【精選】二年級(jí)天氣作文三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的二年級(jí)天氣作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)天氣作文 篇1
“今天我要招一名天氣預(yù)報(bào)員�！崩蠋熢趺茨敲瓷衩�。
什么，什么，招天氣預(yù)報(bào)員，預(yù)報(bào)天氣都要先測(cè)的呀，而且一個(gè)字都不能報(bào)錯(cuò)，再說(shuō)報(bào)不準(zhǔn)怎么辦。我著急的直流汗。
老師開(kāi)始培訓(xùn)：
“小雨拍拍肩�！�
“中雨拍拍腿�！�
“大雨滾滾掌。”
“狂風(fēng)暴雨摸摸腦袋。”
好有意思，可我腦子里有一串的？……打雷、小雪、大雪、冰雹、咋辦嘞，再說(shuō)老百姓怎么知道，這些分別代表什么意思呢？
老師好像看出我的心思，笑著說(shuō)：“我們馬洲氣象臺(tái)只預(yù)報(bào)這四種天氣�！�
我恍然大悟，老師是帶我們玩游戲哩。
陳小賢怎么沒(méi)有信心，縮在最后面。她臉本來(lái)就長(zhǎng)，再拉一拉真像個(gè)苦瓜了。眼睛左看右看，手一會(huì)兒捋捋頭發(fā)，一會(huì)兒抓抓衣角，像沒(méi)的地方放似的。陳小賢，我對(duì)你有信心，加油吧。
“中雨�！边�，他們一個(gè)個(gè)好像沒(méi)聽(tīng)到考題似的，都定在那。過(guò)了好幾秒?yún)侵娟?yáng)才醒悟過(guò)來(lái)拍拍腿，小胖子趕快跟著拍拍腿，只有陳小賢似乎還沒(méi)從緊張中緩過(guò)神來(lái)，定在那。
“大雨！”老師接著出題。這會(huì)他們倒是反應(yīng)過(guò)來(lái)，小胖子最搞笑，眼睛里閃耀著喜悅的光芒，嘴巴咧成了月牙。胖手軟軟的，一上一下，活像麗江古城的美女拍著手鼓熱情地歡迎著游客的到來(lái)。我們都樂(lè)的前仰后合，有的甚至和著節(jié)奏扭起來(lái)屁股。好一個(gè)快活的天氣預(yù)報(bào)。
“狂風(fēng)暴雨�！庇质切∨肿游宋覀兊难矍�，手在頭上亂摸，頭發(fā)都翹起來(lái)了。那模樣，活脫脫的專業(yè)的洗頭師。
時(shí)間飛快地流逝，我們只能期盼下一場(chǎng)招聘會(huì)了。
二年級(jí)天氣作文 篇2
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳綠花紅，鳥(niǎo)語(yǔ)花香……遇到這些美麗的場(chǎng)景，我本會(huì)心情愉悅，精神充沛�？墒牵彼偕蠞q的溫度和烈日當(dāng)頭的天氣，是我的心情越來(lái)越煩悶。經(jīng)常在班里，因?yàn)橥瑢W(xué)的一點(diǎn)小錯(cuò)，把他痛罵一頓。在家里，會(huì)因?yàn)檠谉岬奶鞖�，在地上翻�?lái)覆去，甚至把布娃娃到處亂扔，但這樣既沒(méi)有是我的心情好起來(lái)，反而讓我看的心情越來(lái)越糟。天氣本就無(wú)人能掌控，能限制。時(shí)常使人心情煩悶，時(shí)常使人心情舒暢，時(shí)常又讓人沒(méi)有感覺(jué)。
早晨，涼爽撲向人們，使人格外的舒暢。可到了中午，卻是烈日炎炎，汗水遍布全身。傍晚時(shí)，晚霞裝點(diǎn)的寧?kù)o的黃昏，總讓人有一種對(duì)美的'向往與陶醉。
天氣就是這么變化不斷，你剛說(shuō)他是晴天，過(guò)一會(huì)兒，烏云就出現(xiàn)了。你剛淋了一身的雨水，轉(zhuǎn)眼間，彩虹就架起來(lái)了。
所以，我們要使用各種方法，面對(duì)變化無(wú)常的天氣。
二年級(jí)天氣作文 篇3
剛過(guò)完元宵節(jié)，今天的天氣就已經(jīng)非常熱。
早上第三節(jié)是我們班的體育課。我們從教室走到操場(chǎng)，就已經(jīng)感覺(jué)到太陽(yáng)非常炎熱了。今天體育課的內(nèi)容是跳繩200下。跳完以后，我感覺(jué)我的頭發(fā)都已經(jīng)全濕了。汗水順著頭發(fā)一滴一滴的往下流。頭頂上也非常的熱，感覺(jué)都可以烤雞蛋了。
我早上穿的還是運(yùn)動(dòng)靴子。這是我感覺(jué)我的腳就像放在火爐里面烤呀，簡(jiǎn)直熱的受不了。
今天是春天最熱的一天。
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