格列佛游記初中讀書筆記范文800字（通用12篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，何不靜下心來寫寫讀書筆記呢？想必許多人都在為如何寫好讀書筆記而煩惱吧，下面是小編為大家整理的格列佛游記初中讀書筆記范文800字（通用12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
格列佛游記初中讀書筆記1
《格列佛游記》的藝術(shù)特色主要體現(xiàn)在諷刺手法的運用上，尖銳深邃的諷刺是這部作品的靈魂。當(dāng)時的英國是作者抨擊和挖苦的對象。格列佛歷險的...
《格列佛游記》的藝術(shù)特色主要體現(xiàn)在諷刺手法的運用上，尖銳深邃的諷刺是這部作品的靈魂。
當(dāng)時的英國是作者抨擊和挖苦的對象。格列佛歷險的第一地是小人國。在這個縮微的國度里，黨派之爭勢不兩立，鄰邦之間不但想戰(zhàn)勝而且要奴役對方。小人國的國王用比賽繩技的方法選拔官員，為獲得國王賞給的幾根彩色絲線，官員不惜小丑似地做著可笑的表演。這個小朝廷是當(dāng)時英國的縮影，連利立浦特的朝政風(fēng)習(xí)和典章制度也同當(dāng)時的英國政局一模一樣；在第二卷里，作者更是指名道姓地批抨英國。格列佛長篇大論地向大人國國王介紹英國的歷史、制度和現(xiàn)狀，以及種種為國家為自己辨解的事，可是從大人國的眼光看來，英國的歷史充斥著“貪婪、競爭、殘暴、偽善、淫欲、陰險和野心”產(chǎn)生的惡果。作者借國王的話，“那樣一個卑微無能的小蟲”是“自然界中爬行于地面的小毒蟲最有害的一類”，諷刺了英國社會的方方面面；在第三卷里，通過對拉格多科學(xué)院人士所從事的無聊而荒唐的科學(xué)研究，諷刺了英國當(dāng)時的偽科學(xué)；有關(guān)勒皮他島的描繪則批評了英國對愛爾蘭的剝削壓迫。
小說不但抨擊了社會現(xiàn)狀，還在更深的層面上，直接諷刺了人性本身。在第四卷里，關(guān)于“錢”的那段議論就是如此。格列佛來到?jīng)]有金錢，沒有軍隊警察的慧骃（馬）國，向他的馬主人解釋說：“我們那里的野猢認(rèn)為，不管是用還是攢，錢都是越多越好，沒有個夠的時候。因為他們天性如此，不是奢侈浪費就是貪得無厭。富人享受著窮人的勞動成果，而窮人和富人在數(shù)量上的比例是一千比一。因此我們的人民大多數(shù)被迫過著悲慘的生活……”作者注意到資本主義社會人與人之間的純粹的金錢關(guān)系。并由此對人性產(chǎn)生了疑問。
作者在對當(dāng)時英國的議會政治和反動的宗教勢力進(jìn)行無情、辛辣的諷刺、抨擊時，有的直言相譏，有的利用異邦人的唇舌，有的隱喻挖苦，有的以獸譏諷人，凡此種種，風(fēng)趣滑稽，神情皆備。
這是一部充滿童話色彩的諷刺小說，但書中的字里行間都透露出作者對社會的不滿。
格列佛游記初中讀書筆記2
《格列佛游記》是英國作家喬納森·斯威夫特寫的一篇諷刺類型的小說。乍一看，它是一本有趣的兒童讀物，小人國，大人國，寶島，馬人，一些本應(yīng)在科幻中的東西在這里不足為奇，富有幽默感。但實際上這是一本嚴(yán)肅、沉重，內(nèi)涵深厚，極富戰(zhàn)斗性的現(xiàn)實主義作品。不同年齡的讀者不妨以不同角度來欣賞它，細(xì)品它封存的多樣的魅力。
作品的主人公叫格列佛，他是作者樹立的理想的人物。他在各種事件后游歷許多神奇的國度，并不斷成長，不斷完善自己。他得出了英國當(dāng)時所謂文明社會的不文明，他對現(xiàn)代虛偽文明社會予以否定，對人類利用武器殺傷搶奪予以憤怒，對現(xiàn)代科技予以懷疑。它像極了中國的《桃花源記》，前者可以是疾馳田野，塵土紛飛，無絲竹之亂耳，無案牘之勞形的自然樸實。后者便是融入滿城桃花，靠樹仰視，品萬千粉紅飄舞的自然閑適。
