我的老師二年級(jí)作文（通用53篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的我的老師二年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師二年級(jí)作文 篇1
長(zhǎng)長(zhǎng)的寒假，我常常想起我的鄧?yán)蠋�，尤其是碰上難題的時(shí)候。
記得剛上二年級(jí)，我得知我最最喜歡的劉老師退休了，由鄧?yán)蠋熃涛覀儼唷｀嚴(yán)蠋煴葎⒗蠋熌贻p，漂亮，但我還是想念劉老師，有時(shí)都想哭了。在一年級(jí)時(shí)劉老師像媽媽一樣疼愛(ài)我，給我很多展示才能的機(jī)會(huì)，但鄧?yán)蠋熕坪醪⒉幌矚g我，很冷落。
那次我嗓子得了病，讀書(shū)聲音啞啞的'，我很難過(guò)，上課不敢舉手回答問(wèn)題，更不敢大聲朗讀課文，鄧?yán)蠋熀孟窨闯隽宋业耐纯�，她走到我身邊，悄悄在我耳邊說(shuō)：“別難過(guò)孩子！等你嗓子好了老師多多叫你朗讀課文。”當(dāng)時(shí)我好想撲在鄧?yán)蠋煈牙锟抟粓?chǎng)，又想親老師一口。放學(xué)回家我把這事告訴爸爸媽媽?zhuān)液蛬寢尪嫉魷I了。
在后來(lái)，鄧?yán)蠋煂?duì)我更加關(guān)心，很多重要的事都交給我做，我好快樂(lè)啊！
期末，老師給我寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，說(shuō)我聰明，機(jī)靈，乖巧------
我每天都要讀幾遍，感覺(jué)自己就是天底下最幸福的小鳥(niǎo)。現(xiàn)在我很想念鄧?yán)蠋�，我雖然看不見(jiàn)她，但我真心祝福老師永遠(yuǎn)年輕，天天快樂(lè)！
我也會(huì)像老師希望的那樣，在新學(xué)期里，百尺竿頭，更進(jìn)一步。
我的老師二年級(jí)作文 篇2
老師，您知道嗎？我有兩個(gè)媽媽?zhuān)粋�(gè)是我的親媽媽?zhuān)粋�(gè)就是我現(xiàn)在的班主任楊老師——您了。 您一頭烏黑的'長(zhǎng)發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，再加上一副（fǜ）漂亮的眼鏡，可好看了！上課時(shí)，您總是耐心地教我們，課后還為我們批改作業(yè)。為了讓我們把字寫(xiě)得更好，您經(jīng)常手把手地教我們。 有時(shí)您很溫柔，常常跟我們講一些好聽(tīng)的故事，和我們一起做有趣的游戲；有時(shí)您也很?chē)?yán)厲，有同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)，您就會(huì)用眼睛狠狠（hěn）地盯著他，直到他專(zhuān)心為止。不過(guò)，同學(xué)們都說(shuō)更喜歡您笑，喜歡溫柔的您，我也是。 有時(shí)，您還像媽媽一樣關(guān)心我們。記得上次在全校舉行的《弟子規(guī)》背誦比賽中，您為了讓我講好故事，背誦好《弟子規(guī)》，放學(xué)了還在耐心地指導(dǎo)我，又怕我餓了，還帶我到您家吃午飯，連我爸爸，媽媽都羨慕（xiànmù）我了。 楊老師，我有一個(gè)小秘密，我多想伏在您的耳邊親口對(duì)您說(shuō)：老師，我愛(ài)您！
我的老師二年級(jí)作文 篇3
今天的語(yǔ)文作業(yè)是寫(xiě)一篇作文《我最喜歡的老師》。仔細(xì)想想，從幼兒園到現(xiàn)在有很多老師教過(guò)我，在她們中間我最喜歡呂老師了。
我們的`呂老師，她彎彎的眉毛下有一雙明亮的眼睛。老師的眼睛不僅漂亮，也跟平常人不一樣，老師的眼睛是一雙“神眼”，如果我們上課做小動(dòng)作或字寫(xiě)得不好，老師的眼睛會(huì)向我們投來(lái)。她還 有一雙靈巧的手，能做出許多栩栩如生的東西。她還特別善良。
記得有一次我生病了，在英語(yǔ)課上吐了一地臟東西，呂老師知道后馬上到教室來(lái)幫我打掃干凈了，還囑咐我要多喝熱水。當(dāng)時(shí)，我感動(dòng)極了！覺(jué)得心里好溫暖！
這就是我最喜歡的呂老師，善良、幽默、博學(xué)、多才。當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，能與我分享快樂(lè)；當(dāng)我遇到困難時(shí)，她能幫我解決困難。
呂老師，您能教我們學(xué)習(xí)真好，謝謝您，我愛(ài)您！
我的老師二年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)好老師，想知道他是誰(shuí)嗎?哈，你先了解一下情況吧。
瞬間變臉有一回，同學(xué)們上課不認(rèn)真聽(tīng)講，下課以后還玩得滿頭大汗的，老師忍不住了，說(shuō)，想怎么了，多大人了，給你們好臉色看多了?我以為老師大發(fā)雷霆，沒(méi)想到有他有溫柔的說(shuō)，同學(xué)們打開(kāi)第98頁(yè)。
還有一會(huì)，老師講課，講的是徐霞客的資料，老師先是講一遍，有編出一段娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事講起來(lái)。還會(huì)給我們講一個(gè)小故事，讓同學(xué)們變得愛(ài)學(xué)習(xí)。你說(shuō)這樣一個(gè)老師誰(shuí)會(huì)不喜歡?
對(duì)我們關(guān)心，有一回，老師發(fā)卷子，不小心劃了我一下，他說(shuō)，你沒(méi)事吧，要不要緊，我說(shuō)，沒(méi)事。從中我感到了溫暖的滋味。
他就是我的.柴宇宇老師。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師，您的恩情我終身難忘，天涯海角有盡處，唯有師恩無(wú)窮期。你就像陽(yáng)光，而我就像小草，您每一天照耀著我，看著我一不又一步的成長(zhǎng)，這些有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我。
柴老師，您幸苦了。
我的老師二年級(jí)作文 篇5
我的老師姓王，名叫王燕，我便喊她王老師，她是我的班主任，她給我留下了一個(gè)最深刻的映象。王老師的個(gè)子不高也不矮，身子瘦瘦的，她那嘴巴上嵌著一雙水淋淋的大眼睛，看起來(lái)炯炯有神。王老師的眉毛黑得發(fā)亮，還扎著一個(gè)馬尾辮。
我還記得有一次，同學(xué)們?cè)谧稣n堂作業(yè)，我有一道題搞得不太清楚，我左思右想，怎么也想不通，這時(shí)，王老師看我這個(gè)樣子，趕緊跟我說(shuō)方法，再舉例……我記得印象最深刻的一件事情是，一天上午下課，我得了麻疹，因?yàn)閶寢尠职�，老師和我都不知道這是麻疹，所以就把它當(dāng)成了水痘。那天，我得了麻疹的手不怎么疼，但是王老師卻急得不知所措，問(wèn)這個(gè)，問(wèn)那個(gè)，最后打電話給家長(zhǎng)，讓他們帶我到醫(yī)院去看病。我也在心里暗暗呼喚：“老師——媽媽?zhuān)鷲?ài)孩子的心是多么高尚，多么美呀！
您對(duì)孩子的一片深情厚愛(ài)，已深深地刻在了我的心中。有人說(shuō)幼兒園的阿姨像媽媽?zhuān)瑢W(xué)校的'老師像園丁，我看王老師就像我們的知心朋友。尊敬的王老師，您象一縷陽(yáng)光，照耀著我們漫長(zhǎng)的人生；您像一把鑰匙，關(guān)懷與信任著我們。你說(shuō)，我們能有這么一位老師，而感到多么高興，多么自豪。
我的老師二年級(jí)作文 篇6
我的老師今年30多歲了，但是經(jīng)常像10歲的小姑娘一樣，跟我們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，一起玩耍。
老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，濃濃的眉毛仿佛會(huì)跳舞，一雙水靈靈的大眼睛好像會(huì)說(shuō)話一般，警告著我們做人要誠(chéng)實(shí)，要虛心。一個(gè)高挺的鼻子下是一張櫻桃小嘴，中等個(gè)子，細(xì)細(xì)的身材，再加上一條長(zhǎng)裙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是仙女下凡。
老師講課生動(dòng)形象。你瞧！我們正在聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講笑話呢。大家聽(tīng)后哄然大笑，老師也綻放出了燦爛的笑容。那笑容如春風(fēng)，輕輕吹來(lái)；如花朵，悄悄綻放。
老師還有一顆童心。每每上體育課的時(shí)候，老師也跟著我們一起做游戲，沒(méi)想到，我們會(huì)做的游戲老師都會(huì)，而且老師還教我們做她小時(shí)候的游戲，比如抓石子啊，跳繩啊，等等。老師真是童心未泯��！
老師還很幽默。你看！老師正站在講臺(tái)上，對(duì)著孫萌偉笑嘻嘻地說(shuō)：“恭喜你，孫萌偉，你中大獎(jiǎng)了�！睂O萌偉一頭霧水，“是什么獎(jiǎng)？”只見(jiàn)老師拿出一張紙，上面寫(xiě)著“不寫(xiě)作業(yè)獎(jiǎng)，”老師神秘地說(shuō)：“還有獎(jiǎng)品呢！獎(jiǎng)品就是20道計(jì)算題！”我們聽(tīng)了，都哈哈大笑，我想：“老師真是太幽默了！”
這就是我的.老師，陪我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、玩耍的老師，我喜歡這樣的老師。
我的老師二年級(jí)作文 篇7
周老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，也是我們班的副班主任。他的眼球小小黑黑的，好像一顆黑葡萄。長(zhǎng)得小胖小矮，手細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的……
他不會(huì)因?yàn)榭荚嚳嫉貌缓枚R我們，但他上課很?chē)?yán)厲。如果誰(shuí)不認(rèn)真，這時(shí)他就用眼神告訴那位同學(xué)：“快點(diǎn)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。”然后繼續(xù)滔滔不絕地講課。課余，周老師也非常關(guān)心我們，他不讓我們?cè)谧叩览锿妗⒆分鸫螋[。有一次，我的同學(xué)方靜怡生病了，她一聲不吭的趴在桌子上。周老師為她忙前跑后，一會(huì)兒?jiǎn)査靡稽c(diǎn)沒(méi)有，一會(huì)兒摸摸她的.腦袋問(wèn)需不需要喝水，非常的慈愛(ài)。這讓我想起了我生病時(shí)爸爸也同樣對(duì)我無(wú)微不至的照顧，為我操勞、擔(dān)心，讓我感動(dòng)不已。
