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《富爸爸窮爸爸》讀書(shū)筆記

時(shí)間:2023-04-25 10:05:08 讀書(shū)筆記 我要投稿

《富爸爸窮爸爸》讀書(shū)筆記20篇

  富人和窮人之間的唯一差別就是他們?cè)陂e暇時(shí)間里所做的事情,你讀了富爸爸窮爸爸有什么感受呢?下面是小編我為您準(zhǔn)備的《富爸爸窮爸爸》讀書(shū)筆記,歡迎參考,希望能對(duì)您有所幫助。

《富爸爸窮爸爸》讀書(shū)筆記20篇

  《富爸爸窮爸爸》讀書(shū)筆記1

  《富爸爸窮爸爸》是美籍日裔作家羅伯特·T·清崎的代表作。本書(shū)雖然是一本關(guān)于理財(cái)?shù)臅?shū),可是其中的故事卻更令人難忘。

  這本書(shū)說(shuō)的是家境貧窮的羅伯特和邁克期望家中有錢(qián)而成為當(dāng)時(shí)還沒(méi)富的富爸爸的學(xué)生,經(jīng)過(guò)考驗(yàn)(其中富爸爸富起來(lái)了),兩人均掌握了所有知識(shí)。富爸爸死后將自我的所有家產(chǎn)傳給了邁克,而羅伯特最終也成為了美國(guó)著名的作家、教育家、富翁。

  這本書(shū)的故事極有好處。當(dāng)我看到羅伯特和邁克因貧窮而被人瞧不起時(shí),我為他們感到難過(guò);當(dāng)他們被富爸爸“欺凌”時(shí),我十分憤怒;當(dāng)富爸爸身體力行,未達(dá)成承諾而努力時(shí),我十分地感動(dòng),當(dāng)富爸爸為了讓羅伯特和邁克盡早學(xué)成而簡(jiǎn)化了課程時(shí),我更加感動(dòng)了;而當(dāng)他們最終最終“修成正果”時(shí),我開(kāi)心極了。

  當(dāng)我得知羅伯特有時(shí)用富爸爸的話來(lái)解釋對(duì)錢(qián)的概念時(shí),我開(kāi)始敬佩起了富爸爸;而當(dāng)我得知羅伯特對(duì)窮人、中產(chǎn)階級(jí)、富人三個(gè)階級(jí)所繪的圖是富爸爸當(dāng)年所教時(shí),我對(duì)富爸爸更是敬仰。我覺(jué)得羅伯特的.成功與主人公富爸爸密不可分。

  《窮爸爸,富爸爸》這本書(shū)雖然是一本關(guān)于發(fā)財(cái)致富的書(shū),可是其中的一些做人道理卻不可忽視,我覺(jué)得這對(duì)我們的身心健康極有好處,而這本書(shū)中的理財(cái)知識(shí)和做人道理在不遠(yuǎn)的將來(lái)將對(duì)我們不無(wú)裨益。

  《富爸爸窮爸爸》讀書(shū)筆記2

  《富爸爸窮爸爸》中,主要作者羅伯特·清崎透過(guò)從小在富爸爸(作者最好的朋友的爸爸)的教育下一步一步學(xué)會(huì)投資,學(xué)會(huì)使自我的資產(chǎn)增值,富爸爸告訴他生活中大多數(shù)陷入了“老鼠賽跑”,努力工作卻最終仍未能免于負(fù)資產(chǎn)的結(jié)局,即使是受過(guò)多良好的教育。這一點(diǎn)作者在自我的窮爸爸(親爸爸)身上看得很清楚,作為一位大學(xué)教授,仍然日子拮據(jù)。在這兩位理財(cái)觀念截然相反的爸爸的教育下,作者成長(zhǎng)為了成功人士。

  富爸爸教會(huì)作者如何透過(guò)合理途徑免除稅收,鼓勵(lì)作者進(jìn)行投資,應(yīng)學(xué)會(huì)“首先支付自我”。窮爸爸卻要求作者認(rèn)真學(xué)習(xí),找份穩(wěn)定的工作。

  窮人和中產(chǎn)階級(jí)為錢(qián)而工作,富人讓錢(qián)為他們工作。在創(chuàng)業(yè)的初期,我們不能只看重工作報(bào)酬,而應(yīng)思考到工作可能給我們帶來(lái)多少寶貴的經(jīng)驗(yàn),這些才是無(wú)價(jià)的。去當(dāng)一名業(yè)務(wù)員,可能一年的推銷(xiāo)你拉不到多少單子,但你見(jiàn)識(shí)過(guò)了形形色色的人物,總結(jié)出他們的心思,為你以后再次與之合作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),做到“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。

  我們需要關(guān)注自我的事業(yè),但要區(qū)分好職業(yè)與事業(yè),職業(yè)是為他人創(chuàng)造財(cái)富,事業(yè)才能為我們積累產(chǎn)生收入的地產(chǎn)。把增加的收入用于購(gòu)買(mǎi)可產(chǎn)生收入的資產(chǎn)是,我們才能獲得真正的財(cái)務(wù)安全。

  不僅僅要把錢(qián)花在投資上,還要花在讓我們學(xué)會(huì)投資的課程上,教會(huì)我們?nèi)绾瓮高^(guò)買(mǎi)進(jìn)賣(mài)出實(shí)現(xiàn)純收入。

  之所以世界上絕大多數(shù)人為了財(cái)富奮斗終身而無(wú)所得,主要是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)校中學(xué)到各種專(zhuān)業(yè)知識(shí),但卻從未真正學(xué)習(xí)到關(guān)于金錢(qián)的知識(shí),結(jié)果就是他們只明白為了錢(qián)而拼命工作,而從不思索如何讓錢(qián)為他們工作。因?yàn)閼械脛?dòng)用頭腦發(fā)掘商機(jī),最終也沒(méi)能過(guò)上悠閑自在的日子,只能為了償還貸款終其一生。大多數(shù)窮人或中產(chǎn)階級(jí)財(cái)務(wù)保守的基本原因在于不能承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),這意味著他們的財(cái)務(wù)知識(shí)匱乏,作為大學(xué)生的我們,就應(yīng)意識(shí)到財(cái)務(wù)知識(shí)對(duì)我們的重要性,學(xué)會(huì)理財(cái),掌握相應(yīng)的理財(cái)知識(shí)。

  然而,掌握財(cái)務(wù)知識(shí)的人很多時(shí)候仍然不能擁有充裕的資產(chǎn)項(xiàng)目,這原因包括對(duì)可能損失金錢(qián)的畏懼心理?謶直旧聿⒉怀蓡(wèn)題,問(wèn)題在于如何處理恐懼心理,如何處理?yè)p失問(wèn)題。我們會(huì)對(duì)自我產(chǎn)生懷疑,當(dāng)我們有所計(jì)劃的時(shí)候這種可怕的感覺(jué)在心中滋生,如此強(qiáng)烈,以至于我們無(wú)法將此付諸行動(dòng),我們無(wú)法向前邁進(jìn),因?yàn)槲覀兿胧刂切┌踩臇|西,而機(jī)會(huì)卻從身邊溜掉了。眼睜睜地看著時(shí)光流逝,心中的結(jié)使我們無(wú)所作為。憤世嫉俗者抱怨現(xiàn)實(shí),成功者分析現(xiàn)實(shí),進(jìn)行分析使他們看到那些憤世嫉俗者無(wú)法看到的東西,也能發(fā)現(xiàn)被其他人都忽視了的機(jī)會(huì),這正是取得成功的.機(jī)會(huì)。

  人們總是批評(píng)而不是去分析,總是看到細(xì)節(jié)上的麻煩而看不到解決麻煩之后總體上的巨大收益。這就是使人們生活貧窮的思維方式。

  透過(guò)問(wèn)自我“怎樣才能支付這個(gè)”來(lái)創(chuàng)造一種更強(qiáng)有力的思想和更有活力的精神,而不是簡(jiǎn)單的一句“我不能支付這個(gè)”,目標(biāo)并不重要,只是在這一過(guò)程中我們會(huì)有所收獲,打開(kāi)了我們充滿了可能性的歡樂(lè)和夢(mèng)想之門(mén)。

  《富爸爸窮爸爸》開(kāi)啟了我們學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識(shí)的大門(mén),生活在與錢(qián)打交道的社會(huì)中,我們需要這本書(shū)幫忙我們?nèi)〉脤?duì)自我未來(lái)的財(cái)務(wù)生活控制力。

  《富爸爸窮爸爸》讀書(shū)筆記3

  《富爸爸窮爸爸》在書(shū)中告訴了我們一套理財(cái)方法:將自我的收入分為幾份,有債務(wù)的能夠?qū)⒆晕沂杖氲陌俜种糜趦斶債務(wù),百分之十存入銀行,日常消費(fèi)控制在百分之七十之內(nèi)。沒(méi)債務(wù)地的可將更多的錢(qián)存入銀行。這個(gè)方法有這些好處,既不會(huì)影響你的日常生活,也能讓你在不知不覺(jué)中償還了你的債務(wù),同時(shí)又讓你有了自我的存款。

  富爸爸告訴我們,把錢(qián)存起來(lái)不是最明智的選擇。(當(dāng)初的存錢(qián)是為了控制花費(fèi),真正的目的是讓你有錢(qián)搞投資。)僅有讓錢(qián)為你工作,才能實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由。投資,是一門(mén)比較有學(xué)問(wèn)的課程。富爸爸異常強(qiáng)調(diào):不要輕易地將你的錢(qián)投出去,盡可能的不要將你的錢(qián)投在你以前從未接觸的事物上。

