讀書(shū)的作文

時(shí)間：2024-04-20 14:47:43 讀書(shū) 我要投稿

讀書(shū)的作文優(yōu)秀[3篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的讀書(shū)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

讀書(shū)的作文優(yōu)秀[3篇]

讀書(shū)的作文篇1

　　“書(shū)中自用黃金屋、書(shū)中自有顏如玉、書(shū)中自有千鐘黍”這是流傳千古關(guān)于讀書(shū)好處的名句。書(shū)真的有這么好嗎？

　　先說(shuō)兩個(gè)故事吧！晉朝時(shí)候，有一個(gè)人叫孫康，非常好學(xué)，他家里買不起燈油，夜晚不能讀書(shū)，他就想盡一切看書(shū)的辦法，在皎潔的月光下看書(shū)、點(diǎn)燃樹(shù)枝閱書(shū)、借著皚皚的白雪讀書(shū)。中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)之父，中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)的奠基人魯迅先生本來(lái)是以優(yōu)異的成績(jī)保送日本學(xué)醫(yī)，然而抗戰(zhàn)發(fā)生，他感覺(jué)醫(yī)生只能拯救人的生命，只有文字才能拯救人的靈魂，最終他棄醫(yī)從文，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得最后的勝利貢獻(xiàn)自己畢生所學(xué)。古往今來(lái)這種刻苦讀書(shū)的例子舉不勝舉如孫敬頭懸梁、蘇秦錐刺骨、匡衡鑿壁偷光等等。

　　兒時(shí)的我也在媽媽耳提面命下好奇地認(rèn)字，記得我三歲多的時(shí)候有一次和媽媽出去買菜，走到一個(gè)山坡的時(shí)候我想爬山玩，媽媽說(shuō)合理的要求可以答應(yīng)我，而那時(shí)的我非常幼稚說(shuō)，那媽媽水里的要求你能答應(yīng)我嗎。還有一次我剛上幼兒園，被同學(xué)咬了，媽媽問(wèn)我，有牙印嗎。而我有了更稚嫩的回答，媽媽媽媽她的牙好硬，咬的我好疼呀。而每每發(fā)生這樣的事情，媽媽總是不厭其煩的把每個(gè)字寫(xiě)給我看，告訴我每個(gè)字的意思，并不失時(shí)機(jī)的告訴我中國(guó)文字的博大精深，一個(gè)字有很多種意思，發(fā)音相同意思也大不一樣。媽媽總是潛移默化引導(dǎo)我，而兒時(shí)的'我除了貪玩，讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是媽媽的任務(wù)，每天睡覺(jué)之前都是媽媽負(fù)責(zé)給我讀故事，讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是催眠曲。媽媽看在眼里急在心里，感謝媽媽的堅(jiān)持和用心良苦，我非常喜歡看西游記的電視，媽媽就買來(lái)西游記的書(shū)陪我一起看，并一起設(shè)想未看的內(nèi)容，會(huì)是誰(shuí)打贏了、唐僧會(huì)不會(huì)被妖精吃了、如來(lái)佛祖會(huì)不會(huì)來(lái)幫助他們。書(shū)中的內(nèi)容深深的吸引了我，我迫不及待的想知道后面的結(jié)果，一本書(shū)我一天看完。也感謝我的班主任彭安菊老師的諄諄教誨，用他兒子愛(ài)讀書(shū)，最終以優(yōu)異的成績(jī)被人民大學(xué)錄取的故事激勵(lì)我，使我有了奮斗目標(biāo)。在老師和媽媽的幫助下我愛(ài)看書(shū)的閘閥打開(kāi)了，每看一本書(shū)都希望馬上知道最后的結(jié)果，就像身臨其境一樣，為書(shū)中的內(nèi)容感動(dòng)或憤怒，或喜悅、或鼓舞，完全進(jìn)入到書(shū)中的角色里。每天睡覺(jué)之前必定要看一會(huì)書(shū)，要不然睡不著覺(jué)，總感覺(jué)還差點(diǎn)什么，就好似一道菜未放鹽一樣，一道美景被污染一樣。

　　書(shū)就像一劑良藥，使我越來(lái)越健康。書(shū)也像一個(gè)伙伴，讓我從此不在寂寞。書(shū)更像是一位好老師，讓我有汲取不完的知識(shí)。感謝你我忠實(shí)的伙伴。

讀書(shū)的作文篇2

　　飛禽走獸，饑知食，渴能飲，又能營(yíng)巢穴為休息之所。其異者，能為人言。惟不知讀書(shū)，故終不如人。人不讀書(shū)，則與禽獸何異？

　　這篇古文說(shuō)的是人不讀書(shū)，那與禽獸何異。

　　而如果我問(wèn)你：“而你為什么讀書(shū)？”有人說(shuō)，為了父母，也有人說(shuō)，為了長(zhǎng)大后的事業(yè)，還有人說(shuō)，為了以后能賺更多的金錢。