周老師我喜歡你，你是一個(gè)平易近人、一絲不茍、可愛(ài)可親的好老師。我以后一定以你為榜樣做一個(gè)有責(zé)任心有愛(ài)心的好學(xué)生。
我的老師二年級(jí)作文 篇8
我最喜歡我們的周老師。
我們的周老師高高的，瘦瘦的，臉圓圓的.。一撮黑發(fā)從頭頂一直垂到脖子。
周老師也是我們的語(yǔ)文老師。她對(duì)我們很?chē)?yán)格。每當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，周老師都會(huì)對(duì)我們嚴(yán)厲批評(píng)。每當(dāng)一個(gè)人上課走神兒時(shí)，周老師都會(huì)用眼睛盯著他，用眼神告訴他上課要認(rèn)真聽(tīng)講。每當(dāng)一個(gè)人上課很認(rèn)真時(shí)，周老師也會(huì)用眼神告訴他你真棒。每到下課時(shí)，周老師也會(huì)陪我們一起玩跳繩、踢毽子�？磩�(dòng)畫(huà)片時(shí)，周老師也會(huì)像我們一樣哈哈哈地笑。
周老師工作很刻苦。她改作業(yè)有時(shí)會(huì)改到深夜，為教我們也寧愿消耗很多可以休息的時(shí)間，為我們制作課件她寧愿耗很多時(shí)間。
周老師，你讓我很感動(dòng)，我希望您一直教我們教到六年級(jí)。祝您工作順利、身體健康。
我的老師二年級(jí)作文 篇9
我最喜歡的老師就是足球老師，他年齡大約三十幾歲，高高的個(gè)子，身材魁梧，平時(shí)喜歡穿著一套足球服，外面再穿著一件防曬衣，看起來(lái)很酷。走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火，就像飛出去的足球帶著風(fēng)。周老師的發(fā)型很酷，因?yàn)槭枪忸^，所以總是戴著一頂黑色的帽子，很有男子漢氣概，臉型圓圓的，皮膚不黑不白，兩道濃黑的眉毛，好似湖上野鴨張開(kāi)的翅膀，眉毛的小面是一雙明亮的眼睛，永遠(yuǎn)充滿著自信與堅(jiān)持。挺拔的鼻梁下面是薄薄的嘴唇。老師是一個(gè)即親切又嚴(yán)肅的`人。
周老師帶我們訓(xùn)練的時(shí)候非常嚴(yán)厲，要求我們的動(dòng)作規(guī)范，當(dāng)我們出錯(cuò)的時(shí)候，不會(huì)責(zé)罵而是很有耐心一遍一遍的給我們示范動(dòng)作，直到我們會(huì)為止。讓我最難忘的是老師宣布我球技進(jìn)步，正式進(jìn)入球隊(duì)而不是在旁邊練習(xí)的時(shí)候。從此，足球場(chǎng)上多了一個(gè)飛奔的小身影，那就是我，在球場(chǎng)上揮汗如雨，筑著我足球的夢(mèng)想。
周老師您真是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！备兄x遇見(jiàn)，我敬愛(ài)的足球老師。
我的老師二年級(jí)作文 篇10
我最喜歡的老師是汪老師，她教我數(shù)學(xué)。她的個(gè)子高高的，身材苗條，看起來(lái)很年輕。汪老師走起路來(lái)不急不慢，非常優(yōu)雅。老師有一頭金黃色的卷發(fā)，像一根根波浪線。她的臉尖尖的，皮膚雪白雪白的，一對(duì)彎彎的柳葉眉下鑲嵌著一雙黑珍珠似的`眼睛，目光炯炯有神。當(dāng)我調(diào)皮的時(shí)候，老師用嚴(yán)厲的眼神看著我，好像射來(lái)一把利劍，嚇得我乖乖地在座位上坐好。一張紅潤(rùn)的櫻桃小嘴，笑起來(lái)兩個(gè)小酒窩若隱若現(xiàn)，總是那么迷人。
汪老師上課非常認(rèn)真，內(nèi)容豐富，栩栩如生。她還很關(guān)心我們，有一次在課間我用小刀削鉛筆，一不小心手劃破了，手瞬間鮮血冒了出來(lái)，眼淚也不由自主的流了下來(lái)。汪老師趕忙跑來(lái)關(guān)心地問(wèn)：“你怎么啦？”我委屈地伸出手指，汪老師看了后，又急忙回辦公室，拿來(lái)酒精棉和創(chuàng)可貼，細(xì)心地幫我包扎好。接著汪老師又輕輕幫我擦掉眼淚，我情不自禁地表達(dá)了對(duì)老師的感謝，我們相視而笑。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師是辛勤的園丁，澆灌我們這些茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)苗，感謝老師對(duì)我的教育之恩。
我的老師二年級(jí)作文 篇11
她有一副天生麗質(zhì)的好嗓子，長(zhǎng)發(fā)，烏黑而炯炯有神的眼睛，高高的個(gè)子，不僅人長(zhǎng)的漂亮，而且她唱的歌曲委婉動(dòng)聽(tīng)。她溫柔體貼，每當(dāng)我們認(rèn)真舉手發(fā)言，坐姿端正時(shí)，就會(huì)表?yè)P(yáng)我們；而每當(dāng)我們?cè)谙旅孀鲂?dòng)作或是上課講話，老師就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們，當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我們時(shí)，我心里特別的開(kāi)心，美滋滋的`！我非常喜歡上鄭老師的課，聽(tīng)鄭老師教我們唱歌、教我們跳舞。我在鄭老師的課堂上，學(xué)會(huì)了很多美妙的歌曲，還學(xué)會(huì)了蹦蹦跳跳舞蹈，我已經(jīng)從剛開(kāi)始的膽小、不敢唱，到現(xiàn)在，敢唱敢跳，這些都離不開(kāi)鄭老師的辛勤付出！
謝謝您，鄭老師，您帶給了我們?cè)S多歡聲笑語(yǔ)，教會(huì)了我們?cè)S多優(yōu)美的曲子。那動(dòng)聽(tīng)的歌曲會(huì)常常伴在我耳邊，讓我每天都生活在快樂(lè)而美妙的節(jié)奏里，偶爾我也會(huì)學(xué)著老師樣子哼唱幾句，感覺(jué)非常有勁，上什么課也會(huì)感到很精神。生活離不開(kāi)音樂(lè)，歌聲帶給我們快樂(lè)，謝謝您，我敬愛(ài)的鄭老師。
我的老師二年級(jí)作文 篇12
我們班有一位很特別的科學(xué)老師。他就是李老師，也是我們的副校長(zhǎng)——李余仙。
第一次上他的課的`時(shí)候，我們都很期待，很激動(dòng)。上課時(shí)，我們說(shuō)：“老師，下午好�！边@句話李老師要我們練了好久好久，終于可以坐下的時(shí)候，李老師給我介紹了好多關(guān)于他與科學(xué)有關(guān)的經(jīng)歷，讓我們大開(kāi)眼界，又無(wú)比敬佩。
我們第二次上他的課的時(shí)候，李老師給我們看了兩個(gè)視頻，第一個(gè)視頻是關(guān)于我愛(ài)科學(xué)的視頻，第二個(gè)視頻是關(guān)于我要瘦身的視頻。
我們上第三次課的時(shí)候，李老師又給我們看了關(guān)于我愛(ài)科學(xué)的視頻。當(dāng)投影燈光照著他的頭部，有點(diǎn)反光，我才發(fā)現(xiàn)他更可愛(ài)了，因?yàn)樗念^發(fā)掉了許多，也許是為了學(xué)校的工作，太操勞了吧！我希望李老師注意身體，多為我們上課。
他上課十分幽默風(fēng)趣，聲音洪亮，會(huì)講很多科學(xué)故事，我們現(xiàn)在越來(lái)越喜歡李老師，又越來(lái)越喜歡上課了！
我的老師二年級(jí)作文 篇13
我的語(yǔ)文老師30多歲，身材勻稱(chēng)，長(zhǎng)得很漂亮，一頭烏黑整齊的短發(fā)，顯得很干練，一雙炯炯有神的眼睛，誰(shuí)也別想逃出她的視線。
我們蔣老師上語(yǔ)文課就像講故事一樣，特別生動(dòng)。聽(tīng)她的.課，能讓我走進(jìn)美麗富饒的北大荒，欣賞到風(fēng)景如畫(huà)的西湖，還能看到雄偉、壯麗的布達(dá)拉宮……只要上她的課，40分鐘眨眼間就過(guò)去了。
蔣老師不僅課上得好，管理我這們這群小不點(diǎn)兒，也很有一套呢！她為了我們學(xué)習(xí)更帶勁，專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了一張加分表，表現(xiàn)好時(shí)，老師就會(huì)帶著微笑給我們適當(dāng)?shù)丶臃�；表現(xiàn)不佳時(shí)，她就會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)，還會(huì)把我們平時(shí)積累的分扣掉一部分。但她對(duì)我們就像包青天一樣大公無(wú)私，賞罰分明，很令我們佩服。自從有了這一套，我們班的紀(jì)律也越來(lái)越好了。
蔣老師對(duì)我們的教導(dǎo)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，蔣老師是我永遠(yuǎn)的好老師。
我的老師二年級(jí)作文 篇14
我的老師長(zhǎng)得不漂亮也不會(huì)說(shuō)話，更不會(huì)表達(dá)自己的情感，它就是一只普普通通的蝸牛寶寶。
我從花園里找到了它，把它裝進(jìn)我的.玻璃瓶里。
它一觸到玻璃瓶底，就開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)地往上爬。即便，它每往上爬一段就會(huì)滑下來(lái)，但它仍然在沒(méi)日沒(méi)夜地爬著。終于有一天，它經(jīng)過(guò)自己的不懈努力爬到了杯口上，可沒(méi)過(guò)多久又開(kāi)始慢慢地往下滑。我拿起鉛筆撩撥了它幾下，它又回到了杯底，繼續(xù)爬著。它不屈不撓、堅(jiān)持不懈的精神令我敬佩不已，它真該做我的老師。
過(guò)了幾天，我玩夠了它，把它放回了花園里。在花園里小蝸牛和媽媽相遇了，它們?cè)谝黄鸹ハ嗄Σ翚は裨趪u寒問(wèn)暖，小蝸牛還用頭輕輕摩擦媽媽的殼，顯得異常親熱。而我和媽媽的關(guān)系與親熱的蝸牛相比是那么僵硬，有時(shí)候我都不愿意和媽媽說(shuō)說(shuō)話。小蝸牛的孝順，這是我該學(xué)的，它真該當(dāng)我的老師。
蝸牛雖然不會(huì)說(shuō)話，但教會(huì)了我許多東西，無(wú)論做什么都要不屈不撓，對(duì)待父母要孝順……總之，這只小小的蝸牛真該當(dāng)我最特別的老師。