  誠(chéng)宜信認(rèn)為從小對(duì)錢(qián)就沒(méi)那個(gè)管理觀念,說(shuō)什么一參加工作就能夠把錢(qián)管理的很好是不實(shí)際的。富爸爸有一句話說(shuō)得很好,投資永遠(yuǎn)都不會(huì)早,任何年齡的人都能夠自我賺錢(qián)。許多人都說(shuō),金錢(qián)不是生命中最重要的東西。也許這是真的?墒牵疱X(qián)卻實(shí)實(shí)在在地影響著每件重要的事情——你的健康,你的教育,以及你的生活質(zhì)量。金錢(qián)能夠帶給你兩種情景之一:束縛或自由!把你束縛在你的'工作上,債務(wù)上,有時(shí)甚至?xí)`你和另一半的關(guān)系;而另一方面,金錢(qián)也能夠帶給你自由,讓你自由選擇自我想要的生活。

  記得以前有人說(shuō)過(guò),如果硬要把人進(jìn)行區(qū)分,那么只能分為人物、人士和人才三個(gè)檔次。有極大的社會(huì)影響的人叫人物;在某個(gè)領(lǐng)域?qū)>易龀霰仨毘煽?jī)的叫人士;在某個(gè)領(lǐng)域?yàn)楣舅,為社?huì)所用叫人才。社會(huì)上還有一個(gè)形容人的名次,叫做“渣滓”,但這個(gè)名字并不會(huì)在我對(duì)人進(jìn)行區(qū)分的定義中,為什么,人盡有其才,唯大小不一樣而,由此論之渣滓是人物、人士或者人才向壞的方面演化的進(jìn)化體。能夠成為名人的至少都是人士或者人物,在他們的專(zhuān)訪(傳統(tǒng)媒體、新媒體乃至新新媒體)中,他們經(jīng)常說(shuō)為了成功成就而工作。但在《富爸爸窮爸爸》一書(shū)中接觸到了另一種觀點(diǎn)“富人不是為了錢(qián)而工作,而是讓錢(qián)為自我工作”。這話很深?yuàn)W,白話一點(diǎn)來(lái)說(shuō),富人是在享受造錢(qián)的過(guò)程,享受資本運(yùn)作的過(guò)程。這也就是為什么該書(shū)作者向大家推薦增加財(cái)商,培養(yǎng)自我的孩子的理財(cái)知識(shí)了。天上不會(huì)掉餡餅,如果你想享受造錢(qián)的歡樂(lè),享受資本運(yùn)作的過(guò)程,你得會(huì)造錢(qián),會(huì)資本運(yùn)作,而理財(cái)知識(shí)恰恰是邁出這一步的基礎(chǔ)。

  理財(cái)知識(shí),對(duì)于投資的理解這兩門(mén)學(xué)問(wèn)如此淵博,此刻活得累點(diǎn),努力學(xué)習(xí),為以后完美的生活而奮斗!

  《富爸爸窮爸爸》讀書(shū)筆記4

  過(guò)年回家看的洗腦書(shū),一開(kāi)始就停不下來(lái)。因?yàn)樗鼊偤媒獯鹆宋乙恢卑偎疾坏闷浣獾膯?wèn)題:為什么這么多人甘愿日復(fù)一日的規(guī)規(guī)矩矩待在公司?為什么每年要花大量的時(shí)間替別人工作而收獲卻極少?為什么極少的收入還要付稅來(lái)養(yǎng)活政府?如饑似渴讀完后又買(mǎi)了幾本富爸爸系列書(shū)籍,并決定今年開(kāi)始接觸學(xué)習(xí)理財(cái)投資。五星!表白羅伯特!

  這是一本非常經(jīng)典的理財(cái)類(lèi)工具書(shū),相信大家都應(yīng)該聽(tīng)過(guò)這本書(shū),它從自從20xx年出版以來(lái),連續(xù)18個(gè)月排在全國(guó)圖書(shū)排行榜的第一名,后面也基本滅有掉下過(guò)前10名,到現(xiàn)在為止,累計(jì)銷(xiāo)售量達(dá)到了將近3000冊(cè)。當(dāng)時(shí)我購(gòu)買(mǎi)這本書(shū)的原因也是他在暢銷(xiāo)榜上,但買(mǎi)回來(lái)以后就在自己的書(shū)架上,躺了非常久的時(shí)間,一直沒(méi)拿出來(lái)看。當(dāng)身邊非常多的牛人都在推薦、寫(xiě)這邊書(shū)的讀書(shū)筆記,自己才后知后覺(jué)的從書(shū)架上翻出這本書(shū)。你進(jìn)入一個(gè)領(lǐng)域,有沒(méi)有真正的看過(guò)這個(gè)行業(yè)重要的的一本書(shū)。這本書(shū)就是理財(cái)類(lèi)書(shū)籍,入門(mén)比較重要的書(shū)籍,沒(méi)有復(fù)雜的數(shù)字公式,但卻改變了人們通常錯(cuò)誤的理財(cái)觀念。

  書(shū)的內(nèi)容也來(lái)自,作者的親身經(jīng)歷,從書(shū)名中就能看出,他有兩個(gè)“爸爸”,他從兩個(gè)爸爸對(duì)他的教育、做事方法中,展現(xiàn)出他們完全不一樣的`金錢(qián)觀和價(jià)值觀。年輕的作者選著了接受富爸爸的價(jià)值觀,結(jié)果在年輕的時(shí)候也實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)自由。

  這本書(shū)教會(huì)我們養(yǎng)成正確的金錢(qián)觀念,不斷的購(gòu)買(mǎi)資產(chǎn),減少負(fù)債,想辦法讓錢(qián)生錢(qián),讓自己盡快的走上財(cái)富自由之路。

  《富爸爸窮爸爸》讀書(shū)筆記5

  這是我非常欽佩的一位朋友給出的建議:帶著問(wèn)題去讀書(shū)。于是我開(kāi)始嘗試覺(jué)得確實(shí)不錯(cuò),逼得自己通過(guò)思考,將一部分內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己認(rèn)識(shí)和理解,從而有可能帶來(lái)后續(xù)的行動(dòng)。下面的所有問(wèn)題都是自己在讀書(shū)之前希望了解的,并且在完成閱讀之后給出的自己的答案。

  1、作者為什么會(huì)有一個(gè)窮爸爸,一個(gè)富爸爸,是什么造成了他們貧富之間的差異?

  窮爸爸是指作者的親身父親,他因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)的財(cái)商,以至于一生都陷在老鼠賽跑中,為金錢(qián)工作,替老板累積財(cái)富,給政府交稅,所以辛苦一生而沒(méi)有什么資產(chǎn)。富爸爸,則響影響作者一生的同學(xué)的父親,他一直在通過(guò)學(xué)習(xí),實(shí)踐,教會(huì)他富人的思考方式,通過(guò)尋找各種投資機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由,跳出,老鼠賽跑的陷阱。

  他們的主要差異來(lái)自于他們的思考方式和行動(dòng)力。窮爸爸,沒(méi)有財(cái)商知識(shí),也不屑于去學(xué)習(xí)和實(shí)踐,經(jīng)常是消極被動(dòng)的想法;而富爸爸的想法,則充滿了積極主動(dòng)精神,他不斷學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí),并付諸于行動(dòng),所以最終達(dá)到了財(cái)富自由的'境界,能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。

  2、現(xiàn)金流游戲是如何以游戲的方式來(lái)闡述本書(shū)的觀點(diǎn)的?

  現(xiàn)金流游戲,通過(guò)財(cái)務(wù)簡(jiǎn)化模型,將人一生的工作掙錢(qián),購(gòu)置負(fù)債,舉債消費(fèi),投資等行為融入到游戲之中,讓人們掌握投資,負(fù)債,支出、收入、現(xiàn)金流等燈財(cái)務(wù)概念,了解什么是財(cái)務(wù)自由,以及才能達(dá)到財(cái)務(wù)自由的方法和手段。而這些都是本書(shū)希望讀者能夠清楚了解的。寓教于樂(lè),往往會(huì)收到意想不到的效果。

  3、這本書(shū)交給了我哪些基本的理財(cái)知識(shí)和概念。

  學(xué)會(huì)不為錢(qián)工作而要讓錢(qián)為自己工作;分清楚正確的資產(chǎn)和負(fù)債,不要將負(fù)債當(dāng)做資產(chǎn),不僅無(wú)法帶來(lái)現(xiàn)金流,還要變成每月的支出;了解職業(yè)不是你的事業(yè),讓錢(qián)為自己工作,才是自己的事業(yè);目前的稅收,已經(jīng)偏離了當(dāng)初設(shè)定的本意,成為劫貧濟(jì)富的工具;財(cái)務(wù)知識(shí)不僅要學(xué)習(xí),還要通過(guò)實(shí)踐不斷精進(jìn),不要害怕失敗。

  4、這本書(shū)給自己留下印象最深刻的建議或內(nèi)容是什么?看完了對(duì)自己有什么樣的觸動(dòng)?

