我讀書(shū)我快樂(lè)作文精選(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我讀書(shū)我快樂(lè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文1
于是，拿出封存已久的“閑書(shū)”讀起來(lái)。陶醉在沁人心脾的書(shū)香中，我忘卻了自己。就是在那時(shí)，我讀懂了“舉世皆醉我獨(dú)醒”的屈原;讀懂了“天生我材必有用”的李白;讀懂了“我自橫刀向天笑”的譚嗣同。后來(lái)，認(rèn)識(shí)了魯迅。讀他的“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！保x他的“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管它春夏與秋冬”，讀他的嬉笑怒罵皆文章。他的傲骨，他的愛(ài)國(guó)情，使他在中國(guó)文壇發(fā)出了時(shí)代的音!他并沒(méi)有因風(fēng)雨如晦的環(huán)境而倒下，而是用他自己的.成就改變了自己，改變了環(huán)境，改變了整整一個(gè)時(shí)代!
我在冥冥中，微妙地體會(huì)到其中的奧秘。原來(lái)，他們的成功都取決于“堅(jiān)強(qiáng)”。他們經(jīng)過(guò)了環(huán)境之苦，卻戰(zhàn)勝了環(huán)境之苦!我釋然了，原來(lái)一切不如意過(guò)后都將是成功的喜悅，只要你堅(jiān)強(qiáng)。于是我重新振作起來(lái)。考試的失利會(huì)在堅(jiān)強(qiáng)后的明天彌補(bǔ)，老師的誤解將會(huì)在堅(jiān)強(qiáng)后的明天澄清，學(xué)習(xí)的壓力會(huì)在堅(jiān)強(qiáng)后的明天消散。是書(shū)，讓我體會(huì)到了無(wú)窮的快樂(lè)。
人各有志，崇尚的快樂(lè)也不相同。我，不沉醉于登上高峰，仰望蒼穹的快樂(lè);不依戀于佇立海邊，感受蒼茫的快樂(lè);亦不慕那些物質(zhì)需求的快樂(lè)。我只是蕓蕓眾生中一個(gè)最普通的孩子，只是從此不在怕挫折，因?yàn)�，讀書(shū)，帶給了我堅(jiān)強(qiáng)，帶給了我快樂(lè)。書(shū)，自古以來(lái)便帶給世界上無(wú)盡的饋贈(zèng)。它使許多人在逆境中站起，在沉溺中清醒。我要站在峰巔對(duì)群山說(shuō)，站在岸邊對(duì)大海說(shuō)，站在荒漠對(duì)沙石說(shuō)，站在這里對(duì)世界說(shuō)——我讀書(shū)，我快樂(lè)!
我讀書(shū)我快樂(lè)作文2
從我依稀記事起，媽媽就常常帶我去圖書(shū)館，由于我還不識(shí)字，媽媽就會(huì)給我讀一些童話，讓我領(lǐng)略到了“聽(tīng)書(shū)”的樂(lè)趣。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我上了幼兒園中班。在幼兒園中，老師已經(jīng)教會(huì)了我們拼音，媽媽便鼓勵(lì)我去讀一些注音讀物。上了小學(xué)一年級(jí)，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了一些沒(méi)有拼音的兒童讀物，希望我遇到不會(huì)的字可以查一下字典。由于年幼時(shí)母親給我打下了良好的課外閱讀能力，使我的作文中有不少好詞好句。
身邊書(shū)院
在家中，書(shū)房就是我家的書(shū)院，這兒有上300本書(shū)，散文，小說(shuō)，詩(shī)歌等各種書(shū)籍樣樣都有，不過(guò)，這么多書(shū)可不是用來(lái)擺設(shè)的'哦！每一本我可都是認(rèn)認(rèn)真真地讀過(guò)的。在學(xué)校里，位于操場(chǎng)北面，有一間閱讀室，我常常來(lái)這兒借書(shū)，枯燥的校園生活也變得多姿多彩起來(lái)。在同學(xué)家里，我除了玩，還會(huì)向同學(xué)借兩三本課外書(shū)，這樣不但省錢(qián)，還可以促進(jìn)我與同學(xué)之間的友情。在圖書(shū)館，我也會(huì)看會(huì)兒書(shū)，并且借幾本回家看。
