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海底兩萬(wàn)里初三讀書筆記（通用17篇）
當(dāng)看完一本著作后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀書筆記了。那么你真的懂得怎么寫讀書筆記嗎？下面是小編精心整理的海底兩萬(wàn)里初三讀書筆記（通用17篇），歡迎閱讀與收藏。
海底兩萬(wàn)里初三讀書筆記 1
潛水艇帶著阿羅納克斯教授和他的伙伴們游遍了整個(gè)海洋，他們看到了海底森林，體驗(yàn)了在海底狩獵，看到了海底珠場(chǎng)中最大的一顆珍珠，看到了海底煤礦，看到了各式各樣的魚兒……
這本書寫的是：在一九六六年，人們?cè)诤Ｉ习l(fā)現(xiàn)了一只大怪物，為了使人們的生活恢復(fù)平靜，人們想要捕殺這只怪物。法國(guó)博物學(xué)家阿羅納克斯，他的仆人孔塞伊和加納大的捕鯨手內(nèi)德蘭德被一同邀請(qǐng)到“亞伯拉罕·林肯”號(hào)驅(qū)逐艦上參加這次活動(dòng)。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，他們找到了“怪物”，并朝它開炮，可是一點(diǎn)用也沒有。不僅“怪物”沒有被清除，而且阿羅納克斯、孔塞伊以及內(nèi)德蘭德都成了“怪物”的俘虜。其實(shí)這并不是什么怪物，而是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名叫“鸚鵡螺”號(hào)。潛水艇對(duì)俘虜?shù)挂矁?yōu)待，但是，為了保存秘密，潛水艇艇長(zhǎng)內(nèi)莫從此不許他們離開。潛水艇上的生活并不枯燥，阿羅納克斯在內(nèi)莫艇長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀了整艘潛艇�！胞W鵡螺”號(hào)是內(nèi)莫艇長(zhǎng)在一個(gè)荒島上建出的，它利用海洋發(fā)電，可以捕魚，船身堅(jiān)固，擁有了它，內(nèi)莫艇長(zhǎng)就可以永遠(yuǎn)與陸地隔絕了。
《海底兩萬(wàn)里》寫于一八七零年，這本名著是凡爾納敘述法國(guó)博物學(xué)家阿羅納克斯在海洋旅行的所見所聞。是一部極其成功的科幻小說(shuō)。
潛水艇帶著阿羅納克斯教授和他的伙伴們游遍了整個(gè)海洋，他們看到了海底森林，體驗(yàn)了在海底狩獵，看到了海底珠場(chǎng)中最大的一顆珍珠，看到了海底煤礦，看到了各式各樣的魚兒……海底兩萬(wàn)里筆記
在他們?cè)跐撍е邪l(fā)生的一切，讓我印象最深的要數(shù)擱淺那一回因?yàn)樽采习到负屯顺钡脑颍瑵撍г诟癫_阿爾島附近擱淺了。這艘舉世無(wú)雙的'潛水艇不會(huì)在這次劫難中變?yōu)閺U鐵吧？?jī)?nèi)莫艇長(zhǎng)經(jīng)過(guò)一系列的計(jì)算，認(rèn)為潛水艇會(huì)在三天以后恢復(fù)正常。
爾后，潛艇經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻等危險(xiǎn)，安然駛向印度洋。這時(shí)發(fā)生了一件離奇的事。尼摩船長(zhǎng)從海面上望見了什么，突然充滿了憤怒和仇恨。他粗暴地把阿龍納斯及其同伴們禁閉在小房間里，并強(qiáng)迫他們?nèi)怂�。翌日，阿龍納斯醒來(lái)，尼摩船長(zhǎng)請(qǐng)他治療一個(gè)身受重傷的船員。船員不治身死。尼摩船長(zhǎng)哀痛地帶著送葬隊(duì)伍，把死者埋在海底光彩奪目、瑰麗無(wú)比的珊瑚樹林里。他說(shuō)：在這里，珊瑚蟲會(huì)把死者永遠(yuǎn)封閉起來(lái)，不受鯊魚和人的欺負(fù)！海底兩萬(wàn)里筆記
印度半島南端的錫蘭島在面前了。阿龍納斯接受尼摩船長(zhǎng)的建議，步行到海底采珠場(chǎng)。
海底兩萬(wàn)里初三讀書筆記 2
在這個(gè)快樂暑假，我在觀看奧運(yùn)比賽之余，閱讀了一本有趣的科幻小說(shuō)。它是法國(guó)作者凡爾納寫的《海底兩萬(wàn)里》。讀完這本書，我就象經(jīng)歷了一次奇妙的海底旅行。
《海底兩萬(wàn)里》這本書主要講的是海洋世界出現(xiàn)了一種不知名的怪物，阿隆納克斯教授作為一名海洋動(dòng)物專家，隨遠(yuǎn)征隊(duì)去消滅怪物，不料卻掉入海中。結(jié)果被“怪物”所救，原來(lái)這不是什么“怪物”，而是一艘名為“鸚鵡螺”號(hào)的潛艇。于是，他和神秘的潛艇船長(zhǎng)“尼摩”一起開始了一段驚險(xiǎn)、神奇的海底旅行。他們登上了從未有人到達(dá)過(guò)的南極，目睹了海底火山噴發(fā)的壯觀景象及凄慘的海底沉船，領(lǐng)略了美麗而又充滿危險(xiǎn)的海底世界……
《海底兩萬(wàn)里》故事曲折驚險(xiǎn)、引人入勝，使我不知不覺沉浸其中，眼中常常浮現(xiàn)出一幅幅多姿多彩的畫卷和許很多多神秘的東西，如海底森林、一顆顆椰子般的大珍珠、龐大的章魚以及海底墓地等。海底森林中遍地都是高大的草本植物，枝葉像劍一樣的直直向上生長(zhǎng)，巨大無(wú)比的海蜘蛛在其中游蕩；錫蘭島上名叫硨磲（chēqú）的巨大珠貝雙殼半張著，露出了那椰子般大小的珍珠，呈圓球狀，透明晶瑩，顆顆都是稀世珍寶；布蓋大章魚，肌肉軟綿綿的，體長(zhǎng)有六米，眼睛長(zhǎng)在額頂，嘴同鸚鵡的嘴相似；還有埋葬船員的神秘的海底墓地……這是多么神奇啊！我�；孟笞陨砭褪悄恰胞W鵡螺”號(hào)潛艇，徜徉在神奇的海洋世界中，欣賞著美妙的海底風(fēng)光。
另外，《海底兩萬(wàn)里》這本書蘊(yùn)含了豐富知識(shí)，讓我懂得了很多以往不知道的東西，如什么是太平洋黑流？什么是墨西哥暖流？颶風(fēng)是怎樣形成的？珊瑚礁是怎樣形成的？海洋究竟有多深？等等。爸爸還告訴我，《海底兩萬(wàn)里》的'作者凡爾納有很強(qiáng)的科學(xué)預(yù)見能力，他的幻想并不是異想天開，都是以科學(xué)為依據(jù)的，他所預(yù)見到的很多器械，后來(lái)都變成了現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)東西，如“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇，在小說(shuō)發(fā)表20xx年后人們制造出的真實(shí)潛水艇，與小說(shuō)中描寫的大同小異。而且他的很多作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得到了實(shí)現(xiàn)。
