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小金魚二年級作文

時間:2022-02-17 09:20:41 二年級作文 我要投稿

【精選】小金魚二年級作文錦集10篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的小金魚二年級作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精選】小金魚二年級作文錦集10篇

小金魚二年級作文 篇1

  前幾天,媽媽買回來三條小金魚,它們各有各的模樣,我給它們起了個好聽的名字,叫“吉祥三寶”。

  吉祥三寶整天在透明的玻璃缸里快活地游來游去。三寶中的爸爸身體很強(qiáng)壯,全身除了腹鰭和尾翼上帶有一絲黑色,其它地方全是鮮紅色,就像穿了一件大紅袍,頭上還頂著一個大皇冠,它那搖頭擺尾、神氣十足的樣子,讓人贊嘆不已。三寶中年輕的媽媽更是美麗極了!它的頭頂上有對鼓起的大眼睛,肚皮下面是白色的,背上是紅色的。它們的寶寶更是可愛,它的尾巴像小手掌,是紅白相間的,像小娃娃一樣。

  每次給它們換水后,我都要給它們投放點食物,它們你爭我搶,小嘴巴一張一合,食物就進(jìn)入它們的口腹。只是這條金魚寶寶特好玩,沒它的爸爸媽媽經(jīng)驗足,總是把吃進(jìn)去的食物不小心又吐了出來;它還活潑可愛,經(jīng)常在水面上一轉(zhuǎn)一跳,來一個360度大轉(zhuǎn)彎,仿佛在跳著歡快的舞蹈。

  我每次回家,都要先去看看它們,再去寫作業(yè)。吉祥三寶特別可愛!你們家里有沒有?如果沒有,就趕快去買幾條吧!

小金魚二年級作文 篇2

  這幾天我們家里來了一群小客人可熱鬧了,你猜猜,猜不到吧!哈哈,媽媽昨天從城隍廟帶來了一群活潑可愛的小金魚。

  說起這些可愛的小家伙,我特喜歡她們。你瞧,我一說她們,她們就來勁兒了,甩甩腦袋,擺擺尾巴游過來了。頭上有斑點的就是我們家五花魚;全身冰清玉潔的鶴頂紅;還有紅白花龍睛。五彩斑斕,生龍活虎似的在透明的大魚缸里嬉戲。

  小金魚非常調(diào)皮,只要你的手里拿了香噴噴的好吃的,她們立馬一窩蜂似的圍攏過來,所有的金魚爭搶食物,場面非常壯觀。吃起東西來,津津有味的,惹得我也想吃上一口。

  一頓美食過后,小金魚們悠閑地在魚缸里自由自在地游來游去。她們一會兒吐泡泡,一會兒排成隊嬉戲,一會兒又一起在水草邊捉迷藏。她們陪伴我寫作業(yè),我煩惱的時候,走到魚缸邊,說說心里話,她們好像全聽懂了似的,圍上來,點點頭,又?jǐn)[擺尾巴,可愛極了。小金魚不僅為我?guī)砹丝鞓,還成為了我的好伙伴。我習(xí)慣了,每天回家先看她們一眼,她們健健康康的,快快樂樂的,我的心里就有無限快樂。

  我喜歡我們家的小客人,她們是我的好朋友。

小金魚二年級作文 篇3

  我家養(yǎng)了一條小金魚。這條小金魚特別可愛,那雙迷人的眼睛好像兩個水晶球一樣透亮,但它卻是個“近視眼”。有一次我把幾粒魚食撒在魚缸里,可是小金魚卻沒看見,根本不理睬這幾粒魚食。沒辦法,我又不想浪費魚食,就把魚食撈上來,重新再撒一次,可它還是沒有一點反應(yīng)。我又反復(fù)撒了好幾次,最后魚食撒在小金魚的眼前,它才把魚食吃掉。

  小金魚的嘴巴像個“O”形,嘴巴總是一張一合的,應(yīng)該是在吸收水中的氧氣。金魚的全身布滿了紅色的魚鱗,像身穿紅色的盔甲,在魚缸里十分搶眼。特別是那鱗片,在陽光的照射下形成很多顏色:紅、深紅、橘色……金魚的大尾巴好似一把展開的大扇子,游起來像一朵紅色的花。

  我家的小金魚還很害羞。有一回,我望著金魚身上的鱗,想:金魚的鱗是粗糙的還是光滑的呢?于是我把手伸進(jìn)魚缸,碰了一下小金魚,呀,小金魚馬上扭了扭身子游走了,還用小尾巴甩了我的臉上一點點水。

  我家的小金魚是不是很可愛呀!

