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《開甲殼蟲車的女校長》讀書筆記（精選10篇）
讀完一本名著以后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時候，最關(guān)鍵的讀書筆記怎么能落下！到底應(yīng)如何寫讀書筆記呢？以下是小編收集整理的《開甲殼蟲車的女校長》讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《開甲殼蟲車的女校長》讀書筆記 1
《開甲殼蟲車的女校長》這本書太吸引我了，我在暑假里看了3遍，并推薦給媽媽也看了一遍。書里的故事情節(jié)和人物都給我留下了深刻的印象。有淘氣的馬小跳，有說話結(jié)巴的張達(dá)，有好吃懶做的唐飛，有廢話連篇的'毛超，有成語大王丁文濤，漂亮的夏林果及中隊長路曼曼，就連馬小跳的家長馬天笑和丁蕊也很有意思。故事里面新的女校長——?dú)W陽雪很不一般，她非常理解孩子們的心，自從她來到了這個學(xué)校，孩子們每天上學(xué)就跟過節(jié)樣的那么開心，因?yàn)樗尯⒆觽兠刻炀劈c(diǎn)上學(xué)，上課可以到體育館、動物園和植物園去上，最好不要總把孩子關(guān)在教室里上課，而且一個月可以去看一次電影，這樣輕松、快樂、有趣的學(xué)習(xí)生活是我做夢都想擁有的哦。歐陽校長理解孩子，本來在別人看起來很調(diào)皮讓老師很頭疼的馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超四個鐵哥們孩子，但在歐陽校長的眼里，他們卻是誠實(shí)、勇敢、快樂、有愛心、有責(zé)任心的好孩子。
我很感謝這本書的作者楊紅櫻阿姨，她寫出了孩子的心聲，我真渴望有一個像馬小跳一樣的貪玩老爸與天真媽媽，生活在一個輕松快樂的家庭，也渴望有一個他那樣的學(xué)校生活，我真希望所有的家長、老師和校長們能都來看看馬小跳系列叢書。
讀書就要讀好書，書讀多了才會知道書中的道理。只有多讀一些作文，我們的作文成績才會提高，所以我們要多讀好書。
《開甲殼蟲車的女校長》讀書筆記 2
今年假期里爸爸給我買了一本《開甲克蟲車的女校長》。主要講了一個叫歐陽雪的女校長怎樣博得孩子的喜愛：她教育方法新奇，讓孩子們驚喜不已，她讓學(xué)校九點(diǎn)上課，還要增加音樂、體育、美術(shù)課。還要春秋游，每周看一次電影或話劇等等。總之孩子們都很喜歡她。
我第一次翻開那本書，我便被這個戴珍珠項(xiàng)鏈的女人所吸引了。原來這個源頭是從馬小跳那邊開啟，因?yàn)榉敌＞劈c(diǎn)鐘。他們便在小樹林集合。于是他們便看到歐陽校長的車沒油了。于是便幫她的車推到加油站去了。結(jié)果他們四個卻遲到了。秦老師叫他們講清楚原因。講完了，秦老師卻不相信……后面的故事越來越精彩，又是歐陽校長立了個牌子：捍衛(wèi)童年。
我以為往往成功的人，他們的童年是最精彩最有孩子味的'，如歐陽校長所說：“一個成功人士，他的童年是最精彩，最有孩子味的。沒有孩子味的童年，是干燥無味的。所以我覺得讓孩子保留童年，擁有一個快樂的童年，是最好的成功秘訣。因?yàn)橄茸鋈�，后做事�?/p>
所以我很喜歡這個名叫歐陽雪的女校長。
《開甲殼蟲車的女校長》讀書筆記 3
《開甲殼蟲車的女校長》是淘氣包馬小跳系列中楊紅纓阿姨寫的第十七本書，我知道的是現(xiàn)在淘氣包馬小跳系列共有十八本書。
這一天是這個暑假的最后一個返校日。馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超四個鐵哥們又遲到了，這讓班主任秦老師非常生氣，而更讓秦老師生氣的是，他們居然“說謊”，說什么在路上遇到了一位開甲殼蟲車、戴珍珠項(xiàng)鏈的阿姨，她的車沒油了，開不動了，于是他們幫助她把車推到加油站……秦老師說：“你們就編吧！”——馬小跳弄不明白，為什么秦老師總不相信他們？而更意外的是，秦老師居然要求校長把他們四個人分開到四個班……