每一本好的科幻小說(shuō)，都值得我們細(xì)心閱讀和珍藏，因?yàn)檫@兒有一個(gè)純真的世界，這兒是夢(mèng)想飛起的地方！每一本好書，都能給予我們很多很多，并能在各個(gè)角落給我們指明方向，它是我們的好朋友，更是我們的好老師！
海底兩萬(wàn)里初三讀書筆記 3
這幾天，我發(fā)奮讀書，終于在三天之內(nèi)把《海底兩萬(wàn)里》這本有趣的科幻小說(shuō)給看完了。
《海底兩萬(wàn)里》的作者是法國(guó)大名鼎鼎的科幻小說(shuō)作家儒勒·爾納。他于1828年生于法國(guó)西部，1905年逝世。在儒勒·爾納的寫作生涯中，他創(chuàng)作了《氣球上的星期五》、《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》、《海底兩萬(wàn)里》、《神秘島》等六十多部作品。成為了全世界作品被翻譯最多的名家之一，還被譽(yù)為“世界科幻小說(shuō)之父”。
這本書寫的是法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯和他的伙伴們跌跌撞撞地進(jìn)入“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇，跟隨尼摩船長(zhǎng)從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到了許多罕見的海生植物和奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗等種。種險(xiǎn)情，更加深入了解神秘的海底。但經(jīng)不住伙伴的勸說(shuō)，逃離了潛水艇，回到了伙伴們?nèi)账家瓜氲募亦l(xiāng)。
這本書的最富有神秘色彩的無(wú)疑是尼摩船長(zhǎng)了。他設(shè)計(jì)并建造了一艘名叫“鸚鵡螺號(hào)”的潛水艇，駕駛它在海洋深處四處冒險(xiǎn)。他擁有一個(gè)美麗的海底花園，各種神秘奇妙的迷人花朵，數(shù)不勝數(shù)，琳瑯滿目，讓人眼花繚亂，目不暇接。他擁有一個(gè)寧?kù)o的海底公墓，埋葬“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇上的不幸遇險(xiǎn)的船員。他擁有一個(gè)茂盛的海底森林，許多海木在幾千米深的'海底茁壯地生長(zhǎng)，小魚、鯨、章魚、水母、小蝦、鯊魚自由穿梭。
其中讓我感到刺激驚險(xiǎn)的非“屠殺”一節(jié)莫屬了，當(dāng)潛水艇撞擊美國(guó)軍方的“林肯號(hào)”時(shí)，一陣形猛烈的震動(dòng)傳來(lái)，整個(gè)“鸚鵡螺”號(hào)從戰(zhàn)艦橫穿而過(guò)！戰(zhàn)艦一分為二，戰(zhàn)艦上的長(zhǎng)官與士兵紛紛掉落海中……
這本書讓我更加喜歡神秘莫測(cè)的海底！我一定要好好地了解海底！
海底兩萬(wàn)里初三讀書筆記 4
直到今年夏天，我已經(jīng)把《海底兩萬(wàn)里》全部看完了。但我總感覺不夠過(guò)癮，所以我準(zhǔn)備再讀一遍，因?yàn)槿绻槐竞脮x一遍就能把整本書都讀透了，那么，他也不會(huì)那么偉大，它也不會(huì)成為一部好書了。
看完這一本書，我會(huì)想到一個(gè)充盈豐富的世界，一片浩瀚無(wú)邊的海洋，尼摩船長(zhǎng)帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書里，我能感受到平時(shí)所感受不到的，能想到我們平時(shí)想象不到的。
在這本書里，你可以知道海底森林是可以漫步的，還可以了解到諾第留斯號(hào)是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境，安然無(wú)恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的，這里能給你全新的感受到另類人生。 我可以了解到這些，也要感謝作者。是作者寫出了這么好的文章，本文作者是儒勒`凡爾納，他被公證為十九世紀(jì)最富有想象力的科幻小說(shuō)家。他寫的作品都是特別離奇。
我了解了這么多，說(shuō)到底還是要讀書，如果不讀書，也就不會(huì)了解這么多。其實(shí)多讀書是有好處的，像我讀《海底兩萬(wàn)里》這本書，有時(shí)可以開發(fā)你的智慧，讓大家在驚險(xiǎn)與刺激中得到藝術(shù)的享受。 讓大家多讀書，走進(jìn)文學(xué)的時(shí)代吧！走進(jìn)文學(xué)，情感會(huì)為之溫潤(rùn)；在這個(gè)時(shí)代里，“課外書”將會(huì)讓新世紀(jì)少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香。
《海底兩萬(wàn)里》是“科幻小說(shuō)之父”凡爾納的一部巨著。書中故事曲折離奇，驚險(xiǎn)萬(wàn)分，扣人心弦。海底森林、珊瑚王國(guó)、去南極點(diǎn)、殺章魚群
