水滸傳小學(xué)讀書(shū)筆記范文（通用10篇）
當(dāng)看完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了！那么讀書(shū)筆記到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的水滸傳小學(xué)讀書(shū)筆記范文（通用10篇），希望對(duì)大家有所幫助。
水滸傳小學(xué)讀書(shū)筆記1
寒假時(shí)，爸爸每天早上上班前都叮囑我：“今天做完作業(yè)一定要看《水滸傳》。”我也只是敷衍地說(shuō)：“知道了。”爸爸一連說(shuō)了幾天之后，說(shuō)要來(lái)問(wèn)問(wèn)我。我頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻一樣不知到怎么辦。結(jié)果，一問(wèn)我是一問(wèn)三不知。
從此，我下定了決心，一定要讓爸爸對(duì)我是三日不見(jiàn)必當(dāng)刮目相看。我怕被爸爸拿下把柄，只硬著頭皮好看了下去。從此，我不分白天黑夜的看。終于看完了上冊(cè)。這本書(shū)很好，因?yàn)樗殉嗄懼倚摹⒄塘x疏財(cái)……都寫(xiě)進(jìn)去了。并且里面的人都身懷絕技,可謂梁山好漢——不打不相識(shí)。 就拿第三十八回及時(shí)雨會(huì)神行太保 黑旋風(fēng)斗浪里白跳來(lái)說(shuō)吧！自從宋江進(jìn)入了大牢認(rèn)識(shí)許多人，其中看兩個(gè)是院長(zhǎng)神行太保戴宗和小牢子黑旋風(fēng)李逵。李逵輸了，大哥宋江又給李逵十兩銀子。戴宗說(shuō)：“可能是又去賭了。”宋江卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，讓他去吧！反正銀子不多。”結(jié)果李逵非但沒(méi)贏還輸又把人打傷了。 看到這說(shuō)明李逵是個(gè)好賭之人，宋江是個(gè)不分青紅皂白的人，因?yàn)樗谓恢铄尤ジ墒裁淳徒o錢�！端疂G傳》著本書(shū)很好，雖然我已經(jīng)看到了中冊(cè)但是上冊(cè)的內(nèi)容還是讓我記憶猶新。我以后一定要把剩下的三大名著看完。
水滸傳小學(xué)讀書(shū)筆記2
《水滸傳》是中國(guó)史上第一部用白話文寫(xiě)成的成篇小說(shuō)�！端疂G傳》既然是四大名著之一，就必定有他發(fā)光出彩之處。之前雖然囫圇吞棗的看過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)，但完全不知其所云。
這個(gè)假期我再次隨各位梁山泊的英雄深刻的體會(huì)了一番他們的“忠孝義”.《水滸傳》里的人物都刻畫(huà)得十分傳神，性格鮮明。例如：“花和尚”魯智深，他得知鄭屠欺負(fù)金翠蓮父女，主動(dòng)向金氏父女贈(zèng)送銀兩，幫助他們逃跑，故意激怒鄭屠，三兩拳就打死了惡霸鄭屠。這一系列的作為都充分的期限了他是一個(gè)粗中有細(xì)，性格暴躁，路見(jiàn)不平拔刀相助的真漢子。
水滸傳小學(xué)讀書(shū)筆記3
《水滸傳》是部龐大、復(fù)雜的小說(shuō)，它生動(dòng)地描寫(xiě)、反映出了梁山起義的發(fā)生，發(fā)展壯大直至起義失敗的整個(gè)過(guò)程。它明確地描寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)起義的社會(huì)根源和原由，并成功塑造出了那些栩栩如生的起義英雄的形象，且通過(guò)他們不同的反抗道路展開(kāi)了起義過(guò)程，也具體地揭示了起義失敗的內(nèi)在原因。
英雄們走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情況,但是在逼上梁山這一點(diǎn)上,許多人是共同的.他們不滿官府的剝削,受地主的掠奪和迫害起而反抗,結(jié)果被逼上山落草.勇猛地向統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行沖擊.他們是從血的教訓(xùn)中覺(jué)醒過(guò)來(lái)的。
水滸傳小學(xué)讀書(shū)筆記4
最近我讀了《水滸傳》，我被宋江和李逵的.兄弟之情而深深感動(dòng)了。
宋江和李逵是兄弟，他們倆的感情十分深厚。
