讀書(shū)作文6篇(熱)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的讀書(shū)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)作文 篇1
愛(ài)上讀書(shū)的故事你們知道嗎,我雖然只是四年級(jí)的學(xué)生,但我已經(jīng)讀過(guò)很多很多的書(shū),因?yàn)樽x書(shū)是我最大的愛(ài)好?墒,很早以前我一點(diǎn)都不喜歡看書(shū),一次偶然的事情讓我徹底改變了原來(lái)的想法。記得那一次,我和爸爸媽媽正走在馬路上,當(dāng)我們路過(guò)一個(gè)書(shū)報(bào)亭的時(shí)候,我看到書(shū)報(bào)亭邊掛滿(mǎn)了各種圖案、花花綠綠、五顏六色書(shū)報(bào)雜志,經(jīng)不住誘惑的我立刻就被吸引過(guò)去了。我站在書(shū)報(bào)亭邊不停的在想:這么好看的雜志里面到底是什么內(nèi)容呢,是好看的.動(dòng)漫、好玩的笑話(huà),還是介紹我心儀的玩具呢……。這時(shí),我突然想起爸爸經(jīng)常跟我說(shuō)的一句話(huà),“要真正認(rèn)識(shí)一樣?xùn)|西不能只看它的外表,而要了解它的內(nèi)在東西!庇谑牵液敛华q豫的叫爸爸買(mǎi)下了其中一本封面最好看的雜志帶回了家;氐郊依,我迫不及待的打開(kāi)雜志一看,原來(lái)這是一本漫畫(huà)劇集,里面全是我喜歡的動(dòng)漫人物介紹和電視里都看不到的動(dòng)漫故事,我如饑似渴的一口氣就把這本雜志看完了。原來(lái),書(shū)里面有這么多好玩、有趣的東西!這件事情,讓我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了極大的興趣。后來(lái),我不但看動(dòng)漫書(shū),還看腦筋急轉(zhuǎn)彎、笑話(huà)集錦、科學(xué)知識(shí)、童話(huà)小說(shuō)等書(shū)。書(shū)讓我學(xué)到了很多知識(shí),帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀書(shū)作文 篇2
一談到讀書(shū),我的話(huà)就變得多了。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯"。每當(dāng)我讀到了一本好書(shū),我就像是交到了一位益友。
我從小就非常喜歡閱讀書(shū)籍,這一點(diǎn)還源自我的媽媽。因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)讀書(shū)對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助,一定要多讀書(shū),讀好書(shū)。所以,我在五六歲時(shí)學(xué)會(huì)拼音和一些漢字后就開(kāi)始讀書(shū)。起初我看的都是一些幼兒讀本,像什么《小幫手》、《大衛(wèi),不可以!》、《摘月亮》等。慢慢的,我認(rèn)識(shí)的漢字多了,便開(kāi)始看一些作文書(shū)中的文章。我在看作文時(shí)的過(guò)程中還發(fā)生過(guò)一件有趣的事情呢,那天我在讀作文時(shí),一直覺(jué)得佚名這個(gè)人很厲害,許多書(shū)中都有他的名字。后來(lái),我才知道佚名的意思是因?yàn)椴磺宄髡呙侄@樣記錄的.。那些各種各樣的文章在我眼里真是有趣極了。