  關(guān)注自己的事業(yè),不是關(guān)注自己的職業(yè)去努力為老板打工掙錢(qián),而是要讓錢(qián)為自己工作。學(xué)會(huì)先付出,后得到;一定要懂一些財(cái)務(wù)知識(shí)才能讓自己未雨綢繆。

  以前不關(guān)注理財(cái)?shù)氖虑,覺(jué)得小錢(qián)看不上,現(xiàn)在知道財(cái)富都是從點(diǎn)滴開(kāi)始的,任何一點(diǎn)小的變化逗可以為現(xiàn)金流做貢獻(xiàn),讓自己離財(cái)務(wù)自由更近一步。

  5、反思一下自己有哪些窮人思維。

  在財(cái)務(wù)方面,有時(shí)候不愿意為自己負(fù)責(zé),更不愿意作出選擇。不愿意為財(cái)富學(xué)習(xí)進(jìn)行投資,包括金錢(qián),時(shí)間和實(shí)踐,害怕失敗。會(huì)聽(tīng)信沒(méi)有相關(guān)經(jīng)歷人的話,而不相信專(zhuān)業(yè)人員,不會(huì)首先支付自己,總是把自己排在最后,沒(méi)有財(cái)富上的偶像,更沒(méi)有去學(xué)習(xí)和模仿,就輕易否定。

  《富爸爸窮爸爸》讀書(shū)筆記6

  《富爸爸窮爸爸》是一本廣受好評(píng)的書(shū),作者的背景我沒(méi)去了解,不過(guò)他在書(shū)中提及他是做房地產(chǎn)的。聊到房地產(chǎn),現(xiàn)在全國(guó)的房?jī)r(jià)漲的飛快,也是我們這些沒(méi)房的人的煩惱。本書(shū)的內(nèi)容主要有以下幾點(diǎn):

  一、直面恐懼與貪婪

  作者的夢(mèng)想就是實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是不再只為賺錢(qián)而工作。普通人或多或少都有一點(diǎn)夢(mèng)想。

  對(duì)持現(xiàn)代時(shí)間觀的享樂(lè)主義者來(lái)說(shuō),不改變對(duì)時(shí)間的態(tài)度,夢(mèng)想只是空想。能否自律是將富人、窮人和中產(chǎn)階級(jí)區(qū)分開(kāi)來(lái)的首要因素。

  對(duì)失敗的恐懼大于對(duì)成功的渴望的人來(lái)說(shuō),缺少的是知識(shí)與行動(dòng)。如果你清楚自己在做什么,就不是在賭博;如果你把錢(qián)投進(jìn)一筆交易然后只是祈禱,才是在賭博。

  二、關(guān)注自己的事業(yè)

  作者認(rèn)為的事業(yè)就是資產(chǎn),學(xué)會(huì)去辨別什么是資產(chǎn)什么是負(fù)債,并夠買(mǎi)資產(chǎn),減少負(fù)債。作者歸納了以下幾個(gè)資產(chǎn):

  1.不需我到場(chǎng)就可以正常運(yùn)作的.業(yè)務(wù)。我擁有它們,但由別人經(jīng)營(yíng)和管理。如果我必須在那兒工作,那它就不是我的事業(yè)而是我的職業(yè)了;

  2.股票;

  3.債券;

  4.共同基金;

  5.能夠產(chǎn)生收入的房地產(chǎn);

  6.票據(jù)(借據(jù));

  7.版稅,如音樂(lè)、手稿、專(zhuān)利;

  8.其他任何有價(jià)值、可產(chǎn)生收入或有增值潛力并且有很好銷(xiāo)路的東西。

  三、投資自己

  受教育并不是在學(xué)校讀了多少年的書(shū),作者很鄙視他們國(guó)家的教育體制,他所說(shuō)的教育總結(jié)為以下幾個(gè):

  第一是會(huì)計(jì),也就是財(cái)務(wù)知識(shí)。

  第二是投資,錢(qián)生錢(qián)的科學(xué)。

  第三是了解市場(chǎng),供給與需求的科學(xué)。

  第四是法律,法治社會(huì)。

  如果你想發(fā)財(cái),就要學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識(shí),擁有理財(cái)能力就意味著擁有更多的選擇機(jī)會(huì)。陳舊的思想是最大的債務(wù)。

  《富爸爸窮爸爸》讀書(shū)筆記7

  《窮爸爸富爸爸》的作者是羅伯特·清崎莎倫·萊希特,他有兩個(gè)爸爸:“”窮爸爸“是他的親生父親,一個(gè)高學(xué)歷的教育官員;“富爸爸”是他好朋友的父親,一個(gè)高中沒(méi)畢業(yè)卻善于投資的企業(yè)家。

  作者通過(guò)一些具體的事例展現(xiàn)了兩位爸爸在其成長(zhǎng)過(guò)程中給的不同建議或者說(shuō)是觀念。這些截然不同的觀念正是富人和中產(chǎn)階級(jí)(或者說(shuō)窮人)之間出現(xiàn)差異的原因。

  觀念的不同導(dǎo)致了選擇乃至結(jié)果的不同;而作者更傾向于富爸爸的觀念,并利用富爸爸的觀念指導(dǎo)自己做出決策,實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由。

  書(shū)中傳遞的觀念和思維方式是值得我們花時(shí)間去深思的,現(xiàn)在我僅把在讀此書(shū)時(shí)的一些想法和接受到的有所觸動(dòng)的觀點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單歸納,方便以后再讀此書(shū)或者在實(shí)踐中能有所領(lǐng)悟。

  一、要做成一件事或達(dá)成目標(biāo),不要因?yàn)槔щy而放棄,而是應(yīng)該思考怎么解決這些困難,怎樣去達(dá)到目標(biāo)。

  二、因?yàn)閷?duì)于沒(méi)錢(qián)的恐懼,人們常用努力工作掙錢(qián)來(lái)消除恐懼,但這種解決方法只是暫時(shí)的,而沒(méi)錢(qián)的恐懼是長(zhǎng)期的,甚至于隨著收入的增加,消費(fèi)水平的提高,這種恐懼會(huì)不斷的加深。欲望或者說(shuō)貪婪亦是如此,它們控制著我們的思想,局限了我們的眼光,讓我們不得不著眼于當(dāng)下生活的艱難,沒(méi)有時(shí)間考慮“詩(shī)和遠(yuǎn)方”。

  那么,如何避免恐懼和欲望的陷阱呢?

  書(shū)中說(shuō)到,學(xué)會(huì)讓感情跟隨你的思想,而不是讓思想跟隨你的感情,具體來(lái)說(shuō)就是,不要因?yàn)楹ε赂恫黄鹳~單就起床去工作,希望以此來(lái)解決問(wèn)題,而是要思考;“更努力的工作是解決問(wèn)題的最好辦法嗎?”

  三、忘記工資,不求回報(bào)的工作

  忘記工資,加上不斷思考總結(jié),這會(huì)讓你把眼光不再聚焦在工資上,會(huì)使得你發(fā)現(xiàn)致富機(jī)會(huì)的'概率增大。

  四、有關(guān)資產(chǎn)和負(fù)債

  資產(chǎn)是可以增加收入的,而負(fù)債是增加支出的。富人有錢(qián)了會(huì)去增加資產(chǎn),而窮人有錢(qián)則去增加自以為是資產(chǎn),其實(shí)是負(fù)債的東西(比如汽車(chē))。這樣,富人越富,窮人越窮。

  五、把錢(qián)放入資產(chǎn)項(xiàng),它就成了你的雇員,而且能24小時(shí)不間斷的為你工作,這就是所謂的“錢(qián)生錢(qián)”。

  六、金錢(qián)不是真正的資產(chǎn),金錢(qián)是資產(chǎn)的替代品,資產(chǎn)是一種大家都認(rèn)可的東西,可以是一款產(chǎn)品,一門(mén)技術(shù),一種知識(shí)……而頭腦是我們最重要的資產(chǎn);所以,當(dāng)沒(méi)有好的投資項(xiàng)目的時(shí)候,投資我們的頭腦是不錯(cuò)的一個(gè)選擇。

  《富爸爸窮爸爸》讀書(shū)筆記8

  自從接觸《富爸爸窮爸爸》后,玩過(guò)現(xiàn)金流游戲,再到這本書(shū),每一本書(shū)都給我極大的震撼,猶如發(fā)現(xiàn)新大陸,不斷思考不斷反思以及分析。

  與老師交談,她建議我應(yīng)該在大學(xué)期間就要讀這一系列的書(shū)籍,當(dāng)時(shí),我只是點(diǎn)點(diǎn)頭卻不明白之所以然,閱讀這本書(shū)過(guò)程,突然明白其用意:因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在都還沒(méi)有工作,收入都來(lái)源于家庭,基本上不受為錢(qián)而工作所約束,對(duì)錢(qián)來(lái)自于工作依賴(lài)性不大,思想還沒(méi)有變那么頑固,很容易形成新的正確觀念和行為準(zhǔn)則,或許這就是原因所在吧!