突然一個驚人的消息傳到他們耳邊：老校長因?yàn)槟昀象w弱，學(xué)校即將換校長。另他們沒想到的是，那個新來的.校長竟是他們幫她推甲殼蟲車的人。新來的校長姓歐陽名雪，歐陽校長沒來幾天就提出捍衛(wèi)童年主題思想觀念。但是8成家長不以為然，歐陽校長請許多家長到學(xué)校開一場會議。讓家長們回憶童年，讓家長認(rèn)識到孩子快樂的重要性。有一天，歐陽校長竟然宣布讓同學(xué)們9點(diǎn)上學(xué)。歐陽校長在課程上也做了很大改動，加了體育課、音樂課和勞動課。他要求老師盡量把課程移到戶外去，帶學(xué)生到野外、動物園、科技館、博物館、植物園去上課。還規(guī)定每個月組織學(xué)生去電影院看一次電影或去劇場看一次演出。秦老師對此不以為然，加上他患有高血壓，住進(jìn)了醫(yī)院……
又一天，歐陽校長竟然宣布要舉行一個徒步大行動。讓學(xué)生們感受一下體育的樂趣……而這次徒步大行動最圓滿結(jié)束的班級是沒有班主任管只有班隊委管的班級——馬小跳他們班。
如果世界上每個學(xué)校都有幾個捍衛(wèi)童年的校長或老師，那我們的童年肯定是非常非常的快樂，即使笨的人也可以變的優(yōu)異，非常優(yōu)異的人會得更加優(yōu)異。讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)找到樂趣，在游戲中找到學(xué)習(xí)的錦囊，從此學(xué)玩兩不誤。
“只有天在上，更無山與齊�！蔽铱释鴮W(xué)校真的也能有書中描寫的校長。
《開甲殼蟲車的女校長》讀書筆記 4
《開甲殼蟲車的女校長》的作者是著名童書作家楊紅櫻，里面的主要人物就是馬小跳他們學(xué)校來的一個新女校長。
那個女校長，是一個打扮時尚，開著一輛甲殼蟲車的新潮校長。她的教育理念更為新潮：她在教學(xué)大樓的樓頂上立起了四個大字捍衛(wèi)童年；她在周末開家長課堂讓家長們玩童年時的游戲，讓他們重新拾起童年的回憶，不忘記自己是怎么長大的，能夠以平等、寬容、尊重的態(tài)度對待自己的孩子，給孩子一個快樂的童年。她的奮斗目標(biāo)，就是要讓學(xué)校成為童年的樂園。
其實(shí)，這個女校長就想讓孩子們有一個美好的童年，不想讓上學(xué)變成噩夢。就像現(xiàn)在的應(yīng)試教育，每天讀書讀書、考試考試，把學(xué)生壓得喘不過氣來。幸虧現(xiàn)在實(shí)行了小學(xué)生減負(fù)，總算輕松了點(diǎn)兒。學(xué)課文，要了解作者，學(xué)古詩，要透徹地明白詩人什么朝代，活了幾歲，幾歲寫的這首詩。我曾聽別人說過，了解那么透徹干什么呢？學(xué)習(xí)，就只要了解作者想讓你明白的.道理就可以了，而中國，嘰里呱啦一大堆，根本不需要。中國學(xué)習(xí)的內(nèi)容是死板的，而外國，他們的課生動、形象。這就是為什么那么多人想要去外國留學(xué)的原因。中國，老師嘴里全是競爭，讓有些人原本的友誼分裂，就因?yàn)楦偁�。特別是女生，女生特別好強(qiáng)，誰也不肯服輸。原來的好朋友，因?yàn)楦偁�，關(guān)系僵了，可誰也不愿先道歉或解釋，最后，這完美的友誼化為灰燼，甚至好朋友變成仇家！友誼，是生命的靈魂，沒了靈魂，整個人干巴巴的，成績再好，文藝再出眾，再閃亮，也毫無作用！
童年，本是天真無邪，可因壓迫，導(dǎo)致化為噩夢！
《開甲殼蟲車的女校長》讀書筆記 5
讀了這本書，我感到非常羨慕。羨慕的是馬小跳他們有一個美麗溫柔的女校長。
在這本書中，我看到了許多當(dāng)今孩子欠缺的東西，而取而代之的卻是孤獨(dú)。在書中楊紅櫻阿姨還寫到：增加了體育、音樂和勞動課，要求老師把課堂移到戶外去……唉！好羨慕呀！
最令人羨慕的，還是由那個溫柔的女校長來上“周末家長課堂”，還有那個簡短明了的開場白：因?yàn)椴涣私夂⒆�，所以不能溝通；因�(yàn)椴荒軠贤ǎ愿揪瓦_(dá)不到教育的目地。
一些頗有建樹的成功人士，都是真正成熟的人，而真正成熟的人，往往是已經(jīng)脫離了童年而又沒有失去童年最好特征的人。
今天的`社會，全都把學(xué)習(xí)放在第一位，更令我們氣憤的是，有的家長還說：“什么快樂不快樂的，只要學(xué)習(xí)好，考個好大學(xué)，找個好工作，不就快樂了嗎？”
聽了以上這些話，我們真希望家長能給我們一點(diǎn)自由空間。
《開甲殼蟲車的女校長》讀書筆記 6
糟糕，馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超四個人又遲到了，這讓老師非常生氣，可更讓他們生氣的是他們居然“撒謊”。說在路上遇到了一位阿姨，她的車沒油了，開不動了，于是四個人幫她把車推到了加油站……秦老師不相信，并要把他們四個人分開到四個班。幸虧一人阻攔，她就是那位阿姨——這個學(xué)校的新校長，給同學(xué)們留下了深刻的印象，并大大調(diào)整了作息時間……