漸漸地,我已經(jīng)上了五年級(jí),我讀的書(shū)也有所變化。原來(lái)喜歡看繪本的我,現(xiàn)在卻喜歡看一些長(zhǎng)篇小說(shuō),像是我們中國(guó)古代的四大名著!都t樓夢(mèng)》中一個(gè)家庭的興衰變化,《三國(guó)演義》中那鮮明的人物性格,《水滸傳》中那令人著迷的故事情節(jié),《西游記》中那精彩的各種片段。我有時(shí)還會(huì)看一些外國(guó)的書(shū)籍作品。如《綠野仙蹤》中曲折的故事情節(jié)都讓我深深地沉醉在其中。書(shū)看的多了,我也學(xué)會(huì)了比較內(nèi)容,比如當(dāng)我看了精彩的《城南舊事》,就不會(huì)看那沒(méi)有人物性格的《邊城》。我最喜歡看的都是那些充滿(mǎn)了作者的真情實(shí)感的文章,而不是那些沒(méi)有順序和情感的文章。
書(shū)籍帶給了我許多的快樂(lè),讀書(shū)可以開(kāi)闊我的視野,也可以增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)。但最重要的是它教會(huì)了我許多做人的道理。
讀書(shū)作文 篇3
大學(xué)的寒假?zèng)]有帶一本書(shū)回家,因?yàn)槁?tīng)人家說(shuō),大學(xué)回家你絕對(duì)不會(huì)想到要去看書(shū)的,因此也就覺(jué)得沒(méi)必要帶著徒增負(fù)重了。但也許真的人各有別,寒假的期待和熱情漸漸褪去時(shí),我已漸漸被寂寞無(wú)聊俘虜,專(zhuān)業(yè)課的書(shū)是看不了了,去買(mǎi)又嫌麻煩費(fèi)事,于是,我突然覺(jué)得重新來(lái)看看以前的書(shū)或許也會(huì)有不錯(cuò)的感覺(jué)。
從小學(xué)到高中的書(shū)包括教材或買(mǎi)的文摘,雖說(shuō)沒(méi)有賣(mài)掉換來(lái)幾個(gè)小錢(qián),但終因疏于整理收拾而漸漸遺失了些,剩下的那些凌凌亂亂地堆砌在衣柜上面,放眼望去,卻也堆成一座小山模樣。我搬了張椅子人站了上去,頓時(shí)一股舊書(shū)的味道就便刺激著我的神經(jīng),椅子不夠高,我看不到書(shū)山的全貌,只能用手隨機(jī)的翻著。
每一次伸手去拿書(shū)就像是去進(jìn)行一場(chǎng)冒險(xiǎn),而拿出的書(shū)就像是冒險(xiǎn)過(guò)后得到的寶貝,整個(gè)過(guò)程確實(shí)有冒險(xiǎn)般的刺激和動(dòng)人心魄,每一件寶貝都承載著自己青春的時(shí)光和回憶,拿著他們,就像是一段段有形的時(shí)光,此刻,青春就在我的手里。
有意地我想拿到最古老的書(shū),我踮起雙腳,把手盡力伸到底部,希望能拿到書(shū)的起源。有一種相對(duì)柔軟的質(zhì)感簇?fù)碇业氖郑夷芨杏X(jué)到那是歲月的印記,拿穩(wěn)了我把手慢慢的伸出,就像一位虔誠(chéng)的教徒迎接圣物般有種神圣的感覺(jué)。映入我眼簾的是泛黃的.不見(jiàn)封面的課本,我不禁為以前殘忍的自己感到罪過(guò)。我輕輕地翻著,世間在書(shū)的身上留下黃的黑的斑點(diǎn),我卻一點(diǎn)也不覺(jué)得臟。望著里面的涂涂抹抹,不經(jīng)意間嘴角便揚(yáng)起,那是一段多么活潑多么青蔥的歲月呢,我用手循著過(guò)去的筆跡,幼稚的筆調(diào)盡是我成長(zhǎng)的軌跡。此時(shí)腦海便一片翻江倒海,逝去的過(guò)往就像放電影般一段段地在我的腦海里放映著。這是小學(xué)的課本,我猜測(cè)著是三年級(jí)吧,那時(shí)候的自己已在腦海中模糊了,那時(shí)候的人卻顯得是那么的清晰,音容笑貌仿佛就在耳旁,有錯(cuò)覺(jué)自己長(zhǎng)大了他們卻永遠(yuǎn)或在三年級(jí)的那年里,活在我的回憶中。
