- 相關(guān)推薦
烏丟丟的奇遇三年級(jí)讀書筆記（通用21篇）
看完一本名著后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀書筆記了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編幫大家整理的烏丟丟的奇遇三年級(jí)讀書筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
烏丟丟的奇遇三年級(jí)讀書筆記 1
讀《烏丟丟的奇遇》這本書時(shí)，我熱淚盈眶，深有感觸。
這是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的故事。故事主人公叫烏丟丟，他原來是木偶的一只小腳丫，遇到了老詩人，得到了智慧，和老詩人一起過著快樂的生活。有一天，烏丟丟讓老詩人帶他去看望給了他生命的布袋爺爺和給了他血肉的珍兒，老詩人答應(yīng)了。一路上，他們經(jīng)歷了許多事情，終于到了珍兒住的那個(gè)小鎮(zhèn)。一大早，就看見人們一桶一桶地提水，原來小學(xué)著火了。烏丟丟不顧自己的性命去救珍兒。就在珍兒獲救的一瞬間，她身后的另一間教室屋頂又被燒塌了。烏丟丟被大火吞沒了，蹦出一只小腳丫，這只小腳丫熔進(jìn)了珍兒的身體，成為珍兒的另一只腳。從此，珍兒有了一雙健康的腳。我覺得烏丟丟是一個(gè)用愛去回報(bào)別人的人，它珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命。
在我們身邊，也有許多像烏丟丟一樣有愛心的`人。比如我的父母，他們每天都無微不至地關(guān)心著我，傾注了全部的愛；比如老師們，他們認(rèn)真?zhèn)湔n，傳授給我們知識(shí)；再比如同學(xué)們，在我有困難的時(shí)候幫助我，在我憂傷的時(shí)候安慰我；還有今年冬天，許多地方都下了大雪，高壓電線被厚厚的大雪壓出了故障，多位電工為了搶修電路，給人們帶來光明和溫暖，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。這是用生命譜寫的對(duì)社會(huì)的愛。
我一定也要做一個(gè)有愛心的人，用愛回報(bào)曾給了我?guī)椭托枰医o予幫助的人們。
烏丟丟的奇遇三年級(jí)讀書筆記 2
這是一本評(píng)論書，評(píng)論了《烏丟丟的奇遇》這本書。
布袋爺爺來小鎮(zhèn)上表演布袋木偶戲，一不小心把“獨(dú)腳大俠”烏丟丟的唯一一只腳弄丟在了表演舞臺(tái)旁的草叢里，殘疾小姑娘珍兒發(fā)現(xiàn)了烏丟丟丟失的小腳丫，并帶回了家，把小腳丫裝在了一個(gè)布娃娃，去找布袋爺爺。珍兒生日的'前一天晚上，烏丟丟不辭而別來到了吟癡老人家和吟癡老人一同踏上了尋找布袋爺爺之旅。但誰知布袋爺爺為了尋找小腳丫生了重病，去世了。
這本書中給我印象最深的是“逆風(fēng)的蝶”這篇文章。蝴蝶為了和去年救過他的薔薇花相會(huì)，逆風(fēng)飛行著，天又下起雨來，蝴蝶奮力向目的地飛去，卻還是頂不住強(qiáng)風(fēng)暴雨不幸死去了。但蝴蝶的靈魂肯定還在尋找著那朵薔薇花，與她相會(huì)。
生活中像這只蝴蝶一樣擁有堅(jiān)持不懈精神的人還有很多。比如說，愛迪生就是個(gè)很好的例子，他一生都堅(jiān)持進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造，發(fā)明了很多東西，造福了人類。有時(shí)就連昆蟲也有堅(jiān)持不懈的精神呢！知了的幼蟲為了變成成蟲，堅(jiān)持爬到樹枝上結(jié)繭，變成成蟲。一只只小小的螞蟻在運(yùn)送食物的過程中不也是靠著堅(jiān)持不懈的精神嗎？最后才能積少成多。
