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二年級植物作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的二年級植物作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級植物作文 篇1
7點50分,我們新興路學(xué)校的晨刊小記者在老師的帶領(lǐng)下,來到萊蕪植物園采風(fēng)。
進入園內(nèi),首先映入我們眼簾的是郁郁蔥蔥的植物,高的、矮的……我們高興極了,一邊觀賞一邊聽老師講解,對植物園有了一個初步的了解。萊蕪植物園位于濟青高速南線萊蕪北出入口處,占地面積640多畝。植物園里的植物有400多種,最吸引我的是紫葉小檗和紅葉小檗,這類植物在道路兩旁隨處可見,雖然看上去很普通,卻具有很高的'藥用價值。隨后,我們還看到了銀杏、水杉、青桐、法桐、大葉女貞、錦帶……好多漂亮而又從未見過的植物。接著,我們又來到了湖邊,湖中小魚快活地游來游去,湖中盛開著美麗的荷花,動與靜優(yōu)美結(jié)合,是一幅自然山水畫。
最后,我們又來到了木瓜園,看到樹上的木瓜已有鵝蛋般大了!講解員阿姨說,等到這些木瓜成熟后,老遠(yuǎn)就能聞到很濃的香味兒,如果采摘后放到房間里,更是芳香四溢,還非常好吃。我們都急切盼望木瓜成熟季節(jié)的到來……
臨近中午,我們該返程了,但心中卻有種意猶未盡的感覺。我們感慨,大自然真是太神奇了,植物園太美了!我喜歡這次有趣的采風(fēng)!
二年級植物作文 篇2
有一種植物,沒有桂花的清香,沒有玫瑰的美麗嬌艷,也沒有蝴蝶蘭的色彩,但我卻喜歡它,花中王者——仙人球,比那些花還要頑強,還要珍貴。
仙人球的身上長滿了刺,像一只小刺猬,要是不小心碰到它,手上的鮮血定會直流。仙人球剛剛被爸爸媽媽帶回家時,我心想:“這么丑的東西,跟個丑八怪一樣,我才不要養(yǎng)它!笨墒前职謰寢寘s說:“你一定要好好照顧它!焙芸,炎熱的夏天到了,我把我喜歡的花花草草都搬到陰涼的地方,唯獨把那“丑八怪”仙人球丟在陽臺上。時間一天天過去,炎熱的夏天過去了,涼爽的秋天來了,等我再見到仙人球時,仙人掌并沒有枯萎,反而開出了鮮美的花。仙人球的頭上長滿了淺紅色的小花,我看見這些花以后,覺得以前錯怪它是:“丑八怪”了。我不由感概,仙人球的生命力真頑強!
我最喜歡仙人球,是因為它有頑強的生命力。
二年級植物作文 篇3
我家門口有二棵竹子,還有許多棵茶樹,樹下長滿了綠油油的小草。
那兩棵竹子不是很高,約兩米,枝繁葉茂,挺立在陽光下,看上去很精神。那些茶樹就顯得小了點兒,只有一米多高,你不用奇怪,誰讓它們緊挨著房子呢,在陽光強烈的中午時,房子投下了陰影,使陽光照不進來,茶樹自然就小了——營養(yǎng)不良。
其實,陽光對植物是很重要的。我在網(wǎng)上查了一些資料:在植物被陽光照射的過程叫做光合作用,植物利用了陽光的能量,改變二氧化碳——碳、氧和水中的氫和氧,讓它們成為淀粉供植物生長,同時生產(chǎn)氧氣,并排出。
看來,植物真的是我們的好朋友啊!
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