無獨有偶，它倆皆為作者虛構(gòu)，都是作者對理想生活所向往的。一個是17世紀(jì)的英國，一個是東晉時期的中國，戰(zhàn)亂是家常便飯都不為夸張，政府貪婪無恥，制度腐敗不堪，百姓民不聊生。
斯威夫特向往慧骃國那樣原始的自然，陶淵明則向往桃花源那樣無拘無束的自然。斯威夫特贊美了慧骃國那樣原始的善良社會，同時指出文明社會對于人類的腐蝕，表明只有生活在自然狀態(tài)下的人，才是純潔高尚的，成長才是不斷完善的過程。桃花源也是如此，自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟社會。兩者可存有異曲同工之妙�？稍谖铱磥恚欠N封閉式的社會并不會長久生存，單純是政治清明，傳統(tǒng)訓(xùn)練只是起到循環(huán)作用，社會的本質(zhì)不會得以成長。單從客觀角度來說，是腐敗的制度和戰(zhàn)爭給予人們成長的。英國不就是在黑暗下，在戰(zhàn)爭下富起來的嗎？中國不就是在閉關(guān)鎖國后，百年屈辱，戰(zhàn)斗，再站起來的嗎？歷史，文明不就是在一次又一次戰(zhàn)亂，一次又一次革新后充裕起來的嗎？人只有在經(jīng)歷一次又一次的事件后，才會不斷成長，不斷完善自己。勝者努力奮斗，再接再厲；輸者積累經(jīng)驗，取長補短，這不都是一種進(jìn)步嗎？
可不管怎么說，《格列佛游記》也是一個好的見證，它證明了人類在追求美好生活的道路上從未停止腳步！
格列佛游記初中讀書筆記3
大家聽說過小人國嗎?想必很多人都知道吧!那個國度里的人也就和我們正常人的手指一樣高，最高的樹也不過才到我們正常人的膝蓋�！陡窳蟹鹩斡洝肥怯骷覇碳{森·斯威夫特的一部長篇小說，除了小人國，里面還有很多讓我們意想不到的奇特的地方。
主人公格列佛是一名外科醫(yī)生，他經(jīng)歷了四次出海冒險：第一次是去了小人國，那里的人只有格列佛的手指頭那么大;第二次是去了大人國，格列佛只有那里的人的手指頭那么大;第三次是去了日本那一帶，飛島國擅長數(shù)學(xué)和音樂;第四次也是最后一次，格列佛去了“慧骃”(馬的自稱)國，那里有野猢(類人猴)和有理性的慧骃。我覺得最有趣的是小人國冒險。
格列佛第一次乘船出海時船翻了，他游到了一個不知名的島嶼。醒來后發(fā)現(xiàn)身體被一群小人兒綁上了，那些小人兒就跟他的手指頭一樣大，他可以不費吹灰之力捏死數(shù)十人，不過他沒那樣做。原來他來到的是小人國，雖然是小人國，但也是個井然有序的國家，有國王和臣民，有政府和法律。格列佛和小人國的人們成為了好朋友，但他每天要消耗這個國家太多的食物。漸漸的，國王把山巨人(他們這么喊格列佛)當(dāng)作心腹。后宮失火，山巨人醒來，在房子上撒了泡尿�；痣m然滅了，但皇后卻很生氣。格列佛聽國王說敵國組織了一個強大艦隊，他便泅水到敵國，把所有艦隊都給拽了過來。國王又要他徹底殲滅敵國，格列佛不同意，國王表面與敵國和好，暗地里與格列佛產(chǎn)生了嫌隙。后來，某個與格列佛交好的小人兒秘密告訴他：國王打算挖了山巨人的眼睛!格列佛借著出使敵國的名義逃到了敵國，在其幫助下回到了英國。這段冒險讓我想起了一句話：伴君如伴虎。雖然小人國國王看起來那么弱小，但他和人類世界的國王一樣有野心，即使像格列佛這樣的巨人在這樣的小人兒面前也只有逃命的份兒了。
這本書讓我覺得很有趣，有像《魯濱遜漂流記》那樣的航海探險，有像《神奇動物在哪里》里那樣的奇異世界。世界之大，無奇不有，誰又能斷定這個世界上沒有小人國的存在呢?我也曾幻想如果我去到小人國那樣的地方，對他們來說肯定是災(zāi)難了，因為憑我的食量，我用不了一天就會榨干(吃光)全國!