小金魚二年級作文 篇4

  今天,我去靈湖的游樂場釣了三條非常漂亮的金魚,我把它們帶回了家。

  我把家里的魚缸拿了出來,魚缸里放好水,再把金魚放到魚缸就好了。我把它們的顏色告訴你,有灰的、花的'、紅的。我把魚缸精心地打扮了一下,放進(jìn)了雨花石和海星作裝飾,讓小魚們過得開心點。這就是我養(yǎng)小金魚的成果。

小金魚二年級作文 篇5

  我家有一條非常可愛的小金魚,它的身體是金黃色的,眼睛又圓又鼓,小小的嘴巴喜歡吐著水泡,像扇子一樣的小尾巴總是搖搖擺擺。白天,它在水里自由自在地玩耍,晚上它就靜靜地待在水底,睜著眼睛睡大覺。

  記得爸爸剛帶小金魚回來的時候,它就像一個迷了路的孩子,來到我家這個陌生的環(huán)境,又緊張又害怕,有好多天我給小金魚喂食,它都是躲在魚缸的最底下,不吃食也不愛動,我十分擔(dān)心,生怕它會餓出毛病,爸爸告訴我,小金魚要慢慢的適應(yīng)新環(huán)境,總需要一個過程,要我耐心等待。后來真的有一天,我放學(xué)回家給它喂食,它好像突然就和我玩得很好了,歡快地游過來,對我親熱的搖頭擺尾,食物也快速的吃完了,再后來,它就學(xué)會了頑皮,有次我給它喂食,它可能不太餓,居然將尾巴對著我使勁搖晃,把魚缸里面的水拍到我臉上,好像在抗議:“主人,不要老喂我吃的,我想做一條美人魚!”

  我愛我家可愛又淘氣的小金魚!

小金魚二年級作文 篇6

  我養(yǎng)過許多小動物,像小貓、小鴿子、小烏龜?shù)鹊?晌易钕矚g的是我現(xiàn)在養(yǎng)的兩只小金魚。

  模樣和名字

  這兩條小金魚是一只黑色的,一只紅色的。它們有一雙特別大的眼睛和一條像扇葉的尾巴,十分惹人喜愛。我給黑色的金魚取名為“帥哥”,紅色的金魚取名為“美眉”。

  小懶魚

  “帥哥”和“美眉”都是兩只小懶蟲。昨天上午,我來到魚缸旁,用手摸了一下它們。它們懶洋洋地游了兩下,就不動,舒舒服服地睡起了覺。我拿來了一根筷子,在魚缸中間用力旋轉(zhuǎn),想看看它們怎么辦!懊烂肌焙汀皫浉纭眳s若無其事,慢吞吞地游到了一塊大石頭上繼續(xù)睡大覺。

  饞嘴魚

  “帥哥”和“美眉”還是兩只饞嘴魚呢!昨天晚上,我給它們放了10粒魚食,今天一早,就發(fā)現(xiàn)都被它們“洗劫一空”了。我半信半疑,于是做了一個實驗。我先放了5粒魚食,想看它們怎么快速的吃完。只見以往紳士的“帥哥”卻不顧一切地吃了起來。更讓我不可思議的是:無論怎樣都優(yōu)雅的“美眉”,突然瘋狂吃了起來。真是兩只饞嘴魚!

