《射雕英雄傳》讀書(shū)筆記
正兒八經(jīng)該看金庸老爺子的書(shū)的時(shí)候我在干嘛？小學(xué)看作文書(shū)，為那三百字的豆腐塊磨得恨不得啃掉半張桌子；初中看世界名著，窩在被子里舉著手電筒，還經(jīng)常半夜被查崗；高中看紅樓、三毛和亦舒，還有《科幻世界》《讀者》《故事會(huì)》《格林童話》，做過(guò)不少把書(shū)夾在課本里掩耳盜鈴的事；大學(xué)就是各種美劇和網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，畢業(yè)了開(kāi)始看三國(guó)、看西游，看一些近現(xiàn)代小說(shuō)和一些非小說(shuō)的書(shū)。哪里是書(shū)非借不能讀，倒有幾分非禁不能讀的意思。
第一次萌生看金庸的念頭是大學(xué)期間追《誅仙》的時(shí)候，覺(jué)得很像《笑傲江湖》：張小凡像極了令狐沖，碧瑤像極了任盈盈，好似同人不同命。待追到碧瑤復(fù)活無(wú)望，門(mén)派人物越冒越多，行文填坑有些顧此失彼的時(shí)候，作者就此結(jié)尾了。看著校園里，《誅仙》游戲的廣告如火如荼，心心念念卻是小說(shuō)的遺憾，不覺(jué)間，忘了最后的結(jié)局，也忘了去看《笑傲江湖》了。
再次想起來(lái)，是看了六神磊磊的風(fēng)陵渡口。怎么說(shuō)呢，有時(shí)候看慣了演員的眼角眉梢，就想回頭去看看作者的字里行間。
真開(kāi)始翻頁(yè)，不過(guò)是日前的決定。上下班的公交上看了幾本網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，伏筆太顯眼，套路一看就能猜到，不由得擔(dān)心有幾本能夠像金庸的武俠一樣流傳；又回頭重新看了幾本舊書(shū)，也在感嘆不同的心境閱歷，同樣的文字能看出不一樣的'感受。想了想，好似認(rèn)可自己達(dá)到了可以去看金庸的標(biāo)準(zhǔn)。
kindle里的金庸全集，程式化地選擇了射雕。
實(shí)力是碾壓性的存在。看過(guò)多年武俠打斗，實(shí)力絕不是決定勝負(fù)的唯一因素，但如果差距足夠大，其他因素都是枉然。你看黃老邪被誤會(huì)了干脆將錯(cuò)就錯(cuò)，歐陽(yáng)鋒拎著黃蓉行走千里，甚至周伯通的胡攪蠻纏，就是你想要以卵擊石，也要看石頭愿意不愿意。換一句話說(shuō)，無(wú)論丘處機(jī)還是江南七怪，沒(méi)有那個(gè)實(shí)力，不要胡亂托大，有話好好說(shuō)。人家托大是有能力控制場(chǎng)面，無(wú)論是己方生死還是對(duì)方生死，都由己不由天；你們托大是鬧人命的，有時(shí)候鬧別人的人命，有時(shí)候搭上自己的人命。
只有在實(shí)力差距不夠的情況下，才有聰明發(fā)揮的余地�；蛘邠Q一句話說(shuō)，實(shí)力不到家的情況下，總是沒(méi)有聰明的老實(shí)人吃虧的。有時(shí)候，甚至覺(jué)得，黃蓉和楊康的聰明并無(wú)好壞之分，都是為己方利益。兩個(gè)人都沒(méi)有什么國(guó)家民族大義的概念，一個(gè)是世外桃源，一個(gè)是既得利益的錦衣玉食，哪里比得上郭靖從小一個(gè)母親七個(gè)師傅的耳提面命。只是黃蓉可能知曉自己爹爹的實(shí)力，知道碾壓性的存在，哪怕耍聰明也知道分寸，只是圖哄個(gè)開(kāi)心。而楊康的聰明，是忽略實(shí)力的存在，試圖用聰明去彌補(bǔ)實(shí)力差距，把他人當(dāng)傻子。郭靖是傻，但他還有黃蓉，至于黃老邪和歐陽(yáng)鋒，誰(shuí)會(huì)比他傻呢？
最后，感嘆一下郭靖的奇遇，哀嘆一下華箏公主。英雄當(dāng)真重諾？敢于違抗師命違抗父親遺愿拒絕穆念慈，可以坦然直言喜歡黃蓉，卻沒(méi)法對(duì)大漢對(duì)公主說(shuō)出實(shí)話。其實(shí)到最后郭靖也沒(méi)給公主一個(gè)交代，她以為的國(guó)仇家恨，她以為是自己的錯(cuò)，也不知襄陽(yáng)城破的那一刻，她會(huì)聽(tīng)到怎樣的消息，有怎樣的心情。
還有些零碎，比如說(shuō)歐陽(yáng)克三十多歲，大叔愛(ài)蘿莉，可惜蘿莉的爹是神級(jí)大叔無(wú)法超越。比如說(shuō)越女劍的美麗，以及她對(duì)郭靖喜歡“妖女”的理解。比如說(shuō)黃老邪對(duì)徒弟的狠心決絕，以及回頭的彌補(bǔ)。
看大師的作品，每個(gè)人物都有幾分鮮活，無(wú)論著墨多少，無(wú)論性格處事方式如何，總能讓你理解并記得。時(shí)勢(shì)造英雄，機(jī)緣巧合太多，無(wú)可復(fù)制，總還是覺(jué)得，英雄主角之外的人生，更令人回味。
當(dāng)然，千人千面，千書(shū)千念。之前總認(rèn)為，看解讀不如自己去看原著，如同拾人牙慧，沒(méi)有思考的過(guò)程；現(xiàn)在心寬許多，解讀也是勾兌了生活閱歷的成果，試把舊壺裝新酒，無(wú)論壺還是酒，都有醉人的一刻。
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