格列佛游記初中讀書筆記4
《格列佛游記》的藝術(shù)特色主要體此刻諷刺手法的運用上，尖銳深邃的諷刺是這部作品的靈魂。
當(dāng)時的英國是作者抨擊和挖苦的對象。格列佛歷險的第一地是小人國。在這個縮微的國度里，黨派之爭勢不兩立，鄰邦之間不但想戰(zhàn)勝而且要奴役對方。小人國的國王用比賽繩技的方法選拔官員，為獲得國王賞給的幾根彩色絲線，官員不惜小丑似地做著可笑的表演。這個小朝廷是當(dāng)時英國的縮影，連利立浦特的朝政風(fēng)習(xí)和典章制度也同當(dāng)時的英國政局一模一樣；在第二卷里，作者更是指名道姓地批抨英國。格列佛長篇大論地向大人國國王介紹英國的歷史、制度和現(xiàn)狀，以及種種為國家為自我辨解的事，但是從大人國的眼光看來，英國的歷史充斥著“貪婪、競爭、殘暴、偽善、淫欲、陰險和野心”產(chǎn)生的惡果。作者借國王的話，“那樣一個卑微無能的小蟲”是“自然界中爬行于地面的小毒蟲最有害的一類”，諷刺了英國社會的方方面面；在第三卷里，透過對拉格多科學(xué)院人士所從事的無聊而荒唐的科學(xué)研究，諷刺了英國當(dāng)時的偽科學(xué)；有關(guān)勒皮他島的描繪則批評了英國對愛爾蘭的剝削壓迫。小說不但抨擊了社會現(xiàn)狀，還在更深的層面上，直接諷刺了人性本身。在第四卷里，關(guān)于“錢”的那段議論就是如此。格列佛來到?jīng)]有金錢，沒有軍隊警察的慧?（馬）國，向他的馬主人解釋說：“我們那里的野猢認(rèn)為，不管是用還是攢，錢都是越多越好，沒有
個夠的時候。因為他們天性如此，不是奢侈浪費就是貪得無厭。富人享受著窮人的勞動成果，而窮人和富人在數(shù)量上的比例是一千比一。因此我們的人民大多數(shù)被迫過著悲慘的生活……”。作者注意到資本主義社會人與人之間的純粹的金錢關(guān)系。并由此對人性產(chǎn)生了疑問。
作者在對當(dāng)時英國的議會政治和反動的宗教勢力進(jìn)行無情、辛辣的諷刺、抨擊時，有的直言相譏，有的利用異邦人的唇舌，有的隱喻挖苦，有的以獸譏諷人，凡此種種，風(fēng)趣滑稽，神情皆備。這是一部充滿童話色彩的諷刺小說，但書中的字里行間都透露出作者對社會的不滿。
格列佛游記初中讀書筆記5
去年寒假，我看完了英國著名諷刺作家喬納森·斯威夫特先生的《格列佛游記》，當(dāng)翻開《格列佛游記》時，我就立刻被眼前的目錄所吸引：小人國歷險記、大人國歷險記、會飛的國家……這些字眼似乎被作者施加了魔法，我一看到這就想快點了解怎么會有小人國和大人國，國家又怎么會飛�，F(xiàn)在，格列佛所去的四個國家的一個個場景仍浮現(xiàn)在我的眼前。
格列佛去的第一個國家是小人國，第二個國家是大人國，第三個是飛島國，第四個是“理想國”在不同的國度里，格列佛都讓讀者看到了英國zf的腐敗無能。
在小人國，格列佛遇到了身高僅僅6英寸的小人國國王及他的大臣們，可是他們卻貪婪無比，陷害無辜，爭奪權(quán)力，而他們之間的爭斗都是一些微不足道的小事。例如：小人國的高跟黨和低跟黨由于用鞋跟的高矮來分配權(quán)力而鬧的不可開交。這讓人聯(lián)想到我們平時生活中的一些小事。比如同學(xué)們?yōu)榱艘粋�沒有主人的漂亮玩具，誰都想得到它而產(chǎn)生一些沒必要的爭執(zhí)。到最后還是沒能得到它，卻讓自己的體力消耗了很多，“賠了夫人又折兵”。因此，我們不要為了一些小事、小利益而斗爭。
