面具的二年級作文

時間：2021-08-28 16:29:44 二年級作文我要投稿

關于面具的二年級作文

　　在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的關于面具的二年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于面具的二年級作文

關于面具的二年級作文1

　　距離我們離開POLY只有三天了，我好舍不得。我最喜歡的"創(chuàng)意課"終于到了，我們今天的任務是完成一個面具。老師發(fā)給我一個裝東西的盒子，然后她叫我們在盒子把眼睛畫好，她用美工刀把眼睛剪下來。然后叫我們用彩筆畫圖，我畫得五顏六色的，有的是按照老師的方法畫的，還有的是我自己想出來的，我畫好我的作品自己覺得滿意了，就交給了老師。

　　老師看了我的作品覺得很好就給我做下一步了，她先用剪刀在我的面具兩邊各剪了個洞，然后再用繩子串進洞中，給我戴好打個結，我的面具就做好了。

關于面具的二年級作文2

　　今天下午媽媽到商店買了一個沙包和面具，當媽媽敲門的時候，我還到門洞上看了一下結果是媽媽回來了，我趕緊把門開了，我看見媽媽的手上拿著沙包和面具，我趕緊把媽媽手上的東西放到了桌子上，沙包是紅色和黑色相間，上面還有我沒發(fā)現(xiàn)的圖案還有紅色的字母，媽媽為了上體育課讓我好好鍛煉身體，面具也很漂亮，面具是彩色的。

　　晚上爸爸回來了，我看見爸爸也買的沙包和大繩，他們都是綠色的，爸爸也想讓我好好鍛煉身體，哈哈我有兩個沙包了，我開心極了，我覺的有了沙包和跳繩我才能好好鍛煉身體，真是謝謝媽媽爸爸。

關于面具的二年級作文3

　　星期六，我去上英語課的時候，Lynn老師說，下周三要上萬圣節(jié)的課，要求我們每人買一個或做一個面具，上課時用。我想買的沒意思，自己動手做的才有意義。于是，我和爸爸、媽媽就開始動手做起來。我們先找來硬卡紙，我在紙上先畫出一個南瓜的樣子，然后，我拿來小剪刀，沿著圖紙的邊緣線把圖樣剪了下來。因為南瓜的眼睛、鼻子和嘴巴都不太好剪，我就讓爸爸幫我剪。等爸爸剪好后，我拿出油畫棒，仔細地給南瓜面具涂上顏色。最后，媽媽找來一根帶子，系在打好的孔上，我的南瓜面具就算做好了。我趕忙戴上試了試，呵呵，好丑的樣子哦，小小的眼睛，小小的鼻子，斜斜的嘴巴還有點靠下了。唉，就當是個歪嘴南瓜吧！

關于面具的二年級作文4

關于面具的二年級作文5

　　今天我們英語老師留給我們一項作業(yè)，就是制作一個面具。

　　回家后媽媽問我你們做面具干什么的啊。我說英語課上用呢。下學后我和媽媽先把卡紙買好，我選的黃色，因為這是我最喜歡的顏色。接著該想做什么樣的面具了。當然是我最愛的HELL KITTY了，它是那么的乖那么的可愛。我們先把KITTY的眼睛鼻子畫好，用剪刀先把臉剪下，再把眼睛和鼻子剪空，用水彩筆畫上蝴蝶結和可愛的胡子。KITTY的大至樣子就出來了。最后的工序就是在紙的`兩邊打兩個小洞，用皮筋串起來。哈哈！在媽媽的幫助下我的面具終于做好了。

　　我要趕緊試試，呵呵，可愛的HELL KITTY來了。

關于面具的二年級作文6

　　今天我又去上美術課了，我總是被排在第二個班，我哥哥排在第一個班，我每天10點半上課，可是我7點半就起床了，因為我哥哥那個時候起床，我不能落后。我們都穿學校統(tǒng)一的衣服和帽子，黑色的還有學校的標志，很神氣。

　　我今天上的是面具課，也就是在一個面具上涂上彩色的圖案，老師先給我們看了孫悟空、包公還有關羽的京劇臉譜，讓我們記下來，然后自己設計自己的臉譜，畫在面具上。我很喜歡李老師，我畫了粗粗的眉毛還有黑臉，還沾上胡子和頭發(fā)，老師說可以。最后還表揚了我，我更高興了，老師最后讓我們所有小朋友拿著自己畫的面具一起照了相，就結束了。

關于面具的二年級作文7

　　距離我們離開POLY 只有三天了，我好舍不得。我最喜歡的"創(chuàng)意課"終于到了，我們今天的任務是完成一個面具。老師發(fā)給我一個裝東西的盒子，然后她叫我們在盒子把眼睛畫好，她用美工刀把眼睛剪下來。然后叫我們用彩筆畫圖，我畫得五顏六色的，有的是按照老師的方法畫的，還有的是我自己想出來的，我畫好我的作品自己覺得滿意了，就交給了老師。

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