(guān)于讀書(shū)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　讀書(shū)的作文 1

　　讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

　　——杜甫

　　一杯濃茶，可以驅(qū)散倦意，一盞明燈，可以照亮旅程；一卷好書(shū)，可以充實(shí)人生。笛卡爾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！�

　　讀一本好書(shū)，就是親近自然，感受春風(fēng)夏雨，秋雨冬雪。從書(shū)中，我讀到了：春天的風(fēng)和煦；夏天的雨豪放；秋天的雨纏綿；冬天的雪飄飄。從書(shū)中，我擁有了大自然的一切。

　　讀一本好書(shū)，就是關(guān)注生命，解讀人生。從書(shū)中，我體會(huì)到了：人生是短暫的，時(shí)光稍縱即逝，要從現(xiàn)在開(kāi)始努力，好好學(xué)習(xí)。從書(shū)中，我懂得了要珍愛(ài)生命。

　　讀一本好書(shū)，就是擁抱親情，學(xué)會(huì)把握生命中的每一次感動(dòng)。從書(shū)中，我感受到了親情的偉大，“親情不容易被遺忘，只是容易被忽略。忽略久了，也便成了一種無(wú)言的傷害�！睆臅�(shū)中，我懂得要擁抱親情，珍惜身邊的每一個(gè)關(guān)心自己的人。

　　讀一本好書(shū)，就是回味歷史，走進(jìn)名人。從《三國(guó)演義》中，我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；從《西游記》中，我能學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；從《紅樓夢(mèng)》中，我看到了林黛玉與賈寶玉的真情，也懂得了封建家族滅亡的必然；從《水滸傳》中，我看到了農(nóng)民的力量，也找到了起義失敗的原因；從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我領(lǐng)悟到人生的'真諦和生命的意義；從《格林佛游記》中，我了解到當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐朽與罪惡；從《童年》中，我體會(huì)到當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民生活的苦難。

　　書(shū)是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；書(shū)是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；書(shū)是旋律優(yōu)美的音樂(lè)，讓人聽(tīng)之動(dòng)容；書(shū)是意境深遠(yuǎn)的油畫(huà)，讓人驚嘆不已。

　　一本好書(shū)，可以陶冶人的情操，提高人的品位，觸動(dòng)人的靈魂，蕩滌人的心靈，有什么理由不去讀呢？

　　讀書(shū)是幸福的。讀書(shū)中我可以觀(guān)賞萬(wàn)千風(fēng)景，品嘗萬(wàn)千滋味，留下成長(zhǎng)的腳印

　　讀書(shū)的作文 2

　　書(shū)，猶如一座屹立在茫茫大海中的燈塔，它那散發(fā)出來(lái)的光芒，讓我倍感溫暖。

　　一年級(jí)時(shí)，我認(rèn)為：書(shū)中的文字不就是一大堆黑壓壓的“螞蟻”擠在一團(tuán)嘛，亂七八糟的，還不如電視好看呢！當(dāng)自己識(shí)字量增加后，反問(wèn)自己：書(shū)中真像爸爸、媽媽和老師說(shuō)的那么神奇、有趣嗎？第一套《神奇的校車(chē)》繪本，開(kāi)辟了一個(gè)屬于我的世界。它有趣奇妙，引得我浮想聯(lián)翩，仿佛我身臨其中，經(jīng)歷了一次又一次驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)。雖然有時(shí)書(shū)不在手中，但藕斷絲連，我的心似乎被一根無(wú)形的繩子與書(shū)系在一起，怎么也拋不開(kāi)。

　　漸漸地各種繪本已無(wú)法填滿(mǎn)我的“味口”了，很快，我又找到了一片新“天堂”——書(shū)城，那是一座擁有成千上萬(wàn)的圖書(shū)城堡！每當(dāng)周末，我便奔向書(shū)城，這里走走，那里瞧瞧，我無(wú)法抑制心中的興奮，掙脫出媽媽溫暖的懷抱，拿出一本自己心愛(ài)的`書(shū)，席地而坐，埋著頭，如饑似渴地讀著。雖然有些字和句子不認(rèn)識(shí)、不理解，但依然阻止不了我繼續(xù)讀下去的決心。每次從書(shū)城歸來(lái)，懷中必有一大包的書(shū)。日積月累，原本還空著的書(shū)架一下子被塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。

　　書(shū)，那一座溫暖的燈塔始終矗立在我心中，它那永不熄滅的光芒，將一直陪伴我左右！

　　讀書(shū)的作文 3

　　讀書(shū)已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣。一年級(jí)開(kāi)始，老師就要求我們多看課外書(shū)，告訴我們多讀書(shū)，能提高寫(xiě)作能力。我回到家，不甘情愿地看起《格林童話(huà)》來(lái)�？粗�看著，我被書(shū)里的情節(jié)給深深吸引了，內(nèi)容是那么精彩，我仿佛看到另一個(gè)五彩繽紛的世界。從此，我天天讀書(shū)，成了書(shū)蟲(chóng)、書(shū)迷，書(shū)變成是我形影不離的好朋友了，變成我每天要吃的大餐。

　　有一天晚上，已經(jīng)快九點(diǎn)了。媽媽叫我上床睡覺(jué)，可這時(shí)的我正在書(shū)的海洋中航行呢，媽媽的話(huà)我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽見(jiàn)我沒(méi)什么動(dòng)靜，走過(guò)來(lái)，看到我看的`不是語(yǔ)文、外語(yǔ)，大喊一聲： 趕快睡覺(jué)!!! ，天啊，這一聲猶如晴天霹靂一般，把我從書(shū)的海洋中拉了回來(lái)。我只好躺了下去。媽媽見(jiàn)我躺了下去，就關(guān)上門(mén)走了。我見(jiàn)媽媽走了，又開(kāi)燈看書(shū)。不好，有腳步聲向這里靠近，我趕緊關(guān)燈，佯裝睡著。媽媽見(jiàn)我睡了，又關(guān)上門(mén) 就這樣，我和媽媽打起游擊戰(zhàn)。最后，疲倦的我，也不知什么時(shí)候就睡著了。醒來(lái)時(shí)，手上還拿著《愛(ài)的教育》。

　　其實(shí)，為了多讀課外書(shū)，我和媽媽打了幾年游擊戰(zhàn)。她時(shí)常抱怨家里電費(fèi)開(kāi)支多，我知道，我讀書(shū)多了，開(kāi)燈多了，電費(fèi)自然多了。我經(jīng)常把吃早點(diǎn)的小費(fèi)用來(lái)買(mǎi)書(shū)，因?yàn)�，我讀書(shū)，我智慧，我快樂(lè)。

　　讀書(shū)的作文 4

　　這些年來(lái)，我讀過(guò)的書(shū)都不計(jì)其數(shù)。而且每一本書(shū)都有各自的含義，都利用了許多方式來(lái)告訴我們一些大道理與小道理，讓我們學(xué)以致用。

　　眾人皆知：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。多讀一本好書(shū)，你就能多進(jìn)一步階梯，可如果你是囫圇吞棗地亂讀一通，那么進(jìn)步的階梯將會(huì)有缺陷，你的人生也將會(huì)步入另一個(gè)不同凡響的世界。

　　不要以為讀一本好書(shū)很難，其實(shí)這是件很容易的事情。讀書(shū)時(shí)，你要敞開(kāi)你的心扉，在不同的環(huán)境下幻想書(shū)里面的人物與場(chǎng)景。并非親身感受，又怎能悟理如云呢？而且，讀書(shū)時(shí)最好不要抱著各種干擾，要做到“心如止水”、“心無(wú)止境”這八個(gè)字，在這種環(huán)境下讀書(shū)是最適合不過(guò)的了。只要你做到以上幾點(diǎn)，即可成功！

　　當(dāng)然，讀書(shū)也是分好與壞的。你讀的書(shū)可以是小學(xué)生校園類(lèi)型的，也可以是有關(guān)學(xué)習(xí)類(lèi)型的`，這些都是好的。而壞的書(shū)是不適合小學(xué)生看的恐怖書(shū)還有古靈精怪的書(shū)。我曾經(jīng)讀過(guò)一本恐怖的書(shū)，自從那以后，我每天都對(duì)黑暗特別敏感，也變得膽小如鼠了。這些壞書(shū)可真是害我們小學(xué)生不淺��！所以，當(dāng)我讀了好書(shū)，清楚了心智時(shí)，也是我不在畏懼的時(shí)候了。

