我的愛(ài)好讀書(shū)作文（精選37篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我的愛(ài)好讀書(shū)作文大全，歡迎大家分享。
我的愛(ài)好讀書(shū)作文 1
讀書(shū)是最快樂(lè)的，我喜歡看書(shū)，書(shū)成了我生活的好伙伴。
我經(jīng)常和爸爸媽媽在家里看書(shū)，我們一起看各種故事書(shū)，邊看爸爸媽媽邊給我講里面的道理，有時(shí)我們還模仿里面的人物做游戲。我讀了很多書(shū)，會(huì)講很多故事，和同學(xué)們?cè)谝黄饡r(shí)，我喜歡給她們講各種各樣有趣的故事，看到她們聽(tīng)的津津有味的時(shí)候感覺(jué)非常的自豪，同學(xué)們都叫我“故事大王”。每到周末媽媽都帶我去書(shū)店看書(shū)，這是我最開(kāi)心的時(shí)候，因?yàn)樵谶@里我可以看到各種各樣的書(shū)，有故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、小說(shuō)、百科全書(shū)、繪本等，從這些書(shū)里面，我了解了好多以前不知道的知識(shí)，每次看到天黑才回家。我現(xiàn)在上一年級(jí)了，老師教了我們拼音的認(rèn)讀和拼讀，每天我們進(jìn)行拼讀練習(xí)，我現(xiàn)在可以自己讀好多的`書(shū)，也從書(shū)中找到了樂(lè)趣。
書(shū)是我們永遠(yuǎn)的朋友！多讀書(shū)、讀好書(shū)、讓我們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，快樂(lè)的讀書(shū)吧！
我的愛(ài)好讀書(shū)作文 2
隨著時(shí)光的流逝，我一天天地長(zhǎng)大，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了自己讀書(shū)，一本本好書(shū)就成了我的好伙伴。只要一有時(shí)間，我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)里的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密；猿是人類的'祖先；恐龍高大而可怕；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火。哦，世界原來(lái)這么奇妙！讀書(shū)，真好！
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)像一條時(shí)空隧道，打開(kāi)它，就仿佛來(lái)到蓬萊仙境，與八仙共同交流，又仿佛來(lái)到七個(gè)小矮人的住處，與他們一起載歌載舞。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)讓我知道了什么是善、惡、美、丑。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)讓我開(kāi)闊眼界，讓我知道了愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)重重磨難，失敗了兩千多次，終于發(fā)明了電燈......
讀書(shū)似嗅著春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香、聽(tīng)著夏季的雷鳴雨飄、看著秋季的梧桐落葉、欣賞著冬季的冰封雪雕。讀書(shū)，是一種享受，更是一種快樂(lè)。捧起它、是圣潔的，翻開(kāi)它、是萬(wàn)能的，閱讀它、是美妙的，擁有它、我們就擁有了整個(gè)世界!
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)” 。同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)高素質(zhì)的建設(shè)者！
我的愛(ài)好讀書(shū)作文 3
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！钡拇_，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，書(shū)在不斷的給我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。
在我二三歲的的時(shí)候，我看的是圖畫(huà)豐富可愛(ài)的`小畫(huà)書(shū)，圖畫(huà)的底下有一排排的小字，那時(shí)的我還不認(rèn)識(shí)字，只能夠看圖片，通過(guò)圖片來(lái)理解大概的意思。每天晚上要睡覺(jué)之前，我都會(huì)纏著媽媽給我講書(shū)里面的故事，我一邊聽(tīng)一邊進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我上幼兒園的時(shí)候，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些字，那時(shí)候，我開(kāi)始看一些想象力的神話故事書(shū)了，我看著看著，我便會(huì)浮想聯(lián)翩。因?yàn)槟菚r(shí)我認(rèn)識(shí)的字不多，讀時(shí)難免會(huì)鬧出笑話，有一次，我把伊索寓言讀成了伊系寓言，大家聽(tīng)了都捧腹大笑起來(lái)。
隨著我的年級(jí)不斷升高，我的閱讀也開(kāi)始增加了難度。如今，我已經(jīng)快是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，讀的書(shū)也不是圖畫(huà)書(shū)了�，F(xiàn)在的我看都都是一些有意義的書(shū)。如：中華上下五千年，三國(guó)演義，水滸傳，湯姆·索亞歷險(xiǎn)記等等。這么多書(shū)把我看的流連忘返。西游記讓我知道了我們要勇敢，做事情不能半途而廢，中華上下五千年給我講古代時(shí)候的寶物，兵器等等。三國(guó)演義給我們描述三國(guó)時(shí)候國(guó)家和國(guó)家的對(duì)戰(zhàn)，和軍事上的戰(zhàn)略。
我的愛(ài)好是讀書(shū)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)！
我的愛(ài)好讀書(shū)作文 4
書(shū)，陶冶我們的情操;書(shū)，開(kāi)闊我們的視野;書(shū)，伴我們快樂(lè)成長(zhǎng);書(shū)，是我們生命中不可缺少的朋友。閱讀可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，陶冶我們的情操。
幼兒園的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本故事書(shū)，那時(shí)我剛學(xué)會(huì)拼音。讀完后，我便把每個(gè)小故事講給家人聽(tīng)。從那以后，我喜歡上了閱讀。
以后，每當(dāng)媽媽買(mǎi)回來(lái)新書(shū)，我總是廢寢忘食地讀，甚至想一口氣把媽媽買(mǎi)的新書(shū)讀完，就連上廁所也是捧著書(shū)看。有一次，快吃飯了，媽媽叫了我好幾聲，我都沒(méi)有回應(yīng)。最后，媽媽發(fā)現(xiàn)我竟然在廁所看書(shū)，她哭笑不得。
上了小學(xué)，我迷上了楊紅櫻寫(xiě)的校園小說(shuō)。我最愛(ài)看的是《淘氣包馬小跳》系列的書(shū)�？粗锩嬉粚�(duì)對(duì)的同桌冤家，真是好笑，書(shū)里發(fā)生危險(xiǎn)的時(shí)候，總是令我心驚膽戰(zhàn)。書(shū)里發(fā)生讓人高興的事情時(shí)，我也非常開(kāi)心。
隨著年齡的`增長(zhǎng)，我不再看校園小說(shuō)了，我開(kāi)始讀一些名著，如《三國(guó)演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《西游記》等。里面的情節(jié)也讓我時(shí)而高興、時(shí)而悲傷�？吹嚼锩娌欢脑~語(yǔ)或句子時(shí)，我都會(huì)翻找資料，理解每一個(gè)句子的含義。
閱讀，讓我明白了許多道理，閱讀，讓我的知識(shí)面更廣。
閱讀伴我成長(zhǎng)，我愛(ài)閱讀。
我的愛(ài)好讀書(shū)作文 5
有人說(shuō)：“有興趣的人比沒(méi)興趣的人雙倍的快樂(lè)，因?yàn)橛信d趣的人同時(shí)生活在兩個(gè)世界里。”我的興趣愛(ài)好很多，比如：游泳、玩電腦、看書(shū)、練字、踢足球……這些活動(dòng)趣味無(wú)窮，使人樂(lè)在其中。在這些愛(ài)好中，我最喜歡的是看書(shū)。
一天，我在語(yǔ)文課本里讀到高爾基說(shuō)過(guò)的一句話：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！币约氨哪棠陶f(shuō)的：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！庇谑牵艺�(qǐng)求媽媽多買(mǎi)些書(shū)給我看。媽媽非常支持我，周末就從書(shū)店幫我買(mǎi)了好幾本書(shū)，有曹文軒散文集《山羊不吃天堂草》、《狼牙雨》、魯迅的《孔乙己》以及現(xiàn)在同學(xué)們最喜歡看的《查理九世》。我每天一寫(xiě)完作業(yè)，便迫不及待地拿起媽媽買(mǎi)回的書(shū)讀了起來(lái)。三個(gè)月我就看完了媽媽給我買(mǎi)的這幾本書(shū)。在這三個(gè)月中，我仿佛在廣闊無(wú)垠的知識(shí)海洋里游弋著，獲得了不少知識(shí)，就連我最愛(ài)玩的游戲都拋到九霄云外去了。通過(guò)讀書(shū)，我積累了不少地好詞佳句，寫(xiě)作水平也大大提高了。