  我最喜歡這兩只小金魚,希望它們給我生更多小金魚寶寶。

小金魚二年級作文 篇7

  我家有一只小金魚,它的樣子非常可愛。金魚那雙圓溜溜的大眼睛,水晶球似的透明,特別是它那輕盈而瀟灑的尾巴,像彩綢那樣柔軟,又像朝霞那樣嫵媚。

  小金魚每次喝水時,小嘴輕輕地一張,就能喝到水,而且還吐著小泡泡呢!小金魚游的時候尾巴搖搖擺擺的,真像仙女的手動來動去。它很機(jī)靈,每當(dāng)別人靠近它時,好像老鼠見了貓似的,急忙逃走了。

  我喜歡我的小金魚,更喜歡它那雙圓溜溜的大眼睛。

  

小金魚二年級作文 篇8

  我家客廳里有一個圓圓的魚缸,里面放著一棵淺綠色的玩具樹,玩具樹兩邊綁著兩條玩具魚。魚缸的底部有幾只純白色的小海螺,還有三只游來游去的小金魚。

  有兩只是橘黃色的小金魚。小金魚的身子扁扁的,形狀很像睡蓮。它身上的鱗片閃閃發(fā)光,很像人穿了一件金光閃閃的外衣。它在游泳的時候,尾巴像一把扇子在扇風(fēng)。魚鰭快速扇動的時候,它游得特別快!還有一只小金魚是白色的,頭頂上凸起一小團(tuán)紅云,像戴了一頂小紅帽。剛開始,我看到它頭上長著一個怪怪的東西,以為它生病了。過了幾天發(fā)現(xiàn)它沒事,我就放心了,原來這只金魚長得就這樣!

  我給小金魚喂的是特等魚食,圓圓的,一粒一粒的。每當(dāng)我喂食的時候,小金魚不理我,過了一會兒它們就來吃食了。它們張大了嘴巴,一吸一吐的,把食物吞進(jìn)肚子里去。魚鰓也跟著一鼓一縮,非常有意思。

  我們家的小金魚還會看書呢!可是媽媽不知道。有一次,我去魚缸旁邊看書,小金魚從魚缸的另一邊游過來,停了下來,眼睛盯著我的書,看了一會兒后才離開。

  我家的魚有趣吧!

小金魚二年級作文 篇9

  今天,媽媽在家里添了四個新的成員———四個活潑可愛的小金魚,媽媽說:“這四條魚很珍貴,你可要好好照顧它們!毙〗痿~身上的花紋可漂亮了。他們在溫暖的水里游來游去。自從小金魚來我家后,我每天給它喂食物,沒隔幾天就換一次水,讓小魚健康地成長。

  每當(dāng)我給它們喂食的時候,它們都會很開心,別看它們平時非常溫和,但是吃起東西來可就不同了,互相搶東西吃。它們吃東西的時候非常有趣。嘴邊像個字母“o”,真惹人喜歡。

  今天,我在陽臺吃薯片的時候,小金魚呆呆地看著我,我心想:它們?yōu)槭裁纯粗以瓉硐氤晕沂掷锏氖砥艺虢o它們吃的時候,媽媽把我的手抓住了,媽媽說:“小金魚不能吃這些東西,小金魚吃了薯片會撐死的。

  自從小金魚來我家后,我就不這么孤單了,給我們增添了許多樂趣。

小金魚二年級作文 篇10

  今天,爸爸給我買回來兩條可愛的小金魚,我非常高興。

  金魚愛吃魚蟲,魚食。最好玩的是它每天中午都吐泡泡,像是金魚在水里打嗝。但是這不是最有趣的,最有趣的是它睜著眼睛睡覺,我很奇怪,我還以為它死了呢?然后我跑去問爸爸,爸爸說:“它沒有眼皮,當(dāng)然睜著眼睛睡覺!钡俏疫是不相信,心想動物都有眼皮,為什么金魚就沒有呢?然后我上網(wǎng)找到了一些資料,果然查到的資料上說金魚真的沒有眼皮呀?

  今天我知道了動物和植物都有有趣的地方,需要我們?nèi)ビ^察和發(fā)現(xiàn)。

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