無論是擁有這樣精神的人還是動(dòng)物他們都是可敬的，讓我們向他們學(xué)習(xí)做個(gè)堅(jiān)持不懈的人吧，成功會(huì)在不遠(yuǎn)處向你招手！
烏丟丟的奇遇三年級(jí)讀書筆記 3
我先讀了《烏丟丟的奇遇》這本書。我知道了《烏丟丟的奇遇》這本書的主要內(nèi)容是：“這本書描述的是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事，烏丟丟因?yàn)槟軌蚪o孩子們帶來快樂而獲得看生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛去回報(bào)生命。最讓我感動(dòng)的是：”烏丟丟為了救珍兒而丟失了身軀，只剩下一個(gè)小腳丫，說明烏丟丟喜歡珍兒。
我自己讀了這本書以后，有了很多收獲，烏丟丟以前是一個(gè)布袋小木偶，是布袋爺爺給了小腳丫的生命，珍兒的媽媽又把小腳丫縫在了布袋娃娃的腳上，布袋娃娃才活了過來，變成了一個(gè)人。通過閱讀《烏丟丟的奇遇》，我應(yīng)該學(xué)習(xí)烏丟丟的'勇敢，和善良，學(xué)習(xí)他樂于助人的精神。
烏丟丟的奇遇三年級(jí)讀書筆記 4
今天，我看了一本新書名叫《烏丟丟的奇遇》。它是一篇又精美又哀傷的長篇童話。它重要講了：烏丟丟是布袋爺爺?shù)男∧_丫跟珍兒媽媽縫的.小丑娃組成的。有一天烏丟丟到吟老家，告知了他的來歷并意識(shí)了很多友人，可可七姐妹、詩簍子……
在回珍兒家的路上，烏丟丟理解了人生的意思是愛。最后令人無比打動(dòng)的是，烏丟丟找到珍兒后，趁珍兒酣睡時(shí)，用他那獨(dú)一的一只腳，牢牢地靠著珍兒，因而烏丟丟的腳化作了珍兒的另一只腳措辭得體，立論公正而他本人卻無聲無息地永闊別去了，讀完當(dāng)前我很受激動(dòng)，曉得了愛護(hù)生命的寶貴情真意厚之作并懂得了用愛滋攝生命；用愛回報(bào)性命。
烏丟丟最后忘我貢獻(xiàn)的精力，值得咱們學(xué)習(xí)，并告誡我們愛能讓人們的友情變得更加神圣。
烏丟丟的奇遇三年級(jí)讀書筆記 5
今天我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，有很大的啟發(fā)。這本書講的是一個(gè)叫吟癡的作家，一天早上，他發(fā)現(xiàn)家里有一串左腳的腳印，老爺爺就想：腳印是怎么來的？可是他怎么也想不出來，于是他就去寫詩了。他寫了一首詩覺得不好，就扔到了垃圾簍里，突然從垃圾簍里出來了一個(gè)小丑娃，詩人爺爺就問他是怎么來的，小丑娃說：“是一個(gè)耍木偶的老爺爺把我丟了，一個(gè)叫珍兒的女孩發(fā)現(xiàn)了我，那時(shí)候我還只是一只腳，珍兒也是跛足�！比缓笮〕笸蘧蛯�(duì)詩人爺爺說起了自己的經(jīng)歷：“珍兒帶我去找刷木偶的老爺爺，在崎嶇的山路上，我們?cè)谔旌谝院笳伊藘杉衣玫甓紱]找到他，于是珍兒就把我?guī)Щ亓思�，這是珍兒的媽媽正在給她做十歲的生日禮物，于是珍兒的媽媽就把我安在了她做的生日禮物上，并給我起名叫烏丟丟。一天，我跳到了一輛拉棉花的車上，就來到了這里。我很害怕，就在草叢里藏了一天，晚上我就進(jìn)到你們家了。”
