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讀書(shū)的作文

時(shí)間:2023-11-13 09:32:43 讀書(shū) 我要投稿

讀書(shū)的作文4篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的讀書(shū)的作文4篇,歡迎大家分享。

讀書(shū)的作文4篇

讀書(shū)的作文 篇1

  不久前,校園內(nèi)流傳著一首歌謠,什么“讀書(shū)苦,讀書(shū)累,讀書(shū)還要交書(shū)費(fèi)……”的確,班里就有一些不愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)。他們一拿起書(shū)就昏昏欲睡,玩起游戲精神百倍。而我卻愛(ài)讀書(shū),在書(shū)中,我得到了無(wú)窮的快樂(lè)。

  看起書(shū)來(lái),我如饑似渴,恨不得一下子就把整本書(shū)看完。為了看書(shū),好動(dòng)的`我也會(huì)靜下心來(lái),安安靜靜地看書(shū)。為了買(mǎi)一本好書(shū),我積攢著買(mǎi)早飯的錢(qián),一元、兩元、三元……而我的肚皮卻天天唱“空城計(jì)”。但拿到好書(shū)后,怎么饑餓都沒(méi)關(guān)系。為了買(mǎi)一本較貴的書(shū),我會(huì)死死纏著父母,求他們給我買(mǎi)。我?guī)缀跆焯斓骄銟?lè)部的借書(shū)室去借書(shū),什么《故事大王》《新故事》《乾隆傳奇》我看了個(gè)遍。我都成那兒的“老”顧客了!我也會(huì)隔三差五去郵政報(bào)刊亭購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍。假日里,我常泡在新華書(shū)店內(nèi)看書(shū)。

  書(shū)幫過(guò)我不少忙。一次與表哥比賽寫(xiě)成語(yǔ),年長(zhǎng)我6歲的表哥竟敗在我手下,我高興得手舞足蹈。多虧我經(jīng)?础冻烧Z(yǔ)故事》,早將成語(yǔ)熟記于心。又有一次,姐姐問(wèn)我誰(shuí)是“星期五”,她以為我不知道。我告訴她“星期五”是《魯濱孫漂流記》中的土人,表姐頓時(shí)驚呆了,差點(diǎn)跌破眼鏡。上次,老師布置摘抄寓言的大意與含意20條,可我家里沒(méi)有寓言書(shū)。怎么辦?我仍然完成了作業(yè)。知道為什么嗎?告訴你,因?yàn)槲医栝嗊^(guò)《伊索寓言》。憑著我的記憶,20條,沒(méi)問(wèn)題!這都是讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè),一種說(shuō)不出的快樂(lè)。這種快樂(lè),只有自己來(lái)品味,來(lái)感受。

  我愛(ài)看書(shū),也買(mǎi)了不少書(shū)!段饔斡洝贰端疂G傳》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《童年》《上下五千年》《聊齋志異》……作文書(shū)更多。俗話說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。我在書(shū)中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)黃金屋,也沒(méi)看到顏如玉,但我在書(shū)中找到了無(wú)窮的快樂(lè)。我最?lèi)芤獾木褪窃谇宄浚陉?yáng)臺(tái)上靜靜地看書(shū)。

  我愛(ài)讀書(shū),樂(lè)讀書(shū)。書(shū)帶給我無(wú)窮的快樂(lè),我愿永遠(yuǎn)在書(shū)海中遨游。

讀書(shū)的作文 篇2

  每個(gè)人都有一個(gè)朋友,它的名字叫書(shū)。

  在我第一次看書(shū)的時(shí)候,就開(kāi)始喜歡上書(shū)了。書(shū)上的故事都十分好看,有幽默的、有悲傷的、有好玩的……這么多故事,我都十分喜歡。

  書(shū),是我的一個(gè)好朋友,他不會(huì)因?yàn)槟銢](méi)有錢(qián)而不跟你做朋友,他也不會(huì)因?yàn)槟闶钟绣X(qián)而自已找上門(mén)來(lái)和你做朋友。只要你去找它,它就一定會(huì)和你成為好朋友,如果你不去找它,那它也不會(huì)和你成為好朋友。

  一次,我在上用到了書(shū)上的句子,直到這時(shí),我才知道看書(shū)是對(duì)寫(xiě)有幫助的,看書(shū)的`重要性。從此以后我就經(jīng)常和爸爸、媽媽一起去圖書(shū)館借幾本回來(lái)看。

  書(shū),你是我的老師,你也是我的好朋友。

讀書(shū)的作文 篇3

  “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!边@是詩(shī)仙杜甫所寫(xiě)的,告訴我們書(shū)讀多了,寫(xiě)起文章來(lái),小菜一碟。就在今天,我們班上開(kāi)了一個(gè)與眾不同的讀書(shū)會(huì)。