　　讀書(shū)對(duì)我們小學(xué)生也有很大的幫助，它會(huì)提升我們的寫(xiě)作水平與素質(zhì)教養(yǎng)，也會(huì)豐富我們的大腦，素描出一片又一片數(shù)不盡的書(shū)籍園林。

　　書(shū)，是階梯，讓人步步高升。

　　書(shū)，是船帆，引領(lǐng)著人們邁向無(wú)盡的書(shū)海。

　　書(shū)，是大樹(shù)，孕育著一個(gè)又一個(gè)色彩鮮明的果實(shí)。

　　書(shū)，是一種至高無(wú)上的藝術(shù)境界，將你的所有才華都展現(xiàn)在耀眼的舞臺(tái)。

　　當(dāng)你喜悅時(shí)，書(shū)會(huì)讓你豐富知識(shí)。

　　當(dāng)你傷心時(shí)，書(shū)會(huì)讓你重新自拔。

　　當(dāng)你生氣時(shí)，書(shū)會(huì)化作雪嘗試著讓你消氣。

　　當(dāng)你靦腆時(shí)，書(shū)會(huì)讓你儀表堂堂而又不失風(fēng)度。

　　讀書(shū)，會(huì)讓我們天天向上、永垂不朽、受益匪淺、馬到成功！

　　讀書(shū)的作文 5

　　兩年前，爸爸給我買(mǎi)了一套《劉墉給孩子的成長(zhǎng)書(shū)》，共13本�！斑@是劉墉先生專(zhuān)門(mén)為青少年寫(xiě)的一套書(shū)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中遇到的一些難題，都能從中找到完美的答案。這套書(shū)告訴我們什么是真善美，如何健康成長(zhǎng)……”爸爸滔滔不絕地推薦。

　　我接過(guò)來(lái)，拿出其中的一本《學(xué)會(huì)愛(ài)》，翻了幾頁(yè)，卻覺(jué)得索然無(wú)味。沒(méi)有注音，很多字不認(rèn)識(shí)；書(shū)中沒(méi)有插圖，讓喜歡看繪本的我，很不喜歡；書(shū)中的道理，似懂非懂。于是，我把它們整齊地?cái)[放到我的書(shū)柜中，束之高閣。

　　此后長(zhǎng)達(dá)兩年的時(shí)間，我仿佛忘記它們的.存在，更沒(méi)有看過(guò)一頁(yè)。直到前不久，暑假快結(jié)束的時(shí)候，作業(yè)都完成了，老師布置的閱讀書(shū)目都看完了。窗外下著淅瀝瀝的小雨，室內(nèi)風(fēng)扇呼呼地轉(zhuǎn)著，我百無(wú)聊賴(lài)，干點(diǎn)什么呢？我在房間里漫無(wú)目的地轉(zhuǎn)悠。

　　無(wú)意間，劉墉的那套書(shū)吸引了我的目光。兩年了，它們還在那兒整齊地、靜靜地呆著，一副委屈的模樣，仿佛在說(shuō)：“小主人，我們等你兩年了，別忘了我們喲！”我的臉有些微紅，帶著愧疚的心情拿出《學(xué)會(huì)愛(ài)》，輕輕地翻開(kāi)，靜靜地閱讀起來(lái)。

　　真是神奇，兩年前覺(jué)得索然無(wú)味的書(shū)，今天像是充滿(mǎn)了魔力，深深地吸引了我。優(yōu)美的文字，深情的故事，深刻的道理，觸動(dòng)著我的心靈。

　　伴隨著滴滴答答的雨聲，不知不覺(jué)整個(gè)下午過(guò)去了。直到媽媽喊我吃飯，我才勉強(qiáng)放下《學(xué)會(huì)愛(ài)》。接下來(lái)的幾天，這套書(shū)一直陪伴著我，如同久別重逢的好朋友，形影不離。

　　兩年前，不懂欣賞、束之高閣的一套書(shū)，兩年后愛(ài)不釋手，成了我的最?lèi)?ài)。對(duì)不起，讓你們等了我兩年！

　　讀書(shū)的作文 6

　　我常常在想，讀書(shū)畢竟是有益的，讀書(shū)不但可以給我?guī)��?lái)了精神上的需求，而且對(duì)我的實(shí)際生活也有很大的`影響。

　　記得有依次，我走在放學(xué)的路上，遇見(jiàn)了一只來(lái)勢(shì)洶洶的狼狗，我很害怕被它咬。于是我加快了腳步，但狼狗好象知道我害怕了，更得意地想我走過(guò)來(lái)，嚇得我手忙腳亂，心想：三十六計(jì)—一走為上計(jì)。于是我用百米沖刺的速度向前飛奔，可狗的速度比我還快，眼看就要被它咬了，怎么辦呢？就在這時(shí)，腦海里猛然想起了一篇課文，據(jù)說(shuō)狼狗最怕挨打。剛好旁邊有一堆石頭，我沒(méi)有辦法可想了，于是迅速拿起石頭想狼狗，而狼狗看見(jiàn)飛來(lái)的石頭就怏怏地走開(kāi)了。這時(shí)的我才發(fā)現(xiàn)自己汗如雨下，但終于可以松口氣了。

　　經(jīng)過(guò)這件事，使我更加喜愛(ài)讀書(shū)了。

　　讀書(shū)的作文 7

　　書(shū)，是什么？是用來(lái)上課的工具？是每天必須拿起的東西？是無(wú)聊時(shí)用來(lái)消磨時(shí)間的物品？我想，在我的腦海中，書(shū)是我最最珍惜的朋友，最要好的知已。

　　小時(shí)候，第一次接觸書(shū)是一本漂亮的拼音書(shū)。上面的圖畫(huà)，精致、可愛(ài)，仿佛要從書(shū)里跳出來(lái)；上面的拼音，墨黑、發(fā)亮，宛如一個(gè)個(gè)小精靈，在向我揮動(dòng)她那纖細(xì)的手臂，讓我情不自禁地走向充滿(mǎn)魔力的世界；上面的.紙張，紋路，無(wú)不在向我施展魔法，讓我靠近。這，就是我對(duì)書(shū)的第一感覺(jué)。

　　到了三四年級(jí)，書(shū)已經(jīng)和我不可分離了。下課時(shí)，總會(huì)有一本書(shū)靜靜地陪在我身旁；開(kāi)心時(shí)，會(huì)向書(shū)本透露出我的喜悅，分享著這美好快樂(lè)的時(shí)光；傷心時(shí)，是書(shū)本最好先感受到我的悲傷，然后默默地用自己，努力讓我找回陽(yáng)光......，于是，書(shū)本和我之間的關(guān)系變得微妙起來(lái)，從好朋友，慢慢地變?yōu)橹�已，變�(yōu)樯�命中不可缺少的一部分�?/p>

　　到了現(xiàn)在，我還是沒(méi)有厭煩他，甚至變得越來(lái)越不可分離�？矗�那位正散發(fā)出校園兒童的天真與可愛(ài)，便是幾年前認(rèn)識(shí)的《同桌冤家》；那位散發(fā)出陰冷恐怖氣息的，就是曾經(jīng)狂熱的《查理九世》；那位散發(fā)出細(xì)、純真的書(shū)卷氣息的，就是至今為止依舊和我交往密切的“曹文軒純美小說(shuō)系列”......，我以和無(wú)數(shù)書(shū)本交過(guò)朋友，不但覺(jué)得不滿(mǎn)足，還希望獲得更多，永不止步。我想，這就是書(shū)本獨(dú)一無(wú)二的魅力吧！

　　書(shū)本，就如夜空中閃閃發(fā)亮的星星，當(dāng)你欣賞完一片時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)身后還有望不到邊的星空，等你去探索，等你去挖掘其中的奧秘！

　　讀書(shū)的作文 8

　　高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我很喜歡這句格言，因?yàn)槲乙埠軔?ài)看書(shū)。

　　從我上二年級(jí)開(kāi)始，媽媽就為我在縣圖書(shū)館辦一張借書(shū)卡，我每星期都會(huì)去借兩本書(shū)，每天一放學(xué)我就沖到房間，迅速地拿出書(shū)看起來(lái)，一看書(shū)，我就一動(dòng)不動(dòng)的，不管媽媽怎樣叫我，我只是隨口的答應(yīng)一句，直到時(shí)把整本書(shū)看完，才去做別的事，為此媽媽經(jīng)常說(shuō)我有了書(shū)就不要吃不要睡了。