我的老師二年級(jí)作文 篇15
我的班主任是一位物理老師，同時(shí)也是物理組的備課組長(zhǎng)。因此每天都很忙，基本上是沒(méi)有時(shí)間到班上來(lái)，所有的事由班干部決定的。
只有在班會(huì)時(shí)，他才說(shuō)幾句話，基本上都是和學(xué)習(xí)有關(guān)的，教育我們?nèi)绾芜M(jìn)行會(huì)考復(fù)習(xí)，在考試時(shí)如何應(yīng)付。正是在老師的幫助下，我們順利通過(guò)了信息考試，這是我們最感到高興的！
因?yàn)槲覀冸x高考又近了一步，離成功又進(jìn)了一步，老師說(shuō)：“成功，永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人的，目光應(yīng)放遠(yuǎn)一點(diǎn)，不能夠短淺�！辈贿^(guò)最讓我佩服的，就是他的教學(xué)質(zhì)量，在我的印象里，我對(duì)于物理不是太喜歡的，不過(guò)自從被他教了之后，我對(duì)物理有了一點(diǎn)興趣，并且也有了一點(diǎn)進(jìn)步，越來(lái)越喜歡了。
不過(guò)他上課有時(shí)有點(diǎn)枯燥，因?yàn)樗险n很?chē)?yán)肅，很少笑，也很少開(kāi)玩笑，整個(gè)一堂課都不講一句與課本無(wú)關(guān)的.話，氣氛有點(diǎn)凝重。這一點(diǎn)和生物老師就不一樣了，他在上課時(shí)總是講笑話，在一個(gè)輕松的氛圍里，就上完了課。有時(shí)覺(jué)得時(shí)間過(guò)的太快了，這或許就是不同老師的風(fēng)格吧，不過(guò)每個(gè)老師有自己的風(fēng)格，這或許是世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，老師的教學(xué)也不一樣。
這就是我的老師！
我的老師二年級(jí)作文 篇16
一位年輕、漂亮、標(biāo)準(zhǔn)的普通話老師，有時(shí)會(huì)說(shuō)陜西方言。猜猜她是誰(shuí)？哦，她曾經(jīng)是我的語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師、德育老師、音樂(lè)老師和美術(shù)老師！她的教學(xué)方法很獨(dú)特。去看看！
課前講一些關(guān)于本課程主題的故事和諺語(yǔ)。例如，在那個(gè)道德課上，老師首先為我們分析了古代猿類(lèi)的生存環(huán)境。然后，老師問(wèn)：你知道現(xiàn)在世界上有古猿嗎？它們進(jìn)化成了什么？接下來(lái)，讓我告訴你
在中文課上，她講得理性而生動(dòng)。用我們能理解的方式解釋我們不理解的問(wèn)題。在音樂(lè)課上，給我們發(fā)報(bào)紙。讓我們一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊看報(bào)紙。非常舒服！在美術(shù)課上，讓我畫(huà)一幅缺失的.人物表情畫(huà)。繪畫(huà)的那一刻也需要閉上眼睛。畫(huà)完畫(huà)，全班同學(xué)哄堂大笑。它是什么？是人，是鬼，還是
王先生不僅有獨(dú)特的教學(xué)方法，而且關(guān)心他的同學(xué)。俗話說(shuō)：教師是人類(lèi)靈魂的工程師。
在期中考試前夕，所有科目的老師都要求班代表宣布他們的意圖：上天保佑�；实勖顚W(xué)生們完成論文。她獨(dú)自為我們保留了一門(mén)課，讓我們畫(huà)人物和做動(dòng)作。她說(shuō)這是為了讓我們放松肌肉和骨骼。下課后，學(xué)生們?nèi)匀徊粷M意�？次业耐趵蠋熣骟w貼！
你說(shuō)她有獨(dú)特的教學(xué)方法，非常關(guān)心她的同學(xué)。誰(shuí)不佩服她？來(lái)鼓掌吧；多姿多彩的教師！
我的老師二年級(jí)作文 篇17
我的老師很多，但是，我最喜歡我們班主任。
她中等身材，清秀的圓臉上面嵌著像黑寶石一樣的眼睛，高高的鼻梁上戴著紅黑邊的眼鏡，她有兩片如櫻桃一樣的小嘴，隨時(shí)都會(huì)說(shuō)出有學(xué)問(wèn)的話。她穿得十分時(shí)髦，她有一頭卷發(fā)，像己經(jīng)泡開(kāi)了的"方便面"…。她就是我們現(xiàn)在的`班主任—樊老師！
她的性格十分古怪，有時(shí)和藹可親，有時(shí)嚴(yán)厲無(wú)比，還有時(shí)十分幽默。有一次，我們?cè)谙抡n的時(shí)候說(shuō)話，亂哄哄的，突然，我們聽(tīng)到了班主任的腳步時(shí)，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，班主任走了進(jìn)來(lái)，她有那嚴(yán)厲無(wú)比的“法眼”來(lái)“收拾”我們，我們既慚愧又害怕，但是，我們很少再發(fā)生這種事了。
老師在講課時(shí)，老師講得十分生動(dòng)，我們也樂(lè)意聽(tīng)，聽(tīng)得津津有味，全神貫注。在我們課間，有時(shí)在我們沒(méi)事時(shí)講一講關(guān)于他兒子的故事，老師說(shuō)，她就是我們的伙伴。到了上課時(shí)，老師就會(huì)說(shuō)一二三木頭人時(shí)，我們就會(huì)立刻坐好，我們積極地回答問(wèn)題時(shí)，老師的笑容就會(huì)浮現(xiàn)在她的臉龐。
有一種情景叫感動(dòng)，因?yàn)橛幸环N精神叫奉獻(xiàn)；有一種心叫感恩；有一種愛(ài)叫無(wú)私！老師，溜走的是歲月，留下的是真誠(chéng)的思念。
我的老師二年級(jí)作文 篇18
如果要給我的語(yǔ)文老師盧老師畫(huà)一幅漫畫(huà)，那漫畫(huà)中的她一定是這樣的：她穿著一件非常漂亮的連衣裙，一頭披肩長(zhǎng)發(fā)，如黑色的瀑布，頭發(fā)上別著一個(gè)精致的小卡子；一張圓圓的臉上嵌著雙水靈靈的大眼睛，眼睛里時(shí)常閃爍著智慧的光芒；薄薄的嘴唇紅撲撲的'，笑起來(lái)非常甜美。
盧老師對(duì)每個(gè)同學(xué)都很負(fù)責(zé)。我們班上有幾個(gè)搗蛋鬼不認(rèn)真聽(tīng)課，也不能按時(shí)交作業(yè)。但是盧老師從來(lái)沒(méi)有不管他們，放棄他們，而是想方設(shè)法地幫助他們。比如安排他們的同桌督促他們上課認(rèn)真聽(tīng)講，別做小動(dòng)作，制止他們上課講閑話；提醒、督促他們按時(shí)交作業(yè)。每當(dāng)他們有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，盧老師總會(huì)及時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，讓他們感受到關(guān)愛(ài)和重視。
盧老師不但是一位非常負(fù)責(zé)任的老師，還是一位足球迷。
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校舉辦班級(jí)足球賽，盧老師是我們班足球隊(duì)的主教練。訓(xùn)練時(shí)，她給隊(duì)員們一邊傳授踢球技巧，一邊布置戰(zhàn)術(shù)，像個(gè)胸有成竹的大將軍；比賽開(kāi)始了，盧老師又像換了一個(gè)人似的，只見(jiàn)她在場(chǎng)邊隨著球一邊跑，一邊大喊著：“周澤鳴，快傳球，傳給吳宇霖！吳宇霖，快射門(mén)，別猶豫！”情緒激昂，興奮不已！和場(chǎng)下冷靜指導(dǎo)隊(duì)員們的她判若兩人。
這，就是我們可愛(ài)又可敬的盧老師！
我的老師二年級(jí)作文 篇19
今天，我介紹的是一名實(shí)習(xí)老師，王老師。王老師有一頭卷卷的長(zhǎng)發(fā)，大大的眼睛，跟我差不多的個(gè)頭，雖然她是一名老師，但我們卻認(rèn)為她是一個(gè)大姐姐。
那天下午，我看見(jiàn)第二組同學(xué)在清凈區(qū)不好好打掃衛(wèi)生，我便把清凈工具拿到教師。然后，我去告訴權(quán)老師。當(dāng)時(shí)，我認(rèn)為我的'確做的有些過(guò)分了，便獨(dú)自一人站在樓梯口哭了起來(lái)。王老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，親切的問(wèn)：“怎么了�！蔽艺f(shuō)：“我把他們的清凈工具拿到教室，我認(rèn)為自己的做法有些過(guò)火，有時(shí)，我為了服從老師的命令，而不顧及同學(xué)的感受�！崩蠋熣f(shuō)：“當(dāng)班長(zhǎng)的確很難，既要服從老師的命令，也要服務(wù)于同學(xué)，所以這也是對(duì)你的考驗(yàn)，不要放棄�！崩蠋熣f(shuō)的這一翻話，使我也有了繼續(xù)當(dāng)班長(zhǎng)的念頭！
還記得，老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)這樣的一句話，“你們是童話里，我愛(ài)的那群天使，我也相信，我們
會(huì)像童話故事里一樣幸福和快樂(lè)�！甭�(tīng)了老師的話在座的每一位同學(xué)眼里都噙滿了淚花，雖然短短
得二十天，我們與王老師卻結(jié)下深厚得感情，為了表示我們對(duì)老師得敬愛(ài)之情，我們?nèi)嗤瑢W(xué)合唱了
一首《童話》。短短的一首歌，卻蘊(yùn)含著我們對(duì)王老師的無(wú)限地祝福。
我的老師二年級(jí)作文 篇20
我們班的語(yǔ)文老師是特別奇怪的老師，她個(gè)子雖然不高，但是她那一頭的短發(fā)額外帥氣，她對(duì)我們的要求很高，但也很愛(ài)我們。
“酸”，課間，老師很喜歡和我們一起玩游戲，有時(shí)還放電影讓我們看，老師是很親切的。但是，有一天，老師突然抽查讀書(shū)筆記，我前幾天沒(méi)有寫(xiě)，老師很?chē)?yán)厲地問(wèn)：“孩子，你這么做，怎么對(duì)得起你自己?”我聽(tīng)了這句話，感覺(jué)心里好像吃了醋一樣酸酸的。我的內(nèi)心是愧疚的。
“甜”，上課了，我特別激動(dòng)，因?yàn)槁?tīng)老師說(shuō)，我的`作文得了獎(jiǎng)，不知道今天老師會(huì)怎么表?yè)P(yáng)我。老師笑盈盈地走進(jìn)教室，手里什么也沒(méi)有拿，但是她卻把我叫上講臺(tái)，口頭表?yè)P(yáng)了我，還給了我一顆糖。下課后，我吃著糖，感覺(jué)特別滿足，感覺(jué)心里特別甜。真甜!