  最令我佩服的是作者的遠(yuǎn)見(jiàn)及分析透切,說(shuō)到:“低首付,輕松每月支付!”還真是打擊我的心靈,記得一次在廣大商業(yè)中心閑逛的時(shí)候看到的,當(dāng)時(shí),覺(jué)得這是多么好的事情,可以每個(gè)月輕松支付幾百塊就買(mǎi)到自己心愛(ài)的手機(jī),感嘆真是會(huì)為客戶著想!豈知,這些心理活動(dòng)都被作者徹底剖析,被說(shuō)這是增加自己負(fù)債,增大指出,現(xiàn)金流減少,進(jìn)入惡性循環(huán),陷入財(cái)務(wù)危機(jī)!因?yàn)闆](méi)有控制好支出,控制不好自己的欲望,瘋狂購(gòu)物或是購(gòu)買(mǎi)一些貶值的東西。

  說(shuō)到“風(fēng)險(xiǎn)”這個(gè)詞,錢(qián)對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很重要的,以前我很是擔(dān)心股票的危險(xiǎn)性,波動(dòng)不定,危險(xiǎn)性大沒(méi)有任何性保障,因?yàn)槲抑車(chē)娜硕际沁@樣說(shuō)的,周?chē)娜藦膩?lái)都沒(méi)有買(mǎi)股票或是做一些投資的,所以在我的內(nèi)心深處對(duì)股票多多少少有點(diǎn)厭惡并認(rèn)為這是充滿欺詐的'地方,但作者卻和我說(shuō)投資市場(chǎng)是沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)的,就像學(xué)習(xí)騎單車(chē)一樣,一開(kāi)始會(huì)摔會(huì)難,可是當(dāng)你學(xué)會(huì)騎單車(chē)的時(shí)候,就很自然很容易的賺到錢(qián),因?yàn)橥顿Y市場(chǎng)和其他的行業(yè)一樣的,精通之后都會(huì)賺錢(qián),我對(duì)此深信不疑!

  長(zhǎng)大了,我們不能再像童年一樣憑感覺(jué)興趣愛(ài)好來(lái)決定是否這樣去做,也不能像父母經(jīng)常說(shuō)的應(yīng)該這樣做,而成年人必須知道自己做什么并且去做,即使你可能感覺(jué)并不喜歡做這件事。不是嗎?我們不能再那么任性,也不能再是執(zhí)行別人的想法,要有自己的思想和價(jià)值觀,深深的知道自己將往何方,目標(biāo)在哪里才是最重要的!

  你所說(shuō)的就是你思想的反射,所說(shuō)的就會(huì)變成現(xiàn)實(shí),這就是語(yǔ)言威力所在!為此,我們必須經(jīng)常說(shuō):“我能做的到,我一定能成功,我如何才能解決這個(gè)問(wèn)題,億萬(wàn)富翁是我的目標(biāo),成功一定會(huì)到來(lái)的,”下意識(shí)提醒自己,你的目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn),積極力量的影響著你思想和行為!需要我們時(shí)時(shí)刻刻提醒自己才行!

  《富爸爸窮爸爸》讀書(shū)筆記9

  書(shū)像一束充滿芬芳的鮮花,無(wú)時(shí)無(wú)刻讓我聞到它的縷縷清香,它那濃郁的香氣如同香水一般,也許這就是書(shū)香吧!每當(dāng)我一次次接觸書(shū)的時(shí)候,就遨游在書(shū)海之中。春、夏、秋、冬,四季輪回,晝晝夜夜,朝朝暮暮。轉(zhuǎn)眼間,已過(guò)了十幾個(gè)春秋,我已和書(shū)結(jié)下了不解之緣,在書(shū)中看到了很多感人肺腑的故事。

  《窮爸爸、富爸爸》的主人公是一個(gè)富人和窮人,他們一起來(lái)牧師身邊訴說(shuō)自己的苦惱。

  富人說(shuō):“錢(qián)多的幾輩子都用不完,想給兒子請(qǐng)一個(gè)世上最好的老師,讓他坐在家里就可以上學(xué),希望兒子將來(lái)能夠接管自己的事業(yè),將這份龐大的產(chǎn)業(yè)繼承下去!笨墒20年后,他的兒子無(wú)法面對(duì)這個(gè)真實(shí)的世界,甚至不敢走出自己的房間,更不用說(shuō)接管產(chǎn)業(yè)了。

  窮人說(shuō):“我們?nèi)铱坎遏~(yú)為生。因?yàn)樨毟F,我沒(méi)錢(qián)供兒子讀書(shū),所以每天捕魚(yú)的時(shí)候,我就讓兒子坐在船艙里。想趁兒子年輕時(shí),多出點(diǎn)力,讓兒子休息幾年,等我老了,再將這條船交給兒子!笨墒,20年后,他的兒子竟然不會(huì)撒網(wǎng),他覺(jué)得是因?yàn)樨毟F而對(duì)兒子教育不夠。

  富人的孩子因?yàn)闆](méi)有交過(guò)朋友,所以不快樂(lè),不敢出去鍛煉。窮人的兒子是因?yàn)閺奈从H手撒過(guò)網(wǎng)、捕過(guò)魚(yú)。如果富人和窮人從小就培養(yǎng)他們,鍛煉他們,結(jié)果就不是這樣。富人的孩子會(huì)接管他龐大的產(chǎn)業(yè),窮人的孩子會(huì)成為一個(gè)捕魚(yú)能手,可想而知,獨(dú)立自主是多么重要啊。讀《窮爸爸,富爸爸》讓我懂得從小就要學(xué)會(huì)獨(dú)立生存,學(xué)會(huì)生活。

  每讀一本書(shū)就會(huì)知道一個(gè)深?yuàn)W的'道理,所以說(shuō)書(shū)是生活的伴侶;書(shū)是人生的起跑點(diǎn),書(shū)是生活上的指路燈;書(shū)是一朵永不凋零的鮮花;書(shū)更是文學(xué)的精華。

  《富爸爸窮爸爸》讀書(shū)筆記10

  最近在學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí),讀了《小狗錢(qián)錢(qián)》《富爸爸窮爸爸》《24堂財(cái)富課》等,仿若找到了自己興趣。以下對(duì)《富爸爸窮爸爸》做出一些閱讀感悟,算作讀書(shū)筆記。

  1、“據(jù)說(shuō),對(duì)很多人來(lái)說(shuō)在公眾面前講話比死還可怕。精神病學(xué)認(rèn)為,害怕在公眾面前說(shuō)話是因?yàn)楹ε卤慌懦狻⒑ε旅凹、害怕被批評(píng)、害怕被嘲笑、害怕被別人所不容。簡(jiǎn)言之,是害怕與別人不同。這種心理阻礙了人們?nèi)ハ胄罗k法來(lái)解決問(wèn)題。”確認(rèn)自己的主體意義。不要害怕成為與眾不同,要記得人生終究是自己的,幸福痛苦也是自己的。

  2、“大部分需要學(xué)習(xí)和掌握不止一項(xiàng)技能,才上是會(huì)計(jì)、投資、市場(chǎng)和法律等各方面知識(shí)和能力的綜合!比チ私,去探索未知。

  3、“做你內(nèi)心認(rèn)為正確的事情,因?yàn)槟悴还茉鯓幼隹倳?huì)受到批評(píng)!敝弥赖囟笊,這句話可以做到簡(jiǎn)潔地勉勵(lì)自己記住自己的主體意義。

  4、“將不想要促成想要。我不想將一生都耗在工作上;我不想要父輩們渴望的那些東西,如穩(wěn)定的工作和郊區(qū)的房子;我不想做一個(gè)打工仔;我討厭我爸爸因?yàn)槊τ诠ぷ鞫偸清e(cuò)過(guò)我的橄欖球比賽;我討厭我爸爸終身努力工作,但在他去世時(shí)卻失去了他幾乎所有的東西,他甚至不能把自己辛苦一生的'所得留給孩子。而富人不會(huì)那樣做,他們會(huì)努力工作,然后將工作成果留給孩子們。我想自由自在地周游世界,我想以自己喜歡的方式生活,我想在年輕的時(shí)候就能做到這些,我想自由支配自己的時(shí)間和生活,我想要金錢(qián)為我工作。”人要活在地面上但是要記得仰望星空,我的心里有日月星辰啊。我也想自由支配自己的時(shí)間,以自己喜歡的方式生活,想在年輕的時(shí)候就享受和做到。但我又怕我對(duì)生命的這樣會(huì)不會(huì)索取的太多,但是我想,我太想要了,做一個(gè)打工仔,冬天不到10度的早晨從溫暖的被窩爬起來(lái)去趕路真是太糟糕。我也想給自己警鐘,要腳踏實(shí)地又不要盡信教條。我可以做到的。加油,我自己!

  5、“驕傲自大或者吹毛求疵的人往往是缺乏自信而不敢冒險(xiǎn)的人。如果想學(xué)習(xí)某些新東西,那你就要犯些錯(cuò)誤,只有這樣才能充分理解你學(xué)習(xí)的知識(shí)。”告誡自己不要盡信任何人,要自信,要理性,要客觀,要像一個(gè)看客一樣,可以被生活打到,但永不言敗。

  6、“在積累財(cái)富的過(guò)程中,最困難的事情莫過(guò)于堅(jiān)持自己的選擇而不盲目從眾。因?yàn)樵诟?jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)上,群體往往會(huì)反應(yīng)遲鈍,成為被宰割的對(duì)象。如果一項(xiàng)大宗交易被列在投資雜志的首頁(yè),在多數(shù)情況下你此刻去投資恐怕為時(shí)已晚,這時(shí)你應(yīng)該去尋找新的機(jī)會(huì)。就像沖浪者經(jīng)常說(shuō)的那樣,“總會(huì)有新的浪頭過(guò)來(lái)!比藗兛偸谴掖颐γθペs那已經(jīng)過(guò)去的浪頭,往往又會(huì)被新的浪頭淘汰出局。”

  7、“我還經(jīng)常使用“免責(zé)條款”來(lái)做報(bào)價(jià)。例如在房地產(chǎn)交易協(xié)議上,我會(huì)加上一條“須得到我的商業(yè)伙伴的同意”。我從不指明我的商業(yè)伙伴到底是誰(shuí),大部分人都不知道我的商業(yè)伙伴其實(shí)就是我的小貓。如果他們接受我的報(bào)價(jià),而我又想反悔的話,我就給家里的小貓打電話。我講這個(gè)荒唐的故事

  《富爸爸窮爸爸》讀書(shū)筆記11

  為什么我們努力工作還成為不了富人,今天為您帶來(lái)《富爸爸窮爸爸》這本書(shū),帶你解開(kāi)謎題,注意作者寫(xiě)的“窮爸爸”和“富爸爸”只是代表了不同的財(cái)富理念。那他們有怎樣的思維差異呢?