看書(shū)還給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，我認(rèn)識(shí)了性格善良、思想迂腐、鄙視勞動(dòng)，過(guò)著窮困潦倒生活的.孔乙己；我與墨多多一起渡過(guò)難關(guān)……我的心情也隨著故事情節(jié)的變化跌宕起伏，時(shí)而喜，時(shí)而悲，感受著他人的感受。也懂得了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)，現(xiàn)在我一有時(shí)間就去圖書(shū)館借書(shū)看。我要大聲地告訴你：我——愛(ài)——讀——書(shū)！
我的愛(ài)好讀書(shū)作文 6
在人生中的一生中，總會(huì)有一些令人喜歡的項(xiàng)目。那，就是愛(ài)好。有人喜歡跳舞，有人喜歡唱歌，可我偏偏喜歡看書(shū)。
記得有一次，我求媽媽帶我買(mǎi)幾本課外書(shū)，夾求了許久，終于答應(yīng)了我高興地走進(jìn)書(shū)店，左挑挑，友選選，又喜歡這本，又看中那本，挑了半天，手上還是空空如也，直到媽媽催我，我才念念不舍地結(jié)了賬。
回到家，我奔向臥室，把自己鎖在里面，興致勃勃地翻看新買(mǎi)伍美珍的《巧克力的暑假》，津津有味地看了起來(lái)，哪還記得時(shí)間。只聽(tīng)見(jiàn)媽媽在門(mén)外喊：“郭嘉，出來(lái)吃飯！”“好！馬上就來(lái)。”我心不在焉地答應(yīng)著，仍舊沉浸在書(shū)的海洋。外面飄來(lái)飯菜的香味，讓我咽了咽口水，肚子也“咕嚕咕�！钡亟�，但為了看書(shū)，我忍住了。過(guò)了一會(huì)兒，門(mén)外傳來(lái)開(kāi)門(mén)的聲音，原來(lái)是媽媽拿鑰匙開(kāi)門(mén)，她沖我破口大罵：“看什么書(shū)！出去吃飯！小心我把你的書(shū)沒(méi)收！說(shuō)著，便把我轟出房。
我狼吞虎咽吃完飯，便又沖回臥室，又浸在書(shū)的海洋，一絲不茍地看起書(shū)來(lái)。
沒(méi)過(guò)幾天，媽媽就把我的`課外書(shū)沒(méi)收了，我苦苦央求媽媽，她卻視而不見(jiàn)，說(shuō)：“如果我改掉這個(gè)習(xí)慣，就把書(shū)還給我�！蔽抑缓脤�(duì)我心愛(ài)的書(shū)說(shuō)拜拜，我似乎看見(jiàn)課外書(shū)長(zhǎng)著翅膀飛走了。
我愛(ài)看書(shū)，愛(ài)到可以廢寢忘食。不過(guò)，你可不要學(xué)我，要適當(dāng)?shù)乜磿?shū)，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。
我的愛(ài)好讀書(shū)作文 7
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�；蛟S有很多小朋友不怎么喜歡讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)枯燥乏味，總沒(méi)有玩耍嬉鬧來(lái)得暢快，可我卻非常喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能夠讓我認(rèn)識(shí)很多字，可以讓我了解很多新奇的知識(shí)，聽(tīng)到很多有趣的故事。這些由文字構(gòu)成的符號(hào)就像是一串美妙的音符，總是能夠吸引著我，讓我沉迷其中。我家中還有一個(gè)書(shū)架，是媽媽特地給我買(mǎi)的，上面放滿了各種各樣的課外書(shū)，有詩(shī)歌，有繪本，有趣味故事，有歷史雜讀
每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，我都會(huì)坐在沙發(fā)上，或是書(shū)桌上，有時(shí)也在陽(yáng)臺(tái)上，看一會(huì)書(shū)，讀一會(huì)書(shū)。那怕是讀一段故事，看一篇漫畫(huà)，我都會(huì)感到無(wú)比的高興和愉快，這時(shí)也會(huì)感覺(jué)時(shí)間過(guò)得特別快。尤其是在晚上這樣安靜的環(huán)境里，看著書(shū)看著書(shū)甚至就忘記了時(shí)間，媽媽常常要提醒催促我好幾次，我才不情愿地鉆進(jìn)被窩。而在被窩里，書(shū)中的故事和人物也常常情不自禁地進(jìn)到我的夢(mèng)里來(lái)，和我一起玩耍、對(duì)話。讀書(shū)真的是太奇妙了！
我一直有閱讀課外圖書(shū)的習(xí)慣，通過(guò)閱讀這些圖書(shū)，我了解到了更加多樣化的`知識(shí)，體味到了圖書(shū)帶來(lái)的五彩快樂(lè)。小朋友們，你們喜歡讀書(shū)嗎？不管你們喜歡不喜歡，反正我是喜歡的，每天總要擠出些時(shí)間來(lái)讀讀。即使是現(xiàn)在放寒假了，尤其是最近天天要排練舞蹈、寫(xiě)作業(yè)，但每天讀書(shū)仍是必不可少的。
我的愛(ài)好讀書(shū)作文 8
我的愛(ài)好是讀書(shū)，只要有空，我就會(huì)閱讀。
記得有一次，我去朋友家寫(xiě)作業(yè)。一到朋友家，我不顧周?chē)磺�，津津有味地看起了�?shū)。這書(shū)太好看了，我時(shí)不時(shí)會(huì)被里面的內(nèi)容笑出聲，朋友見(jiàn)我看書(shū)看得如此入神，好奇地看著我。過(guò)了許久，我把書(shū)看了一半，才想起作業(yè)一筆都沒(méi)動(dòng)，趕快放下書(shū)，拿起筆來(lái)寫(xiě)作業(yè)，可是作業(yè)寫(xiě)一點(diǎn)，我的手又不由自主地拿起剛才那本書(shū)來(lái)看，直到回家時(shí)間到了，我才依依不舍地停手。結(jié)果回到家，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，又挨了一頓批評(píng)。
看書(shū)，有時(shí)能讓我忘記了一切。記得有一次，我在家里寫(xiě)作業(yè)，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“你寫(xiě)完作業(yè)去小賣(mài)部買(mǎi)瓶醬油回來(lái)，回來(lái)后再去把晾在陽(yáng)臺(tái)的衣服收起來(lái)，聽(tīng)到了嗎?”“聽(tīng)到了�！蔽一卮�。過(guò)了幾分鐘，作業(yè)寫(xiě)完了，剛想起身去買(mǎi)醬油，看見(jiàn)桌上有本書(shū)——《西游記》，心想：看完再去買(mǎi)也不遲。于是，我捧起這書(shū)看了起來(lái)。
過(guò)了十幾分鐘，外面下起了大雨，我根本就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍然看著。不知過(guò)了多久，媽媽回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)我既沒(méi)買(mǎi)醬油，也沒(méi)收衣服，晾在陽(yáng)臺(tái)的衣服被大雨淋得濕漉漉的，又要重洗，而我還在看著書(shū)，她氣得火冒三丈，大喊我一聲，這時(shí)我才回過(guò)神來(lái)，被媽媽罵了一頓。
有的書(shū)好看，有的書(shū)枯澀。好看的'書(shū)讓我看得流連忘返，但枯澀的書(shū)我也看得津津有味。人要不斷讀書(shū)，不斷獲取新的知識(shí)，這樣才能不斷進(jìn)步。
我的愛(ài)好讀書(shū)作文 9
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！钡拇_，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，書(shū)在不斷的給我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。
在我兩三歲的時(shí)候，我喜歡看那些畫(huà)風(fēng)可愛(ài)又豐富的圖畫(huà)書(shū)。每一頁(yè)都有一張生動(dòng)的`插圖，下方還有一行小字。雖然當(dāng)時(shí)的我還不認(rèn)識(shí)字，但我能夠透過(guò)圖片來(lái)大致理解故事的意思。每天晚上，在睡覺(jué)之前，我總是纏著媽媽給我講書(shū)里面的故事。我一邊聆聽(tīng)，一邊沉入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中。
我還記得小時(shí)候上幼兒園的時(shí)光，那時(shí)候我已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些漢字。我開(kāi)始閱讀一些充滿想象力的神話故事書(shū)，每當(dāng)我看著那些文字，我的腦海就充滿了各種奇思妙想。因?yàn)槲覍?duì)字的認(rèn)識(shí)不是很多，所以讀起來(lái)難免會(huì)搞笑出錯(cuò)。有一次，我把伊索寓言讀成了伊系寓言，大家聽(tīng)了都捧腹大笑起來(lái)。
隨著我年級(jí)的升高，我的閱讀材料也開(kāi)始變得更加復(fù)雜�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)快要上六年級(jí)的學(xué)生了，所以我不再只讀圖畫(huà)書(shū)。我現(xiàn)在看的都是一些有意義的書(shū)籍，例如《中華上下五千年》，《三國(guó)演義》，《水滸傳》，以及《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》等等。這么多的書(shū)籍讓我沉迷其中�！段饔斡洝纷屛颐靼琢宋覀儜�(yīng)該勇敢，不能輕易放棄�！吨腥A上下五千年》則向我展示了古代的寶藏、武器等等。而《三國(guó)演義》則描述了三國(guó)時(shí)期國(guó)家之間的對(duì)戰(zhàn)和軍事策略。
我的愛(ài)好是讀書(shū)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)！
我的愛(ài)好讀書(shū)作文 10
書(shū)籍是少年的食物，它使老年人快樂(lè)，也是繁榮的裝飾和危難的避難所，慰人的心靈。在家庭里成為快樂(lè)的種子，在外也不致成為障礙物，但在旅行之際，卻是夜間的伴侶。