“泡”在書(shū)店
每當(dāng)周末來(lái)臨，我總會(huì)早早地在周五寫(xiě)好作業(yè)，在周六或周日下午去書(shū)店“泡”個(gè)一下午，是我最最美好的時(shí)光。我甚至看入了迷，連媽媽打電話讓我回家，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
書(shū)，你是我的朋友，聽(tīng)我傾訴著不愉快的事；書(shū)，你是我的老師，教會(huì)了我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)；書(shū)，你是我的父母，告訴了我做人的道理……
謝謝你，書(shū)！
我讀書(shū)我快樂(lè)作文3
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕快而舒適的詩(shī)，好像鐘聲在我的生活中鳴響�！蔽业纳钫�?yàn)橛辛藭?shū)，才變得絢麗多彩。
從小我就與書(shū)形影不離，上小學(xué)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)，高爾基的《童年》讓我了解了一代文學(xué)大師的童年生活，看清了俄國(guó)沙皇黑暗腐朽的統(tǒng)治。名人故事教育了我在困難、挫折面前樹(shù)立信心，重新?lián)P起自信的風(fēng)帆，載著我理想的小船駛向成功的彼岸。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我更愛(ài)讀書(shū)了，中國(guó)四大名著之一：《三國(guó)演義》讓我回到了三國(guó)時(shí)期，戰(zhàn)亂的社會(huì)，戰(zhàn)爭(zhēng)非常激烈，每個(gè)人都要拼個(gè)你死我活才肯罷休。這本書(shū)讓我認(rèn)清了善與惡，是與非。在作者羅貫中的.筆下，描寫(xiě)了各種各樣的正面與反面的英雄人物：諸葛亮、曹操、劉備、張飛、周瑜······
我最喜歡在陽(yáng)光明媚的早晨，坐在大榕樹(shù)下的石凳上，吟李白那獨(dú)居豪放的詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！币�?yàn)橹挥羞@樣才能親近他的靈魂，讀懂他那顆善良的心。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”、“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”、“讀書(shū)就是和許多高尚的人談話”······曾經(jīng)有多少名人說(shuō)出了對(duì)書(shū)的喜愛(ài)之情。
一本讓人受益的書(shū)也許就是一次生命的拓展，總希望在浮生半日的悠閑里，陪伴我們的是一杯清茶，一卷好書(shū)。
人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。書(shū)海浩瀚，撲進(jìn)去其樂(lè)無(wú)窮！我堅(jiān)信，讀書(shū)是我人生中最快樂(lè)的！
我讀書(shū)我快樂(lè)作文4
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，仔細(xì)閱讀一本好書(shū)就像是在與作者進(jìn)行一個(gè)深入的靈魂交談，令人受益匪淺。不斷地閱讀一些好書(shū)，從中汲取到更多的知識(shí)，不僅使自己明白了許多匪夷所思的道理，還讓知識(shí)面得到了開(kāi)闊。
我們讀一本好書(shū)，需要靜下心來(lái)，全神貫注地閱讀，做到把厚書(shū)讀薄，把薄書(shū)讀厚。