在四個鐵哥們眼里，這個校長這好！
讀了《開甲殼蟲車的女校長》這本書，我才知道，被別人誤解的滋味是多么的痛苦，無法忍受。而且秦老師還要把無比親密的四大鐵哥們分開，可想而知，他們的心里又是怎樣想的呢？如果沒有新校長的阻攔，他們四個人的`后果又會如何呢？
另外，新校長還改了作息時間，這充分的說明新校長不但關(guān)心學(xué)生的成績，而且關(guān)心學(xué)生是否快樂，身體是否健康，是一位稱職的校長。
《開甲殼蟲車的女校長》讀書筆記 7
《開甲殼蟲車的女校長》是英國著名兒童文學(xué)作家羅爾德·達(dá)爾的作品，這本書以其獨(dú)特的幽默風(fēng)格和深入人心的故事內(nèi)容給我留下了深刻的印象。
書中講述了神秘的女校長朱迪斯·克魯女士駕駛著她的標(biāo)志性甲殼蟲車來到博格學(xué)院，她以一種非傳統(tǒng)的教育理念和方式給學(xué)校帶來了一場翻天覆地的改革。她注重培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立思考能力，鼓勵他們追求個性與自由，反對刻板、填鴨式的傳統(tǒng)教育模式。她的智慧和勇氣讓我深深感動，尤其是她用實(shí)際行動教會學(xué)生們：每個人都有自己的獨(dú)特之處，應(yīng)該被尊重并發(fā)掘其潛在價值。
此外，書中的故事情節(jié)緊湊有趣，充滿懸念和驚喜，讓讀者在輕松愉快的閱讀體驗(yàn)中領(lǐng)悟到教育的'本質(zhì)和真諦。讀完這本書，我深感教育的目的不僅僅是傳授知識，更重要的是引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自我，激發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)他們的人格魅力和社會責(zé)任感。
總的來說，《開甲殼蟲車的女校長》是一部寓教于樂，富有哲理與啟示意義的作品，它帶給我的啟發(fā)是：無論在教育還是生活中，我們都應(yīng)勇于挑戰(zhàn)常規(guī)，擁抱創(chuàng)新，尊重個體差異，以此來實(shí)現(xiàn)個人和社會的全面發(fā)展。
《開甲殼蟲車的女校長》讀書筆記 8
《開甲殼蟲車的女校長》是楊紅櫻創(chuàng)作的“淘氣包馬小跳系列”中的一部作品，閱讀后我深感觸動，以下是我的讀書筆記：
首先，這部作品以生動活潑的語言描繪了一個充滿童真和趣味的故事世界。主人公馬小跳和他的同學(xué)們在新學(xué)期迎來了一位與眾不同的女校長——?dú)W陽校長。她開著一輛復(fù)古的甲殼蟲車，獨(dú)特且富有親和力的形象讓人印象深刻。她的教育理念新穎而深刻，主張尊重孩子天性，倡導(dǎo)快樂學(xué)習(xí)，反對填鴨式教育，這一理念貫穿全書，對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
書中，歐陽校長通過組織“家長課堂”，讓家長們理解到每個孩子都有自己的'特長和閃光點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)給予他們足夠的空間去探索和成長，而不是一味追求分?jǐn)?shù)和成績。這種對現(xiàn)代教育模式的反思和挑戰(zhàn)，使我深思教育的本質(zhì)和目的。
此外，書中還塑造了一系列鮮活的角色形象，如善良單純的馬小跳、聰明伶俐的夏林果等，他們在與歐陽校長的互動中，展現(xiàn)出了孩子們應(yīng)有的純真、勇敢和創(chuàng)新精神，讓我看到了一個理想中的童年生活畫面。
總的來說，《開甲殼蟲車的女校長》不僅是一部充滿童趣的兒童文學(xué)作品，更是一部寓教于樂，提倡以人為本、尊重個體差異的教育啟示錄。它以輕松幽默的方式引導(dǎo)我們重新審視教育，思考如何更好地培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子的健康成長，給我留下了深刻的印象和啟示。
《開甲殼蟲車的女校長》讀書筆記 9
《開甲殼蟲車的女校長》是楊紅櫻所著“淘氣包馬小跳系列”的一部作品，這部作品以生動活潑的語言、深入人心的角色塑造以及富含教育意義的故事內(nèi)容，給我留下了深刻的印象。