“苦”，因?yàn)槲业囊淮尾徽J(rèn)真，老師很?chē)?yán)厲地批評(píng)了我，我感到一陣難過(guò)，心里苦澀澀的。
雖然老師對(duì)我們很?chē)?yán)格，但是，老師很愛(ài)我們。一直在深深地鼓勵(lì)著我們，一直在幫助我們成長(zhǎng)。我們要好好地學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。
我的老師二年級(jí)作文 篇21
一頭烏黑亮麗的秀發(fā)。一雙炯炯有神的眼睛，一張白凈的臉。他就是剛接任我們班的班主任王老師。
有人說(shuō)老師，是蠟燭燃燒了自己照亮了學(xué)生，有人說(shuō)老師是園丁，辛苦了自己，指引了學(xué)生。我們就像遇到了這樣的一位老師，他像長(zhǎng)者一樣指引我們進(jìn)步，像朋友一樣關(guān)心我們，他就是王老師。
我們的王老師有時(shí)對(duì)我們很溫柔，有時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)肅，如果王老師看到上課不聽(tīng)講或者做小動(dòng)作的人，就會(huì)用眼睛盯著他，走到她的身邊，如果他還上課遛號(hào)的'話，王老師就拿上她的書(shū)去敞他的桌子，讓他們接受教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。別看王老師平時(shí)對(duì)我們要求嚴(yán)格，但是一到組織活動(dòng)時(shí)，老師就變得溫柔而又熱情了。
王老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。而且還關(guān)心我們的生活。有一次大課間，我們?cè)诓賵?chǎng)玩耍，突然，刮起了大風(fēng)，當(dāng)時(shí)，我身上的衣服還比較單薄，我們還繼續(xù)玩耍，這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我，我急忙跑了回去，那位同學(xué)告訴了我是老師叫我上來(lái)的，那時(shí)我聽(tīng)了這句話，心心里熱乎乎的。
這就是我一直以來(lái)許許多多的老師中最喜歡的一位老師了。
我的老師二年級(jí)作文 篇22
是誰(shuí)像蠟燭一樣燃燒自己，點(diǎn)亮別人？是誰(shuí)又像園丁一樣哺育花朵？是誰(shuí)像母親一樣無(wú)微不至地關(guān)懷我們，照顧我們？
那是老師，老師把自己所有的知識(shí)都教給了我們，還教我們做人的道理。課前老師要先備課，課后老師還要批改我們的作業(yè)，甚至有時(shí)候吃午飯還在改作業(yè)。早上，老師有時(shí)候不吃早飯就來(lái)到學(xué)校守著我們讀書(shū)。有時(shí)候，老師生病了，還在堅(jiān)持給我們上課，還在為我們批改作業(yè)。無(wú)論是炎熱的夏天，還是寒冷的'冬天，這都一直沒(méi)改變過(guò)。這就是我們的老師。
那是老師，老師就像母親一樣關(guān)心我們，照顧我們。有時(shí)，有的同學(xué)沒(méi)帶飯錢(qián)或飯錢(qián)丟了，老師都會(huì)借給我們。有時(shí)有的同學(xué)忽然頭昏、頭痛、不舒服，老師還會(huì)去關(guān)心我們，照顧我們。在我們遇到困難的時(shí)候，老師在終點(diǎn)為我們加油，讓我們克服了許多困難，那就是老師。
老師為了我們，付出了多少心血，而老師又不圖回報(bào)，只希望我們長(zhǎng)大了以后有出息，能超過(guò)老師，這就是給老師最好的回報(bào)。
老師，您為了我們，付出了多少呀！我們一定會(huì)努力奮斗，努力學(xué)習(xí)。
我的老師二年級(jí)作文 篇23
她有一對(duì)明亮的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一雙善于傾聽(tīng)的'耳朵，再加上她那掛在鼻梁上的眼鏡，更顯露出她的博學(xué)多才，她就是我的班老師——張曉紅老師。
當(dāng)我第一次來(lái)到心家緣班時(shí)，覺(jué)得這里很新鮮很神圣！在這里，我遇見(jiàn)了她，她微笑地看著我，眼里閃著溫柔的光。她幾乎完美，一定是一位成功人士。在我還沒(méi)有來(lái)心家緣班之前，還沒(méi)有人能完完整整，真正正正地走進(jìn)我的內(nèi)心，而張曉紅老師，卻僅僅有過(guò)一次談心，談理想談人生，雖然那次討論關(guān)于我的事情十分簡(jiǎn)單，卻讓我發(fā)現(xiàn)一個(gè)新奇的世界，我深深喜歡上了她，喜歡上了心家緣。
有一次，我和媽媽在洗澡堂里洗澡，我們倆熱烈地討論著，媽媽說(shuō)：“張老師是一位心理學(xué)家。”我卻說(shuō)：“它不單單是心理學(xué)家，還是一名完美無(wú)雙的成功人士�！眿寢尣辉敢饬�，說(shuō)：“世上哪有完美無(wú)雙的人�。 闭f(shuō)完撇了撇嘴�！坝邪。 蔽已a(bǔ)充道：“比如說(shuō)張老師就是其中之一�。 边@時(shí)，媽媽笑了，我也瞇著眼睛笑了。
張老師的職業(yè)讓人敬佩，她的博學(xué)和品質(zhì)更讓人敬佩！
我的老師二年級(jí)作文 篇24
夏日炎炎，各種花草皆放在空調(diào)房?jī)?nèi)，唯有一個(gè)身影傲然挺立在窗前，暴露在陽(yáng)光下。它就是我堅(jiān)韌之師——仙人掌。說(shuō)起我倆是如何相偶相知，還得從上周五開(kāi)始道來(lái)。
我從小立志要成為國(guó)家一級(jí)乒乓球運(yùn)動(dòng)員，為祖國(guó)爭(zhēng)光，可由于平時(shí)時(shí)間緊湊，這件事逐漸被我淡忘了。直到有一天，我終于邁入了球館，邁入了我理想之國(guó)。
起初，我覺(jué)得打乒乓球再簡(jiǎn)單不過(guò)了，打中球就好了嘛？一開(kāi)始每一次揮拍我都十分認(rèn)真，一點(diǎn)也不覺(jué)得累，簡(jiǎn)直跟玩似�？蓻](méi)過(guò)一會(huì)兒，我手臂開(kāi)始又酸又痛，腳又麻又沉，每一次揮拍都漸漸減少了力度。到了最后，我干脆不揮拍了，坐在地上休息。
我練得一天不如一天，第一次揮100下，第二次揮50下，第三次揮25下，到了最后幾天，一下也不肯揮了。媽媽看我這樣，便帶我來(lái)到太陽(yáng)底下看仙人掌。
仙人掌在陽(yáng)光下顯出了勃勃生機(jī)，仿佛在說(shuō)你呀要堅(jiān)強(qiáng)，這么一點(diǎn)累就不行啦！現(xiàn)在年輕人真是太嬌慣了我突然明白了什么，是啊，仙人掌在大沙漠中頑強(qiáng)生長(zhǎng)，有水會(huì)死，而無(wú)水有光卻活比誰(shuí)都精彩。
仙人掌老師無(wú)聲話語(yǔ)讓我恍然大悟，堅(jiān)持付出才會(huì)結(jié)出碩果。仙人掌老師，你當(dāng)之無(wú)愧。
我的老師二年級(jí)作文 篇25
我的數(shù)學(xué)老師方老師是一位非常受尊敬的好老師。她很高，有點(diǎn)胖，圓臉，大眼睛，高鼻梁上戴著一副眼鏡。她帶我們?nèi)炅�，這三年讓我深深感受到方老師對(duì)我們的重視和愛(ài)。
方老師性格很好。好孩子能讓她快樂(lè)，淘氣的孩子經(jīng)常讓她生氣。在我眼里，方老師似乎就是我的父親。通常他對(duì)我很溫柔，有時(shí)也很?chē)?yán)厲，但我知道無(wú)論是溫柔還是嚴(yán)厲，他都會(huì)愛(ài)我，信任我。
方先生是一位非常高尚的班主任。她非常樂(lè)于助人。我聽(tīng)說(shuō)在一次義務(wù)獻(xiàn)血期間，方先生也獻(xiàn)血了。在課堂上，有時(shí)當(dāng)同學(xué)受傷時(shí)，方老師會(huì)打電話給家長(zhǎng)，用藥物按摩受傷的同學(xué)，以治愈他的傷口。
為了增強(qiáng)體質(zhì)，我記得有一次，方老師等我們做完練習(xí)，帶我們?cè)诓賵?chǎng)上跑步，結(jié)果我們的腳受傷了，我們走來(lái)走去，非常感動(dòng)。
方老師似乎是一個(gè)專(zhuān)門(mén)安慰別人的人。當(dāng)我們氣餒時(shí)，她會(huì)安慰我們，鼓勵(lì)我們，支持我們，讓我們振作起來(lái)。每次上課前，她總是啟發(fā)我們的思想，激發(fā)我們來(lái)上課的.興趣。如果我們有任何我們做不到的數(shù)學(xué)問(wèn)題，她會(huì)耐心地向我們解釋。我的整個(gè)班級(jí)都不太喜歡數(shù)學(xué)，但是在她的指導(dǎo)下，我們逐漸對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，其中一些仍然很優(yōu)秀。
我喜歡方老師！
我的老師二年級(jí)作文 篇26
我們老師有一頭烏黑的秀發(fā)，高高的鼻子，還有那雙水汪汪的大眼睛里面仿佛是有星辰大海，她最引人注目的就是圓肥圓肥的臉和龐大無(wú)比的身體�？墒俏覀儚膩�(lái)不把這個(gè)看作是笑話。
我們老師從開(kāi)學(xué)初到現(xiàn)在就一直穿著那條黑裙子。也許她穿的那條黑裙子可以突顯出她的高雅吧。那條黑裙子鑲嵌著銀光閃閃的寶石，還有那精致的紋路，的確可以在樸素中看出幾份華麗。別看她那么在意自己的著裝，其實(shí)她最在意的是我們的成績(jī)。
我們的老師其實(shí)很?chē)?yán)厲，正面看是看不出來(lái)的，你要從細(xì)微的角度去看。比如每一次去食堂吃飯，老師都會(huì)從各科老師那里打聽(tīng)我們班的.學(xué)習(xí)狀態(tài)如何，如果哪個(gè)老師說(shuō)不好，那她就一口飯都不吃，直接沖到教室……我們都知道這叫愛(ài)之深，責(zé)之切。
在我們班里有一個(gè)別的班都沒(méi)有的規(guī)定，就是四十五個(gè)同學(xué)的字都必須寫(xiě)的很好。有一次一個(gè)同學(xué)寫(xiě)的太著急了，“馬”字的一個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)歪了，我們只見(jiàn)老師的臉色就暗了下來(lái)。原本彎彎的眉毛瞬間豎得像天線，只聽(tīng)見(jiàn)“絲”地一聲，作業(yè)本變成兩半，老師一聲不響地走了。
老師，在我們?nèi)松飞�，是您給我們指引了方向，如果沒(méi)有您，我將像大海上得帆船，沒(méi)有了指南針，謝謝您！
我的老師二年級(jí)作文 篇27
我一年級(jí)的時(shí)候，教語(yǔ)文的老師姓邵。她又矮又瘦又年輕，她的課非常生動(dòng)�？诓藕芎�，寫(xiě)出來(lái)的字渾厚有力。據(jù)說(shuō)她大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)了老師，得到了家長(zhǎng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
那時(shí)候我也很愛(ài)學(xué)習(xí)，但是上課的時(shí)候一直想說(shuō)話，想做點(diǎn)小動(dòng)作。很多老師說(shuō)我以后什么都不會(huì)成就，很容易批評(píng)我。有一段時(shí)間，我?guī)缀醪幌肴ド蠈W(xué)，心情極其沉重。
一天，邵老師給我們布置了一個(gè)新單詞的作業(yè)。到家后鄰居家的孩子叫我出去玩，我就趕緊寫(xiě)完作業(yè)出去玩了。第二天早上，和以前一樣，老師手里拿著筆記本，準(zhǔn)備評(píng)價(jià)我們的作業(yè)。我的心就像十五個(gè)水桶打水，老師一碰我，我臉就紅了，等著老師批評(píng)我。老師第一次表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我字寫(xiě)得好，受寵若驚。后來(lái)作業(yè)進(jìn)步很大，連爸媽都不知道為什么。那年期末。我的.成績(jī)?nèi)昱琶诹?/p>
