【精華】植樹(shù)二年級(jí)作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的植樹(shù)二年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
植樹(shù)二年級(jí)作文 篇1
春天到了，野外柳綠花紅、鶯歌燕舞、冰雪融化、綠樹(shù)成蔭。
東東和芳芳拿著工具和小樹(shù)苗來(lái)到了野外，東東挖了個(gè)坑，然后，芳芳把樹(shù)苗放進(jìn)坑里，小心地扶著樹(shù)苗。東東又把土填進(jìn)去，芳芳提來(lái)一桶水，澆到了樹(shù)根上。
望著載好的小樹(shù)苗，東東和芳芳特別開(kāi)心。兩只小鳥(niǎo)飛來(lái)了，圍著小樹(shù)苗跳起舞來(lái)。東東對(duì)小樹(shù)苗說(shuō)：“小樹(shù)苗，快快的長(zhǎng)大，好讓人們乘涼啊!”小樹(shù)苗好像聽(tīng)懂了東東說(shuō)的話，微笑的點(diǎn)頭。
小樹(shù)苗隨著微風(fēng)漸漸地長(zhǎng)大了，變成了小鳥(niǎo)的家。
植樹(shù)二年級(jí)作文 篇2
今年春天，同學(xué)們參加了“綠色活動(dòng)”。班級(jí)老師和同學(xué)帶著植樹(shù)工具和樹(shù)苗，到學(xué)校的植樹(shù)園里植樹(shù)。班級(jí)老師給同學(xué)們講植樹(shù)的領(lǐng)后，大家都熱火朝天的干了起來(lái)，有的丈量，有的繁忙，有的運(yùn)樹(shù)苗，有的打水一片繁忙的景象。
我和小紅在一組，負(fù)責(zé)種五棵樹(shù)，小紅力氣大，主動(dòng)趁擔(dān)挖坑土的任務(wù)，他左一鏟，右一鏟挖坑。經(jīng)過(guò)他努力，終于把樹(shù)坑挖好了，我把樹(shù)苗放在坑中間，保持小樹(shù)的直立，小紅培上土，我把土踩實(shí)后，便慢慢地給小樹(shù)苗澆水，讓水緩緩地流進(jìn)土里。小紅看著小樹(shù)苗高興的說(shuō)：“小樹(shù)苗快喝吧!希望你快快長(zhǎng)大，我等你哦!”
由于我們團(tuán)結(jié)合作，很快就把樹(shù)苗種完了，看看其他同學(xué)，在同心協(xié)力的干著。一會(huì)兒，同學(xué)們都把樹(shù)苗中好了�？粗豢每贸錆M生機(jī)的小樹(shù)苗安了家，我拂看到了一棵棵綠色的海洋。幾只燕子快活地飛來(lái)飛去，好象是在感謝我們給他們?cè)鎏砹诵碌囊黄G色之源。
植樹(shù)二年級(jí)作文 篇3
春天到了，河里的冰都融化了。小草露出了尖尖的臉蛋，小花就像要去參加舞會(huì)似的，穿上了五顏六色的衣裳。冬眠的小動(dòng)物們都醒了，大雁也從南方飛回來(lái)了。
同學(xué)們扛著鐵鍬、抱著樹(shù)苗、拎著水桶去植樹(shù)。小明挖了一個(gè)大坑，小紅拿了一棵小樹(shù)苗，栽進(jìn)小明挖的坑里。小紅和小明看見(jiàn)路邊有一堆木棍，就拿了四根木棍放在旁邊，培上泥土。小明拿起水桶，把水澆在小樹(shù)苗身上。接著拿起剛才的小木棍，支撐在樹(shù)苗的身上。
老師看見(jiàn)了，高興地說(shuō)：“你們配合得真好!”小樹(shù)苗開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝你們�！毙▲B(niǎo)看見(jiàn)了笑瞇瞇地說(shuō)：“我們又有新家了�！毙∨笥褌儑�(shù)苗開(kāi)開(kāi)心心地唱起了歌，他們真是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好孩子。
植樹(shù)二年級(jí)作文 篇4
早春三月，春回大地，春天帶著綠色的氣息向我們吹來(lái)。春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了我們植樹(shù)的熱情。明天就是傳統(tǒng)的植樹(shù)節(jié)，學(xué)校安排五年級(jí)開(kāi)展 “相約春天，我與小樹(shù)共成長(zhǎng)”的植樹(shù)節(jié)愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)活動(dòng)。
早晨，打開(kāi)窗戶，探出頭來(lái)，迎面而來(lái)一股綠意盎然的春風(fēng)，樹(shù)梢上已經(jīng)長(zhǎng)出新的綠蕊，久違的.小鳥(niǎo)亦是知道我們今天的活動(dòng)，伴著初春的花香，歡聲笑語(yǔ)的抒寫起新一年的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一切都是那么生機(jī)勃勃、朝氣騰騰。