在大人國里，格列佛對國王講述了英國的現(xiàn)狀，并隱藏了一些事實，但是從大人國國王的眼光看，zf出現(xiàn)了一種爾虞我詐的現(xiàn)象。聯(lián)系現(xiàn)實，在我身邊，有一些班干部仗著老師給予的權(quán)利，開始欺負(fù)同學(xué)有利用了老師對他的信任，讓老師蒙在鼓里，從而真相不明，多么不好啊！
游記里的大人國，、小人國的故事深深吸引了我，然而給我印象最深的是1710年格列佛泛舟北美，巧遇了黃島上的“理想國”，結(jié)識了具有仁慈、誠實美德的“理想國”國王的故事。在那個國度里的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們更不懂他們的含義。在他們的國度中一切都是透明的。
我很羨慕格列佛能夠到達(dá)荒島，那里是我們所追求和向往的境地，在那里你不需要顧慮別人說話的真假。而在現(xiàn)實是世界中，有的人則用花言巧語來騙取別人的血汗錢，有的人則誘拐兒童牟取暴利，有的人則為了金錢二炮起自己的父母……難怪，我們的父母和老師要我們提高警惕，小心上當(dāng)。
格列佛游記初中讀書筆記6
《格列佛游記》里的格列佛是本書的主人公，剛開始因為格列佛是位醫(yī)生，所以接受了“羚羊號”船長威廉？皮利查的邀請，作為隨船醫(yī)生，一起到南太平洋去航行。他們從伯利期多起航，開始的時候一帆風(fēng)順，可是，在向東印度群島航行時，他們遇到了風(fēng)暴，幾位船員因勞累過度喪了命。
又過了些日子，一陣更加猛烈的風(fēng)，將他們的船向一個暗礁吹去，船都撞碎了。所有的人慌忙放下救生艇，想盡辦法脫離沉船和礁石。他們劃了大約3英里，就沒有力氣劃了。過了一會兒，又是一陣大風(fēng)，把小艇掀翻了，小艇上的人都淹死了，就只有格列佛一個人幸存了下來。他拼命地游，終于游到了一個小島上，因為實在是太累了，格列佛昏睡了過去。
到了第二天早上，格列佛發(fā)現(xiàn)自己動彈不得，身上、頭發(fā)上都被什么東西釘住了，他想把身上的東西弄下來，可剛一動，不知道哪兒出現(xiàn)了很多小人兒用箭射他。格列佛掙扎了一會兒就安靜了，從交談中他知道了這里是小人國。后來，他慢慢學(xué)會了和這里的小人兒們相處，國民對他越來越友好。漸漸地，格列佛對小人國興趣減弱了，以及對家的思念，他便向國王說出了要回家的請求，國王允許了。
回到家后，格列佛和妻兒一起住了兩個月，就又拋妻別子，出海碰運氣去了。
他在唐斯港乘上了“探險號”漁船。他們來到了一個不知名的地方，他的朋友和他沒有走同一條路。格列佛一個人來到了大人國，他和大人國的國王相處的很好，可是過了不久，他又開始思念他的家人。他在海上看到了一條大船，那條大船就將他帶回了故鄉(xiāng)。
還有兩次他分別到了飛島國和慧馬國。
這部小說通過格列佛到四個國家冒險中的種種奇遇，讓我感覺身臨其境。這部小說想象豐富、構(gòu)思奇特。特別是第三部分，飛島國中的許多發(fā)明創(chuàng)造，比如語言組合機、無毛綿羊等，都最大程度地顯示了作者對科學(xué)技術(shù)發(fā)展的期許和夢想。讓我更加想看看科學(xué)的奧妙，這部名著引起了我對科學(xué)的濃厚興趣，也激起了我要一步步去揭開科學(xué)神秘面紗的決心。我要從現(xiàn)在開始好好努力，為了以后的科學(xué)探索打下結(jié)實牢靠的基礎(chǔ)！
格列佛游記初中讀書筆記7
格列佛是英國一個酷愛航海旅行的人。他年青時學(xué)醫(yī)，后來在海輪上擔(dān)任外科醫(yī)生，多次環(huán)游世界，到過許多地方，有過不少的奇遇。最值得稱道的是他到小人國、大人國、飛島國、慧馬國的四次游歷。下面便是他的游歷見聞。