讀了這本書的.前兩章，我覺得珍兒、珍兒的媽媽和詩人爺爺都是好人，都很熱心的幫助小丑娃——烏丟丟，尤其是珍兒，她跛著腳，帶著烏丟丟在天黑以后的山路上去找耍木偶的老爺爺。我要做個(gè)有愛心的人，在別人有困難的時(shí)候幫助別人，尤其是要幫助像珍兒這樣需要幫助的人。
烏丟丟的奇遇三年級(jí)讀書筆記 6
這個(gè)周末，我讀了一本童話書，名字叫《烏丟丟的奇遇》，這是金波爺爺?shù)淖髌贰?/p>
這是一本厚厚的書，剛開始，我都沒有信心把它讀完，可是我讀了幾頁后，卻被書里面的烏丟丟吸引住了，不知不覺的，我就讀完了整本書。這個(gè)童話講了吟癡老詩人和烏丟丟的.故事。烏丟丟是一個(gè)可愛的小木偶，烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，他懂得用愛去滋養(yǎng)生命，最后他用愛回報(bào)了生命，他和珍兒融為了一體，獲得了完美的生命。
烏丟丟的奇遇三年級(jí)讀書筆記 7
今天，我讀完了烏丟丟奇遇這本又優(yōu)美又憂傷的童話故事。
書中主要講的是一個(gè)能給孩子帶來快樂的小木偶“烏丟丟”。有一次，布袋爺爺帶他耍木偶戲的時(shí)候，不小心把他的一只腳丟在路上，心底善良的珍兒姑娘發(fā)現(xiàn)了他，給他安了一個(gè)身體，把他變成一個(gè)完整的“人”，“獨(dú)腳大俠”。他卻離開了珍兒的家，來到了吟老的家，并把自己的經(jīng)歷告訴了吟老，吟老告訴他“用愛去回報(bào)愛”，他聽了吟老的.話，在吟老的幫助下又來到了珍兒身邊。
一天，學(xué)校著火，烏丟丟為了救珍兒，又變成了“小腳丫”，就把自己安在了腿有殘疾的珍兒腳下，使珍兒成為身體健全、活潑可愛、跑的最快的小姑娘。
讀了這本書，我懂了，別人給了你愛，你一定要用愛去回報(bào)，生命就是愛，有了愛的慈養(yǎng)，生命才會(huì)更加豐富多彩。
烏丟丟的奇遇三年級(jí)讀書筆記 8
我在讀《烏丟丟的奇遇》時(shí)，有很大的感觸，在故事開頭，便以一個(gè)充滿疑問的'事件引出開頭，后以一個(gè)小小的故事講明了事件的前因后果。讀到這里，我便為珍兒的愛心所感動(dòng)，當(dāng)烏丟丟與老爺爺一起踏上征途時(shí)，我感到自己把心都丟在書里了。后來，他們找到了珍兒住的地方，而珍兒的學(xué)校起火了，珍兒為救一只小狗，而被困在大火之中，烏丟丟奮不顧身地沖進(jìn)去，珍兒雖然得救了，而烏丟丟也燒得只剩下當(dāng)初那個(gè)小腳丫了。
最后，烏丟丟那只腳，在珍兒睡覺時(shí)，將她的壞腳補(bǔ)好了，而犧牲了自己，我為烏丟丟奮不顧身、舍己救人的精神所感動(dòng)。
烏丟丟的奇遇三年級(jí)讀書筆記 9
《烏丟丟的奇遇》這本書主要講了烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子帶來快樂而獲得了一顆心，因此它變得更珍惜生命的可貴，并懂得了用愛滋養(yǎng)生命、用愛回報(bào)生命，愛讓烏丟丟變得更加鮮活、有趣；愛也讓烏丟丟和老詩人的友情變得更加神圣、真誠。
金波老師在書的背面有一名話：“人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？”答案是愛。童話中吟癡老詩人和烏丟丟的故事告訴我：“有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的`生命”，但必須要有一顆純真、友愛的心去助人為樂才能得到愛的滋養(yǎng)。
書中逆風(fēng)的蝶她為什么這樣拼命去尋找那枝花呢？因?yàn)樗昧擞眯膩砘貓?bào)她的恩人（救過她生命的花），就算自己死了，靈魂也想著去找到那枝花。
這本書讓我懂得到：“人要用一顆純凈、純潔的心去幫助他人、要用一顆感恩的心去回報(bào)他人”。
