讀書作文

時(shí)間：2024-08-31 11:03:45 讀書我要投稿

讀書作文匯編[9篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的讀書作文9篇，歡迎大家分享。

讀書作文匯編[9篇]

讀書作文篇1

　　一談到讀書，我的話就多了！

　　我會(huì)認(rèn)字后不到一年就開始讀書，倒不是六歲時(shí)爸爸讓我讀的《格林童話》，而是我八歲時(shí)自己讀“很久很久以前，有一個(gè)小孩兒，叫許仙……”的《白蛇傳》。

　　那時(shí)每晚臨睡前，我的爸爸每天都會(huì)給我講一個(gè)小故事，我聽得津津有味，什么白雪公主、灰姑娘、皇帝的新衣……有時(shí)我都困得睜不開眼了，可那些有趣的故事情節(jié)深深吸引著我，結(jié)果就是我越聽越清醒了，一點(diǎn)兒都不想睡覺了，最后只好在媽媽的催促下，懷著對(duì)下一個(gè)故事的`美好期待，無奈地閉上眼睛。

　　此后我決定自己讀《白蛇傳》，雖然當(dāng)時(shí)有好多字都不認(rèn)識(shí)，需要我查字典，我還是咬牙堅(jiān)持了下來，慢慢地我從一知半解到越來越明白書中的意思了，當(dāng)我讀到白娘子和小青找到了許仙，我高興地笑了，再往下讀到法海把許仙抓了起來，我氣憤地都要把書扔了。

　　因?yàn)榭戳恕栋咨邆鳌�，引起了我�?duì)中國歷史傳說故事的興趣，所以后來我對(duì)《八仙》的傳說特別喜歡。這篇文章中著力描寫的人物，如張國老、藍(lán)采和、何仙姑、曹國舅等八位神仙都有極其鮮明生動(dòng)的性格特征，作者把他們幫助了哪些人，發(fā)生了什么事，又是怎么變?yōu)樯裣傻�，都做了�?xì)致入微的描述�！睹辖揲L城》是我在三年級(jí)時(shí)看的，起初我對(duì)它的興趣并不大，皇帝的苦苦哀求，孟姜女的哭哭啼啼都使我厭煩，于是我看到一半就放下了，直到我上五年級(jí)后再看，才體會(huì)到當(dāng)時(shí)孟姜女的傷心難過和她那種堅(jiān)持不懈的精神。

　　雖然到現(xiàn)在我讀的書還不是很多，但我始終覺得讀書是我最大的快樂！通過讀書使我學(xué)到了許多課本之外的知識(shí)，也讓我明白了很多做人做事的道理。自從上了五年級(jí)，我的學(xué)習(xí)任務(wù)重了，“行萬里路”可能做不到，但“讀萬卷書”是我唯一的愛好。每天只要我一有時(shí)間就會(huì)拿起書來讀，同時(shí)我也會(huì)挑選、比較著讀，碰到那些用華麗詞語堆砌的、無病呻吟的文字，我就不看，相反，那些帶著作者真情實(shí)感、平淡質(zhì)樸的文章，有時(shí)哪怕就只有幾百上千個(gè)字，也會(huì)讓我讀起來心動(dòng)神移、不能自已。

　　書看得多了，我也從中得到一個(gè)體會(huì)，物怕比，人怕比，書也怕比。真是“不比不知道，一比嚇一跳”，通過比較我明白了，我們要多讀好書，讀精品書。我永遠(yuǎn)都會(huì)記得冰心老奶奶在一篇文章里寫得這九個(gè)字：讀書好，多讀書，讀好書。

讀書作文篇2

　　我的課余生活豐富多彩，像天上的云彩多姿多彩我喜歡畫畫、彈鋼琴、騎自行車······其中我最喜歡讀書了!

　　上幼兒園的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)的字不多，所以，每天晚上我都會(huì)找媽媽給我讀故事。

　　上小學(xué)了，我認(rèn)識(shí)的字多了。我可以自己讀書了。剛開始我只能看帶畫的、有拼音的、字少的書，慢慢地我可以看只有字，沒有畫，沒有拼音的書了。后來我發(fā)現(xiàn)我愛上讀書了。

　　翻開《米莉和茉莉》，我好像進(jìn)入了她們的世界。到了她們的世界，我飛了起來，我在天空中和米莉打招呼，和茉莉打招呼。在她們的世界里我看到了許多事情，有傷心的`、難過的、開心的、有趣的·····呵呵，我喜歡她們的世界。