第一卷：利立浦特（小人國）游記。敘述格列佛在小人國的游歷見聞。這里的人，身長不滿六英寸，他置身其中，就象巍巍的大山一般。小朝廷里充斥陰謀詭計、傾軋紛爭。穿高跟鞋的一派與穿低跟鞋的一派互相攻擊，誓不兩立。
第二卷：布羅卜丁奈格（大人國）游記。格列佛在利立浦特人的心目中是個寵然大物，但一到布羅卜丁奈格，他就象田間的鼬鼠一般小了。格列佛被當(dāng)作小玩藝裝入手提箱里，帶到各城鎮(zhèn)表演展覽。后來，國王召見他，他慷慨陳辭，夸耀自己的祖國的偉大，政治的賢明，法律的公正，然而均一一遭到國王的抨擊與駁斥。
第三卷：“飛島”、巴爾尼巴比、拉格奈格、格勒大錐、日本游記。主要描述格列佛在“飛島”和“巫人島”的游歷。飛島上的人長得畸形怪狀，整天擔(dān)憂天體會發(fā)生突變，地球會被彗星撞擊得粉碎，因而惶惶不可終日。在科學(xué)院里，設(shè)計家們正在從事研究如何從黃瓜中提取陽光取暖，把糞便還原為食物，繁殖無毛的綿羊，軟化大理石等課題。在巫人島上，島主精通巫術(shù)，擅長招魂，他們博覽古今，發(fā)現(xiàn)歷史真相被權(quán)貴歪曲，娼妓般的作家在哄騙人世。
第四卷：慧骃國游記。敘述格列佛在慧骃國的游歷。在這個國度里，居主宰地位的是有理性的公正而誠實的智馬，供智馬驅(qū)使的是一種類似人形的畜類--耶胡，后者生性、貪婪、好斗。
幾個童話式國家的遭遇和見聞，摻入了英國的社會現(xiàn)實。其中“大人國”和“慧骃國”。社會理想雖然保存了宗法社會的原始特點，但卻包含著啟蒙主義的社會原則和價值觀。作者把嘲諷對象夸張變形到殘酷甚至荒唐的地步，與現(xiàn)代的“黑色幽默”素有相通之處。
《格列佛游記》這本書每一章從中透露著不同的思想，令人深思，令人了解許多當(dāng)時社會存在的問題。這本書無論從內(nèi)容還是寫法上，都很棒！
格列佛前后四次游歷奇遇，歷時十六年零七個月。他把這些親身的見聞記載下來，“唯一目的是為了大眾的利益，所以不管怎樣我也決不可能感到失望”。
格列佛游記初中讀書筆記8
暑假，我讀完了《格列佛游記》這本書。這本書的內(nèi)容十分的有趣。有些情節(jié)會讓你笑而不止，但有些內(nèi)容也會讓你替主人公捏了把汗。這本書的作者是英國作家喬納森·斯威夫特。小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛航海冒險的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。最令我感到幽默的還要屬小人國游記了。
在他們的國家，有黨派紛爭，外有強敵入侵。憑鞋跟的高矮劃分黨派，根據(jù)吃雞蛋的方法，從哪一端打破雞蛋而分成“大端派”和“小端派”，皇帝拉一派打一派，皇帝憑個人的喜好用人，皇帝因某種個人原因規(guī)定與頒布法令，甚至為此挑起國內(nèi)爭端與引起叛亂，最后爆發(fā)兩國間的和長年的戰(zhàn)爭。
游記中小人國、大人國里光怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是7年格列佛泛舟北美，巧訪了荒島上的慧姻國，結(jié)識了具有仁慈、誠實和友誼美德的慧姻。在慧姻國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們更不理解它的含義。他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”，在他們的國度里一切都是真實的、透明的。