  第一:“窮爸爸”逃避金錢(qián)問(wèn)題,沒(méi)有致富動(dòng)機(jī),而“富爸爸”卻是積極爭(zhēng)取,把每一個(gè)不可能變成可能,每一次思考都促使他行動(dòng),想不成為富人都難。

  第二:“窮爸爸”保守,害怕任何損失,害怕失敗,而“富爸爸”有冒險(xiǎn)精神,風(fēng)險(xiǎn)其實(shí)是無(wú)處不在的,但是財(cái)富之路上最大的風(fēng)險(xiǎn),卻恰恰是不行動(dòng)。

  第三:“窮爸爸”把錢(qián)看作積蓄,“富爸爸”把錢(qián)看作創(chuàng)造財(cái)富的資本。也就是說(shuō)“富爸爸”的理念其實(shí)就是資本家精神,永遠(yuǎn)把積蓄變成投資的資本,讓錢(qián)生錢(qián)。

  “富爸爸”還提出了四個(gè)自己的財(cái)富觀念:

  第一,別為錢(qián)工作

  如果只盯著眼前的一份工資,就想不到工作還有更深一層的'價(jià)值,那就是讓他們有機(jī)會(huì)提升能力,積累資源和人脈,與這些價(jià)值比起來(lái),工資多少,根本不是他們關(guān)注的重點(diǎn)。

  第二,分辨資產(chǎn)和負(fù)債

  資產(chǎn),就是能夠帶給你錢(qián)的東西,比如房子帶給你租金。負(fù)債,就是讓你花錢(qián)的東西,比如買(mǎi)了車(chē),隨之而來(lái)的是保險(xiǎn)費(fèi)、維修費(fèi)、保養(yǎng)費(fèi)、車(chē)位費(fèi)。最大的財(cái)務(wù)問(wèn)題是,錯(cuò)把負(fù)債當(dāng)資產(chǎn),比如按揭房產(chǎn)、私家車(chē)。他們購(gòu)買(mǎi)了這些“看似資產(chǎn)的負(fù)債”,非但沒(méi)有產(chǎn)生任何收益,還讓這些東西一直大把大把地花著自己口袋里的錢(qián),而他們卻一點(diǎn)也沒(méi)有察覺(jué)。

  第三,抓住別人看不到的機(jī)會(huì)

  其實(shí)每個(gè)人的身邊都有賺錢(qián)的機(jī)會(huì),就看這個(gè)人能不能發(fā)現(xiàn)。永遠(yuǎn)不要滿足,去想著發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)吧。

  第四,滾雪球

  就是把獲得的收益再投出去,不斷循環(huán),最終目標(biāo),你要建立起屬于自己的一套“錢(qián)生錢(qián)”的體系。

  《富爸爸窮爸爸》讀書(shū)筆記12

  以下是書(shū)中描述的有關(guān)“窮爸爸”和“富爸爸”對(duì)待同一件事情的態(tài)度,我覺(jué)得讀過(guò)后,仔細(xì)體會(huì),我們可以從中的到一些啟發(fā)。

  “窮爸爸”總是習(xí)慣說(shuō)“我可付不起”;“富爸爸”則會(huì)堅(jiān)持說(shuō)“我怎樣才會(huì)付得起?”。兩種不同的回答:一個(gè)是陳述句,當(dāng)我們下意識(shí)的說(shuō)“我付不起”的時(shí)候,我們的大腦就停止工作了,主動(dòng)放棄了;而當(dāng)我們自問(wèn)“我怎么樣才能付得起?”的時(shí)候,我們的大腦在積極的'思考,從而想到解決問(wèn)題的方法。

  “窮爸爸”勸我:“努力學(xué)習(xí)吧,那樣你就能去好公司工作”,“富爸爸”則會(huì)說(shuō):“努力學(xué)習(xí)吧,那樣你就能發(fā)現(xiàn)一家好公司并收購(gòu)它!

  “窮爸爸”說(shuō):“我不富有,因?yàn)槲矣泻⒆印!;“富爸爸”則說(shuō):“我必須富有,因?yàn)槲矣泻⒆。?/p>

  “窮爸爸”努力存錢(qián),“富爸爸”不斷投資。

  “窮爸爸”說(shuō):“我永遠(yuǎn)不會(huì)成為富人。”于是這句話就成了事實(shí);“富爸爸”恰恰相反,他總是會(huì)說(shuō):“我是一個(gè)富人,富人不會(huì)這么做!薄案话职帧逼飘a(chǎn)時(shí),他會(huì)安慰自己:“貧窮和破產(chǎn)的區(qū)別是:破產(chǎn)時(shí)暫時(shí)的,貧窮是永久的。”

  看了這些對(duì)比,您覺(jué)得自己是哪種爸爸呢,“窮爸爸”的心態(tài)是不是代表了大多數(shù)人的思維方式?

  觀念決定了一個(gè)人一生的成敗,觀念不同,思考問(wèn)題的方式不同。觀念的改變,或許就是我們成功的起點(diǎn)。

  《富爸爸窮爸爸》讀書(shū)筆記13

  寒假期間,我讀了一本既貼近生活又富有哲學(xué)道理的一書(shū)——《窮爸爸富爸爸》。

  這本書(shū)的主人公是一個(gè)窮苦的爸爸和富有爸爸,他們同時(shí)去向牧師去訴苦。窮苦家的孩子從沒(méi)有上過(guò)學(xué),窮人靠捕魚(yú)為生,窮苦的爸爸就讓自己孩子從小坐在魚(yú)艙看自己捕魚(yú)。窮苦的爸爸想,等自己慢慢老了,干不動(dòng)捕魚(yú)職業(yè)時(shí),就讓自己孩子繼承自己的事業(yè)。終于窮苦家的孩子長(zhǎng)大了,爸爸老了,可是在船艙看了二十幾年兒子捕魚(yú)時(shí)卻不會(huì)撒網(wǎng),窮苦的爸爸認(rèn)為自己教育還不夠。富有的爸爸的苦惱是用金錢(qián)雇傭一位最優(yōu)秀的家庭教師,讓自己的孩子在家里學(xué)習(xí),富有爸爸想等孩子長(zhǎng)大,繼承自己的事業(yè),等孩子真正長(zhǎng)大了,卻無(wú)法面對(duì)整個(gè)社會(huì)和與人交流,甚至兒子都不敢邁出自己的房間,更別提繼承自己的偉大事業(yè)了。其實(shí),貧苦和富有都沒(méi)有錯(cuò),孩子不怕貧苦和富有,怕的是自己父母不會(huì)放手。

  窮苦的兒子之所以沒(méi)有成為一名合格的漁民,是窮苦的爸爸放縱自己孩子多年,在這二十多年內(nèi),從未讓孩子撒過(guò)一次網(wǎng),坐在船艙里,僅僅只看爸爸撒網(wǎng),沒(méi)有通過(guò)自己的實(shí)踐獲得技巧。窮苦的.爸爸沒(méi)有放手,也沒(méi)有試著讓孩子自己撒過(guò)一次網(wǎng),沒(méi)有告訴他撒網(wǎng)的要領(lǐng)和訣竅,兒子咋會(huì)撒網(wǎng)呢?富有家的孩子之所以沒(méi)有成才,富有的爸爸太溺愛(ài)自己兒子了,從小不讓他與同伴接觸,親身體會(huì)新鮮的事物、社會(huì)等,正如溫室的花朵一樣,再好看,經(jīng)不住一次風(fēng)吹雨打,就凋謝了。哪怕用再多的金錢(qián)雇傭再優(yōu)秀的家庭老師,家庭老師只負(fù)責(zé)教育兒子,在家庭中說(shuō)的道理再生動(dòng)、講的課文再精彩,家庭老師僅能在富有家庭范圍內(nèi)教育自己孩子,不會(huì)走出院子大門(mén)去教育孩子。從沒(méi)有一次帶兒子走出院門(mén)去接受新事物,讓兒子親身體驗(yàn)課本中說(shuō)到的精彩之處。

  我們這一代都是長(zhǎng)輩們“掌上明珠"、“家中的寶貝”,含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了,要什么有什么的時(shí)代,生活中處處可見(jiàn)這些溺愛(ài)孩子的長(zhǎng)輩們,其實(shí)放手和正確引導(dǎo)才是對(duì)孩子最好的愛(ài),不要以為我們這些孩子只要長(zhǎng)輩的溺愛(ài),其實(shí)我們是有自己的思想和遠(yuǎn)大抱負(fù),我們事事需要自己的親身體會(huì),只有我們經(jīng)受過(guò)風(fēng)雨才能鍛煉我們后期茁壯成長(zhǎng)。終就有一天,我們會(huì)真正長(zhǎng)大,去創(chuàng)造屬于自己那片天空。

  對(duì)家庭貧苦和富有我們要勇敢地面對(duì),長(zhǎng)輩們真正放手和正確引導(dǎo)我們才是對(duì)我們最大的愛(ài)。

  《富爸爸窮爸爸》讀書(shū)筆記14

  《富爸爸窮爸爸》系列書(shū)的作者~羅伯特·清崎是名日本裔美國(guó)人,出生在夏威夷,經(jīng)歷過(guò)三次商海沉浮,至47歲時(shí)終于實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由,他常年主持理財(cái)和投資教育的課程,并開(kāi)發(fā)了一種教育玩具~《富爸爸現(xiàn)金流》的游戲,幫助更多人學(xué)會(huì)只有富人才懂得的金錢(qián)游戲。

  這本20xx年(20周年)的修訂版共分九章,并在其之前版本的基礎(chǔ)上,根據(jù)當(dāng)今的世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì),又做了大幅的更新。

  可以用兩句話概括本書(shū)的核心:

  “窮人只知道為錢(qián)而拼命工作,

  而富人則知道如何讓錢(qián)為自己工作!