書(shū)籍是在時(shí)代波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代，下一代，所以讀書(shū)成為了我的一大愛(ài)好。我喜歡讀書(shū)，我更愛(ài)在知識(shí)的海洋里遨游。
看那一本本奇妙的書(shū)中，一個(gè)個(gè)普通的漢字，組成了一句句寓意深刻的句子，一句句包含深情的對(duì)白，一句句優(yōu)美的句子。一本好書(shū)就是你的一位益友。當(dāng)你每讀完一本好書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你有明白了許多，懂得了許多…書(shū)籍在我們漸漸成長(zhǎng)的過(guò)程中，陪伴著我們，將我們逐漸從幼稚引向成熟。
其實(shí)，讀書(shū)也是有方法的。當(dāng)你認(rèn)真讀一本書(shū)時(shí)，你的心靈就會(huì)不知不覺(jué)地深入到書(shū)中，身臨其境地感受主人公的情感，思想，感受一句句名言警句的深刻哲理，使你受益匪淺。
書(shū)籍使我們的智慧和心靈受到極大的鼓舞，幫制我從生活的沼澤中爬出來(lái)。
書(shū)是知識(shí)的.寶庫(kù)。人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益。”當(dāng)打開(kāi)五彩繽紛的圖書(shū)，我便在知識(shí)的海洋里遨游。動(dòng)人的小說(shuō)，美麗的詩(shī)歌，感人的童話…讓我愛(ài)不釋手，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。
著就是我的愛(ài)好—讀書(shū)。在與書(shū)相伴的日子里，我走過(guò)十幾載風(fēng)雨，定曾有過(guò)一些不經(jīng)意的感動(dòng)。
我的愛(ài)好讀書(shū)作文 11
我的課余愛(ài)好有許多許多，不過(guò)，我最大的課余愛(ài)好就是讀書(shū)了。一句話說(shuō)的好：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。通過(guò)這句話讓我理解了很多書(shū)的含義。
那么你們知道我的課余愛(ài)好為什么不是別的而是讀書(shū)嗎？聰明的你答對(duì)了！呵呵！因?yàn)槲掖蛐【拖矚g看帶有很多很多圖片的書(shū)，從不把它撕壞、撕爛。并且還從“全圖”書(shū)一點(diǎn)一點(diǎn)把難度增大；現(xiàn)在，我已經(jīng)把難度增大到無(wú)法再增大了—“全字”書(shū)。
其他的人擁有一個(gè)愛(ài)好得需要通過(guò)許許多多艱難與辛苦的途徑才能得到，而我呢？我卻是一個(gè)例外中的例外。在上文我說(shuō)過(guò)了—我打小就愛(ài)看書(shū)。我懷疑這個(gè)能力是不是上天所賜給我的呀？！
全世界人都知道—萬(wàn)事開(kāi)頭難，我讀書(shū)也不例外。剛開(kāi)始讀書(shū)時(shí)，因?yàn)槲矣邪俜种攀诺淖秩慷疾徽J(rèn)識(shí)，正可謂大字不識(shí)一筐。我想這樣下去可不是個(gè)辦法呀！于是，我就讓媽媽給我做了“海量”的字卡來(lái)“供”我識(shí)字。
功夫不負(fù)有心人，終于，我將字卡上的字全部“攻擊”了一遍。最后一件事就是：研究書(shū)的知識(shí)。
我知道天下的書(shū)是永遠(yuǎn)讀不完的。但是，我要用我的一生來(lái)研究所有能讀的書(shū)。
現(xiàn)在，我讀書(shū)已經(jīng)經(jīng)歷了長(zhǎng)長(zhǎng)的'三個(gè)春夏秋冬。有一天，我將鄭淵潔的所有書(shū)都研究了一遍，此時(shí)此刻，我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛，因?yàn)槲铱偹惆阉臅?shū)讀了一遍。我真高興�。�
這就是我的愛(ài)好—讀書(shū)。
我的愛(ài)好讀書(shū)作文 12
我的愛(ài)好是讀書(shū)。在家里，我的課外書(shū)堆積成小山，數(shù)也數(shù)不盡。
我是個(gè)開(kāi)朗的女孩，最喜歡看神話的課外書(shū)，嫦娥奔月，是我的最愛(ài)。寫(xiě)作文時(shí)，我就展開(kāi)了想像把這篇作文寫(xiě)好。不過(guò)，我的理想不是一名博覽群書(shū)的'人才，而是繼續(xù)做個(gè)愛(ài)讀書(shū)的可愛(ài)小娘。
在這天晚上，我搜索了一下關(guān)于深化的故事，仔細(xì)閱讀了一番。這個(gè)故事真是一部出色的神話，因此我努力將它背下來(lái)，希望能為同學(xué)們帶來(lái)快樂(lè)的一天。閱讀是我最喜歡的事情，不過(guò)神話也成為了我鐘愛(ài)之物。童話故事也被人們描繪得生動(dòng)活潑，栩栩如生。所以，我不僅熱愛(ài)神話，也喜歡童話。在我的生活中，閱讀和學(xué)習(xí)是我的命運(yùn)，如果沒(méi)有閱讀和學(xué)習(xí)，我的未來(lái)會(huì)被剝奪掉，因此我對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。
讀書(shū)，其實(shí)我也很喜歡這個(gè)興趣，因?yàn)槲覍?duì)神話故事情有獨(dú)鐘。奶奶時(shí)常念叨著：“神話有什么好看的，還不如多學(xué)習(xí)用功�！蔽衣�(tīng)了這些話，內(nèi)心頓時(shí)升起一股怒火，我反駁道：“讀書(shū)也是學(xué)習(xí)的一種形式呀！如果沒(méi)有了我的愛(ài)好，我的學(xué)習(xí)動(dòng)力也會(huì)下滑，沒(méi)有快樂(lè)的笑臉又有什么意義呢？”
我是一個(gè)熱愛(ài)閱讀課外書(shū)籍的快樂(lè)之人。明天和后天，我的書(shū)單會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)，蔓延成為一座座書(shū)屋、一片片書(shū)海、一座座書(shū)山……這些聚集的源泉將滋養(yǎng)更多生命的誕生。
我的愛(ài)好讀書(shū)作文 13
人的愛(ài)好多種多樣，有新奇絕妙的，有平淡無(wú)奇的，我的愛(ài)好雖不新奇，卻廣泛的連父母也時(shí)常感嘆。而在這眾多的愛(ài)好中。我還是對(duì)讀書(shū)情有獨(dú)鐘。
我從小就喜歡看書(shū)。小時(shí)侯，爸爸給我買(mǎi)的書(shū)籍不計(jì)其數(shù)，我一有空閑時(shí)間就沉醉于那優(yōu)美的語(yǔ)句，豐富的.想象中。
有一次我正坐在沙發(fā)上看“格林童話”，不知不覺(jué)便睡著了。做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里全是王子與公主的美滿結(jié)局，英雄打敗惡人的勝利場(chǎng)面
媽媽忽然把我叫醒，我才知道那原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。而我似乎在夢(mèng)里，一切都看的那么清晰，似乎聽(tīng)到了人們的呼喊聲和吶喊聲，還有熱烈的
鼓掌聲媽媽的一席話驚醒了我：“別白日做夢(mèng)了，快來(lái)吃飯吧？”我聞到了一陣香，原來(lái)那真的是一場(chǎng)夢(mèng)呀。
為了看書(shū)，我可以放棄一切。
記得有一次，媽媽出去買(mǎi)菜了，臨走前叮囑我看好水壺，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著就去看作文書(shū)了�？粗粗�。不知不覺(jué)便置身于作者筆下的場(chǎng)景中。我也似乎來(lái)到了冬天，與作者打起了雪仗。我們不知不覺(jué)玩到了下午，玩的可高心了不一會(huì)兒，水開(kāi)了，響起了鳴笛聲，我卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，急忙把水灌進(jìn)了水壺。
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你看書(shū)是對(duì)的，但也不能三心二意的去做每一件事呀？”想一想：媽媽說(shuō)的也對(duì)，做事不能三心二意，要一心一意!
我的愛(ài)好讀書(shū)作文 14
在我短暫的讀書(shū)“歷史”當(dāng)中，發(fā)生過(guò)許多事。從我第一次讀書(shū)到我不喜歡看書(shū)，從我又開(kāi)始看書(shū)到現(xiàn)在，這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我記憶猶新。不管是那晚我偷偷地看書(shū)被媽媽狠狠地批評(píng)，還是我從圖書(shū)館買(mǎi)下100多元的書(shū)，或者是我半個(gè)月內(nèi)看完了《哈利波特》六部曲，這些鏡頭好像是昨天發(fā)生的一樣，一幅幅清晰地在我腦海中浮現(xiàn)。
我的讀書(shū)史是從一年級(jí)開(kāi)始的，當(dāng)時(shí)，我有一本厚厚的注音版《格林童話》，當(dāng)時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了拼音，不懂的字，有的會(huì)自己拼，有的會(huì)問(wèn)爸爸。那時(shí)，在我的.眼里，這本書(shū)很神奇。
長(zhǎng)大一些，爸爸給我買(mǎi)了幾本書(shū)，如《魯賓遜漂流記》《金銀島》《彼得潘》……我有時(shí)在想，我能不能像彼得潘一樣在空中遨游，能不能來(lái)到《金銀島》尋找寶藏，或者像魯賓遜一樣漂流在無(wú)邊的大海上。當(dāng)我讀完這幾本書(shū)后，年紀(jì)幼小的我認(rèn)為世界上再也沒(méi)有什么好書(shū)了。從此網(wǎng)，我不再去看課外書(shū)。
好像是4年級(jí)，我在一個(gè)朋友的“幫助”下，又開(kāi)始讀書(shū)了。原來(lái)，我朋友讀了幾年的課外書(shū)，知識(shí)十分豐富，特別是對(duì)歷史這方面，更是了如指掌。一直認(rèn)為讀課外書(shū)最多的我，那時(shí)才發(fā)現(xiàn)，學(xué)海無(wú)涯，自己所看的書(shū)只是書(shū)海中的一部分，或許連一部分都談不上。所以，那時(shí)，我發(fā)誓加緊讀課外書(shū)，我要超過(guò)我的朋友。