　　當(dāng)我翻開這本《仙女蜜兒》的時(shí)候，我也來到了另一個(gè)世界。我到了夢(mèng)小喬的家里。在那里，我看到一位保姆——神秘的蜜兒。蜜兒的神奇，使孟小巧的生活變得神奇而活躍起來。我非常喜歡她們的世界。在她們的世界里，我學(xué)到了許多知識(shí)和做人的道理，還收獲了快樂。

　　以后，我要多讀書，讀好書！

讀書作文篇3

　　同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？書是知識(shí)的海洋，書是智慧的階梯，書是心靈的源泉，書是夢(mèng)想的天空，書是人們的良師益友。俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話就能感受到讀書的重要性。我就喜歡讀書，因?yàn)樗粌H僅是“精神食糧”，更是我的“良師益友”。

　　冰心奶奶說過：“讀書好，好讀書，讀好書�！边@句話就是說讀書是有好處的，我們喜歡讀書，還要愛讀書。并且讀書要有選擇，我們要讀對(duì)我們有益，有幫助的書。

　　讀書要有選擇。讀什么書比較適合自己呢？可以讀一些適合自己年齡段看的，自己感興趣的書。如果書再好，自己沒興趣去看，那也會(huì)越看越不想看，感覺內(nèi)容無聊。如果書再好，不適合自己年齡看，那整本書看下來會(huì)有許多自己不明白的詞語和片段，就感受不到整本書包含作者什么感情。讀書還要讀對(duì)我們有幫助的，有益的，有啟發(fā)的書，所以讀書要有選擇！

　　讀書要有方法。讀一本書，不能囫圇吞棗，而讀后，卻不知主要寫了什么內(nèi)容和寄托什么情感，讀書要認(rèn)真讀，邊讀邊思考，體會(huì)整本書的感情，讀書要養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣，對(duì)，也就是——做讀書筆記。不僅能提高閱讀能力，還能積累許多素材。所以讀書要有方法。

　　我喜歡這樣一句話：“書中自有黃金屋，書中自由有顏如玉�！边@句話不僅是說讀書的好處，還是說讀書帶給我們的喜悅，豐富知識(shí)，重要的.是當(dāng)你看完一本書后，你會(huì)很高興。

　　我就非常愛讀書。我同情小美人魚的遭遇；我敬佩魯濱遜那種堅(jiān)持不懈，不放棄的精神；我喜歡洋蔥頭和他的朋友們那種勇敢反抗，向往光明的精神；我驚嘆《西游記》中那九九八十一難；我嘆息《紅樓夢(mèng)》中那悲歡離合……

　　每當(dāng)我拿起一本書開始閱讀時(shí)，就會(huì)去設(shè)想故事情節(jié)，當(dāng)我看的深入時(shí)，我會(huì)因?yàn)闀兄魅斯碾y過而哭泣，主人公高興時(shí)而喜悅�？吹诫x別時(shí)，會(huì)為主人公嘆惜。當(dāng)整本書看完時(shí)，我還非常想看時(shí)，我就會(huì)想象主人公后來的經(jīng)歷，繼續(xù)想象下去。

　　我喜歡讀書，所以我的寫作能力比較好，我喜歡讀書，所以我的語文成績比較好，我喜歡讀書，所以我的知識(shí)比較豐富。同學(xué)們，讀書不僅使自己快樂，還能豐富知識(shí)，我們何嘗不愿意讀書？讀書讓生活更美好，讓我們拿起書本，體會(huì)讀書的美好吧！

讀書作文篇4

　　我的業(yè)余生活豐富多彩，業(yè)余愛好也很多，但是，帶給我最多的還是我的小寶貝—-書。

　　陳壽說過：一日無書，百事荒蕪。我就是這樣的.，一天沒有書，什么事都沒心做。

　　我看過一本書叫做，它讓我知道要孝敬父母，還讓我知道怎么煮飯，炒菜。

　　書帶給我知識(shí)，書還教給我們?cè)趺醋鋈说牡览怼?/p>

　　我看過一個(gè)關(guān)于讀書的笑話：一個(gè)人到圖書館還書，圖書館理員發(fā)現(xiàn)還的書又破又爛。便問：“你的書怎么破成這樣？”那人回道：“杜甫說過；讀書破萬卷嘛!”