下午1：30，植樹(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)始，大家紛紛行動(dòng)起來(lái)，我們各自分組，我們四個(gè)好友來(lái)到校園西邊，那里有學(xué)校已準(zhǔn)備好的松樹(shù)苗。但是讓我們擔(dān)心的問(wèn)題來(lái)了，學(xué)校為我們準(zhǔn)備的工具不夠，這可怎么辦?大家如同山腰里遭雨——上下為難，這時(shí)一位同學(xué)卷起袖管，大喊一聲：“用手搗土”，正當(dāng)我們弄得滿身是泥時(shí)，這時(shí)另一組“救星”翟煉同學(xué)和李立涵同學(xué)趕來(lái)，還為我們帶了一把鏟子，這真是雪中送炭。大家不約而同唱起四年級(jí)學(xué)過(guò)的一首歌：“迎著和煦的春風(fēng)，邁開(kāi)輕快的腳步，親愛(ài)的少先隊(duì)員們，走，我們一起去植樹(shù)……”最后在大家的努力下，一棵棵小松樹(shù)挺直了腰桿，找到了自己的家。
隨后，我們把精心準(zhǔn)備的愿望卡掛到了樹(shù)上，相約待到十幾年后，大家重返母校時(shí)，一定來(lái)看看我們親手栽下的樹(shù)……
植樹(shù)二年級(jí)作文 篇5
3月12日 為我國(guó)的植樹(shù)節(jié)，學(xué)校沒(méi)有組織我們進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)，我回家問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“植樹(shù)節(jié)的意義不是在于每個(gè)人都要在植樹(shù)節(jié)這天去種一棵樹(shù)，而是通過(guò)植樹(shù)節(jié)的又一次來(lái)臨，使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問(wèn)題�！�
那么植樹(shù)節(jié)里，我們?cè)撟鲂┦裁茨�？那就是�?ài)護(hù)花草樹(shù)木！
我們教室里的花草很多，給我們營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。那一草一木，一花一葉都凝聚了我班老師與同學(xué)的汗水與心血，來(lái)之不易，我們應(yīng)該好好的珍惜。愛(ài)樹(shù)木，愛(ài)花草，是一種美德，我們從小就應(yīng)該受到這樣的環(huán)保教育。
人人都喜歡綠色環(huán)境，但并不見(jiàn)得人人都自覺(jué)愛(ài)護(hù)并創(chuàng)造綠色環(huán)境。因此，我們應(yīng)號(hào)召人類愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木！
我希望每個(gè)人都能愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，讓城市的生活添一分綠色！
植樹(shù)二年級(jí)作文 篇6
今年植樹(shù)節(jié)那天，天氣晴朗，天空萬(wàn)里無(wú)云。
小明和小紅帶上工具和小樹(shù)苗，來(lái)到山坡上種樹(shù)。他們先找準(zhǔn)位置，然后小明對(duì)小紅說(shuō)：“我來(lái)挖坑，你去提水吧�！闭f(shuō)完，小明就拿起鋤頭開(kāi)始挖坑，過(guò)了一會(huì)兒，坑就挖好了。這時(shí)，小紅剛好提著水回來(lái)了。小明把樹(shù)苗放進(jìn)坑里，對(duì)小紅說(shuō)：“你把樹(shù)苗扶正，我來(lái)培土�！毙〖t走過(guò)來(lái)雙手扶正樹(shù)苗，小明拿起鐵鍬往坑里培土。沒(méi)過(guò)多久，土也培好了，小紅提起水壺給小樹(shù)苗澆水。她一邊澆水一邊說(shuō)：“小樹(shù)苗啊小樹(shù)苗，喝了水你就快快長(zhǎng)大吧!”這時(shí)，天空飛過(guò)幾只小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，好像在對(duì)他們說(shuō)：“謝謝你們又給我們了一個(gè)新家�！�
植樹(shù)二年級(jí)作文 篇7