故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個(gè)怪物，比鯨魚還要大，有人認(rèn)為它是一個(gè)“獨(dú)角鯨”。美國(guó)的“林肯號(hào)”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨(dú)角鯨”。并邀請(qǐng)海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過(guò)程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨(dú)角鯨”救起，這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)海洋中出現(xiàn)的怪物“獨(dú)角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇。“鸚鵡螺號(hào)”（潛水艇的名子）的船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險(xiǎn)為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。
書中人物的刻畫是成功的。阿龍納斯，是一位對(duì)知識(shí)勇于探索，永不滿足的人；當(dāng)尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過(guò)這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察，并做了筆記�？导{爾，一位對(duì)主人忠實(shí)的小伙子，對(duì)動(dòng)物分類了若之掌。任何動(dòng)物只要知道名字。就能分出它屬什么類，哪一科十分詳細(xì)。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過(guò)尼摩船長(zhǎng)的命，非常勇敢。尼摩船長(zhǎng)，這是一位帶有神秘色彩的'人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時(shí)好時(shí)壞，不知對(duì)陸地有什么仇恨，這完全是個(gè)迷。就連他本人也是個(gè)迷。
書中想象合理。許多書中的事物現(xiàn)在我們?cè)缫褜?shí)現(xiàn)。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設(shè)想非常成功。
我讀完這本書后，對(duì)里面的故事情節(jié)，人物及海底世界，都有了一定的了解。這本書的確不錯(cuò)，有時(shí)間希望大家也讀一讀這本書。它那驚心動(dòng)魄的故事一定會(huì)深深的吸引你的。 《海底兩萬(wàn)里》，給了我極大的震撼。它告訴了我各個(gè)我不懂的美麗的島嶼，還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識(shí)。作者在海底遨游，能看見許多珍貴的魚兒，又能經(jīng)歷這么多希奇古怪的事，我是多么的羨慕。能看到這本著作，我真榮幸。
如果我是啊龍納斯教授，當(dāng)我與一個(gè)仆人在茫茫的海洋中游水前進(jìn)，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈的時(shí)候，我會(huì)像他那樣不自暴自棄嗎？不，當(dāng)我這個(gè)負(fù)擔(dān)被仆人獨(dú)自承受著，我是不可能象他那樣因其順變、積極自救；當(dāng)船員被巨型章魚卷走的時(shí)候，我會(huì)不顧個(gè)人安危去救他嗎？不，根本沒可能，我會(huì)逃走回船上，另謀計(jì)策。我非常佩服的是他們都不自私自利，值得我們學(xué)習(xí)。
海底兩萬(wàn)里初三讀書筆記 5
這個(gè)假期，我通過(guò)閱讀《海底兩萬(wàn)里》這部極具科幻藝術(shù)的小說(shuō)，從一個(gè)方面講，就是經(jīng)歷了一場(chǎng)壯美、勇敢的旅行。從自己陌生的地方——海洋，開始的一段充滿想象的旅行。
這事發(fā)生在1866年，當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物，他（阿龍納斯）接受了邀請(qǐng)并參加捕捉行動(dòng)，在捕捉過(guò)程中卻不幸與其仆人（康塞爾）掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來(lái)得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來(lái)是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長(zhǎng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
這本書把我深深地吸引住了。在旅行過(guò)程中我和尼摩船長(zhǎng)以及游客們都可以說(shuō)是隨著事情發(fā)展，而有所變化，有時(shí)惶恐不安，有時(shí)輕松愉快。這本書的精妙之處還在于完全自然的知識(shí)啟迪，雖然書中講述了不少有關(guān)海洋的'知識(shí)，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒有任何一個(gè)在我接受起來(lái)十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對(duì)因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。
作者也告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，杜絕破壞自然生態(tài)、危害人類自身生存的行為；提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋動(dòng)物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見在故事背后有關(guān)人類正義的更深層次的思考，才是此書給我們心靈更大的收獲。
海底兩萬(wàn)里初三讀書筆記 6
看完這本神奇的小說(shuō)——《海底兩萬(wàn)里》，我不得不佩服此書作者——儒勒·凡爾納。
作者的知識(shí)太豐富了，想象力太驚人了！他在作品中所描繪的科學(xué)幻想竟然在今天得以實(shí)現(xiàn)了。真不愧是“科幻小說(shuō)之父”呢！