  在我們的生活周?chē),有個(gè)現(xiàn)象非常普遍:

  很多受過(guò)高等教育的人,即便拿很高的年薪,可終其一生都在忙忙碌碌,努力掙錢(qián)養(yǎng)家,

  而且始終存在危機(jī),有些甚至在身后留下債務(wù),而不是財(cái)產(chǎn)。

  因?yàn)殡S著收入的提高,消費(fèi)也自然水漲船高,走進(jìn)了高收入~高消費(fèi)~必須更高收入的死循環(huán)。(例如本書(shū)作者的`父親~窮爸爸)

  作者指出,造成這種現(xiàn)象的根本原因是:

  雖然這些中產(chǎn)階級(jí),在年少時(shí)是學(xué)霸,可從來(lái)沒(méi)有在學(xué)校接受過(guò)關(guān)于財(cái)商的教育(因?yàn)闆](méi)有這門(mén)課程)。

  這部分的人收入只有一種~勞動(dòng)性收入,但支出卻有很多,比如賬單,貸款,等等……,最后僅剩下了極少的一部分作為存款(有的甚至還沒(méi)有)。

  而且這種觀念正一代代的傳遞。

  富人則不同,除了勞動(dòng)性收入以外,還有另外兩種常見(jiàn)的收入~被動(dòng)收入和投資組合收入(例如作者的財(cái)商啟蒙老師~富爸爸)。

  因?yàn)楦蝗松朴谙葘趧?dòng)性收入轉(zhuǎn)換成被動(dòng)收入和投資組合收入,之后再利用這些收益,去支付賬單及貸款等等,余下的錢(qián)進(jìn)行再投資。

  這樣的話,在不減少勞動(dòng)收入的情況下,就增加了另外兩項(xiàng)收入,加大了收入進(jìn)項(xiàng)。

  同時(shí)在初期,適當(dāng)控制消費(fèi)支出,形成收入~投資~支出~再投資的正循環(huán)。(如果提高財(cái)商,投資技巧運(yùn)用得當(dāng)?shù)脑挘?/p>

  這是個(gè)非常淺顯的道理,不應(yīng)用是因?yàn)樘嗳瞬粚W(xué)習(xí)財(cái)商知識(shí),不懂得理財(cái),其努力的方向發(fā)生了偏差。

  正應(yīng)驗(yàn)了我們經(jīng)常聽(tīng)到的那句話:“方向不對(duì),努力白費(fèi)!”

  《富爸爸窮爸爸》讀書(shū)筆記15

  資產(chǎn)是讓你口袋一直得到回報(bào)的東西,負(fù)債是讓你一直付出的東西!

  粗讀了下,有幾個(gè)點(diǎn)比較有意思:

  1.投資和消費(fèi)的區(qū)別;

  投資的目的是增值,而消費(fèi)更多是享受和攀比。越早開(kāi)始儲(chǔ)蓄,未來(lái)的財(cái)務(wù)壓力會(huì)越小。

  2.資產(chǎn)和負(fù)債的區(qū)別;

  資產(chǎn)是那些讓錢(qián)走入你口袋的東西;——自我增值;負(fù)債時(shí)不斷讓你支出的東西。

  對(duì)成年人來(lái)說(shuō),把支出維持在低水平,減少借款、勤勞工作,可以打下一個(gè)穩(wěn)固的資產(chǎn)基礎(chǔ)。在確保工作的同時(shí),不斷增加自己的資產(chǎn)項(xiàng)。

  3.為什么富人越富,窮人越窮的現(xiàn)實(shí)社會(huì)解釋?zhuān)?/p>

  征稅征的誰(shuí)的稅?是中產(chǎn)階級(jí)尤其是中產(chǎn)階級(jí)中的富人的;真正的富人沒(méi)有被征稅,因?yàn)槠髽I(yè)這一套組織形式給予了富人避險(xiǎn)的優(yōu)勢(shì)。

  對(duì)于普通人來(lái)書(shū),先得通過(guò)努力工作,跳出雇員的陷阱。

  金錢(qián)的創(chuàng)造過(guò)程:資產(chǎn)無(wú)需征稅,而且創(chuàng)造收入。聯(lián)想到企業(yè)購(gòu)買(mǎi)兩輛寶馬的故事。

  用5000美元的首期付款,先以4.5萬(wàn)美元(低于市場(chǎng)價(jià)2萬(wàn))的價(jià)格買(mǎi)下房子,然后,出租給一位大學(xué)教授,月現(xiàn)金流剛好持平。但一年后該地的房產(chǎn)復(fù)興,又以9.5萬(wàn)美元的家價(jià)格賣(mài)出。以此換更大的房產(chǎn),并計(jì)劃賣(mài)出,滾雪球。

  4.財(cái)富損失心理對(duì)人的影響與轉(zhuǎn)變懶惰的思維方式;

  克服對(duì)財(cái)富損失的心理是第一步;

  過(guò)分的畏懼和自我懷疑是浪費(fèi)我們才能的最大因素。尋找工作的時(shí)候要看能學(xué)到什么,而不是只看能掙到多少

  憤世嫉俗者從來(lái)不會(huì)贏(原因在于其過(guò)度在意別人的看法);

  忙碌的人往往是最懶惰的人,避免懶惰的辦法是變得更貪婪一點(diǎn),把“我不能支付”的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為“我怎樣才能支付”,以此創(chuàng)造一種更為強(qiáng)有力的.思想和更有活力的精神。

  5.支付自己還是支付別人的偏好排序——公式就是,把“種子”播在資產(chǎn)項(xiàng)。

  (1)超現(xiàn)實(shí)的精神理由——精神的力量。

  (2)每天做出自己的選擇——選擇的力量:一是時(shí)間;二是學(xué)習(xí),即每天要選擇如何利用自己的時(shí)間、金錢(qián)以及我們頭腦里所學(xué)到的東西去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

 。3)慎重的選擇朋友——遠(yuǎn)離膽小,接近內(nèi)幕人

 。4)掌握一種模式,再學(xué)習(xí)一種新的模式

 。5)首先支付自己——自律的力量。有膽量不隨大流才能致富。即使資金短缺,也應(yīng)承受壓力而不要?jiǎng)佑米约旱膬?chǔ)蓄或者投資。

 。6)先予后取是一個(gè)普遍的公理。

  6.理財(cái)意識(shí)說(shuō)白了就是不要試圖光通過(guò)工作實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由,而要通過(guò)自己的資產(chǎn)積累實(shí)現(xiàn)錢(qián)生錢(qián)。

  《富爸爸窮爸爸》讀書(shū)筆記16

  第4章 第三課:關(guān)注自己的事業(yè)

  存在財(cái)務(wù)問(wèn)題的人經(jīng)常是一生為別人工作的人,許多人在他們停止工作時(shí)就變得一無(wú)所有。為了財(cái)務(wù)安全,人們需要關(guān)注自己的事業(yè)。你的事業(yè)圍繞著的是你的資產(chǎn),而不是你的收入。

  只有你把增加的收入用于購(gòu)買(mǎi)可產(chǎn)生收入的資產(chǎn)時(shí),你才能獲得真正的財(cái)務(wù)安全。

  那些能長(zhǎng)期富裕的人,是先建立他們的資產(chǎn),然后才用資產(chǎn)所產(chǎn)生的收入購(gòu)買(mǎi)奢侈品。

  第5章 第四課:稅收的歷史和公司的力量

  隨著政府支出的不斷擴(kuò)大,對(duì)錢(qián)的需求也越來(lái)越大,于是“劫富”的想法不再適用,稅賦也落在了中產(chǎn)階級(jí)和窮人頭上。美國(guó)的稅法允許人們采用合理的方法避稅,任何人均可運(yùn)用這些方法,但也只有富人才常常使用這些方法。

  雇員掙錢(qián)、納稅,并靠剩下來(lái)的東西為生;一個(gè)企業(yè)掙錢(qián),花掉它的錢(qián),而只對(duì)剩下來(lái)的東西繳稅。