格列佛在慧姻國里度過了一段美好的時光，他完全融入這個社會，以致于與暗喻人類的野胡交往時形成強烈的反差，因為他們總是以懷疑的眼光看待他的誠實，使他感到失落，對人類產(chǎn)生了極度的厭惡。
我很羨慕文中的主人公有幸能到慧姻國，慧姻國是我們所追求和向往的理想境地，在這里，你不需要顧慮別人的話是真是假。不像我們現(xiàn)在的人，滿嘴都是虛偽。
看完《格列佛游記》之后，我們不能不審視自己，我們身上有沒有這些頑疾劣根的影子。
有一句話，我認(rèn)為評論得很經(jīng)典：以夸張渲染時代的生氣，藉荒唐痛斥時代的弊端；在厭恨和悲觀背后，應(yīng)是一種苦澀的憂世情懷。沒有想到在那些樸實得如同流水賬的大白話游記中竟蘊含著這么深邃的內(nèi)涵。
我期盼著有一天我們的社會也像慧因國，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現(xiàn)實是統(tǒng)一的。我愿為此付出努力，也希望大家與我一道，從自己做起，從現(xiàn)在開始做起，讓這個社會多一點真誠、少一點虛偽。
格列佛游記初中讀書筆記9
當(dāng)我第一次打開這本書，翻看簡介時，覺得這本書好荒誕，好可笑啊，世上怎么會有什么大人國，小人國，我看了一眼，就扔在了書桌上，再也沒有翻看過，直到今天我為了寫讀后感，翻開了這本書。
當(dāng)我讀到小人國的官員為了提升，而表演繩技，兩三個競選人跌斷了手腳，無數(shù)的高官們表演各自技能的時候。他們?yōu)榱顺^自己的同事，表演時格外的賣力，難得有人幸免跌下來，有人甚至跌了兩三次，甚至又一次連財政大臣都差點摔斷了脖子。
小人國的老彰方法更是讓人不可思議，通常是皇上在桌子上擺上藍(lán)、紅、綠三條英寸長的漂亮絲帶，然后雙手握著一個棍子，親信們則一個跟著一個時而跳過這根棍子，時而在棍子下面爬過，全視皇帝手中的棍子高低來定。最后，動作最敏捷，跳的最高，爬行時間最長的，便得到藍(lán)色絲帶，其次是紅色和綠色，宮廷里大人物的腰上都纏著這種絲帶。
當(dāng)我讀到這時，我只覺得這些人好傻啊，官位能比生命重要嗎？可當(dāng)我再次重讀了一次后，我才知道了作者這樣寫的原因，他是以現(xiàn)在的小人國借指當(dāng)時的英國，當(dāng)時的英國宮廷大臣們的昏庸無能，無情的諷刺了高官厚爵獲得者們阿諛奉承的丑惡嘴臉。對此我不禁想到了我的國家，它也早已是溜須拍馬、請客送禮蔚然成風(fēng)，你會變成當(dāng)時的英國嗎，中國？
當(dāng)我讀完第一篇時，我深深感到了這本書的詼諧和幽默，我的心不禁和主人公一起來到了神奇的飛島國，這里最讓我感興趣的是拉加多“設(shè)計家學(xué)院”，學(xué)院里共有多個實驗室，每間實驗室都有一兩位設(shè)計師，我見到的第一位設(shè)計師是一個花了8年從事研究收集黃瓜中的陽光的實驗，這些陽光被裝進(jìn)玻璃瓶中密封起來，在夏季陰冷的日子里釋放出來使氣溫升高。緊接著我們又去了能把房子從屋頂開始造的實驗室和無毛綿羊?qū)嶒炇摇?/p>
當(dāng)我看到這些發(fā)明時，我雖然很驚訝，但卻有不少的疑問，這些實驗根本就不可能實現(xiàn)，作者為什么這樣寫了，最后我查了資料才知道，這彰顯了作者對科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和期許。
剛開始我只是把這本書當(dāng)成童話書來讀，可漸漸才明白作者的用心，他把對當(dāng)時英國的不滿全都用離奇的旅行和種種遭遇表現(xiàn)出來，發(fā)人深省。
現(xiàn)在我不得不說這是一本好書！