《海底兩萬(wàn)里》主要介紹了自然科學(xué)家阿龍納斯和同伴康塞爾·尼德·蘭，在一次海洋追捕中意外登上了“諾第雷斯號(hào)”潛水艇，從此展開了一段傳奇的海底之旅：水中漫步、紅海血色、登陸南極、意外受困……最后，眾人憑著堅(jiān)忍的意識(shí)與過(guò)人的智慧，終于返回了陸地。
首先因?yàn)樽髡哳I(lǐng)著讀者做了一次動(dòng)人心魄的海底遠(yuǎn)行。鸚鵡螺號(hào)以飛快航速，讓讀者隨著尼摩船長(zhǎng)和他的`“客人們”飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇異景觀和各類生物：最遠(yuǎn)的極地，最深的海溝，最大的珍珠……大蜘蛛，章魚，鯊魚……讓人目不暇接的同時(shí)還耳目一新。
從書中，我看到了無(wú)數(shù)瑰麗的海底奇觀。那踩在上面如踩在云朵上的沙灘；那奇形怪狀的魚類；那美侖美奐的貝類；紅海中那奇特的血好色和那特有的三棱草……無(wú)不給讀者留下深刻的印象。
在書中，我還認(rèn)識(shí)了主人公——尼摩船長(zhǎng)，他知識(shí)潘博、善良仁愛、英勇果敢、沉著冷靜。雖然有時(shí)殘忍，但還是不失高大形象。在南極，他們的潛水艇被困在冰山中，四周都是冰墻，空間狹小，空氣缺乏，冰墻奇厚，難以鑿穿，生命遭遇了極大的挑戰(zhàn)。在這極其危險(xiǎn)的時(shí)刻，他沉著冷靜，科學(xué)指揮船員克服重重困難，去潛艇四周輪流鑿冰，最終沖出冰墻，獲得新生。
不久，尼摩艦長(zhǎng)向大家宣布，螺旋槳突然被大章魚咬住了，無(wú)法轉(zhuǎn)動(dòng)，如果再照這樣下去，大家的生命都會(huì)有危險(xiǎn)。所以，必須立刻出去和這些怪物展開一場(chǎng)生死搏斗！
放學(xué)后，我的倔勁上來(lái)了，一回家就拿出“七巧板”仔細(xì)琢磨。我認(rèn)真地想了一下正方形的特點(diǎn)，又仔細(xì)回想了“七巧板”被我取出之前的樣子，邊想邊擺，嘿，還終于被我放進(jìn)去了！那一刻我別提有多高興了。
尼摩船長(zhǎng)不僅僅這樣，他還有舍已為人的偉大精神。
在被冰墻圍困時(shí)，因?yàn)槿狈諝�，隨時(shí)都可能死亡。雖然有幾個(gè)氧氣瓶，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠那么多人使用。他因?yàn)槿狈諝庖呀?jīng)近乎虛脫了，但就是這樣他也沒有使用氧氣瓶，而是把氧氣留給了教授，把生的希望留給了別人，把死亡的威脅留給了自己。他的行為感動(dòng)了千萬(wàn)讀者，也感動(dòng)了我。
《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我領(lǐng)略了海底世界的瑰麗神奇，也激發(fā)了我的想象，拓寬了我的視野，豐富了我的知識(shí)，更讓我從中感受到人生的真諦！
海底，一個(gè)精彩的世界。
海底兩萬(wàn)里初三讀書筆記 7
合上書，揉揉那發(fā)酸的雙眼，舒展了疲憊的四肢，想起了教師布置的任務(wù)……
第二次翻開那厚厚的書頁(yè)，與第一次的走馬觀花不一樣，在了解了文章的寫作背景后，竟從這篇科幻小說(shuō)中悟到了作者對(duì)海洋的熱愛。
故事很長(zhǎng)，卻引人入勝，讓人不舍得放下。
故事大概是一八六六年，海洋上發(fā)生了一件離奇的怪事。一個(gè)紡錘形的龐然大物，它周身閃爍著奇異的光芒，個(gè)頭比鯨魚大得多，速度也快得多，在海上神秘出沒，有不少船只受到它的攻擊，為了保證海上交通的安全，北美聯(lián)合眾國(guó)發(fā)表聲明，宣布成立剿滅怪物的遠(yuǎn)征隊(duì)。當(dāng)遠(yuǎn)征隊(duì)的戰(zhàn)艦與海怪發(fā)生撞擊后，主人公不慎掉入水里，才發(fā)現(xiàn)怪物原是一件世間絕無(wú)僅有的巨大潛艇。隨后，主人公被帶入潛艇，開始了一段奇妙的海底之旅……
第一次讀時(shí)，感覺它真實(shí)的像是記敘文，查完資料才得知是科幻小說(shuō)，而能把大海描繪的'那么栩栩如生的作者――凡爾納，甚至都未曾下過(guò)海，被當(dāng)做記敘文的《海底兩萬(wàn)里》竟完全是他幻想出來(lái)的。而那時(shí)，像“鸚鵡螺號(hào)”一樣的潛水艇更是見都沒見過(guò)。
可是，在科技發(fā)達(dá)的二十一世紀(jì)，要有一艘“鸚鵡螺號(hào)”實(shí)在是太容易了。并且，凡爾納在他作品中的現(xiàn)代化物品也都不再是不可觸碰的夢(mèng)，它們真的在科學(xué)的幫忙下出現(xiàn)了！
海底兩萬(wàn)里初三讀書筆記 8
《海底兩萬(wàn)里》贊美了那深藍(lán)的國(guó)度，史詩(shī)般壯麗的海洋，一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮，與世無(wú)爭(zhēng)的地方，那里有數(shù)不清的珊瑚，植藻，游魚，礦產(chǎn)，正是一幅瑰麗的錦圖，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)贊美或形容它。鸚鵡螺號(hào)不管在哪個(gè)時(shí)代都是一部不朽的神話。是它揭開了海洋中無(wú)限神秘的一切，對(duì)于船長(zhǎng)尼摩來(lái)說(shuō)，更是精神的家園。
小說(shuō)中的尼摩船長(zhǎng)，這個(gè)謎一樣的`人物一樣為此書增色不少，他能夠?yàn)榉▏?guó)償還幾百億國(guó)債，看到朋友死去會(huì)無(wú)聲的落淚，會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人，會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人。這個(gè)天才，一向都是由衷喜歡這類人，對(duì)于尼摩船長(zhǎng)無(wú)盡的痛苦，總想探個(gè)究竟，不明白，這樣的人有著怎樣的經(jīng)歷和出身。但相信他是一個(gè)善良的人。 《海底兩萬(wàn)里》作為奇幻小說(shuō)同樣也被導(dǎo)演搬上了大熒幕，閱讀小說(shuō)之余不妨欣賞一下電影吧。
海底兩萬(wàn)里初三讀書筆記 9
你可曾去過(guò)大海的深處？大海的深處，有我們意想不到的奇景。一段驚心動(dòng)魄的海底奇遇，就在法國(guó)作家儒勒·凡爾納的筆下開出了花……
