小學(xué)二年級(jí)作文合集四篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
這是 一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六,小紅覺得植樹非常好玩,于是就去植樹了?墒撬龥]有種子,就找來一顆小小的樹。她先提了一桶水,然后啊買了幾把小鏟子。她先給小樹澆了幾桶水,再給小樹松土,然后給小樹捉蟲子。就這樣,她每天給小樹澆水、松土、捉蟲。一天、一周、一個(gè)月......
小樹長(zhǎng)高了、小樹長(zhǎng)葉子了,竟然還有一只美麗的蝴蝶在樹上飛舞呢!小紅看到這,干得更起勁了!她想:如果我給小樹一些肥料,它會(huì)不會(huì)長(zhǎng)得更高呢?于是她買了一些肥料。果真小樹長(zhǎng)得更高了。小紅也開心地笑了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
大家知道每一年的12月25日是什么節(jié)日?就是大家喜歡的圣誕節(jié)。
假如我是圣誕老人,我會(huì)給大家?guī)頍o限的快樂和愿望我會(huì)帶著禮物來到孤兒院為那裡的小朋友帶來家的溫暖,不再有孤單。來到醫(yī)院為那裡的病人帶來健康,不再有痛苦,來到敬老院為那裡的老爺爺,老奶奶帶來歡樂,不再有寂寞。把禮物送到每家每戶的小朋友手上讓小朋友得到幸福和快樂。
來到地球的每一個(gè)角落讓全世界不再有戰(zhàn)爭(zhēng),災(zāi)難饑餓,疾病。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
暑假的`作業(yè)只剩下三篇日記和暑假總結(jié)了。但令我苦惱得是這日記該怎么寫。能寫的我差不多都寫了,比如寫物品、去哪里玩、寫一件事,等等。我實(shí)在是想不出有什么好寫的了。但我覺得本來可以寫出去玩,但是老爸老媽目前沒有帶我出去過所以這個(gè)就被“淘汰了”
我坐在電腦前思考著,我還想拿以前的作文或者是作文精選來抄了呢!但我覺得抄起來又不是我自己的,而且這篇作文不是自己寫的,我就放棄了這個(gè)決定。
咦!我今天下午在小學(xué)生時(shí)代里面看到的西子姐姐的板塊里有一個(gè)小女孩在上面說“苦惱的100字”,我就馬上靈機(jī)一動(dòng),我也可以寫這個(gè)呀!她跟我哦一樣,也想抄作文選了。這會(huì)我的這篇日記不會(huì)麻煩了,多虧了下午我看了這本書,否則我就要被批評(píng)了。
雖然這篇日記已經(jīng)解決了,但我后面的2篇日記改怎么辦?難道也在這得過且過嗎?我馬上就有了一個(gè)好主意,因?yàn)橐呀?jīng)是21號(hào)了嗎,所以再過不了幾天,就要開學(xué)了,我干脆就寫“馬上就要開學(xué)了”好了,反正已經(jīng)只有這個(gè)號(hào)寫了。如果老爸帶我開車兜風(fēng)的話,我就有可以寫一篇了。
老爸還說如果今天晚上寫好了一篇日記的話,明天就開剛買的車帶我去外婆家。所以我才那么緊急。
現(xiàn)在,作業(yè)已經(jīng)有了全面的準(zhǔn)備,心里也有數(shù)了,我要把作業(yè)一次性給做了,這樣就可以放心大膽地玩了,還可以玩到開學(xué)為止。
我還從中動(dòng)了一個(gè)大道理,就是書是人類進(jìn)步的階梯,所以我看了書就能知道日記寫什么了。知識(shí)就是力量!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
我想起了還在幼兒園讀大班的時(shí)候,那天我也在家疊大被子,可怎么也疊不整齊,手忙腳亂地拉直了這頭,那頭又彎了,被子怎么也不聽我的話,好像就是要跟我作對(duì)似的,我就一會(huì)兒跑向那邊弄弄,一會(huì)兒跑向這邊拉拉,弄得自己筋疲力盡,最后還是疊成了個(gè)圓球球。
我像只泄了氣的皮球,癱坐著看著被子沒辦法,我把那已折成兩扇門的被子再對(duì)折,變成了一扇厚厚的門,緊接著我唰唰兩下,一只手放在被子要折攏的地方,另一只手把一頭的被子推過來折疊放在中央,同樣的方法我把另一頭也這樣折疊好。
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