我的愛(ài)好讀書(shū)作文 15
書(shū)，被稱為人類文明的長(zhǎng)生果；書(shū)，是一位不會(huì)說(shuō)話的老師；書(shū)，能給人們帶來(lái)無(wú)窮的知識(shí)和快樂(lè)。打開(kāi)一本你喜愛(ài)的書(shū)，仿佛走進(jìn)一個(gè)知識(shí)的大花園。我家的茶花旁有一個(gè)小書(shū)架。有一次，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)書(shū)架上多了一本書(shū)，仔細(xì)一看——啊，我我最喜歡的書(shū)，“美珍姐姐”寫(xiě)的《同桌冤家》。
我喜出望外，連忙掏出書(shū)來(lái)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一只蛀書(shū)蟲(chóng)，貪婪的咀嚼著文字。有一次，我正在做作業(yè)。“砰”爸媽的房門(mén)關(guān)上了，他們要睡覺(jué)了。于是，我踮起腳尖，縮起手臂，躡手躡腳地走到小書(shū)架旁。在一排排花花綠綠的書(shū)從中，我的眼睛急切的尋找。啊，找到了！我掏出書(shū)來(lái)，一頁(yè)又一頁(yè)的翻看，津津有味地讀著，有時(shí)不時(shí)笑出聲來(lái)。看著看著，我的頭酸了，于是把書(shū)舉起來(lái)，仰著頭看；腳麻了，就把腳擱在小板凳上看；胳膊酸了，就爬到床上趴著看。正當(dāng)我看得如癡如醉，津津有味。沉浸在幻想的.境界里時(shí)，突然一個(gè)黑影神不知鬼不覺(jué)地飄了過(guò)來(lái)�！皟鹤�，在干嘛呢？”，我嚇了一跳。
原來(lái)是老爸，我朝著老爸傻笑�！昂媚阈∽�，作業(yè)不做，在這里看書(shū)哇！看書(shū)是好，但是要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候看，別把正課落下了哦！”我轉(zhuǎn)過(guò)身去，“爬”上椅子，奮筆疾書(shū)起來(lái)，為的當(dāng)然是做完作業(yè)能過(guò)去品味書(shū)香咯！俗話說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“書(shū)讀百變，其義自見(jiàn)”讀書(shū)、看書(shū)當(dāng)然是好，但要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候看書(shū)，看一些好書(shū)，讓自己的人生更加光彩！
我的愛(ài)好讀書(shū)作文 16
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這是杜甫對(duì)讀書(shū)的看法，“早歲讀書(shū)無(wú)甚解，晚年省事有奇功�！边@是蘇轍對(duì)讀書(shū)的看法，“讀書(shū)就是將別人的思想變成一塊塊石頭，然后建筑起自己的思想殿堂”這是培根對(duì)讀書(shū)的看法每個(gè)人對(duì)讀書(shū)都有不同的看法，也都有自己喜歡讀的書(shū)，不管是幼稚還是深?yuàn)W。
我三四歲時(shí)，父母就讓我讀書(shū)，主要讀一些漫畫(huà)或者是故事書(shū)，于是我便開(kāi)始沉迷于書(shū)的海洋之中，其中很多故事不僅提高了我的記憶力也增強(qiáng)了我的想象力。
我五六歲時(shí)，不滿足于一般的故事書(shū)了，我便去圖書(shū)館借我感興趣的書(shū)。一開(kāi)始我還是喜歡看圖文并茂、情節(jié)曲折的故事書(shū)和童話書(shū)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館里有一些文學(xué)作品時(shí)，于是我便養(yǎng)成了作筆記的習(xí)慣。首先我沉迷于歷史類的'書(shū)籍，把書(shū)上的好詞好句都圈出摘抄到我的筆記本上。后來(lái)我又沉迷于物理類的書(shū)，雖然書(shū)上有許多我看不懂的詞語(yǔ)和句子，但是我把它們一個(gè)一個(gè)讀了出來(lái)，于是我的識(shí)字能力就強(qiáng)了，最后我沉迷于天文類的書(shū)，什么“超新星大爆炸”呀！什么“木星的大氣層呀”真是精彩極了，于是我便開(kāi)始學(xué)做批注。
讀書(shū)，是每個(gè)人最美好的經(jīng)歷，正如莎士比亞說(shuō)書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。非常精彩！希望在閑暇之余，同學(xué)們也能捧起自己心愛(ài)的書(shū)，去汲取其中的營(yíng)養(yǎng)吧！
我的愛(ài)好讀書(shū)作文 17
我很愛(ài)讀書(shū)，真的，不騙你，只要認(rèn)識(shí)我的都能為我作證，一開(kāi)學(xué)的時(shí)候，拿到語(yǔ)文書(shū)，第一個(gè)翻看的人準(zhǔn)是我。牛郎織女、夜鶯的歌聲……里面蜿蜒曲折、層巒疊嶂的情節(jié)使我心醉。
我讀過(guò)不少的書(shū)，家中有些數(shù)目的書(shū)幾乎我都?xì)v歷在目，我的媽媽將我那愛(ài)看書(shū)的個(gè)性是熏陶的表里如一。當(dāng)然，我讀書(shū)也是像很多的人一樣，一定會(huì)先粗粗的閱覽一遍，再在以后想起了再反復(fù)研讀，加深對(duì)書(shū)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)。
我喜歡的書(shū)是跟大多數(shù)的'青年有共同喜好的奇幻書(shū)籍，我認(rèn)為，奇幻書(shū)籍能夠讓人充滿幻想力，使得人們的寫(xiě)作水平同步提高，而且還能夠使人們達(dá)到妙筆生花，一氣呵成的境界。我覺(jué)得，高爾基所說(shuō)的“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”是不錯(cuò)的。
書(shū)要讀好，必須做到心神定穩(wěn)，神注書(shū)上，心神入書(shū)，眼、口自然隨神定書(shū)，如此“書(shū)讀百遍”方能“其義自見(jiàn)”。而且平時(shí)讀書(shū)不能如漫浪一般誦讀，這樣既不能知道其表面的意思，也不能深入的感受作者的思想感情。寫(xiě)作文要自由灑脫，讀書(shū)也更是要揮灑自如，在書(shū)里要“以心比心，將己及人”，也就是自身代入法，而且讀書(shū)要做到兩面性，既識(shí)其一面并識(shí)其另一面，如果反之，則算不上真是讀過(guò)這本書(shū)。人，要經(jīng)過(guò)不斷的磨練，才能夠成長(zhǎng)；而書(shū)，則要經(jīng)過(guò)不斷的欣賞、琢磨才能構(gòu)讓書(shū)的知識(shí)和所迸發(fā)的精神力量得到永久而徹底的升華。
因此，我以后不僅要愛(ài)讀書(shū)，還要繼續(xù)讀好書(shū)，好讀書(shū)，讓書(shū)香彌漫在我和你生活的每一個(gè)角落吧！
我的愛(ài)好讀書(shū)作文 18
不喜歡一成不變的生活，不喜歡除了上班就是下班的日子，不喜歡總是在一個(gè)圈子里守候著那些已經(jīng)麻木的變味的思想�？傇谙朊總�(gè)人應(yīng)該變得更加的積極努力，像拓荒牛一樣肩負(fù)著改變命運(yùn)的那股熱情。
安靜不屬于我，本份也不屬于我。有時(shí)在想，是時(shí)代變了還是自己變了，居然撒野也可以有自己的一片天地，居然任性也可以變得那么有人關(guān)心。學(xué)會(huì)了傻笑，竟然到了與別人說(shuō)話心不在焉的地步，拯救自己這種不爭(zhēng)氣的行為總是可以找到理由逃離。肩膀突然沉重了很多，責(zé)任大了，壓力也增大了。老板常說(shuō)要經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，不管到了什么年齡什么環(huán)境這樣都可以挺直走下去，這句話我信了。于是我也在這條道路上摸索，探索，前進(jìn)，因?yàn)闀簳r(shí)沒(méi)有可以讓我依賴的肩膀。
事情也在不經(jīng)意中發(fā)生。擁有了自己獨(dú)立的空間，窗外居然還有麻雀飛來(lái)飛去，雖然已經(jīng)走入冬天，可是深圳的天氣一點(diǎn)也感覺(jué)不到冷。喜歡上這里，前一階段的目標(biāo)已經(jīng)開(kāi)始遺忘，又重新燃燒起新的計(jì)劃。這些內(nèi)心的不安分，讓我迫不及待的想去征服，想去實(shí)現(xiàn)，想去兌現(xiàn)自己那一個(gè)又一個(gè)的`承諾。
不喜歡漫無(wú)目的的行走在成長(zhǎng)的路口，喜歡嘗試，喜歡挑戰(zhàn)，更喜歡用該死的好奇心驅(qū)使自己全力以赴勇往直前。生活什么都沒(méi)有說(shuō)，只是用時(shí)間詮釋一個(gè)真理，愛(ài)自己所愛(ài)，想自己所想，做自己所做。
每天的心情都很好，是不是你也和我一樣？
我的愛(ài)好讀書(shū)作文 19
偉大的文學(xué)家高爾基有一句名言：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。確實(shí)，在生活中，我們不能沒(méi)有書(shū)，讀書(shū)是讓我們一生受益。
兒時(shí)的我，躺在媽媽溫暖的懷抱里，安靜地聽(tīng)她講著《大灰狼》和《小紅帽》的故事，然后迷迷糊糊地進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
后來(lái)慢慢地認(rèn)識(shí)了一些字，我開(kāi)始自己翻看一些圖畫(huà)書(shū)，書(shū)上那些圖文并茂的生動(dòng)故事深深地吸引著我。爸爸媽媽也給我買(mǎi)了很多圖書(shū)畫(huà)冊(cè)，什么《葫蘆兄弟》、《哪吒鬧�！罚裁础犊磮D識(shí)字》、《幼兒百科》等等，我都很愛(ài)看。