烏丟丟的奇遇三年級(jí)讀書筆記 10
《烏丟丟的奇遇》是一篇美麗而憂傷的童話。這個(gè)故事告訴了我們要以愛去回報(bào)愛。
烏丟丟原來是布袋老爺爺?shù)哪九吉?dú)腳大俠，布袋老爺爺在一次演出中，把獨(dú)腳大俠唯一的一只腳給丟了，珍兒撿到了小腳丫，給了他血肉，取名叫烏丟丟。一天，烏丟丟來到了吟老家，和吟老經(jīng)歷了很多的事情：逆風(fēng)的蝶、種蛋的小姑娘、小蛇草上飛、舍身忘死的蘑菇人……每件事情都讓烏丟丟懂得了一個(gè)道理，讓烏丟丟懂得了什么是愛。最后烏丟丟把自己的一條腿給了珍兒，使珍兒成為了一個(gè)健康的女孩。雖然烏丟丟不在了，但他永遠(yuǎn)活在我們的心中。
人生最寶貴的就是愛，就象這本書的'作者金波爺爺所說：人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛。有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。我們也要像烏丟丟學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)用愛去回報(bào)愛。
烏丟丟的奇遇三年級(jí)讀書筆記 11
今天，我讀了《烏丟丟的奇遇》這一本書的前兩章，感受和大家在這里分享一下。
這本書的前兩章節(jié)講了烏丟丟來到了吟癡爺爺家，吟癡爺爺對(duì)這個(gè)小東西特別好奇，并且從他身上找到了詩的靈感，烏丟丟講述了一自己的來歷：他本是布袋爺爺演木偶戲時(shí)用的一個(gè)木偶（獨(dú)腳大俠）的小腳丫，不小心被布袋爺爺丟失了，之后被一條腿殘疾的珍兒收留了，并且珍兒使他從新獲得了生命�？墒撬�是想念布袋爺爺，于是離家出走去找布袋爺爺。
獨(dú)腳大俠的小腳丫在戲臺(tái)上蹦來蹦去，給大家?guī)砹藷o限快樂，一條腿殘疾的珍兒擁有一顆善良的.心，救了小腳丫，他們都不是健全的，可是他們卻都有一顆崇高的愛心，我被他們感動(dòng)了。
之后，烏丟丟還會(huì)有什么經(jīng)歷呢？我會(huì)帶著一顆感動(dòng)的心繼續(xù)閱讀。
烏丟丟的奇遇三年級(jí)讀書筆記 12
今天，我把《烏丟丟的奇遇》讀完了，這本書很感人，也很新穎。
先說說這部書的作者金波吧！金波是一位詩人，是孩子的詩人。就像他詩中所說：“我的詩只能付諸東去的流水，它最知道我的歌應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)給誰�！彼脑姼哐徘蹇�，賞心悅目。他的詩常常會(huì)被帶到書里，童話里。這本《烏丟丟的奇遇》一共有14章，每一章的開頭都有一首詩，一首總結(jié)全章的詩。
為什么說說它感人呢？因?yàn)闉鮼G丟把自己的`生命給了珍兒，在成全他人的新生命中得到了永生。
那為什么說它新穎呢？因?yàn)闉鮼G丟時(shí)不時(shí)的會(huì)在這本書里面“踩”上幾個(gè)只有左腳小腳印，介紹一下金波或者這本書。
正如金波所說“人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛。我想用吟癡老詩人和烏丟丟的故事告訴你：有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活的、美麗和不朽的生命�！逼鋵�(shí)，不只《烏丟丟的奇遇》可以體現(xiàn)這種愛，幾乎金波所有的作品都可以體現(xiàn)這一點(diǎn)。
��！我真喜歡這感人、新穎的《烏丟丟的奇遇》！
烏丟丟的奇遇三年級(jí)讀書筆記 13