二年級(jí)，她就不教我們了。我們很少見(jiàn)面，但每當(dāng)我得到老師的表?yè)P(yáng)時(shí)，我就會(huì)不由自主地想起邵老師，她點(diǎn)亮了我心中的燈，讓我自信地走在求知的路上。
我的老師二年級(jí)作文 篇28
她仍然深深地印在我的心里。
那一年，她像過(guò)客一樣在我的生命中閃過(guò)。就是這么著急。
第一次感受到一個(gè)老師的愛(ài)，那么深，那么深刻。她胖胖的臉上，帶著微笑，我好愛(ài)她。
真誠(chéng)往往最接近悲傷。那一年，我們把她趕走了。我不停的哭，我想，讓大家都知道我愛(ài)她，不要把她趕走，我愛(ài)她！然而，我大錯(cuò)特錯(cuò)了。所有人都以為是我，但我可以把她趕走。哭只會(huì)礙事。
上個(gè)月和同學(xué)過(guò)馬路的時(shí)候，我在瘋狂地唱歌跳舞。同學(xué)推我說(shuō)她開(kāi)車(chē)從我們身邊經(jīng)過(guò)。我失去了觸覺(jué)，突然覺(jué)得很黑。我在夢(mèng)里多少次夢(mèng)到她的笑臉，多少次回她電話，多少次回憶我們的快樂(lè)時(shí)光，多少次？
我想再次告訴她，老師，我愛(ài)你，非常愛(ài)你，對(duì)不起！對(duì)不起！我們錯(cuò)了！回來(lái)，我們愛(ài)你！
但是，已經(jīng)很晚了。有些事情轉(zhuǎn)了一輩子，永遠(yuǎn)無(wú)法改變。我真的需要多想想后果。我就像一個(gè)罪人，傷害了世界上最可愛(ài)最漂亮的'老師。
不過(guò)，我不會(huì)再抱怨了。我已經(jīng)知道我越討厭越容易犯錯(cuò)。我現(xiàn)在愛(ài)任何一個(gè)老師，在一起都很好。為什么要抱怨？
有些事情會(huì)扭轉(zhuǎn)一生。珍惜現(xiàn)在，總結(jié)過(guò)去，不后悔，才是最重要的。
我的老師二年級(jí)作文 篇29
我有一位老師，她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，黑黑的，眼睛像葡萄一樣。她就是我幼兒園的老師，她非常關(guān)心同學(xué)，接下來(lái)，我就舉個(gè)例子，來(lái)說(shuō)明一下吧。
一天下午，老師給我們上起了我最喜歡的美術(shù)課，講完了課，就讓我們開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。時(shí)間過(guò)去了一大半，“耶，終于畫(huà)完啦！可以休息哩！”我高興地小聲地自言自語(yǔ)。一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)兒肚子疼，沒(méi)事，就一點(diǎn)點(diǎn)而已，一兩分鐘過(guò)去了，又發(fā)覺(jué)胃疼，就揉著胃自語(yǔ)：“揉一揉，就說(shuō)不定不疼了�！闭f(shuō)完，又感覺(jué)有什么東西涌上了我的喉嚨，然后，開(kāi)始嘔吐，老師看見(jiàn)了這一幕，急忙把我?guī)нM(jìn)衛(wèi)生間，拿紙將我的.嘴擦干凈，把我的杯子拿來(lái)，接了一杯水讓我漱口，將我安頓到我的位置上，又從衛(wèi)生間拿出拖把與抹布來(lái)拖、擦我的嘔吐物，可以說(shuō)，只有老師不覺(jué)得我的嘔吐物惡心，其他同學(xué)覺(jué)得特惡心，說(shuō)“王薇語(yǔ)你真惡心。”“就是臭死了�！敝挥泻门笥巡抨P(guān)心“王薇語(yǔ)沒(méi)事吧？”“沒(méi)事吧？”我哭了，對(duì)正在打掃嘔吐物的老師說(shuō)：“嗚……老師……我的……的畫(huà)，嗚……�！崩蠋煱参康溃骸皼](méi)事，畫(huà)沒(méi)了，可以重新畫(huà)嘛。”我擦干眼淚，點(diǎn)點(diǎn)頭，重畫(huà)去了。
這件事我深深刻在心里，因?yàn)槔蠋熽P(guān)心我，老師才像我第二個(gè)媽媽。
我的老師二年級(jí)作文 篇30
我們班的語(yǔ)文老師張老師對(duì)我們非常好，只是學(xué)習(xí)上對(duì)我們“壞”罷了。
張老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)格。每講完一個(gè)單元必復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)必提問(wèn)，提問(wèn)必有我挨批評(píng)的份，因我總不愛(ài)復(fù)習(xí)。最可惡的是：他能知道我哪些問(wèn)題不會(huì)，特好提問(wèn)我不會(huì)的問(wèn)題，簡(jiǎn)直是專(zhuān)門(mén)跟我做對(duì)。說(shuō)到這里，你肯定想問(wèn)，這么壞的老師有什么可滿意的？就是他這么“壞”，才使我喜歡上學(xué)語(yǔ)文。我發(fā)現(xiàn)老師提問(wèn)的問(wèn)題，總會(huì)在考卷中出現(xiàn)類(lèi)似的題，原來(lái)復(fù)習(xí)并不是瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟。發(fā)現(xiàn)這些后，我就開(kāi)始重視復(fù)習(xí)，結(jié)果你一定會(huì)猜得到：提問(wèn)時(shí)，我不僅不挨批了，考試成績(jī)還直線上升。你會(huì)覺(jué)得這樣的老師不值得喜歡嗎？
不僅如此，他還關(guān)心同學(xué)們的飲食起居。這不，前幾天，有一位同學(xué)在家嘔吐了一晚上，原來(lái)他睡前吃了一個(gè)蘋(píng)果。老師怕再出現(xiàn)這樣的事，就特別囑咐大家：睡前切莫吃生冷和不易消化的.食物。是不是有點(diǎn)像父母？
看，這么“壞”的老師，居然教著我這樣不懂事壞學(xué)生，我豈不是是三生有幸？
我的老師二年級(jí)作文 篇31
鄒老師，是我們的班主任。從一年紀(jì)就教我們到現(xiàn)在。我們和老師算是“老朋友”了。有些東西做多了會(huì)不想做，但是我們聽(tīng)老師講課卻百聽(tīng)不厭。
鄒老師上課時(shí)是“雙面性格”，時(shí)喜，時(shí)憂，時(shí)晴，時(shí)陰。
喜時(shí)，也就是晴。課堂上，我們認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，考出好成績(jī)……這時(shí)，鄒老師就成了我們的朋友�！爸拇蠼恪保Φ哪敲此�。
老師憂時(shí)，也就是生氣，陰。我們沒(méi)完成作業(yè)，或上課有許多人在講話，不聽(tīng)講，就會(huì)影響到作業(yè)質(zhì)量�？凑呃蠋熌巧鷼獾臉幼樱覀円柴R上會(huì)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，會(huì)去即使地改正。
老師像我們的媽媽一樣，我們做錯(cuò)事時(shí)，老師會(huì)提醒我們。如“三個(gè)一”是手離筆尖一寸，胸離桌一拳，眼睛離書(shū)一尺。我們有時(shí)候會(huì)忘記，寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)的入了神，頭會(huì)不知不覺(jué)地低了下去，當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)時(shí)，會(huì)用響亮的聲音說(shuō)一聲：“坐直來(lái)�！贝蠹摇八ⅰ钡匾宦暠尘椭逼饋�(lái)。
我們表現(xiàn)好時(shí)，老師也會(huì)表?yè)P(yáng)。課堂回答問(wèn)題，對(duì)上課不聽(tīng)講的同學(xué)，老師會(huì)“挖苦”他，他答不出來(lái)，就會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講�；卮饐�(wèn)題好時(shí)，老師也會(huì)像你投來(lái)欣賞的目光，回答的不太好的同學(xué)，老師也會(huì)叫他坐下，聽(tīng)別的`同學(xué)講更好的答案。
這就是我那可親可敬的鄒老師，祝老師教師節(jié)快樂(lè)。
我的老師二年級(jí)作文 篇32
老師像一座燈塔一樣，照亮我們前進(jìn)的道路；老師像蠟燭一樣，給了我們火光與溫暖；老師像園丁一樣，培育著我們這一棵棵幼苗。
我今天給大家講一講教我們數(shù)學(xué)的陳老師。陳老師有一頭烏黑亮麗的短發(fā)，在陽(yáng)光的照耀下十分美麗。一雙眼睛十分明亮，鼻子翹翹的，而她長(zhǎng)得最有特點(diǎn)的地方，就是她那兩顆大大的白白的，像兔子牙一樣的門(mén)牙了！
有一次，陳老師正在講課，我看著陳老師的大門(mén)牙，就分了神，覺(jué)得陳老師的門(mén)牙就像白色的巧克力。陳老師叫我站起來(lái)回答問(wèn)題也不知道，直到同桌提醒我。我站起來(lái)一臉茫然，不好意思地低下了頭。下課了，陳老師來(lái)到我身邊拍拍我的肩膀說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽(tīng)講哦！”接著又把我沒(méi)有聽(tīng)清楚的題重新講了一遍，直到我聽(tīng)明白為止。
每當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的時(shí)候，陳老師臉上就會(huì)露出欣慰的笑容；每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，陳老師就會(huì)及時(shí)地給予我們鼓勵(lì)。還總是會(huì)用最簡(jiǎn)單的方法給我們解答那一道道難題，使我們心中的`一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)變成了感嘆號(hào)！
老師的愛(ài)像春雨一樣滋潤(rùn)著我們的心田，像春風(fēng)一樣給我們涼爽，又像冬天的陽(yáng)光一樣給了我們溫暖。我愛(ài)可敬可親的陳老師！
我的老師二年級(jí)作文 篇33
我的老師有一頭黑得發(fā)亮的頭發(fā)，一雙烏溜溜的大眼睛，和一張恰到好處的'嘴巴。
但是，你別看她人長(zhǎng)得和善，罰起人來(lái)可狠啦！
有一次，我考試完了以后，覺(jué)得考得不太好，想發(fā)泄一下，就把以前做完了的試卷狠狠地撕了，再狠狠地揉成團(tuán)，最后又狠狠地砸進(jìn)了垃圾桶。小易看見(jiàn)后，悄悄地告訴了老師。老師氣急敗壞，揪著我的耳朵，我被扯進(jìn)了辦公室，劈頭蓋臉就是一頓罵，唾沫星子噴了我一臉，眼珠子瞪得比眼眶還大，換誰(shuí)也不敢看她一眼。罵完了，又罰我把最長(zhǎng)的課文－－《北京的春節(jié)》抄三遍才肯放我走，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我的腿都嚇軟了。連連深呼吸，平復(fù)我的小心臟。
雖說(shuō)她人是狠了點(diǎn)兒，但卻不常發(fā)火，況且自那次以后，我再也沒(méi)撕過(guò)試卷，而且一張張都愛(ài)惜得跟百元大鈔似的，連一點(diǎn)兒折皺都沒(méi)有。
老師平時(shí)很友善，有一次，由于作業(yè)寫(xiě)的位置太偏，我忘記抄作業(yè)了，同學(xué)的電話又打不通，就一晚上沒(méi)做作業(yè)，老師把我叫到辦公室問(wèn)原因，我向老師講了一下大致情況，老師沒(méi)有責(zé)罵我，只是讓我把作業(yè)補(bǔ)上了。這也能看出老師也是講理、和善的。
這就是我的老師，平時(shí)和善，發(fā)起火來(lái)，人狠話多！
我的老師二年級(jí)作文 篇34
在教過(guò)我們的老師中，印象中最深刻的就是我們的數(shù)學(xué)老師——呂老師。她有時(shí)候溫柔，有時(shí)候很兇、很暴躁。她喜歡穿裙子，走路的時(shí)候笑瞇瞇的，美麗極了。