再后來(lái)我上了小學(xué)，爸爸媽媽又給我買(mǎi)了更多的書(shū)，于是我每天放學(xué)后都會(huì)拿起我的書(shū)，如：《西游記》、《三國(guó)演義》等四大名著青少年版、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《木偶奇遇記》《一千零一夜》什么的，我還訂了《當(dāng)代小學(xué)生》、《發(fā)現(xiàn)號(hào)》等書(shū)刊雜志，從中學(xué)到很多的知識(shí)。常常是一回到家就拿起書(shū)如饑似渴地讀起來(lái)，有時(shí)媽媽叫吃飯也聽(tīng)不見(jiàn)，總是被媽媽拎著耳朵拉起來(lái)。
現(xiàn)在我讀的書(shū)就更多了。像《伊索寓言》，通過(guò)一些小寓言故事的描述，讓我們懂得了很多做人的.道理；讀《探索發(fā)現(xiàn)》，讓我知道了宇宙的誕生、地球的奧妙；讀《水滸傳》，看到武松打虎、三打祝家莊的時(shí)候熱血沸騰，被梁山好漢的俠義精神深深打動(dòng)……。
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。臧克家說(shuō)過(guò)，讀一本好書(shū)，就像交了一位良師益友。一本好書(shū)就像一塊磁鐵，深深地吸引著我。我喜歡讀書(shū)，我從讀書(shū)中得到快樂(lè)。
我的愛(ài)好讀書(shū)作文 20
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的精神食糧。我對(duì)此很有體會(huì)，因?yàn)槲液芟矚g讀書(shū)，也從讀書(shū)中得到了樂(lè)趣。
對(duì)我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)，書(shū)籍是非常重要的，我們可以從中汲取豐富的知識(shí)，領(lǐng)悟深刻的道理。
記得小學(xué)五年級(jí)的暑假，爸爸從書(shū)店給我買(mǎi)回了好幾本書(shū)，要我去看看。沒(méi)想到，才看完幾頁(yè)，就被書(shū)中扣人心弦的情節(jié)所感動(dòng)，我與書(shū)中的主人公同呼吸，共命運(yùn)。從此，我便愛(ài)上了讀書(shū)。讀的書(shū)多了，我的寫(xiě)作水平提高了，語(yǔ)言表達(dá)能力也提高了，老師同學(xué)父母等都夸獎(jiǎng)我，我從讀書(shū)中得到了樂(lè)趣。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我讀的書(shū)多了。從中得到的樂(lè)趣也多了，我讀書(shū)的興趣也越來(lái)越濃了。那次，聽(tīng)說(shuō)中心書(shū)店來(lái)了一批作文書(shū)，我立馬跑回家，拿出儲(chǔ)蓄罐里所有的錢(qián)，向中心書(shū)店奔去。經(jīng)過(guò)慎重挑選，終于看中了自己想要的書(shū)，剛要付款時(shí)，才發(fā)現(xiàn)所帶的錢(qián)不夠，正在為難之際，我的一個(gè)同學(xué)也來(lái)買(mǎi)書(shū)了，我向他借了幾塊錢(qián)，買(mǎi)到了這本書(shū)，心中的一塊石頭才算落了地。
多次讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)使我明白了一個(gè)道理：書(shū)讀的次數(shù)越多，便能體會(huì)其中的樂(lè)趣。比如讀魯迅的文章，初讀時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)甜味，還覺(jué)得有點(diǎn)兒澀，但讀的`次數(shù)多了，就會(huì)越讀越有味，慢慢的還能讀出一種甜味來(lái)。
這，就是讀書(shū)的樂(lè)趣，它是我課堂學(xué)習(xí)的延續(xù)，是我課余生活的主題。
我的愛(ài)好讀書(shū)作文 21
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句名言我們都不陌生，就是說(shuō)人類只有靠書(shū)籍才能成長(zhǎng)、進(jìn)步。
書(shū)帶我們遨游于書(shū)的海洋；書(shū)，是我們黑暗時(shí)的照明燈，幫助你在無(wú)助時(shí)指引方向。書(shū)是我們最忠實(shí)、最可靠的朋友，是它在你無(wú)助、寂寞時(shí)陪伴你，它總是默默地為我們奉獻(xiàn)著。當(dāng)我們開(kāi)心時(shí)，它總會(huì)默默地為你高興；當(dāng)我們傷心時(shí)，它又會(huì)為我們排除心中的陰霾。
古人說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！弊怨乓詠�(lái)，不管誰(shuí)都能毀在無(wú)節(jié)制的嬉戲上。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地去看書(shū)。
現(xiàn)在有許多人沒(méi)有閱讀的好習(xí)慣，通常讀書(shū)都是囫圇吞棗。但我們應(yīng)當(dāng)深刻認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性。
我們剛剛學(xué)過(guò)一篇課文《為你打開(kāi)一扇門(mén)》。在課文中有句話：“一個(gè)從不閱讀文學(xué)作品的人，縱然他有‘碩士’‘博士’學(xué)位，他也只能是一個(gè)‘高智商的野蠻人’�！边@句話就十分形象地寫(xiě)出了一個(gè)人如果不讀書(shū)，就是對(duì)他自身的'修養(yǎng)與道德的不重視。
讀書(shū)，讓我享受生活，讓我放松自己，讓我樂(lè)在其中。
說(shuō)完，一些欺負(fù)小動(dòng)物的壞蛋，變成了對(duì)它們可愛(ài)，善良的小青蛙。小青蛙看到說(shuō)：我來(lái)幫你吧！勤勞的小螞蟻連聲說(shuō)謝謝，又向我說(shuō)了聲謝謝！我聽(tīng)著真舒服……
在書(shū)中我學(xué)到了許多知識(shí)，也讓我懂得了很多道理，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喴苍�(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“書(shū)是人類的糧食。”所以，我們要讀更多的書(shū)，懂得更多的知識(shí)與智慧！
我的愛(ài)好讀書(shū)作文 22
我總愛(ài)在恬靜的夜里亮著一盞散發(fā)出柔光的臺(tái)燈，感受那書(shū)香醇釅，輕輕地走進(jìn)朱自清的雋永……
我總愛(ài)在美麗的黃昏中，任憑暮色氤氳，手捧徐志摩的淡雅，讓思緒隨微風(fēng)蕩漾……
我總愛(ài)在清新的黎明時(shí)固執(zhí)地開(kāi)窗，讓沁人的涼意喚醒我的思維，在冷風(fēng)中感受魯迅的辛辣……
我說(shuō)，閱讀是一種享受——沉醉于絲絲墨香，遨游于書(shū)中世界。
這個(gè)世界五彩斑斕�？�，紅，是保爾的堅(jiān)韌，是《青春之歌》在嘹唱；藍(lán)，是萌動(dòng)與守望，是《飄》的永恒；綠，是《春》的涌動(dòng)，是林清玄的睿智；黑，《雷雨》的最后一夜，是白居易的滿腔義憤……
我說(shuō)，閱讀是一中情操——傾聽(tīng)大師的腳步，撣拭歷史的塵埃。于是我與陶淵明一起采菊東籬下，與李白一起看黃河之水天上來(lái)，與余秋雨一起度過(guò)文化的漫漫苦旅，與黛玉一起焚稿葬花……
我說(shuō)，閱讀是一種幸福——收獲錢(qián)鐘書(shū)的淡泊，李清照的`婉約，馬克·吐溫的幽默；品味席慕容的幽雅，張曉風(fēng)的灑脫，劉墉的真摯……
我說(shuō)，閱讀是一種樂(lè)趣——忘卻心中的煩惱，不是我天生的多愁善感；可以讓我廢寢忘食，倒不是因?yàn)槲矣卸嗝吹那趭^，而是那種發(fā)自內(nèi)心深處的喜愛(ài)�！白x書(shū)，此乃人生一大樂(lè)事也。”我常常偷著樂(lè)。
讀書(shū)，是一種樂(lè)趣，是我生活中的一部分。
我的愛(ài)好讀書(shū)作文 23
這些天，我讀了《愛(ài)的教育》三、四、五月。三月，十四日，在大劇場(chǎng)舉行里頒獎(jiǎng)儀式，可萊諦和洛佩諦一起上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)。二十日，我和可萊諦吵架了，我向他道歉了�；丶腋赣H打了我。
每月故事，有兩個(gè)強(qiáng)盜向費(fèi)魯喬要錢(qián)，但是費(fèi)魯喬不給，于是強(qiáng)盜刺傷了費(fèi)魯喬。強(qiáng)盜走后，受傷的費(fèi)魯喬向奶奶說(shuō)請(qǐng)?jiān)徫遥也皇且粋�(gè)壞孩子。最后費(fèi)魯喬死了。
四月份，四日，我和母親來(lái)到了幼兒園，我們?nèi)タ从變簣@的孩子們學(xué)口語(yǔ)，離開(kāi)的'時(shí)候，孩子分別把自己的東西給母親。
四月份，五日，耐利參加了爬竹桿運(yùn)動(dòng)，同學(xué)們都爬到了竹桿的頂端，耐利只爬到竹桿的中間就氣喘噓噓了，但聽(tīng)到底下同學(xué)們的加油聲，耐利終于爬到了竹桿的頂端。
每月故事，少年看到自己的朋友在水里沉了下去，他立馬跳下水，把朋友從死亡中救了過(guò)來(lái)。市長(zhǎng)為少年頒發(fā)了勛章。
五月，五日，我不太舒服，母親就帶我到畸形兒學(xué)校，讓我等在校門(mén)外。她說(shuō)里面有殘疾的小孩，不想讓我見(jiàn)到他們。
五月，九日，雪爾維姐姐發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)錢(qián)了，母親給她錢(qián)，姐姐不要。母親說(shuō)家里不缺錢(qián)，叫姐姐不要誤會(huì)，還一直稱贊我們。
每月故事，瑪爾可到布宜諾斯艾利斯去看望母親。他不認(rèn)識(shí)路，詢問(wèn)別人如何走，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦他終于找到了母親。
我的愛(ài)好讀書(shū)作文 24
讀書(shū)是一種享受，在享受中我能夠得到體會(huì)；在體會(huì)中我能夠得到樂(lè)趣；在樂(lè)趣中我能夠得到知識(shí)。