《烏丟丟的奇遇》有好幾個(gè)章節(jié)，其中主要的有一個(gè)章節(jié)描寫一個(gè)老人帶著烏丟丟去到處演木偶戲。日復(fù)一日，烏丟丟變成了他們的偶像、明星。他無論走到哪里都能受到非常多的觀眾的喜愛。
我讀《烏丟丟的`奇遇》這本書后知道：烏丟丟的主人——他一位老爺爺，非常善良，因?yàn)檫@老爺爺?shù)慕逃�，烏丟丟也和老人一樣會(huì)寫詩了，因?yàn)閷懺娛抢先说乃L。
烏丟丟一路上遇到了非常多奇怪的人和許多奇怪的事。他自從跟著老人，走到哪里都能念出一首又一首優(yōu)美的詩歌。
烏丟丟是一個(gè)活潑的孩子，只要是他走過的地方都會(huì)有有趣的事情發(fā)生。
那個(gè)老爺爺寫的詩雖然優(yōu)美，但是總沒有人欣賞他的作品，這讓老人非常失望。
烏丟丟是一個(gè)很有愛心的孩子，他和老人迎風(fēng)而行時(shí)發(fā)現(xiàn)一只蝴蝶在風(fēng)沙中艱難地飛著，烏丟丟就把蝴蝶救進(jìn)老人的帽中躲一躲風(fēng)沙。
我的感受是：只要人本著善良的心就一定能成為人們心中的大明星！
烏丟丟的奇遇三年級(jí)讀書筆記 14
《烏丟丟的奇遇》是金波爺爺?shù)淖髌�，它深受我的喜愛�?/p>
這是一個(gè)既優(yōu)美又有些憂傷的童話故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命……是愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活有趣。愛，也讓烏丟丟和吟癡老詩人之間的友情變得神圣。
在生活中，愛分好幾種，與親人之間的愛，與朋友之間的愛，與動(dòng)物之間的`愛……每一種愛，都是美好的，每一種愛，都是可以從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中看出來的。愛與愛之間，都是無微不至的。
金波說：“人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛。”
是啊，有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。
愛時(shí)時(shí)刻刻都縈繞在我們身邊。只要用心去感受，就能發(fā)現(xiàn)愛。
朋友們，請(qǐng)用心去愛你的父母、朋友和你身邊一切值得愛的東西吧！
烏丟丟的奇遇三年級(jí)讀書筆記 15
在學(xué)校時(shí)，老師和我們一起共讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，這本書不僅是一本十分有趣的書，也是一本十分令人感動(dòng)的書。
這本書講了獨(dú)腳大俠烏丟丟和吟老一起尋找珍兒的歷險(xiǎn)記，他們?cè)谕局杏龅搅说袼芗�、蘑菇人、逆風(fēng)的蝶等人，感悟了人生的道理，但最令我感動(dòng)的是逆風(fēng)的蝴蝶和尾聲。逆風(fēng)的蝴蝶為了和一朵以前為它擋過風(fēng)雨的薔薇花約會(huì)，而被風(fēng)吹進(jìn)了小河里，可是他的靈魂卻可以永遠(yuǎn)追逐著那朵微薔花。當(dāng)我看到這里的時(shí)候，我的心里不禁一顫：��！多么遵守諾言的蝴蝶啊，多么可惡的`大風(fēng)啊，你為什么讓這對(duì)如親人般的朋友拆散了，為什么要這么殘忍地對(duì)待著只蝴蝶；在尾聲中，烏丟丟看見了珍兒的腳跛的更加厲害了，覺得這個(gè)家需要珍兒去拯救，就不聲不響的離開了人間，把自己的血肉給了珍兒，把自己的健康給了珍兒的媽媽。這時(shí)，我驚呆了，竟然有人能為了一個(gè)家庭的幸福，犧牲自己！