　　三年級(jí)時(shí)，我迷上了《笑貓日記》，每次去圖書(shū)館，我都要借，因?yàn)檫@套書(shū)里的主人公笑貓經(jīng)歷的事深深吸引著我，它的悲歡離合都會(huì)令我牽腸掛肚。

　　有一次，我借了笑貓系列的《那個(gè)黑色的下午》這本書(shū)，我津津有味的看著，當(dāng)我看到大地震來(lái)臨時(shí)笑貓一家失散的.情景，我淚落如珠，這時(shí)媽媽催我睡覺(jué)了，可是我依然坐著沒(méi)有離開(kāi)的意思，眼睛還是目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)，結(jié)果把媽媽弄生氣了，很很地批了我一頓，沒(méi)辦法，我只好依依不舍地合上書(shū)去睡覺(jué)。

　　瞧，我就是這樣愛(ài)看書(shū)，我愛(ài)與書(shū)作伴，做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人。

　　讀書(shū)的作文 9

　　人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！睍�(shū)，就是引導(dǎo)我“闖”進(jìn)知識(shí)的大門(mén)的關(guān)鍵。自打我兒時(shí)起我就很喜歡看書(shū)和報(bào)紙，一張幾張，一本兩本也不能滿(mǎn)足我對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和癡迷。

　　在我小時(shí)候幼兒園的圖書(shū)館便是我的樂(lè)園，但是可以讀書(shū)的機(jī)會(huì)很少都是以玩為主。每當(dāng)下課，我就會(huì)興致勃勃地跑到教室里的書(shū)架那書(shū)閱讀。

　　“請(qǐng)不要傷害我的孩子...”我讀得如癡如醉，書(shū)中的內(nèi)容俏皮可愛(ài)、文字清秀像個(gè)小人兒在訴說(shuō)著它的喜怒哀樂(lè)、愛(ài)恨情仇似的`。上課鈴響了，但我還陶醉在書(shū)的世界里。留著短發(fā)的劉老師注意到我還在聚精會(huì)神地看著書(shū)，笑瞇瞇地拉了拉我可愛(ài)的小辮子，說(shuō)：“靜靜，要上課了哦�！蔽抑缓靡酪啦簧岬匕褧�(shū)放回了書(shū)架。那時(shí)候的情景到現(xiàn)在我還歷歷在目呢。

　　在書(shū)書(shū)我學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)懂得了很多道理，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)，陪我經(jīng)歷走向成長(zhǎng)的道路、陪我認(rèn)識(shí)世界萬(wàn)物、陪我認(rèn)識(shí)宇宙的浩瀚，讓我領(lǐng)略到生活的美好!

　　讀書(shū)就像一次次的探索，每一次的探索都有不同的發(fā)現(xiàn)，讓我知道有許多人類(lèi)未知的領(lǐng)域都要我們?nèi)ゲ粩嗟呐�力不斷的探索不斷地學(xué)習(xí)。

　　讀書(shū)的作文 10

　　我的好習(xí)慣非常少，比如：每天清晨起來(lái)打羽毛球、每天和老師問(wèn)好……其中我感覺(jué)我最好的習(xí)慣是第天晚上看書(shū)三十分鐘。

　　從剛開(kāi)始看書(shū)到現(xiàn)在，我已經(jīng)看完幾百本左右的書(shū)了，開(kāi)始，我認(rèn)為沒(méi)有圖畫(huà)的書(shū)比有圖畫(huà)的書(shū)不好看，更沒(méi)知識(shí)。而現(xiàn)在，我感覺(jué)沒(méi)有圖的書(shū)比有圖畫(huà)的書(shū)更好看，更有奧秘的知識(shí)。

　　書(shū)給我?guī)��?lái)了無(wú)限知識(shí)：世界上不可能有永動(dòng)機(jī)；昆是一般有頭、胸、腹、一對(duì)觸角、一對(duì)足；光是電子碰到熱量殂成的……

　　書(shū)還給我?guī)��?lái)了無(wú)限快樂(lè)。當(dāng)我憂(yōu)傷的時(shí)候，它會(huì)好像一位慈祥的母親撫平我的憂(yōu)傷；當(dāng)我沒(méi)事干來(lái)看書(shū)的時(shí)候，里面的.一些小笑話(huà)經(jīng)常讓我“哈”的一聲笑出來(lái)，讓全家人認(rèn)為我瘋了或傻了。

　　還準(zhǔn)備當(dāng)一名科學(xué)家，因?yàn)榧依锏臅?shū)大部分都是關(guān)于科學(xué)的。

　　那么你的好習(xí)慣有哪些呢？

　　讀書(shū)的作文 11

　　書(shū)，是一杯可口的飲料，讓我嘗到了知識(shí)的甘甜；書(shū)，是一把鑰匙，為我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)；書(shū)，是一股巨大的風(fēng)，使我揚(yáng)起理想的`風(fēng)帆。

　　在童話(huà)故事里，有白雪公主和七個(gè)小矮人；有小紅帽和大灰狼；有華麗逆轉(zhuǎn)的灰姑娘在四大名著里，有漂亮的林黛玉；有神機(jī)妙算的諸葛亮；有勇武過(guò)人的武松......

　　讀書(shū)讓我受益頗多。讀了《做好學(xué)生有點(diǎn)累》之后，我明白了原來(lái)好學(xué)生也有壞習(xí)慣和缺點(diǎn)，要下定決心改掉；讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，我領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義。

　　如果沒(méi)有書(shū)，就像賽車(chē)沒(méi)有了馬達(dá)；如果沒(méi)有書(shū)，星星便不在閃光；如果沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒折了翅膀不能再飛翔有了書(shū)，就像有了一位知心朋友；有了書(shū)，就等于有了一位知識(shí)豐富的老師；有了書(shū)，就等于有了一位智慧的禪書(shū)，是多么的重要��！

　　我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)！有書(shū)陪伴的日子里即使是傾盆大雨，我的心里也依然的陽(yáng)光燦爛，涼風(fēng)習(xí)習(xí)！

　　讀書(shū)的作文 12

　　我媽媽常說(shuō)我是個(gè)書(shū)呆子，我也覺(jué)得我看了不少的書(shū)。其中我最?lèi)?ài)看的書(shū)就是《米小圈上學(xué)日記》了。

　　這本書(shū)主要是寫(xiě)米小圈發(fā)生在學(xué)校里的故事，除了《耗子是條狗》以外�！逗淖邮菞l狗》主要講了米小圈在回家的路上遇到了一只怕貓的狗，米小圈覺(jué)得它很可愛(ài)，于是把它帶了回家，因?yàn)橹挥泻淖硬排仑�，所以米小圈就叫它耗子。耗子神出鬼沒(méi)，有一次還害了米小圈被同學(xué)笑話(huà)。米小圈有一個(gè)朋友叫姜小牙，因?yàn)樘�喜歡耗子所以偷了耗子。后來(lái)米小圈想了一個(gè)辦法把耗子要了回來(lái)。最后耗子又一次失蹤了，米小圈才發(fā)現(xiàn)耗子原來(lái)是一個(gè)怪爺爺家的狗。怪爺爺?shù)?老伴去世了，他和耗子相依為命，耗子原來(lái)的名字叫“有財(cái)”！

　　我只是把簡(jiǎn)單的故事情節(jié)寫(xiě)出來(lái)，其實(shí)里面的細(xì)節(jié)是非常搞笑的。為什么作者會(huì)把這篇故事寫(xiě)得那么詳細(xì)那么有趣呢？是因?yàn)檫@個(gè)故事的作者觀(guān)察得非常仔細(xì)，我以后一定要學(xué)會(huì)觀(guān)察事物，把作文寫(xiě)得更加生動(dòng)、形象！我希望我能看更多的書(shū)，學(xué)更多的知識(shí)，還可以把一篇故事簡(jiǎn)單而概括地講出來(lái)。