在悠閑的時(shí)候，我會(huì)坐在陽(yáng)臺(tái)上，一邊享受著陽(yáng)光毫不吝嗇的沐浴和微風(fēng)溫柔的輕撫，一邊翻動(dòng)著帶著油墨香的書(shū)頁(yè)，會(huì)讓整個(gè)人感到心境舒暢，很愜意，很享受。
在遭受挫折，意志消沉的時(shí)候，我會(huì)找一些勵(lì)志的書(shū)籍來(lái)反復(fù)讀，學(xué)習(xí)書(shū)中人物的堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)他們應(yīng)對(duì)挫折時(shí)的樂(lè)觀心態(tài)，激勵(lì)自我的斗志，不讓自我繼續(xù)消陷沉淪，而是讓自我抱著進(jìn)取的心態(tài)去應(yīng)對(duì)。
在孤單時(shí)，何不與書(shū)相伴呢？這時(shí)，我們能夠進(jìn)入書(shū)中的世界，去細(xì)細(xì)體會(huì)作者的心境。在孤獨(dú)時(shí)讀書(shū)，這時(shí)，我們的心會(huì)前所未的空靈，是一種奇特的體驗(yàn)。我們能夠在書(shū)海中暢游，在天空中翱翔。
在暑假，我看書(shū)基本上都在圖書(shū)館�；蛟S人會(huì)說(shuō)，為什么不去大書(shū)店呢？因?yàn)�，媽媽曾告誡過(guò)我：“看一本書(shū)，不但要看，還要感受書(shū)中的情感，那才是真正的讀書(shū)。而在大書(shū)店，那里的書(shū)是新，但你根本不會(huì)靜下心來(lái)好好讀一本書(shū)，也就不會(huì)體會(huì)到書(shū)中的情節(jié)了。而在圖書(shū)館，雖然書(shū)舊了點(diǎn)，但著安靜的`環(huán)境，同樣的書(shū)。不會(huì)隨波逐流。思考要看什么，感受哪本書(shū)更適合你。這才是讀書(shū)的最好環(huán)境�！�
期望書(shū)能夠在你的書(shū)房靜靜躺著，等待主人來(lái)翻閱。
油墨那淡淡的香，為生命的大道上添上了燦燦生光的一筆。愿這份幽香永遠(yuǎn)伴隨著你，直至你生命的最終一程。
我的愛(ài)好讀書(shū)作文 25
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。”可想而知，讀書(shū)就是為了追求上進(jìn)，讀書(shū)是開(kāi)辟輝煌前程的奠基石，讀書(shū)是匯聚成浩瀚大海的源泉，讀書(shū)是馳騁于蒼茫大地的動(dòng)力，讀書(shū)是翱翔于寥廓長(zhǎng)空的翅膀。
正好這天中午我就漫游在書(shū)籍的海洋里，感受到了它的芳香和文字的'魅力，以及中國(guó)漢字的博大精深。
這天陽(yáng)光明媚，院子里有一小片葡萄林在那下面可以乘涼，我就獨(dú)自拿著一本小說(shuō)手里還端著一杯清茶坐在那桌子下乘涼，我靜下心來(lái)開(kāi)始閱讀，覺(jué)得小說(shuō)挺好看的就接著往下看，直到黃昏媽媽回來(lái)了叫了一聲我的名字我才反應(yīng)過(guò)來(lái)已經(jīng)快傍晚了，原來(lái)在書(shū)里的時(shí)間過(guò)得這么快，快得我都不知道在這段時(shí)間里我到底做了什么了。
而在這過(guò)程中我明白了邊品茶邊看書(shū)是一種放松的表現(xiàn)，因?yàn)樵谶@過(guò)程中你可以什么都不想，就只管用心去感受它里面的文字帶給你的感受和你的一些看法，甚至有些文字的魅力還能影響某些人的人生觀念。
所以，朋友，當(dāng)你感到迷�；驘o(wú)助的時(shí)候你可以試試靜下心來(lái)閱讀這個(gè)方法，因?yàn)槟憧梢詮闹蝎@得以前你從未得到過(guò)的東西，在這個(gè)時(shí)候你可以有一條明確的路而不是一條自我毀滅的路。
閱讀，用心閱讀， 靜下心來(lái)閱讀，無(wú)論你讀的是小說(shuō)還是課本還是網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)都不重要，因?yàn)樗母辉谶@兒 ，而是在于它能夠教會(huì)你做人的道理和如何看待你的人生觀與價(jià)值觀。
我的愛(ài)好讀書(shū)作文 26
喜歡讀書(shū)，因?yàn)樗砩嫌械挠湍�，靜靜的讓人心安。
喜歡讀書(shū)，在一個(gè)靜謐的夜晚，點(diǎn)一盞蠟燭，沉醉在的大觀園中；或者，在一片金黃的夕陽(yáng)下，泡一杯清茶，用來(lái)洗凈憂傷的心；最妙的，是在“朝露待日曦＂的清晨，悠閑的躺在安樂(lè)椅中，讀一段。沒(méi)有“紅袖添香夜＂的溫存，卻有“雁字回時(shí)，月滿西樓＂的憂傷。
喜歡讀書(shū)，書(shū)中寫(xiě)盡了朝代，寫(xiě)盡了歷史滄桑，寫(xiě)盡了王侯將相。秦的強(qiáng)悍，漢的富庶，三國(guó)的鼎足之勢(shì)，南北朝的爾虞我詐，隋唐的太平盛世，宋的儒雅，元的豪放，明清的`奢侈糜爛。
喜歡讀書(shū)，品味人間故事。有無(wú)奈的放棄，有奇幻的旅程，有的異想天開(kāi)，有的嚴(yán)謹(jǐn)，有的辛辣的諷刺，有的群情激昂。那么多的書(shū)，那么多的魂!
喜歡讀書(shū)，讀那些曾經(jīng)發(fā)生在我身上的故事，那些我意想不到的故事。讀那些折射人生的故事，讀悵然憂傷的愛(ài)情故事，讀無(wú)奈心酸的童年故事，讀激昂的立志故事。學(xué)到了很多，原來(lái)社會(huì)有那么多的黑暗，可也有義薄云天的好漢；讀懂了生離死別的哀傷，也明白了死亡讓生命更有價(jià)值，明白了屢受挫折的痛苦，也明白了“天將將大任于斯人也，必先苦其心志勞其筋骨。＂
于是，面對(duì)哀傷我知道明天會(huì)有陽(yáng)光；面對(duì)挫折，我知道站起只比倒下多一次，我就還沒(méi)有輸；面對(duì)斥責(zé)，我知道下次要做的更好!
我的愛(ài)好讀書(shū)作文 27
書(shū)是一為無(wú)聲的老師，它給予很多人知識(shí)。在這五彩繽紛的世界上有很多的名人因?yàn)闀?shū)而改變自己本該有可能會(huì)是痛苦的一生。像孫中山、陳毅、高爾基等等，都是非常喜歡讀書(shū)的，他們一天不讀就不能生活了。他們不僅自己看書(shū)，而且自己還寫(xiě)了很多關(guān)于書(shū)的名人名言。
有一次陳毅到一家親戚家去做客，他看見(jiàn)主人家有很多的好書(shū)，就拿了許多的書(shū)，到一個(gè)很靜的地方讀書(shū)了。他讀的非常投入，仿佛他忘記了這個(gè)世界。書(shū)看完了他有去拿，總是讀不完。到中午的時(shí)候，主人來(lái)到陳毅看書(shū)的地方，想叫陳毅吃飯，可他看見(jiàn)陳毅那股認(rèn)真樣，就不忍心了。當(dāng)陳毅看完后，已經(jīng)很晚了。這時(shí)主人看了，就讓他吃飯。誰(shuí)知當(dāng)陳毅吃飯的時(shí)候，還在想著讀書(shū)的'事，他竟然把一瓶墨喝掉了。
孫中山是一個(gè)總統(tǒng)，受到很多人的愛(ài)戴。在他到國(guó)外留學(xué)的時(shí)候，他把大部份的錢(qián)花在了買(mǎi)書(shū)上了。有一次他發(fā)現(xiàn)自己吃飯的錢(qián)快沒(méi)有了，很多留學(xué)生湊了一些錢(qián)給他，不到幾天他只剩下了很少的吃飯錢(qián)，還有的都買(mǎi)書(shū)了。從此以后人們都叫他是“讀書(shū)勝過(guò)吃飯的人”
每個(gè)名人都喜歡看書(shū)，你呢？如果你不喜歡看書(shū)，就試著看看，也許你會(huì)被書(shū)改變一生。
朋友，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是我們的老師，我們?cè)跄懿幌矚g它？我相信聰明的人一定是愛(ài)看書(shū)的。
我的愛(ài)好讀書(shū)作文 28
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。窗外銀輝點(diǎn)點(diǎn)，窗內(nèi)一燈如豆，多少記憶縹緲在時(shí)光。
氤氳書(shū)香滿兒時(shí)兒時(shí)的時(shí)光是那么美好，聽(tīng)風(fēng)、捧書(shū)、倚窗憑欄。那個(gè)早晨，霞光籠罩著裊裊生機(jī)，暖風(fēng)過(guò)處，綠蔭搖曳斑駁，陽(yáng)光灑在我和書(shū)之間，調(diào)皮地晃動(dòng)著一個(gè)個(gè)光暈。年幼的我對(duì)書(shū)許下了諾言：“你是我的朋友，無(wú)論歲月如何變遷�！逼恋奈淖謴臅�(shū)中飛出，氤氳在光陰里，綻放出朵朵美麗的“蝶戀花”，好個(gè)“花褪殘紅青杏小，燕子飛時(shí)，綠水人家繞。”
梅子黃時(shí)夢(mèng)徘徊
春光在文字中流連，不覺(jué)遠(yuǎn)去，樹(shù)中發(fā)出聒噪的蟬鳴聲，已是苦夏。又是一年春去夏盡，童年卻一去不復(fù)返了。每天穿梭在家與培訓(xùn)學(xué)校之間，我的背包越來(lái)越重，一本本奧數(shù)書(shū)仿佛永遠(yuǎn)也做不完，我習(xí)慣了頭也不抬，近在咫尺的書(shū)也仿佛忘記了。假期就像塵埃，淹沒(méi)在了圖形中。而書(shū)，也在奮筆的沙沙聲中不知所去。
云卷云舒月歸來(lái)
在一個(gè)如水的秋夜，我終于停了下來(lái)，坐在熟悉的窗口。今晚的月色闌珊，銀輝深深切切的，好像有千絲萬(wàn)縷的情緒似的，又如潮水般洶涌，喚起了兒時(shí)的'回憶。捧起書(shū)，熟悉的文字映入眼簾，“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。”“暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤(pán)�！蔽淖志拖駶M天的繁星，呢喃起耳邊的私語(yǔ)。這才是我記憶中的模樣。
邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一壺香茗，手捧一卷書(shū)，任思緒暢行其中。千年蒹葭散發(fā)著晚香，白露茫茫訴說(shuō)著別離的惆悵。一路走來(lái)，有書(shū)相伴，青春在文字中怒放……
我的愛(ài)好讀書(shū)作文 29
書(shū)，是人們的朋友。書(shū)是向上的階梯。自然書(shū)是拿來(lái)讀的，而不是拿當(dāng)擺設(shè)的。