　　管理員又問：“為什么少了兩頁？”那人答：高爾基說過：看一本書，就像一人撲在面包上，這兩頁“我吃了�！�

　　朋友們，如果你喜歡看書，就和我一起走進(jìn)書的樂園吧!

讀書作文篇5

　　曾幾何時(shí)，我會(huì)因黃小琥《沒那么簡單》中的一句幸福沒有那么容易，所以才會(huì)讓人著迷而陶醉。現(xiàn)在一想，歌詞與音調(diào)確實(shí)是容易令人著迷，可是，往深處想想，幸福，其實(shí)是沒有那么困難的。

　　早讀，我幸福

　　想起以前的早讀，我簡直是可以用苦不堪言來形容自己的內(nèi)心感受，因?yàn)橐淮笤缙饋砭托枰艺局舐曌x一段段短文與對(duì)話，拼那一個(gè)個(gè)單詞，真是要了當(dāng)時(shí)的我的命。所以，我的早讀聲完全沒有回答問題時(shí)的一半大。其實(shí)偶爾也會(huì)有特殊情況，例如，班長會(huì)說：今天你們?cè)缱x聲要是大的話，我就給你們加分!這時(shí)，我才會(huì)放開嗓子大聲讀，但是總覺得少了幾分認(rèn)真，只是生硬的看著課本去照著讀。

　　前幾個(gè)周的某一天，我突然想到：難道我只能為了加分才去大聲讀英語嗎?即使加了分，我又收獲道了些什么知識(shí)呢?這樣，不是更痛苦嗎?

　　從那天后的第一次早讀，我開始真正意義上的大聲早讀。聲音大，質(zhì)量高。這樣，即使老師或班長沒有說要加分，也會(huì)因?yàn)槲业谋憩F(xiàn)好而主動(dòng)懷著欣慰的心情給我加分了，我既得到了量化管理分，也鞏固了知識(shí)，雖然我也會(huì)因早讀聲音過大而導(dǎo)致喉嚨發(fā)炎，但是我仍想說：早讀，我幸福。

　　發(fā)言，我幸福

　　從小學(xué)開始，每次表揚(yáng)到舉手發(fā)言積極的人，那絕對(duì)會(huì)有我的名字。我很享受上課時(shí)舉手而被老師叫起來回答問題時(shí)無比高興與自豪的感覺，因此樂此不疲。若問我有沒有很反感或害怕發(fā)言的時(shí)候，我想我如果回答從未有過的話，未免太虛假，所以，這種情況也會(huì)出現(xiàn)的，因?yàn)橛袝r(shí)候，當(dāng)我不確定一個(gè)問題的正確理解或答案時(shí)，我真的會(huì)很害怕老師突然叫我起來回答問題。當(dāng)時(shí)我會(huì)想，若我不發(fā)言，老師叫我回答問題我還回答對(duì)了的話，老師會(huì)批評(píng)我說為什么會(huì)回答問題還不舉手，若發(fā)言了卻錯(cuò)了，老師會(huì)批評(píng)我沒認(rèn)真聽講。兩面為難，還是不發(fā)言吧，也許能避過一劫呢。所以，抱著要幸存的心態(tài)，我偶爾會(huì)縮回雙手。

　　可是，當(dāng)老師當(dāng)全班人的面說著當(dāng)我們回答問題回答錯(cuò)了的時(shí)候絕對(duì)不會(huì)批評(píng)我們時(shí)，我的幸存心理完全消失了，所以，除非真的不會(huì)，只要我心中有了個(gè)有百分之八十的把握的答案，我基本都會(huì)自信的舉手，而事實(shí)也如老師說的.那樣，并沒有批評(píng)我，所以，我原本已有些消弱的自信又膨脹了。雖然偶爾還是會(huì)有不敢發(fā)言的情況，但我仍想說：我發(fā)言，我幸福。

　　讀書，我幸福

　　同學(xué)們，讀書真的是很幸福的，就像我有事后再加中無所事事時(shí)，會(huì)很懷念在學(xué)校里與同學(xué)們一同學(xué)習(xí)新知識(shí)，共同討論問題的時(shí)候，那時(shí)，真的是很幸福。

　　我們讀書是為了自己而讀，現(xiàn)在不好好讀書，害的只有是自己，到時(shí)候，賣煤炭、送液化氣也許都沒有人做得份了，沒有知識(shí)來豐富自己的大腦，你還能干什么呢?所以，請(qǐng)大家打起精神來，從早讀開始，大聲地讀書，用心讀書，提高成績。從積極發(fā)言做起，上課與老師同步，活躍自己的思維，你會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書，很幸福，因?yàn)�，你和我一樣，享受讀書了。這時(shí)，你便會(huì)真真切切的感受到，幸福，沒那么困難。