　　讀書(shū)的作文 13

　　我喜歡閱讀，因?yàn)殚喿x就像甜美的水果，每當(dāng)我打開(kāi)書(shū)，里頭的文字全部都不再死板，瞬間活了過(guò)來(lái)。

　　每個(gè)人都是被童話(huà)故事灌溉長(zhǎng)大，童話(huà)也給了我警惕，像：白雪公主啟示我不吃陌生人給的東西、七只小羊告訴我不亂開(kāi)門(mén)……喜愛(ài)閱讀的人，他的世界精彩且神奇；相反的，不愛(ài)閱讀的人，他的世界就像枯燥的沙漠，既單調(diào)又無(wú)趣。閱讀讓我充滿(mǎn)知識(shí)，也讓我感受到人們的貪得無(wú)厭、人生的悲歡離合……

　　沉浸在閱讀的`樂(lè)趣中，讓我無(wú)法自拔，我也常常為了看書(shū)而忘記睡覺(jué)、刷牙、吃早餐……如果少了閱讀，我會(huì)整天無(wú)精打采、無(wú)所事事。閱讀也幫我指引方向。閱讀的滋味，就像蜜糖一樣甜，總使我毫無(wú)招架之力，一嘗到就令我無(wú)法自拔！

　　書(shū)可以開(kāi)啟我的靈魂之窗，在黑夜里為我點(diǎn)亮一盞燈，幫我打開(kāi)心底的一扇窗，使我像小鳥(niǎo)一樣展翅飛翔；書(shū)也是我一整天精神奕奕的精神食糧，使我的世界成為包羅萬(wàn)象的萬(wàn)花筒。

　　讀書(shū)的作文 14

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)讀書(shū)，古人亦云“寧可三日食無(wú)肉，不可一日居無(wú)書(shū)”�？梢�(jiàn)書(shū)在我們生活中的重要性!

　　小時(shí)候，我是一個(gè)貪玩、不愛(ài)讀書(shū)的野孩子，可是，自從我看了《格林童話(huà)》，我就被書(shū)這種有趣的東西深深地吸引住了。從此，我白天讀，晚上讀，反正只要遇到了書(shū)，我就如饑似渴地把它抓過(guò)來(lái)給“啃”了個(gè)透�，F(xiàn)在，我有了一櫥藏書(shū)，我的家已經(jīng)浸滿(mǎn)了書(shū)香......就這樣，我從“野孩子”變成了“書(shū)蟲(chóng)”。

　　記得有一次，我在新華書(shū)店讀了一本《吹牛大王歷險(xiǎn)記》，根本不顧書(shū)店的營(yíng)業(yè)時(shí)間，當(dāng)我正讀得津津有味之時(shí)，書(shū)店的阿姨卻沖我喊：“小朋友，看看幾點(diǎn)了，我們書(shū)店下班了，明天再來(lái)看吧！”于是，我不得不放下了這本讓我愛(ài)不釋手的書(shū)。

　　當(dāng)我看了冰心奶奶的《寄小讀者》之后，一種思鄉(xiāng)的眷戀占據(jù)了我的心房。在《通訊十》里面，我體會(huì)到了出國(guó)留學(xué)的冰心對(duì)家鄉(xiāng)的思念和對(duì)幼年時(shí)母親臂膀的懷戀。當(dāng)她看到鳥(niǎo)兒歸巢、走獸躲進(jìn)它的洞穴，又不由得想起兒時(shí)母親對(duì)自己的呵護(hù)。即使遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)，那顆思鄉(xiāng)的心，永遠(yuǎn)停留在家鄉(xiāng)......

　　讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；讀了笛福的《魯濱遜漂流記》，我學(xué)會(huì)了在逆境中拼搏；讀了《上下五千年》，我認(rèn)識(shí)到了祖國(guó)歷史的悠久、文化的`燦爛......

　　書(shū)，就像一股甘泉，滋潤(rùn)著我的心田！書(shū)，就像一艘航船，帶領(lǐng)我領(lǐng)略綺麗的風(fēng)景；書(shū)，就像一座燈塔，在我迷茫時(shí)，給我的人生指明方向……

　　歌德說(shuō)“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話(huà)”。的確如此，每一本書(shū)它都是精華！當(dāng)你覺(jué)得“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，書(shū)就是“柳暗花明又一村”的驚喜！我比眷戀任何寶藏都眷戀這份精華、這份驚喜！

　　讀書(shū)的作文 15

　　書(shū)，人類(lèi)智慧的結(jié)晶，先人智慧的總結(jié)。我視書(shū)為珍寶，我的愛(ài)好就是在安靜的清晨，暢游在書(shū)的海洋，享受書(shū)帶來(lái)的輕松與愉悅。

　　清晨，鬧鐘響起了優(yōu)美的音樂(lè)，窗外射來(lái)一絲絲紅色的陽(yáng)光，打開(kāi)窗，迎面撲來(lái)一陣溫暖春風(fēng)，風(fēng)中夾雜著露水的清香。我擁抱著太陽(yáng)，感受著周?chē)�的一切。清晨，真美好�?/p>

　　拿出一本書(shū)，名叫《魯濱孫漂流記》，坐在床上，陽(yáng)光照在書(shū)上。靜靜地讀者，貪婪地汲取著書(shū)中一個(gè)個(gè)有趣的知識(shí)，仿佛整個(gè)世界，就只剩我和手上的.這本書(shū)。

　　時(shí)間很快就過(guò)去了，一轉(zhuǎn)眼就到了中午，不知不覺(jué)就十一點(diǎn)鐘了，戀戀不舍地合上了書(shū)，把書(shū)放回書(shū)架上。拎著小提琴，出了家門(mén)。

　　補(bǔ)完課，已經(jīng)是晚上了，外面下著傾盆大雨，我又沒(méi)帶傘，所以回到家后，混身濕漉漉地，疲憊地臥在床上，又拿起那本未讀完的書(shū)，外面電閃雷鳴，我的心情也濕漉漉的，此時(shí)讀書(shū)，變得所然無(wú)味，我嘆了口氣，合上了書(shū)。

　　原來(lái)，一本書(shū)，也會(huì)有兩種味道。

　　讀書(shū)的作文 16

　　今天，在這秋風(fēng)漸起的日子里，我告別了爸爸媽媽?zhuān)��?dú)自一人上船，和別的小記者們一起吟誦古文。船剛一啟程，老師就給大家發(fā)了書(shū)，還教我們?cè)鯓佑懈星榈乩首x，然后我們?nèi)�船人一起�?shū)，那聲音真好聽(tīng)，大家完全沉浸在詩(shī)和古文的海洋里，感覺(jué)也特別神圣！我本以為能背《三字經(jīng)》就很厲害了，可是同船有許多人背的，我都不會(huì)背。有人背《老子》，有人背古詩(shī)……特別是周宇昊背得太好了，聽(tīng)得我非常入神，他的聲音也特別響亮，我要向他學(xué)習(xí)。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我還知道了“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”的格言，明白了早晨要認(rèn)真讀書(shū)，小時(shí)候就要把計(jì)劃排好，按照計(jì)劃去努力，奮發(fā)進(jìn)取，一定要達(dá)到目標(biāo)。早晨要把一天的計(jì)劃排好，不能拖到中午，春天要把一年的`計(jì)劃排好，不能拖在夏天，小時(shí)候要用功讀書(shū)，老了，噪子干了，就不好讀書(shū)了。

　　讀書(shū)的作文 17

　　我有一個(gè)屬于自己的讀書(shū)小天地。小天地里有一張精致的書(shū)桌，一個(gè)大大的書(shū)柜，里面有好多書(shū)，有好看的童話(huà)書(shū)，有道理深刻的伊索寓言，還有各種各樣的名著：如《愛(ài)的`教育》、《魯濱遜漂流記》、《小王子》……其中最搞笑的是《小豬西里呼�！罚�這本書(shū)我百讀不厭，都已經(jīng)讀了十遍了。

　　這些好看的書(shū)我都放在下層，想看了，隨手一拿就可以看了。平時(shí)我放學(xué)把作業(yè)做完，就呆在我的讀書(shū)小天地靜靜地看書(shū)，不在看電視了。

　　在讀書(shū)節(jié)期間，我和媽媽待在讀書(shū)小天地里，一起看了《小王子》，當(dāng)小王子來(lái)到撒哈拉大沙漠時(shí)，我和媽媽擔(dān)心他帶的水不夠。當(dāng)小王子發(fā)燒時(shí)，我和媽媽怕他燒壞腦子，當(dāng)“我”把水給小王子喝時(shí)，我和媽媽感到一陣輕松。