《海底兩萬(wàn)里》這部電影主要寫了1866年，有人認(rèn)為在海上有一個(gè)疑似獨(dú)角鯨的“龐然大物”，自然科學(xué)家阿龍納斯教授應(yīng)邀登上一艘驅(qū)除艦，參加驅(qū)除盛傳的海上“怪物”，但其實(shí)他們所謂的怪物竟只是當(dāng)時(shí)無(wú)人知曉的潛水艇——“鸚鵡螺號(hào)”。還有他的仆人康塞爾，捕鯨手尼德·蘭等人，他們沿途經(jīng)過(guò)了好幾片海洋，同時(shí)也遇到了很多的危急，但是并沒有放棄，最終脫離逆境，將這海底的一切隱秘公諸于世。
看完這部電影，仿佛自己也經(jīng)受了一場(chǎng)海底之旅，對(duì)海底世界也布滿了向往，憧憬。
用驚人的想象力和豐富的自然科學(xué)學(xué)問構(gòu)造了奇幻的海底世界，把海中的`動(dòng)物、植物描寫得生動(dòng)傳神，給人以身臨其境的感覺，仿佛自己就在其中，同一起完成了這項(xiàng)冒險(xiǎn)。
他們?cè)诤Ｑ蟮氖澜缋锎┬辛耸畟�(gè)月左右的時(shí)間，觀賞到了不為人知的神奇奇景，他們?nèi)ヌ骄�，去討論，一次又一次的克服困難，走出逆境。同時(shí)也提倡我們要愛護(hù)大自然中的任何生物，拒絕踐踏生命。
電影看完了，但似乎還是意猶未盡，想到現(xiàn)在，我們有如此好的學(xué)習(xí)環(huán)境，莫非我們不應(yīng)當(dāng)好好努力嗎？莫非真的要向他們那樣經(jīng)受了很多艱險(xiǎn)之后才會(huì)懂得珍惜嗎？莫非只有這樣才會(huì)明白結(jié)果的來(lái)之不易嗎？
困難在士氣、努力面前，總會(huì)不攻自破，我們應(yīng)當(dāng)去學(xué)習(xí)他們的精神，在困難面前不低頭，即使身處逆境也要想盡方法去克服。就像那盛開在風(fēng)雨中的花朵一樣，雨過(guò)天晴，它便會(huì)在陽(yáng)光下?lián)u曳生姿。
海底兩萬(wàn)里初三讀書筆記 10
如同漫步在美麗的海底森林，但其中充滿凡爾納的進(jìn)步思想——這是閱讀《海底兩萬(wàn)里》時(shí)，這本由科幻小說(shuō)巨匠凡爾賽寫于19世紀(jì)的科幻小說(shuō)帶給我的感受。雖然已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì)，但這本科幻小說(shuō)帶給人們的影響卻沒有減小，幾百年的歷練，反而更加確定了它的價(jià)值。
這本書寫的是1866年海上有很多船只被襲擊了，被襲擊的船只都稱有怪物，博物學(xué)家阿龍納斯卻發(fā)現(xiàn)所謂的怪物其實(shí)是一艘潛艇——鸚鵡螺號(hào)，知道了這個(gè)秘密的他和他的仆人孔塞爾，還有魚叉手奈德蘭被尼摩船長(zhǎng)軟禁在了鸚鵡螺號(hào)上。在這個(gè)期間，他們看到了很多海底奇景，但最后因海底生活的無(wú)趣而逃走了。
在《海底兩萬(wàn)里》中，我覺得凡爾納先生描繪的最好的一個(gè)人物要屬尼摩船長(zhǎng)了。從頭到尾，尼摩船長(zhǎng)就如阿龍納斯所說(shuō)的一樣——“和他的名字一樣，近似于沒有”——關(guān)于他的資料很少，他對(duì)阿龍納斯等人的軟禁生活的影響也不大。但在書中，他仍然是一個(gè)很重要的.角色，在開頭幾章對(duì)潛艇的描寫中，我們可以從側(cè)面看出尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)很厲害的人，鸚鵡螺號(hào)的設(shè)計(jì)者、建造者、船長(zhǎng)都是他。
但在后面作者對(duì)尼摩船長(zhǎng)的描寫中，我們可以看到一個(gè)反對(duì)封建、反對(duì)奴隸制、反對(duì)人類黑暗的社會(huì)體制的尼摩船長(zhǎng)，他也是一個(gè)有血有肉的人，只是為了自身逃避世俗的理想而來(lái)到海底。這使我對(duì)尼摩船長(zhǎng)生出了幾分同情，又有幾分渴望和羨慕，他的生活，和東晉的陶淵明不有幾分相像嗎？
凡爾納的小說(shuō)得以廣為流傳，因?yàn)樗猩鐣?huì)正義感和崇高的人道主義精神。像尼摩船長(zhǎng)等反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象，正是他反對(duì)殖民主義，反對(duì)奴隸制和壓迫者的進(jìn)步思想的體現(xiàn)。這也是《海底兩萬(wàn)里》讓我們百看不厭的原因。
海底兩萬(wàn)里初三讀書筆記 11
打開《海底兩萬(wàn)里》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債；看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚；會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì)收容所有厭惡陸地的人；會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)沒有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者，也感動(dòng)了我。
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒.凡爾納提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。