呂老師講的.課我們很容易聽(tīng)懂，簡(jiǎn)單的說(shuō)：一聽(tīng)就會(huì)。她講得非常細(xì)致，比較難的題，她就會(huì)多講幾遍，講到我們會(huì)為止。講題的時(shí)候，我們感覺(jué)她好溫柔，因?yàn)樗倹_我們笑著問(wèn)：“會(huì)了嗎？不會(huì)的話下課來(lái)找我，我再給你講”。
但是她有時(shí)候特別兇，比如我們做同步解析，有的同學(xué)老師講過(guò)好多遍的題都不會(huì)做，把老師氣得臉都白了。老師就會(huì)吼他們：”不該錯(cuò)的題都做錯(cuò)了！”老師這個(gè)氣還沒(méi)消的時(shí)候，有的同學(xué)竟然在教室喊，老師更生氣了，真是火上澆油�。∥覀兇髿舛疾桓掖�，一句話不敢說(shuō)，真的是太兇了。雖然她這么兇，都是為我們好，讓我們長(zhǎng)記性，下次不能再錯(cuò)了。
呂老師感冒的時(shí)候，她再難受都不會(huì)向校長(zhǎng)請(qǐng)假，因?yàn)樗幌氲⒄`我們，不想讓我們落下。她進(jìn)教室的時(shí)候戴個(gè)口罩，怕傳染給我。
我們非常喜歡她，她也是學(xué)校里所有女老師中最美的一位。我們對(duì)她既害怕又非常喜歡。
我的老師二年級(jí)作文 篇35
我的老師姓陳，是一個(gè)和藹慈祥的三十多歲的人，她十分隨和、不拘禮節(jié)，比如下課后我們叫她一聲“陳老大”，她一點(diǎn)也不生氣，還樂(lè)呵呵的問(wèn)你是不是有問(wèn)題要問(wèn)。
你別以為她隨和，我們上課就能夠隨便了。在她的課堂上，我敢說(shuō)每一個(gè)同學(xué)是十分緊張的。她雖然總是不緊不慢地講解每一個(gè)問(wèn)題，但她總會(huì)時(shí)不時(shí)地提問(wèn)，如果萬(wàn)一提問(wèn)時(shí)你答不出來(lái)，她可不會(huì)讓你輕易坐下，而是一點(diǎn)一點(diǎn)地幫你引導(dǎo)，直到你最后答出來(lái)。在我們班上，連最調(diào)皮的.學(xué)生都說(shuō)：“上陳老師的課，別想偷著玩，一不留神，就讓你回答問(wèn)題，答不上可要出汗！”
別的老師是我們追著問(wèn)問(wèn)題，陳老師卻是追著我們問(wèn)問(wèn)題。只要發(fā)現(xiàn)誰(shuí)的作業(yè)有問(wèn)題，她肯定得把他找過(guò)去，讓他重做一遍，然后再給他講解一遍。有一次，我算錯(cuò)了一個(gè)得數(shù)，她把我叫過(guò)去，我明白錯(cuò)了，但有些不以為然，她告訴我：“別以為得數(shù)算錯(cuò)了不重要，前蘇聯(lián)有一個(gè)小工人，因?yàn)榈脭?shù)算錯(cuò)了，導(dǎo)致航空飛機(jī)回不了地面，最后失去了性命�！蔽乙宦�(tīng)，趕緊認(rèn)真的改錯(cuò)，但是心理想：你可別嚇唬我呀！之后我在看雜志時(shí)讀到這篇文章，才明白老師沒(méi)有嚇唬我，是真事！
我很敬佩我們陳老師，她教會(huì)了我們認(rèn)真！
我的老師二年級(jí)作文 篇36
老師是一位辛勤的園丁，每天都在培育祖國(guó)的花朵，期待我們快速成長(zhǎng)。在他眼里，我們是正在成長(zhǎng)的嫩芽，感受著陽(yáng)光。
我們的林老師是我們班的班主任。她像灰姑娘一樣漂亮。她有一個(gè)美麗的.身體，苗條的身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)和中等身高。許多老師羨慕她！
我們的老師私下里對(duì)我們很好！我是我們班的班長(zhǎng)。有時(shí)當(dāng)我表現(xiàn)不好時(shí)，老師會(huì)把我叫到辦公室。當(dāng)時(shí)，我很害怕：老師會(huì)很猛烈地批評(píng)我嗎？誰(shuí)知道，我已經(jīng)到了她的辦公室，她耐心地跟我講道理，握著我的手，給了我一塊巧克力！我忍不住笑了。
林先生也很?chē)?yán)格。有一次我考試得了99分。我不小心漏掉了一個(gè)問(wèn)題，扣了一分。老師狠狠地對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？”；你怎么這么粗心？錯(cuò)誤的問(wèn)題仍然是錯(cuò)誤的“當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)我想哭而不流淚時(shí)，我感到非常委屈。當(dāng)然，這也給了我一個(gè)教訓(xùn)。我應(yīng)該感謝老師！
老師花了100多元在運(yùn)動(dòng)會(huì)上給我們買(mǎi)了一頓大餐。當(dāng)時(shí)有五個(gè)人。老師多么慷慨�。∥易Ｔ溉澜绲睦蠋焸儯�
老師，您是美麗的耕耘者和播種者。你正忙于鮮花的盛開(kāi)和果實(shí)的成熟。��！老師，我愛(ài)你！
我的老師二年級(jí)作文 篇37
有人說(shuō)，老師是園丁，用知識(shí)的甘露來(lái)澆灌祖國(guó)的花朵。有人說(shuō)，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
我有一個(gè)和藹可親的老師，她就是我們的班主任張老師。
張老師長(zhǎng)著一對(duì)柳葉眉，一雙炯炯有神的'大眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡。
在課堂上，張老師總是一字一句一段地給我們講解，繪聲繪色地給我們分析。同學(xué)們有不懂的地方，她總是百說(shuō)不厭，直到我們理解為止。
有一次，我們班的一位同學(xué)，因?yàn)橄募局惺�，在班上嘔吐起來(lái)，張老師便抱起她，向醫(yī)院跑去，花了整整一上午的時(shí)間給他打針，吃藥�；氐綄W(xué)校，又急忙來(lái)給我們上課。我真想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
教師節(jié)那天，同學(xué)們都陸續(xù)給老師送來(lái)鮮花和禮物，而老師卻說(shuō)：“你們不用給我送這麼多的禮物，你們的心意我領(lǐng)了，你們給我最好的禮物就是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)爭(zhēng)光，做祖國(guó)的棟梁！”
聽(tīng)完張老師的這幾句話，我暗暗下決心，：從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好好學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地的去學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
我的老師二年級(jí)作文 篇38
在我小學(xué)五年級(jí)的生活中，有許多老師，有年輕漂亮的康老師，有愛(ài)講故事的王老師，有長(zhǎng)了一頭“方便面”的龐老師，還有幽默有佳的李老師。其中，我最喜歡的老師就是我們和藹可親、善解人意的班主任——李老師。
記得有一次，老師正在講課，同學(xué)們都在聚精會(huì)神的`聽(tīng)講，只有一位同學(xué)睡覺(jué)了，那時(shí)天氣很冷，那位同學(xué)卻穿的很少。老師見(jiàn)了并沒(méi)有把他叫醒，而是踮起腳尖，輕輕地向他走去，把自己的衣服脫下來(lái)，慢慢地輕輕的蓋在那位同學(xué)身上，雖然動(dòng)作很輕，但他還是醒了，他似乎察覺(jué)到了什么，用疑惑的眼神望了望身邊的衣服，又看了看身上衣服，好像明白了什么，一下了抱住老師，放聲大哭了起來(lái)。雖然事情已經(jīng)去了1 年，可我還是記憶猶新，記的那動(dòng)人的場(chǎng)面。
記的還有一次，一位同學(xué)因趕時(shí)間，所以沒(méi)吃早餐，上課的時(shí)候無(wú)精打采的，老師見(jiàn)了，以為他生病了，便走下講臺(tái)問(wèn)怎么回事，在詢(xún)問(wèn)過(guò)程中得知他沒(méi)吃早餐，于是，李老師把自己唯一的早餐地給了他。他說(shuō)不要緊，沒(méi)事的�？衫蠋熣f(shuō)“我不吃不要緊，你不吃可是會(huì)影響健康�！庇谑�，在老師的再三推辭下。那位同學(xué)接起了早餐，自己在那吃了起來(lái)。而老師卻在那兒看著。
這些事雖然是一些小事，卻滋潤(rùn)了我們的心。
我的老師二年級(jí)作文 篇39
我有一個(gè)有趣的老師，她的臉大得像一個(gè)西瓜似的。她有時(shí)是單眼皮，有時(shí)是雙眼皮，像是會(huì)變魔術(shù)是的。如果仔細(xì)看的.話，可以看見(jiàn)她耳朵兩邊的痣，沒(méi)錯(cuò)，她就是像漫畫(huà)一般個(gè)性鮮明的笑笑老師。
笑笑老師很?chē)?yán)厲。有一次，她報(bào)聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，報(bào)了一個(gè)我不會(huì)寫(xiě)的字。老師正好到我這里來(lái)了，盡管我低著頭，但還是能感受到老師看我的眼神，犀利而又帶著一絲責(zé)怪，本子仿佛正在融化一般。我使勁想啊像，可是還是想不出來(lái)。老師拍著我的桌子，大聲罵道：“難道你昨天沒(méi)有在家聽(tīng)寫(xiě)，這么簡(jiǎn)單的字都不會(huì)，罰抄十遍！”我剛準(zhǔn)備拿出本子開(kāi)始抄寫(xiě)時(shí)，老師盯著我說(shuō)：“上課時(shí)間認(rèn)真聽(tīng)講，下課抄寫(xiě)！”下課了，我寫(xiě)完了，把本子交給了老師。老師看了一眼，放在桌子上，拿出一張紙說(shuō)：“來(lái)，再報(bào)聽(tīng)寫(xiě)�！甭�(tīng)寫(xiě)完，我十分后悔，昨天在家真應(yīng)該老老實(shí)實(shí)報(bào)聽(tīng)寫(xiě)的。
雖然老師很?chē)?yán)厲，但是老師還是有有趣的一面。每次上課前，只要講到貓，她就模仿貓的樣子，叫一聲“喵喵”；講到狗，她就學(xué)狗的樣子，叫一聲“汪汪”；講到魚(yú)，魚(yú)當(dāng)然不會(huì)叫，她會(huì)學(xué)魚(yú)吐泡泡的樣子，把同學(xué)們都逗笑了。
每次看到這位如漫畫(huà)一般個(gè)性鮮明的老師，我覺(jué)得還是蠻有趣的。
我的老師二年級(jí)作文 篇40
有人喜歡有趣的語(yǔ)文老師，有人喜歡嚴(yán)肅的科學(xué)老師，而我喜歡幽默嚴(yán)格的數(shù)學(xué)夏老師。
夏老師他長(zhǎng)的.非常強(qiáng)壯，他的頭發(fā)非常稀少，而眼睛像個(gè)老虎眼，被盯上了總會(huì)感覺(jué)不安。從遠(yuǎn)看夏老師怎么看都會(huì)覺(jué)得他像光頭強(qiáng)。
夏老師有時(shí)候也很幽默：有一次，我們班的管閑事大王又犯了他的老毛病。他一會(huì)看看他的后桌，一會(huì)又讓自己的同桌別超線，似乎怎么都忙不過(guò)來(lái)。這是夏老師走過(guò)來(lái)，這個(gè)管閑事大王快坐好位置�！澳銥槭裁茨敲磿�(huì)管閑事？”“因?yàn)槲胰滩蛔��！薄拔腋嬖V你吧，導(dǎo)彈飛過(guò)來(lái)也不管你的事！”大家聽(tīng)了都哈哈大笑，好像笑聲都要把房頂掀開(kāi)了一樣。
不過(guò)老師終歸是老師，都有著嚴(yán)格的一面。
有一次上課，我們的一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)桌子底下有蟑螂，并大叫起來(lái)“媽媽咪呀！有小強(qiáng)��！”夏老師把他趕走之后，立刻繼續(xù)上課。但是笑聲一直在教室里傳播著。只見(jiàn)夏老師滿臉怒火，拿著三角尺往講臺(tái)一拍，“安靜！”所有人都把嘴閉了起來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