  鈴聲響起來(lái)了,老師捧著借來(lái)的新書(shū),邁著輕盈的步伐走向講臺(tái)。她首先把書(shū)放在講臺(tái)上,又拿起粉筆在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)蒼勁有力的大字,滿(mǎn)懷笑容地對(duì)我們說(shuō):“今天我們班上就要開(kāi)展一次前所未有的'讀書(shū)會(huì)!币宦(tīng)到這話,同學(xué)們議論紛紛。老師又說(shuō)道:“請(qǐng)有書(shū)的同學(xué)拿出自己的書(shū)來(lái)看,沒(méi)書(shū)的同學(xué),老師這里有一些書(shū),你們也拿去看吧。”一拿到書(shū),大家就津津有味地看了起來(lái)。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,一節(jié)課的時(shí)間轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了。第二節(jié)課,老師讓同學(xué)們說(shuō)出讀書(shū)的感受,有的人好像從前計(jì)時(shí)的沙漏斗,漏斗沙注進(jìn)去,漏出來(lái),到頭來(lái)一點(diǎn)痕跡也沒(méi)留下;有的人像慮豆?jié){的布袋,豆?jié){都流走了,留下的是豆渣;還有的人像寶石礦里的苦工,把礦渣甩在一旁,留下了寶石。

  不管怎么樣,這次的讀書(shū)會(huì)令我感觸深刻,也讓我越來(lái)越喜歡讀書(shū)。

讀書(shū)的作文 篇4

  什么是作家?作家,即是寫(xiě)作的人。

  寫(xiě)作,自然是要寫(xiě)書(shū)。而作家寫(xiě)書(shū)時(shí)的靈感,來(lái)源于實(shí)際,來(lái)源于生活,來(lái)源于感情。而相對(duì)應(yīng)的,就是不得不讀的三本書(shū)。

  實(shí)際,就是“有字之書(shū)”。這本書(shū)誰(shuí)看都一樣。上面的內(nèi)容誰(shuí)讀都一樣,但這并不意味著可以不讀這本書(shū)!坝凶种畷(shū)”,記錄的是事實(shí)。人在事實(shí)面前可以做的,也只有面對(duì)。但木已成舟,又何須懼怕面對(duì)事實(shí)?不管你讀了,或悲或喜,或憂或樂(lè)。一個(gè)人接觸到的最真實(shí)的都蘊(yùn)含在字里行間。一個(gè)作家,最應(yīng)該書(shū)寫(xiě)“有字之書(shū)”,寫(xiě)出事實(shí),不帶半點(diǎn)虛假。

  生活,就是“無(wú)字之書(shū)”。雖無(wú)字,卻有軀殼。其書(shū)寫(xiě)內(nèi)容由自己決定。雖不能決定目錄,但可以書(shū)寫(xiě)文章。自己的“無(wú)字之書(shū)”的個(gè)中滋味,只有自己知道!盁o(wú)字之書(shū)”,記錄的是自己的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不僅僅是事實(shí),還有自己的情感——無(wú)論是喜悅,悲傷;又或是幸福,懊惱。這本書(shū)你不得不讀,因?yàn)樗褪且粋(gè)翻版的你。作為作家,常常使用“無(wú)字之書(shū)”,寫(xiě)出讓人感到真實(shí)的虛幻,以及接地氣的故事。

  感情,就是“心靈之書(shū)”。它一開(kāi)始無(wú)形,也無(wú)任何內(nèi)容。隨著一個(gè)人的成長(zhǎng),它會(huì)變化。從一開(kāi)始,它就由自己主宰。我們決定不了命運(yùn),但我們可以決定心態(tài)。不讓感情扭曲,不讓這本“心靈之書(shū)”的頁(yè)面上,留下污跡。它上面,也許是字,也許是畫(huà)。寫(xiě)的可能是刻骨銘心,畫(huà)的可能是一見(jiàn)鐘情;寫(xiě)的可能是千古情話,畫(huà)的可能是生死別離;蛟S,又只是一個(gè)微笑或一句鼓勵(lì)。作家的書(shū),要有“心靈之書(shū)”中的細(xì)膩,有“心靈之書(shū)”的真摯。傾注全部心血,去完成一部作品。

  那到底什么是作家?事實(shí)上,每個(gè)人,都是作家。描寫(xiě)實(shí)際,貼近生活,灌注感情。然后,一部作品誕生。有沒(méi)有覺(jué)得,這實(shí)際上,是在說(shuō)人生。

  在“有字之書(shū)”中憤世嫉俗,慷慨激昂;讓“無(wú)字之書(shū)”豐富多彩,妙趣橫生;使“心靈之書(shū)”純潔美麗,光潔無(wú)暇。

  對(duì)現(xiàn)實(shí)表達(dá)不滿(mǎn),讓生活充斥快樂(lè),使心靈保持純真。這就是人生,人就是一個(gè)作者。

  讓“有字之書(shū)”“無(wú)字之書(shū)”“心靈之書(shū)”互利互惠,齊頭并進(jìn)。讓人生的境界不斷提高。由此可見(jiàn),人人皆作家。

  人人都是這三本貫穿其一生的書(shū)的作者。

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