精選二年級(jí)作文匯總五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
今天媽媽陪我去花鳥市場(chǎng)選花，我左看右看就是選不下來(lái)，這里的花真的好美好美，看的人眼都花了。
春天真好呀，能給大自然帶來(lái)這么多美好的景色�？粗矍暗拈L(zhǎng)壽花我是特別地喜歡，雖然它的身高不起眼，但是它開(kāi)出來(lái)的花卻很好看。一朵朵的花兒就象是一枚枚漂亮的五角星，我還特地給它配了個(gè)紫色的花盆，這樣看起來(lái)我的長(zhǎng)壽花更美了，陽(yáng)光下它好象笑的好開(kāi)心、好開(kāi)心。
選完花之后我的心情也特別的好，希望我的長(zhǎng)壽花能夠象它的名字一樣永遠(yuǎn)能開(kāi)出美麗的花朵！
二年級(jí)作文 篇2
夏日的太陽(yáng)灸烤著大地，天熱得發(fā)了狂，悶熱難耐。媽媽提議帶我去真冰場(chǎng)學(xué)滑冰，能消暑還做了運(yùn)動(dòng)，我聽(tīng)了既興奮又期待。
來(lái)到冰場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)在地上滑旱冰、輪滑和在冰面上滑冰穿的鞋子是不同的�；当洼喕男拥紫掠�4個(gè)輪子，接觸地面面積大。但是，滑真冰的鞋子底下不是輪子，而是一片薄而鋒利的刀片，接觸地面面積小，身體很難保持平衡。
穿好冰鞋，戴好頭盔、護(hù)膝，教練牽著我走進(jìn)冰場(chǎng)。第一次上冰，教練教我在冰上做左右輕蹬穩(wěn)步的基礎(chǔ)練習(xí)。這可不是一件容易的事哦！因?yàn)�，冰刀很薄約1厘米接觸冰面很少，再加上冰面非常的滑，很容易滑倒。所以，我練了很久不但沒(méi)學(xué)會(huì)還摔了好幾跤，我開(kāi)始有些灰心了�！皠e灰心”，媽媽說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹�！庇谑俏抑厥靶判�，反復(fù)練習(xí)，10分鐘，半個(gè)小時(shí)，1個(gè)小時(shí)……，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了在冰面上自如地滑行了。
此時(shí)，我夢(mèng)想著不久我就能在冰上飛舞了。
二年級(jí)作文 篇3
星期六爸爸媽媽帶我去鎮(zhèn)海摘桔子。我 們走進(jìn)桔子園，看見(jiàn)樹上掛滿了一 個(gè)個(gè) 又大又黃的桔子把樹枝壓得彎下了腰，看得我直流口水。我連忙鉆進(jìn)樹林里挑了一個(gè)最大的'桔子一口氣就把它給吃得一干二凈！
我又幫媽媽挑了好多大桔子，媽媽還夸我真能干呢！摘桔子真有趣！
二年級(jí)作文 篇4
一天，小飛和小蘭一起到河邊玩，河邊的景色真美��！
那兒柳綠花紅，小草都長(zhǎng)的比小雞高了。它們玩捉迷藏——三個(gè)字。玩得可開(kāi)心啦！忽然，小飛對(duì)小蘭說(shuō)：“我渴了，我想去河邊喝水，你等一下我�！薄昂�。”小飛說(shuō)就來(lái)到了河邊，小飛小心翼翼地走到河邊喝水，喝了幾口，小飛又對(duì)小蘭說(shuō)：“我的肚子有點(diǎn)餓了，咱們找蟲子吃吧！”
“你的肚子是不是無(wú)底洞呀？”
“我真的太餓了�！�
“好吧，咱們捉蟲子吃�！�
于是小飛認(rèn)真會(huì)找起蟲子來(lái)，而小蘭在一旁玩。小飛找著找著，忽然大叫：“我抓著蟲子啦！”小蘭一聽(tīng)，扭過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)小飛嘴里有一只又肥又大的蟲子，馬上跑過(guò)去對(duì)小蘭說(shuō)：“你給我一半，好嗎？”“不�！毙★w手氣地說(shuō)。小蘭就開(kāi)始和小飛爭(zhēng)起來(lái)了。小飛咬住蟲子的尾巴，小蘭咬住蟲子的頭。拉過(guò)來(lái)，拉過(guò)去。把蟲子疼得哇哇叫。爭(zhēng)了一會(huì)兒，小飛和小蘭就吵起來(lái)，蟲子趁著它倆吵架時(shí)逃跑了，可小飛和小蘭還爭(zhēng)的臉紅脖子粗。
唉！如果兩只小雞蛋互相謙讓的話，兩只小雞蛋都通吃民著蟲子了。
二年級(jí)作文 篇5
我相信，在暑假里，爸爸媽媽一定會(huì)陪你們或跟你們?nèi)ビ斡攫^學(xué)游泳吧！呵——我也不例外哦！就在這個(gè)暑假，我的游泳篇章便拉開(kāi)了序幕。
這天晚上，我早早的吃完了晚飯，和我的兩個(gè)好朋友：汪可瑤和酈悅爾，一起去了游泳館。到了館后，我們先去買了“票”，這個(gè)“票”其實(shí)就是一個(gè)像手表一樣的東西。然后，把這特殊的票在機(jī)器上感應(yīng)一下，只聽(tīng)“嘀——”的一聲就可以進(jìn)去了。進(jìn)去后，我們?nèi)齻�(gè)便勾肩搭背地跑進(jìn)了更衣室，迅速地?fù)Q好泳衣，跑到泳池邊。教練先讓我們做了熱身運(yùn)動(dòng)，然后，讓我們給自己灑點(diǎn)水，適應(yīng)一下。接著，教練就把我們抱入水中。“啊——水好冷！”我們喊道。
教練先教我們憋氣。讓我們?nèi)矸潘桑焉碜痈≡谒�。接著，教練教我們一些游泳的姿�?shì)和方法。
學(xué)了一會(huì)，我們便輪流和教練出去游了游。嘿，我還真能游出一小段了呢！我欣喜若狂。就這樣，我們一起學(xué)了一天、二天，不知是什么原因，就在第三天晚上，我發(fā)高燒了，一連幾個(gè)星期都沒(méi)去上興趣班，就更別說(shuō)游泳了。
在我生病的幾天里，我老是躺著床上喃喃自語(yǔ)：“游泳不是能增強(qiáng)抵抗力的嗎？我怎么就發(fā)高燒了呢？看來(lái)我要多運(yùn)動(dòng)！”
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