　　就這樣我和媽媽跟著小王子經(jīng)歷了一次快樂(lè)的旅程。我還把這次旅程寫(xiě)在了“親子共讀”上了。

　　以后，我還要和媽媽在我的讀書(shū)小天地一起讀更多的書(shū)。

　　讀書(shū)的作文 18

　　讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)樂(lè)此不疲的活動(dòng)，因?yàn)闊o(wú)論看多長(zhǎng)時(shí)間都不會(huì)覺(jué)得累，書(shū)把我深深地吸引住了，仿佛我和外界完全隔開(kāi)，只有我與一本書(shū)待在一起。

　　讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像吃飯睡覺(jué)一樣重要，假如我一天不讀書(shū)，我就會(huì)有一種空缺的感覺(jué)，真的像陳壽所說(shuō)的那樣：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。而我的.書(shū)柜也越來(lái)越滿(mǎn)，我的新書(shū)也越來(lái)越多，書(shū)真的像我的一個(gè)個(gè)朋友一樣，陪伴我成長(zhǎng)。

　　今年暑假我又買(mǎi)了兩本書(shū)，一本是《艱難的歸程》，一本是《小淘氣尼古拉》。如今，《艱難的歸程》我已經(jīng)讀了兩遍了，而《小淘氣尼古拉》也讀了一遍了，每讀完一遍后，那一個(gè)個(gè)形象鮮活、生動(dòng)的人物就出現(xiàn)在我的腦海里。

　　我是很愛(ài)讀書(shū)的，因?yàn)闀?shū)就像一個(gè)朋友，無(wú)論你見(jiàn)過(guò)他多少面，都還是愿意見(jiàn)他的。

　　讀書(shū)的作文 19

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我認(rèn)為也是這樣，我們可以從書(shū)中汲取知識(shí)，變得越來(lái)越好。

　　讀書(shū)不分時(shí)間，但每個(gè)時(shí)間段讀書(shū)的氛圍不同，清晨起來(lái)，伴著露珠婀娜的身姿和蝴蝶的且歌且舞，太陽(yáng)快活的升上了天空，讀書(shū)也變得格外輕松。中午讀書(shū)，避免不了炎炎烈日的照耀，在透著光的書(shū)桌上閱讀，多少有點(diǎn)懶散。傍晚當(dāng)然是讀書(shū)的“黃金時(shí)間”了，伴隨著清涼的晚風(fēng)，閱讀時(shí)會(huì)感到非�？鞓�(lè)。沉浸在這種愉快生活中的我為上學(xué)時(shí)間束縛了，每天除了學(xué)習(xí)和睡覺(jué)，只有不到一小時(shí)自由時(shí)間，要是連著幾天不讀書(shū)，我就非常苦惱。于是，我總是擠時(shí)間讀書(shū)，早上早起一會(huì)兒，晚上作業(yè)寫(xiě)睡晚些，“起早貪黑”的將我的.讀書(shū)生活進(jìn)行到底。

　　“少壯不努力，老大徒傷悲”，在以后的日子里，我會(huì)更加珍惜讀書(shū)的時(shí)間，也不會(huì)忘卻讀書(shū)時(shí)的快樂(lè)！

　　讀書(shū)的作文 20

　　說(shuō)起讀書(shū)，似乎沒(méi)什么好說(shuō)的，似乎也有千言萬(wàn)語(yǔ)訴說(shuō)不盡。

　　我至今覺(jué)得遺憾的是我并沒(méi)有從小就培養(yǎng)起讀書(shū)的興趣，回想起來(lái)，初中以前也就看了兩本課外書(shū)吧，一本是《安徒生童話(huà)》，一本是關(guān)于象棋的書(shū)籍。前者看的時(shí)候年齡已經(jīng)稍大了，仍被其中的情節(jié)所吸引，看完有種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。

　　于是相見(jiàn)恨晚是我每看完一本書(shū)之后的最大感觸，從高中開(kāi)始，我便愛(ài)上了讀書(shū)，你可以理解為這是對(duì)繁瑣高壓的高中生活的一種逃避，我更傾向于理解是這是對(duì)自己空虛的內(nèi)殼的一種遲到的補(bǔ)給。

　　那會(huì)看書(shū)我是既挑剔又不挑剔的，挑剔在于我只看所謂正統(tǒng)意義上的書(shū)，比如《史記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《金瓶梅》等等，不挑剔又表現(xiàn)在凡是被普遍認(rèn)為是好的.書(shū)，我都看。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，那種對(duì)讀書(shū)的渴求，真是青春時(shí)期的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)。

　　讀書(shū)的作文 21

　　著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽乙策@么認(rèn)為。

　　書(shū)，是老師，是朋友，是精神食糧……世界上千千萬(wàn)萬(wàn)有名的.人幾乎都是因?yàn)樽x書(shū)才成名的:杜甫、魯迅、高爾基，說(shuō)也說(shuō)不完，這也就更加證明了讀書(shū)的益處。

　　如果，讓我反反復(fù)復(fù)地看一部電視，我會(huì)厭倦；如果，讓我反反復(fù)復(fù)地玩一個(gè)游戲，我會(huì)厭煩；如果，讓我反反復(fù)復(fù)地看一本書(shū)，我會(huì)非常高興，因?yàn)椋�一本�?shū)，你永遠(yuǎn)也讀不完，你總能從書(shū)中發(fā)現(xiàn)新的東西。我們所敬愛(ài)的毛主席，從識(shí)字起，就一直手不釋卷，他走遍了大江南北，總會(huì)帶著書(shū)。一本《容齋隨筆》，伴隨了他一生。

　　讀書(shū)也要講究一定的方法，不能說(shuō)把書(shū)草草地看了一遍，就是讀書(shū)了。古代詩(shī)人、文學(xué)家有許多讀書(shū)方法，我也有讀書(shū)方法：三看，就是多看，用心看，看透。用這樣的方法讀書(shū)，效果一定好。

　　讀書(shū)百益而無(wú)一害，大家一起來(lái)讀書(shū)吧！

　　讀書(shū)的作文 22

　　星期天，我和爸爸看了一本書(shū)，名叫《愛(ài)麗絲漫游奇遇

　　記》。當(dāng)中有篇短文叫“素甲魚(yú)的故事”。

　　開(kāi)始看了，我還沒(méi)有讀完這一頁(yè)，爸爸一會(huì)就看完了。但爸爸并沒(méi)有立即翻到下一頁(yè)，而是在等我。當(dāng)我遇到我不不認(rèn)識(shí)的“槌”字時(shí)，我根本就沒(méi)有查字典，只是覺(jué)得讀什么，就讀什么。把這個(gè)字混了過(guò)去�！伴尺@個(gè)字怎么讀？”爸爸突然問(wèn)我。”我啞口無(wú)言。爸爸就打開(kāi)小學(xué)生現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典，查找起來(lái)，便問(wèn)我追是幾畫(huà)，我說(shuō)九畫(huà)，查到了，原來(lái)這個(gè)字讀chui,我不僅知道了這個(gè)字的讀音，還知道了這個(gè)字的`解釋。

　　讀完這篇文章，我懂得了其實(shí)人們可以從任何事情中得到教訓(xùn)，只要你用心去找，答案就在眼前。只要思想正確，那么所說(shuō)的話(huà)就不會(huì)違背情理。永遠(yuǎn)不要認(rèn)為自己和別人心目中一樣，因?yàn)樵趧e人心目中你曾經(jīng)或可能是另外一更樣子。

　　讀書(shū)的作文 23

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)使我終身受益、讀書(shū)使我變得博學(xué)、讀書(shū)使我快樂(lè)。我愛(ài)讀書(shū)。

　　春妹妹來(lái)了，看，春妹妹把春意灑在了世界上的每個(gè)角落。融化了冰雪，時(shí)不時(shí)的下著春雨。春雨過(guò)后，空氣的地就過(guò)濾了一半。樹(shù)長(zhǎng)出了嫩葉、小草長(zhǎng)出了嫩芽。花兒仿佛有了靈氣，爭(zhēng)先恐后的從地上長(zhǎng)出來(lái)。早晨，好清爽，平時(shí)喧鬧的街區(qū)頓時(shí)煥然一新。拿起一本書(shū)，向離家近的公園走去。在公園里的長(zhǎng)椅上座下，拿起那本有趣的書(shū)。輕輕的翻開(kāi)，仔細(xì)的閱覽。仿佛身臨其境一般，時(shí)而樂(lè)、時(shí)而悲、時(shí)而喜、時(shí)而急。微風(fēng)撫摸著我的`臉，每一個(gè)情節(jié)我都牢記于心。每當(dāng)讀到精彩的片段，我的心就像提到了嗓子眼。讀了一段后，讓雙眼休息休息，閉目養(yǎng)神，然后再次走進(jìn)書(shū)中世界。