  在訴訟中獲得保護(hù)。

  第6章 第五課:富人的投資

  在我的個(gè)人體驗(yàn)中,培養(yǎng)財(cái)務(wù)智慧既需要有專(zhuān)業(yè)知識(shí),又需要足夠的勇氣。

  就我而言,我主要使用兩種工具來(lái)資現(xiàn)資金的增值:房地產(chǎn)和小型公司股票。我的事業(yè)基礎(chǔ)是房地產(chǎn)。它提供給我相當(dāng)穩(wěn)定的現(xiàn)金流量。如果管理得當(dāng)?shù)脑,它還會(huì)有使其價(jià)值增值的'好機(jī)會(huì)。持有房地產(chǎn)這樣一個(gè)堅(jiān)固的基出,對(duì)我來(lái)說(shuō),其好處就在于使我在某種程度上敢于冒很大的風(fēng)險(xiǎn)去買(mǎi)入具有更大投機(jī)性的股票。

  這個(gè)例子的要點(diǎn)在于說(shuō)明一小筆錢(qián)是如何變?yōu)橐淮蠊P錢(qián)的。當(dāng)然,這還要靠對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表、投資策略以及市場(chǎng)和法律的了解。

  有兩種類(lèi)型的投資者:

  1第一種類(lèi)型也是最普通的一種,即那些進(jìn)行一攬子投資的人。

  2第二種類(lèi)型就是那種創(chuàng)造投資機(jī)會(huì)的投資者。

  如果你想成為第二種類(lèi)型的投資者,那么你需要發(fā)展三種主要技能,

  1如何尋找到其他人都忽視的機(jī)會(huì)。

  2如何增加資金

  所以說(shuō),你知道的比你買(mǎi)到的更重要。投資不是買(mǎi)入,而應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)收集信息的過(guò)程。

  3怎樣把精明的人們組織起來(lái)。

  如果你不想學(xué)習(xí)這些技能,那么我就建議你最好做第一種類(lèi)型的投資者。你懂得了這一點(diǎn)就是你擁有的最大財(cái)富,你不知道這一點(diǎn)就是你面臨的最大風(fēng)險(xiǎn)。

  第7章 第六課:不要為金錢(qián)而工作

  大部分人需要學(xué)習(xí)并掌握不止一項(xiàng)技能,只有這樣他們的收入才能獲得顯著增長(zhǎng)。財(cái)商是會(huì)計(jì)、投資、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和法律等各方面能力的綜合。將上述四種專(zhuān)業(yè)技能結(jié)合起來(lái),以錢(qián)生錢(qián)就會(huì)容易得多。為了賺錢(qián),只有一項(xiàng)技能的人只能努力工作。

  受過(guò)良好教育的爸爸希望我去學(xué)校學(xué)習(xí)做一名船員,而富爸爸則認(rèn)為我去學(xué)校是為了學(xué)習(xí)從事國(guó)際貿(mào)易。

  許多才華橫溢的人之所以貧窮,是因?yàn)樗麄冎皇菍?zhuān)心于做好漢堡包,而對(duì)如何運(yùn)作商務(wù)體系卻知之甚少。

  《富爸爸窮爸爸》讀書(shū)筆記17

  讀完《富爸爸窮爸爸》已經(jīng)一個(gè)多禮拜過(guò)去了,回想看書(shū)那天,剛好是臺(tái)風(fēng)天氣,被困住一天沒(méi)出門(mén),剛好花了一整天的時(shí)間把這本兒書(shū)一口氣看完。近一年多的時(shí)間除了看跟瑜伽有關(guān)的書(shū)籍很少涉入其它領(lǐng)域。前一段時(shí)間在朋友的推薦下才下定決心看這本兒書(shū),還真是不容易!

  羅伯特·T·清崎是其中的一位作者。他用自己的親身經(jīng)歷講述了富人如何教育孩子有關(guān)金錢(qián)的問(wèn)題,這些看似常識(shí)的關(guān)于金錢(qián)的觀念和知識(shí)卻是窮人和中產(chǎn)階級(jí)家庭所沒(méi)有的。他用敘述故事的方式深入淺出的道出富人是如何致富的。

  給我感覺(jué)最深的是如何讓錢(qián)來(lái)為我們工作,而不是為了錢(qián)而工作。這需要與常人不同的思維方式,看待問(wèn)題的方式,處理問(wèn)題的方法。

  如何理解資產(chǎn)和負(fù)債的關(guān)系。剛開(kāi)始很難理解資產(chǎn)和負(fù)債,書(shū)里最容易理解的解釋就是:“資產(chǎn)就是向你口袋送錢(qián)的東西。負(fù)債就是把錢(qián)從你口袋掏出的東西。”所以當(dāng)我們有了這樣一個(gè)觀念的時(shí)候,在購(gòu)置一些東西時(shí)候就懂得去衡量了,減少不必要的花銷(xiāo)而增加了自己的`負(fù)債。就像我們買(mǎi)了房子,如果這個(gè)房子一直在消耗物業(yè)費(fèi),或者為了這個(gè)房子每月還要月供,如果不能讓它產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)收益,我想房子也變成了負(fù)債吧。我這么理解,資產(chǎn)是正數(shù),而負(fù)債是負(fù)數(shù)。我們?cè)谫?gòu)買(mǎi)的時(shí)候如果一直買(mǎi)的是正數(shù)就會(huì)累積越來(lái)越多,并讓資產(chǎn)產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益,這個(gè)正數(shù)就會(huì)越來(lái)越大;而購(gòu)買(mǎi)負(fù)數(shù)則會(huì)讓我們負(fù)得更多,付出的也會(huì)更多。而書(shū)里說(shuō)“富人買(mǎi)入資產(chǎn);窮人只有支出”。我想這就是思維方式的不同,如果要改變的話,首先要改變的是思維方式。

  里面還有一句話我覺(jué)得給我印象很深:“讓金錢(qián)成為你的雇員”,不停的為我們工作,獲取更多更大的資產(chǎn)!

  在一開(kāi)始的時(shí)候我們要為了錢(qián)去努力的工作,而在工作的同時(shí)得關(guān)注自己的事業(yè),也是本書(shū)里說(shuō)的事業(yè),那就是自己的資產(chǎn)。做個(gè)努力工作的雇員,確保自己的工作,但要不斷構(gòu)筑自己的資產(chǎn)項(xiàng)。如何構(gòu)筑需要方法,需要實(shí)際操作!任何的事情在掌握方法后都得付諸行動(dòng)。這是雷吉老師所說(shuō)的實(shí)操啊!跟瑜伽是一樣一樣的,光有理論是沒(méi)用的,必需相互結(jié)合。用理論指導(dǎo)實(shí)踐,用實(shí)踐驗(yàn)證理論。

  《富爸爸窮爸爸》讀書(shū)筆記18

  Day1:阿鳳窮爸爸富爸爸第1-4章

  這是第三遍讀,感覺(jué)還是能夠?qū)W到新的知識(shí),正所謂讀書(shū)百遍其義自見(jiàn),希望發(fā)現(xiàn)書(shū)中更多的知識(shí)與思想。

  感觸最大的還是職業(yè)與事業(yè)的區(qū)別,以前以為,把自己的工作做好做大、升職加薪就是事業(yè),其實(shí)不是的,這只是一份為別人事業(yè)做貢獻(xiàn)的職業(yè)。后來(lái)我想明白了,事業(yè)和職業(yè)可以做到一起去,這個(gè)紐帶就是愛(ài)好,只有真正感興趣的職業(yè)才能發(fā)展成事業(yè)。

  Day2:窮爸爸富爸爸第5-7章

  投資總是伴隨著風(fēng)險(xiǎn)的,風(fēng)險(xiǎn)越大受益越大,正如書(shū)中所說(shuō)的,風(fēng)險(xiǎn)總是無(wú)處不在,要學(xué)會(huì)駕馭風(fēng)險(xiǎn),而別總想著回避風(fēng)險(xiǎn)。

  怎么才能駕馭?還是要多學(xué)習(xí)多讀書(shū),提高自己的財(cái)商,學(xué)會(huì)讓錢(qián)為自己工作。

  記住書(shū)中的話:從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,教育比金錢(qián)更有價(jià)值。

  Day3:窮爸爸富爸爸第8-9章

  這兩章給出了一個(gè)很好的建議:如果你的資金很少而又想致富,你必須首先集中于一點(diǎn),而不是追求平衡。這對(duì)我現(xiàn)階段的我是個(gè)很好的指導(dǎo),每一個(gè)剛剛起步的人都希望盡快在各個(gè)領(lǐng)域遍地開(kāi)花,而事實(shí)是,你涉獵的范圍越大,越難集中精力去做好一件事。所以,在投資的時(shí)候也應(yīng)該是這樣的,剛開(kāi)始為了追求所謂的資產(chǎn)配置平衡,手中留有大量現(xiàn)金,投資的時(shí)候又分散的`太多,所以看上去投資了許多產(chǎn)品,卻沒(méi)有看到許多收益。這是因?yàn)槲野押苌俚碾u蛋放在了許多籃子里,要想致富,應(yīng)該把大部分的雞蛋放在較少的籃子里。

  Day4:阿鳳窮爸爸富爸爸第10章-完結(jié)

  最近很焦慮,一是因?yàn)槁殬I(yè)發(fā)展,二是因?yàn)殄X(qián),其實(shí)這兩者還是有一定關(guān)系的,今天晚上讀了一篇隨手記社區(qū)精選的文章,然后就在剛剛,看到了富爸爸上的幾段話,忽然有一種毛孔舒暢的感覺(jué)。分享一下:掌握一種模式,然后再學(xué)習(xí)一種新的模式,這是快速學(xué)習(xí)的力量;你得注意你要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,因?yàn)槟愕木窳α糠浅?qiáng)大,你學(xué)到了什么,就會(huì)成為什么樣的人;如果你對(duì)自己所做的工作感到厭倦或是你掙得錢(qián)不夠多,那么很簡(jiǎn)單,改變你的掙錢(qián)模式吧!