儒勒.凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學(xué)的'進(jìn)步�！逗５變扇f(wàn)里》的作者儒勒.凡爾納是法國(guó)十九世紀(jì)一個(gè)想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但只是他寫的夸張，動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說(shuō)，更驚人的是他在書中所寫的故事，盡管在二十一世紀(jì)的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現(xiàn)，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇，并在小說(shuō)發(fā)表25年后，人們制造出的真實(shí)的潛水艇，與小說(shuō)描寫的大同小異，這是怎樣的預(yù)見力，怎樣豐富的知識(shí)底蘊(yùn)��！就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開始和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)性格陰郁，知識(shí)淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國(guó)。書中都包容了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。
阿尤那斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為；提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關(guān)人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。這本書的精妙之處還在于完全自然的知識(shí)啟迪，雖然書中講述了不少有關(guān)海洋的知識(shí)，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。
但是沒有任何一個(gè)在讀者接受起來(lái)十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對(duì)因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說(shuō)，不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。
海底兩萬(wàn)里初三讀書筆記 12
《海底兩萬(wàn)里》寫于1870年。這部著名的作品講述的是法國(guó)生物學(xué)家阿隆索在海上旅行時(shí)的所見所聞。
這發(fā)生在1866年，人們?cè)诤Ｉ习l(fā)現(xiàn)了所謂的獨(dú)角鯨怪物。他（阿羅納斯）接受了邀請(qǐng)，參加了捕獲行動(dòng)，但不幸的是，掉進(jìn)了水與他的仆人（康塞爾），但沒想到游到怪物的背部。后來(lái)才知道，那只獨(dú)角鯨原來(lái)是一艘很好的潛水船，只是受了一會(huì)兒驚嚇。這艘潛水艇是尼摩船長(zhǎng)在大洋中的一個(gè)荒島上秘密建造的。它很強(qiáng)大，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)亞倫·納斯到海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到了許多稀有的海洋植物和水中的奇異景象。最后，當(dāng)潛水器到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿羅納斯不辭而別，透露了他所知道的關(guān)于海底的所有秘密。
船長(zhǎng)奧尼莫是一個(gè)浪漫而神秘的人。他利用自己的知識(shí)，仔細(xì)地研究、設(shè)計(jì)和建造了巨大的獨(dú)角鯨潛水船（鸚鵡螺號(hào)）。他利用海底的潛水船進(jìn)行了大規(guī)模的科學(xué)研究，但似乎這并不是他孤獨(dú)生活的唯一目的。他躲避敵人和迫害者，在海底尋找自由，為他孤獨(dú)的生活而悲傷。在這孤獨(dú)的一生中，他遇到了亞倫·納斯，和他一起經(jīng)歷了一系列驚心動(dòng)魄的事件。
第20章托列斯海峽：當(dāng)諾第留斯號(hào)遇到麻煩，碰到海峽的暗礁時(shí)，它第一次被迫停下來(lái)。但對(duì)亞倫·納什、他的仆人康塞爾和魚叉手內(nèi)德·蘭來(lái)說(shuō)，這是件好事。因?yàn)樗麄兛梢栽诟浇膷u上呆兩天，這對(duì)于一個(gè)住在陸地上，但由于某種原因要在海上呆兩三個(gè)月的人來(lái)說(shuō)是一筆很大的數(shù)目。然而，當(dāng)他只是想享受戰(zhàn)利品時(shí)，他被當(dāng)?shù)厝税鼑�。最后，尼摩船長(zhǎng)從容地應(yīng)付了土人的圍攻。
在第三章中，一顆價(jià)值數(shù)千萬(wàn)法郎的珍珠：在這一章中，尼摩船長(zhǎng)、羅納斯、他的仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭發(fā)現(xiàn)，一名印度采珠人在采珍珠時(shí)被一條黑鯊魚襲擊。幸運(yùn)的是，尼摩船長(zhǎng)以無(wú)比的勇氣，用魚叉刺穿鯊魚的心，尼德·蘭終于熟悉了鯊魚的`身體結(jié)構(gòu)，結(jié)束了他的生命。從細(xì)節(jié)中可以看出，尼摩船長(zhǎng)作為人類逃到海底的代表之一，對(duì)人類表現(xiàn)出了無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。不管他嘴里說(shuō)什么，這個(gè)陌生人的善良并沒有完全消失。
這本書還涉及冰山堵塞、章魚攻擊等危險(xiǎn)。情節(jié)曲折，人物命運(yùn)復(fù)雜多變，科學(xué)知識(shí)豐富詳實(shí)，幻想生動(dòng)。
作者在布局上也很巧妙。在漫長(zhǎng)的旅途中，他時(shí)而把我推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)境，時(shí)而把我?guī)朐?shī)情畫意的美好境界；華麗的場(chǎng)景描寫與細(xì)致的描寫交替出現(xiàn)。讀起來(lái)很有趣。這真是一本值得一讀的好書。