　　讀書(shū)使我快樂(lè)，少壯不努力，老大徒傷悲，珍惜讀書(shū)的時(shí)光，和我一起，在書(shū)中的世界閃耀吧！

　　讀書(shū)的作文 24

　　近日，梅山二小各個(gè)班級(jí)為了“書(shū)香班級(jí)建設(shè)”，班主任、任課老師和學(xué)生形成一個(gè)有機(jī)整體，紛紛出謀劃策，相互借鑒好的經(jīng)驗(yàn)和做法。有的開(kāi)辟了文化墻，上面滿(mǎn)是古今中外名人讀書(shū)的奇聞異事；有的發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書(shū)，“文化書(shū)柜”也應(yīng)運(yùn)而生；有的`進(jìn)行了“面對(duì)名著，我的思考”讀書(shū)演講活動(dòng)，讓各種思想火花激蕩碰撞等活動(dòng)，不斷豐富與拓展大家的讀書(shū)內(nèi)涵。努力締造有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)境。

　　班主任老師和同學(xué)們共同進(jìn)行了座談，聊聊對(duì)書(shū)香班級(jí)建設(shè)的看法、建議及好的經(jīng)驗(yàn)。孩子們紛紛表示：“我們一定要從閱讀習(xí)慣、閱讀指導(dǎo)等方面下大力氣，真正成為儒雅的學(xué)子！”

　　在家庭里，每天晚上，家長(zhǎng)們也和孩子們一起在閱讀課外書(shū)、挑燈夜戰(zhàn)……

　　孩子們都愿意當(dāng)個(gè)快樂(lè)的小小讀書(shū)蟲(chóng)呢 ！

　　讀書(shū)的作文 25

　　莎士比亞說(shuō)：“書(shū)藉是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)藉就像大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)藉就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！倍�我認(rèn)為書(shū)是一位冷靜可靠的朋友，它比誰(shuí)都更可靠。

　　《紅樓夢(mèng)》講訴了一個(gè)朝代和家庭的興亡盛衰的滋味，讓我充分體會(huì)到了“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”的含義。《水滸》中描述的中國(guó)古代的“官迫民返”讓我知道了舊中國(guó)的人情世故。而《傲慢與偏見(jiàn)》詼諧中見(jiàn)諷刺。平凡中洋溢著精湛的對(duì)話(huà)像一抹清新的綠色，長(zhǎng)期留在我的`腦海中�！豆�里波特》中那扣人心弦的情節(jié)讓我跟著主人公一起開(kāi)心、一起難過(guò)、一起焦急。美國(guó)的家庭論理小說(shuō)《小婦人》溫馨親切的生活描寫(xiě)，仿佛淺淺的粉色給你帶來(lái)一個(gè)有溫暖感的春天。

　　讀了這么多書(shū)，我終于明白了理想的書(shū)藉是智慧的鑰匙這句話(huà)。因?yàn)槲矣眠@把鑰匙打開(kāi)了我無(wú)知的心田。

　　讀書(shū)的作文 26

　　有一天下午，我到超市樓上看了一本《周恩來(lái)青少年時(shí)代的故事》這本書(shū)。

　　記得書(shū)中寫(xiě)到：有一次，先生問(wèn)學(xué)生們?yōu)槭裁炊�讀書(shū)，有的說(shuō)為做官而讀書(shū)，有的說(shuō)為識(shí)字而讀，可周恩來(lái)卻說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”當(dāng)我讀到這句話(huà)時(shí)，心里為之一震，多好的回答呀！而且，周恩來(lái)小時(shí)候家里還很窮，他卻有一顆愛(ài)國(guó)的心，竟立下了高遠(yuǎn)志的志向，真是了不起。

　　他不僅說(shuō)到，而且還做到，因此每門(mén)功課都名列前茅。尤其是書(shū)法和作文，不僅在班上，在年級(jí)和學(xué)校里也是第一，作文常被貼在墻上，供全校參觀(guān)，后來(lái)，他進(jìn)入南開(kāi)大學(xué)后，一直都欠學(xué)費(fèi)，他就擠出時(shí)間為學(xué)�？滔灠澹�由于在奉天模范學(xué)校時(shí)，英語(yǔ)基礎(chǔ)打得不牢，周恩來(lái)想方設(shè)法奮力追趕“功夫不負(fù)有心人”經(jīng)過(guò)大半個(gè)學(xué)期的努力，他的.英語(yǔ)水平居然躍居班級(jí)前列......

　　少年周恩來(lái)真是我學(xué)習(xí)的榜樣！我要努力學(xué)習(xí)，天天向上！

　　讀書(shū)的作文 27

　　讀書(shū)，是一件非常有趣的事兒。它可以讓我們的知識(shí)更廣闊，思想更遼闊，寫(xiě)作更寬闊，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”

　　讀書(shū)，可曾讓我感到快樂(lè)，讀書(shū)，可曾讓我想到一些問(wèn)題；讀書(shū)，可曾讓我看到世界有多大，多遼闊。因?yàn)樽x了一些書(shū)，所以我的.想象力比以前更好了。如果你要出去旅行，你會(huì)帶哪些物品。比如：筆，電腦，記事本，圖畫(huà)本，書(shū)……要是讓我選的話(huà)，我會(huì)選：筆，記事本，圖畫(huà)本，和最重要的，那就是——書(shū)，為什么我要把書(shū)說(shuō)成最重要的呢！那是因?yàn)闀?shū)可以了解你去的這個(gè)地方的知識(shí)�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”讀書(shū)，不但可以讓你增長(zhǎng)知識(shí)，還會(huì)讓你覺(jué)得很有趣。

　　毛主席從小就很愛(ài)讀書(shū)，他連上廁所都拿著書(shū)，別人都說(shuō)，毛主席的床上，一半是書(shū)，一半是睡覺(jué)的地方，晚上跟書(shū)一起睡。

　　我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，請(qǐng)大家記住這幾個(gè)字，請(qǐng)大家多讀一些對(duì)自己有利的書(shū)。

　　讀書(shū)的作文 28

　　一本書(shū)可以陪伴你走過(guò)整個(gè)地球；一本書(shū)可以幫助你達(dá)到自己想要的高度；

　　一本十分普通的書(shū)它是強(qiáng)大而又深不可測(cè)的；讀書(shū)領(lǐng)悟書(shū)的真諦遨游書(shū)的海洋。讀一本書(shū)你會(huì)收獲一絲絲的知識(shí)；你繼續(xù)讀這本書(shū)你會(huì)收獲比以往更多的知識(shí)。

　　書(shū)籍是我們的良師益友是我們的精神食糧更是我們走向巔峰的唯一的支撐！讀書(shū)造就人才；讀書(shū)使祖國(guó)的花朵更加強(qiáng)盛祖國(guó)也隨之強(qiáng)盛。領(lǐng)悟讀書(shū)真正的真啼，細(xì)細(xì)品嘗慢慢嚼咽。古代有杜甫“煮書(shū)”頭懸梁、錐刺股更是數(shù)之不盡，古代更加落后讀書(shū)郎卻是一代勝過(guò)一代。詢(xún)問(wèn)世界各大名人哪一個(gè)不是說(shuō)要認(rèn)真讀書(shū)？讀書(shū)的重要性盡管我們很難去領(lǐng)悟但我們也要試著去奮斗一番。

　　我們雖然不能學(xué)習(xí)古人的`方法，但是我們能靠自己去領(lǐng)悟讀書(shū)的高峰。抓住人生短暫的瞬間去閱讀書(shū)籍去瀏覽書(shū)籍。抓住一切的時(shí)間去閱讀把握住閱讀之巔峰！

　　讀書(shū)的作文 29

　　書(shū)是你的朋友，就是你的家。我喜歡看書(shū)，故事中的人的悲歡離合，常常使我牽腸掛肚。我常常與書(shū)發(fā)生許多有趣的事。

　　有一次，我快速地做完作業(yè)，高高興興地出去騎自行車(chē)了�；貋�(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)父母已經(jīng)出去了，只給我一張紙條：我們有事出去了，中午會(huì)回來(lái)的，冰箱里有飯菜，你先吃了，要是發(fā)現(xiàn)你沒(méi)吃，你就吃不了兜著走。