讀了這本書，我懂得了生命的真諦：奉獻(xiàn)別人，付出自己！
烏丟丟的奇遇三年級(jí)讀書筆記 16
今天我讀完了《烏丟丟的奇遇》，感受很深。
書中的烏丟丟可是個(gè)獨(dú)腳大俠呢！他是個(gè)小腳丫，從木偶到小腳丫再到一個(gè)真正的人。
書中令我最深刻的文章是第八章《逆風(fēng)的蝶》因?yàn)槔锩娴?蝴蝶在一次雨中，被一枝花給救了，所以在這次狂風(fēng)中逆風(fēng)而飛，去見曾幫他的花朵，后來，蝴蝶和烏丟丟他們遇見了，昑老好心把帽子讓蝴蝶避一避，可蝴蝶卻被卷到一棵樹上，看見一個(gè)風(fēng)箏，就飛下來告訴了烏丟丟他們。這次昑老又把帽子舉起來，這次蝴蝶飛了進(jìn)去�？墒撬诛w出來，最后，一陣風(fēng)吹來，蝴蝶被吹到河面上，又來了一陣風(fēng)，把蝴蝶吹到水里，它的靈魂又去見那朵薔薇花了。即使付出了生命，也要實(shí)現(xiàn)自己的諾言，這種精神很可貴，所以這章內(nèi)容最令我感動(dòng)。
讀了這篇文章我知道了生命的可貴，烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛回報(bào)生命……
烏丟丟的奇遇三年級(jí)讀書筆記 17
我讀了一本書叫《烏丟丟的奇遇》，這是著名作家金波寫的一本書。故事的主人公是獨(dú)腳大俠——烏丟丟，是一個(gè)叫可兒的小女孩發(fā)現(xiàn)了一只腳，回家過后給這只腳添上了頭，手，身子，從此以后變成了獨(dú)腳大俠烏丟丟了。烏丟丟來到了吟癡老人的家里認(rèn)識(shí)了“詩簍子”……
《烏丟丟的奇遇》里有許多小詩，其中，我最喜歡《我們是蘑菇人》的歌：我們是蘑菇人，我們是蘑菇人，今天走出小樹林去尋找一顆心，一顆心！隨后烏丟丟又編出了《蘑菇人之歌》：我們是蘑菇人，我們是蘑菇人，不怕太陽曬，不怕暴雨淋，我們能找到了一顆心，一顆心！就用只可心，就用只可心，守護(hù)這片森林。是烏丟丟讓蘑菇人重新站起來……
金波爺爺為《烏丟丟的.奇遇》寫了一段話：人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛。我想用童話中的吟癡老詩人和烏丟丟的故事告訴你：有愛滋養(yǎng)生命，才是鮮活，美麗和不朽的生命。一起來讀讀吧！希望你能從中懂得一些道理。
烏丟丟的奇遇三年級(jí)讀書筆記 18
這星期我將《烏丟丟的奇遇》看完了，講的是烏丟丟和吟癡爺爺?shù)搅丝诖�，知道了布袋爺爺已�?jīng)去世了烏丟丟很傷心又后悔沒早點(diǎn)回來，他們就抓緊時(shí)間找珍兒就來到了曾演戲的地方，睡了一宿，第二天還沒睡醒就聽見“小學(xué)著火了”的喊叫聲，他們忙來救火，這時(shí)聽見就珍兒烏丟丟闖進(jìn)火海解開繩索小狗逃生了他趕忙把珍兒推出火海，但烏丟丟卻被壓在樓房下面，火滅了烏丟丟又變成了一只小腳丫，它珍兒的身體融容在一起，珍兒成了一個(gè)健康的小女孩。
我感受到烏丟丟現(xiàn)在成了一個(gè)有感情、、有愛、有思想、勇氣、有智慧像一個(gè)人一樣的木偶
因?yàn)檎鋬汉驼鋬旱膵寢尩膼鬯宰尀鮼G丟有了生命;因?yàn)橛辛艘靼V爺爺所以讓烏丟丟有智慧;因?yàn)橛辛硕鄬毟裆系?寶貝兒所以讓烏丟丟有了感情;全部童話都是圍繞愛，因?yàn)橛辛藧凵庞辛艘饬x，烏丟丟的一生很短但很有意義。我也會(huì)用我的愛去滋潤別人，讓大家都快樂，讓我的生命也有意義。
烏丟丟的奇遇三年級(jí)讀書筆記 19