我循著剛才的軌跡把書(shū)放回原來(lái)的位置,它又這樣躺在我雙眼望不到的地方了。我整整思緒,讓這段美好也暫時(shí)歸位,回到它該去的腦海的角落。收回剛才的情緒,我吸了吸這里的味道,還是書(shū)的有點(diǎn)糜爛的氣味,此刻于我確是那么的美好和需要。感覺(jué)我已沒(méi)有力量在繼續(xù)翻看下去了,一次情緒的激動(dòng)和深度的回憶或許需要生命的力量?我只抬頭望了望,放在最上面的當(dāng)然就是那段被稱(chēng)作命運(yùn)奮斗等字眼的躍進(jìn)歲月了,之所以說(shuō)這段歲月為躍進(jìn),是因?yàn)樵谶@段日子里,無(wú)論是我們的學(xué)習(xí)的能力還是成熟度,無(wú)疑都達(dá)到了當(dāng)時(shí)的頂峰,在那段瘋狂的日子里,也許你學(xué)會(huì)了折磨自己,你懂得了勤奮地去讀書(shū),又或許父母一個(gè)期待的眼神讓你懂得了你的父母……
我沒(méi)有用手去翻看那段歲月,但腦海卻早已控制不住的回憶著,猶如脫韁的野馬般快速而不可抑制;貞洘o(wú)論多累,終究無(wú)法避免和逃避,回憶再次重重?fù)舸蛑覂?nèi)心敏感的神經(jīng),其中有關(guān)于理想未來(lái)的,也有已在我生命中逝去的人的……
書(shū)也許會(huì)永遠(yuǎn)躺在你家的某個(gè)角落,記憶也會(huì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴儲(chǔ)存在你記憶的磁盤(pán)里,但那些美好的人和物呢?他們會(huì)到哪里去呢,那天也許你歇斯底里的想要和尋找著他們,卻再也找不到了。他們走失在你生命的流年里。
讀書(shū)作文 篇4
隨著時(shí)代的快速進(jìn)步,現(xiàn)在,許多人都有一個(gè)同樣的疑問(wèn):我為什么要讀書(shū)?不是只用會(huì)賺錢(qián)就行了嗎?
錯(cuò),知識(shí)是金錢(qián)換不到的,顏真卿曾說(shuō)過(guò):黑發(fā)不知勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書(shū)遲。所以,我認(rèn)為人必須要珍惜大好時(shí)光讀書(shū)。
我來(lái)舉個(gè)例子吧,車(chē)胤囊螢夜讀人們都聽(tīng)過(guò),車(chē)胤小時(shí)候家里貧窮,晚上無(wú)法用煤油燈照明,于是,他抓了十幾只螢火蟲(chóng)放入白絹中,放在了屋里,匯聚數(shù)只螢火蟲(chóng)的'力量,借助微弱的光亮讀書(shū)。就這樣通過(guò)用功苦讀,車(chē)胤最后成為一代名臣!白x書(shū)莫畏難”,讀書(shū)必然是一件苦累頗多的事情,即使條件艱苦,也不能動(dòng)搖學(xué)習(xí)的意志,只有克服種種困難,才能成就一番大業(yè)。
而不讀書(shū)未來(lái)會(huì)怎樣呢?如工作方面,雖然各個(gè)職業(yè)都是平等的,但工資和工作環(huán)境卻有著天壤之別,有的人在大熱天里工作汗如雨下,而有的人坐在辦公室里指點(diǎn)江山。正所謂海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛。現(xiàn)如今的學(xué)習(xí)態(tài)度,就將決定將來(lái)自己站的高度。
正如古人所說(shuō):“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高。”古人尚且如此,那作為青少年的我們更應(yīng)明白:讀書(shū)之路是通往光明之路,唯有知識(shí)才能改變命運(yùn)。
讀書(shū)作文 篇5
我喜歡美術(shù)、體育、鋼筆字和科學(xué)等,但我最喜歡的是讀書(shū)。什么,你不信?