這就是我們的夏老師，一個(gè)幽默又嚴(yán)格的好老師，他像父母一樣的教導(dǎo)著我們，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
我的老師二年級(jí)作文 篇41
生活中，我敬佩的人有許許多多，其中最讓我敬佩的是我的班主任——王老師。
王老師個(gè)子不高，但苗條勻稱(chēng)。彎彎的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的眼睛。她留著一頭披肩發(fā)，說(shuō)話鏗鏘有力。
王老師是一位對(duì)工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。每天上課前，她都會(huì)讓小組長(zhǎng)收好作業(yè)交上去，她則一個(gè)個(gè)認(rèn)真仔細(xì)地檢查，批改。每當(dāng)我們遇到難題時(shí)，她都充滿耐心一遍又一遍地給我們講解，直到所有的同學(xué)都明白為止。
在生活中王老師也給予了我們無(wú)微不至的關(guān)懷。記得有一次，我被班上的'同學(xué)撞倒了，額頭重重磕在了桌子上。王老師知道后，平常溫和的笑臉立刻變得嚴(yán)肅起來(lái)，她摸了摸我的額頭親切地問(wèn)：“磕的疼嗎？現(xiàn)在感覺(jué)怎么樣？”我說(shuō)：“頭有點(diǎn)暈，也有點(diǎn)疼�！甭�(tīng)到我的回答，她馬上送我去了醫(yī)院并給奶奶打了電話。頓時(shí)，我覺(jué)得有一股暖流涌上心頭。
有人說(shuō)：“老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。”是啊，是老師不辭勞苦地培育了我們這些小樹(shù)苗。老師我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了！”
我的老師二年級(jí)作文 篇42
我的班主任姓陶，是位女教師，她長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴。
陶老師教我們語(yǔ)文，她講課時(shí)繪聲繪色，總是面帶笑容，說(shuō)話聲音清脆，我常常被她上的.課所吸收，在課堂上她讀書(shū)的聲音非常動(dòng)聽(tīng)悅耳，每當(dāng)陶老師讀書(shū)時(shí)我就會(huì)豎起耳朵認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)，生怕漏掉一個(gè)字。
你知道嗎？老師的眼睛還會(huì)變，當(dāng)我在交作業(yè)時(shí)，老師看到我寫(xiě)的字非常認(rèn)真，她的眼睛就笑成一道彎彎的月牙，當(dāng)有的同學(xué)字寫(xiě)得不仔細(xì)或做錯(cuò)了很多題，老師的眼睛變得像銅鈴一樣大，讓人看了有點(diǎn)難為情和害怕。
一直以來(lái)我的語(yǔ)文成績(jī)都很好，可有一次單元練習(xí)時(shí)因?yàn)榇中淖鲥e(cuò)了很多不應(yīng)該錯(cuò)的題目，老師眉頭緊鎖，臉上沒(méi)有了往常的笑容，和我講了很多道理，使我受到很大的啟發(fā)，明白了做什么事情不能因?yàn)楹?jiǎn)單就馬馬虎虎，不認(rèn)真對(duì)待。
下課活動(dòng)時(shí)，老師和我們一起跳繩、踢鍵子、和同學(xué)聊天就像我們的好朋友。這就是我溫柔、嚴(yán)厲而尊敬的陶老師。我想對(duì)老師說(shuō)：“您就像辛勤園丁，滋潤(rùn)了祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)，您像蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮別人，您更像春蠶，是無(wú)私的，毫無(wú)保留的把一切給了我們，如明燈般照亮了我前進(jìn)的道路和方向。”
我的老師二年級(jí)作文 篇43
我的老師身材苗條，不高不矮。老師的頭發(fā)染成了黃色，中間還鑲嵌著幾根頭發(fā)。眉毛很淡，眼睛圓溜溜的，她有一排整齊的`牙齒，像一顆顆白玉，一條條細(xì)細(xì)的皺紋已經(jīng)爬上了她的面孔，這是因?yàn)槔蠋熑杖找挂篂槲覀儾賱诎。±蠋煹男愿褚埠芎�，待人也平易近�?/p>
記得有一個(gè)學(xué)期，我的幾次小考都考出了好成績(jī)。因此，我有些飄飄然了，上課有些不專(zhuān)心了，作業(yè)也有些馬虎了。搞完期中考試后，等卷子發(fā)下來(lái)，我大吃一驚，一個(gè)個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)映入我的眼簾。語(yǔ)文90分，數(shù)學(xué)90分，思品90分，科學(xué)73分。啊，我連前五明都沒(méi)考入 。下課后，老師把我叫到辦公室，我邁著沉重的步伐，向辦公室走去。
我垂頭喪氣地來(lái)到老師面前，低下了頭。心想：糟了，我肯定會(huì)被老師批評(píng)一頓了�？墒�，老師卻心平氣和地對(duì)我說(shuō):“李?怎么了？是上課開(kāi)小差了？還是一時(shí)粗心？”我覺(jué)得我辜負(fù)了老師對(duì)我的期望，臉不禁紅了。接著，老師給我講起了龜兔賽跑的故事。然后，對(duì)我說(shuō)：一個(gè)人無(wú)論做什么事，都不能驕傲，要實(shí)實(shí)在在的做。你懂了嗎？”“老師，我懂了�！�
這就是我的老師，一個(gè)給我人生啟示和永久記憶的人。
我的老師二年級(jí)作文 篇44
馬教師是我的語(yǔ)文教師，也是我們班的班主任。馬教師大大的眼睛像一對(duì)黑葡萄，高高的鼻梁和一張大大的嘴。她很喜歡化妝。
馬教師她很?chē)?yán)肅。上課時(shí)，她用帶電的`眼睛“掃描”我們，讓同學(xué)們?cè)谏险n時(shí)都全神貫注地聽(tīng)講，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)在馬教師的火眼金睛下“打野”，馬教師她貼心，上完體育課后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)正氣喘吁吁地往教室走去。走進(jìn)教室后，一個(gè)個(gè)驚呆了，因?yàn)榇蠹野l(fā)現(xiàn)每個(gè)人的桌上放著一杯涼茶，原先那是馬教師專(zhuān)門(mén)為我們倒的。我們頓時(shí)覺(jué)得一股清涼涌遍全身。
馬教師她很幽默。有一次，朱紫彤在說(shuō)馬教師的“壞”話，馬教師鼓著腮幫子，裝出了一個(gè)生氣小孩的樣貌，然后大聲說(shuō)：“朱紫彤，本王后可不是好惹的，我告訴你，我可不是嬌滴滴的女王呢！”本來(lái)這節(jié)課的資料就很趣味，聽(tīng)馬教師那么一說(shuō)，教室里的氣氛更活躍了。
還有一次，馬教師開(kāi)始點(diǎn)名了，“弈凡”我低下了頭，輕聲說(shuō)：“到”大家哈哈大笑，“紫彤”“天雨”哈哈這不更好笑了嗎？上馬教師的課就是這樣無(wú)拘無(wú)束，也正是在這種簡(jiǎn)便的環(huán)境里，我們牢牢地掌握了許多知識(shí)。馬教師，你像蠟燭，點(diǎn)燃了自我，照亮了我們！
我的老師二年級(jí)作文 篇45
我的語(yǔ)文教師有著一頭黃黃的卷發(fā)，個(gè)子偏高，彎彎的眉毛下頭有一雙水靈靈的大眼睛和一張櫻桃小嘴。她此刻已經(jīng)四十多歲了，可依然顯得年輕美麗。平時(shí)穿著樸素、大方，總說(shuō)：“自然就是美”。她待人和藹可親，十分關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們，她還異常喜歡看世界名著，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。
有一次，教師感冒了，覺(jué)得頭重腳輕，我們都對(duì)教師說(shuō)：“您還是回家休息吧，身體才是最重要的�！笨山處焻s說(shuō)：“你們的心意我領(lǐng)了，可是上課是人民教師的`職責(zé)，不能耽誤大家的學(xué)習(xí)，別擔(dān)心，我沒(méi)事的�！苯淌依镱D時(shí)鴉雀無(wú)聲，就這樣教師小聲地給我們講課，同學(xué)們專(zhuān)心地聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記，教師看著我們，欣慰地笑了。
不知不覺(jué)炎熱的夏天來(lái)臨了，教室里一片喧鬧聲，大伙都抱怨天氣太熱，陽(yáng)光太刺眼了，雖然有兩臺(tái)電扇解熱，可陽(yáng)光卻讓我們無(wú)法睜開(kāi)雙眼。這些話都被關(guān)心我們的教師聽(tīng)見(jiàn)了。一下班教師就直接去了打窗簾的商店，解決了這一難題。同學(xué)們感到了媽媽般的溫暖，都暗下決心要以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答教師。
這就是關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)我們的教師，我們要真誠(chéng)地向教師道一聲：“多謝您”。
我的老師二年級(jí)作文 篇46
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己�！睂�(duì)��！是老師從我們走進(jìn)校園開(kāi)始傳授給我們知識(shí)，從我們無(wú)知開(kāi)始，老師就一天一天不停的教我們做人。
我最喜歡的老師是焦老師，她是我們的班主任。她的身材中等，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，鼻梁上架著一副眼鏡。一看就是一位和藹可親的老師。她從來(lái)不大聲批評(píng)同學(xué)。有時(shí)調(diào)節(jié)的同學(xué)犯了一個(gè)小錯(cuò)誤，她就變著法兒說(shuō)服教育，讓他自己去認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，自覺(jué)改正錯(cuò)誤。
記得有一次，您生病了，嗓子已經(jīng)發(fā)不出聲音了，但是您怕我們落下課，沒(méi)在家里好好的'養(yǎng)病，卻跑到學(xué)校里來(lái)為我們上課。上課時(shí)我不由的聽(tīng)見(jiàn)你發(fā)出沙啞的聲音，我的心就像被千萬(wàn)根針扎進(jìn)一樣疼，我們只有認(rèn)真聽(tīng)講，才能回報(bào)您。老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔，您的愛(ài)是偉大的，無(wú)私的，神圣的。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”這就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無(wú)私、偉大的愛(ài)給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸。老師我會(huì)永遠(yuǎn)記住您！偉大的焦老師，我愛(ài)您。
我的老師二年級(jí)作文 篇47
在我的班級(jí)里，有一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，她就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師-謝老師。
謝老師的臉像個(gè)南瓜子，圓圓的，只是再大一點(diǎn)兒。身材不高不矮，中等個(gè)兒，頭發(fā)呈現(xiàn)自然棕色，卷卷的，看起來(lái)真美麗，眼睛總是炯炯有神，閃閃發(fā)光，她還有一張櫻桃小嘴，說(shuō)起話來(lái)慢條斯理，可愛(ài)極了。