讀書(shū)是生命中的一部分，是生命不可缺少的。它的意義不僅在于開(kāi)闊視野，豐富
知識(shí)，還作為一種生活方式。讀書(shū)，可以提高人的品格。自從上初中，讀書(shū)的時(shí)間大大
減少，可是我還是堅(jiān)持睡前看會(huì)兒書(shū)。讀童話書(shū)，腦袋了總會(huì)把那些故事情節(jié)播放出來(lái)。
讀那些潸然淚下的書(shū)，自然我也成了淚人。讀書(shū)比看電視好，電視它把圖象、聲音，字都播放出來(lái)，你坐在電視面前可以不用思考。它會(huì)吞食你的時(shí)間，你的想象力。這樣你和一個(gè)傻瓜又有什么兩樣。相反書(shū)不會(huì)，它會(huì)豐富你的想象力。它會(huì)充實(shí)你的時(shí)間。
一種好吃的東西，吃多了你就厭倦。而讀書(shū)是永遠(yuǎn)都不會(huì)厭倦，反而會(huì)越來(lái)越愛(ài)，再好吃的東西永遠(yuǎn)都是一個(gè)味，而書(shū)它們是一個(gè)知識(shí)的無(wú)底洞。也是一個(gè)寶藏的.目地的。你走得越深，自然得到的知識(shí)也就越多，知識(shí)就是用之竭，取之不盡的寶藏。難道不是嗎？金錢(qián)的寶藏是不安全的，而知識(shí)的寶藏則是別人偷也偷不去的寶。這也是最安全的寶。
讀書(shū)要仔細(xì)品嘗，而不能狼吞虎咽，狼吞虎咽就像一個(gè)餓了很久肚子的人走進(jìn)飯館，看見(jiàn)大盆小碗、魚(yú)肉糕點(diǎn)亂七八糟地放在面前，于是就左手拿一塊，右手抓一把，一下子都塞
進(jìn)嘴里。這樣雖然填飽了肚子，但是沒(méi)有嘗到菜的味道，根本不知道自己吃了什么東西。而
仔細(xì)品嘗，也像吃菜既嘗到了菜的味道，也填飽了肚子。
讀書(shū)是人生的第一大樂(lè)趣。
我的愛(ài)好讀書(shū)作文 30
我曾經(jīng)不是那么愛(ài)看書(shū)，而是把大多數(shù)的課外時(shí)間浪費(fèi)在看電視上�？傻搅怂哪昙�(jí)，茅老師讓我們多看書(shū)，于是我上學(xué)也看，回家也看，漸漸養(yǎng)成了每天看半小時(shí)的好習(xí)慣，哪一天沒(méi)看書(shū)，便有一種“一日不見(jiàn)，如隔三秋”的感覺(jué)。書(shū)，成了我生命中最重要的伙伴。
但要真正讀好書(shū)，還是要花一翻周折的。首先我會(huì)把不認(rèn)識(shí)的字從字典中找出來(lái)，標(biāo)上拼音；遇到難以理解的詞語(yǔ)或句子，就向爸爸媽媽請(qǐng)教，寫(xiě)上大致的意思；碰到好詞好句，便用紅線把它們劃出來(lái)，精彩的語(yǔ)句直接就將它們抄在筆記本上。
我有時(shí)在圖書(shū)館里借書(shū)看，但借的書(shū)卻不能任意涂劃，于是一看到我認(rèn)為好看的書(shū)，我便讓媽媽給我買(mǎi)。最近媽媽給我買(mǎi)了郁雨君姐姐寫(xiě)的.《十三歲的秘密》、《星空下的舞蹈》、《每個(gè)女孩都是公主》，這三本書(shū)里的成長(zhǎng)故事，讓人嗅到了純真的香氣、友愛(ài)的香氣、親情的香氣，仿佛薄荷的清涼、柚子的甘甜，我看得如醉如癡，仿佛自己成了書(shū)里的主人公……
我以前還有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，那就是不喜歡看已經(jīng)看過(guò)的書(shū)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)了語(yǔ)文書(shū)上的一些文章后，明白了書(shū)要百讀不厭，因?yàn)槲覀兛偰軓囊槐緯?shū)中發(fā)現(xiàn)新東西，不管我們看過(guò)多少遍。
讓我們愛(ài)上讀書(shū)吧！因?yàn)橐槐颈竞脮?shū)就像一雙雙隱形的翅膀，給我們力量，讓我們帶著希望，飛過(guò)絕望，直到所有夢(mèng)想都開(kāi)花……
我的愛(ài)好讀書(shū)作文 31
我們總要成長(zhǎng)，總要蛻變。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)有一些事讓我們明白重要的人生道理。
記得那天早晨，陽(yáng)光明媚，我一個(gè)人去圖書(shū)館借書(shū)。一進(jìn)圖書(shū)館，眼前的景象就令我震驚了。這里有許多人，人們都在認(rèn)真地讀書(shū)，沒(méi)有一個(gè)人在拿著手機(jī)不肯松手。看著看著，突然看見(jiàn)一個(gè)用書(shū)擺成的階梯，我又仿佛看見(jiàn)人們?cè)跁?shū)梯上，不顧一切地迎風(fēng)行走，正應(yīng)了高爾基那句話——書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
看，一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子正在吃力地夠著圖畫(huà)書(shū)，一位年滿七旬的老爺爺也一步慢慢地走向書(shū)架，一位年輕的小伙子正津津有味地讀著一本厚厚的'書(shū)……
看到這幅景象，我也拿了本書(shū)坐下讀。一開(kāi)始，只是粗略地翻閱，但讀了幾頁(yè)之后，我對(duì)這本書(shū)感了興趣。這是一本漫畫(huà)版《三國(guó)演義》，書(shū)中故事在我腦海里浮想聯(lián)翩，書(shū)中人物的一顰一蹙也近在眼前……
在書(shū)中，我看到了曹操煮酒論英雄的章節(jié)，仿佛也進(jìn)入了另一個(gè)世界。好似聞到了那清淡的酒香，又被曹操那豪情萬(wàn)丈的話語(yǔ)所撼動(dòng)，“天下英雄，惟使君與操耳！”我在歷史長(zhǎng)河里遨游，就像坐了一部時(shí)光機(jī)，穿越到了過(guò)去。
圖書(shū)館，仿佛就是人間天堂。在這兒，沒(méi)有人會(huì)沉迷于手機(jī)，沒(méi)有人會(huì)大聲喧嘩；在這兒，仿佛脫離了喧鬧的城市，來(lái)到了一個(gè)精神田園，每天自由地在書(shū)海中遨游……
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。多讀書(shū)，你將收獲知識(shí)，收獲人生道理，將每一天都過(guò)得自由自在，多姿多彩。
我的愛(ài)好讀書(shū)作文 32
人人都有理想，然而通往理想境界的橋梁是什么？是知識(shí)。古今中外，每個(gè)名人手中捧出的鮮花都是用心血、汗水和學(xué)問(wèn)澆灌出來(lái)的。
可是，你可知道，什么能夠使人增長(zhǎng)知識(shí)？答案就是書(shū)籍。朱載上在《漢書(shū)》里找一個(gè)字，蘇軾能從這個(gè)字開(kāi)始，把漢書(shū)分毫不差地背下來(lái)。正因?yàn)樘K軾讀的書(shū)多，而且記得十分扎實(shí)，才能寫(xiě)出讓人千古傳誦的詩(shī)詞。
讀書(shū)改變命運(yùn)。華羅庚曾經(jīng)只是一個(gè)小小的.店員，很多人說(shuō)他不可能有大成就。華羅庚發(fā)奮讀書(shū)，勤學(xué)苦練，克服種種困難，終于成為了著名的數(shù)學(xué)家。
讀書(shū)能開(kāi)發(fā)想象力，增強(qiáng)寫(xiě)作能力。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，讀書(shū)能豐富我們的思想，產(chǎn)生一些奇妙有趣的想法，擴(kuò)大我們的詞匯量，用優(yōu)美的詞語(yǔ)表達(dá)好的想法。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)可以讓我們靜下心來(lái)陶冶情操。書(shū)籍就像甘露，滋潤(rùn)著我們的心田。
讀書(shū)還可以增長(zhǎng)科普知識(shí)：豬籠草可以吃小型昆蟲(chóng)，使我們知道了植物也有食肉的；杠桿原理可以省力，人們發(fā)明了許多機(jī)器……暢游在書(shū)的海洋，感受大自然的奧妙和人類的智慧。
我愿化作一條小魚(yú)，在知識(shí)的海洋里慢慢成長(zhǎng)；我愿化作一匹駿馬，在學(xué)問(wèn)的草原中自由馳騁；我愿化作一只雛鷹，在探索的天空中展翅高飛！“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，以書(shū)為友，才能“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
我的愛(ài)好讀書(shū)作文 33
從古到今，讀過(guò)書(shū)的人總比沒(méi)讀過(guò)書(shū)的人過(guò)得好，讀書(shū)多的人總比讀書(shū)少的人有成就，讀好書(shū)的人總比那些讀不利于身心健康的人有品位�？傊痪湓挘喝祟愐M(jìn)步，社會(huì)要發(fā)展，那就必須要學(xué)習(xí)，多讀好書(shū)。
記得有一個(gè)故事是這樣的：明朝有位著名的學(xué)者，小時(shí)候家境貧寒，無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，愛(ài)讀書(shū)的他就到處借書(shū)，回來(lái)后自己常常把書(shū)抄在紙上。不管刮風(fēng)下雨，酷暑嚴(yán)寒，他都堅(jiān)持這樣做。據(jù)說(shuō)，即使硯臺(tái)里的墨水已結(jié)成了冰，手指都凍僵了，他還是忘我地抄寫(xiě)個(gè)不停。這種刻苦執(zhí)著，借閱抄書(shū)的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
讀書(shū)嘛，當(dāng)然是讀好書(shū)了，讀一本書(shū)，就似品一杯好茶，如《鋼鐵是怎樣煉成的》，細(xì)細(xì)體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)深刻的道理；讀一本好書(shū)，又似喝一杯白酒，如《魯迅文集》，才思良久，你的熱血就會(huì)沸騰。讀文章，就要讀帶有真實(shí)感情的文章。