有一天,我在屋里面看格林童話(huà),正看得津津有味的時(shí)候,聽(tīng)見(jiàn)媽媽大吼:“郭佳駿,過(guò)來(lái)吃飯啦!”,而我卻把媽媽的話(huà)當(dāng)做耳旁風(fēng),左耳進(jìn),右耳出。就算是上廁所,都要拿著一本書(shū);吃飯的時(shí)候都會(huì)想起書(shū),飯都快涼啦;每天睡覺(jué)前我都要看一兩本。
就是因?yàn)樽x書(shū),媽媽給我起了個(gè)外號(hào),叫做“小小啃書(shū)蟲(chóng)”,俗話(huà)說(shuō)得好,熱愛(ài)書(shū)吧——這是知識(shí)的源泉!高爾基別再白寫(xiě)這句話(huà)呀!
讀書(shū)有什么不好的。每天媽媽下班我都要讓他買(mǎi)四五本,我家的書(shū)都快堆成山了。
這年頭,學(xué)生多讀點(diǎn)兒書(shū)家長(zhǎng)都不讓。
是書(shū),讓我了解了中外燦爛的.文化;
是書(shū),為我拓寬了走向世界的道路。
我愛(ài)生活,
我愛(ài)讀書(shū)!
作文評(píng)語(yǔ):
小作者列舉了很多自己愛(ài)看書(shū)的例子,但是哪個(gè)都一兩句話(huà)帶過(guò),哪個(gè)都沒(méi)寫(xiě)具體。建議把自己因?yàn)閻?ài)看書(shū)引發(fā)的小故事挑選一件寫(xiě)成一件完整、具體的事,在具體的敘述、描寫(xiě)中體現(xiàn)自己愛(ài)看書(shū)。另外,后面部分的抒情議論顯得很空,你都了解了哪些中外文化?書(shū)是怎樣拓寬你走向世界的道路的?寫(xiě)作文不要說(shuō)空話(huà)、大話(huà)。
讀書(shū)作文 篇6
書(shū),是一種物,它不僅僅是一樣記載歷史的東西,也是一種精神食糧。它,有著一種其他物所不擁有的:他是神奇的,他能帶領(lǐng)我們我們,身心都去崇尚美好,它似一股無(wú)形的力量,帶著我們走向美好、走向光明的燦爛的那一刻。
我從小就喜愛(ài)讀書(shū),古典名著、中外名傳都是我的至愛(ài)。
《三國(guó)演義》是我較喜歡的一本。書(shū)里一個(gè)個(gè)人物的語(yǔ)言、神態(tài)都讓我認(rèn)知了些許好與壞。關(guān)羽的義當(dāng)勝命,張飛的'易暴易怒,劉備的唯賢唯德,曹操的奸詐狡猾,周瑜的妒賢忌能,魯肅的忠厚老實(shí),諸葛亮的鞠躬盡瘁死而后已……這一切一切,都是我最初好與壞的詮釋?zhuān)麄冏屛翌I(lǐng)略了性格上的好與壞,本能的使我知道哪該學(xué),哪樣不該。讀書(shū),它帶給了我性格美。
《樓蘭旖夢(mèng)》是一本記錄古代西域的書(shū),愛(ài)好歷史的我,見(jiàn)到這本書(shū),如饑似渴地“沉迷”于古老的西域去了。面對(duì)此書(shū),我常常試著自編書(shū)的結(jié)尾。惜!沒(méi)有一次比原作更引人入勝。從此中,我學(xué)到態(tài)度、心情需平和,不易怒,還有摩羅尼的與友同甘共苦,不棄友的精神,及陳津修的仁慈大義,愿舍身報(bào)國(guó)……這些,有一次美化了我的心靈,還帶給了我——精神美。
讀一本好書(shū),多讀些好書(shū),我們便能感到讀書(shū)好。讀書(shū),使你身心美,它能使你成為一個(gè)博學(xué)者、棟梁……那美,會(huì)美在“零落成泥碾作塵,只有香如故”“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”中,有時(shí),他需要你仔細(xì)探索,此時(shí),它似“猶抱琵琶半遮面”。讀書(shū)是知識(shí)的指路標(biāo),它猶如燦爛的陽(yáng)光,七色的彩虹。當(dāng)你讀完一本書(shū)時(shí),不禁回眸細(xì)看,再一細(xì)想,便會(huì)發(fā)現(xiàn):讀書(shū),他帶給了你美……
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