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)著名作家儒勒·凡爾納的代表作之一，也是“凡爾納三部曲”的第二部。這本書講述了阿洛納斯在一次意外中遇到了神秘人物印度王子達(dá)卡的狐妖，然后跟隨他的游艇穿越海底，看到海底各種新奇的事物和美麗的風(fēng)景。同時(shí)，它也遇到了許多危險(xiǎn)的情況，如海上擱淺，被當(dāng)?shù)厝藝ィc鯊魚搏斗，冰山堵塞道路，章魚攻擊等。
朱爾斯，《海底兩萬(wàn)里》的作者。凡爾納是19世紀(jì)法國(guó)科幻小說(shuō)家，他有著驚人的想象力。他的作品不僅是夸張的、感人的、科學(xué)的小說(shuō)，而且是書中的故事。雖然在21世紀(jì)的今天并不奇怪，但在凡爾納時(shí)代，人們還沒有發(fā)明可以在水下游泳的潛水艇，甚至電燈也還沒有出現(xiàn)。在這樣的背景下，凡爾納在小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》中成功地塑造了鸚鵡螺型潛水艇。小說(shuō)出版25年后，人們所創(chuàng)造的真正潛艇與小說(shuō)中所描述的潛艇相似。什么樣的遠(yuǎn)見和豐富的知識(shí)！
海底兩萬(wàn)里初三讀書筆記 13
這個(gè)假期，我懷著無(wú)比興奮的心情讀了《海底兩萬(wàn)里》這部小說(shuō)。這部小說(shuō)，給了我極大的震撼。它告訴了我許多我不了解的美麗島嶼；它讓我了康塞爾是何等的忠誠(chéng)；還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識(shí)。作者在海底遨游，能看見許多珍貴的魚兒，又能經(jīng)歷許多希奇古怪的事，我好羨慕作者，但我有幸能看到這部著作，也算三生有幸。
皮埃爾。阿龍納斯被美國(guó)海軍部部長(zhǎng)邀請(qǐng)去尋找令人們不得安寧的“獨(dú)角鯨”，在船上認(rèn)識(shí)了尼德·蘭，并成了好朋友。在一次次地追逐”獨(dú)角鯨’以后，在一次偶然的撞擊后落人了海里。阿龍納斯的仆人也跟著一起下來(lái)了。就在絕望的時(shí)候，倆人一起不知不覺地被誤落在“獨(dú)角鯨‘身上的尼德·蘭救了。謎底終于揭開，原來(lái)這大得比所有鯨魚還大的家伙竟然是一艘潛水艇。不久，這家伙開始潛到水的深處去，尼德·蘭在潛艇上亂踢，好象里面的人發(fā)現(xiàn)了什么，總之不再下潛。
后來(lái)，艇上的人發(fā)現(xiàn)了他們，把他們帶入了潛艇里，他們的奇幻旅行就這樣開始了。因?yàn)榘埣{斯教授其中兩本著作也在其中，所以他們受到了款待。他們?cè)谶@次旅行中走遍了各個(gè)海域，經(jīng)歷了各種各樣的事情。后來(lái)船長(zhǎng)告訴教授，他的潛艇的動(dòng)力是來(lái)源于電，海洋中的電，這一切多么不簡(jiǎn)單。
他們第一次旅行是林中打獵，船員利用電流在海中打獵，在獵物過(guò)程中，看到了許多美麗的生物，加上陽(yáng)光的折射，色彩繽紛。他們獵到了在捕魚的海鵝，后來(lái)又遇見了鯊魚，真是刺激好玩又危險(xiǎn)。跟著，在通過(guò)托雷斯海峽時(shí)，船被擱淺了，教授與他的仆人，還有尼德·蘭一起在陸地上度過(guò)了幾天。他們找了些水果。蔬菜以及獵物。
后來(lái)遇上了土人，他們把嵌板打開，把鐵梯通電，土人們被電流壓回去了，船長(zhǎng)的預(yù)言實(shí)現(xiàn)了，潛艇離開的托雷斯海峽。他們來(lái)到了珊瑚王國(guó)，觀賞著美麗的珊瑚，同時(shí)又含著悲痛埋藏了昨日因病逝世的同伴。他們漫無(wú)目的地在印度洋漫游著，后來(lái)船長(zhǎng)主張去采珠場(chǎng)了解采珠人的`生活，一個(gè)可憐的采珠人碰到了鯊魚，船長(zhǎng)英勇的救護(hù)使采珠人脫險(xiǎn)，又參觀了一顆正在成熟的珠貝，它大得驚人，足足有七尺。
之后船長(zhǎng)告訴他們，有一條隧道可以快捷的從紅海通往地中海，他們經(jīng)過(guò)一晚，就順利地到達(dá)了地中海，真是奇跡。船長(zhǎng)從地中海行駛到維哥灣，他們進(jìn)行了一次夜間海底旅行，看到一座沉沒的城市，教授很疑惑，后來(lái)才知道這是大西洋洲。終于，他們?nèi)艘幼吡�，遇到了挪威大旋渦，在小艇上失去知覺，第二天，安然無(wú)恙的在一艘小漁船上，最后作者記錄了這么一本書。
我非常佩服的是他們都不自私自利，我佩服啊龍納斯教授的樂觀向上精神；佩服教授的仆人康塞爾對(duì)主子的忠心耿耿與無(wú)私精神；佩服尼摩船長(zhǎng)的勇氣，和他那見到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候就會(huì)奮不顧身的去營(yíng)救的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
這就是我讀完《海底兩萬(wàn)里》的感想了，讀書真的是一件快樂而又有意義的事情呢。
海底兩萬(wàn)里初三讀書筆記 14
最近，我看了一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書。這本書的作者是法國(guó)的儒勒·凡爾納，是十九世紀(jì)科幻小說(shuō)作家，他一生寫過(guò)許多科幻小說(shuō)，從地心到月亮，環(huán)繞地球更是他多次描寫的內(nèi)容。
《海底兩萬(wàn)里》這本書講的就是世界上出現(xiàn)了“海怪”，阿尤納斯教授和“林肯號(hào)”一起去捕捉的.故事。結(jié)果卻誤打誤撞地到了尼摩船長(zhǎng)的潛水艇里，于是一場(chǎng)海底旅行開始了……
從這本書里我學(xué)到了關(guān)于大海的很多知識(shí)，有從來(lái)沒有聽說(shuō)過(guò)的海底的各種生物，有奇幻的海底景物，還有神秘的海底世界……一切都那么美麗，那么神奇，令人神往，還有尼摩船長(zhǎng)那勇于開拓的創(chuàng)新精神，敢于冒險(xiǎn)的探索精神都讓我肅然起敬，《海底兩萬(wàn)里》給我呈現(xiàn)了一個(gè)完全神秘，讓人神往的海底世界，這個(gè)世界讓我著迷……
海底兩萬(wàn)里初三讀書筆記 15
在假期里，我讀了一本書《海底兩萬(wàn)里》，它令我整個(gè)假期都在它那賞心悅目的文字和驚心動(dòng)魄的故事中渡過(guò)。