格列佛游記初中讀書筆記10
讀《格列佛游記》，領(lǐng)略心靈的三原色——真、善、美。
——題記
心靈的“真”
翻開《格列佛游記》，我被斯威夫特的“真”所深深吸引。在當(dāng)時混亂的18世紀(jì)，作為優(yōu)秀諷刺作家的他，對自己國家的現(xiàn)狀借游記、借外人之眼作出了尖銳的諷刺。他用清新的.文字、曲折的情節(jié)揭露了當(dāng)時英國歷史的丑惡，使人們看清了人類社會的悲觀。而他自己卻被女皇逐出了英國政壇，放逐到了帝國的邊緣。他用他的勇敢、正直、不畏世俗向我們闡釋了心靈的原色——真。
心靈的“善”
翻開《格列佛游記》，我被格列佛的“善”所深深吸引。在小說第一卷利里浦特游記中，主人公格列佛利用身材高大與各種工具幫助利里浦特人打敗了鄰國。而面對利里浦特國王的貪婪要求，他卻毫不猶豫地拒絕了。在國王與眾大臣的威逼利誘下，他仍然宣稱：“我永遠(yuǎn)不愿做人家的工具，使一個自由、勇敢的民族淪為奴隸！”此后，盡管國王對他不懷好意，認(rèn)為他懷有二心、不可寬恕，并且設(shè)計陷害他，他卻依舊善良地?fù)錅缌死锲痔赝鯇m的大火，拯救了費了多年心血建造的宮殿。格列佛用他的機智、善良讓我們領(lǐng)略到了心靈的原色——善。
心靈的“美”
翻開《格列佛游記》，我被慧駟的“美”所深深吸引。慧駟就是有智慧的馬，身強力壯，擁有俊美的體態(tài)，行動迅速。它們節(jié)制、勤勞、清潔、熱愛運動、有靈性、有禮貌、不拘泥于形式、舉止很有條理。但這些美麗的外表并不是吸引我的主要原因。在小說第四卷中格列佛的部下圖謀不軌，把他長期禁閉在船艙里，后又棄他于一塊無名陸地上。在格列佛無依無靠時，他被一只慧駟領(lǐng)到了家中，受到了熱情的招待，其他慧駟們不僅沒有排斥他，反而與他交談、詢問他的困難、接受他的指導(dǎo)，使格列佛慢慢融入了這個國家。而慧駟不受感情和利益歪曲、蒙蔽的理性以及高尚的心靈美深深地吸引了我。此外慧駟也相當(dāng)?shù)穆斆�，喜歡思考，愿意了解更多的事物，遵循大自然的教導(dǎo)。慧駟用它的理性和美德讓我們領(lǐng)悟到了心靈的“美”。
真、善、美，當(dāng)之無愧的心靈三原色。正因為有了它們才有了如此美好的世界，高尚的美德，純凈的心靈……而《格列佛游記》完美地詮釋了心靈的本質(zhì)。
格列佛游記初中讀書筆記11
一打開這本書的目錄就已經(jīng)深深的吸引了我：“小人國”、“大人國”、“飛島國”、“慧驅(qū)國”……光看目錄就知道一定十分有趣。于是這個暑假，我便和書中的主人公。一起暢游了這幾個國家，令我受益匪淺。這本書是英國小說家斯威夫特寫的。本片小說是英國史上最優(yōu)秀的諷刺小說之一。
這篇小說對8世紀(jì)前半期的英國議會制度、司法制度和殖民政策進(jìn)行了深刻的揭露和批判，歌頌了勞動人民的反抗精神。其中，令我印象最深的還是作者在小人國的歷險格列夫醫(yī)生在威廉·皮里查船長的邀請下，與99年月日在伯利斯多登上“羚羊號”，和他一起去南太平洋航行。不幸中途遇險。
格列佛死里逃生，漂到海岸上。當(dāng)他醒來是，發(fā)現(xiàn)自己被綁了起來，怎么也動彈不得。而周圍都圍著四十多個身高不足六英寸的小矮人。小人們用一萬五千匹御馬把他拉進(jìn)京城�；噬弦娏怂刮趾芟矚g這個“巨人”，于是暫時讓格列佛留著，派了五百人給他當(dāng)差，還叫了三百個裁縫，按國內(nèi)最時興的樣式，給他趕制了一件衣服，還派了六位大學(xué)教授來加他學(xué)習(xí)語言。