前幾天，我讀了一本書(shū)名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀完這本書(shū)，我得到了許多如獲至寶的道理：我們做任何事情都要不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)不屈，敢于同命運(yùn)抗?fàn)帯?/p>
當(dāng)時(shí)我讀這本書(shū)時(shí)，一手捧著書(shū)，一手拿著筆，書(shū)上記滿了我的感受、體會(huì)和理解。眼中只有有這些躍然紙上的'文字。不知不覺(jué)已經(jīng)忘了冬日的寒冷、肚子的饑餓、時(shí)間的流逝，全身心地徜徉在書(shū)的海洋中，時(shí)間猶如流水一般一去不復(fù)返。恍惚間已到黃昏，才知道肚子里早已拉響了警報(bào)。無(wú)奈，我放下捧熱的書(shū)，放下捏熱的筆，十分輕松和愉快。精神食糧已經(jīng)吃飽，現(xiàn)在要解決實(shí)際溫飽了。
你在全身心讀書(shū)時(shí)，就能忘記煩惱，忘記炎熱或寒冷，忘記一切。盡情暢游在書(shū)的海洋中，享受著書(shū)給我們帶來(lái)的快樂(lè)和輕松，將所有的不快都拋于腦后，讓它消失得無(wú)影無(wú)蹤。
書(shū)就是這樣的奇妙，讓人受益匪淺，又使人感到輕松、快樂(lè)。書(shū)將陪伴我的一生，將是我和生命一樣最為珍貴的東西。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文5
4月14日下午，五2班隆重舉行了“我讀書(shū)，我快樂(lè)”之《上下五千年》知識(shí)競(jìng)賽。知識(shí)隊(duì)以高分的成績(jī)342分戰(zhàn)勝了無(wú)敵隊(duì)和無(wú)極隊(duì)，取得了最后的大贏家。無(wú)敵隊(duì)以295戰(zhàn)勝了無(wú)極隊(duì)，直至奔向亞軍的寶座，無(wú)極隊(duì)屈居第三名———季軍。
在競(jìng)賽前期每隊(duì)做好了充分的'準(zhǔn)備。開(kāi) 競(jìng)賽，個(gè)個(gè)精神抖擻，臉上表現(xiàn)出自信和緊張。第一輪，必答題。知識(shí)隊(duì)的同學(xué)回答的活躍，他們回答得又準(zhǔn)又快。尤其是愛(ài)看書(shū)的許麗欣，一人獨(dú)為知識(shí)隊(duì)獲的80分，為知識(shí)隊(duì)一馬當(dāng)先，立下了汗馬功勞。其它兩隊(duì)為保險(xiǎn)以會(huì)答題才舉手。隨著同學(xué)們的積極、活躍，時(shí)間一晃而過(guò)，到了最后一輪，成語(yǔ)知識(shí)。成語(yǔ)知識(shí)似乎激發(fā)了無(wú)敵隊(duì)的無(wú)限的力量，無(wú)敵隊(duì)表現(xiàn)的非常好，是不是迎來(lái)老師的表?yè)P(yáng)，但是無(wú)極隊(duì)也不落后，只與無(wú)敵隊(duì)相差20分。但知識(shí)隊(duì)落后了許多，并不氣餒，可還是追不上無(wú)敵隊(duì)。
參加這次競(jìng)賽的三個(gè)隊(duì)都顯示了自己隊(duì)的知識(shí)，大大提升了人文素養(yǎng)，豐富了中華優(yōu)秀文化知識(shí)。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文6
著名的作者及詩(shī)人高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！惫湃嗽疲骸白x書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！币虼�，多讀書(shū)，可以讓人知禮守禮；多讀書(shū)，可以增長(zhǎng)課外知識(shí)；多讀書(shū)，可以讓人變聰明，有智慧去戰(zhàn)勝困難；多讀書(shū)，可以使人的心情變得快樂(lè)，能陶冶人的情操。所以，我們應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)，為我們以后的人生道路打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