讀書作文篇6

　　有一種東西讓我學(xué)到了知識(shí)，有一種東西使我視野變的很廣闊，有一種東西讓我張開了理想的翅膀，那就是書。

　　莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”不錯(cuò)，但是如今的我和從前已經(jīng)大不一樣了。

　　在幼兒園的侍候我們大多數(shù)看的是字少，畫很多的書，在這些書里我獲得了不少知識(shí)，每看一篇故事的侍候，猶如把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)有著許多知識(shí)的世界里，漸漸地進(jìn)入了小學(xué)，我能看懂一些有拼音的書了，從書里，我收獲了不少知識(shí)與智慧，還懂得了一些做人的道理，轉(zhuǎn)眼間升入了三，四年年級(jí)，我可以讀懂一些《十萬個(gè)為什么》，《藍(lán)貓300問》等等的一些書了，在語文書里讓我懂得了許多，比如：《巨人》這一課讓我懂得了不能自私自利，要和大家一起分享快樂，《將心比心》這一課讓我知道了一個(gè)人都要尊老愛幼，將心比心，那么這個(gè)世界將會(huì)變成充滿愛的.大家園，《放羊娃》這一則故事讓我知道了，不能欺騙別人，要誠實(shí)，欺騙別人，那么別人也不會(huì)手下留情。

　　我升入了五年級(jí)，已經(jīng)能夠閱讀作文大全之類的書了，讓我知道，作文首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的鮮味才好，作文要寫真情實(shí)感：作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正能打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。

　　同學(xué)們，行動(dòng)起來吧！讓我們一起去體驗(yàn)讀書的樂趣

讀書作文篇7

　　我喜歡讀書，讀書使人明智；讀書使人聰慧；讀書使人向善；讀書使人避惡；讀書使我有了與文學(xué)巨人交談的機(jī)會(huì)；讀書使我懂得了做人的道理；讀書給我的生活帶來了無限默默地滋潤著我的心田；書是我的向?qū)�，在人生旅途上，一次次點(diǎn)迷津。

　　在我咿呀學(xué)語時(shí)，母親經(jīng)常給我講故事。我認(rèn)真地傾聽著，思考著，反復(fù)地打開母親給我讀的繪本—《嘟嘟熊》。我看著那一個(gè)個(gè)方塊字，心想：咦？怎么這一個(gè)個(gè)方塊東西在母親口里竟變成許多好聽的故事。于是，我便用手指指著，學(xué)著母親的樣子懵懂地讀著。從此，我與書結(jié)下了不解之緣。

　　剛上小學(xué)時(shí)，我逐漸認(rèn)識(shí)了許多基本的漢字，讀書也不像幼兒時(shí)那么困難了。

　　我又開始接觸童話了。里面有許多結(jié)局美好的主人公：有不自暴自棄的丑小鴨，心地善良的白雪公主，機(jī)智聰明的.小裁縫……格林童話里的“真新娘”：她在菩堤樹下苦等王子三天三夜，不見王子回去。后來又收拾衣服去尋找王子。最后和王子幸福地生活在了一起。我真為她而感到高興。

　　現(xiàn)在，我開學(xué)就要上六年級(jí)了。但我已不再滿足讀童話了。我又開始讀一些歷史性的書籍。如；《史記》、《中華上下五千年》、《水滸傳》、《三國演義》。我還敬佩為了救朋友大鬧野豬林的魯智深，有謀有略的諸葛亮，不甘落后的司馬懿。更讓我感動(dòng)的是《西游記》。唐僧師徒四人歷經(jīng)千山萬水，經(jīng)過九九八十一難，取到了真經(jīng)。他們中那堅(jiān)持不懈

　　的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。我下定決心，以后別人找我?guī)兔Γ乙稽c(diǎn)也不拒絕。在大街上看到小孩在地上亂涂亂畫，我就會(huì)批評(píng)他。后來，我有了更寬廣的讀書領(lǐng)域，并且學(xué)會(huì)了自己選擇書�！读凝S志異》、《三國演義》使我看到了人間萬象，懂得了什么叫興亡；《繁星》、《春水》、《愛的教育》使我懂得了什么是奉獻(xiàn)什么是關(guān)愛；《魯賓遜漂流記》、《格列佛游記》使我又重返童年的無憂無慮；《呼嘯山莊》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等一系列大道理。