在第一百回中說(shuō)道，宋江喝了賊臣們下了藥的酒，感到身體不適，才知自己中了賊臣們的奸計(jì)。隨后宋江叫弟弟李逵過(guò)來(lái)，一同商量事情�？墒堑艿芾铄硬恢�，昨日的接風(fēng)酒內(nèi)已下了慢藥，李逵便喝了下去。
之后宋江和李逵一起死了，在臨死前，李逵付囑從人，他死了之后，一定要把他和哥哥宋江埋葬在一起！
我讀后心中始終不能平靜下來(lái)：他們兄弟倆的感情真是深厚，連死了也要埋葬在一起，永遠(yuǎn)做兄弟！可現(xiàn)在社會(huì)上的人，為了一件小事情就要斷絕關(guān)系或互相殘殺，真是有違天理啊！
又一次我在電視上看到，有一對(duì)兄弟，本來(lái)倆個(gè)人的感情是十分深厚的，可是后來(lái)為了父母留下遺產(chǎn)，而吵了起來(lái)，可爭(zhēng)辯了許久，還是沒(méi)有眉目。當(dāng)天晚上，哥哥為了得到遺產(chǎn)，拿起刀，來(lái)到弟弟的家中。他慢慢地打開(kāi)門，看著熟睡的弟弟，他不太忍心，可是想到遺產(chǎn)，他就下了決心，用刀殺了弟弟……
一對(duì)本來(lái)很好的兄弟，變成反目成仇的兄弟，就是少了寬容。像宋江和李逵他們多好，不管發(fā)生了什么事情，甚至死，也要在一起，做感情深厚的兄弟。
在生活中，我和好朋友雖然不能共同生死，但是只要我們倆遇到了困難，互相寬容，就能化解矛盾。
相信我和好朋友一定能像宋江和李逵一樣，感情深厚！
水滸傳小學(xué)讀書(shū)筆記5
《水滸傳》是一部名著這本小說(shuō)堪稱經(jīng)典，是一本不可多得珍寶，如果你真的用心去品會(huì)、去讀。你會(huì)有種身臨其境的感覺(jué)。
《水滸傳》用字恰切到位、氣勢(shì)磅礴，是許多作品不可比擬的。如果要和《三國(guó)演義》做個(gè)比較的話那就是《三國(guó)演義》太單板，我讀著讀者就會(huì)睡著。而《水滸傳》就不同了，我越讀越有精神，就連晚上做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)到他，想帶自己就是里面的一位好漢，帶各位好兄弟"替天行道".雖說(shuō)這本書(shū)被我看過(guò)好幾十遍，但再次去看的話又會(huì)被里面的故事情節(jié)吸引住。
現(xiàn)在我還在看這本書(shū)，百看不厭。如果誰(shuí)看到這篇文章，有空就去看看！
水滸傳小學(xué)讀書(shū)筆記6
《水滸傳》在我的腦海中，超越了其它書(shū)在我心中的地位。
《水滸傳》講的是宋江帶領(lǐng)各路受盡蒙冤的好漢開(kāi)展農(nóng)民起義，直到如愿被招安，征討方臘，班師回朝，被奸人在御酒中下毒毒害的全過(guò)程。
在108個(gè)好漢中，我最喜歡張順。他武藝高超，智勇雙全。張順曾與哥哥張橫劃船載人。扮演游客的張順故意不交船費(fèi)，被哥哥打下河看，嚇得客人只得交高額船費(fèi)。而正以為他在水里呆個(gè)半天也沒(méi)事，所以一點(diǎn)破綻也沒(méi)有。但常會(huì)遇上付不起錢的客人，所以得外號(hào)“浪里白跳”。罷手不干后，他生活在江州，以打漁為生，人際較好。后宋江發(fā)配于此，在江邊巧遇，與李逵大戰(zhàn)數(shù)回合，打得李逵不知所措，于宋江制止。看了他哥哥的書(shū)信，感到十分無(wú)地自容。后梁山好漢劫法場(chǎng)多虧了他，好漢們方才脫身最終隨宋江上山，南征北戰(zhàn)，活捉黃文炳，英勇非凡。但在討方臘的過(guò)程中，去涌金門下送勸降書(shū)，不幸被亂箭射死。好漢們深感悲痛。
《水滸傳》中的好漢都有一個(gè)品質(zhì)，那就是：不畏艱險(xiǎn)，永不放棄。而我們呢？大大相反。遇到困難就退縮，不敢去面對(duì)。
切記：只有勇敢面對(duì)一切，才會(huì)換來(lái)成功。
水滸傳小學(xué)讀書(shū)筆記7
寒假里，媽媽給我買了一本《水滸傳》。我非常喜歡它，便一口氣把它讀完了�！端疂G傳》是根據(jù)北宋人民大起義寫(xiě)出的，概括了當(dāng)時(shí)不同人的反抗斗爭(zhēng)道路，顯示出了他們的英雄氣概和它們的團(tuán)結(jié)精神。
書(shū)中寫(xiě)出了宋江自從鬧了江州，上梁山以后，打下大小山寨不計(jì)其數(shù)，聚得一百零八將，在梁山泊聚義，一同替天行道，保境安民。
在書(shū)中，有一個(gè)人讓我不能忘記，他就是武松。武松在景陽(yáng)崗打死了一只老虎，又替哥哥報(bào)仇，除掉了潘金蓮和西門慶，又幫助施恩打走了將門神……武松的英雄氣概令我佩服。