以前，我不喜歡讀書(shū)，以為看書(shū)很費(fèi)時(shí)間、很費(fèi)力氣，而且還是件枯燥的事情。所以我就只喜歡看電視、看漫畫(huà)書(shū)，一到寫(xiě)作文，我十分苦惱，不知怎么寫(xiě)，也不知道寫(xiě)什么……
有一天，爸爸媽媽帶我去新華書(shū)店買(mǎi)文具，我一進(jìn)門(mén)就問(wèn)爸爸：“我能去三樓看書(shū)嗎？”“可以可以！”爸爸連聲說(shuō)到。其實(shí)我是上樓看漫畫(huà)書(shū)，我興沖沖的走到樓上，向著賣(mài)漫畫(huà)書(shū)的柜臺(tái)飛奔而去，突然一本書(shū)被我撞掉在地上，我趕快將書(shū)撿起來(lái)，抬起書(shū)本的那一刻，書(shū)中的圖畫(huà)吸引了我，我便認(rèn)真的`看起了這本書(shū)——《中國(guó)兒童百科全書(shū)》，書(shū)中介紹了浩瀚的宇宙、神奇的大自然、奇異的海底世界、悠久的歷史故事……讀完這本書(shū)，使我懂得了許多課外知識(shí)，從此以后我就喜歡上了讀書(shū)。
現(xiàn)在的我不僅愛(ài)看書(shū)，愛(ài)買(mǎi)書(shū)，而且愛(ài)收藏書(shū)，書(shū)籍帶給了我許多的快樂(lè)。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文7
讀書(shū)是一種樂(lè)趣，它能讓我們的知識(shí)增長(zhǎng)，書(shū)籍是一扇大門(mén)，開(kāi)啟心靈的大門(mén)，一本書(shū)就是通向成功的階梯。
周恩來(lái)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)”，這句話深深的印在我的心里，印在我的腦海里。
以前的我，從來(lái)不喜歡看書(shū)，父母一直買(mǎi)書(shū)給我看，但是我一直不想看，直到六年級(jí)，我看見(jiàn)我們的班主任王老師拿了一袋裝滿的課外書(shū)袋子放在講臺(tái)，王老師說(shuō)這些是漂流書(shū)籍，下個(gè)星期三交還回來(lái)。好多人二話不說(shuō)的跑到講臺(tái)包括我也是，有些男生拿了《福爾摩斯》的`課外書(shū)，有些女的也是，我拿了一本叫《草原上的小木屋》這本課外書(shū)，里面的主角是一個(gè)小女孩羅蘭和她姐姐瑪麗，講訴了他們搬到大草原認(rèn)識(shí)了很多人，在大草原生活的事跡。就這樣，我喜歡看書(shū)了。
書(shū)，蘊(yùn)含了悲喜，溢滿了成敗，教會(huì)我要善待成長(zhǎng)，哪怕風(fēng)雨侵蝕，書(shū)籍會(huì)給你流去心中的委屈，悲傷，可以引發(fā)你心中各式各樣的情感，可以讓你的心情得到放松，沉醉在書(shū)籍的叢林中，其樂(lè)無(wú)窮，��！我閱讀我快樂(lè)。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我的朋友，我和它成為形影不離的好朋友，書(shū)，你真是我的良師益友啊，所以說(shuō)，我讀書(shū)，我快樂(lè)！
我讀書(shū)我快樂(lè)作文8
學(xué)習(xí)是辛苦的，讀書(shū)卻是快樂(lè)的。每當(dāng)完成功課，都已是夜幕降臨，但我總會(huì)迫不急待地拿起心愛(ài)的圖書(shū)，細(xì)細(xì)品味。這時(shí)學(xué)習(xí)的勞累和生活的不快，都會(huì)隨著故事的開(kāi)始而消失到九霄云外。