3月12日，是我國(guó)的植樹(shù)節(jié)。老師說(shuō)：“植樹(shù)造林為我們的生活提供了許多用品。植樹(shù)造林不但提供氧氣，凈化空氣，美化環(huán)境，有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，而且植樹(shù)造林能夠使水土得到保持�！甭�(tīng)老師這么一說(shuō)，我們都想有機(jī)會(huì)自己去栽樹(shù)。 老師說(shuō)：“那我們明天就去植樹(shù)，為‘植樹(shù)造林’添一份力�！� 為了明天的植樹(shù)活動(dòng)，我特地和媽媽去超市買了小鏟子，可就是找不到合適的水桶。回家后，我跟爸爸一說(shuō)，爸爸立即幫我找到了一只多日不用的水桶，不過(guò)就是太臟了，爸爸為了讓我早點(diǎn)寫完作業(yè)睡覺(jué)，說(shuō)幫我洗。不到十分鐘，一只光潔如新的水桶就出現(xiàn)了。 第二天，春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚。我拎著干凈的水桶，帶著嶄新的小鏟子，開(kāi)開(kāi)心心地上路了。 同學(xué)們會(huì)合后，就向種植區(qū)走去。我和王艾陽(yáng)被分到了一組，老師給我們發(fā)了一棵小樹(shù)苗。我小心翼翼的護(hù)著樹(shù)苗，王艾陽(yáng)則提著桶拿著小鏟子。我們選了一塊空地，挖起坑來(lái)。不一會(huì)兒，我就汗流浹背了，王艾陽(yáng)讓我休息一下，我感謝地?fù)u搖頭，擦了擦額頭的汗，繼續(xù)挖土，我還將挖出的土
盡量搗碎。終于挖好了，我輕輕地將小樹(shù)苗的根栽到坑里，扶著樹(shù)苗，王艾陽(yáng)迅速蓋上泥土。 我們又按照老師的要求給樹(shù)苗澆上水。隨后我給小樹(shù)苗掛上了我精心制作的“身份證”，我們相約明年的這天還來(lái)看望我們親手栽植的樹(shù)苗，我們祝愿小樹(shù)苗跟我們一起快快長(zhǎng)大，茁壯成長(zhǎng)。 二年級(jí)作文植樹(shù)節(jié)（三） 春天來(lái)了，萬(wàn)物從沉睡中蘇醒，青草、樹(shù)木開(kāi)始抽出嫩芽。春風(fēng)浩蕩，春雨滂沱。啊！多么美好的春天呀！ 剛剛下了一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，雨后的空氣非常清新，泥土非常松軟，小兔子、小熊約定到小河邊去植樹(shù)，它們倆唱著歌，興沖沖地來(lái)到小河邊。 小河岸邊的柳樹(shù)搖擺著綠色的長(zhǎng)辮子，桃花展開(kāi)了笑臉。它們來(lái)到小河岸邊的一片空地，小熊胸有成竹地說(shuō)：“我的力氣大，我來(lái)鏟土吧！”小兔子連蹦帶跳地說(shuō)：“好的，好的！”話音剛落，小熊便拿來(lái)鐵鍬，在地下輕松地鏟了幾鍬土，小兔小心翼翼地把樹(shù)放進(jìn)去，小熊又把土給埋好。這樣，一棵小樹(shù)被它們植好了。 小兔看了看小樹(shù)對(duì)小熊說(shuō)：“你看，小樹(shù)好像渴了，我們給它澆點(diǎn)水吧！”小熊摸摸腦袋說(shuō)：“可是我們沒(méi)有帶桶，怎么給小樹(shù)澆水呀？”小兔急得直跺腳。正在這時(shí)，迎面走來(lái)了一只小象，問(wèn)道：“你們?cè)诟墒裁囱�？”小兔說(shuō)：“我們?cè)谥矘?shù)，可是沒(méi)帶桶，沒(méi)辦法給小樹(shù)澆水。”小象
說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題難不住我�！闭f(shuō)著小象把鼻子伸進(jìn)河水里，吸了滿滿一鼻子水，噴在小樹(shù)上。 一陣風(fēng)兒吹來(lái)，小樹(shù)沙沙地響著，好像在說(shuō)：“謝謝”。
二年級(jí)作文植樹(shù)節(jié)（五 ）
一年一度的植樹(shù)節(jié)到了。那天早晨，萬(wàn)里無(wú)云，春風(fēng)拂面，小明和小紅相約一起去公園植樹(shù)。
小明手拿鐵鍬，扛著小樹(shù)苗，小紅提著水桶，他們興高采烈地向公園奔去。一路上，小草從地下探出頭來(lái)，它們經(jīng)過(guò)一次次春雨的滋潤(rùn)，顯得碧綠發(fā)亮；花兒們看見(jiàn)他們要去植樹(shù)，隨風(fēng)起舞，好像在說(shuō)：“我們又會(huì)有新朋友啦！” 來(lái)到公園，只見(jiàn)小明手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹(shù)坑，額頭已經(jīng)布滿汗珠，仍不肯休息。一個(gè)樹(shù)坑挖好了,小紅小心翼翼地把樹(shù)苗移入樹(shù)坑，小明揮鍬填土。小紅站到幾步之外，仔細(xì)看看，覺(jué)得不很直，連聲說(shuō)：“不行，不行。”小明連忙把小樹(shù)苗扶正。綠油油的小樹(shù)苗就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。小明和小紅打來(lái)清水，小紅一邊澆水一邊說(shuō)：“喝吧，喝吧，喝飽了，你會(huì)長(zhǎng)成一棵健壯的大樹(shù)�！�
一陣春風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉輕輕擺動(dòng)，好像在說(shuō)：“謝謝你們！”小明和小紅的臉上露出了滿意的笑容。他們圍著小樹(shù)苗又唱又跳。
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