　　我沒(méi)去管，走進(jìn)書(shū)房，拿起書(shū)本，舒舒服服，津津有味地看了起來(lái)。等到肚子咕嚕咕嚕的叫，我才起身去熱飯菜。接著，我又如癡如醉地去看我的`書(shū)了。

　　媽媽回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)屋子里有一股焦味，媽媽連忙打開(kāi)窗子，奔向廚房，飯菜已經(jīng)焦了，媽媽頓時(shí)火冒三丈，沖進(jìn)書(shū)房，看到我還在看書(shū)，立刻把書(shū)拿掉，狠狠地對(duì)我說(shuō)：“不是讓你把飯菜弄好的，你看現(xiàn)在，罰你一下午不能吃東西�！眿寢寶夂搴宓刈吡顺鋈ァ�媽呀，一下午不能吃東西，我中飯還沒(méi)吃呢。

　　雖然沒(méi)有吃東西，但我學(xué)到了知識(shí)，我很快樂(lè)。

　　讀書(shū)的作文 30

　　每當(dāng)我坐在沙發(fā)上，不禁想起那件事就會(huì)哈哈大笑起來(lái)。

　　那時(shí)我才10歲，就會(huì)做飯了。有一次，媽媽讓我自己做飯吃，正在沙發(fā)上看書(shū)的我，不愿放下手中的書(shū)，但我也不敢違抗媽媽大人的`命寧，于是，我就一邊看書(shū)一邊燒飯，我一邊看書(shū)一邊把米淘好，再把淘好的米放入電飯煲里，然后，一邊看書(shū)一邊把菜洗洗干凈，洗好之后，再把煤氣打開(kāi)再點(diǎn)火，然后再把油倒進(jìn)去燒熱，油燒好了就把菜放進(jìn)去炒，然后，我就坐在椅子上看書(shū)，完全忘了燒菜這件事。當(dāng)我把書(shū)看完之后，我才發(fā)現(xiàn)鍋里的菜焦了。這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了問(wèn)我怎么有股焦味，我吞吞吐吐地把這件事說(shuō)了出來(lái)，我慚愧地低下了頭，可媽媽卻哈哈大笑……

　　經(jīng)過(guò)這件事，我懂得了一個(gè)道理，做事不能一心二一意！

　　讀書(shū)的作文 31

　　讀完這本書(shū)，我認(rèn)為，這本書(shū)是教會(huì)我們認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)上的黑暗和光明。在這些故事中，有曲折的情節(jié)，有舒緩而又緊張的情節(jié)。

　　這本書(shū)中，作者運(yùn)用非常巧妙的比喻方式，來(lái)進(jìn)行描述主人公們的悲傷、歡樂(lè)、不解。作者也運(yùn)用了比喻這種修辭手法來(lái)描繪社會(huì)中的許多東西。比如說(shuō)，作者把一個(gè)人的良心先比喻成一個(gè)沒(méi)有放響的一個(gè)鞭炮，把沒(méi)有良心的人比喻成一個(gè)啞炮，把一個(gè)剛做了一個(gè)有良心事的人比喻成了一個(gè)整個(gè)城市都能聽(tīng)到的響炮。第二章中，主人公陳風(fēng)是一個(gè)極其沒(méi)有自信心的孩子，而且學(xué)習(xí)成績(jī)并不怎么樣，而且愛(ài)說(shuō)大話(huà)，在班里他并不受歡迎，于是就成了“啞炮”。后來(lái)他看見(jiàn)一輛公共汽車(chē)上的.扒手多次在自由自在地偷竊別人的錢(qián)包，他心中的那個(gè)“啞炮”便開(kāi)始奮力燃燒，后來(lái)，他成了一個(gè)“響炮”——他抓住了扒手。

　　在這一章，我們也知道，一個(gè)人如果沒(méi)有良心，還能算是一個(gè)人嗎？

　　讀書(shū)的作文 32

　　星期天我正坐在電腦旁玩游戲，忽然，停電了我不得不在書(shū)桌上拿起一本書(shū)看，我看的書(shū)名叫《格林童話(huà)》。

　　我看的特別入迷，我看的是《白雪公主和七個(gè)小矮人》仿佛我到了書(shū)中我一看我的'衣服，哇，太漂亮了！我竟然成了白雪公主我走進(jìn)了既豪華又漂亮的宮殿，突然有個(gè)人從樓梯下走來(lái)走到了我的面前對(duì)我說(shuō)，國(guó)王邀請(qǐng)我到客廳里吃飯。

　　我猶豫了一會(huì)兒和那個(gè)人走了，我們到了客廳我看見(jiàn)了國(guó)王然后國(guó)王叫我坐在他的身旁陪他吃飯，過(guò)了一會(huì)兒我陪國(guó)王吃完了飯，然后我走出了宮殿，在遠(yuǎn)處的山上我看到了七個(gè)小矮人，我過(guò)去向他們問(wèn)好就這樣我和他們結(jié)成了好朋友。

　　看完了《白雪公主和七個(gè)小矮人》我才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)小時(shí)了。我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)也是一種享受嘛。

　　讀書(shū)的作文 33

　　我愛(ài)看書(shū)，愛(ài)看所有的書(shū)！為了看書(shū)，我甚至可以忘記時(shí)間！

　　記得有一次，我很喜歡看一本書(shū)，恰好家里沒(méi)有，我就去找同學(xué)借。找到有這本書(shū)的同學(xué)后，我就問(wèn)她：“能借我看一下這本書(shū)嗎？”“那是的.，這本書(shū)我都還沒(méi)看完咧！”她回答�！熬徒栉铱匆幌�，看完就還給你！”我急了。她見(jiàn)我著急的樣子，說(shuō)：“那好吧，你看完了記得還給我�！薄癘K！”我高興地回答。

　　我心滿(mǎn)意足地捧著書(shū)回到家里。一進(jìn)門(mén)我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我找同學(xué)借了本書(shū)！”媽媽說(shuō)：“好呀！愛(ài)看書(shū)是好事！”我拿著書(shū)，坐在書(shū)桌前津津有味地看了起來(lái)。不知過(guò)了多久，媽媽喊：“吃飯啦！”我仍然如癡如醉地看著書(shū)，沉浸在書(shū)的海洋里，完全沒(méi)聽(tīng)到媽媽的說(shuō)話(huà)聲。不知什么時(shí)候，媽媽來(lái)到了我的身邊，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，吃飯了！”我這才恍過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“哦！”

　　吃完飯后，我繼續(xù)回到這片書(shū)的海洋，就像快樂(lè)的小魚(yú)在里面遨游！

　　我希望，能一輩子在書(shū)海里暢游！

　　讀書(shū)的作文 34

　　讀書(shū)不分時(shí)間。早上讀書(shū)，有一股陽(yáng)光的“氣息”；中午讀書(shū)，是黃金時(shí)間，令人別有一些活力。而我的讀書(shū)時(shí)間，和陽(yáng)光、活力無(wú)緣，在我的記憶中是一片星空的'夜晚。

　　我周一到周五上學(xué)，放學(xué)之后有課，八點(diǎn)才回家，周六周日，全是課，從早上八點(diǎn)到晚上六點(diǎn)，周五的那一節(jié)課甚至到了晚上九點(diǎn)半，常常是起早貪黑。雖然節(jié)假日不補(bǔ)課和上學(xué)，但能留給我讀書(shū)的時(shí)間太少。

　　只有晚上，對(duì)我來(lái)說(shuō)是奢侈的自由時(shí)間，會(huì)有大把的時(shí)間去讀書(shū)，我可以在手邊放一些小零食。看書(shū)看得眼睛累了，就吃點(diǎn)，再喝口奶，多幸福呀。我往往將平日里特別喜歡的書(shū)，在床上堆成一座山，一本一本讀，或者找我之前讀過(guò)又很喜歡的書(shū)重讀一遍。常常是一直讀到了十一點(diǎn)也不能停，直到媽媽叫我睡覺(jué)時(shí)，才戀戀不舍合上書(shū)，去洗漱睡覺(jué)，再好好把書(shū)放回去。

　　晚上讀書(shū)，正如把一天的熱血放在書(shū)中，更有一種特別的深味。

　　讀書(shū)的作文 35

　　每天早晨，我們背起書(shū)包快樂(lè)地走進(jìn)校園時(shí)，我不禁想，周恩來(lái)總理為中華之崛起而讀書(shū)，那么我們究竟為何而讀書(shū)呢？