這本書主要講了這么一個(gè)故事：最近，在太平洋海上出現(xiàn)了一只“海怪”，人們?yōu)榱饲宄@個(gè)怪物。派出了“林肯”號(hào)，而我們的主角阿尤那斯和他的仆人也上了船。在一次意外中，阿尤那斯知道了海怪的真實(shí)面目——“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇！于是，主人公阿尤那斯和他的仆人開始了一段充滿傳奇色彩的海底之旅。他們周游了太平洋，印度洋，紅海，地中海……讓我們認(rèn)識(shí)了各種神秘的動(dòng)物，奇特的植物，并領(lǐng)略美麗的.海底風(fēng)光。
讀了這本《海底兩萬(wàn)里》，最令我敬佩的就是船長(zhǎng)那驚人的勇氣和冷靜的頭腦了，每當(dāng)危險(xiǎn)到來(lái)時(shí)，他總是臨危不亂，頑強(qiáng)地與困難展開搏斗。
讀《海底兩萬(wàn)里》，會(huì)讓你了解大海，更會(huì)讓你變得更加堅(jiān)強(qiáng)！
海底兩萬(wàn)里初三讀書筆記 16
《海底兩萬(wàn)里》講述的是法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。故事的起因是發(fā)生在_66年的一件鬧得滿城風(fēng)雨的怪事。當(dāng)時(shí)不少航行船只都在海上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大“海怪”，并有船只遭到了他的襲擊。在公眾的呼吁下，出于對(duì)航船安全的考慮，美國(guó)派遣了一艘戰(zhàn)艦對(duì)“海怪”進(jìn)行追逐。阿龍納斯教授接受了邀請(qǐng)，參加了這次追逐行動(dòng)，結(jié)果，追逐“海怪”的`戰(zhàn)艦反被“海怪”追逐，并遭到’海怪”的猛烈襲擊。阿龍納斯教授和他的兩位同伴不幸落水，被“海怪”所救，此后便跟隨“海怪”周游四海，在海底航行了兩萬(wàn)里，探索海底秘密，經(jīng)歷了種。種艱辛和風(fēng)險(xiǎn)，最后，他們因不堪海底世界過(guò)于沉悶的生活，設(shè)法逃走，返回了陸地。雖然書中講述了不少有關(guān)海洋的知識(shí)，但是沒有任何一個(gè)我接受起來(lái)十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對(duì)因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存，我也從中了解了不少關(guān)于海洋的知識(shí)�！逗５變扇f(wàn)里》作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說(shuō)，不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說(shuō)動(dòng)用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流。魚類。貝類。珊瑚。海底植物。海藻。海洋生物循環(huán)系統(tǒng)。珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識(shí)，成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，重視防止被壞人利用。危害人類自身危機(jī)的行為；提出要愛護(hù)海豹。鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關(guān)人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲——環(huán)保已刻不容緩�。�！
海底兩萬(wàn)里初三讀書筆記 17
藍(lán)色，夢(mèng)幻的色彩；海洋神秘的存在。在浩瀚的大海中蘊(yùn)哺著無(wú)數(shù)神秘的景象。那艘無(wú)人所知的.潛水艇，帶領(lǐng)著我們探索遙遠(yuǎn)的大海，駛出海底兩萬(wàn)里。在阿羅納克斯教授正要回國(guó)時(shí)，受到邀請(qǐng)，去尋找那時(shí)鬧的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“海怪”。和仆人龔賽依和捕鯨手尼德·蘭受到“海怪”的撞擊下，進(jìn)入了“海怪”——一只龐大的潛水艇中，和潛水艇鸚鵡鏍號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)一起游歷了許多海洋區(qū)域冒險(xiǎn)，最終逃離了這艘潛水艇。
在作者凡爾納先生寫好這部巨作時(shí)，在近幾年，還沒有潛水艇問世，對(duì)海洋更是一無(wú)所知，一且都要靠一個(gè)字——幻想。他們?cè)诤５咨执颢C，與鯊魚殊死博斗，第一次踏上南極與章魚博斗，這里的尼摩船長(zhǎng)總是十分冷靜待事，雖說(shuō)與人類隔絕，但是從他的種。種事跡中，從人們還是附有很多感情，那些從海底中的世界，無(wú)一都是凡爾納想象出來(lái)的
這本書是本科學(xué)幻想小說(shuō)，凡爾納被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父。有人曾提出過(guò)為人什中國(guó)不能常獲得“諾貝爾”獎(jiǎng)？那是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙傧胂罅�。像成�?jī)一般的牛頓，因一個(gè)蘋果掉下而想蘋果為什么會(huì)往下掉，最后提出了萬(wàn)有引力�？赡切┛刺O果掉下但覺得司空見慣的人，就沒什么成就，瓦特看見水燒開時(shí)冒出惹氣，發(fā)明了蒸器機(jī)……如此多的成就都是從想象力開始的有人問一些學(xué)生：“看見一張椅子會(huì)想到什么。”有想象力的人總會(huì)把它想成黑洞，隧道等。但是一般人總會(huì)說(shuō)：“椅子就是椅子�！痹谙胂笾�，會(huì)更加有趣。
生活如同大同大海般寧?kù)o。神秘�；孟耄乙苍嘎卧谀谴蠛�，探究無(wú)窮無(wú)盡的世界。
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