童年的時(shí)候，我已結(jié)識(shí)了書(shū)。那是布滿彩圖和拼音的童話世界。在那里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)令我興奮不已的秘密：1234567，ABCDEFG，恐龍十分高大可怕，人是由猿猴演變而來(lái)的……我覺(jué)得讀書(shū)讓我變得博學(xué)，令我變得智慧。在書(shū)中，我看到了雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，一望無(wú)際的北極冰川，嫵媚動(dòng)人的嫦娥姐姐……這個(gè)時(shí)期，我懂得更多的是童話里的道理：《丑小鴨》給了我自信和勇氣；《皇帝的新裝》告訴我做人要誠(chéng)實(shí)無(wú)欺；《海的女兒》讓我知道了人性的.善良；《農(nóng)夫和蛇》又教導(dǎo)我不要同情落水狗……書(shū)豐富了我的童年生活，(.)也教給我許多做人的道理。
現(xiàn)在，隨著年齡的增長(zhǎng)和學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，我已基本告別了童話書(shū)，讀得更多的是語(yǔ)文課本和課外讀物，但我一樣收獲頗多：王二小教我機(jī)敏勇敢、臨危不懼；張海迪教我勤奮刻苦、身殘志堅(jiān)；聶耳教我艱苦奮斗、自強(qiáng)不息；鄧世昌教我精忠報(bào)國(guó)、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)……多讀一本好書(shū)，如同打開(kāi)一扇認(rèn)識(shí)世界的窗口。書(shū)，豐富了我的知識(shí)，并讓我快樂(lè)。
我讀書(shū)，我快樂(lè)！愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)！
我讀書(shū)我快樂(lè)作文9
英國(guó)大作家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽乙呀�(jīng)由一個(gè)“書(shū)盲”，逐漸變成了一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的“小書(shū)蟲(chóng)”。讀書(shū)使我變得睿智起來(lái)。
我最喜歡讀《中華上下五千年》，在那里，我協(xié)助嬴政統(tǒng)一天下；與孫子談?wù)摫�；和孔子分享儒家�?jīng)典；幫衛(wèi)青攻打匈奴；助司馬懿包圍公孫淵一臂之力；看李靖突襲陰山；目睹關(guān)天培血濺虎門(mén)……
當(dāng)朱溫代唐自立時(shí)，我感到惋惜；當(dāng)吳化成血戰(zhàn)吳淞?xí)r，我感到悲哀；當(dāng)中法戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)不戰(zhàn)而敗，法國(guó)不動(dòng)干戈而勝時(shí)，我義憤填膺。
閱讀不僅讓我穿越時(shí)空，還可叫我跨越國(guó)度。我與基督山伯爵共復(fù)仇，與三個(gè)火槍手同抗紅衣教主，協(xié)同老人一起同魚(yú)搏斗。
讀書(shū)不僅讓我看問(wèn)題有火眼金睛，還可令我在考場(chǎng)上似生出三頭六臂。三年級(jí)期末考試的時(shí)候，作文題目對(duì)我來(lái)說(shuō)真是張飛吃豆芽——小菜一碟，我平時(shí)積累的好詞好句全部像酵母似的發(fā)揮了作用。我大筆一揮，滔滔不絕，文如泉涌。作文贏得了“29”的`高分，這都?xì)w功于我讀書(shū)的結(jié)果呀！
“讀一本好書(shū)，像交一個(gè)益友”。這是臧克家的一句讀書(shū)名言。既然讀書(shū)的好處有這么多，那我們何樂(lè)而不為呢？
我讀書(shū)，我快樂(lè)。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文10
人們都說(shuō)，書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是饑餓中的一塊面包，書(shū)是在黑暗中為我們點(diǎn)亮燈光的一支蠟燭。
書(shū)可以滋潤(rùn)心田、書(shū)可以陶冶情操、書(shū)還可以為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。我們穿梭在書(shū)叢中，莫過(guò)于最幸福的事；我們徜徉在書(shū)的海洋里。莫過(guò)于最快樂(lè)的事。