其中，最讓我感動(dòng)的是梁山英雄大聚義。梁山好漢們共一百零八人，在宣和二年四月，大設(shè)宴席，由宋江親手捧符印信，頒布號(hào)令。每位英雄都是患難相交。他們相貌語(yǔ)言，南北東西雖有別，但他們親如一家，生死與共；心情肝膽，忠誠(chéng)信義并無(wú)差。
讀了《水滸傳》，我知道了不少道理，水滸傳不愧為一本名著！
水滸傳小學(xué)讀書(shū)筆記8
我看了《水滸傳》這本書(shū)后，從這本書(shū)中我知道了許多人物，比如：“及時(shí)雨”宋公明宋江、“豹子頭”林沖、“行者”武松、“花和尚”魯智深、“神機(jī)軍師”朱武、“白花蛇”楊春、“跳澗虎”陳達(dá)、“九紋龍”史進(jìn)、“小旋風(fēng)”柴進(jìn)、“白衣秀士”王倫、“青面獸”楊志、“急先鋒”索超、“托塔天王”晁蓋、“智多星”吳用、“赤發(fā)鬼”劉唐、“入云龍”公孫勝、“操刀鬼”曹正、“金眼彪”施恩、“毛頭星”孔明等等... ...這本書(shū)我最喜歡的人物是宋江，因?yàn)樗I(lǐng)導(dǎo)能力很強(qiáng)，人很聰明，好讀書(shū)，成為了一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)念I(lǐng)袖。
這本書(shū)中我最喜歡的兵器是“霹靂火”就是秦明的狼牙棒，因?yàn)樗陌糇由嫌泻芏啻�，把手的末端是橢圓行的，要是有人雙面夾擊就能派上用場(chǎng)，所以我喜歡它。
這本書(shū)中我喜歡的故事有：武松打虎、三打祝家莊、晁蓋命喪曾頭市、梁山泊英雄排座次、南征北戰(zhàn)、梁山泊好漢歸宿... ...其中我最喜歡的就是武松打虎，因?yàn)槲渌啥己茸砹耍�能把老虎打死，真了不起！我最喜歡看這本書(shū)了，看完還想再看一遍，真讓人回味無(wú)窮呀！
水滸傳小學(xué)讀書(shū)筆記9
今天我看了幾本書(shū)，名字叫《水滸傳》、《西游記》、《三國(guó)演義》等等，我最喜歡《水滸傳》，《水滸傳》里有一百零八將，一百零八將里有行者武松、豹子頭林沖、青面獸楊志、及時(shí)雨宋江、雙槍將董平等一百零八將。
《水滸傳》的一百零八將還有許許多多的故事，比如：武松打虎、花和尚魯智深倒拔垂楊柳、梁山好漢劫法場(chǎng)等故事。武松打虎是因?yàn)槲渌僧?dāng)年路過(guò)景陽(yáng)岡，便把那白額猛虎打死了。梁山好漢劫法場(chǎng)是因?yàn)榧皶r(shí)雨宋江和神行太保戴宗被抓，所以梁山好漢便把法場(chǎng)給劫了。
我以后會(huì)多看書(shū)，多積累知識(shí)，為以后的學(xué)習(xí)努力。
水滸傳小學(xué)讀書(shū)筆記10
在《水滸傳》中，作者用生動(dòng)的故事，描述了每一位梁山好漢的形象：劫富濟(jì)貧的宋江、愛(ài)打抱不平的魯智深、足智多謀的吳用、英勇善戰(zhàn)的林沖…..作者將每一位人物都描寫(xiě)得淋漓盡致�！端疂G傳》又名《忠義水滸傳》。“忠義”二字在施耐庵的筆下得到了升華：梁山好漢不離不棄、同生共死是“忠”，宋江濟(jì)困扶危、打抱不平是“義”。“忠義”二字寫(xiě)起來(lái)很容易，但要做到甚至要用生命作代價(jià)。
梁山好漢們?yōu)樾值苌系渡�，下火海，就只為了這“忠義”二字。小說(shuō)中“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的形象一一展現(xiàn)在我們眼前。如：黑旋風(fēng)李逵、花和尚魯智深、行者武松等等。雖然他們做事有些魯莽，而且脾氣十分暴躁，總是等到打完人才知道過(guò)錯(cuò)，但也充分變現(xiàn)了他們“貧賤不能移，威武不能屈”的英雄氣概，讓人嘖嘖稱贊。
梁山好漢正義的形象和朝廷官員同流合污、欺壓百姓的形象形成了鮮明的對(duì)比。朝廷招安后，梁山好漢在任命攻打方臘時(shí)，由于眾寡懸殊，梁山損兵折將，許多好漢都戰(zhàn)死沙場(chǎng)，只有五分之一的人返朝，朝廷官員卻無(wú)情的害死了宋江、盧俊義等五位頭領(lǐng)，成了千古之冤，人間悲劇。讓我扼腕心痛，悲憤不已。拜讀了這一名著，讓我懂得了做人的道理：要誠(chéng)實(shí)，有正義感，對(duì)朋友要寬容，坦蕩。
做個(gè)“忠義”之人。
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