　　我問(wèn)過(guò)很多同學(xué)，有的同學(xué)說(shuō)，是為了好吃好喝而讀書(shū)；有的同學(xué)說(shuō)，是為自己的利益而讀書(shū)；還有的說(shuō)，是為了金錢(qián)、權(quán)力… …而讀書(shū)。而我覺(jué)得他們都沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想。我們努力讀書(shū)，是為了將來(lái)把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮而讀書(shū)，是為了建設(shè)祖國(guó)而讀書(shū)。

　　歷史告訴我們，落后就要挨打，就要被侵略，只有經(jīng)濟(jì)繁榮，國(guó)家富強(qiáng)，才能立于世界，才能生存下去。前輩們用鮮血和生命為我們換來(lái)了和平。而我們又怎樣才能建設(shè)好自己的家園呢？一句話(huà)。只有認(rèn)真努力的好好學(xué)習(xí)，不斷積累知識(shí)，練好本領(lǐng)，才不會(huì)辜負(fù)祖國(guó)母親對(duì)我們的期望。建設(shè)祖國(guó)的.重任落在我們身上，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的未來(lái)。

　　少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。讓我們從現(xiàn)在做起，為建設(shè)祖國(guó)、振興中華而奮力讀書(shū)吧！

　　讀書(shū)的作文 36

　　讀書(shū)的優(yōu)點(diǎn)讀書(shū)有許多優(yōu)點(diǎn)，比如會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)，學(xué)到許多道理，受到許多啟發(fā)等等。我從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，知道了兔子眼睛紅是因?yàn)橥米拥难劬�里有一層紅色的虹膜，所以看上去是紅的；人類(lèi)的起源是從大猩猩開(kāi)始的——從這本書(shū)里，我受到啟發(fā)：我也要像科學(xué)家一樣探索每一件事。

　　我從《寓言故事》中的拔苗助長(zhǎng)中明白了大自然的生物，都有一定的'生長(zhǎng)規(guī)律，我們不能隨意破壞它們。我從《手工書(shū)》上學(xué)會(huì)了折小鳥(niǎo)、蛇等，懂得了要讓自己變得靈巧，就得多做動(dòng)手的游戲；我從《畫(huà)圖冊(cè)》里學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)；從奧數(shù)書(shū)中學(xué)會(huì)了幾種巧妙的解題方法；從作文書(shū)中，看了幾篇其他同學(xué)的作文，覺(jué)得很好，我想我只要認(rèn)真地學(xué)，也一定能寫(xiě)得這么好！總之，讀書(shū)有許多好處。我們要多讀書(shū)，增長(zhǎng)更多的知識(shí)，使自己變得更聰明。

　　讀書(shū)的作文 37

　　毛澤東讀書(shū)真正做到了活到老，讀到老。毛澤東在延安的'時(shí)候曾經(jīng)講過(guò)這樣一句話(huà)，他說(shuō)如果再過(guò)10年我就死了，那么我就一定要學(xué)習(xí)9年零359天。毛澤東講這個(gè)話(huà)不光是鼓勵(lì)別人讀書(shū)，而且他自己也做到了，而且活到老，讀到老，讀到死。為什么這么說(shuō)？我們都知道毛澤東是1976年9月9日凌晨10分逝世。那他9月8號(hào)在干什么？當(dāng)時(shí)他是全身插滿(mǎn)了管子，一會(huì)兒昏迷，一會(huì)兒清醒，但一清醒過(guò)來(lái)就要書(shū)，要文件看，看了多少次呢？看了11次，也就是說(shuō)他蘇醒了11次，要書(shū)要文件要了11次，總共的時(shí)間加起來(lái)就是兩小時(shí)50分鐘，就是9月8號(hào)那一天他清醒的時(shí)間是2小時(shí)50分鐘，而這2小時(shí)50分鐘都在看書(shū)，而最后一次讀書(shū)、看文件是什么時(shí)候呢，就是9月8號(hào)下午4點(diǎn)37分，過(guò)了7個(gè)小時(shí)以后，他就去世了。

　　讀書(shū)的作文 38

　　在我成長(zhǎng)的路上，書(shū)，成了我生活中不可缺少的一部分。每當(dāng)我看見(jiàn)書(shū)就會(huì)被像磁石吸住了一樣，把我吸引過(guò)去。

　　暑假的一天，我到新華書(shū)店去看書(shū)，隨手拿了一本。我津津有味地看了起來(lái)——足智多謀的諸葛亮，陰險(xiǎn)奸詐的.曹操，義薄云天的關(guān)羽等等，可把我看入迷了。

　　一天，媽媽給我買(mǎi)了一本故事書(shū)，我一見(jiàn)了，馬上打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我看得如癡如醉。當(dāng)媽媽高喊了一聲：“吃飯啦！”我猛地一振，發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)暗了下來(lái)，正如饑似渴地看著書(shū)的我，戀戀不舍地合上書(shū)，咽了一口唾沫，好象把所有的智慧都吞了下去。

　　書(shū)里的知識(shí)就象“井水抽不干，知識(shí)學(xué)不完�！庇罒o(wú)止境，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙�士比亞也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！笔前�！讓我們和書(shū)交朋友，讓我們從書(shū)中找到樂(lè)趣。讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓好書(shū)伴我們一生！

　　讀書(shū)的作文 39

　　15個(gè)春秋，15個(gè)科夏，15年就這樣匆匆過(guò)去了�；仡^看看，我不禁笑了，笑得很充實(shí)很幸福，因?yàn)闀?shū)一直伴隨我快樂(lè)地成長(zhǎng)�，F(xiàn)在的我們讀書(shū)不再是為了“書(shū)中看有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，也不是為了“光耀門(mén)弟”，更不是為了“敲開(kāi)官府的大門(mén)”，只是“為了中華之崛起而讀書(shū)”！

　　讀書(shū)，使我開(kāi)闊視野；讀書(shū)，給我無(wú)窮歡樂(lè)；讀書(shū)，豐富我的思想；讀書(shū)，培育我的'情操……我不得不由衷地說(shuō)：讀書(shū)真好！

　　書(shū)教會(huì)我要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難與挫折。于是，我改變自己，就如魯迅先生說(shuō)的那樣：“真的勇士，敢于面對(duì)淋漓的鮮血，敢于直視慘淡的人生�！庇谑�，不斷長(zhǎng)大的我愈加堅(jiān)強(qiáng)。

　　書(shū)教會(huì)我要重視友誼。于是，我改變自己，就像莎士比亞說(shuō)的那樣：“人與人之間真誠(chéng)的交情是世上的無(wú)價(jià)之寶�！庇谑�，我有了知心朋友，每天快樂(lè)開(kāi)心地學(xué)習(xí)和生活，沿著未來(lái)的理想之路奮勇前進(jìn)。

　　讀書(shū)的作文 40

　　去年暑假，我閱讀了大量書(shū)籍。我上午十點(diǎn)半我去了桓仁文化中心的圖書(shū)館。

　　這里的書(shū)可真多啊，有《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《老人與海》……我抽出一本《鋼鐵是怎樣煉成的》仔細(xì)認(rèn)真的讀起來(lái)。

　　不知不覺(jué)中已經(jīng)十一點(diǎn)半了，到了吃午飯的時(shí)間。我沉浸在書(shū)的海洋之中，我被主人公不屈的信念和堅(jiān)強(qiáng)的意志所打動(dòng)，迫使我一頁(yè)一頁(yè)閱讀著，盡管肚子很餓，卻沒(méi)有功夫去外面吃飯。我越來(lái)越敬佩主人公的'意志，他身殘志堅(jiān)，精忠衛(wèi)國(guó)，立下戰(zhàn)功，最算殘疾還能寫(xiě)出一本小說(shuō)。

　　于是我想，如果我在生活中也能有這樣的意志，那么就是生活中的強(qiáng)者！這本書(shū)我用了三小時(shí)讀完，我出來(lái)時(shí)已經(jīng)快兩點(diǎn)了。揉著餓扁了的肚子，向飯館走去，心里卻一直想著書(shū)中的內(nèi)容。

　　讀書(shū)給我?guī)��?lái)了快樂(lè)，我愛(ài)讀書(shū)，它能讓我收獲知識(shí)，收獲快樂(lè)。

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