當(dāng)我們孤獨(dú)的時(shí)候，是書(shū)陪伴在我們身邊；當(dāng)我們無(wú)助的.時(shí)候，書(shū)會(huì)竭盡全力幫助我們；當(dāng)我們困惑時(shí)，書(shū)會(huì)幫我們揭開(kāi)謎團(tuán)。
讀書(shū)，是我人生最快樂(lè)的事情。讀書(shū)，要講究方法，讀書(shū)時(shí)，要專心致志，不能三心二意。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，讀書(shū)時(shí)，要將優(yōu)美的詞語(yǔ)或句子畫(huà)下來(lái)，寫(xiě)下賞析，留下感悟。在不懂的時(shí)候，要耐心請(qǐng)教。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)，能使我們提高作文水平，每次寫(xiě)作文，都可以利用上句子和詞語(yǔ)，讓文章生動(dòng)形象······
書(shū)給我?guī)?lái)快樂(lè)、書(shū)給我?guī)?lái)溫暖。書(shū)給我?guī)?lái)幸福。讀書(shū)這條路，最窮的人也能走，不必為通行稅傷神，書(shū)籍��！這是何等節(jié)儉的車，承載著人的靈魂。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文11
書(shū)像一扇大門(mén)，大門(mén)很窄，但只要打開(kāi)它，源源不斷的知識(shí)都會(huì)涌現(xiàn)出來(lái)。每當(dāng)那一個(gè)個(gè)文字映入你的眼簾時(shí)，你就得到了那把為你指點(diǎn)方向的鑰匙。
但，我并沒(méi)有找到那神秘的鑰匙，得到書(shū)了，也只是囫圇吞棗地把那珍貴的寶藏故意遺失，讓家人都很煩惱。這次，媽媽又扔給我一本《草房子》，像往常一樣，我一而再，再而三地推卸，但這次媽媽惱火了：“無(wú)論怎么樣！你今天必須一個(gè)字一個(gè)字細(xì)品文章的魅力，我必須監(jiān)督你！”好吧，我只好一個(gè)字一個(gè)字地讀了起來(lái)，看著那些無(wú)聊的.環(huán)境描寫(xiě)十分感到不快，但我怎么讀著讀著卻一點(diǎn)一點(diǎn)地體會(huì)到讀書(shū)的趣味了呢！那一件件趣事，用巧妙和活潑的寫(xiě)法形象地描寫(xiě)出那令人哭笑不得的情節(jié)，令我在書(shū)中暢游，在看看我之前，竟然把這么有趣而不失風(fēng)雅的文字一帶而過(guò)，此時(shí)，我便把那已迷失在塵埃里的寶藏再次找尋回來(lái)。
書(shū)，掌握著我的喜怒哀樂(lè)，隨著情節(jié)的變化，有時(shí)讓人歡笑不已，有時(shí)讓人潸然流淚。它十分懊惱，十分神秘，一個(gè)個(gè)方塊兒字卻隱藏著無(wú)窮的知識(shí)，這扇大門(mén)，為每一個(gè)愛(ài)書(shū)者而敞開(kāi)，找尋它，并尋回屬于你的知識(shí)寶藏。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文12
依然記得，我讀的第一本書(shū)是一年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)。
上小學(xué)一年級(jí)的第一天，我雙手接過(guò)語(yǔ)文老師遞過(guò)來(lái)的這本書(shū)時(shí)，我很激動(dòng)，也很興奮。我迫不及待地打開(kāi)這本書(shū)，那栩栩如生的插圖，那生動(dòng)有趣的拼音寶寶，那看不懂的四四方方的文字，使我更加好奇：在這本書(shū)里，到底蘊(yùn)含什么神秘的知識(shí)呢？
在老師耐心地指導(dǎo)下，我慢慢地進(jìn)步，慢慢地積累。一年后，我已經(jīng)可以借助拼音獨(dú)立讀書(shū)了。漸漸的，書(shū)本里的知識(shí)已不能使我滿足，我又開(kāi)始讀課堂以外的書(shū)籍了。