  這幾句話雖然不是至理名言,但是確確實(shí)實(shí)解了我的燃眉之急,工作、理財(cái)與掙錢(qián)之間的矛盾可以暫時(shí)有了一個(gè)突破口!

  《富爸爸窮爸爸》讀書(shū)筆記19

  很不理解為什么一本無(wú)論是題目或者內(nèi)容都是奔著暢銷(xiāo)書(shū)去的作品,竟然能有這么差的閱讀體驗(yàn)......差到要不是的確有點(diǎn)干貨,我都要看到一半就扔了的地步。

  影響觀感的主要有兩點(diǎn):一,作者寫(xiě)文章水得一塌糊涂,一句話能說(shuō)明白的事非要長(zhǎng)篇大論上一整章;車(chē)轱轆話翻來(lái)覆去地說(shuō),明顯有湊字?jǐn)?shù)騙稿費(fèi)的嫌疑。二,每一章的結(jié)尾居然還有篇幅頗長(zhǎng)的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)和讀書(shū)筆記,實(shí)在是對(duì)讀者智商赤裸裸地藐視......如果一個(gè)讀者得需要你這么眼巴巴地把所有內(nèi)容像高中教材一樣梳理出來(lái),那他根本就不可能理解書(shū)中所想傳達(dá)的含義。這都什么年代了,明明做好一盤(pán)菜就行了,還非得親自拿勺子喂到讀者嘴里......

  核心觀點(diǎn):認(rèn)真工作永遠(yuǎn)不可能帶來(lái)真正的財(cái)富,只有善用財(cái)商,知道用投資而不是工作來(lái)?yè)Q取金錢(qián),才能真正富有。

  雖然作者全書(shū)都在反復(fù)強(qiáng)調(diào)自己并沒(méi)有鄙視窮人、鄙視工薪勞動(dòng)者的意思,但字里行間流露出的.對(duì)安心工作為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人的那種輕蔑,還是掩飾不住的。作者表面上盡力裝作自己是來(lái)普度眾生,告訴讀者如何致富的,但實(shí)際上,骨子里還是《阿特拉斯聳聳肩》里那一套精英至上、平庸者無(wú)用的論調(diào)。在他的眼里,只有股票、期貨、房地產(chǎn)才能、才配叫事業(yè),而教書(shū)育人或者在服務(wù)行業(yè)勤勤懇懇工作的人,都只是給別人做牛做馬的蠢貨,活該一輩子窮苦下去。當(dāng)然,這就牽扯到意識(shí)形態(tài)的問(wèn)題,這里也多說(shuō)無(wú)益。

  除此之外,還是有很多值得學(xué)習(xí)的見(jiàn)解。比如在每月的支出中,永遠(yuǎn)都要優(yōu)先投資自己。去上一堂有用的輔導(dǎo)課、投資一個(gè)自己看好的項(xiàng)目,優(yōu)先級(jí)都應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于支付應(yīng)付的賬單和保險(xiǎn)。

  稅收原本是為了劫富濟(jì)貧而誕生的,但如今卻只可能被用來(lái)剝削窮人。富人們通過(guò)合理的方式避稅,而拿著工薪的窮人只能任由越來(lái)越多的收稅項(xiàng)目砸到自己頭上,然后扣除原本就不多的薪金。只有通過(guò)投資得到的財(cái)富才能有效避開(kāi)稅收的關(guān)卡,為自己創(chuàng)收。

  “老鼠賽跑”是巨大的陷阱。真正衡量一個(gè)人財(cái)富的是他的資產(chǎn)而不是他的負(fù)債。簡(jiǎn)要來(lái)說(shuō),可以概括為“如果從今天開(kāi)始不再工作那么我的資產(chǎn)能夠支撐多久”。貸款買(mǎi)來(lái)的房地產(chǎn)和汽車(chē)、奢侈品都不能算是資產(chǎn),資產(chǎn)要不是能自行創(chuàng)收的投資項(xiàng)目,要不是能有固定分成的版稅?偸潜回(cái)務(wù)問(wèn)題困擾的人往往就掉入了“老鼠賽跑”的陷阱。為了逃開(kāi)陷阱,就必須增強(qiáng)財(cái)商。

  除此之外,還有本書(shū)里最讓我喜歡的觀點(diǎn):當(dāng)遇到一個(gè)難以支付的大單時(shí),最先想到的不應(yīng)該是“我支付不起”,而是“我要怎么才能付得起”。這種欲望或沖動(dòng)鞭策著一個(gè)人跳出自己的舒適區(qū),去尋找更多支付的方法。

  最后還是忍不住寫(xiě)幾句。讀這類(lèi)經(jīng)濟(jì)科普讀物,我始終無(wú)法擺脫的是價(jià)值觀之間的矛盾。當(dāng)一個(gè)人在談?wù)撊绾沃赂、如何?chuàng)收、如何擺脫財(cái)務(wù)危機(jī)的時(shí)候,不論他多么高尚,最終都會(huì)讓我產(chǎn)生難以遏制的厭惡。因?yàn)榻^大多數(shù)追求財(cái)富的價(jià)值觀,都在否定除金錢(qián)之外的一切價(jià)值觀,比如社會(huì)責(zé)任感,比如奉獻(xiàn)精神。這種厭惡感,恐怕在我自己真正工作養(yǎng)活自己之前,都很難被消除掉吧。

  《富爸爸窮爸爸》讀書(shū)筆記20

  周末去書(shū)店買(mǎi)書(shū),《窮爸爸,富爸爸》的名字一下子映入了我的眼球,于是立刻打開(kāi)書(shū)閱讀了起來(lái)。

  看簡(jiǎn)介《窮爸爸,富爸爸》是一本關(guān)于理財(cái)?shù)臅?shū)籍,當(dāng)時(shí)我很好奇一本理財(cái)書(shū)籍如何可以用故事的形式來(lái)表達(dá)呢,不應(yīng)該是一些關(guān)于股票、儲(chǔ)蓄、投資的方式與方法的書(shū)籍嗎,看過(guò)之后我便知道,它所傳達(dá)的信息是非常簡(jiǎn)單卻富于震撼力的。讀完這本書(shū),對(duì)我來(lái)說(shuō)頗有感觸。

  《窮爸爸,富爸爸》是一個(gè)真實(shí)的故事,從人的個(gè)體出發(fā),分析富人之所以成為富人,窮人之所以成為窮人的自身因素。

  該書(shū)主要是講兩個(gè)爸爸——窮爸爸與富爸爸,羅伯特?清崎的爸爸,受過(guò)高等教育,有很好的工作,但他卻是個(gè)窮爸爸,或者只能算個(gè)中產(chǎn)階級(jí)。這窮爸爸的人生軌跡,就是努力讀書(shū),獲取高學(xué)歷,找個(gè)好工作,有個(gè)穩(wěn)定的收入,過(guò)上穩(wěn)定的生活。買(mǎi)房買(mǎi)車(chē),一輩子還著貸款。這也是中國(guó)大多數(shù)年輕人的生活軌跡。而羅伯特朋友的爸爸是個(gè)富爸爸,中學(xué)沒(méi)有讀完。可他有較高的財(cái)商,懂得要為自己掙錢(qián),辦公司,努力投資,不斷增加自己的資產(chǎn),努力創(chuàng)造財(cái)富,成了億萬(wàn)富翁,過(guò)著上流社會(huì)的生活。

  盡管兩個(gè)爸爸的事業(yè)都非常成功,但他們對(duì)金錢(qián)、財(cái)務(wù)、職業(yè)、事業(yè)的看法卻截然相反。窮爸爸是為公司老板辛勤工作,富爸爸是公司為他創(chuàng)造財(cái)富。窮爸爸財(cái)富的`積累是靠公司老板的加薪,富爸爸財(cái)富的積累是大家為他掙錢(qián)?梢(jiàn)財(cái)商與理財(cái)觀念的不同,決定了生活方式的不同,決定了生活境遇的不同,決定了窮富的不同。也許在某一程度上也可以說(shuō)是富人的觀念與窮人的觀念的差別吧。

  窮爸爸與富爸爸在觀念上的差異:窮爸爸認(rèn)為在經(jīng)濟(jì)上政府會(huì)關(guān)心你,滿足你的要求。而富爸爸則信奉完全的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立,他反對(duì)人們“理所當(dāng)然”的心理,并認(rèn)為正是這種心理造就了一批虛弱的,經(jīng)濟(jì)上依賴(lài)他人的人。

  另外,《富爸爸,窮爸爸》一書(shū)還提出了一個(gè)全新的“財(cái)商”概念,書(shū)中提出了“金錢(qián)是一種思想”的觀點(diǎn),認(rèn)為有關(guān)金錢(qián)的教育和智慧是開(kāi)啟財(cái)富大門(mén)的金鑰匙。

  讀完這本書(shū),我獲得的最大啟示是:首先,我要有錢(qián)為我工作的思維,不再像一般思維一味的等著加薪,而是自己主動(dòng)的去運(yùn)作錢(qián);其次要重視一生的學(xué)習(xí),不僅是學(xué)校的教育,更要重視能夠增強(qiáng)自己社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)能力的教育。

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