經(jīng)過了幾個月的相處，國王和格列夫彼此之間變得非常信任，格列夫也幫國王解決了許多問題。格里夫就像國王的一只手，對這個“寶”愛不釋手，有什么好事都想著他。好景不長，這個國家常和鄰近島國不來夫斯古發(fā)生戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭起因是利立浦特島國改變了吃雞蛋的習(xí)慣，不先磕破大端，而是要人們先磕破小端。于是兩國之間便開始了戰(zhàn)爭。
有了格列夫這個“巨人”，利立普小人國贏得了戰(zhàn)爭。于是國王為他的凱旋大擺慶功宴。在慶功宴上，大臣們在討論如何處置船艦上的俘虜這個問題產(chǎn)生了矛盾。格列夫認(rèn)為敲雞蛋的方法兩者皆可，王不可讓戰(zhàn)火再次擴大，格列夫也不愿意充當(dāng)把一個自由勇敢的民族淪為奴隸的工具。由于他的“頂撞”，國王和大臣們便對他不滿，開始加害于他。后來，他徹底和國王鬧翻了，在布萊斯庫國王的幫助下離開了的幫助下，離開了小人國。
這本書的主人公敢于探險，愿意幫助朋友，為了朋友他甘愿冒生命危險，也會隨時準(zhǔn)備抗擊一切對朋友不利的人。讀了這本書，讓我受教益匪淺，我要學(xué)習(xí)格列夫這些精神，要相信自己，正直勇敢，勇敢的面對人生！
格列佛游記初中讀書筆記12
《格列佛游記》是一部接觸的諷刺小說。通過格列佛去的“小人國”、“大人國”和“飛島國”，反映了18世紀(jì)前半期英國之間的一些矛盾，還有他們的和丑陋，和他們長期積累的剝削和掠奪。這本書共分為四部。第一部：寫了格列佛喜愛航海生活，第一次去航海是一艘叫“羚羊號”的遠(yuǎn)方太平洋的船上，后來穿在途中觸礁沉沒，格列佛僥幸逃生，走到了一個叫小人國的國家。
這里的人們只有六英寸，只相當(dāng)于我們?nèi)祟惖亩种弧＿@里的國主、大臣和居民們十分的貪婪、殘忍，而且野心很大，與鄰國之間戰(zhàn)火很多，個個明爭暗斗。第二部：寫了格列佛坐的是一艘名叫“冒險號”的船再次出海，有驚喜的來到了另一個國家，這里的居民在格列夫的心總是如此的高大，這些居民猶如鐵塔，這就是“大人國”，這里雖然沒有一種完全的文明體系，但民族誠實，處于一種自然狀態(tài)。第三部：寫了個列佛航行坐的是“好望角號”，這次航行他先后到過“飛島國”、“巫人島”等等地，見識了許多有趣的事，后經(jīng)日本、荷蘭回到英國。
第四部：格列佛第四次航海被舉為“冒險號”的船長，這次他來到的國家是“慧馬國”，在這里馬是一種高貴而又理性的動物，也是這個國家的統(tǒng)治者，而另一種長相像人，名叫“耶胡”的動物則貪婪、嫉妒，是罪惡的化身�！陡窳蟹鹩斡洝肥且徊科鏁�，他不單純是少兒讀物，而是飽寓諷刺小說和批判的文學(xué)作品，在這些虛構(gòu)的國家里，足夠找到英國人的痕跡，看似很荒延不經(jīng)，實則寓莊于諧，以冷淡掩深摯，從荒延出心酸，從這種意義上說，《格列佛游記》也是現(xiàn)實一種。
當(dāng)我看到慧馬國這一部時，我深深的被慧馬的誠實，不去騙別人這種精神而感染。慧馬和慧馬之間的相互信任以及它們的善良、智慧等，的是我希望我們這個世界能相慧馬國這樣美好。與此同時，我還認(rèn)識耶胡這個動物。耶胡這個動物嫉妒心強，它貪婪。
我想：我們做人不要像耶胡一樣貪婪、嫉妒心強，要想慧馬那樣真誠而善良。總之，《格列佛游記》使我學(xué)到了課文沒有學(xué)過的，他讓我們學(xué)會了做人要誠實，不要總想著超過別人，要取長補短，這才是《格列佛游記》告訴我們的道理。
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