讀多了好書(shū)，當(dāng)然切身體會(huì)到讀書(shū)的好處�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。書(shū)讀多了，肚子里的“墨水”也多了。遨游在知識(shí)的海洋里，的確是人生的.一大享受。在學(xué)習(xí)上，書(shū)教回了我如何學(xué)習(xí)文化知識(shí)；在生活中，書(shū)啟發(fā)了我如何獨(dú)立自主；在社會(huì)上，書(shū)促動(dòng)我要用知識(shí)和力量來(lái)回報(bào)社會(huì)。難道書(shū)不是人生的樂(lè)趣嗎？
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是開(kāi)拓視野的窗口，書(shū)是探索奧妙的金鑰匙，書(shū)是天才成長(zhǎng)的搖籃，書(shū)成就了輝煌，書(shū)萌發(fā)了智慧。
我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀好書(shū)。
我的愛(ài)好讀書(shū)作文 34
說(shuō)到讀書(shū)，我就興致勃勃了！
我剛認(rèn)識(shí)幾個(gè)字的時(shí)候，就開(kāi)始讀書(shū)了。那時(shí)媽媽不會(huì)叫我讀什么《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》等文言文名著，而是那些我現(xiàn)在還百讀不厭的《小紅帽》、《灰姑娘》、《白雪公主》的安徒生童話。有的人會(huì)說(shuō)：“都12歲了，還看什么童話故事！真幼稚！”可是，我認(rèn)為，人有一顆童心是很珍貴的，人只要有一顆寶貴的童心，就會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)。
我不僅喜歡童話書(shū)，還很喜歡詩(shī)。
不管是古詩(shī)，還是現(xiàn)代詩(shī)，我都很喜歡。我對(duì)詩(shī)人從能詩(shī)中描繪的一切景物以及自己的思想感情而感到敬佩和熱愛(ài)。我自認(rèn)為比較好的兩個(gè)：《惠崇春江晚景》、《推開(kāi)春的大門(mén)》。即能表達(dá)出詩(shī)人對(duì)大自然的美景的'描寫(xiě)，又能體現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)愛(ài)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)。
等上了四年級(jí)以后，我才開(kāi)始看四大名著的�！都t樓夢(mèng)》看了之后沒(méi)什么興趣，都是一遇到傷心事，就要掉金豆豆；《西游記》我是通過(guò)看動(dòng)畫(huà)片了解到書(shū)中的情景的；《三國(guó)演義》中，我最能崇拜的人就非諸葛亮莫屬了，諸葛亮智謀過(guò)人、無(wú)人能敵！《水滸傳》中的108位好漢各有各的特色，我就不一一解釋了。
總而言之，我認(rèn)為讀書(shū)有很多好處：
一、對(duì)我們寫(xiě)作有幫助；
二、能擴(kuò)展我們的知識(shí)面；
三、書(shū)中的故事情節(jié)還能激發(fā)我們的想象；
四、我們還能從書(shū)中得到做人處世的大道理。
我覺(jué)得，既然讀書(shū)有這么多好處，那我們就應(yīng)該多讀書(shū)、讀好書(shū)。
我的愛(ài)好讀書(shū)作文 35
說(shuō)不清喜歡讀書(shū)的時(shí)間，卻說(shuō)的明白是因?yàn)樽x書(shū)才喜歡上了宅。
書(shū)，不知道什么時(shí)候就認(rèn)識(shí)了你，那時(shí)就是覺(jué)得你很有趣，薄薄的一本卻蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)容，短短的幾行字卻代表著生命的長(zhǎng)度，輕描淡寫(xiě)的幾個(gè)詞卻寫(xiě)出了人性，微不足道的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)卻包含著種種不同的意思。
因?yàn)槊陨狭藭?shū)，所以我喜歡上了宅，宅著才能夠安靜的看書(shū)，看著你演繹著五千年來(lái)的華夏歷史，一部部經(jīng)典的愛(ài)恨情仇，一幕幕難忘的.悲歡離合;人宅在小小的空間里，卻進(jìn)入了無(wú)邊無(wú)際的書(shū)中世界，書(shū)是醒著時(shí)的夢(mèng)幻世界，在這里沒(méi)有什么不可能，可以讀著書(shū)看著別人的生活，經(jīng)歷別人的一生，時(shí)而歡喜，時(shí)而悲傷，隨著主角生命的終結(jié)而回首感悟自己的人生，在書(shū)中，你總能學(xué)到什么。
初中，高中，大學(xué)，都有著書(shū)的存在，圖書(shū)館，書(shū)店是我常去的地方，那里的位子總是吸引著我，因?yàn)橐蛔谀抢铮冶憧梢垣@得書(shū)溫暖的懷抱，那宛如陽(yáng)光般的溫暖，是一種魅力。大學(xué)，有著很多的校園活動(dòng)，我卻只想宅在宿舍，因?yàn)檫@樣我才能夠獲得片刻的安靜，來(lái)讀上幾句書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)句。
書(shū)中的童年，是一種艱苦的生活，而我的童年是一種平凡與平淡，只能投身于高爾基的童年，沖淡自己童年平凡的記憶，自己的生活經(jīng)歷也仿佛隨著讀書(shū)而逐漸變得豐富。人們總說(shuō)：讀書(shū)的人自身帶著一股氣息，一種神秘的令人向往的魅力。我不懂，也沒(méi)有感受到，只能懂得，書(shū)能夠給我平凡的人生帶來(lái)不平凡的生活。
我的愛(ài)好讀書(shū)作文 36
書(shū)，是一陣柔和的春風(fēng)；書(shū)，是一片湛藍(lán)的清泉；書(shū)，是一杯陳年的佳釀；而讀書(shū)，就是享受這春風(fēng)，感受這清泉，品嘗這佳釀。
在我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽便買(mǎi)來(lái)了連環(huán)畫(huà)。滿是圖畫(huà)的書(shū)，帶我“走南闖北”。從此，我明白了天上的每一顆星星；讀懂了森林中每一片綠葉。聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的歌謠，看見(jiàn)花兒的舞蹈。讀書(shū)真好！我越來(lái)越如饑似渴的讀著連環(huán)畫(huà)。
后來(lái)，我告別了連環(huán)畫(huà)。滿是拼音的書(shū)，帶我"笑傲殺場(chǎng)"！《水滸傳》中的108位梁山好漢個(gè)個(gè)都是英雄人物！及時(shí)雨宋江，豹子頭林沖，智多星吳用……我個(gè)個(gè)耳熟能詳�！度龂�(guó)演義》中的三國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)，個(gè)個(gè)都是精彩絕倫�？酌鹘钖|風(fēng)，周瑜打黃蓋，關(guān)公失荊州……我個(gè)個(gè)倒背如流�！段饔斡洝分械�'唐僧師徒，每次都是虎口脫險(xiǎn)。齊天大圣孫悟空，天蓬元帥豬八戒，卷簾大將沙和尚……我個(gè)個(gè)了如指掌。讀書(shū)真好！讀完一本書(shū)，我仿佛歷經(jīng)人間冷暖，飽經(jīng)滄桑。
長(zhǎng)大后，我步入了高年級(jí)。滿是漢字的書(shū)，帶我“穿越古今”！《馬關(guān)條約》，《南京條約》……的魔爪伸向中華土地。改革大開(kāi)發(fā)，新中國(guó)成立。讓中國(guó)人揚(yáng)眉吐氣。我的情緒隨著書(shū)起起伏伏。讀書(shū)真好！書(shū)，讓我明白了中國(guó)悲慘的過(guò)去和中國(guó)人的堅(jiān)持與努力！書(shū)，讓我看到了正在騰飛的中國(guó)！
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！睍�(shū)的好處永遠(yuǎn)道不盡�？偠灾�，言而總之。讀書(shū)真好！
我的愛(ài)好讀書(shū)作文 37
常言道：“書(shū)中自有黃金屋”。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，在學(xué)習(xí)的生活中，我離不開(kāi)書(shū)。讀書(shū)使我快樂(lè)，書(shū)就像磁石一樣吸引著我。
讀書(shū)讓我結(jié)識(shí)了許多英雄人物。比如《三國(guó)演義》中有足智多謀的諸葛亮、忠肝義膽的關(guān)羽、狡詐多疑的曹操、勇猛狹義的張飛……令我印象最深的是“關(guān)羽大意失荊州”一章，讀完，我覺(jué)得神醫(yī)華佗在為關(guān)羽取出毒箭時(shí)，關(guān)羽很勇敢，關(guān)羽咬緊牙關(guān)，在戰(zhàn)爭(zhēng)面前視死如歸。
讀書(shū)讓我開(kāi)啟了智慧的大門(mén)。我佩服諸葛亮的機(jī)智勇敢；武松的豪情狹義；感受著夏洛與威爾伯感天動(dòng)地的'友誼；感受著小豆豆稚嫩的心靈世界，還讀過(guò)許多關(guān)于黃繼光、邱少云、董存瑞等等的革命故事，一篇篇耳熟的故事回蕩在我耳邊，他們?yōu)榱瞬蛔寯橙饲致灾袊?guó)，用自己的智慧與機(jī)智去打敗敵人！讀書(shū)讓我豐富了想象力。
讀完林海音《城南舊事》，我合上書(shū)，想象著“瘋子”和桂子還活著的話，她們母女倆乘著火車(chē)急切地去尋找桂子的父親了。
一個(gè)月過(guò)去了，他們一家團(tuán)圓了，桂子又蹦又跳地來(lái)到英子的家中做客，快活得像一個(gè)裝了彈簧的洋娃娃�！耙翩�，音婕”是誰(shuí)在叫我？是桂子嗎？我睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是媽媽，我剛才在做夢(mèng)呢！我把剛才夢(mèng)到的事一五一十地告訴了爸爸媽媽和爺爺奶奶，他們笑得前俯后仰，夸我是一個(gè)“小書(shū)迷兒”。
是呀，讀書(shū)就像與一個(gè)偉人在對(duì)話。
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