我接觸的第一套課外書(shū)就是《斗羅大陸》。這是一套漫畫(huà)書(shū)，我一邊讀旁白，一邊結(jié)合圖畫(huà)理解書(shū)中的內(nèi)容。這套漫畫(huà)書(shū)讓我知道，原來(lái)課堂以外的'書(shū)，同樣有趣。
少年探險(xiǎn)系列的書(shū)，也是我喜歡的書(shū)籍。書(shū)中少年探險(xiǎn)時(shí)的驚險(xiǎn)畫(huà)面使我常常在想：如果有一天，我也可以去探險(xiǎn)，那該有多好��！同學(xué)們會(huì)不會(huì)很羨慕我呢？
漸漸的，我家里書(shū)架上的書(shū)我已經(jīng)可以分類擺放了，每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，我都會(huì)從上面取一本下來(lái)閱讀。讀書(shū)時(shí)光真是快樂(lè)的時(shí)光啊！我全身心投入在書(shū)中，跟著海倫凱勒一起積極面對(duì)生活，跟著高爾基在逆境中勇敢，跟著白雪公主傷心落淚……
讀書(shū)不僅豐富了我的知識(shí)，我還從中汲取了能量。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我都可以靜下心來(lái)慢慢思考，這時(shí)書(shū)中那一個(gè)個(gè)鮮活的人物都會(huì)浮現(xiàn)在我眼前，他們的生活經(jīng)歷讓我有了面對(duì)困境的勇氣和積極向上的能力。
我讀書(shū)，我快樂(lè)！書(shū)會(huì)一直伴隨著我的成長(zhǎng)……
我讀書(shū)我快樂(lè)作文13
讀書(shū)是一件快樂(lè)的事，讀書(shū)不僅可以增加知識(shí)，又豐富的人生。當(dāng)你讀無(wú)論你是高興還是悲傷，只要你專注于心臟將很快飛到書(shū)談?wù)撌澜�，什么�?huì)被遺忘。
我以前天天只知道玩，根本不知道讀書(shū)�？墒怯幸惶煳覐氐赘淖兞宋业�'想法。
這是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。早晨，我從床上起來(lái)，去找熱騰騰的媽媽做早餐，當(dāng)我把插頭插進(jìn)去時(shí)，我突然感到一股力量迅速地流過(guò)我的身體，我的手麻木了。后來(lái)，我想過(guò)這種力量是什么，我想不起來(lái)�！拔覇�(wèn)我媽媽，”那是電。我說(shuō)，“為什么我看不見(jiàn)？”媽媽說(shuō)：“我不知道。去看看吧�！蔽易筠D(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，終于翻到一本書(shū)，“十萬(wàn)個(gè)為什么”，從中我知道為什么我們看不到電，因?yàn)殡娛且环N光，它的速度，我們的肉眼看不見(jiàn)，所以我們看不到電。
從那時(shí)起，我不知道是什么，去翻書(shū)，獲得了很多知識(shí)。我是越來(lái)越喜歡學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，我已經(jīng)閱讀了“十萬(wàn)個(gè)為什么”，“五千年”，“安徒生童話”，“魯濱遜漂流記”，“開(kāi)心作文”，“三國(guó)演義”等書(shū)，這些書(shū)讓我得到一個(gè)很多知識(shí)，這是我喜歡的，“三國(guó)演義”之最。它教會(huì)了我很多戰(zhàn)爭(zhēng)策略和軍陣。
讀書(shū)給我們帶來(lái)了很多的知識(shí)，讓我們?cè)跁?shū)海徜徉！
我讀書(shū)我快樂(lè)作文14
小的時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：讀書(shū)有很多好處，這些話，在我幼小的心靈埋下了一顆好奇的種子。