　　不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一個(gè)成語(yǔ)，竹籃打水，你可能會(huì)問(wèn)：“竹籃打水與讀書(shū)有什么關(guān)系呢？”“當(dāng)然有關(guān)系�！惫适率沁@樣的：從前，有一對(duì)爺孫，每天清晨，爺爺都坐在桌邊閱讀書(shū)籍。孫子受爺爺?shù)挠绊�，也盡自己最大的能力，閱讀那些書(shū)籍。一天，孫子問(wèn)：“爺爺，我一直試圖像你一樣閱讀這些好書(shū)，但我不能真正理解它�；ㄙM(fèi)這么多時(shí)間讀這些書(shū)，有什么用呢？”爺爺平靜地拿出一個(gè)放有煤的竹籃，說(shuō)：“拿著這個(gè)竹籃，取一籃子水來(lái)�！弊x書(shū)與竹籃打水孫子提著籃子走了。等他回到家中，竹籃里的水一滴不剩。爺爺笑說(shuō)：“下次打水時(shí)，你必須跑得更快�！睂O子再打水時(shí)跑得比上次快了許多，但結(jié)果依然沒(méi)變。孫子告訴爺爺：“用竹籃打水是不可能完成的任務(wù)�！睜敔斦f(shuō)：“你能夠做到，只是你嘗試得還不夠充分�！闭f(shuō)完，爺爺親眼看孫子去打水。孫子清楚地知道，竹籃打水是根本不可能的，但他希望給爺爺演示一遍，讓爺爺知道，即使他盡了最大的努力，籃里的水也會(huì)漏光。孫子盛滿一籃水飛快地向爺爺跑來(lái)，籃子中空空如也。孫子氣喘吁吁地對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，你看，根本沒(méi)有一點(diǎn)用�！薄澳阏娴恼J(rèn)為這樣做沒(méi)有一點(diǎn)用處嗎？”爺爺說(shuō)，“好好看看這個(gè)竹籃�！睂O子仔細(xì)地打量了一下竹籃，竹籃確實(shí)和以前不同了，那個(gè)臟兮兮、黑乎乎的.籃子不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)潔凈如新的竹籃。

　　竹籃打水告訴我們：閱讀，即使你看不懂多少，它也能在不知不覺(jué)中凈化你的心靈。

讀書(shū)的作文篇3

　　從小，我就喜歡讀書(shū)。姐姐家有個(gè)大書(shū)柜，每次從姐姐家回去，都會(huì)提著一大袋書(shū)回來(lái)。那時(shí)我才六歲，就已經(jīng)通讀了不少書(shū)籍了。

　　有不少人認(rèn)為，讀書(shū)是一件很痛苦的事。不然為什么會(huì)有人“頭懸梁，錐刺股”呢?可是，我卻認(rèn)為讀書(shū)是一件快樂(lè)的事件。在書(shū)中。我可以跟海明威談斗牛，聽(tīng)保爾·柯察金講他的創(chuàng)作歷程，和哈利·波特交流一下感受等等�？傊�，只要有輸在，我的生活便從此不會(huì)變的枯燥，只會(huì)樂(lè)趣無(wú)窮。

　　俗話說(shuō)“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，可是，假如我有再好的讀書(shū)習(xí)慣，愛(ài)上了讀壞書(shū)，那邊無(wú)法醫(yī)治了。一本書(shū)，它能帶給我無(wú)盡的.享受。

　　記得又一次，我從書(shū)城買了好多書(shū)看，一回到家，我便迫不及待地跑進(jìn)房間津津有味地看了起來(lái)�！耙恍r(shí)，兩小時(shí)，三小時(shí)，四小時(shí)”，我媽媽第五次沖進(jìn)我房間對(duì)我大吼，催我去睡覺(jué)。我只好戀戀不舍地放下書(shū)，慢吞吞地爬到床上，裝成睡覺(jué)樣�？墒�，等媽媽一走，我又“一咕�！钡嘏榔饋�(lái)，坐在椅子上，津津有味地看書(shū)了。我像一匹餓狼，貪婪地讀著書(shū)中的內(nèi)容。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味。不經(jīng)意地抬了下眼睛。哇!已經(jīng)是十二點(diǎn)了!我這才又戀戀不舍地放下書(shū)，再次回到床上睡覺(jué)。

　　按理說(shuō)，都市是一件挺快樂(lè)的事，可是為什么那么多人不愛(ài)讀書(shū)呢?那是因?yàn)樗麄冏x書(shū)不快樂(lè)，沒(méi)有把精力全都投進(jìn)去，注意力不集中。

　　所以，我們以后讀書(shū)，不僅要讀的認(rèn)真還要讀的快樂(lè)，找到樂(lè)趣。同學(xué)們!讓我們一起做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人吧!

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