謝老師是非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。我的閱讀和作文總是不太好，特別是寫(xiě)作時(shí)，總是不得要領(lǐng)。有一天，謝老師把我叫到講臺(tái)前，耐心地和我說(shuō)，“薇薇，你是一個(gè)特別聰明，特別棒的`小朋友，現(xiàn)在語(yǔ)文還是遇到了一些問(wèn)題，千萬(wàn)不要著急，老師幫你一起解決難題吧！她說(shuō)，我教你兩個(gè)訣竅，一是作文要多練，每次寫(xiě)好，我來(lái)給你看把關(guān)。二是閱讀多做，準(zhǔn)備一些卷子練習(xí)哦！”老師的建議讓我恢復(fù)信心，也給了我很大幫助。
謝老師是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的老師。有一次，我住院了，回校的時(shí)候，謝老師急忙問(wèn)我：“薇薇，你的病好了嗎？”我把請(qǐng)假條給她看。她好像知道了什么？讓我下課不要亂跑。
這就是我的老師，一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、關(guān)心學(xué)生的老師。
我的老師二年級(jí)作文 篇48
愛(ài)抽煙的老師
運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，我是廣播員。有一次，一位老師坐在我們廣播臺(tái)邊吸煙，二手煙嗆得我直咳嗽。兩三分鐘后，我實(shí)在忍不住了，說(shuō)：“吸煙有害健康，請(qǐng)不要在校園里吸煙！”
猜猜那位老師是怎么回答的？他和藹地說(shuō)：“同學(xué)，你說(shuō)得對(duì)！但這明顯是純潔的、小孩子的想法，我們大人嘛，已經(jīng)抽上癮嘍！”
老師的回答讓我大吃一驚，竟無(wú)言以對(duì)，心里想：“居然還有這種操作？”我的確是個(gè)小孩，理解不了大人，但那位老師幽默的語(yǔ)言讓我覺(jué)得他很可愛(ài)。
再次提醒大家：吸煙有害健康，請(qǐng)勿吸煙！
可愛(ài)的.李老師
今天上數(shù)學(xué)課李老師要發(fā)試卷，而且眼睛死死地盯著我，我就知道沒(méi)考好。試卷發(fā)下來(lái)了，果真！我心想這下完了，要是老媽知道了，肯定會(huì)……這時(shí)候，李老師說(shuō)：“這次大家普遍考得不好，本次就不用簽字了�！�
聽(tīng)到這話，我心里樂(lè)開(kāi)了花，真想大喊一聲：李老師你最美！
我們的口號(hào)是：李老師最萌、李老師最帥、李老師最可愛(ài)！
我們百荷分校的老師們是不是很可愛(ài)呢？
我的老師二年級(jí)作文 篇49
我有一個(gè)“漫畫(huà)老師”。他高高的個(gè)子，微胖的臉蛋，烏黑的頭發(fā)，最引人注目是他有一雙黑寶石般閃亮的眼睛，時(shí)不時(shí)還提起那可愛(ài)的笑肌，帥氣極了。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都十分的喜歡他，上課的時(shí)候他總是一絲不茍，耐心的指出每個(gè)同學(xué)的`錯(cuò)誤，他的語(yǔ)言是那么的生動(dòng)，歌聲是那么的優(yōu)美，有時(shí)還用一些滑稽的動(dòng)作，常常逗的同學(xué)們捧腹大笑，但他在講一些重要的新知識(shí)時(shí)，對(duì)我們也十分的嚴(yán)格，這時(shí)全班就會(huì)鴉雀無(wú)聲，認(rèn)真的聽(tīng)他講。
我的老師有時(shí)也犯一些小錯(cuò)誤，比如，他經(jīng)常叫錯(cuò)同學(xué)的名字，把這位同學(xué)認(rèn)成另外一個(gè)同學(xué)，弄出一些不大不小的笑話，每當(dāng)遇到這樣尷尬的狀況，他總是笑著撓撓頭，那動(dòng)作可愛(ài)極了。
有一次，我的一位同學(xué)總是盯著手表，看時(shí)間，老師發(fā)現(xiàn)后笑著說(shuō)：“上課時(shí)間不認(rèn)真聽(tīng)講，怎樣總看手表呢，再看就沒(méi)收”。說(shuō)完隨口就問(wèn)：“此刻幾點(diǎn)了”？惹得同學(xué)們哈哈大笑。
這就是我的漫畫(huà)老師，幽默風(fēng)趣又不失嚴(yán)格的音樂(lè)老師，他像園丁一樣默默培育我們成長(zhǎng)，又像父親一樣呵護(hù)我們一路前行。馬老師，我們愛(ài)您！
我的老師二年級(jí)作文 篇50
在楊老師教我們之前，她就已經(jīng)“以窗吹喇叭出名”了。她聽(tīng)了之前教的學(xué)生的話，說(shuō)：“她很溫柔�！�
沒(méi)想到，這位“好”老師一上初三就“拜訪”了我們班。讓我們猝不及防的是，隨著她的到來(lái)，一場(chǎng)語(yǔ)文考試來(lái)探索我們的底層。
有一次，我記得我在語(yǔ)文課上走神，被叫去答題。因?yàn)闆](méi)仔細(xì)聽(tīng)，就隨口問(wèn)了一句“你好嗎？”沒(méi)想到，楊老師白了我一眼，說(shuō)：“這是語(yǔ)文課，不是英語(yǔ)課！”逗得全班一起笑，當(dāng)時(shí)真想在地上找個(gè)坑。
下課后，老師把我叫到她的辦公室，嚴(yán)厲地批評(píng)了我。批評(píng)結(jié)束后，她讓我寫(xiě)一篇1000字的評(píng)論。當(dāng)我寫(xiě)完遞給辦公室時(shí)，語(yǔ)文老師和藹地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起！上次老師批評(píng)你，傷了你的自尊心。老師只認(rèn)為你是語(yǔ)文課的代表和領(lǐng)導(dǎo)，你要嚴(yán)格要求自己�！�
我還記得，有一次，我語(yǔ)文月考只考了87分，我覺(jué)得不對(duì)。我把書(shū)又讀了一遍，左，右，又讀了一遍。是真的。我去找楊老師，老師說(shuō)：“對(duì)不起，因?yàn)榫碜犹�，沒(méi)看清楚�！彼o了我一個(gè)新的`97分，后來(lái)在課堂上表?yè)P(yáng)了我。
楊老師也很關(guān)心她的同學(xué)。之后我就再也不覺(jué)得楊老師“壞”了。
我的老師二年級(jí)作文 篇51
在六年漫長(zhǎng)的小學(xué)生涯中，有許多老師教過(guò)我。他(她)們都非常令我難忘。但曾教過(guò)我們班語(yǔ)文的陳老師，卻給我留下了最深刻的印象。
程老師臉上總是面帶著微笑，顯得非常和藹可親。她講課時(shí)的'樣子嚴(yán)肅而認(rèn)真，仿佛是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教授。
記得有一次，我和旁邊的同學(xué)在上語(yǔ)文課時(shí)津津有味地談著電視連續(xù)劇，有說(shuō)有笑，根本沒(méi)有聽(tīng)課。這時(shí)，被陳老師看到了，她嚴(yán)肅地說(shuō)：“有些人上課不認(rèn)真聽(tīng)講，在講話。自己不但沒(méi)學(xué)到知識(shí)，而且還影響了別人�！闭f(shuō)完，程老師便朝我看了看。我一聽(tīng)，臉“刷”地一下紅了。但我還是非常感謝程老師。
因?yàn)樗幌胱屛以诎嗬锍龀�，暗中提醒了我。現(xiàn)在回想起來(lái)，真是又感動(dòng)又后悔。我身為班干部，居然還“帶頭”講話。幸好程老師“寬宏大量”，沒(méi)點(diǎn)我的名。我真是感到無(wú)比的慚愧!程老師所講的每一句話，我都銘記在心，時(shí)時(shí)刻刻在耳邊回蕩著。從次以后，我養(yǎng)成了上課不開(kāi)小差的好習(xí)慣!
啊，程老師!您是在我學(xué)習(xí)路上一盞明亮的啟明燈!我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您對(duì)我們的教誨!
我的老師二年級(jí)作文 篇52
在我的童年里，有許多在我心目中難以忘記的老師，其中一位我記的最清楚，她就是我們的老師----云小紅老師。
我們老師看起來(lái)一點(diǎn)也不嚴(yán)，她有一頭秀麗的`短發(fā)，嘴巴微微張開(kāi)，向上翹著，臉上總帶著微笑，讓人們看著都舒服，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，讓學(xué)習(xí)好的不驕傲，讓學(xué)習(xí)不好的人不自卑，這就是我們?cè)评蠋煹拿卦E，就因?yàn)檫@樣，我們班多次別評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)體”，老師別多次評(píng)為“優(yōu)秀老師”，有時(shí)兩種一起評(píng)，當(dāng)然，非我們莫屬。
別以為云老師只有溫柔時(shí)，但遇見(jiàn)事情一點(diǎn)也不馬虎。
有一次，因?yàn)榧依镉惺拢揖蜎](méi)有做作業(yè)，就想，我可是班長(zhǎng)，老師應(yīng)該給我面子可老師不但沒(méi)給我面子，還把我批評(píng)了一頓，：“你是班長(zhǎng)，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，不然，怎么給大家?guī)ь^呢？你要記住，你是一名學(xué)生，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主”。我聽(tīng)了，臉唰的一下紅了，當(dāng)是就把作業(yè)補(bǔ)了.
我們的老師，夠嚴(yán)格了吧！但我知道，我，所以進(jìn)步都和老師的嚴(yán)格要求分不開(kāi)的。教師節(jié)已經(jīng)過(guò)去了，但我還要祝所有老師。身體健康，工作順利。
我的老師二年級(jí)作文 篇53
媽媽的雙手非常靈巧，爸爸的雙手非常能干，而老師的雙手卻是指引我們走向真確之路的路標(biāo)，更像父母的`雙手，無(wú)微不至的滋潤(rùn)著我們。
每個(gè)人的成功，必定有老師毫不保留的傳授我們的知識(shí)，還有他們誠(chéng)心誠(chéng)意的教誨，我們都要虛心接受，偉大的思想家孔子說(shuō)道：“三人行，必有我?guī)�，在我心中，蒲老師是一位稱(chēng)職的老師。
記得那天，語(yǔ)文課剛上完我便出去散步，突然遇到一個(gè)鍵子從天而降，落到了地上，這個(gè)鍵子五顏六色，而且比普通鍵子大一些。我看了一時(shí)新奇，就過(guò)去見(jiàn)來(lái)玩，沒(méi)想到我剛過(guò)去，一名同學(xué)的腳就一下子踢過(guò)來(lái)，這一腳就如晴空霹，一下子踢中了我的眼睛，當(dāng)時(shí)，我眼冒金星，感覺(jué)非常疼，班長(zhǎng)立馬把我送到辦公室，蒲老師看見(jiàn)了，非常驚訝，但是她立馬冷靜下來(lái)，拿出椅子，先讓我坐下，讓后用雙手輕輕的撫摸我的眼睛，還一邊問(wèn)我這里疼不疼啦？那疼不疼了？頓時(shí)，我感到了前所未有的溫暖。最后，她還語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育了一番那名粗心、頑皮的同學(xué)。
其實(shí)，這次事情對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一次無(wú)聲的教導(dǎo)，老師那無(wú)微不至的關(guān)懷也同時(shí)教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)關(guān)心別人。�。±蠋�，您真是我們起航的風(fēng)帆啊！謝謝您，蒲老師！
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