幼兒時(shí)期，我就喜歡和媽媽一起讀一些童話故事。這些童話故事，總使我入迷，仿佛置身于它們的故事之中：時(shí)而與白雪公主一起待在家里，等待小矮人的歸來(lái)；時(shí)而與公主在一起，看青蛙是怎樣變成王子的……。這些童話，也帶我開(kāi)始了我的讀書(shū)之旅。
待我稍微長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我就喜歡看小說(shuō)類的書(shū)了，比如《狼王夢(mèng)》、《上下五千年》、《一千零一夜》……我都照看不誤。但我最喜歡的書(shū)是《上下五千年》，它用生動(dòng)的語(yǔ)言，向我們講述了很多歷史上發(fā)生的.故事。
再到三四年級(jí)，我看的書(shū)就更廣泛了，有《魯濱遜漂流記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《詩(shī)經(jīng)》等書(shū)。這些書(shū)總能使我在閱讀中，明白很多道理，也填補(bǔ)了我空白的大腦。例如讀《魯濱遜漂流記》使我體會(huì)到了遇事不能慌張，要冷靜處理才能得到成功。
到了五年級(jí)，我接觸的書(shū)籍更廣泛了：《冰心文選》、《傲慢與偏見(jiàn)》、《簡(jiǎn)愛(ài)》等經(jīng)典文學(xué)名著。這些名著中，有散文，也有記敘文。不管那種體裁的文章，都有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣和哲理等待著我去發(fā)現(xiàn)和探索。
毛主席曾說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀”。我就是這樣的人，這是為什么呢？因?yàn)椋何易x書(shū)，我快樂(lè)！
我讀書(shū)我快樂(lè)作文15
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，高爾基的這句話，讓人影響深刻，我每天的生活都離不開(kāi)書(shū)一離開(kāi)書(shū)，我每天的生活便會(huì)枯燥無(wú)味，今天我又讀了一本書(shū)，名字叫做：“數(shù)理化通俗演義”。
聽(tīng)完名字，我想您就笑了。這本書(shū)不光名字有趣，內(nèi)容更是豐富多彩的：從尼羅河畔討論世界的科學(xué)家到美國(guó)被蘋(píng)果砸中的牛頓，從比薩斜塔上實(shí)驗(yàn)重力的伽利略到發(fā)明地動(dòng)儀的'張恒這本書(shū)講述了從古至今數(shù)學(xué)、地質(zhì)學(xué)、天文學(xué)、醫(yī)學(xué)和化學(xué)等方面做出巨大貢獻(xiàn)的巨人和他們的豐功偉績(jī)。
其中給我影響最深的當(dāng)數(shù)不畏懼權(quán)威英雄的布魯諾：在天主教會(huì)眼里看來(lái)，宇宙是圍繞著地球轉(zhuǎn)動(dòng)的，地球是宇宙的中心，這就是“地心說(shuō)”；而哥白尼卻認(rèn)為太陽(yáng)才是宇宙中心，即“日心說(shuō)”，教會(huì)這下怒了，下令支持“日心說(shuō)”的都要給囚禁起來(lái)。而偉大學(xué)者布魯諾卻依舊支持哥白尼的日心說(shuō)，為此，他不得不流亡國(guó)外，躲避追逃�？珊镁安婚L(zhǎng)，由于朋友的叛變，布魯諾最終被抓。面對(duì)紅衣大主教的威脅，他面不改色，不停地進(jìn)行反駁，說(shuō)的大主教是理屈詞盡。
大主教有的是壞主意，他從布魯諾嘴里問(wèn)不出什么，便準(zhǔn)備燒死他，為了防止布魯諾發(fā)表演講，團(tuán)結(jié)群眾，推翻教會(huì)，于是他把時(shí)間定在了晚上，覺(jué)得還不妥，又割掉了他的舌頭，最后，布魯諾在烈火與熱血中光榮死去。
書(shū)中，能和優(yōu)秀的人物為伴，思想共舞；在書(shū)中，獲取更多豐富的知識(shí)，開(kāi)闊視野；在書(shū)中可以交流感情，傳授知識(shí)；在書(shū)中，可以積累好詞好句……
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