在這部作品中，主人公馬小跳和他的同學(xué)們遇到了一位與眾不同的新校長——秦老師。她不拘泥于傳統(tǒng)的教育方式，開著一輛標(biāo)志性的紅色甲殼蟲車，象征著她的獨(dú)特個性與開放的教育理念。她倡導(dǎo)尊重每個孩子的個性發(fā)展，鼓勵他們釋放天性，積極探究未知的世界。在面對學(xué)生們的種種問題時，她總能以理解和包容的態(tài)度去引導(dǎo)，而不是簡單粗暴地批評或懲罰，這讓我深感敬佩。
書中，通過一系列豐富多彩的校園生活描寫，展示了秦老師的教育智慧和人文關(guān)懷。例如，她組織學(xué)生們開展豐富多樣的課外活動，讓學(xué)生們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。這種寓教于樂的方式既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又培養(yǎng)了他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。
此外，書中的故事也向我們傳達(dá)了一個重要信息：教育的本質(zhì)不僅是傳授知識，更是引導(dǎo)孩子們形成獨(dú)立人格，學(xué)會關(guān)愛他人，樹立正確的人生觀和價值觀。秦老師以其高尚的師德和創(chuàng)新的教育方法，成功塑造了一個深受孩子們喜愛和尊敬的形象。
總的來說，《開甲殼蟲車的'女校長》不僅是一部充滿趣味和想象力的兒童文學(xué)作品，更是一本富有深度的教育啟示錄。它提醒我們要關(guān)注每個孩子的個體差異，用愛和智慧去引導(dǎo)他們健康成長，同時也對當(dāng)前的教育模式提出了深刻的反思和啟示。這部作品在我心中播下了熱愛生活、勇于探索、尊重他人的種子，對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
《開甲殼蟲車的女校長》讀書筆記 10
《開甲殼蟲車的女校長》是楊紅櫻創(chuàng)作的“淘氣包馬小跳系列”中的一部兒童文學(xué)作品，其以生動有趣的故事和豐富飽滿的人物形象，展現(xiàn)了一個充滿童真與智慧的世界。以下是我對該書的讀書筆記：
首先，《開甲殼蟲車的女校長》的核心人物——?dú)W陽校長，以其獨(dú)特的教育理念和方式給我留下了深刻的印象。她開著一輛復(fù)古的甲殼蟲車，帶著自由不羈的'精神風(fēng)貌走進(jìn)了馬小跳等孩子們的生活。她倡導(dǎo)尊重孩子的個性，鼓勵他們釋放天性，主張快樂學(xué)習(xí)，這在傳統(tǒng)的應(yīng)試教育背景下顯得尤為珍貴。她的教育模式啟示我們，每一個孩子都是獨(dú)一無二的存在，教育應(yīng)當(dāng)順應(yīng)他們的興趣和發(fā)展需求，而非簡單地灌輸知識。
其次，書中的故事情節(jié)設(shè)計巧妙，充滿了趣味性和啟發(fā)性。作者通過一系列生活化的情境設(shè)置，如校園義賣會、夏令營活動等，讓讀者跟隨馬小跳和他的同學(xué)們一起體驗(yàn)成長過程中的喜怒哀樂，感受友誼、團(tuán)隊精神以及責(zé)任感的重要性。同時，這些故事也揭示出當(dāng)今社會的一些教育問題，并提出了解決之道，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。
再者，書中各個人物性格鮮明，栩栩如生。無論是活潑開朗的馬小跳，還是睿智豁達(dá)的歐陽校長，亦或是各具特色的同學(xué)們，都在故事中展現(xiàn)了豐富多彩的人格魅力，使得整個故事更具吸引力和感染力。
總結(jié)起來，《開甲殼蟲車的女校長》不僅是一部寓教于樂的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，更是一本深含教育哲理的書籍。它告訴我們，教育的本質(zhì)不僅僅是傳授知識，更是引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)自我、理解他人，培養(yǎng)良好的品格和社會責(zé)任感。而這一切，正是我們在閱讀過程中所領(lǐng)悟到的寶貴財富。這部作品用輕松幽默的語言和鮮活生動的故事，為讀者呈現(xiàn)了一幅理想教育的畫卷，讓我們對未來教育的可能性充滿了期待和憧憬。
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