　　讀書教會(huì)了我知識(shí)，更教會(huì)我做人。讀書人不一定有知識(shí)，真正的常識(shí)是懂得知識(shí)，會(huì)思想，能工作。書是我的第二個(gè)母親，我想知道道理，所以我有了讀書教育的前奏，這我一直會(huì)堅(jiān)持下去。

讀書作文篇8

　　記得董其昌在他的《畫旨》中說：“讀萬卷書、行萬里路”。也記得高爾基也曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！惫湃艘嘣疲骸皶凶杂悬S金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。”當(dāng)然，非常多人讀書有各自的目的，為考取功名、為博得眾人的敬仰、為裝點(diǎn)門面、甚至是為了在與人談話時(shí)可以滿足一下自身的虛榮心……好在我讀書沒有什么功利目的。我從來就是一個(gè)快樂的讀書人，常常覺得在書中自身的腳步正邁得轟轟作響。

　　我沉浸在書的馨香中。在其中，我可以感受司湯達(dá)的深刻，杰克·倫敦的激情，雨果的'憂郁；可以體會(huì)李太白的豪放、杜工部的沉重、李義山的秀逸；可以品味梁實(shí)秋的隨意，錢鐘書的睿智、朱自清的平與；也可以隨李敖一起快意恩仇，甚至像王塑般著著實(shí)實(shí)過上一把“痞”癮。每一次閱讀都是與筆者心靈的交流，都是心頭的一次洗禮，都是充滿樂趣的。我可以無拘無束地細(xì)細(xì)品味個(gè)中精髓，也可以隨性地“好讀書不求甚解”。

　　在書中，我體味著俄國人對(duì)草原與河流的觸撫，印度人對(duì)天空與飛鳥的詠嘆，日本人對(duì)冰雪與草葉的凝眸，以及中國人對(duì)松間、大漠、孤煙、小橋流水、野渡橫舟的深度感動(dòng)。這一切讓我有一種既充實(shí)又幸福的快感。每一種不同的民族的文化、歷史在書中都那么清晰地顯露，這時(shí)我便像那個(gè)在海邊拾貝的小孩，那么欣喜，那么有收獲。似乎清晰可見自身思想的野馬正在厚實(shí)的大地上恣意地奔騰。

　　契訶夫說：“書是音符，談話才是歌�！逼鋵�(shí)書也是歌，只有快樂的讀書人才能聽到，才能吟唱。

　　讀書于我是純快樂的，因?yàn)榭鞓罚虼俗陨砟_下的路更綿長，自身的腳印更清晰；因此地平線并不遙遠(yuǎn)；因此能讓人風(fēng)雨兼程并迷醉其中。

讀書作文篇9

　　外國著名文學(xué)家高爾基曾說過這樣一句話：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上�！�

　　我十分愛“啃”書，通常一“啃”便是幾個(gè)小時(shí)。家里頭的書，沒有一本是沒被我“啃”過的。姐姐的《小學(xué)生必讀》12本書無一例外都被我“啃”過七八遍。有人問我，你讀那么多遍不會(huì)膩嗎？我會(huì)回答：舊書不厭百回讀。

　　我喜讀作文書，家里好多作文書都看完了，但看完后總是記個(gè)大概，經(jīng)常記不住好詞好句，抓不準(zhǔn)文章中心。這幾天看書，我總結(jié)出一個(gè)好方法：可以把范文中的好詞好句、寫作方法等用筆劃出來，在本子上抄幾遍，就記住了�，F(xiàn)在，書上又多了些東西——我的爬跡！

　　我從不放過任何一個(gè)學(xué)好詞的.好機(jī)會(huì)，在我們班十分流行的賽爾卡牌上，有很多四字詞語，我就把它們多抄上幾遍，背下來。雖然是游戲中的成語，但是我也把它們積累下來。

　　寫作業(yè)時(shí)，我經(jīng)常有不會(huì)做的題，我就打開書看一看，原來答案在書上，我就多看幾遍，以后再碰上時(shí)，就不用怕不會(huì)了。

　　現(xiàn)在我又用另一種新方法看書——電腦閱讀。每每我寫完作業(yè)就打開電腦上網(wǎng)找一些好文章來閱讀。不過因?yàn)殡娔X有輻射，我只在周末進(jìn)行電腦閱讀。

　　正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”嘛！

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