在暑假里，我讀了一本金波老爺爺?shù)拈L篇童話《烏丟丟的奇遇》說的是布袋爺爺?shù)揭粋�(gè)小鎮(zhèn)上演木偶戲，把獨(dú)腳大俠的唯一的一只腳掉在了地上。珍兒把它帶回家按在了一個(gè)布娃娃身上，從那以后它有了生命叫烏丟丟。然而他又不辭而別到了吟癡先生的家。他又和吟癡先生一同去找布袋爺爺和珍兒，最后珍兒的學(xué)校著火了烏丟丟為了救火把自己的身體給燒了只剩下了小腳丫，小腳丫把自己的生命融入珍兒體內(nèi)。
這個(gè)故事告訴我們：生命的存在，形式并不重要，無論是“獨(dú)腳大俠”還是“烏丟丟”，甚至是失去了軀體的'“小腳丫”，都因?yàn)楸粣鄱@得生命，更因?yàn)橛脨廴セ貓?bào)而使生命美麗。
吟癡先生和烏丟丟的故事讓我知道了人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛。有愛滋養(yǎng)生命，才是鮮活，美麗和不朽的生命。
烏丟丟的奇遇三年級(jí)讀書筆記 20
《烏丟丟的奇遇》是金波爺爺寫給小朋友的一個(gè)關(guān)于愛的童話故事，故事的主人公叫烏丟丟，他是一個(gè)“布袋爺爺”演木偶戲的小木偶，他只有一只腳，所以人們又叫他“獨(dú)腳大俠”
一次，布袋爺爺演完木偶戲后不小心把烏丟丟的獨(dú)腳丟失了，被一個(gè)叫珍兒的殘疾女孩撿到了，珍兒幫他做了一個(gè)身體，給了他第二次生命。
后來，烏丟丟不辭而別，跳上了一輛裝棉花的大卡車，來到了吟癡老詩人的家，并結(jié)交了許多好朋友，吟癡詩人不僅給了他親情，更給了他一顆愛心，并幫助他去尋找“布袋爺爺”和“珍兒”，最后烏丟丟他們一路上經(jīng)歷了種種美好的'奇遇，終于用自己的愛心從烈火中救出了珍兒，并把他的一只腳給了珍兒。
讀到故事的最后，我深深的被烏丟丟地舉動(dòng)所感染了，“他因?yàn)楸粣鄱@得生命，更因?yàn)橛脨廴セ貓?bào)而使生命美麗�！边@句話說得太好了。
雖然烏丟丟最后死了，但他永遠(yuǎn)活在我們心里！
烏丟丟的奇遇三年級(jí)讀書筆記 21
《烏丟丟的奇遇》是一部美麗的童話故事。這篇小說的作者是金波爺爺。他因?yàn)榻o孩子們帶來了生命，他珍惜自己，用愛回報(bào)自己。是愛讓烏丟丟活的更加有趣，快樂，火是殘缺不直的，只要心里存著美好的理想，那么我們就會(huì)生活的很快樂。當(dāng)他們趕到布袋爺爺家的時(shí)候，卻得知了一個(gè)壞消息——他已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開了我們，烏丟丟悲傷極了，又回到了珍兒的身邊，這時(shí)珍兒的腳跛的更厲害了，烏丟丟決定要報(bào)答她，要用生命、用愛來回報(bào)她，就像吟癡老先生的詩一樣“我們接受著別人的愛，更不該忘記用愛來回報(bào)”。他將自己的.體溫、力量一點(diǎn)點(diǎn)融匯在珍兒的那只跛腳上，他已變成了珍兒健康的一只腳了，而烏丟丟也永遠(yuǎn)的走了。
讀了這本書，我懂了，我要用自己的愛，來回報(bào)曾經(jīng)幫助過我的人，讓世界充滿愛。希望我自己也成為一個(gè)有愛心的人。
【烏丟丟的奇遇三年級(jí)讀書筆記】相關(guān)文章：
《烏丟丟的奇遇》讀書筆記07-07
烏丟丟的奇遇讀書筆記范文（精選51篇）09-05
烏丟丟的奇遇小學(xué)生讀書筆記08-30
烏丟丟的奇遇讀后感作文06-09
烏丟丟的奇遇讀后感（精選26篇）11-14
關(guān)于烏丟丟的奇遇讀后感作文（精選27篇）11-15
關(guān)于烏丟丟的奇遇讀后感作文（精選29篇）08-28
【精華】烏丟丟的奇遇讀后感作文21篇07-12
烏丟丟的奇遇讀后感作文（通用15篇）12-03